八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元走近社會(huì)生活單元測(cè)試卷

1、.精品文檔.八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元走近社會(huì) 生活單元測(cè)試卷第一單元走近社會(huì)生活一、單項(xiàng)選擇題1 .下列關(guān)于個(gè)人與社會(huì)的說(shuō)法不正確的是（）A.個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分B.社會(huì)就是把所有的陌生人都轉(zhuǎn)變?yōu)槭烊?個(gè)人的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)與社會(huì)的方方面面發(fā) 生著聯(lián)系D.個(gè)人從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)2 .你可能知道移動(dòng)支付、共享單車、網(wǎng)購(gòu)、高鐵成為 中國(guó)的“新四大發(fā)明"，但你可能不知道這些便捷生活背后 的支撐是衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)運(yùn)用系統(tǒng)等先進(jìn)科技，科技 創(chuàng)新的背后是無(wú)數(shù)科技工作者腳踏實(shí)地的創(chuàng)造和無(wú)怨無(wú)悔 的奉獻(xiàn)。這啟示我們（）關(guān)心國(guó)家發(fā)展、積極探索學(xué)習(xí)勞動(dòng)創(chuàng)造未、創(chuàng)新鑄就輝煌把握

2、大好時(shí)光、安享便捷生活鍛煉過(guò)硬本領(lǐng)、擔(dān)負(fù)歷史使命A. B . .D. 3 .我們是社區(qū)的公民，是商場(chǎng)的消費(fèi)者，是祖國(guó)大家庭中的成員說(shuō)明（）人的身份在社會(huì)關(guān)系中確定不同的社會(huì)身份，具有不同的責(zé)任角色不同，人的身份也不同在不同的社會(huì)關(guān)系中，每個(gè)人具有不同身份A. B . .D. 4 .當(dāng)今社會(huì)，在合作中競(jìng)爭(zhēng)、在競(jìng)爭(zhēng)中合作是相互依 存的兩個(gè)方面?！霸诟?jìng)爭(zhēng)中合作”需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。 我們所提倡的“團(tuán)隊(duì)精神”就是5 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持的精神隊(duì)員之間沒(méi)有任何矛盾、一團(tuán)和氣本著團(tuán)隊(duì)利益高于一切的原則去行動(dòng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神A. B . .D. 5. 2017年10月30日，據(jù)

3、教育部消息，綜合實(shí)踐活動(dòng)課將成為義務(wù)教育和普通高中的必修課程，自小學(xué) 1年級(jí)至 高中3年級(jí)全面實(shí)施。對(duì)此同學(xué)們議論紛紛，你不贊同的有林歡：“我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊，參加社會(huì)實(shí)踐 只會(huì)影響學(xué)習(xí)?！编u誠(chéng)：“中學(xué)生年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，參加社會(huì)實(shí) 踐會(huì)讓我們吃虧的?！睆?zhí)m：“中學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐能讓我們開闊視野、培養(yǎng)能力。魏杰：“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該因材施教，開展一些對(duì)中 學(xué)生有益的活動(dòng)?！盇. B . .D. 6 .養(yǎng)成親社會(huì)行為既有利于社會(huì)和諧，也有利于我們 融入社會(huì)。下列屬于親社會(huì)行為的有在學(xué)校，小青耐心地幫同學(xué)答疑解感為了自己上學(xué)方便，小華把一輛共享單車搬進(jìn)了自家 的樓道同學(xué)們積極為貧困地區(qū)

4、的兒童捐款捐物，奉獻(xiàn)愛(ài)心見(jiàn)自己的好朋友被小剛欺負(fù)，小亮挺身而生把小剛打 成重傷A. B . .D. 7 .漫畫告訴我們A.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，弊大于利8 .中學(xué)生上網(wǎng)有害無(wú)益，只會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)下降.青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)，不利于自己的健康成長(zhǎng)D.要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，就必須遠(yuǎn)離電腦與網(wǎng)絡(luò)9 .“從前的日色很慢，車馬郵件也慢，人與人的交往可 能要走遍萬(wàn)水千山；現(xiàn)在的生活很快，車馬郵件也快，動(dòng)動(dòng) 手指便與世界相連”對(duì)于生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，網(wǎng)絡(luò) 以其迅猛之勢(shì)占領(lǐng)著每一個(gè)人的生活。以下運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的說(shuō)法或行為不可取的是A.發(fā)現(xiàn)有微博傳播謠言，舉報(bào)了該微博8 .把同學(xué)的照片做丑化處理發(fā)到網(wǎng)上.網(wǎng)絡(luò)有利有弊，要合理利用網(wǎng)

5、絡(luò)資，拒絕誘惑D.網(wǎng)絡(luò)不是德外之地，也不是法外之地。要明上網(wǎng)， 遵守道德和法律9 .電子郵件（E-AIL）可以在幾秒內(nèi)傳遞到世界各個(gè)角 落，相同的內(nèi)容可以同時(shí)發(fā)送給許多人。我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電話，可以與世界各地的人聊天，與異國(guó)的學(xué)生即時(shí)交流。這說(shuō)明A.網(wǎng)絡(luò)交往很誘人，我們中學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)上網(wǎng)10 只要打開網(wǎng)頁(yè)，我們的愿望就可以實(shí)現(xiàn).網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們的新空間，隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí) 資和指導(dǎo)者。D.網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們的交往領(lǐng)域，改變了以往的交 往方式。10 , 2017年12月31日，長(zhǎng)沙市公安局金盆嶺派生所接 到群眾報(bào)警后，依照相關(guān)規(guī)定對(duì)一只咬人犬只進(jìn)行了捕殺。 周莫在新浪微博上公布現(xiàn)場(chǎng)處置人員陳奧的家庭住

6、址及家 庭住址外觀照片。最終，周莫被處以行政拘留5日的處罰。周莫的案例告訴我們A.公民在網(wǎng)絡(luò)上不能泄露他人隱私B .公民在網(wǎng)絡(luò)上不能傳播謠言公民在網(wǎng)絡(luò)上不能惡意攻擊他人D .公民不能自由使用網(wǎng)絡(luò)11 .在網(wǎng)絡(luò)世界，只要具備上網(wǎng)條件就可以進(jìn)人“聊天 室”。政府官員與平民百?zèng)]有尊卑之分，大腕明星與普通追 星族無(wú)貴賤之別。在思想感情交流中,交往者可以直抒胸臆，進(jìn)退自如，愛(ài)恨隨意。性格內(nèi)向的人可能成為一名活躍的網(wǎng) 絡(luò)交往成員，社會(huì)地位懸殊的人可成為親密的網(wǎng)友，只要心 理傾向趨同，成為朋友便是正常的現(xiàn)象。這說(shuō)（）網(wǎng)絡(luò)交往，為我們提供了平等交往的平臺(tái) 網(wǎng)絡(luò)交 往，可以突破現(xiàn)實(shí)交往中的角色限制我們?cè)诰W(wǎng)上，可

7、以找到志趣相投的朋友網(wǎng)絡(luò)交往中，我們可以為所欲為、不受任何限制A. B . .D. 12 .互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，讓人們的生活更加便利。八年 級(jí)小新同學(xué)“雙十一”網(wǎng)上購(gòu)物準(zhǔn)備付款時(shí)，電腦屏幕彈由 一個(gè)陌生窗口，大意是只要點(diǎn)擊窗口提供的鏈接并輸入銀行 卡信息進(jìn)行購(gòu)買，保證便宜 60%這時(shí)，正確的做法是A.好消息，分享到朋友圈 B .提高警惕，防止被騙.打開提供的鏈接，立即購(gòu)買 D.點(diǎn)擊窗口，輸入銀 行卡信息二、簡(jiǎn)答題13 . 2018年我校組織開展“保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)家園”巾幗志愿服務(wù)活動(dòng)。5月初，結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”，組織中小學(xué)生, 到新城區(qū)前草坪撿拾垃圾。通過(guò)開展此項(xiàng)活動(dòng)，不僅可以提 高學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)

8、和明素養(yǎng)，更能夠弘揚(yáng)人與自然和諧相處 的明新風(fēng)。(1)閱讀材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勄嗌倌耆绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為？(2)為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？(3)親社會(huì)行為在什么中養(yǎng)成？我們應(yīng)怎么做？14 .下面是八年級(jí)學(xué)生小李和爸爸的一段對(duì)話：小李： 爸，星期天老師要帶我們?nèi)W(xué)校附近的社區(qū)清掃垃圾，搞環(huán) 保宣傳。爸爸：別去了，沒(méi)有什么意義！小李：那怎么行？老實(shí)說(shuō)，這也是一種學(xué)習(xí)。爸爸：能學(xué)什么??？還不如在家多做幾道題。問(wèn)題：小李爸爸的觀點(diǎn)對(duì)嗎？請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的“關(guān)心社 會(huì)，親近社會(huì)”的有關(guān)知識(shí)李爸爸。15 .欣賞詩(shī)歌，回答問(wèn)題。雙擊鼠標(biāo)啟窗口，信息海洋好神游。查資料，聯(lián)友誼，賞音樂(lè)，通信息，一葉輕舟萬(wàn)山過(guò)，網(wǎng)絡(luò)魅力

9、誰(shuí)能敵！有激流，有險(xiǎn)灘， 暗礁陷阱起波瀾。不良信息撒迷霧，低俗之風(fēng)討人嫌。偌大一張互聯(lián)網(wǎng)，讓我歡喜讓我煩。(1) 打開互聯(lián)網(wǎng)，我們除了 “查資料，聯(lián)友誼，賞音 樂(lè)，通信息”外，還能利用網(wǎng)絡(luò)的哪些優(yōu)勢(shì)呢？(2) “有激流，有險(xiǎn)灘，暗礁陷阱起波瀾”，說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)中的陷阱有哪些？(3) “偌大一張互聯(lián)網(wǎng)，讓我歡喜讓我煩”在網(wǎng)絡(luò)交往 中我們的煩惱是什么？16.以下是我們生活中的兩個(gè)情境，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)， 對(duì)其進(jìn)行探究分析。情境一小明：爸爸，星期天老師要帶我們?nèi)ド鐓^(qū)清掃 垃圾，搞環(huán)保宣傳。爸爸：別去了，沒(méi)有什么意義！小明：那怎么行呢？老師說(shuō)，這也是一種學(xué)習(xí)。爸爸：能學(xué)什么??？還不如在家里多做幾道題。(1)請(qǐng)

10、評(píng)價(jià)一下小明爸爸的觀點(diǎn)。情境二 很多公共場(chǎng)所都有免費(fèi)的IFI ,為“低頭族”帶 了方便與實(shí)惠，卻不知這里有很多安全隱患 .一些不法分子 借機(jī)盜取你的個(gè)人信息，隨之而的就是惱人的騷擾、詐騙。(2)享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，你有哪些經(jīng)驗(yàn)與大家分享？三、綜合探究題17 .奧校利用校會(huì)時(shí)間請(qǐng)暑期參加“走進(jìn)西安研學(xué)旅行” 的八年級(jí)同學(xué)分享他們的研學(xué)感受。以下是兩位同學(xué)的一些收獲與感受(1)小明聽到同學(xué)們的分享后，不屑地說(shuō)：“我可不想?yún)⒓舆@樣的研學(xué)活動(dòng)，好不容易放假了，我還想在家里看看電 視，睡大覺(jué)呢！ ”結(jié)合上述兩位同學(xué)的匯報(bào)內(nèi)容 ，運(yùn)用所學(xué)知 識(shí)，勸說(shuō)小明積極參加學(xué)校組織的研學(xué)活動(dòng)。(2)請(qǐng)給小明推薦一個(gè)你

11、參加過(guò)的綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 并簡(jiǎn)述推薦理由。18 .材料一 在家中，拿起手機(jī)就可以訂購(gòu)商品，送貨 上門；需要繳話費(fèi)、水電費(fèi)，電腦打開直接下單，幾分鐘就 能查詢到帳。省了時(shí)間，省了精力，只要有網(wǎng)絡(luò)，就能分分 鐘用電腦、手機(jī)遙控消費(fèi)需求，這是電子商務(wù)給人們生活帶 的改變。材料二：漫畫網(wǎng)絡(luò)詐騙(1)材料一和材料二分別說(shuō)明了什么？(2)從兩則材料中你可得由什么結(jié)論？參考答案1-12 . BDBAB BDDAA13. (1)青少年處在走向社會(huì)的關(guān)鍵期，應(yīng)樹立積極的 生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行 為。(2)有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；有利于塑造健 康的人格；有利于形成正確的價(jià)值觀

12、念；有利于獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可(3)親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們 要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。在社會(huì)中我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他 人之所想，急他人之所急。14. 小李爸爸的觀點(diǎn)不對(duì)。因?yàn)樾±钋鍜呃?，搞環(huán)保 宣傳的做法是積極參與社會(huì)生活、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的行為，這 有助于進(jìn)一步了解社會(huì)，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感，有利于養(yǎng)成 良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念， 獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。參與社會(huì)的過(guò)程，即是體驗(yàn) 社會(huì)生活的過(guò)程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過(guò)程。我 們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn) 自己

13、的人生價(jià)值。15. (1)學(xué)習(xí)新知，購(gòu)買物品，尋醫(yī)問(wèn)藥，休閑娛樂(lè)等 (其他正確使用網(wǎng)絡(luò)的做法均可)(2) 自稱公檢法要求匯款的 陌生網(wǎng) 站要求登記銀行卡信息的(其他的網(wǎng)絡(luò)詐騙或不良網(wǎng)站均可)(3) 網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊 有的人隨意 宣泄情緒，謾罵中傷他人等 網(wǎng)絡(luò)詐騙有的人惡意 發(fā)布暴力色情信息等16. (1)小明爸爸的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)榍嗌倌陞⒓由?區(qū)清掃垃圾、搞環(huán)保宣傳等活動(dòng)，是積極參與社會(huì)生活、親 社會(huì)的具體體現(xiàn)，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健 康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納和 許可。(2)提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促 進(jìn)溝通、完善自我。注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的 信息，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。在上網(wǎng)時(shí)要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息， 提高自己的抗誘惑能力，自覺(jué)抵制不良信息。遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī) 則，遵守道德和法律。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言 獻(xiàn)策，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。17. (1)本題具有一定開放性。示例：同學(xué)們?cè)趨⒓友袑W(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，提高了自主生活能力，說(shuō)明關(guān)注社會(huì)、了 解社會(huì)的 親社會(huì)行為有利于培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣；同 學(xué)們?cè)谘袑W(xué)過(guò)程中增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，說(shuō)明親社會(huì)行為有利于塑造健康人格，形成正確的價(jià)值觀念；親社會(huì)