八年級上冊表現手法之抑揚

1、表現手法之抑揚導入（進入美妙的世界啦） 長媽媽，已經說過，是一個一向帶領著我的女工，說得闊氣一點，就是我的保姆。我的母親和許多別的人都這樣稱呼她，似乎略帶些客氣的意思。只有祖母叫她阿長。我平時叫她“阿媽”，連“長”字也不帶；但到憎惡她的時候，例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長。我們那里沒有姓長的；她生得黃胖而矮，“長”（chang）也不是形容詞。又不是她的名字，記得她自己說過，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我現在已經忘卻了，總之不是長姑娘；也終于不知道她姓什么。記得她也曾告訴過我這個名稱的來歷：先前的先前，我家有一個女工，身材生得很高大，這就是真阿長。后來她去了，我那什么姑

2、娘才來補她的缺，然而大家因為叫慣了，沒有再改口，于是她從此也就成為長媽媽了。雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關系。又不許我走動，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。“長媽媽生得那么胖，一定很怕熱罷？晚上的睡相，怕不見

3、得很好罷”母親聽到我多回訴苦之后，曾經這樣地問過她。我也知道這意思是要她多給我一些空席。她不開口。但到夜里，我熱得醒來的時候，卻仍然看見滿床擺著一個“大”字，一條臂膊還擱在我的頸子上。我想，這實在是無法可想了。但是她懂得許多規(guī)矩；這些規(guī)矩，也大概是我所不耐煩的。一年中最高興的時節(jié)，自然要數除夕了。辭歲之后，從長輩得到壓歲錢，紅紙包著，放在枕邊，只要過一宵，便可以隨意使用。睡在枕上，看著紅包，想到明天買來的小鼓、刀槍、泥人、糖菩薩然而她進來，又將一個福橘放在床頭了?！案鐑海憷卫斡涀?！”她極其鄭重地說?！懊魈焓钦鲁跻?，清早一睜開眼睛，第一句話就得對我說：阿媽，恭喜恭喜！記得么？你要記著，這是一

4、年的運氣的事情。不許說別的話！說過之后，還得吃一點福橘?！彼帜闷鹉情僮觼碓谖业难矍皳u了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流?！眽衾镆灿浀迷┑?，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時，只見她惶急地看著我。她又有所要求似的，搖著我的肩。我忽而記得了“阿媽，恭喜”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”她于是十分歡喜似的，笑將起來，同時將一點冰冷的東西，塞在我的嘴里。我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的磨難，總算已經受完，可以下床玩耍去了。她教給我的道理還很多，例如說人死了，不該說死掉，必須說“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不應

5、該走進去；飯粒落在地上，必須揀起來，最好是吃下去；曬褲子用的竹竿底下，是萬不可鉆過去的。此外，現在大抵忘卻了，只有元旦的古怪儀式記得最清楚?？傊憾际切┈嵵?，至今想起來還覺得非常麻煩的事情。然而我有一時也對她發(fā)生過空前的敬意。她常常對我講“長毛”。她之所謂“長毛” 者，不但洪秀全軍，似乎連后來一切土匪強盜都在內，但除卻革命黨，因為那時還沒有。她說得長毛非?？膳拢麄兊脑捑吐牪欢?。她說先前長毛進城的時候，我家全都逃到海邊去了，只留一個門房和年老的煮飯老媽子看家。后來長毛果然進門來了，那老媽子便叫他們“大王”，據說對長毛就應該這樣叫，訴說自己的饑餓。長毛笑道：“那么，這東西就給你吃了罷！”將一

6、個圓圓的東西擲了過來，還帶著一條小辮子，正是那門房的頭。煮飯老媽子從此就駭破了膽，后來一提起，還是立刻面如土色，自己輕輕地拍著胸脯道：“阿呀，駭死我了，駭死我了”我那時似乎倒并不怕，因為我覺得這些事和我毫不相干的，我不是一個門房。但她大概也即覺到了，說道：“像你似的小孩子，長毛也要擄的，擄去做小長毛。還有好看的姑娘，也要擄?！薄澳敲?，你是不要緊的。”我以為她一定最安全了，既不做門房，又不是小孩子，也生得不好看，況且頸子上還有許多炙瘡疤?！澳抢锏脑?？！”她嚴肅地說?！拔覀兙蜎]有用么？我們也要被擄去。城外有兵來攻的時候，長毛就叫我們脫下褲子，一排一排地站在城墻上，外面的大炮就放不出來；再要放，就炸

7、了！”這實在是出于我意想之外的，不能不驚異。我一向只以為她滿肚子是麻煩的禮節(jié)罷了，卻不料她還有這樣偉大的神力。從此對于她就有了特別的敬意，似乎實在深不可測；夜間的伸開手腳，占領全床，那當然是情有可原的了，倒應該我退讓。這種敬意，雖然也逐漸淡薄起來，但完全消失，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時就極嚴重地詰問，而且當面叫她阿長。我想我又不真做小長毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我懼憚她什么呢！但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的山海經了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的，據說從北邊帶回去的馬纓花。

8、他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选薄Ｔ谖覀兙圩宥拥恼永?，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋 里，看見過陸璣的毛詩草木鳥獸蟲魚疏，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是 花鏡，上面有許多圖。他說給我聽，曾經有過一部繪圖的山海經，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物，可惜現在不知道放在那里了。很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地

9、回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關著門。玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的山海經。大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海經是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的“三哼經”我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的

10、蛇，果然都在內。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。書的模樣，到現在還在眼前。可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江； 沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的爾雅音圖和毛詩品物圖考，又有了點石齋叢畫和詩畫舫。山海經也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，

11、綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經記不清是什么時候失掉了。我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經歷，僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!1、 依照文中時間的次序畫出事件中表明作者對阿長的感情態(tài)度的詞句，對比前后的感情變化。這樣寫有什么好處？這是一種什么寫作手法？解析：前后感情變化：“實在不大佩服”、“最討厭”、“無法可想”（3-5）“非常麻煩”（6-12）“空前的敬意”、“淡薄起來”、“完全消失”（13-18）“新的敬意”（19-31）

12、這里運用了欲揚先抑的手法，使得描寫的人物形象給人意外的驚喜和驚嘆，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真實可感，鮮明突出。使得文章有層次，形成跌宕。知識 典例（注意咯，下面可是黃金部分?。?二、概念解析1、抑揚：抑貶；揚褒。 作用：抑揚的運用使文章波瀾起伏，避免了平鋪直敘，同時通過“抑”“揚”變化，凸顯描述對象的形象的特征，從而深化作品主題。 分類：先抑后揚（就是先贊美，后貶損，又稱為欲揚先抑）“揚”為虛，“抑” 為實，作者實際對人物持貶損、批判態(tài)度。這里的“揚”集中在人物外表、表面 行為上；“抑”集中在人物的本質心理、品質、情感、精神境界上。表面之美與 本質之丑形成鮮明的對比， 以外在之美反襯

13、內在之丑，人物的丑陋形象便在作者 的筆下得以凸顯。常用在以歌頌、贊美為主題的文章里，如小思的蟬。先寫蟬在整個夏天“煩人的聒噪”，這是抑；后來聽了朋友了介紹，才知道蟬為了這一個的生命，竟等了17年，被蟬對生命的執(zhí)著所感動，“寬恕”了這煩人的聒噪，這是“揚”。先抑后揚，突出了蟬生命的意義。 先揚后抑（就是先貶損，后贊美，又稱為欲抑先揚）“抑”為虛，“揚” 為實，作者實際對筆下人、物持贊美、褒揚態(tài)度。這里的“抑”集中在人物外表、 表面行為上；“揚”集中在人物的本質心理、品質、情感、精神境界上。表面之 丑與本質之美形成鮮明的對比， 以外在之丑反襯內在之美，人物的高尚形象便躍 然紙上。常用在以諷刺、批評

14、為主題的文章里，如變色龍。，警官奧楚蔑洛夫在剛知道狗咬人之事時，即說了一番“義正嚴辭”的慷慨之語，儼然一個廉潔公正、為民除害的執(zhí)法者，而知道狗的主人是將軍之后，他的態(tài)度馬上大轉彎，如此先揚后，將他欺下媚上的個性暴露得更徹底，更鮮明。 以揚寫抑。就是看是揚，實為抑從字面上和作者表達語氣、用詞的 感情色彩上看， 作者都是在贊揚筆下人或事物， 細細一品， 實際是在貶損筆下人、 筆下物。字面上的揚是假，本質上的抑才是作者表達的真實目的。以表象之美， 反襯本質之丑，人或物的丑陋形象更突出。 例如： 他最突出的品質，是節(jié)儉。媽媽過生日，原本打算給媽媽買一束鮮花，到了花 店一看，最少的最便宜的一束也要三十多

15、元，于是最終捧到媽媽手上的，變成了 一支康乃馨。汶川地震的時候，班里同學都捐錢，就連家里最困難的同學也捐出 了二十幾元。那天，他是最后一個捐的，從兜里好不容易掏出了一張五元錢的紙 幣，猶豫了半天，最后還是塞回了兜里，換成了一枚一元面值的硬幣。 以抑寫揚。與以揚寫抑正相反，從字面和語氣上看，作者始終是在批 判、指責筆下人或物，稍一思考，實際是在贊美筆下人、物。作者以表面之丑， 反襯本質之美，人或物的美好形象便會顯得更加突出三、例文鏈接（一）丑石文/賈平凹我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰也不知道是什么時候留在這里的，誰也不去理會它。只是麥收時節(jié)，門前攤了麥子，奶奶

16、總是要說：“這塊丑石，多礙地面喲，多時把它搬走吧?！?于是，伯父家蓋房，想以它壘山墻，但苦于它極不規(guī)則，沒棱角兒，也沒平面兒；用鏨破開吧，又懶得花那么大氣力，因為河灘并不甚遠，隨便去掮一塊回來，哪一塊也比它強。房蓋起來，壓鋪臺階，伯父也沒有看上它。 有一年，來了一個石匠，為我家洗一臺石磨，奶奶又說：“用這塊丑石吧，省得從遠處搬動?！笔晨戳丝矗瑩u著頭，嫌它石質太細，也不采用。它不像漢白玉那樣的細膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來浣紗捶布；它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長。荒草便繁衍出來，枝蔓上下，慢慢地，竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也

17、討厭起它來，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時時咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，只好任它留在那里去了。稍稍能安慰我們的，是在那石上有一個不大不小的坑凹兒，雨天就盛滿了水。常常雨過三天了，地上已經干燥，那石凹里水兒還有，雞兒便去那里渴飲。每每到了十五的夜晚，我們盼著滿月出來，就爬到其上，翹望天邊；奶奶總是要罵的，害怕我們摔下來。果然那一次就摔了下來，磕破了我的膝蓋呢。人都罵它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。終有一日，村子里來了一個天文學家。他在我家門前路過，突然發(fā)現了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再沒有走去，就住了下來；以后又來了好些人，說這是一塊隕石，從天上落下來已經有二三百年了，是一件了不起

18、的東西。不久便來了車，小心翼翼地將它運走了。這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來是天上的呢！它補過天，在天上發(fā)過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明，向往，憧憬；而它落下來了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了？奶奶說：“真看不出！它那么不一般，卻怎么連墻也壘不成，臺階也壘不成呢？”“它是太丑了”。天文學家說?！罢娴?，是太丑了”?！翱蛇@正是它的美”天文學家說，“它是以丑為美的?！薄耙猿鬄槊溃俊薄笆堑?，丑到極處，便是美到極處。正因為它不是一般的頑石，當然不能去做墻，做臺階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些頑意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷?！蹦棠棠樇t了，我也臉紅了。我感到自己

19、的可恥，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切？而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。點津：先“石”之丑后“石”之美思考：“石”之丑體現在哪些方面？ “石“之美體現在哪些方面？賞析：作者通篇采取先抑后揚的方法，在讀者心中激起一連串的感情波瀾：由嫌棄轉向驚奇，進而轉向贊美，最后轉向深思，這對讀者認識文章“丑到極處，便是美到極處”的主旨，起到了推波助瀾的作用。作者先極言其外表之丑，是“抑”，這正是為了更有力地“揚”，為了突出其內在之美。（二）幸福的蹺蹺板童年時代,我體弱多病,三年級還不足四十斤,同學們都叫我“電線桿”。在那個偏遠的鄉(xiāng)村小學校,體格強壯的同學

20、總是無端找借口欺負我。那時我總是羨慕別的孩子的父親,他們的父親同他們一樣健壯,只要一站到教室門口,就能用眼睛壓人。而我的父親,那樣羸弱,他一來,小伙伴們便會嘲笑我“有其父必有其女”。有一段時間,我忘記帶書本和鉛筆盒,寧愿被老師罰站,也不愿意父親出現在校園里。下課后,我很少像其他小朋友一樣走出教室瘋狂地追逐、玩耍,因為一不留心便會被撞得東倒西歪。我唯一的樂趣便是看小人書,一本接一本,那些散著墨香的小書,是我童年里最美的回憶?？墒俏叶嗝纯释衿渌⒆右粯语w奔在操場上,更何況操場的一角有我最愛的蹺蹺板。蹺蹺板如一彎明月,載著兩邊的孩子一高一低地飛舞,蹺蹺板上女孩子的頭發(fā)被風吹起,頭上的蝴蝶結在驕傲地

21、飛翔。她們蝴蝶般翩翩起舞的樣子每每看得我心生羨慕。而男孩子在蹺蹺板上更是游刃有余,他們幸福的笑臉在陽光下熠熠發(fā)光,我做夢都想去玩蹺蹺板。 可是沒有人愿意跟我壓蹺蹺板,因為我太輕,使出吃奶的勁也無法把蹺蹺板壓下來,對方總是把我置于半空,嚇得我生怕自己會掉下來。 曾經一次我坐在蹺蹺板的一端,正沉浸在幸福的飛翔中時,對面的男孩突然惡作劇地從上面跳下來,把我摔得鼻血橫流,哇哇大哭,從此再也不敢玩蹺蹺板。 一個冬天的傍晚,我做值日,走得比較晚。冷清的校園里,只剩我一個人,我突然看到了那個同我一樣孤單的蹺蹺板。 蹺蹺板被零星的積雪覆蓋著,比平日看起來更富夢幻色彩。不知為什么,我竟然走到它面前,用小手輕輕拂

22、去她身上的雪花,然后靜靜地坐上去,想象對面坐著個可愛的小姑娘,我們正一上一下玩得高興。想著想著,我的眼角竟涌出淚花。 正在我要離開時,突然發(fā)現蹺蹺板的另一端不知何時竟站著我的父親,他彎著腰,用手摁著蹺蹺板。我在父親的配合下,開始快樂飛翔,飛過藍天,飛過白云,飛過山川河流。 父親將他厚厚的棉手套套在我的小手上,而他那雙粗糙的大手卻將冰冷的蹺蹺板握出了冰碴。父親的背弓得很厲害,他的頭幾乎貼在了蹺蹺板上。我雖然很輕,但是父親看起來并不輕松。雪花在我們周圍隨著蹺蹺板的起伏如夏日夜空中的星星般眨著眼,有一朵雪花調皮地模糊了我的雙眼,透過雪花,我看到父親慈祥而親切的臉,太陽般溫暖。 時隔多年,我去幼兒園接

23、兒子時,兒子嚷著要坐蹺蹺板。我拗不過他,只好像當年父親一樣,用手幫兒子壓蹺蹺板,可是還沒壓幾下,我就累得脖子發(fā)酸。仍然是冬天,沒戴手套的我,被蹺蹺板上金屬的涼冰得麻木不堪,長期用電腦導致的頸椎病讓我苦不堪言。 我終于理解了當年父親的愛,一個大個子瘦弱男人,一個瘦瘦的小女孩,一個在拉弓,一個在被放飛,弓拉得越彎,我就會飛得越遠。其實,又有哪一位父親母親,不是我們背后的那張弓呢? （選自少年文藝）思考題1、作者寫父親，用了哪種表現手法？請結合選文的內容分析這種表現手法的作用。_答案分析：欲揚先抑（先抑后揚），先寫父親的“羸弱”和“我”對父親的抱怨，這是“抑”，寫我從父親幫我壓蹺蹺板中感受到了溫暖，

24、多年后終于理解了父愛，這是“揚”。 欲揚先抑手法的運用既使文章的情節(jié)波瀾起伏，又突出了一個深受女兒的父親形象?？偨Y1、常見題型：辨識或分析文章的寫法，融于理解語句（段）的作用的題目中。2、答題步驟：根據表現手法的特點,辨別具體使用了哪些表現手法。 結合文章內容和表現手法的作用，指出運用某種手法的好處。 抑揚突出了描述對象怎樣的特征，表達了作者怎樣的情感。 對比突出了描述對象怎樣的特征，揭示了怎樣的道理，或表達了作者怎樣的情感。運用抑揚法生成的藝術表達效果 （一）增強表達的藝術性。常規(guī)的表現形式是以美的外在，表現美的內在。而抑揚法突破了表現的常規(guī)，運用曲筆曲徑通幽、聲東擊西，表達方式更為藝術。

25、（二）故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。文似看山不喜平，運用抑揚法，一抑一揚，峰回路轉，故事情節(jié)起伏跌宕，文章更具文學性、趣味性，吸引讀者，能更深地激起讀者的閱讀興趣。 （三）更能引發(fā)讀者深思，給人以深刻的人生啟迪。抑揚同時存在，美丑并存，虛實并舉，讓讀者在閱讀時能更深的思考什么是真正的美，什么是本質的丑，教會讀者思考，引導讀者審美，指引讀者怎樣做事，怎樣做人。 （四）更能突出人物形象，突出文章主題。一抑一揚，彼此對照，互為反襯，使人物的精神、品質、性格、靈魂更突出，而這些內在本質正是作者要表達的主題核心。誤區(qū)警示先抑后揚與對比的區(qū)別：1、情感體驗不同。對比表現的是事物的兩個對立面，作者的情感體驗是

26、不可改變的。而先抑后揚表現的是事物的前后面，作者的情感體驗是變化的。2、表現形式不同。對比不僅是文章選材和結構上的表現手法，也是句子的修辭手法，它在文章中的布局是靈活的。而先抑后揚只是針對文章選材和結構方面的表現手法，章法比較固定，且和修辭無關。3表現目的不同。對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照和比較，有利于突出事物的本質特征。先抑后揚的“抑”是為了“揚”，“抑”少“揚”多，“揚”能壓“抑”。4、結構方法不同。對比既可以用于句子中，又可以用于段落和篇章中，在構思上既可先寫好的，后寫壞的，又可先寫壞的，后寫好的；既可用順敘對比，也可用插敘對比，詳略隨意，盡隨文章需要而為

27、之。而先抑后揚只能是先寫壞的，后寫好的，且得以“抑”襯“揚”，注重給讀者一種否定前者和肯定后者的情感效果。強化練習 （挑戰(zhàn)一下自己吧）（一）閱讀老舍的母雞，回答，這篇文章主要運用了哪種寫作手法，其好處是什么？母雞老舍我一向討厭母雞。不知怎樣受了點驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒結沒完，而且沒有什么理由：討厭！有時候它不這樣亂叫，而是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根或沿著田埂，那么扯長了聲，如怨如訴，使人心中立刻結起個小疙瘩來。它永遠不反抗公雞。可是，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，乘其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒

28、毛來。到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點成績；就是聾子也會被它吵得受不下去。可是，現在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母親。不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽；挺著身兒預備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來！當它發(fā)現了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女們吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個湯圓似的，它自己卻瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出去把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。它教給

29、雛雞們啄食、掘地、用土洗澡；一天不知教多少次。它還半蹲著我想這是相當勞累的教它們擠在它的翅下、胸下得一點溫暖。它若伏在地上，雛雞們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雛雞。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。答： 最美的善舉從第一次踏進這間病房時起，我便有些討厭3號床的那個陪床的男人。人姓蘇，四十多出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃眉凹目，絡腮胡子，看上去挺嚇人的。“絡腮胡子”大大咧咧的。說話時聲帶上像是安

30、了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂。他非常愛吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過一般。每天中午只要一吃完飯，“絡腮胡子”便毫不客氣地把挨著窗臺的那個空床據為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲四起，給人的感覺這兒不是病房倒是他的家。同“絡腮胡子”形成鮮明對比的是1號床的那對母子，極少說話，總是安安靜靜的。1號床女人患乳腺癌，剛剛做了手術。她有兩個孩子，女兒讀高三，兒子上小學。她的男人只靠種地和養(yǎng)些雞鴨掙生活。正值夏播季節(jié)，男人極少來探望，更多的時候只有那個十二三歲的男孩守候著母親。

31、男孩很懂事，主動包攬了整個病房里的熱水供應。每次有人幫他扶著母親去做檢查，男孩總忘不了說聲“謝謝”。1號床的桌上基本沒什么水果，偶爾有個蘋果或一兩塊西瓜，母子倆是推來讓去的。有時男人會帶些從街上買點兒鹵肉來，女人總是先埋怨男人亂花錢，然后把大部分肉夾到孩子的碗里。一天，男人來探視時竟帶了一小袋炸蟬蛹來，黃燦燦、香脆脆的。男人給我和“絡腮胡子”各抓了一把，一屋子人嚼出了滿嘴的香。尤其是“絡腮胡子”，像發(fā)現了新大陸般，一再懇求1號床的男人幫自己弄點兒，說在飯店里吃過這東西，25塊錢一盤，卻沒這個新鮮，只要能幫著弄些來，自己愿意按一元一個買他的。1號床的男人笑了笑，沒說什么。幾天后，1號床的男人果然

32、又弄了些來，“絡腮胡子”如獲至寶，非要給對方27塊錢，1號床的男人不肯收?！敖j腮胡子”便硬是把錢塞給了男孩，并且說自己就喜歡吃這口兒，只要是活的，有多少要多少。1號床的男人沒在意，男孩卻把這話放在了心上，一到傍晚便跑到醫(yī)院后面的樹林里去找，最多時一晚上竟能挖到二三十個，“絡腮胡子”總是照數全收。有了這項收入，1號床的餐桌漸漸豐盛起來，中午時，男孩會為母親買上一個肉菜，晚上，再加上一袋鮮奶。這樣的日子持續(xù)了半個月，一天，男孩悄悄地告訴我，“絡腮胡子”吃蟬蛹上了癮，現在有兩個小朋友在幫著挖，他按2毛錢一個從小朋友手里收來再賣給“絡腮胡子”。我驚訝于男孩的聰明，也為他能找到這樣一個賺錢的途徑而高興。

33、婆婆出院時，我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西留給1號床，起初1號床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。后來的一天，我去醫(yī)院辦理醫(yī)保退款手續(xù)，從停車場出來，剛走了幾步，遠遠看到“絡腮胡子”手里拎著一個塑料袋子，徑直走進路旁的灌木叢中。等到走近，我才發(fā)現，他從塑料袋里倒出的，竟是一堆兒蟬蛹！“蘇大哥，這”他抬頭，見是我，尷尬地笑了笑：“買得太多”“那你還買它干嘛？”我疑惑地瞅著他?！昂俸佟彼麚狭藫项^，露出一臉和他的年齡極不相稱的靦腆，“看那一家怪不容易的。大忙咱也幫不上，添個菜錢還是有的?！蔽一腥淮笪?，原來蘇大哥一直在用這樣的方式幫助1號床的病友。那一刻，我的心頭忽然涌起一股別樣的溫暖1、 選文主要運用了欲揚先抑和對比的寫法，請就其中的一種寫法結合選文作簡要分析。答： _回顧小結（一日悟一理，日久而成學） 1、 方法小結:二、本節(jié)課我做的比較好的地方是：三、我需要努力的地方是：課后作業(yè)兩只小鳥 古保祥1973年，美國加利福尼亞州某小學某班級，一個調皮的小男孩托馬斯在課間休息時逮了一只鳥兒握在手心