一年級(jí)下語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)(附練習(xí)題及答案)_第1頁(yè)
一年級(jí)下語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)(附練習(xí)題及答案)_第2頁(yè)
一年級(jí)下語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)(附練習(xí)題及答案)_第3頁(yè)
一年級(jí)下語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)(附練習(xí)題及答案)_第4頁(yè)
一年級(jí)下語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)(附練習(xí)題及答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、(迷人)動(dòng)物兒歌知識(shí)點(diǎn) 一、生字筆順 二、會(huì)寫字及組詞 問(wèn)(花間)(中間) 迷(入迷)(迷人) 造(造句)(再造) 運(yùn)(運(yùn)動(dòng))(運(yùn)氣) 池(小池)(水池) 歡(歡樂(lè))(歡快) 網(wǎng)(上網(wǎng))(網(wǎng)吧) 三、會(huì)認(rèn)字及組詞 蜻q mg (蜻蜓) 蜓tng (蜻蜓) 迷mi (迷路)(人間)(鄉(xiāng)問(wèn))(書迷)(迷宮)(打造)(仿造)(運(yùn)用)(走運(yùn))(池子)(電池)(歡笑)(人歡馬叫)(電網(wǎng))(天羅地網(wǎng))藏cng (捉迷藏)(躲藏)造zo (造句)(制造)螞ma (螞蟻)蟻yi (螞蟻)(工蟻)(白蟻)食shi:食物)(糧食)(食品)(日食)(月食)糧ling (糧食)(口糧)(糧草)蜘zhi (蜘蛛)蛛zh

2、u (蜘蛛)網(wǎng)w山g (上網(wǎng))(網(wǎng)吧)四、易寫錯(cuò)的字間:被包圍部分是 目”,不要寫成白”。迷:被包圍部分最后一筆是點(diǎn),不要寫成捺。運(yùn):里面是 去”,不要寫成 無(wú)”。網(wǎng):里面是兩個(gè)“,x不要寫成兩個(gè)人”。五、近義詞造rt食糧T良食運(yùn)Tt六、反義詞忙一閑里號(hào)卜前F七、多音字空km或空)kng(空白)(空地)結(jié)jie(結(jié)果子)(結(jié)實(shí))。結(jié)網(wǎng))八、詞句積累1蜻蜓展翅蝴蝶飛舞蚯蚓松土螞蟻搬家蝌蚪游水 蜘蛛結(jié)網(wǎng) 蜜蜂采蜜 知了鳴叫 螳螂捕蟬2蜻蜓半空展翅飛,蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿,螞蟻地上運(yùn)食糧。蝌 蚪池中游得歡,蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。九、教材分析動(dòng)物兒歌是部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元的一首兒歌。在動(dòng)物

3、兒歌中,小動(dòng)物的名字都是形聲字,滲透了形聲字規(guī)律,讓孩子在有趣的兒歌學(xué)習(xí) 中,領(lǐng)略漢字的趣味與精妙。而且,動(dòng)物兒歌是一首用畫一樣的語(yǔ)言描繪 小動(dòng)物在夏天快樂(lè)景象的、充滿了童趣的兒歌。課文插圖色彩豐富,語(yǔ)言趣味 盎然,是學(xué)生喜愛(ài)的課文。古對(duì)今知識(shí)點(diǎn)一、筆畫筆順二、會(huì)寫字及組詞古口今)仟古)所文)H國(guó))涼做涼)(青涼)俅風(fēng))俅水細(xì)修田雨)劑長(zhǎng))劑葉)0田心)夕(夕陽(yáng))前夕)(t夕節(jié))但夕)李(李子)0生李)年天王)徐樹語(yǔ)(語(yǔ)文)俄語(yǔ))沖語(yǔ))因語(yǔ)花香香(香水)呼氣)(青香)(書香少年)三、會(huì)認(rèn)字及組詞圓yun團(tuán)圓)網(wǎng)圈)嚴(yán)yn片寒)片厲)寒hn篋冷)作風(fēng)) 酷k黃暑)聆酷)暑shi *暑假)(U熱)

4、晨chn(晨)候光)霞xi謝霞)晚霞)楊y n雨柳)白楊)四、易寫錯(cuò)的字夕:里面是一個(gè)點(diǎn),不要寫成兩個(gè)點(diǎn)。語(yǔ):言字旁的點(diǎn)和橫折提的豎相對(duì),右部的 五'的最后一筆長(zhǎng)橫寫在橫中線 上。五、多音字朝ch面(朝彳t) zhw (朝陽(yáng))六、近義詞朝一.嚴(yán)寒冷酷暑一炎熱夕陽(yáng)-落日七、反義詞古3暖TK嚴(yán)寒一酷暑夕陽(yáng)-朝陽(yáng)八、理解詞語(yǔ)嚴(yán)寒:極度寒冷??崾睿簶O其炎熱的夏天。和風(fēng):溫和的風(fēng)細(xì)雨:細(xì)小的雨。朝霞:太陽(yáng)升起時(shí)東方的云霞。夕陽(yáng):傍晚的太陽(yáng)。九、教材分析本課采用對(duì)韻歌的形式識(shí)字,這是本套教材第二次采用這種形式識(shí)字。這首對(duì) 韻歌以對(duì)子的形式描繪了四季氣候及景物特點(diǎn)。課文配有一幅插圖,采用寫意 畫的方

5、式展示了鶯歌燕舞、鳥語(yǔ)花香的美好景象。課文由三個(gè)小節(jié)組成,每小節(jié)四行,且結(jié)構(gòu)相同:每一小節(jié)的前兩行是單音節(jié) 詞對(duì)單音節(jié)詞,如 古對(duì)今“晨對(duì)暮“桃對(duì)李”;后兩行是雙音節(jié)詞對(duì)雙音節(jié)詞, 如嚴(yán)寒對(duì)酷暑”和風(fēng)對(duì)細(xì)雨”鶯歌對(duì)燕三段韻文,分別用簡(jiǎn)潔形象的語(yǔ)言和長(zhǎng)短句交替的節(jié)奏,或同義組對(duì),或反義 相對(duì),描繪了四季輪回,冬去春來(lái),晝夜交替,欣欣向榮,萬(wàn)物生長(zhǎng)的自然規(guī) 律。操場(chǎng)上知識(shí)點(diǎn)一、筆畫筆順二、會(huì)寫字及組詞打(打工)仃開)伊打)砥打)拍(拍手附白打)停拍附丁拍子)跑(長(zhǎng)跑)代跑)快跑)鮑車)足儂足)中足)壞足)位足)聲m音)網(wǎng)聲)俯聲)砥聲)身(身后)舍身)(自身)心)體(身體)(字體)(全體)(體會(huì))

6、三、會(huì)認(rèn)字及組詞操c衛(wèi)傣場(chǎng))3操)場(chǎng)chi強(qiáng)地)螺場(chǎng))拔b破牙)皎河)踢11(踢建子)闞開)(踢球)鈴lng鈴聲)除鐺)(電鈴)熱r融氣)然鬧)(熱水)鬧no(鬧市)眇鬧)鍛dun鍛煉)微造)煉li n版鋼)以油)四、易寫錯(cuò)讀錯(cuò)的字拍:右部是白”,不要寫成百。跑:左邊最后一筆是提,不要寫成橫。聲:上面是金”,不要寫成壬身:第六筆橫右邊不出頭,第七筆撇出頭。體:右部是 本不要寫成 術(shù)”。下課了(博熱IW ( naO這兩個(gè)地方應(yīng)讀輕聲。五、多音字場(chǎng)chig (廣場(chǎng))ch ng (一場(chǎng)雨) 夜里下了一場(chǎng)(chng雨,早上操場(chǎng)(chg上到處是積水六、近義詞 打F跑Tf 熱鬧-暄鬧七、反義詞上一F真T貿(mào)

7、高'委熱鬧一冷清八、認(rèn)識(shí)偏旁本課要認(rèn)識(shí) 火字旁",火字旁與四點(diǎn)底有什么聯(lián)系嗎?火的甲骨文字形,像正在燃燒著的火焰。它本來(lái)的意思就是燃燒的火焰。火作偏旁時(shí),如果在字的下部,常寫作 八"、“。凡由火'組成的字,多與燃燒、火焰,干燥等有關(guān)。九、理解詞語(yǔ)拔河:體育比賽的一種,兩隊(duì)在一條大繩子的兩端用力拉,把繩子上的標(biāo)志拉過(guò)規(guī)定的界線為勝。鍛煉:通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)使身體強(qiáng)壯。熱鬧:景象繁盛活躍。十、教材分析操場(chǎng)上以圖文并茂的形式表現(xiàn)學(xué)生的校園生活,引導(dǎo)學(xué)生看圖學(xué)詞學(xué)句。兒歌描繪了下課后同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)的情景,告訴小朋友參加體育活動(dòng)可以使我們的身體更強(qiáng)壯。人之初知識(shí)點(diǎn)一、筆

8、畫筆順二、會(huì)寫字及組詞之(之前)相(相近)近(遠(yuǎn)近)習(xí)(學(xué)習(xí))(自習(xí)) 遠(yuǎn)(遠(yuǎn)方)(遠(yuǎn)古) 玉(玉石)(玉米) 義(同義)(近義) 三、會(huì)認(rèn)字及組詞(之后)(一走了之)(好自為之)(相對(duì))(相反)(相同)(不近人情)(從近到遠(yuǎn))(習(xí)作)(秋風(fēng)習(xí)習(xí))(遠(yuǎn)大)(長(zhǎng)遠(yuǎn))(寶玉)(飛金走玉)(義工)(正義)初chiu (初中)(初級(jí))性x ng (性別)(性格)善sh而(善良)(善惡)教jio4教育)(教師)遷qi由(變遷)(遷移)貴gu i(貴重)(珍貴)專zhun (大專)(專心)幼yu (幼兒園)(幼?。┢鱭i(電器)(機(jī)器)四、多音字教jio4教室)(教師)jE (教書)(教學(xué))五、易寫錯(cuò)的字

9、 之:共三筆,不要把第二筆橫撇與第三筆捺連成一筆。義:第一筆是、“:不要寫成廣'。六、近義詞初T臺(tái)善書子七、反義詞近7貴戈老”八、詞語(yǔ)解釋茍:如果,假如。乃:就。遷:搬遷,變遷,變化,改變。宜:意思相近的:合適,適宜。意思相反的:不宜。琢:雕刻。器:器具,有用的玉器。義:道理。九、教材分析本課精選三字經(jīng)的愿?jìng)€(gè)片段進(jìn)行識(shí)字教學(xué),共八行,四句。第1個(gè)片段講述了教育孩子的重要性,第2個(gè)片段講述了學(xué)習(xí)對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要性。三字經(jīng)是中華民族的珍貴遺產(chǎn),也是古代蒙學(xué)教材中較有代表性的一種。它以三字?jǐn)嗑洌渚鋲喉?,讀來(lái)朗朗上口,易讀易記。語(yǔ)文園地五知識(shí)點(diǎn)一、會(huì)寫字間、迷、造、運(yùn)、池、歡、網(wǎng)古、涼、細(xì)、

10、夕、李、語(yǔ)、香打、拍、跑、足、聲、身、體之、相、近、習(xí)、遠(yuǎn)、玉、義二、易寫錯(cuò)的字間:被包圍部分是 目”,不要寫成白”。部首是 門”,中間是目”。迷:被包圍部分最后一筆是點(diǎn),不要寫成捺。運(yùn):里面是 去”,不要寫成 無(wú)”。歡:左邊最后一筆是點(diǎn),不要寫成捺。部首是叉”,右邊是欠”。網(wǎng):里面是兩個(gè) 義”,不要寫成兩個(gè) 人”。第二筆是 橫折勾”夕:里面是一個(gè)點(diǎn),不要寫成兩個(gè)點(diǎn)。共三筆,是 多'字一半。拍:右部是 白”,不要寫成 百”。跑:左邊最后一筆是提,不要寫成橫。足字旁最后一筆是 提”,不要寫成捺”。聲:上面是 金”,不要寫成土”。身:第六筆橫右邊不出頭,第七筆撇出頭。體:右部是 本”,不要

11、寫成 木”。之:共三筆,不要把第二筆橫撇與第三筆捺連成一筆。義:第一筆是不要寫成”。足:注意與是'字區(qū)別 近:區(qū)分同音字,不要寫成 進(jìn)”。造:先寫 告”,再寫偏旁走字底。習(xí):最后一筆是提”。玉:注意與主'區(qū)分涼:部首是兩點(diǎn)水,不要寫成三點(diǎn)水三、會(huì)認(rèn)字蜻、蜓、迷、藏、造、螞、蟻食、糧、蜘、蛛、網(wǎng)、圓、嚴(yán)寒、酷、暑、涼、晨、細(xì)、朝霞、夕、楊、操、場(chǎng)、拔、拍跑、踢、鈴、熱、鬧、鍛、煉體、之、初、性、善、習(xí)、教遷、貴、專、幼、玉、器、義飯、能、飽、茶、泡、輕、鞭、炮四、多音字問(wèn)jicn (房間、中間、課問(wèn))問(wèn)jin a (間隔、間隙、間諜)朝choi (朝代、朝野、朝廷) 朝zh衛(wèi)(朝

12、陽(yáng)、今朝、朝氣)涼li ng (涼氣、涼水、冰涼) 涼li ng (涼一涼)場(chǎng)chiTg (現(xiàn)場(chǎng)、市場(chǎng)、林場(chǎng))場(chǎng)ch ng (場(chǎng)院、起場(chǎng)、翻場(chǎng))教jioe(教師、教室、教練)教jig (教學(xué)、教書、教書匠)五、近義詞造一針打一-擊跑-奔幼一引、食糧-糧食熱鬧一-暄鬧六、反義詞古一等 圓一-方 善一-惡 近一箕朝一夕嚴(yán)寒一訓(xùn)暑熱鬧-冷清七、詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)歸類(1)表小地點(diǎn)的詞語(yǔ)半空花間 土里地上池中房前(2)動(dòng)詞打球拔河拍皮球跳高踢足球跳繩踢翅子丟沙包蜻蜓展翅蝴蝶飛舞蚯蚓松土 螞蟻搬家蜘蛛結(jié)網(wǎng)蜜蜂采蜜(表小動(dòng)物名稱的詞蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛(40描寫春天的四字詞語(yǔ)和風(fēng)細(xì)雨鶯歌燕舞鳥語(yǔ)花香八、好句積累1蜻蜓半空展翅飛,蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿,螞蟻地上運(yùn)食糧。蝌 蚪池中游得歡,蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。2嚴(yán)寒對(duì)酷暑,春暖對(duì)秋涼。3和風(fēng)對(duì)細(xì)雨,朝霞對(duì)夕陽(yáng)。4鶯歌對(duì)燕舞,鳥語(yǔ)對(duì)花香。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論