四川省南山中學(xué)2012-2013學(xué)年高二10月月考語文試題

1、2012年10月 綿陽南山中學(xué)高2014級(jí)高二上期10月月考語文試題 命題人：毛昌生 童家珍第 卷（共18分，每小題2分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A盥洗(uàn)戳穿(chu) 紈绔(wán kù)斂聲屏氣(bn)B悚然(sn) 執(zhí)拗(niù) 間或(jiàn) 瘦削不堪(xio)C謬種(miù) 炮烙(pào luò) 搭訕(shàn) 咬文嚼字(jiáo)D撫膺（yng）錦瑟（sè） 吮血（shn） 遂心（suí）2下面詞語書

2、寫完全正確的一項(xiàng)是()A寒喧躊躕眉尖若蹙B桌幃歆享捫參歷井C夢(mèng)靨惴惴橫七豎八D暮砧榫頭一夫擋關(guān)3、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()A漫不經(jīng)心 蜂涌而來 沸反盈天 百無聊懶B張燈結(jié)彩 垂涎三尺 不經(jīng)之談 慢慢吞吞C嘻皮笑臉 斂聲屏氣 走頭無路 興致勃勃D逍遙自在 聊以自慰 少不更事 鳳毛鱗角4、下列各句中，沒有語病的一句是()A餃子早已成為北方過年標(biāo)志性的當(dāng)家“大餐”，包含著人們對(duì)來年幸福、平安的希冀，它承載著中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化，也深深地滲透到每個(gè)中國(guó)人的日常生活當(dāng)中。B品味小說語言，要注意把握敘述語言的不同特點(diǎn)和人物語言，體會(huì)不同作者的不同創(chuàng)作風(fēng)格。C魯迅以文學(xué)為啟蒙的工具，其作品一直貫穿

3、著“改造國(guó)民性”。D海明威以樸素的詞匯、簡(jiǎn)約的語句和生動(dòng)的日常用語純潔了美國(guó)語言，并使之充滿生氣與活力。5.下列句中詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 連峰去天不盈尺 去：距離 一去紫臺(tái)連朔漠 去：離開 B. 砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 轉(zhuǎn)：使石滾動(dòng) 無邊落木蕭蕭下 落木：指秋天飄落的樹葉C .曲罷憫然 憫然：憂郁的樣子暮去朝來顏色故 顏色:各種色彩D. 低眉信手續(xù)續(xù)彈 信：隨意 凡三百一十六言 凡：共6、以下是杜甫闕題一詩，請(qǐng)選出排序正確的一項(xiàng)（ ）未應(yīng)傷物華 留著伴梨花 三月雪連夜 只緣春欲盡A、B、C、D、二、文言文閱讀（8分）閱讀下面的文字，完成下面7-10題杜審言，字必簡(jiǎn)，襄州襄陽人，晉征南將軍預(yù)

4、遠(yuǎn)裔。擢進(jìn)士，為隰城尉，恃才高，以傲世見疾。蘇味道為天官侍郎，審言集判，出謂人曰：“味道必死?！比梭@問故，答曰：“彼見吾判，且羞死?！庇謬L語人曰：“吾文章當(dāng)?shù)们⑺巫餮霉伲峁P當(dāng)?shù)猛豸酥泵?。”其矜誕類此。累遷洛陽丞，坐事貶吉州司戶參軍。司馬周季重、司戶郭若訥構(gòu)其罪，系獄，將殺之。季重等酒酣，審言子并年十三，袖刃刺季重于坐，左右殺并。季重將死，曰：“審言有孝子，吾不知，若訥故誤我?！睂徰悦夤伲€東都。蘇颋傷并孝烈，志其墓，劉允濟(jì)祭以文。后武后召審言，將用之，問曰：“卿喜否？”審言蹈舞謝，后令賦歡喜詩，嘆重其文，授著作佐郎，遷膳部員外郎。神龍初，坐交通張易之，流峰州。入為國(guó)子監(jiān)主簿、修文館直學(xué)士

5、，卒。大學(xué)士李嶠等奏請(qǐng)加贈(zèng)，詔贈(zèng)著作郎。初，審言病甚，宋之問、武平一等省候何如，答曰“甚為造化小兒相苦，尚何言？然吾在，久壓公等。今且死，固大慰，但恨不見替人”云。少與李嶠、崔融、蘇味道為文章四友，世號(hào)“崔、李、蘇、杜”。融之亡，審言為服緦云。審言生子閑，閑生甫。（節(jié)選自新唐書·文藝·杜審言傳）7下列各句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A累遷洛陽丞 累：牽連 B司戶郭若訥構(gòu)其罪 構(gòu)：構(gòu)陷C蘇颋傷并孝烈 傷：惋惜 D但恨不見替人 但：只是8、辨析下列各組中加點(diǎn)的字，意義和用法不同的一組是（ ）A擢進(jìn)士，為隰城尉 蘇味道為天官侍郎B彼見吾判，且羞死 今且死，固大慰C坐事貶吉州

6、司戶參軍 坐交通張易之 D華山洞者，以其乃華山之陽名之也 劉允濟(jì)祭以文9、下列各組加點(diǎn)的雙音節(jié)詞，意義與現(xiàn)代漢語相同的一組是（ ）A吾筆當(dāng)?shù)猛豸酥泵?B嘆重其文，授著作佐郎C坐交通張易之 D但恨不見替人第 卷（共82分）10翻譯前文中的劃線句子。（2分）恃才高，以傲世見疾。 三、詩詞鑒賞（12分）輕攏慢捻抺復(fù)挑，初為霓裳后六么。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。 嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽流泉水下灘。 水泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。 東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。11

7、琵琶行的音樂描寫歷來為人所稱道，請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度分析其成功之處表現(xiàn)在哪些地方？（6分） 閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（6分）虞美人·聽雨 蔣捷少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明。12詞中作者表達(dá)人生哪三個(gè)階段的什么情感？（6分） 四、名句默寫（8分）(1) 此情可待成追憶，_。(2) _，猿猱欲度愁攀援。(3) 但見悲鳥號(hào)古木，_ _(4)江間波浪兼天涌，_。(5) ，生長(zhǎng)明妃尚有村。(6) _ _，嬌襲一身之病。(7) 千呼萬喚始出來，_ _。(8)白居易琵琶行中的主旨句是 五、現(xiàn)代文

8、閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成1315題。嚴(yán)冬海獵 陳秉汗風(fēng)靜了，天空像碩大無朋的冰塊銀晃晃閃著寒光。嚴(yán)寒的海面彌漫著乳白色的霧氣。海肚天腳一片胭紅。怕冷的夕陽像喝醉了酒，醉醺醺地沒入暮靄中。這是霜凍的征兆。幾十年未遇的寒流襲來，往日鬧市般的海灣冷冷清清。“海龍”海灘那邊傳來渺遠(yuǎn)的呼喚聲?！鞍ァ苯甘铣鄺l條地爬上一個(gè)十四五歲的少年。他迅速穿上一件赤褐色的漁民衣服。衣服又寬又長(zhǎng)，過了膝蓋，袖口也卷了幾卷，分明是他爸爸穿過的。一年四季，海龍喜歡在這里洗澡、潛水，即使這樣的鬼天氣也不例外?，F(xiàn)在正是尖頭魚最肥最值錢的季節(jié)，海龍的爸爸有一種祖?zhèn)鞑遏~絕招，越是天寒地凍效果越好；深夜走到沙灘，仰頭喝下一

9、瓶酒，脫下衣服，跳進(jìn)海里。尖頭魚便迎著熱氣游過來可是爸爸出海媽媽就心跳。所以爸爸不讓海龍學(xué)這種原始的捕魚法。但海龍覺得有趣，幾次要跟著下海，被爸爸罵回來。最近爸爸連續(xù)幾個(gè)晚上下海捕魚，風(fēng)寒侵入肌體，生起病來，家里僅有的一點(diǎn)錢在藥煲里化作一縷縷輕煙。欠下一屁股債。年關(guān)在即，爸爸躺在床上發(fā)愁。聽到媽媽的喊聲，海龍?zhí)陆甘?，赤著腳板，沿著沙灘走回來。一家人正圍著低矮的桌子吃晚飯。爸爸舀了一碗粥湯，弓著腰，埋頭就著番薯連皮帶根艱難地咀嚼吞咽，不時(shí)停下來咳嗽。有時(shí)咳嗽得喘不過氣來，妹妹便給他捶捶腰背。海風(fēng)穿過破屋石縫，像吹簫一樣嗚嗚響。爸爸頭也不抬地說：“阿龍，天氣這么冷，你別去耍海水了，弄出病來怎么辦

10、！”“浸浸海水少生病，鄰居老叔說的?！焙｝堊チ艘粋€(gè)番薯端著碗到屋外吃，看看海邊的天色變化。天黑下來，爸爸咳嗽著躺下，媽媽和妹妹也上床睡覺了。海龍裝作睡著的樣子，爸爸的咳嗽聲和呻吟聲漸漸靜了，才躡手躡角溜下床，溜到門外。大海一片漆黑。墨蘭的蒼穹綴滿星星，灑下淡淡的星光。海灘像一片蒙蒙輕霧。海龍全副武裝，用尖擔(dān)挑著魚簍、干柴困，快步向海灘走去。他那稚嫩的臉蛋此刻十分凝重暗淡，和夜色融成一體。他不會(huì)喝酒，掏出兩個(gè)還有些燙手的番薯，拍掉草木灰。連皮吞進(jìn)肚里。他把尖擔(dān)插在湖水線上，爬上礁嶼，解開柴困，劃了幾根火柴。柴枝熊熊燃燒起來，照的海面紅光閃爍。他脫下衣服，迅速溜下海里。深夜的海水不同白天，像冰一樣

11、。海龍感受到裂肌砭骨的寒冷。他沒有反悔，沒有退縮爸爸忍受得了，自己為什么忍受不了。他咬咬牙，揮動(dòng)雙臂，撈水擦擦身體。敏感的尖頭魚已經(jīng)感受到一團(tuán)熱氣，它們笨拙地迎著熱氣游過來。海龍激動(dòng)得心怦怦跳，忘記了寒冷，牙齒叼著魚簍，雙手左右開弓，左一條右一條，像撈漂浮在水里的蘿卜，一一把它們丟進(jìn)簍里。海潮不斷上漲。海龍隨海水不斷上浮，到插尖擔(dān)的地方，魚簍滿了。要是爸爸便立即上岸小跑回家，鉆進(jìn)孩子們用體溫焐熱的被窩不！此刻礁嶼附近的尖頭魚還很多，他太舍不得離開了。可是魚簍滿了，沒地方放呀！他爬上礁石，添了柴火，拿過褲子，用石頭把褲帶砸成兩段，一段把褲角扎牢，把婁里的魚倒進(jìn)去，再用另一段扎了口，海龍帶著魚簍又

12、一次溜下海里，身子接觸到密密麻麻的尖頭魚，他激動(dòng)的熱血沸騰，忘記了寒冷，忘記了饑餓，忘記了困乏，抓魚的動(dòng)作越來越快他干狂了，干傻了，恨不得把海里的尖頭魚都抓進(jìn)自己的魚簍里。后半夜，爸爸醒來發(fā)現(xiàn)海龍不見了，趕緊和媽媽向海灘尋來，一腳深一腳淺，跌跌撞撞呼喚著兒子的名字。媽媽一個(gè)踉蹌，腳下好像絆著什么，軟綿綿的，只見海龍光著屁股，倒在地上，旁邊的膽子一頭是魚簍一頭是用褲子改裝的袋子，都盛滿銀晃晃的尖頭魚。媽媽攙扶著海龍，爸爸挑起擔(dān)子，一步一步走回家里。海龍清醒過來，喝下一碗熱水，鉆進(jìn)媽媽妹妹的暖被窩。冰冷的身子接觸到妹妹，妹妹驚醒了，“哇”的一聲大哭起來。媽媽說：“哥哥撿回來好多好多的魚哩。”妹妹揉

13、揉惺忪睡眼，見地上許多尖頭魚，不禁破涕為笑。刺骨的寒風(fēng)發(fā)出尖厲的哨音，穿過小屋的石縫溜走了，黎明前的大海靜了，靜的像守著搖籃的母親（選自2004年廣東散文精選）13閱讀文中畫線部分的景物描寫，請(qǐng)說明作者的描寫意圖。（4分） 14文中海龍的父親是一個(gè)什么樣的人物形象？（4分） 15海龍捕魚時(shí)經(jīng)受了考驗(yàn)，使他堅(jiān)持下去的原因有哪些？（4分）結(jié)合全文分析其中某個(gè)原因。（2分） 六、文學(xué)常識(shí)填空（每題2分，共6分）（1）魯迅以極大的熱情歡呼辛亥革命的爆發(fā)，可是不久就失望了。他看到辛亥革命以后，帝制政權(quán)雖被推翻，但封建社會(huì)的基礎(chǔ)并沒有徹底摧毀。祝福一文深刻地展示了這一時(shí)期中國(guó)農(nóng)村的真實(shí)面貌，也展示了魯迅觀

14、照中國(guó)社會(huì)時(shí)新的心理狀態(tài)。這部小說選自其小說集 。（2）唐代形成的格律詩從句數(shù)上分為_、_。杜甫詩登高從體裁上說這是一首_。（3）律詩四聯(lián)依次為首聯(lián)、_、_、尾聯(lián)。七、作文(40分)成語“班門弄斧”比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)，不自量力的行為，意含諷刺。但也有人認(rèn)為要提高自我技能，就應(yīng)該主動(dòng)到行家面前挑戰(zhàn)，這樣才能真正提高自我能力。請(qǐng)以“弄斧就應(yīng)到班門”或 “班門別弄斧”為題目寫一篇700字以上的議論文。語文答案1答案：A 解析B項(xiàng)削xu。C項(xiàng)炮páo。D項(xiàng)遂心suì。2答案：B(A.喧暄；C.夢(mèng)魘；D.擋當(dāng))3答案：B 解析A項(xiàng)蜂擁而來，百無聊賴；C項(xiàng)嬉皮笑臉，走投無路；D項(xiàng)鳳

15、毛麟角。4答案；D A項(xiàng)中途易轍，最后一句前加主語“而這種餃子文化”；B項(xiàng) 把“的不同特點(diǎn)”放在“人物語言”后；C項(xiàng)缺少賓語，“貫穿著的主題”。5.答案：C。暮去朝來顏色故 顏色:容顏面色6、答案：C7答案：A8、答案：D9、答案：D10答案：(他)依仗自己才學(xué)高深，因?yàn)榘涟蹲源?，瞧不起別人，被當(dāng)時(shí)的人所忌恨。三、詩詞鑒賞（12分）11答案：（1）比喻。詩人運(yùn)用各種比喻來寫虛渺無形的音樂。如“如私語、泉流冰下、刀槍鳴”使讀者如聞其聲如見其形。激發(fā)了讀者的想象。（2）象聲詞和雙聲詞語的使用。用“嘈嘈”“切切”等象聲詞和“幽咽”等雙聲詞來描摹琵琶聲，更增添了詩歌語言的音樂感。（3）心理感受、環(huán)境描

16、寫的側(cè)面烘托渲染。詩人用“此時(shí)無聲勝有聲”“東船西舫悄無言，惟見江心秋月白”等作側(cè)面烘托，側(cè)面表現(xiàn)了音樂的無窮魅力，也給讀者留下很大的想象空間。12答案：（1）少年聽雨，是歌樓上紅燭羅帳、柔情蜜意的歡樂之情； （2）壯年聽雨，是客舟中漂泊他鄉(xiāng)、人生無定的失意之情；（3）老年聽雨，是僧廬下看破紅塵、萬念俱灰的無奈之情。 四、名句默寫（8分）(1) 此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。(2) 黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。(3) 但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間(4)江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰_。(5) 群山萬壑赴荊門 ，生長(zhǎng)明妃尚有村。(6) 態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。(7) 千呼萬喚始出來

17、，猶抱琵琶半遮面_。(8)白居易琵琶行中的主旨句是 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí) 。五、現(xiàn)代文閱讀（14分）13閱讀文中畫線部分的景物描寫，請(qǐng)說明作者的描寫意圖。（4分）答案示例：（每點(diǎn)2分，任選兩點(diǎn)即滿分）（1）交待故事發(fā)生的地點(diǎn)和時(shí)間。交待了故事的地點(diǎn)海邊。夕陽、暮靄，交待了時(shí)間。（2）渲染冷寒的氣氛?！按T大無朋的冰塊”“嚴(yán)寒的海面”“怕冷的夕陽”“幾十年未遇的寒流”“冷冷清清”渲染了一種冷寂的氣氛，為人物的出場(chǎng)做好鋪墊。（3）為故事的開展做好鋪墊。暗示少年正是因?yàn)樯钏撇坏貌幌潞?，烘托出少年?jiān)強(qiáng)的性格。14文中海龍的父親是一個(gè)什么樣的人物形象？（4分）答案示例：（每點(diǎn)2分，任選兩點(diǎn)即

18、滿分） 是一位優(yōu)秀的漁民。有一套捕魚絕技：喝下一瓶酒，脫下衣服，跳進(jìn)海里就能捕到很多魚。家里的頂梁柱 ：為了家里的生活，不辭辛苦地勞動(dòng)，連續(xù)幾個(gè)晚上下海捕魚，導(dǎo)致生病，為一家人的生計(jì)發(fā)愁。（2分）愛護(hù)子女的好父親：不讓海龍學(xué)習(xí)原始的捕魚法，把海龍罵回來，教導(dǎo)海龍?zhí)鞖饫鋭e去耍海水，半夜不見海龍，趕緊和媽媽向海灘尋找。（2分）15海龍捕魚時(shí)經(jīng)受了考驗(yàn)，使他堅(jiān)持下去的原因有哪些？（4分）答案示例：（每點(diǎn)1分）原因有：（1）敢于承擔(dān)因?yàn)榘职稚淼募彝ダщy責(zé)任；（2）藝高膽大，不懼寒冷的海水，水性好；（3）尖頭魚最肥最值錢的季節(jié)，可以捉很多魚；（4）覺得捉尖頭魚很有趣，一直想嘗試。作為漁民的后代，對(duì)

19、捕魚感興趣。（5）父親的榜樣力量，父親能做到，我也要做到。16.請(qǐng)結(jié)合全文分析其中的某個(gè)原因。（2分）分析原因：例一：海龍的爸爸生病了，一家人的生活產(chǎn)生困難，海龍決定承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，何況家里只有他能有這樣的能力，說明海龍是一個(gè)懂事而有責(zé)任感的男孩。例二：海龍喜歡一年四季在海水里洗澡、潛水，無論是怎樣的天氣，海龍一點(diǎn)都不會(huì)害怕，這說明，常在海水里浸泡的海龍，熟悉水性更熟悉這里的魚性，藝高膽大，所以海龍有完成捕捉尖頭魚的本事。六、文學(xué)常識(shí)填空（每題2分，共6分）答案:彷徨絕句、律詩 （七言）律詩.頷聯(lián)，頸聯(lián)，七、作文(40分)參考例文： 弄斧就應(yīng)到班門“班門弄斧”比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。這一成語雛

20、形始于唐代，而脫俗于元代。唐代文學(xué)家柳宗元在王氏伯仲唱和詩序中說：“操斧于班郢之門，斯強(qiáng)顏耳?！卑啵隔敯?，戰(zhàn)國(guó)時(shí)魯國(guó)的著名木匠，善于制作精巧的器具。郢，指楚國(guó)郢都的匠石，也是個(gè)身懷絕技的木匠。在莊子和徐無鬼篇中，說匠石掄起大斧，能把郢人鼻尖上的薄如蠅翅的白粉削掉，而郢人的鼻子卻毫無損傷。柳宗元的話意思是：在魯班和匠石的門前，擺弄使用大斧的技術(shù)，這是厚著臉皮罷了。元代戲劇家關(guān)漢卿也說：“弄斧班門，徒遺笑耳?！标P(guān)漢卿的話意思是：班門弄斧，只留下可笑罷了。由此可見，從柳宗元到關(guān)漢卿，他們都是不主張班門弄斧的，鄙棄班門弄斧的。在前人看來，班門弄斧簡(jiǎn)直成了不自量力的代名詞了。然而，時(shí)至今日，我們?cè)摬辉?/p>

21、提倡班門弄斧呢?在人類歷史上，斗膽班門弄斧者層出不窮，牛頓就是其中一個(gè)。年輕的牛頓，經(jīng)過嚴(yán)密的推算，得出他的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)定律。那時(shí)，他只不過是一個(gè)名不見經(jīng)傳的小人物，但這個(gè)追求真理的牛頓馬上跑到英國(guó)皇家學(xué)院，在眾多學(xué)者面前宣布他的研究成果。然而，當(dāng)時(shí)牛頓得到的卻是譏笑：“瘋子!狂徒!”那些學(xué)者為什么會(huì)這樣說呢?因?yàn)樗麄冋J(rèn)為牛頓是在班門弄斧?？蓺v史事實(shí)告訴人們，正是這個(gè)“狂徒”成了萬世傳頌的科學(xué)巨匠。 對(duì)于牛頓那樣的班門弄斧者，我們首先要肯定他敢于向行家拂戰(zhàn)的勇氣。明知是行家，也要和你比試比試，這要經(jīng)受得住那些鋪天蓋地的責(zé)難?！氨娍阼p金，積毀銷骨”，歷代多少奇才曾消失在人言這個(gè)深淵里。然而班門弄斧

22、者卻能知難而進(jìn)，“走自己的路，讓別人說去吧?！边@真是何等的勇氣啊!的確，要想提高專業(yè)水平，是一定要做班門弄斧者的。數(shù)學(xué)家華羅庚說得好：“弄斧必到班門，你要耍斧頭就要到班門那兒去耍。”因?yàn)橛斜容^才能有鑒別?！棒敯唷本烤褂卸啻蟊绢I(lǐng)?我比你究竟差多少?這只有通過比較，才能找出差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的本領(lǐng)逐漸接近“魯班”，甚至超過“魯班”。因此，有志者就應(yīng)該大膽找“魯班”去比試，一次次比較，一次次探索，差距就會(huì)越來越短，水平就會(huì)不斷提高。唐代的賈島認(rèn)識(shí)大文學(xué)家韓愈之后，每寫一篇文章就拿給他看，請(qǐng)他指點(diǎn)，甚至與他賦詩競(jìng)技，學(xué)問大進(jìn)，最終成為大詩人?？梢姲嚅T弄斧有利于專業(yè)水平的提高。 古代孔子提倡學(xué)習(xí)要“

23、不恥下問”，在改革開放的今天，我們更應(yīng)該提倡“班門弄斧”。不恥下問，誠(chéng)然是一種做學(xué)問的辦法，不懂就問，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，大有裨益。但學(xué)識(shí)淺于己者，值得借鑒的畢竟不會(huì)很多，如果班門弄斧，向“魯班”發(fā)問，所得必然較多，要不然又怎稱他為“魯班”呢?因此，班門弄斧比不恥下問更有利于專業(yè)水平的提高。其實(shí)，班門弄斧對(duì)“魯班”也有好處。金無足赤，人無完人，專家也不是什么都懂的。與“弄斧人”的比試，既可發(fā)現(xiàn)自己的不足，也可交流經(jīng)驗(yàn)，切磋學(xué)問，這無疑更有利于對(duì)問題作深入的研究和探討。班門弄斧還有助于發(fā)現(xiàn)人才。何以為證?法拉第當(dāng)年若不是自薦做戴維的助手，那么電磁學(xué)歷史必將改寫了?！芭恕备矣诎炎约旱牟拍芄?/p>

24、眾，服務(wù)于眾，也不愧為人才。事實(shí)上，正是班門弄斧使一批批無名小輩脫穎而出，成為偉人。 21世紀(jì)是人類社會(huì)飛躍前進(jìn)的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)正以驚人的速度發(fā)展著。我們的國(guó)家，我們的中華民族，是否會(huì)被時(shí)代所淘汰，就在于我們每一個(gè)中華兒女怎樣努力奮斗了。為了使自己迅速提高專業(yè)水平，成為真正有用人才，成為中華騰飛的一股動(dòng)力，我們應(yīng)該敢于班門弄斧?！竞?jiǎn)評(píng)】 在文章中，他先從班門弄斧的來歷本意說起，點(diǎn)明其貶義的用法和感情色彩，接著聯(lián)系科學(xué)發(fā)展史上牛頓的實(shí)例，并引用當(dāng)代數(shù)學(xué)家華羅庚的話，自然地提出了嶄新的論點(diǎn)，然后再?gòu)呐咛岣邔I(yè)水平、促進(jìn)專家深入研討問題有助于發(fā)現(xiàn)人才這三個(gè)方面，結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，全面地論述了弄斧必到班門的重要意義，從而對(duì)班門弄斧這個(gè)舊觀念，進(jìn)行了褒義的思辯，寫出 富于時(shí)代氣息的新意，不愧為一篇章法好、立意新的議論文。弄斧就應(yīng)到班門 契訶夫有句名言：“小狗不應(yīng)該因?yàn)橛写蠊返拇嬖诙艁y不安，所有的狗都應(yīng)該大聲叫就按上帝給的嗓門大聲叫好了。”我們不是狗，而是更為高級(jí)的人類。因而對(duì)于