華師期末——統(tǒng)計(jì)與評(píng)價(jià)

1、1根據(jù)樣本提供的數(shù)據(jù)資料特征并以一定的置信度推斷或預(yù)測(cè)總體的有關(guān)情況，這種方法稱為A.描述性統(tǒng)計(jì)B.推斷性統(tǒng)計(jì)C.定量統(tǒng)計(jì)D.相關(guān)統(tǒng)計(jì)答案:B2下列相關(guān)系數(shù)中，相關(guān)程度最高的是：A.0.85B.-0.33C.-0.89D.0.78答案:C 3欲抽樣比較實(shí)驗(yàn)班與非實(shí)驗(yàn)班的考試成績(jī)的差異性問(wèn)題，應(yīng)使用何種檢驗(yàn)方法？A.t檢驗(yàn)B.u檢驗(yàn)C.2檢驗(yàn)答案:A4欲分析某高校男女畢業(yè)生對(duì)16種職業(yè)的選擇順序是否存在顯著關(guān)系，可采用的方法是A.積差相關(guān)法B.等級(jí)相關(guān)法C.點(diǎn)二列相關(guān)法D.2檢驗(yàn)答案:B5分析測(cè)試內(nèi)容與預(yù)測(cè)內(nèi)容之間的一致性程度，這種測(cè)試效度的方法叫A.效標(biāo)關(guān)聯(lián)度B.內(nèi)容效度C.結(jié)構(gòu)效度D.預(yù)測(cè)效

2、度答案:B 6隨機(jī)抽取100名高一學(xué)生做兩題奧數(shù)題，兩題都通過(guò)的有55人，第一題通過(guò)而第二題為通過(guò)的有5人；第二題通過(guò)而第一題為通過(guò)的有15人；兩題都未通過(guò)的有25人。問(wèn)第一題是否比第二題容易？A.第一題容易B.第二題容易C.難度一樣答案:A7欲分析某校100名教師對(duì)兩個(gè)教學(xué)改革方案持贊成或反對(duì)的態(tài)度是否一致的問(wèn)題，應(yīng)使用何種檢驗(yàn)方法？A.t檢驗(yàn)B.u檢驗(yàn)C.2檢驗(yàn)答案:B 8在已知各個(gè)平均數(shù)的基礎(chǔ)上再計(jì)算加權(quán)平均數(shù)的方法，稱為A.等級(jí)平均數(shù)B.組距數(shù)列平均數(shù)C.總平均數(shù)D.評(píng)分平均數(shù)答案:C9在不易簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)答案的意思時(shí)，最好選用哪一種類型問(wèn)卷A.限制式B.開放式C.半限制式D.半開放式

3、答案:B10欲分析外語(yǔ)成績(jī)與學(xué)生的內(nèi)外向性格類型的關(guān)系，宜采用的方法是A.積差相關(guān)法B.等級(jí)相關(guān)法C.點(diǎn)二列相關(guān)法D.2檢驗(yàn)答案:C 11標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的作用有A.比較一次考試中的好壞B.比較不同階段的考試成績(jī)C.比較不同學(xué)科的考試成績(jī)D.比較考試的總成績(jī)答案:A,B,C,D 12判斷內(nèi)容效度的方法有A.邏輯分析法B.相關(guān)分析法C.雙向細(xì)目表核驗(yàn)法D.因素分析法答案:A,C 13屬定性描述效度的方法有A.邏輯分析法B.相關(guān)分析法C.雙向細(xì)目表核驗(yàn)法D.因素分析法答案:A,C 14下列哪些情形屬相關(guān)總體比較情形？A.某班學(xué)生某科中段成績(jī)與期末成績(jī)的比較B.實(shí)驗(yàn)班與控制班的成績(jī)比較C.實(shí)驗(yàn)班實(shí)驗(yàn)前與實(shí)驗(yàn)

4、后的情況比較D.老師們對(duì)兩個(gè)方案的態(tài)度比較答案:A,C,D 15統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的方法有A.T檢驗(yàn)B.u檢驗(yàn)C.積差相關(guān)法D.等級(jí)相關(guān)法答案:A,B,C,D 16作為全面評(píng)價(jià)比較總體的方法，必須抓住數(shù)據(jù)的( )特征進(jìn)行綜合分析。A.描述統(tǒng)計(jì)B.推斷統(tǒng)計(jì)C.集中趨勢(shì)D.離中趨勢(shì)答案:C,D 17依評(píng)價(jià)的方法分，教育評(píng)價(jià)可分為A.自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)B.定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)C.安置評(píng)價(jià)與診斷評(píng)價(jià)D.絕對(duì)評(píng)價(jià)與相對(duì)評(píng)價(jià)答案:A,B,D 18教育評(píng)價(jià)中測(cè)量法所用到的量表有哪些？A.類別量表B.順序量表C.等距量表D.等比量表答案:A,B,C,D 19屬推斷統(tǒng)計(jì)分析的方法有A.平均數(shù)差異分析法B.比例差異分析法C.

5、相關(guān)分析法D.模糊綜合評(píng)價(jià)法答案:A,B,C 20屬相關(guān)分析的方法有A.積差相關(guān)法B.等級(jí)相關(guān)法C.點(diǎn)二列相關(guān)法D.2檢驗(yàn)答案:A,B,C,D21目標(biāo)分解法一般適用于學(xué)業(yè)方面的評(píng)價(jià)答案:錯(cuò)誤 22溫度計(jì)屬順序量表答案:錯(cuò)誤 23 T檢驗(yàn)可以用于對(duì)兩個(gè)總體平均數(shù)的差異評(píng)價(jià)。答案:正確 24定量評(píng)價(jià)是定性評(píng)價(jià)的客觀基礎(chǔ)。答案:正確 25 u檢驗(yàn)可以用于對(duì)兩個(gè)總體比例的差異評(píng)價(jià)。答案:正確26絕對(duì)數(shù)是反映事物基本情況的一個(gè)重要指標(biāo)答案:正確 27效度高則信度高答案:正確28問(wèn)卷法主要主要適用于內(nèi)隱的心理活動(dòng)方面的評(píng)價(jià)答案:正確29教育統(tǒng)計(jì)學(xué)是教育科學(xué)研究中定性分析的重要工具。答案:錯(cuò)誤 30常模參照

6、評(píng)價(jià)是將評(píng)價(jià)對(duì)象放在評(píng)價(jià)總體內(nèi)進(jìn)行排序。答案:正確 31對(duì)歸類后的數(shù)據(jù)資料計(jì)算出的平均數(shù)稱為( ) 。答案:加權(quán)平均數(shù) 32評(píng)價(jià)總體中個(gè)體之間變異程度的指標(biāo)是( ) 。答案:標(biāo)準(zhǔn)差 33能反映考生真實(shí)水平的綜合指標(biāo)是( )。答案:效度 34一般在教育教學(xué)活動(dòng)前進(jìn)行，為作出某種安排的評(píng)價(jià)稱為( ) 。答案:安置性評(píng)價(jià)35將評(píng)價(jià)對(duì)象與其它對(duì)象進(jìn)行比較的評(píng)價(jià)稱為( )。答案:橫向評(píng)價(jià)36 u檢驗(yàn)主要是通過(guò)計(jì)算( )值并給以檢驗(yàn)。答案:Z 37統(tǒng)計(jì)分析評(píng)價(jià)法是( ) 評(píng)價(jià)方法中的一種。答案:定量38 反映事物總體水平的指標(biāo)是( ) 。答案:平均數(shù)39信度是指測(cè)量的( )。答案:可靠性40標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)能具體

7、反映出考試分?jǐn)?shù)高于或低于平均分?jǐn)?shù)的程度及( )。答案:方向 1在已知各個(gè)平均數(shù)的基礎(chǔ)上再計(jì)算加權(quán)平均數(shù)的方法，稱為A.等級(jí)平均數(shù)B.組距數(shù)列平均數(shù)C.總平均數(shù)D.評(píng)分平均數(shù)答案:C2難度系數(shù)為0.42時(shí)，則試題的難易情況為：A.難B.適中C.易D.無(wú)法區(qū)分答案:B3下列成績(jī)中，那一項(xiàng)表明學(xué)生的成績(jī)最好？A.Z=6.7B.Z=-2C.Z=-9.5D.Z=5答案:A4反映某一事物或現(xiàn)象程度或幅度的指標(biāo)是A.絕對(duì)數(shù)B.相對(duì)數(shù)C.平均數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)差答案:B 5欲分析某校100名教師對(duì)兩個(gè)教學(xué)改革方案持贊成或反對(duì)的態(tài)度是否一致的問(wèn)題，應(yīng)使用何種檢驗(yàn)方法？A.t檢驗(yàn)B.u檢驗(yàn)C.2檢驗(yàn)答案:B6對(duì)數(shù)據(jù)資料計(jì)

8、算綜合指標(biāo)，然后根據(jù)綜合指標(biāo)值對(duì)教育客觀事物給予評(píng)價(jià)。這種方法稱為A.描述性統(tǒng)計(jì)B.推斷性統(tǒng)計(jì)C.定量統(tǒng)計(jì)D.相關(guān)統(tǒng)計(jì)答案:A7由于各種偶然因素的影響產(chǎn)生的，沒(méi)有固定傾向的誤差稱為A.系統(tǒng)誤差B.抽樣誤差C.隨機(jī)誤差D.條件誤差答案:C8欲分析學(xué)生生源地類型與外語(yǔ)興趣的關(guān)系，宜采用的方法是A.積差相關(guān)法B.等級(jí)相關(guān)法C.點(diǎn)二列相關(guān)法D.2檢驗(yàn)答案:D 9某一學(xué)生在期末考試中，語(yǔ)文成績(jī)66，政治成績(jī)74，語(yǔ)文的全班平均分和標(biāo)準(zhǔn)差分別為65和13；政治的全班平均分和標(biāo)準(zhǔn)差分別為75和10。請(qǐng)問(wèn)該生的語(yǔ)文與政治成績(jī)哪一個(gè)好？A.語(yǔ)文B.政治C.一樣好D.無(wú)法比較答案:A 10下列哪一個(gè)區(qū)分度表明試題

9、的鑒別力差（兩端分組法）A.0.55B.0.39C.0.15D.0.27答案:C11指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)原則有A.方向性原則B.系統(tǒng)性原則C.可測(cè)性原則D.獨(dú)立性原則答案:A,B,C,D 12下列哪些量表所測(cè)得的數(shù)據(jù)為測(cè)量數(shù)據(jù)？A.類別量表B.順序量表C.等距量表D.等比量表答案:C,D 13教育統(tǒng)計(jì)與教育評(píng)價(jià)的關(guān)系是A.教育統(tǒng)計(jì)是定量分析B.教育評(píng)價(jià)是在教育統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上作出事物的價(jià)值判斷C.教育評(píng)價(jià)是定性分析和定量分析的結(jié)合D.教育評(píng)價(jià)是綜合性活動(dòng)，教育統(tǒng)計(jì)是單一性活動(dòng)答案:A,B,C,D 14第14題 問(wèn)卷法的種類通常有哪些？A.限制式問(wèn)卷B.開放式問(wèn)卷C.半限制式問(wèn)卷D.半開放式問(wèn)卷答案:A,

10、B,C15第22題 制定教育評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)的原則有哪些？A.方向性B.時(shí)效性C.客觀性D.激勵(lì)性答案:A,B,C,D 16反映數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的指標(biāo)有：A.絕對(duì)數(shù)B.相對(duì)數(shù)C.標(biāo)準(zhǔn)差D.平均數(shù)答案:A,B,D17教育評(píng)價(jià)的作用A.導(dǎo)向作用B.鑒定作用C.定向作用D.激勵(lì)作用答案:A,B,D 18評(píng)價(jià)試題質(zhì)量的指標(biāo)有A.區(qū)分度B.信度C.效度D.難度答案:A,D19影響測(cè)量效果的誤差有：A.隨機(jī)誤差B.系統(tǒng)誤差C.抽樣誤差D.過(guò)失誤差答案:A,B,C 20統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的方法有A.T檢驗(yàn)B.u檢驗(yàn)C.積差相關(guān)法D.等級(jí)相關(guān)法答案:A,B,C,D21在教育教學(xué)活動(dòng)中為教育教學(xué)提供過(guò)程中的信息，此類評(píng)價(jià)稱為形成性

11、評(píng)價(jià)。答案:正確22主成分分析法是一種定性與定量相結(jié)合的指標(biāo)權(quán)重的確定方法答案:錯(cuò)誤 23教育評(píng)價(jià)貫穿于一切教育活動(dòng)之中答案:正確 24教育統(tǒng)計(jì)學(xué)是教育科學(xué)研究中定性分析的重要工具。答案:錯(cuò)誤25信度越高越好答案:錯(cuò)誤26定量評(píng)價(jià)是定性評(píng)價(jià)的客觀基礎(chǔ)。答案:正確 27 u檢驗(yàn)可以用于對(duì)兩個(gè)總體比例的差異評(píng)價(jià)。答案:正確 28測(cè)量學(xué)生的情感一般使用等距量表。答案:錯(cuò)誤 29效度越高越好答案:正確 30目標(biāo)分解法一般適用于學(xué)業(yè)方面的評(píng)價(jià)答案:錯(cuò)誤 31對(duì)原始數(shù)據(jù)資料直接計(jì)算出的平均數(shù)稱為( ) 。答案:算術(shù)平均數(shù) 32對(duì)教育測(cè)量質(zhì)量的評(píng)價(jià)，通常是通過(guò)分析測(cè)量結(jié)果的效度和( ) 。答案:信度 33評(píng)

12、價(jià)一個(gè)考試是否能反映考生真實(shí)水平的綜合指標(biāo)是( )。答案:效度 34相關(guān)系數(shù)的正負(fù)符號(hào)可以反映相關(guān)的( )。答案:方向 35絕對(duì)數(shù)反映事物的( )。答案:規(guī)模 36效度是指測(cè)量的( )。答案:有效性 37統(tǒng)計(jì)分析評(píng)價(jià)法是( ) 評(píng)價(jià)方法中的一種。答案:定量 38將評(píng)價(jià)對(duì)象與其它對(duì)象進(jìn)行比較的評(píng)價(jià)稱為( )。答案:橫向評(píng)價(jià)39評(píng)價(jià)一個(gè)考試是否達(dá)到考試目的的綜合指標(biāo)是( )。答案:信度 40類別量表（數(shù)據(jù)）表示事物的( )。答案:分類 1對(duì)兩個(gè)不同對(duì)象的總體的差異評(píng)價(jià)稱為A.診斷評(píng)價(jià)B.橫向評(píng)價(jià)C.安置評(píng)價(jià)D.縱向評(píng)價(jià)答案:B 2對(duì)同一對(duì)象不同時(shí)期的某項(xiàng)目的差異評(píng)價(jià)稱為A.診斷評(píng)價(jià)B.橫向評(píng)價(jià)C.

13、安置評(píng)價(jià)D.縱向評(píng)價(jià)答案:D 3欲分析某校100名教師對(duì)兩個(gè)教學(xué)改革方案持贊成或反對(duì)的態(tài)度是否一致的問(wèn)題，應(yīng)使用何種檢驗(yàn)方法？A.t檢驗(yàn)B.u檢驗(yàn)C.2檢驗(yàn)答案:B 4對(duì)提出問(wèn)題事先安排好答案，讓對(duì)方從中選擇的問(wèn)卷類型是A.限制式B.開放式C.半限制式D.半開放式答案:A 5某一學(xué)生在期末考試中，語(yǔ)文成績(jī)66，政治成績(jī)74，語(yǔ)文的全班平均分和標(biāo)準(zhǔn)差分別為65和13；政治的全班平均分和標(biāo)準(zhǔn)差分別為75和10。請(qǐng)問(wèn)該生的語(yǔ)文與政治成績(jī)哪一個(gè)好？A.語(yǔ)文B.政治C.一樣好D.無(wú)法比較答案:A 6欲分析外語(yǔ)成績(jī)與學(xué)生的內(nèi)外向性格類型的關(guān)系，宜采用的方法是A.積差相關(guān)法B.等級(jí)相關(guān)法C.點(diǎn)二列相關(guān)法D.

14、2檢驗(yàn)答案:C 7欲抽樣比較實(shí)驗(yàn)班與非實(shí)驗(yàn)班的考試成績(jī)的差異性問(wèn)題，應(yīng)使用何種檢驗(yàn)方法？A.t檢驗(yàn)B.u檢驗(yàn)C.2檢驗(yàn)答案:A 8在已知各個(gè)平均數(shù)的基礎(chǔ)上再計(jì)算加權(quán)平均數(shù)的方法，稱為A.等級(jí)平均數(shù)B.組距數(shù)列平均數(shù)C.總平均數(shù)D.評(píng)分平均數(shù)答案:C 9欲分析某高校男女畢業(yè)生對(duì)16種職業(yè)的選擇順序是否存在顯著關(guān)系，可采用的方法是A.積差相關(guān)法B.等級(jí)相關(guān)法C.點(diǎn)二列相關(guān)法D.2檢驗(yàn)答案:B 10隨機(jī)抽取100名高一學(xué)生做兩題奧數(shù)題，兩題都通過(guò)的有55人，第一題通過(guò)而第二題為通過(guò)的有5人；第二題通過(guò)而第一題為通過(guò)的有15人；兩題都未通過(guò)的有25人。問(wèn)第一題是否比第二題容易？A.第一題容易B.第二題

15、容易C.難度一樣答案:A 11標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的作用有A.比較一次考試中的好壞B.比較不同階段的考試成績(jī)C.比較不同學(xué)科的考試成績(jī)D.比較考試的總成績(jī)答案:A,B,C,D 12判斷結(jié)構(gòu)效度的方法有A.邏輯分析法B.相關(guān)分析法C.雙向細(xì)目表核驗(yàn)法D.因素分析法答案:D 13制定教育評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)的原則有哪些？A.方向性B.時(shí)效性C.客觀性D.激勵(lì)性答案:A,B,C,D14反映數(shù)據(jù)離中趨勢(shì)的指標(biāo)有：A.絕對(duì)數(shù)B.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)C.平均數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)差答案:B,D 15依評(píng)價(jià)的范圍分，教育評(píng)價(jià)可分為A.職業(yè)教育評(píng)價(jià)B.常模參照評(píng)價(jià)C.橫向評(píng)價(jià)D.成人教育評(píng)價(jià)答案:A,D 16屬相關(guān)分析的方法有A.積差相關(guān)法B.等級(jí)相關(guān)法

16、C.點(diǎn)二列相關(guān)法D.2檢驗(yàn)答案:A,B,C,D17依評(píng)價(jià)的方法分，教育評(píng)價(jià)可分為A.自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)B.定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)C.安置評(píng)價(jià)與診斷評(píng)價(jià)D.絕對(duì)評(píng)價(jià)與相對(duì)評(píng)價(jià)答案:A,B,D 18下列哪些情形屬相關(guān)總體比較情形？A.某班學(xué)生某科中段成績(jī)與期末成績(jī)的比較B.實(shí)驗(yàn)班與控制班的成績(jī)比較C.實(shí)驗(yàn)班實(shí)驗(yàn)前與實(shí)驗(yàn)后的情況比較D.老師們對(duì)兩個(gè)方案的態(tài)度比較答案:A,C,D 19在指標(biāo)權(quán)重的確定方法中，哪些是定性與定量相結(jié)合的方法。A.對(duì)照配權(quán)法B.經(jīng)驗(yàn)法C.咨詢法D.主成分分析法答案:A,C 20判斷內(nèi)容效度的方法有A.邏輯分析法B.相關(guān)分析法C.雙向細(xì)目表核驗(yàn)法D.因素分析法答案:A,C 21為

17、教育活動(dòng)作出某種鑒定的評(píng)價(jià)稱為診斷性性評(píng)價(jià)答案:錯(cuò)誤 22絕對(duì)數(shù)是反映事物基本情況的一個(gè)重要指標(biāo)答案:正確 23常模參照評(píng)價(jià)是將評(píng)價(jià)對(duì)象放在評(píng)價(jià)總體內(nèi)進(jìn)行排序。答案:正確 24目標(biāo)分解法一般適用于學(xué)業(yè)方面的評(píng)價(jià)答案:錯(cuò)誤 25目標(biāo)參照評(píng)價(jià)是將評(píng)價(jià)對(duì)象與評(píng)價(jià)對(duì)象總體外的某一客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。答案:正確 26標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)越大越好答案:正確 27傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法使用了平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差對(duì)事物進(jìn)行總體的評(píng)價(jià)比較答案:錯(cuò)誤 28定量評(píng)價(jià)比定性評(píng)價(jià)高級(jí)。答案:錯(cuò)誤 29系統(tǒng)誤差是影響測(cè)量效果最主要的一種誤差答案:錯(cuò)誤 30難度越低題目的區(qū)分度越好答案:錯(cuò)誤 31若評(píng)價(jià)結(jié)果在0.01水平上顯著，則說(shuō)明在0.05水平上

18、是( )的。答案:顯著 32信度是指測(cè)量的( )。答案:可靠性 33某小組某項(xiàng)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)分別是55，58，63，80，83，85，89，90，95，則該測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)差是( )。（保留兩位小數(shù)）答案:14.93 34效度是指測(cè)量的( )。答案:有效性 35一般在教育教學(xué)活動(dòng)前進(jìn)行，為作出某種安排的評(píng)價(jià)稱為( ) 。答案:安置性評(píng)價(jià) 36對(duì)提出問(wèn)題事先既有安排好答案，也有自由回答的問(wèn)卷稱為( )。答案:半限制式問(wèn)卷 37主觀題的分半信度一般應(yīng)達(dá)到( )以上。答案:0.8 38診斷性評(píng)價(jià)的主要功能是( )。答案:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 39對(duì)教育測(cè)量質(zhì)量的評(píng)價(jià)，通常是通過(guò)分析測(cè)量結(jié)果的效度和( ) 。答案:信度 4

19、0描述性的評(píng)價(jià)方法是對(duì)統(tǒng)計(jì)資料計(jì)算( ) ，然后根據(jù)綜合指標(biāo)值對(duì)教育客觀事物給與評(píng)價(jià)。答案:綜合指標(biāo)值1為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一般在教育教學(xué)活動(dòng)前或教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行的評(píng)價(jià)稱為A.安置性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.診斷性評(píng)價(jià)D.終結(jié)性評(píng)價(jià)答案:C 2檢驗(yàn)事物之間的差異或聯(lián)系是否出于偶然性的方法是A.描述性統(tǒng)計(jì)B.推斷性統(tǒng)計(jì)C.定量統(tǒng)計(jì)D.相關(guān)統(tǒng)計(jì)答案:B 3下列哪一個(gè)區(qū)分度表明試題的鑒別力差（兩端分組法）A.0.55B.0.39C.0.15D.0.27答案:C 4通過(guò)計(jì)算使用同一試卷進(jìn)行前后兩次考試結(jié)果的相關(guān)程度，所得的信度為A.再測(cè)信度B.分半信度C.復(fù)本信度D.評(píng)分者信度答案:A 5反映某一事物或現(xiàn)象規(guī)?？偭?/p>

20、的指標(biāo)是A.絕對(duì)數(shù)B.相對(duì)數(shù)C.平均數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)差答案:A 6反映某一事物或現(xiàn)象程度或幅度的指標(biāo)是A.絕對(duì)數(shù)B.相對(duì)數(shù)C.平均數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)差答案:B 7需要對(duì)指標(biāo)進(jìn)行排序的指標(biāo)權(quán)重的定方法是：A.經(jīng)驗(yàn)法B.對(duì)照配權(quán)法C.咨詢法D.主成分分析法答案:C 8反映某一事物或現(xiàn)象水平的指標(biāo)是A.絕對(duì)數(shù)B.相對(duì)數(shù)C.平均數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)差答案:C 9難度系數(shù)為0.42時(shí)，則試題的難易情況為：A.難B.適中C.易D.無(wú)法區(qū)分答案:B 10隨機(jī)抽取100名高一學(xué)生做兩題奧數(shù)題，兩題都通過(guò)的有55人，第一題通過(guò)而第二題為通過(guò)的有5人；第二題通過(guò)而第一題為通過(guò)的有15人；兩題都未通過(guò)的有25人。問(wèn)第一題是否比第二題容易？

21、A.第一題容易B.第二題容易C.難度一樣答案:A 11判斷內(nèi)容效度的方法有A.邏輯分析法B.相關(guān)分析法C.雙向細(xì)目表核驗(yàn)法D.因素分析法答案:A,C 12屬定性描述效度的方法有A.邏輯分析法B.相關(guān)分析法C.雙向細(xì)目表核驗(yàn)法D.因素分析法答案:A,C 13在教育評(píng)價(jià)中，最常用的收集資料的方法有哪些？A.觀察法B.問(wèn)卷法C.訪問(wèn)法D.測(cè)量法答案:A,B,C,D 14依評(píng)價(jià)的范圍分，教育評(píng)價(jià)可分為A.職業(yè)教育評(píng)價(jià)B.常模參照評(píng)價(jià)C.橫向評(píng)價(jià)D.成人教育評(píng)價(jià)答案:A,D 15評(píng)價(jià)試題質(zhì)量的指標(biāo)有A.區(qū)分度B.信度C.效度D.難度答案:A,D 16指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)原則有A.方向性原則B.系統(tǒng)性原則C.可

22、測(cè)性原則D.獨(dú)立性原則答案:A,B,C,D 17教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的作用A.是教育科學(xué)研究中定性分析的重要工具。B.是教育評(píng)價(jià)技術(shù)中的重要方法C.有助于增強(qiáng)教育決策的科學(xué)性D.有助于培養(yǎng)科學(xué)的思維方式答案:B,C,D18教育評(píng)價(jià)中測(cè)量法所用到的量表有哪些？A.類別量表B.順序量表C.等距量表D.等比量表答案:A,B,C,D 19指標(biāo)設(shè)計(jì)的方法有：A.目標(biāo)分解法B.問(wèn)卷調(diào)查法C.多元統(tǒng)計(jì)法D.布魯姆“分類學(xué)”法答案:A,B,C,D 20反映數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的指標(biāo)有：A.絕對(duì)數(shù)B.相對(duì)數(shù)C.標(biāo)準(zhǔn)差D.平均數(shù)答案:A,B,D 21教育評(píng)價(jià)貫穿于一切教育活動(dòng)之中答案:正確22 u檢驗(yàn)可以用于對(duì)兩個(gè)總體比例的差異評(píng)

23、價(jià)。答案:正確 23標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)越大越好答案:正確 24定量評(píng)價(jià)是定性評(píng)價(jià)的客觀基礎(chǔ)。答案:正確 25為教育活動(dòng)作出某種安排的評(píng)價(jià)稱為安置性評(píng)價(jià)答案:正確 26傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法使用了平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差對(duì)事物進(jìn)行總體的評(píng)價(jià)比較答案:錯(cuò)誤 27系統(tǒng)誤差是影響測(cè)量效果最主要的一種誤差答案:錯(cuò)誤 28定性評(píng)價(jià)是定量評(píng)價(jià)的前提和歸宿。答案:正確 29目標(biāo)分解法一般適用于學(xué)業(yè)方面的評(píng)價(jià)答案:錯(cuò)誤 30效度越高越好答案:正確 31相關(guān)分析的方法是對(duì)兩事物之間的關(guān)系從( )方面給予推斷評(píng)價(jià)。答案:數(shù)量 32一般來(lái)說(shuō)，教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈( )的相關(guān)情形。答案:正相關(guān) 33教育統(tǒng)計(jì)學(xué)是教育學(xué)與( )的一門交叉科學(xué)。答案:

24、統(tǒng)計(jì)學(xué) 34評(píng)價(jià)總體中個(gè)體之間變異程度的指標(biāo)是( ) 。答案:標(biāo)準(zhǔn)差. 35類別量表（數(shù)據(jù)）表示事物的( )。答案:分類 36相關(guān)系數(shù)的正負(fù)符號(hào)可以反映相關(guān)的( )。答案:方向37對(duì)教育測(cè)量質(zhì)量的評(píng)價(jià)，通常是通過(guò)分析測(cè)量結(jié)果的效度和( ) 。答案:信度 38將評(píng)價(jià)對(duì)象與其它對(duì)象進(jìn)行比較的評(píng)價(jià)稱為( )。答案:橫向評(píng)價(jià)39某小組某項(xiàng)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)分別是55，58，63，80，83，85，89，90，95，則該測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)差是( )。（保留兩位小數(shù)）答案:14.93 40將評(píng)價(jià)對(duì)象與評(píng)價(jià)對(duì)象總體內(nèi)的特定元素進(jìn)行比較的評(píng)價(jià)稱為( ) 。答案:相對(duì)評(píng)價(jià) 1對(duì)提出問(wèn)題事先安排好答案，讓對(duì)方從中選擇的問(wèn)卷類型是

25、A.限制式B.開放式C.半限制式D.半開放式答案:A 2為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一般在教育教學(xué)活動(dòng)前或教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行的評(píng)價(jià)稱為A.安置性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.診斷性評(píng)價(jià)D.終結(jié)性評(píng)價(jià)答案:C 3反映某一事物或現(xiàn)象規(guī)?？偭康闹笜?biāo)是A.絕對(duì)數(shù)B.相對(duì)數(shù)C.平均數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)差答案:A 4隨機(jī)抽取100名高一學(xué)生做兩題奧數(shù)題，兩題都通過(guò)的有55人，第一題通過(guò)而第二題為通過(guò)的有5人；第二題通過(guò)而第一題為通過(guò)的有15人；兩題都未通過(guò)的有25人。問(wèn)欲檢驗(yàn)第一題是否比第二題容易，該用何種統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的方法？A.t檢驗(yàn)B.u檢驗(yàn)C.2檢驗(yàn)答案:B 5在已知各個(gè)平均數(shù)的基礎(chǔ)上再計(jì)算加權(quán)平均數(shù)的方法，稱為A.等級(jí)平均數(shù)B.組距數(shù)列平

26、均數(shù)C.總平均數(shù)D.評(píng)分平均數(shù)答案:C 6對(duì)同一對(duì)象不同時(shí)期的某項(xiàng)目的差異評(píng)價(jià)稱為A.診斷評(píng)價(jià)B.橫向評(píng)價(jià)C.安置評(píng)價(jià)D.縱向評(píng)價(jià)答案:D 7反映某考試的可靠性的指標(biāo)是A.效度B.信度C.難度D.區(qū)分度答案:B 8對(duì)數(shù)據(jù)資料計(jì)算綜合指標(biāo)，然后根據(jù)綜合指標(biāo)值對(duì)教育客觀事物給予評(píng)價(jià)。這種方法稱為A.描述性統(tǒng)計(jì)B.推斷性統(tǒng)計(jì)C.定量統(tǒng)計(jì)D.相關(guān)統(tǒng)計(jì)答案:A 9根據(jù)樣本提供的數(shù)據(jù)資料特征并以一定的置信度推斷或預(yù)測(cè)總體的有關(guān)情況，這種方法稱為A.描述性統(tǒng)計(jì)B.推斷性統(tǒng)計(jì)C.定量統(tǒng)計(jì)D.相關(guān)統(tǒng)計(jì)答案:B 10難度系數(shù)為0.42時(shí)，則試題的難易情況為：A.難B.適中C.易D.無(wú)法區(qū)分答案:B 11下列哪些情

27、形屬橫向評(píng)價(jià)？A.某班學(xué)生某科中段成績(jī)與期末成績(jī)的比較B.實(shí)驗(yàn)班與控制班的成績(jī)比較C.實(shí)驗(yàn)班實(shí)驗(yàn)前與實(shí)驗(yàn)后的情況比較D.老師們對(duì)兩個(gè)方案的態(tài)度比較答案:B D 12評(píng)價(jià)試題質(zhì)量的指標(biāo)有A.區(qū)分度B.信度C.效度D.難度答案:A,D 14教育評(píng)價(jià)包含的內(nèi)容包括A.評(píng)價(jià)依據(jù)B.評(píng)價(jià)目標(biāo)C.評(píng)價(jià)作用D.評(píng)價(jià)技術(shù)答案:A,C,D 15判斷效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的方法有A.邏輯分析法B.相關(guān)分析法C.雙向細(xì)目表核驗(yàn)法D.因素分析法答案:B 16指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)原則有A.方向性原則B.系統(tǒng)性原則C.可測(cè)性原則D.獨(dú)立性原則答案:A,B,C,D 17教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的作用A.是教育科學(xué)研究中定性分析的重要工具。B.是教育評(píng)價(jià)

28、技術(shù)中的重要方法C.有助于增強(qiáng)教育決策的科學(xué)性D.有助于培養(yǎng)科學(xué)的思維方式答案:B,C,D 18依評(píng)價(jià)的范圍分，教育評(píng)價(jià)可分為A.職業(yè)教育評(píng)價(jià)B.常模參照評(píng)價(jià)C.橫向評(píng)價(jià)D.成人教育評(píng)價(jià)答案:A,D 19對(duì)于考試質(zhì)量的評(píng)價(jià)，主要通過(guò)對(duì)哪些指標(biāo)的分析來(lái)實(shí)現(xiàn)？A.效度B.信度C.區(qū)分度D.難度答案:A,B,C,D 20作為全面評(píng)價(jià)比較總體的方法，必須抓住數(shù)據(jù)的( )特征進(jìn)行綜合分析。 A.描述統(tǒng)計(jì)B.推斷統(tǒng)計(jì)C.集中趨勢(shì)D.離中趨勢(shì)答案:C,D 21標(biāo)準(zhǔn)差越小越好答案:錯(cuò)誤 22按評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)分教育評(píng)價(jià)分為絕對(duì)評(píng)價(jià)與相對(duì)評(píng)價(jià)兩類。答案:正確 23教育評(píng)價(jià)貫穿于一切教育活動(dòng)之中答案:正確 24教育

29、統(tǒng)計(jì)學(xué)所研究的是教育現(xiàn)象的質(zhì)量方面。答案:錯(cuò)誤 25主成分分析法是一種定性與定量相結(jié)合的指標(biāo)權(quán)重的確定方法答案:錯(cuò)誤 26為教育活動(dòng)作出某種安排的評(píng)價(jià)稱為安置性評(píng)價(jià)答案:正確 27 u檢驗(yàn)可以用于對(duì)兩個(gè)相關(guān)總體平均數(shù)的差異評(píng)價(jià)。答案:錯(cuò)誤 28定量評(píng)價(jià)是定性評(píng)價(jià)的客觀基礎(chǔ)。答案:正確 29由樣本（局部）推論總體的方法叫描述性統(tǒng)計(jì)答案:錯(cuò)誤 30目標(biāo)參照評(píng)價(jià)是將評(píng)價(jià)對(duì)象與評(píng)價(jià)對(duì)象總體外的某一客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。答案:正確 31對(duì)教育測(cè)量質(zhì)量的評(píng)價(jià)，通常是通過(guò)分析測(cè)量結(jié)果的效度和( ) 。答案:信度 32將評(píng)價(jià)對(duì)象與其它對(duì)象進(jìn)行比較的評(píng)價(jià)稱為( )。答案:橫向評(píng)價(jià) 33某小組某項(xiàng)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)分別是55

30、，58，63，80，83，85，89，90，95，則該測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)差是( )。（保留兩位小數(shù)）答案:14.93 34對(duì)歸類后的數(shù)據(jù)資料計(jì)算出的平均數(shù)稱為( ) 。答案:加權(quán)平均數(shù) 35評(píng)價(jià)一個(gè)考試是否達(dá)到考試目的的綜合指標(biāo)是( )。答案:信度 36對(duì)原始數(shù)據(jù)資料直接計(jì)算出的平均數(shù)稱為( ) 。答案:算術(shù)平均數(shù) 37一般在教育教學(xué)活動(dòng)前進(jìn)行，為作出某種安排的評(píng)價(jià)稱為( ) 。答案:安置性評(píng)價(jià) 38一般來(lái)說(shuō)，教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈( )的相關(guān)情形。答案:正相關(guān) 39欲分析若干位教師對(duì)學(xué)生作文評(píng)估順序的一致性，應(yīng)使用的相關(guān)分析法是( )。答案:等級(jí)相關(guān) 40相關(guān)分析的方法是對(duì)兩事物之間的關(guān)系從( )方面

31、給予推斷評(píng)價(jià)。答案:數(shù)量 1對(duì)信度的估計(jì)方法采用A.T檢驗(yàn)B.u檢驗(yàn)C.相關(guān)法D.2檢驗(yàn)答案:C 2既可表示事物的分類、順序，也有相等的計(jì)量單位和相對(duì)零點(diǎn)的量表稱為A.類別量表B.順序量表C.等距量表D.等比量表答案:C 3下列成績(jī)中，那一項(xiàng)表明學(xué)生的成績(jī)最好？A.Z=6.7B.Z=-2C.Z=-9.5D.Z=5答案:A 4在不易簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)答案的意思時(shí)，最好選用哪一種類型問(wèn)卷A.限制式B.開放式C.半限制式D.半開放式答案:B 5欲分析學(xué)生生源地類型與外語(yǔ)興趣的關(guān)系，宜采用的方法是A.積差相關(guān)法B.等級(jí)相關(guān)法C.點(diǎn)二列相關(guān)法D.2檢驗(yàn)答案:D 6隨機(jī)抽取100名高一學(xué)生做兩題奧數(shù)題，兩題都

32、通過(guò)的有55人，第一題通過(guò)而第二題為通過(guò)的有5人；第二題通過(guò)而第一題為通過(guò)的有15人；兩題都未通過(guò)的有25人。問(wèn)第一題是否比第二題容易？A.第一題容易B.第二題容易C.難度一樣答案:A 7反映某一事物或現(xiàn)象規(guī)?？偭康闹笜?biāo)是A.絕對(duì)數(shù)B.相對(duì)數(shù)C.平均數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)差答案:A 8欲分析某高校男女畢業(yè)生對(duì)16種職業(yè)的選擇順序是否存在顯著關(guān)系，可采用的方法是A.積差相關(guān)法B.等級(jí)相關(guān)法C.點(diǎn)二列相關(guān)法D.2檢驗(yàn)答案:B 9反映某一事物或現(xiàn)象程度或幅度的指標(biāo)是A.絕對(duì)數(shù)B.相對(duì)數(shù)C.平均數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)差答案:B 10欲抽樣比較實(shí)驗(yàn)班與非實(shí)驗(yàn)班的考試成績(jī)的差異性問(wèn)題，應(yīng)使用何種檢驗(yàn)方法？A.t檢驗(yàn)B.u檢驗(yàn)C.

33、2檢驗(yàn)答案:A 11教育評(píng)價(jià)包含的內(nèi)容包括A.評(píng)價(jià)依據(jù)B.評(píng)價(jià)目標(biāo)C.評(píng)價(jià)作用D.評(píng)價(jià)技術(shù)答案:A,C,D 12下列哪些情形屬獨(dú)立總體比較情形？A.某班學(xué)生某科中段成績(jī)與期末成績(jī)的比較B.實(shí)驗(yàn)班與控制班的成績(jī)比較C.實(shí)驗(yàn)班實(shí)驗(yàn)前與實(shí)驗(yàn)后的情況比較D.老師們對(duì)兩個(gè)方案的態(tài)度比較答案:B 13依評(píng)價(jià)的范圍分，教育評(píng)價(jià)可分為A.職業(yè)教育評(píng)價(jià)B.常模參照評(píng)價(jià)C.橫向評(píng)價(jià)D.成人教育評(píng)價(jià)答案:A,D 14指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)原則有A.方向性原則B.系統(tǒng)性原則C.可測(cè)性原則D.獨(dú)立性原則答案:A,B,C,D 15統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的方法有A.T檢驗(yàn)B.u檢驗(yàn)C.積差相關(guān)法D.等級(jí)相關(guān)法答案:A,B,C,D 16標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的

34、作用有A.比較一次考試中的好壞B.比較不同階段的考試成績(jī)C.比較不同學(xué)科的考試成績(jī)D.比較考試的總成績(jī)答案:A,B,C,D 17教育統(tǒng)計(jì)與教育評(píng)價(jià)的關(guān)系是A.教育統(tǒng)計(jì)是定量分析B.教育評(píng)價(jià)是在教育統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上作出事物的價(jià)值判斷C.教育評(píng)價(jià)是定性分析和定量分析的結(jié)合D.教育評(píng)價(jià)是綜合性活動(dòng)，教育統(tǒng)計(jì)是單一性活動(dòng)答案:A,B,C,D 18區(qū)分度的分析方法有A.兩端分組法B.相關(guān)分析法C.邏輯分析法D.因素分析法答案:A,B 19教育評(píng)價(jià)的作用A.導(dǎo)向作用B.鑒定作用C.定向作用D.激勵(lì)作用答案:A,B,D 20判斷效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的方法有A.邏輯分析法B.相關(guān)分析法C.雙向細(xì)目表核驗(yàn)法D.因素分析法答

35、案:B 21由樣本（局部）推論總體的方法叫描述性統(tǒng)計(jì)答案:錯(cuò)誤 22 u檢驗(yàn)可以用于對(duì)兩個(gè)總體比例的差異評(píng)價(jià)。答案:正確 23標(biāo)準(zhǔn)差越小越好答案:錯(cuò)誤 24定性評(píng)價(jià)是定量評(píng)價(jià)的前提和歸宿。答案:正確 25絕對(duì)數(shù)是反映事物基本情況的一個(gè)重要指標(biāo)答案:正確 26教育統(tǒng)計(jì)學(xué)所研究的是教育現(xiàn)象的質(zhì)量方面。答案:錯(cuò)誤 27效度越高越好答案:正確 28一個(gè)人測(cè)試的結(jié)果只是他的真實(shí)結(jié)果的估計(jì)值答案:正確 29定量評(píng)價(jià)比定性評(píng)價(jià)高級(jí)。答案:錯(cuò)誤 30教育統(tǒng)計(jì)學(xué)是教育科學(xué)研究中定性分析的重要工具。答案:錯(cuò)誤 31對(duì)教育測(cè)量質(zhì)量的評(píng)價(jià)，通常是通過(guò)分析測(cè)量結(jié)果的效度和( ) 。答案:信度 32欲分析若干位教師對(duì)學(xué)生

36、作文評(píng)估順序的一致性，應(yīng)使用的相關(guān)分析法是( )。答案:等級(jí)相關(guān)33對(duì)兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)整齊程度進(jìn)行比較需使用的綜合指標(biāo)是( ) 。答案:標(biāo)準(zhǔn)差34統(tǒng)計(jì)分析評(píng)價(jià)法是( ) 評(píng)價(jià)方法中的一種。答案:定量 35相關(guān)系數(shù)是反映兩事物之間的( ) 的一個(gè)量數(shù)。答案:聯(lián)系方向和程度 36描述性的評(píng)價(jià)方法是對(duì)統(tǒng)計(jì)資料計(jì)算( ) ，然后根據(jù)綜合指標(biāo)值對(duì)教育客觀事物給與評(píng)價(jià)。答案:綜合指標(biāo)值37評(píng)價(jià)一個(gè)考試是否能反映考生真實(shí)水平的綜合指標(biāo)是( )。答案:效度 38某小組某項(xiàng)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)分別是55，58，63，80，83，85，89，90，95，則該測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)差是( )。（保留兩位小數(shù)）答案:14.93 39標(biāo)準(zhǔn)

37、分?jǐn)?shù)是平均數(shù)和( ) 聯(lián)合起來(lái)考慮的分?jǐn)?shù)。答案:標(biāo)準(zhǔn)差 40將評(píng)價(jià)對(duì)象與其它對(duì)象進(jìn)行比較的評(píng)價(jià)稱為( )。答案:橫向評(píng)價(jià) 1反映某一事物或現(xiàn)象水平的指標(biāo)是A.絕對(duì)數(shù)B.相對(duì)數(shù)C.平均數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)差答案:C 2對(duì)兩事物均為測(cè)量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析法為：A.積差相關(guān)法B.等級(jí)相關(guān)法C.點(diǎn)二列相關(guān)法D.2檢驗(yàn)答案:A 3下列成績(jī)中，那一項(xiàng)表明學(xué)生的成績(jī)最好？A.Z=6.7B.Z=-2C.Z=-9.5D.Z=5答案:A 4欲分析外語(yǔ)成績(jī)與學(xué)生的內(nèi)外向性格類型的關(guān)系，宜采用的方法是A.積差相關(guān)法B.等級(jí)相關(guān)法C.點(diǎn)二列相關(guān)法D.2檢驗(yàn)答案:C 5在不易簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)答案的意思時(shí)，最好選用哪一種類型問(wèn)卷A.限制式

38、B.開放式C.半限制式D.半開放式答案:B 6下列哪一個(gè)區(qū)分度表明試題的鑒別力差（兩端分組法）A.0.55B.0.39C.0.15D.0.27答案:C7反映某一事物或現(xiàn)象規(guī)?？偭康闹笜?biāo)是A.絕對(duì)數(shù)B.相對(duì)數(shù)C.平均數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)差答案:A 8根據(jù)樣本提供的數(shù)據(jù)資料特征并以一定的置信度推斷或預(yù)測(cè)總體的有關(guān)情況，這種方法稱為A.描述性統(tǒng)計(jì)B.推斷性統(tǒng)計(jì)C.定量統(tǒng)計(jì)D.相關(guān)統(tǒng)計(jì)答案:B9度系數(shù)為0.42時(shí)，則試題的難易情況為：A.難B.適中C.易D.無(wú)法區(qū)分答案:B10隨機(jī)抽取100名高一學(xué)生做兩題奧數(shù)題，兩題都通過(guò)的有55人，第一題通過(guò)而第二題為通過(guò)的有5人；第二題通過(guò)而第一題為通過(guò)的有15人；兩題都

39、未通過(guò)的有25人。問(wèn)欲檢驗(yàn)第一題是否比第二題容易，該用何種統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的方法？A.t檢驗(yàn)B.u檢驗(yàn)C.2檢驗(yàn)答案:B11屬推斷統(tǒng)計(jì)分析的方法有A.平均數(shù)差異分析法B.比例差異分析法C.相關(guān)分析法D.模糊綜合評(píng)價(jià)法答案:A,B,C第6題 評(píng)價(jià)試題質(zhì)量的指標(biāo)有A.區(qū)分度B.信度C.效度D.難度答案:A,D13反映數(shù)據(jù)離中趨勢(shì)的指標(biāo)有：A.絕對(duì)數(shù)B.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)C.平均數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)差答案:B,D14影響測(cè)量效果的誤差有：A.隨機(jī)誤差B.系統(tǒng)誤差C.抽樣誤差D.過(guò)失誤差答案:A,B,C15對(duì)于考試質(zhì)量的評(píng)價(jià)，主要通過(guò)對(duì)哪些指標(biāo)的分析來(lái)實(shí)現(xiàn)？A.效度B.信度C.區(qū)分度D.難度答案:A,B,C,D16作為全面評(píng)價(jià)比

40、較總體的方法，必須抓住數(shù)據(jù)的( )特征進(jìn)行綜合分析。 A.描述統(tǒng)計(jì)B.推斷統(tǒng)計(jì)C.集中趨勢(shì)D.離中趨勢(shì)答案:C,D17教育統(tǒng)計(jì)與教育評(píng)價(jià)的關(guān)系是A.教育統(tǒng)計(jì)是定量分析B.教育評(píng)價(jià)是在教育統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上作出事物的價(jià)值判斷C.教育評(píng)價(jià)是定性分析和定量分析的結(jié)合D.教育評(píng)價(jià)是綜合性活動(dòng)，教育統(tǒng)計(jì)是單一性活動(dòng)答案:A,B,C,D 18依評(píng)價(jià)的方法分，教育評(píng)價(jià)可分為A.自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)B.定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)C.安置評(píng)價(jià)與診斷評(píng)價(jià)D.絕對(duì)評(píng)價(jià)與相對(duì)評(píng)價(jià)答案:A,B,D 19教育評(píng)價(jià)包含的內(nèi)容包括A.評(píng)價(jià)依據(jù)B.評(píng)價(jià)目標(biāo)C.評(píng)價(jià)作用D.評(píng)價(jià)技術(shù)答案:A,C,D20判斷效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的方法有A.邏輯分析法B.相

41、關(guān)分析法C.雙向細(xì)目表核驗(yàn)法D.因素分析法答案:B21定性評(píng)價(jià)是定量評(píng)價(jià)的前提和歸宿。答案:正確22傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法使用了平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差對(duì)事物進(jìn)行總體的評(píng)價(jià)比較答案:錯(cuò)誤23主成分分析法是一種定性與定量相結(jié)合的指標(biāo)權(quán)重的確定方法答案:錯(cuò)誤24 T檢驗(yàn)可以用于對(duì)兩個(gè)總體平均數(shù)的差異評(píng)價(jià)。答案:正確 25常模參照評(píng)價(jià)是將評(píng)價(jià)對(duì)象放在評(píng)價(jià)總體內(nèi)進(jìn)行排序。答案:正確26絕對(duì)數(shù)是反映事物基本情況的一個(gè)重要指標(biāo)答案:正確27效度越高越好答案:正確 28按評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)分教育評(píng)價(jià)分為絕對(duì)評(píng)價(jià)與相對(duì)評(píng)價(jià)兩類。答案:正確29標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)越大越好答案:正確30動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)是考察評(píng)價(jià)對(duì)象在特定的時(shí)間和特定的空間中的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)。

42、答案:錯(cuò)誤31對(duì)教育測(cè)量質(zhì)量的評(píng)價(jià)，通常是通過(guò)分析測(cè)量結(jié)果的效度和( ) 。答案:信度32評(píng)價(jià)總體中個(gè)體之間變異程度的指標(biāo)是( ) 。答案:標(biāo)準(zhǔn)差 33將評(píng)價(jià)對(duì)象與評(píng)價(jià)對(duì)象總體內(nèi)的特定元素進(jìn)行比較的評(píng)價(jià)稱為( ) 。答案:相對(duì)評(píng)價(jià)34所謂統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，就是檢驗(yàn)事物之間的差異或者聯(lián)系是否( )問(wèn)題。答案:顯著 35信度是指測(cè)量的( )。答案:可靠性 36對(duì)兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)整齊程度進(jìn)行比較需使用的綜合指標(biāo)是( ) 。答案:標(biāo)準(zhǔn)差 37推斷性評(píng)價(jià)是對(duì)數(shù)據(jù)資料( ) 。答案:統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn) 38顯著性水平指的是顯著時(shí)( ) 的可能性。答案:犯錯(cuò)誤39相關(guān)系數(shù)是反映兩事物之間的( ) 的一個(gè)量數(shù)。答案:聯(lián)系方向

43、和程度40類別量表（數(shù)據(jù)）表示事物的( )。答案:分類1反映某一事物或現(xiàn)象規(guī)?？偭康闹笜?biāo)是A.絕對(duì)數(shù)B.相對(duì)數(shù)C.平均數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)差答案:A 2在不易簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)答案的意思時(shí)，最好選用哪一種類型問(wèn)卷A.限制式B.開放式C.半限制式D.半開放式答案:B 3需要對(duì)指標(biāo)進(jìn)行排序的指標(biāo)權(quán)重的確定方法是：A.經(jīng)驗(yàn)法B.對(duì)照配權(quán)法C.咨詢法D.主成分分析法答案:C 4隨機(jī)抽取100名高一學(xué)生做兩題奧數(shù)題，兩題都通過(guò)的有55人，第一題通過(guò)而第二題為通過(guò)的有5人；第二題通過(guò)而第一題為通過(guò)的有15人；兩題都未通過(guò)的有25人。問(wèn)欲檢驗(yàn)第一題是否比第二題容易，該用何種統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的方法？A.t檢驗(yàn)B.u檢驗(yàn)C.2檢驗(yàn)答

44、案:B 5反映試題鑒別能力的指標(biāo)是A.區(qū)分度B.信度C.效度D.難度答案:A 6由于各種偶然因素的影響產(chǎn)生的，沒(méi)有固定傾向的誤差稱為A.系統(tǒng)誤差B.抽樣誤差C.隨機(jī)誤差D.條件誤差答案:C 7欲檢驗(yàn)?zāi)嘲噙M(jìn)行拓展訓(xùn)練前后學(xué)生成績(jī)差異情況，應(yīng)使用何種檢驗(yàn)方法？A.t檢驗(yàn)B.u檢驗(yàn)C.2檢驗(yàn)答案:A 8對(duì)兩事物均為測(cè)量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析法為：A.積差相關(guān)法B.等級(jí)相關(guān)法C.點(diǎn)二列相關(guān)法D.2檢驗(yàn)答案:A 9對(duì)同一對(duì)象不同時(shí)期的某項(xiàng)目的差異評(píng)價(jià)稱為A.診斷評(píng)價(jià)B.橫向評(píng)價(jià)C.安置評(píng)價(jià)D.縱向評(píng)價(jià)答案:D 10欲抽樣比較實(shí)驗(yàn)班與非實(shí)驗(yàn)班的考試成績(jī)的差異性問(wèn)題，應(yīng)使用何種檢驗(yàn)方法？A.t檢驗(yàn)B.u檢驗(yàn)C.2檢

45、驗(yàn)答案:A 11教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的作用A.是教育科學(xué)研究中定性分析的重要工具。B.是教育評(píng)價(jià)技術(shù)中的重要方法C.有助于增強(qiáng)教育決策的科學(xué)性D.有助于培養(yǎng)科學(xué)的思維方式答案:B,C,D 12在指標(biāo)權(quán)重的確定方法中，哪些是定性與定量相結(jié)合的方法。A.對(duì)照配權(quán)法B.經(jīng)驗(yàn)法C.咨詢法D.主成分分析法答案:A,C 13制定教育評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)的原則有哪些？A.方向性B.時(shí)效性C.客觀性D.激勵(lì)性答案:A,B,C,D 14反映數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的指標(biāo)有：A.絕對(duì)數(shù)B.相對(duì)數(shù)C.標(biāo)準(zhǔn)差D.平均數(shù)答案:A,B,D 15下列哪些情形屬相關(guān)總體比較情形？A.某班學(xué)生某科中段成績(jī)與期末成績(jī)的比較B.實(shí)驗(yàn)班與控制班的成績(jī)比較C.實(shí)驗(yàn)班

46、實(shí)驗(yàn)前與實(shí)驗(yàn)后的情況比較D.老師們對(duì)兩個(gè)方案的態(tài)度比較答案:A,C,D 16統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的方法有A.T檢驗(yàn)B.u檢驗(yàn)C.積差相關(guān)法D.等級(jí)相關(guān)法答案:A,B,C,D 17下列哪些情形屬橫向評(píng)價(jià)？A.某班學(xué)生某科中段成績(jī)與期末成績(jī)的比較B.實(shí)驗(yàn)班與控制班的成績(jī)比較C.老師們對(duì)兩個(gè)方案的態(tài)度比較D.實(shí)驗(yàn)班實(shí)驗(yàn)前與實(shí)驗(yàn)后的情況比較答案:B,C 18教育評(píng)價(jià)中測(cè)量法所用到的量表有哪些？A.類別量表B.順序量表C.等距量表D.等比量表答案:A,B,C,D 19指標(biāo)設(shè)計(jì)的方法有：A.目標(biāo)分解法B.問(wèn)卷調(diào)查法C.多元統(tǒng)計(jì)法D.布魯姆“分類學(xué)”法答案:A,B,C,D 20下列哪些情形屬獨(dú)立總體比較情形？A.某班學(xué)

47、生某科中段成績(jī)與期末成績(jī)的比較B.實(shí)驗(yàn)班與控制班的成績(jī)比較C.實(shí)驗(yàn)班實(shí)驗(yàn)前與實(shí)驗(yàn)后的情況比較D.老師們對(duì)兩個(gè)方案的態(tài)度比較答案:B 21難度越低題目的區(qū)分度越好答案:錯(cuò)誤22教育統(tǒng)計(jì)學(xué)所研究的是教育現(xiàn)象的質(zhì)量方面。答案:錯(cuò)誤23第10題 為教育活動(dòng)作出某種安排的評(píng)價(jià)稱為安置性評(píng)價(jià)答案:正確24第23題 由樣本（局部）推論總體的方法叫描述性統(tǒng)計(jì)答案:錯(cuò)誤25第24題 為教育活動(dòng)作出某種鑒定的評(píng)價(jià)稱為診斷性性評(píng)價(jià)答案:錯(cuò)誤26第25題 教育統(tǒng)計(jì)是教育評(píng)價(jià)的深化答案:錯(cuò)誤 27第26題 動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)是考察評(píng)價(jià)對(duì)象在特定的時(shí)間和特定的空間中的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)。答案:錯(cuò)誤 28第35題 問(wèn)卷法主要主要適用于內(nèi)隱的心

48、理活動(dòng)方面的評(píng)價(jià)答案:正確29第36題 目標(biāo)參照評(píng)價(jià)是將評(píng)價(jià)對(duì)象與評(píng)價(jià)對(duì)象總體外的某一客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。答案:正確 30第37題 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)越大越好答案:正確31第1題 反映事物總體水平的指標(biāo)是( ) 。答案:平均數(shù)32第2題 將評(píng)價(jià)對(duì)象與其它對(duì)象進(jìn)行比較的評(píng)價(jià)稱為( )。答案:橫向評(píng)價(jià)33第3題 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)能具體反映出考試分?jǐn)?shù)高于或低于平均分?jǐn)?shù)的程度及( )。答案:方向34第15題 相關(guān)分析的方法是對(duì)兩事物之間的關(guān)系從( )方面給予推斷評(píng)價(jià)。答案:數(shù)量35第17題 所謂統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，就是檢驗(yàn)事物之間的差異或者聯(lián)系是否( )問(wèn)題。答案:顯著36第18題 從質(zhì)的方面說(shuō)明教育問(wèn)題的評(píng)價(jià)稱為( )。答案:定

49、量評(píng)價(jià)37第28題 對(duì)提出問(wèn)題事先既有安排好答案，也有自由回答的問(wèn)卷稱為( )。答案:半限制式問(wèn)卷38第29題 對(duì)兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)整齊程度進(jìn)行比較需使用的綜合指標(biāo)是( ) 。答案:標(biāo)準(zhǔn)差39第32題 一般在教育教學(xué)活動(dòng)前進(jìn)行，為作出某種安排的評(píng)價(jià)稱為( ) 。答案:安置性評(píng)價(jià)40第33題 相關(guān)系數(shù)是反映兩事物之間的( ) 的一個(gè)量數(shù)。答案:聯(lián)系方向和程度1第4題 反映某一事物或現(xiàn)象水平的指標(biāo)是A.絕對(duì)數(shù)B.相對(duì)數(shù)C.平均數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)差答案:C 2第5題 欲分析某高校男女畢業(yè)生對(duì)16種職業(yè)的選擇順序是否存在顯著關(guān)系，可采用的方法是A.積差相關(guān)法B.等級(jí)相關(guān)法C.點(diǎn)二列相關(guān)法D.2檢驗(yàn)答案:B 3

50、第6題 在不易簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)答案的意思時(shí)，最好選用哪一種類型問(wèn)卷A.限制式B.開放式C.半限制式D.半開放式答案:B 4第7題 欲檢驗(yàn)?zāi)嘲噙M(jìn)行拓展訓(xùn)練前后學(xué)生成績(jī)差異情況，應(yīng)使用何種檢驗(yàn)方法？A.t檢驗(yàn)B.u檢驗(yàn)C.2檢驗(yàn)答案:A 欲分析某校教師和學(xué)生對(duì)某一改革方案持贊成或反對(duì)的態(tài)度是否一致的問(wèn)題，應(yīng)使用何種檢驗(yàn)方法？A.t檢驗(yàn)B.u檢驗(yàn)C.2檢驗(yàn)答案:B6第21題 對(duì)兩個(gè)不同對(duì)象的總體的差異評(píng)價(jià)稱為A.診斷評(píng)價(jià)B.橫向評(píng)價(jià)C.安置評(píng)價(jià)D.縱向評(píng)價(jià)答案:B7第25題 下列相關(guān)系數(shù)中，相關(guān)程度最高的是：A.0.85B.-0.33C.-0.89D.0.78答案:C8第33題 檢驗(yàn)事物之間的差異或聯(lián)

51、系是否出于偶然性的方法是A.描述性統(tǒng)計(jì)B.推斷性統(tǒng)計(jì)C.定量統(tǒng)計(jì)D.相關(guān)統(tǒng)計(jì)答案:B9第34題 下列成績(jī)中，那一項(xiàng)表明學(xué)生的成績(jī)最好？A.Z=6.7B.Z=-2C.Z=-9.5D.Z=5答案:A10第35題 欲分析某校100名教師對(duì)兩個(gè)教學(xué)改革方案持贊成或反對(duì)的態(tài)度是否一致的問(wèn)題，應(yīng)使用何種檢驗(yàn)方法？A.t檢驗(yàn)B.u檢驗(yàn)C.2檢驗(yàn)答案:B11第14題 教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的作用A.是教育科學(xué)研究中定性分析的重要工具。B.是教育評(píng)價(jià)技術(shù)中的重要方法C.有助于增強(qiáng)教育決策的科學(xué)性D.有助于培養(yǎng)科學(xué)的思維方式答案:B,C,D12第17題 下列哪些情形屬相關(guān)總體比較情形？A.某班學(xué)生某科中段成績(jī)與期末成績(jī)的比較

52、B.實(shí)驗(yàn)班與控制班的成績(jī)比較C.實(shí)驗(yàn)班實(shí)驗(yàn)前與實(shí)驗(yàn)后的情況比較D.老師們對(duì)兩個(gè)方案的態(tài)度比較答案:A,C,D13第22題 判斷結(jié)構(gòu)效度的方法有A.邏輯分析法B.相關(guān)分析法C.雙向細(xì)目表核驗(yàn)法D.因素分析法答案:D 14第23題 下列哪些情形屬獨(dú)立總體比較情形？A.某班學(xué)生某科中段成績(jī)與期末成績(jī)的比較B.實(shí)驗(yàn)班與控制班的成績(jī)比較C.實(shí)驗(yàn)班實(shí)驗(yàn)前與實(shí)驗(yàn)后的情況比較D.老師們對(duì)兩個(gè)方案的態(tài)度比較答案:B 15第24題 常用的綜合指標(biāo)有A.絕對(duì)數(shù)B.相對(duì)數(shù)C.平均數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)差答案:A,B,C,D 16第29題 在指標(biāo)權(quán)重的確定方法中，哪些是定性與定量相結(jié)合的方法。A.對(duì)照配權(quán)法B.經(jīng)驗(yàn)法C.咨詢法D.

53、主成分分析法答案:A,C 17第30題 下列哪些量表所測(cè)得的數(shù)據(jù)為測(cè)量數(shù)據(jù)？A.類別量表B.順序量表C.等距量表D.等比量表答案:C,D 18第37題 教育評(píng)價(jià)包含的內(nèi)容包括A.評(píng)價(jià)依據(jù)B.評(píng)價(jià)目標(biāo)C.評(píng)價(jià)作用D.評(píng)價(jià)技術(shù)答案:A,C,D 19第38題 對(duì)于考試質(zhì)量的評(píng)價(jià)，主要通過(guò)對(duì)哪些指標(biāo)的分析來(lái)實(shí)現(xiàn)？A.效度B.信度C.區(qū)分度D.難度答案:A,B,C,D 20第40題 指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)原則有A.方向性原則B.系統(tǒng)性原則C.可測(cè)性原則D.獨(dú)立性原則答案:A,B,C,D 21第9題 教育評(píng)價(jià)貫穿于一切教育活動(dòng)之中答案:正確 22第10題 目標(biāo)分解法一般適用于學(xué)業(yè)方面的評(píng)價(jià)答案:錯(cuò)誤 23第11題 目標(biāo)參照評(píng)價(jià)是將評(píng)價(jià)對(duì)象與評(píng)價(jià)對(duì)象總體外的某一客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。答案:正確 24第12題 絕對(duì)數(shù)是反映事物基本情況的一個(gè)重