小升初(北師大)語(yǔ)文全套試題含答案

1、北師大版小升初語(yǔ)文測(cè)試題一一、基礎(chǔ)知識(shí)積累1.根據(jù)拼音寫(xiě)出正確詞語(yǔ)。(6分)p pn j zn ch co( )( ) ( )束 ( )時(shí) 奔( ) 粗( )jin yu ni mo yn shn( )( ) ( )心 禮( ) ( )許 ( )重2.給帶紅的字選擇正確讀音，將序號(hào)填入對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。(3分)剎那間( )(A.sh B.ch)悼念( )(A.dio B.do)勉強(qiáng) ( )(A.qing B.qing)守則( )(A.z B.zh)矯健 ( )(A.jioB.jio)刺猬( )(A.wi B.wei)3.給帶紅的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，并將序?hào)填在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。(4分)“風(fēng)”在字典中的解

2、釋：A.空氣流動(dòng)的現(xiàn)象; B.風(fēng)氣，習(xí)俗; C.態(tài)度; D.風(fēng)聲，消息。1)我們老師工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，在社會(huì)上有很高的聲望。 ( )2)南方發(fā)生了水災(zāi)，奸商們聞風(fēng)而動(dòng)，趁機(jī)倒賣商品。 ( )3)趁著東南風(fēng)來(lái)的正是黃蓋的船。( )4)看世界旅行記可以知道各處的人情風(fēng)俗和物產(chǎn)。( )4.選詞填空，并將你認(rèn)為正確的詞語(yǔ)序號(hào)填入對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。(3分)A.安靜 B.寂靜 C.鎮(zhèn)靜1)夜幕剛剛降臨，原野就顯得一片( )。2)在關(guān)鍵時(shí)刻，他顯得格外( )。3)上課了，沸騰的校園立刻( )下來(lái)。5.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：( )(2分)A.糟塌搜索 陶醉 規(guī)律B.委托干躁 束縛 發(fā)掘C.過(guò)濾驟然 實(shí)施 駿

3、馬6.把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)張( )李戴高風(fēng)( )節(jié) 堅(jiān)強(qiáng)不( ) ()然起敬恍然大( ) ()重如山 ()釘截鐵推心( )腹7.古詩(shī)默寫(xiě)填空。(2分)(1)_，江楓漁火對(duì)愁眠。(2)莫愁前路無(wú)知己，_。8.修改病句。(在原句上修改)(6分)(1)特別愛(ài)吃蘋(píng)果、梨、西瓜等水果。(2)小說(shuō)鋼鐵是怎樣煉成的刻畫(huà)了英雄保爾柯察金的故事。(3)我估計(jì)王紅這次一定報(bào)名參加藝術(shù)特長(zhǎng)班。二、閱讀短文，回答問(wèn)題。(20分)(一)讓別人的生命更美好許多年前在費(fèi)城，有一個(gè)名叫海蒂的小女孩。由于她，使得與她同社區(qū)的人們的生命中，發(fā)生了一些很不尋常的變化。有一位當(dāng)?shù)氐慕淌浚瑸樽≡诟浇暮⒆觽冮_(kāi)辦了一個(gè)主日學(xué)校

4、。海蒂去參加了第一次聚會(huì)，但由于房間很小，有些小孩子無(wú)法參加，悵然離去。當(dāng)天晚上，海蒂傷心地上床睡覺(jué)，因?yàn)樗脑S多玩伴都無(wú)法參加主日學(xué)校。地方實(shí)在太小了，容不下太多的人。兩年之后，海蒂不幸夭折。有一天，她的父親請(qǐng)這教士前來(lái)，交給他一個(gè)在海蒂枕頭下發(fā)現(xiàn)的破舊紅色小錢包，里面裝著海蒂平時(shí)打雜賺來(lái)的五毛七分錢，另外還有一張紙條，上面有海蒂的筆跡：“好讓更多的小孩可以參加主日學(xué)校?！痹诤５僭岫Y之后的第一個(gè)禮拜天，教士把那個(gè)紅色小錢包帶到他的講壇前，拿出那五毛七分錢，然后講了海蒂如何地奉獻(xiàn)了她的所有。在場(chǎng)的人都為之動(dòng)容。禮拜結(jié)束后，有一位來(lái)賓走上前來(lái)，表示愿意為新教堂提供一塊良好的土地。他說(shuō)：“只要支付

5、五毛七分的價(jià)格，我便讓教會(huì)擁有它?！碑?dāng)這個(gè)故事在媒體上披露之后，來(lái)自各地的支票便不斷的涌入。今天，訪客們對(duì)費(fèi)城的圣殿浸信教堂都有深刻印象。教堂的座位可以容下3300人。而這一切都是從一個(gè)愿意幫助他們的小女孩開(kāi)始的。她讓這個(gè)世界變得多么不一樣!9.這篇文章記述了一件什么事?(3分)10.文章第段中，牧師說(shuō)海蒂“奉獻(xiàn)了她的所有”，這個(gè)“所有”都包含哪些內(nèi)容?(2分)11.你怎樣理解文章第段畫(huà)線的句子的?(2分)12.讀了這個(gè)故事，相信你一定會(huì)有許多感觸吧，請(qǐng)用幾句話把你的感悟?qū)懴聛?lái)。(3分)(二)他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子

6、的圖畫(huà)，圖畫(huà)的內(nèi)容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫(huà)起來(lái)。女教師猜想這些貧民窟的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫(huà)上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫(huà)時(shí)，她吃了一驚，他畫(huà)的是一只手。是誰(shuí)的手?這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手。”另一個(gè)說(shuō)：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?！迸處熥叩叫〉栏窭挂粋€(gè)皮膚棕黑色( )又瘦又小( )頭發(fā)卷曲的孩子桌前( )彎腰低頭問(wèn)他( )能告訴我你畫(huà)的是誰(shuí)的手嗎( )這是你的手( )老師( )孩子小聲答道( )她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著黏糊糊的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝

7、酒，母親體弱多病，沒(méi)有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個(gè)人都有要感謝的，其中( )有物質(zhì)上的給予，( )有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。13.給文中畫(huà)線句子的括號(hào)中填寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是：( )(3分)A. ， 。 ： “ ?” “ ， 。 ” 。B. 、 ， ： “ ?” “ ， 。 ” 。C. ， 。 ： “ ?” “ ， ! ” 。D. ， ， ： “ ? ” “ ， 。

8、 ” ：14.女教師讓孩子們以_為內(nèi)容畫(huà)一幅畫(huà)。(2分)15.第6自然段中“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是什么?(3分)16.在第7自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)三、作文(30分)讀了他要感謝那只手一文，假如給你一個(gè)同樣的主題，我想感謝的東西，請(qǐng)你畫(huà)一幅畫(huà)，你會(huì)畫(huà)什么呢?為什么要這樣畫(huà)呢?把你的所思所想寫(xiě)成一篇200字左右的作文。要求：內(nèi)容比較具體，感情要真實(shí)，有一定條理。我想感謝的東西參考答案：一、基礎(chǔ)積累(30分)1.(6分，每字0.5分)批判 拘 暫 馳 糙 檢閱 耐 貌 允慎2.(3分)(每個(gè)0.5分)B.ch B.do B.qing

9、A.z B.jio B.wei3.(4分)C、 D、 A、 B、4.(3分)B.寂靜 C.鎮(zhèn)靜A.安靜5.(2分)C6.(4分)冠 亮 屈 肅 悟 恩 斬 置7.(2分)(1)月落烏啼霜滿天 (2)天下誰(shuí)人不識(shí)君8.(6分)(1)添加主語(yǔ)即可。(2)把“故事”改為“形象”(3)刪除“一定”二、閱讀(20分)(一)9.記述了費(fèi)城的圣殿浸信教堂的來(lái)歷。小女孩海蒂為讓更多的小孩可以參加主日學(xué)校而去打雜賺錢甚至犧牲了自己的生命。為她的故事所感動(dòng)，許多人紛紛捐錢，修建了圣殿浸信教堂。(3分。答出起因：小女孩捐獻(xiàn)她所有的財(cái)物，1分;經(jīng)過(guò)：眾人感動(dòng)，也紛紛捐獻(xiàn)，1分;結(jié)果：建成了圣殿浸信教堂，1分)10.“

10、所有”指：她打雜賺來(lái)的五毛七分錢;愛(ài)與生命。(2分，每點(diǎn)1分。)11.她使這個(gè)地區(qū)有了一個(gè)大教堂，讓孩子們可以參加主日學(xué)校的活動(dòng);她還感動(dòng)(影響)了眾人，讓大家紛紛獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。(2分，每點(diǎn)1分)12.圍繞“愛(ài)”與“溫暖”展開(kāi)即可。(3分，答出“愛(ài)”“溫暖”“奉獻(xiàn)”2分;語(yǔ)言表達(dá)1分。)(二)13.(共3分)B14.(2分)我想感謝的東西15.(3分)老師給予了他關(guān)心和愛(ài)護(hù)，使他感受到了老師的溫暖。(意思接近即可)16.(2分)不僅而且(遞近關(guān)系即可)三、作文(30分)(略) 北師大版小升初語(yǔ)文測(cè)試題二一.給下列詞語(yǔ)中的加紅字注音：(10分)蓓蕾( ) 卑鄙( ) 乘客( ) 提防( )內(nèi)疚

11、( ) 掠奪( )解剖( )棲息( )搖曳( ) 貯藏( )二.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字：(10分)安xing( ) b( )竟 j( )躬 急zo( )夜m( )鼓l( )真d( ) 感ki()妥ti( ) 舞b( )三.在讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們搜集了不少讀書(shū)故事，下面列舉了其中四則，它們分別說(shuō)的是誰(shuí)?請(qǐng)將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)他好讀書(shū)而不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。( )他勤學(xué)卻無(wú)錢買燭，只得在墻上鑿洞，借鄰人的燭光讀書(shū)。( )他很小就擅長(zhǎng)書(shū)法，十二歲時(shí)見(jiàn)到父親有本筆說(shuō)藏在枕頭中，就迫不及待地讀了起來(lái)。( )他少年時(shí)就癡迷讀書(shū)，曾經(jīng)在夢(mèng)中看見(jiàn)所用的筆開(kāi)了花，后來(lái)果然“斗酒詩(shī)百篇”，被譽(yù)為“詩(shī)

12、仙”。 ( )A.匡衡B.陶淵明 C.李白 D.王羲之四.寫(xiě)出下列成語(yǔ)的主人公(選擇其中的任意2個(gè))：(2分)入木三分(王羲之 ) 精忠報(bào)國(guó)( )破釜沉舟( ) 鞠躬盡瘁(諸葛亮 )五.按要求變換下列句子的句式：(4分)(1)他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，很不喜歡體育鍛煉，算不上好學(xué)生。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把句子連起來(lái))_(2)沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界。(改為反問(wèn)句)_六.仿照例句，完成下面的句子：(4分)例句：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。 父愛(ài)是_;父愛(ài)是_。七.修改病句，將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線上。(4分)

13、(1)從賽馬這個(gè)故事中，使我學(xué)到了遇事要多動(dòng)腦筋。_(2)我們要明確學(xué)習(xí)態(tài)度，端正學(xué)習(xí)目的。_八.按要求將下列句子改變句式。(2分)(1)老黃鸝把小蟲(chóng)塞到一只小黃鸝的嘴里。改為“被”字句：_(2)愛(ài)迪生做實(shí)驗(yàn)的東西被車長(zhǎng)全扔了出去。改為“把”字句：_九.將下面的作家按照時(shí)代進(jìn)行歸類：(3分)王安石 蘇軾 李白 白居易 韓愈 歐陽(yáng)修屬于唐代的是_;屬于宋代的是_。(填序號(hào))十.默寫(xiě)詩(shī)句：(7分)1.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_。李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵2.停車坐愛(ài)楓林晚，_。杜牧山行3.莫愁前路無(wú)知己，_。高適別董大4._，淡妝濃抹總相宜。蘇軾飲湖上初晴后雨5.不畏浮云遮望眼，_。王安石登飛來(lái)峰6._，天

14、涯若比鄰。王勃送杜少府之任蜀州7.王師北定中原日，_。陸游示兒閱讀(30分)十一.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題：(10分)宋，范仲淹，少與友人在長(zhǎng)白山僧舍修學(xué)，惟煮粟米二升作粥，一器盛之，經(jīng)宿遂凝，刀割為四塊。早晚取二塊，斷薺菜十?dāng)?shù)莖于盂，暖而啖之。如此者三年，后登進(jìn)士，為兵部尚書(shū)，謚文正公。注：宿：xi，宵，夜。薺(j)菜，一種野菜。盂，y，一種圓口器皿。啖，dn，吃，宋朝的范仲淹,年少時(shí)與朋友一起在長(zhǎng)白山的一座寺廟中學(xué)習(xí),只煮二升粟米成粥,用器皿盛裝,過(guò)了一夜就凝結(jié)成塊,用刀分割成四塊.早晚各取兩塊來(lái)吃,切十幾根薺菜裝在碗內(nèi),加熱以后吃掉.這樣過(guò)了三年,后來(lái)中了進(jìn)士,被任命為兵部尚書(shū),死后朝

15、廷賜予他文正的謚號(hào).13.下列對(duì)詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)誤的是( )A.惟煮粟米二升作粥惟：只，僅僅。 B.經(jīng)宿遂凝 凝：凝固。C.一器盛之盛：裝。 D.暖而啖之 暖：溫暖的。14.從這篇短文中，我們需要向范仲淹學(xué)習(xí)什么?_十二.閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。(8分)受苦難的不只是考生。主持考試的人也是在受考驗(yàn)。先說(shuō)命題，出題目來(lái)難人，好像是最輕松不過(guò)，但亦不然。千目所視，千手所指，是不能掉以輕心的。我記得我的表弟在二十幾年前投考一個(gè)北平的著名的醫(yī)學(xué)院，國(guó)文題目是：卞壺不茍時(shí)好論，全體交了白卷?？坚t(yī)學(xué)院的學(xué)生，誰(shuí)有讀過(guò)晉書(shū)呢?甚至可能還把“卞壺”讀作“便壺”了呢。出題目的是誰(shuí)，我不知道，他此后是否仍然心安理得

16、地繼續(xù)活下去，我亦不知道。大概出題目不能出的太僻，亦不能太泛。假使考留學(xué)生，作文題目是我出國(guó)留學(xué)的計(jì)劃，固然人人都可以謅出一篇來(lái)，但很可能有人早預(yù)備好一篇成稿，這樣便很難評(píng)分而不失公道。出題目要恰如其分，不刁鉆，不炫弄，不空泛，不含糊，實(shí)在很難。在考生揮汗應(yīng)考之前，命題的先生早已汗流浹背好幾次了。再說(shuō)閱卷，那也可以說(shuō)是一種災(zāi)難。真的，曾有人于接連十二天閱卷之后，吐血而亡，這實(shí)在應(yīng)該比照陣亡例議恤。閱卷百苦，尚有一樂(lè)，荒謬而可笑的試卷常?？梢允谷私^倒，四座傳觀，粲然皆笑，精神為之一振。我們不能不嘆服，考生中真有富于想象力的奇才。最令人不愉快的卷子是字跡潦草的那一類，喻為涂鴉，還嫌太雅，簡(jiǎn)直是墨盒

17、里的蜘蛛滿紙爬!有人在寬寬的格子中寫(xiě)蠅頭小字，也有人寫(xiě)一行字要占兩行，有人全頁(yè)涂抹，也有人曳白。像這種不規(guī)則的試卷，在飯前閱覽，猶不過(guò)令人蹙眉;在飯后閱覽，則不免令人惡心。注：卞壺：東晉名臣，為人剛正不阿。不茍時(shí)好：指不肯茍同當(dāng)時(shí)社會(huì)上流行的論調(diào)。議恤：評(píng)定撫恤金的資格。1.請(qǐng)用“|”將文段分為三層。(2分)2.該文段表達(dá)的主要意思是_。(用原文語(yǔ)句回答)(2分)3.“有人全頁(yè)涂抹，也有人曳白”一句，請(qǐng)推測(cè)“曳白”一詞的意思：曳白_(2分)4.作者認(rèn)為“大概出題目不能出的太僻，亦不能太泛”，為此他舉出了兩個(gè)反例來(lái)證明他的觀點(diǎn)，“題目出的太僻”的例子是_，“題目出的太泛”的例子是_。(2分)十三

18、.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。(12分)落 葉賈平凹窗外，有一棵法桐，樣子并不大。春天的日子里，長(zhǎng)滿了葉子。枝干的，綠得深;枝梢的，綠得淺。雖然對(duì)列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風(fēng)里，葉子就活動(dòng)起來(lái)，在天幕的襯托下，看得見(jiàn)那葉背面寥寥的綠的脈絡(luò)，像無(wú)數(shù)的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞：又像一位少婦，風(fēng)姿綽約的，作一個(gè)嫵媚的笑。我常常坐在窗前看它，感到溫柔和美好。我甚至十分嫉妒那對(duì)在枝間的鳥(niǎo)夫妻，它們停在葉下歡唱。是它們給法桐帶來(lái)了綠的歡樂(lè)呢，還是綠的歡樂(lè)使它們的歌聲清越?法桐的歡樂(lè)，一直要持續(xù)一個(gè)夏天。我總想，那鼓滿著憧憬的葉子，一定會(huì)

19、長(zhǎng)大如蒲扇的，但到了深秋，葉子并不再長(zhǎng)，反要一片片落去。之后法桐就消瘦起來(lái)，寒傖起來(lái)，變得赤裸裸的，唯有些嶙峋的骨，而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就一節(jié)一節(jié)地?cái)嗔讼聛?lái)。我覺(jué)得這很殘酷，特意要去樹(shù)下揀一片落葉，保存起來(lái)，以作往昔的回憶。我想：可憐的法桐，是誰(shuí)給了你生命，讓你這般長(zhǎng)在土地上?既然給了你這一身綠的歡樂(lè)，為什么偏偏又要一片一片收去呢?來(lái)年的春天，法桐又長(zhǎng)滿了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。我將歷年收藏的落葉拿出來(lái)，和這新葉比較。葉的輪廓是一樣的。喔，葉子，你們認(rèn)識(shí)嗎?知道這一片是那一片的代替嗎?或許就是從一個(gè)葉柄眼里長(zhǎng)出來(lái)的，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂(lè)過(guò)，歡樂(lè)的也將要寂寂地凋落

20、去。然而，它們并不悲傷，歡樂(lè)時(shí)須盡歡樂(lè)。如此而已，法桐竟一年大過(guò)一年，長(zhǎng)過(guò)了窗臺(tái)，與屋檐齊平了。我忽然醒悟了，覺(jué)得我往日的哀嘆大可不必，而且還十分的動(dòng)稚呢。原來(lái)法桐的生長(zhǎng)，不僅是綠的生命的運(yùn)動(dòng)，還是一道哲學(xué)命題的驗(yàn)證：歡樂(lè)到來(lái)，歡樂(lè)又歸去，這正是天地間歡樂(lè)的內(nèi)容;世間萬(wàn)物，正是尋求著這個(gè)內(nèi)容，而各自完成著它的存在。我于是很敬仰起法桐來(lái)，它年年凋落舊葉，而以此渴望來(lái)年的新生，它才沒(méi)有停滯，沒(méi)有老化，而在天地空間里長(zhǎng)成材了。1.第自然段中，作者是從：_、_和神韻三個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)春天的桐葉的。(2分)2.根據(jù)上文，回答第自然段“我覺(jué)得這很殘酷，特意要去樹(shù)下揀一片落片，保存起來(lái)，以作往昔的回憶”一句中的

21、“這”指代的內(nèi)容是_“往昔的回憶”所指的內(nèi)容_。(4分)3.作者對(duì)法桐的態(tài)度先是哀嘆后又敬仰。請(qǐng)用自己的語(yǔ)言談?wù)勛髡摺鞍@”和“敬仰”的原因各是什么?(4分)_4.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出本文所要揭示的中心意思。(2分)_北師大版小升初語(yǔ)文測(cè)試題及答案三一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)chng jng chuim yn jn y zh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhngdn ch r n y chn jn( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )二、認(rèn)真讀下面的內(nèi)容，根據(jù)提示，在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3.5分)不久，我們將離開(kāi)生活了六年的母校?；厥走^(guò)往

22、的歲月，我們想起了培育我們的老師，為了我們的成長(zhǎng)，他們( )、( )地工作。在老師的教育下，我們學(xué)到了許多知識(shí)，讀懂了寓言故事( )、( );也認(rèn)識(shí)了許多令我敬佩的人，有( )的彭德懷，有( )的海倫，有( )的孔子。三、讀下面四組詞語(yǔ)，注意字形及帶點(diǎn)字的音、義，其中全對(duì)的一組是( )。1、鳥(niǎo)喙(hu) 汗流夾背 言簡(jiǎn)意賅(齊備、完備)2、衣冠(un) 金碧輝煌 芳草如茵(草地)3、愜(qi)意 老生常談 理直(正確、充分)氣壯4、蜷(qun)曲 桀驁不訓(xùn) 要(簡(jiǎn)要)言不煩四、讀下面這段話，然后用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。(2分)走進(jìn)樹(shù)林，空氣格外()。只見(jiàn)泉水從泉眼里涌出，順勢(shì)向遠(yuǎn)處流

23、去，匯成了一條( )的小溪。我們喝著( )的泉水，聽(tīng)著( )的鳥(niǎo)叫聲，真是心曠神怡!五、按要求寫(xiě)句子。(3分)1、把下面兩個(gè)句子用一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話。 我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。 地球會(huì)更好地造福于我們的子孫后代。2、長(zhǎng)城在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。(改成反問(wèn)句)3、有的學(xué)校的教學(xué)樓前掛著一些十分溫馨美妙的標(biāo)語(yǔ)，如“用尊重的態(tài)度對(duì)老師，用欣賞的眼光看學(xué)生。”如果請(qǐng)你為教室擬一個(gè)大意是“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語(yǔ)，你會(huì)寫(xiě)：六、綜合修改(文中有6處錯(cuò)誤。)6分今年夏天，天氣嚴(yán)熱，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向魚(yú)兒一樣游來(lái)游去，非常舒服極了。七、按要求填

24、空。(12.5分)1、冬天，深褐色的海面顯得很。來(lái)自西伯利亞的寒流經(jīng)常_。_涌浪像_，從北邊的天際_、_ 地?fù)湎虻贪叮瑸R起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出_的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。2、太陽(yáng)升起來(lái)了，在湖山的上空，茶園也被_。采茶姑娘_ 。她們_嫩芽。3、我國(guó)的古詩(shī)作品非常多，其中也不乏充滿哲理的詩(shī)句。如蘇東坡題西林壁一詩(shī)中有“_ ，_ ”這樣一句，就說(shuō)明了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這個(gè)道理。陸游的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！边@一句，說(shuō)明的是_的道理。4、我們知道5月12日是母親節(jié)，我們中華民族是最注重孝敬父母的民族。古代詩(shī)人也曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)不少表達(dá)對(duì)父母感恩的詩(shī)，請(qǐng)你選擇你熟

25、悉的一句詩(shī)來(lái)：_，_ 。5、感動(dòng)中國(guó)2005年度人物頒獎(jiǎng)詞之一：誰(shuí)能讓全世界1/5的心靈隨著他們的節(jié)奏跳動(dòng)五天五夜，誰(shuí)能從前所未有的高度見(jiàn)證中國(guó)實(shí)力的飛躍，他們出征蒼穹，畫(huà)出龍的軌跡，升空日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河，他們是中國(guó)航天的黃金一代。這兩位獲獎(jiǎng)人物是：_ 、_ 。(2分)八、閱讀短文，完成練習(xí)。(28分)1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí)，無(wú)意間在松林中撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題名為童年的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，為了走出

26、生命途中的泥濘，作者剛跨出校門便去高加索部隊(duì)當(dāng)兵。屠格涅夫更是傾注了極大的同情和關(guān)注，幾經(jīng)周折，找到了他的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起很大的轟動(dòng)，連大名鼎鼎寫(xiě)獵人筆記的作家屠格涅夫也逢人就稱贊你。他說(shuō)：這位青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途一定不可限量!”作者收到姑母的信后(欣喜若狂 喜上眉梢)，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，并無(wú)當(dāng)作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)不可收地寫(xiě)了下去，最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他就是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、安娜卡列尼娜和復(fù)活的作

27、者列夫托爾斯泰。社會(huì)生活中，每一個(gè)人都(渴望妄想)得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美的善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行(hng xng )都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫(xiě)的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這

28、位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫(xiě)的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)事呢?”從此，他脫胎換骨，重新做人。培根說(shuō) 欣賞者心中有朝霞 露珠和常年盛開(kāi)的花朵 漠視者冰結(jié)心城四?？萁?叢山荒蕪 讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。 欣賞是一種給予(jy giy)， 一種馨香，一種溝通與理解 ，一種信賴與祝福。1、用“ ”在文中括號(hào)內(nèi)畫(huà)出正確的讀音和恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)2、“信”在字典里的解釋有：(1)誠(chéng)實(shí)、不欺騙;(2)信任，不懷疑;(3)消息;(4)書(shū)信(5)隨便。文中下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢?請(qǐng)聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱?hào)填入后面的括號(hào)內(nèi)。(3分)姑母寫(xiě)信(

29、 ) 信筆涂鴉( ) 找到了自信( )3、聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。(6分)鐘愛(ài)有加：脫胎換骨：初出茅廬：4、給短文加一個(gè)題目，寫(xiě)在開(kāi)頭橫線上。(2分)5、給最后一段下劃線的部分加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)6、仔細(xì)閱讀短文，把最令你感動(dòng)的一個(gè)地方用橫線畫(huà)出來(lái)，再寫(xiě)一寫(xiě)你的感受。(3分)7、聯(lián)系上下文，寫(xiě)出你對(duì)第二自然段中畫(huà)波浪線的話的理解。(3分)8、文中寫(xiě)了_和_ 這兩件事，告訴我們：欣賞是_ ，我們?cè)谏钪幸猒 。(4分)九、習(xí)作。(35分)讀了上面的短文，你一定有很多感想吧!你欣賞什么?是老師、同學(xué)、父母、還是什么物、景，還是哪一種品德、習(xí)慣?你被人欣賞過(guò)嗎?請(qǐng)你圍繞“欣賞”寫(xiě)一篇內(nèi)容具體、

30、感情真實(shí)的習(xí)作。題目自擬，400字左右。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(每個(gè)詞語(yǔ)一分，寫(xiě)錯(cuò)不得分。)憧憬 揣摩 嚴(yán)峻 雅致 賬單 熾熱 安逸 沉浸二、 認(rèn)真讀下面的內(nèi)容，根據(jù)提示，在橫線上寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(每個(gè)空格0.5分，最后兩個(gè)空格根據(jù)學(xué)生的回答批閱。)廢寢忘食 一絲不茍 自相矛盾 濫竽充數(shù)同甘共苦 不屈不撓 循循善誘三、讀下面四組詞語(yǔ)，注意字形及帶點(diǎn)字的音、義，其中全對(duì)的一組是(D)。四、讀下面這段話，然后用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。(每空格0.5分)清新 清澈 清爽(清甜) 清脆五、 按要求寫(xiě)句子。(每句一分，句子意思寫(xiě)對(duì)即可)1、只要我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，地球就

31、會(huì)更好地造福于我們的子孫后代。2、長(zhǎng)城在世界歷史上怎么(難道)不是一個(gè)偉大的奇跡呢(嗎)?(沒(méi)有問(wèn)號(hào)扣0.5分)3、除了課堂上朗朗的讀書(shū)聲，其他時(shí)候請(qǐng)做到輕聲細(xì)語(yǔ)。(只要表意明確，語(yǔ)氣委婉即可)。六、 綜合修改(文中有6處錯(cuò)誤，每處一分)1、嚴(yán)炎 2、“每天”和“常?！比我馊サ粢粋€(gè)3、大人去掉4、老年人后的“，”改為“?！?、向像6、“非?！焙汀皹O了”任意去掉一個(gè)。七、按要求填空。(第一兩題，每橫線0.5分;第三五兩題，每橫線1分)1、冬天，深褐色的海面顯得很凝重。來(lái)自西伯利亞的寒流經(jīng)常(氣勢(shì)洶洶的掠過(guò)這片海域)。(小山似的)涌浪像(千萬(wàn)頭暴怒的獅子)，從北邊的天際(前赴后繼)、(鍥而不舍)地

32、撲向堤岸，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出(雷鳴般)的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。2、太陽(yáng)升起來(lái)了，在湖山的上空鋪開(kāi)萬(wàn)道金光，茶園也(被染上一層金色)。采茶姑娘(個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng))，她們(用靈巧的雙手敏捷地茶樹(shù)上摘下一片片)嫩芽。3、識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。要獲得真知，必須參與實(shí)踐。4、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。5、費(fèi)俊龍聶海勝八、 閱讀短文，完成練習(xí)。1、欣喜若狂渴望 hng j y (每個(gè)一分)2、(4) (5) (2) (每個(gè)一分)3、每個(gè)兩分，意思寫(xiě)對(duì)即可。鐘愛(ài)有加：十分喜愛(ài)。脫胎換骨：比喻完全改變了自己的形象。初出茅廬：比喻剛進(jìn)入社會(huì)或剛到工作崗位上來(lái)，缺乏經(jīng)驗(yàn)。4

33、、欣賞是一種善良或?qū)W會(huì)欣賞(意思寫(xiě)對(duì)即可，2分)5、 ：“ 、 ， ， ， ?！?(0.5分一個(gè))6、答案略(3分一個(gè))7、學(xué)會(huì)欣賞是一種做人的美德，它能使欣賞者產(chǎn)生善念，使被欣賞者產(chǎn)生奮發(fā)向上的動(dòng)力。8、文中寫(xiě)了列夫托爾斯泰欣賞屠格涅夫和林清玄欣賞一個(gè)小偷這兩件事，告訴我們：欣賞是一種做人的美德，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)欣賞別人。(每個(gè)橫線1分)九、習(xí)作。優(yōu)秀( 35分31.5分)：內(nèi)容具體，有條理，感情真實(shí)，語(yǔ)句流暢，基本五錯(cuò)別字。良好(31分26分)：內(nèi)容較具體，條理較清晰，能適時(shí)地寫(xiě)出自己的情感，語(yǔ)句較通順，錯(cuò)別字不超過(guò)5個(gè)。及格(25分21分)：內(nèi)容簡(jiǎn)單，條理不清，沒(méi)有的真情實(shí)感，語(yǔ)句混亂

34、，意思表達(dá)不清，錯(cuò)別字較多。不及格(21分以下)：偏題、離題之作。北師大版小升初語(yǔ)文測(cè)試題及答案四1、給下列加紅字注音(10分)檔( )次 給( )予 模( )樣 懲( )罰 潛( )能殲( )滅 造詣( ) 膝( )蓋 盡( )管 拖累( )2、補(bǔ)全成語(yǔ)或根據(jù)拼音寫(xiě)出正確漢字(10分)巧妙絕( ) 抑揚(yáng)頓( )言簡(jiǎn)意( ) 無(wú)動(dòng)于( ) 眼花( )亂脈b( ) 淵b( )臂b( ) 鄙b( ) 錫b( )3、對(duì)下列兩個(gè)句子中加括號(hào)字解釋最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分)他好像要擺脫這種與他年齡很不相稱的重(荷)。養(yǎng)花有(益)身心，勝于吃藥。A.背著增加 B.負(fù)擔(dān) 增加 C.負(fù)擔(dān) 好處 D.背著 更

35、加4、下面詞語(yǔ)中的“望”有與其它三個(gè)意思不同的一項(xiàng)是( )(2分)A.盼望 B.渴望 C.希望 D.遠(yuǎn)望5、下列句子，屬于比喻句的一項(xiàng)是( )(2分)A.他仰望著空中的燕子，仿佛他的心也一起飛上了藍(lán)天。B.讀書(shū)之余，我喜歡養(yǎng)些易種易活的自己會(huì)奮斗的花草。C.幸虧紅領(lǐng)巾幫助了我，要不然我不知還要吃多少苦頭。D.雪后的原野上，梅花點(diǎn)點(diǎn)，每一朵都是一首精美的詩(shī)。6、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)A.作者通過(guò)這個(gè)章節(jié)完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的舉動(dòng)。B.從廣大師生的表現(xiàn)中，說(shuō)明大家對(duì)圓滿完成國(guó)慶60周年的表演任務(wù)充滿信心。C.十一長(zhǎng)假期間，大家一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。D.

36、在第二十七屆北京學(xué)生科技節(jié)上，北京市十八個(gè)區(qū)縣教委將首次同臺(tái)展示科技教育取得的成果。7、依據(jù)文段內(nèi)容，在橫線上補(bǔ)全語(yǔ)句，使語(yǔ)言得體，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)超市里，一位營(yíng)業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買青菜時(shí)，把菜葉剝掉了許多，于是，她走上前去，對(duì)他說(shuō)：“同志，_。”A.你這是干什么?不能再剝了 B.把菜放那兒，不賣了C.你不能這樣買菜，影響多不好D.小心點(diǎn)兒，別把菜葉碰掉了8、補(bǔ)全下列句子(10分)良藥苦口利于病，_。書(shū)讀百遍，_。世事洞明皆學(xué)問(wèn)，_。落紅不是無(wú)情物，_。_，不教胡馬度陰山。天行健，_。_，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。小荷才露尖尖角，_。王師北定中原日，_。 _，牧童遙指杏花村。9、在下列語(yǔ)段的正

37、確停頓處用/斷開(kāi)，并完成后面的題。趙 高 欲 為 亂 恐 群 臣 不 聽(tīng)乃 先 設(shè) 驗(yàn)持 鹿 獻(xiàn) 于 二 世 曰 馬 也 二世 笑 曰 丞 相 誤邪 謂 鹿 為 馬 問(wèn) 左 右 左 右或 言 馬 以 阿 順趙 高 或 言 鹿 者 高 因 陰 中諸 言 鹿 者 以 法后 群 臣 皆 畏 高 (5分)(1)解釋文中加紅的字(4分)欲：_乃：_誤：_或：_(2)與選文相關(guān)的成語(yǔ)是：_(1分).(3)以上選段的“丞相”具體指誰(shuí)?(1分)_(4)從選文中找一句話回答“群臣皆畏高”的原因，寫(xiě)在下面的橫線處。(1分)_閱讀下面文章，回答文后問(wèn)題。“假幣?”媽媽的嗓門足以讓全院的人都聽(tīng)得見(jiàn)。原來(lái)一個(gè)賣菜的找給

38、爸爸一張50元的鈔票，等我爸拿著這50元錢去商場(chǎng)買東西時(shí)，驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)出來(lái)是張假幣?，F(xiàn)在好了，這張麻煩的假幣被推到我們家了，看來(lái)我們也要想法子“甩掉”它，而這項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)被我自告奮勇地?cái)埩讼聛?lái)。下午，我便上街溜達(dá)了。爸爸先前是在大商場(chǎng)“翻船”的(因?yàn)橛序?yàn)鈔機(jī))，看來(lái)得從小店下手了。我選擇了一家煙酒小百貨店，老板娘這會(huì)兒有點(diǎn)忙，我就先站在旁邊看著。前面兩位顧客是買煙的，他們給了老板娘一張100元的鈔票，老板娘拿到錢后，先是對(duì)著亮處看了看，然后又用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找錢給那兩個(gè)人。我的手不知不覺(jué)地伸進(jìn)了口袋，指尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢，心里頓時(shí)七上八下，怎么辦?老板娘

39、太精明了，肯定會(huì)識(shí)破的。要是識(shí)破了，說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)把我當(dāng)販假幣的抓起來(lái)呢。我越想越害怕，干脆扭頭就跑。我繼續(xù)在街上漫無(wú)目的地走著。哎，那邊有兩個(gè)賣氣球的老人，生意挺興隆，去那兒花掉這錢吧，反正老人家眼神不太好。“買兩個(gè)氣球。”我遞過(guò)去50元錢，那個(gè)老奶奶笑瞇瞇地幫我解下了兩個(gè)氣球。老爺爺轉(zhuǎn)身翻著錢柜找錢給我。看著這對(duì)慈祥的老夫婦，我心里挺不是滋味：也許他們無(wú)兒無(wú)女，就靠賣氣球?yàn)樯?，也許50元錢他們?nèi)煲操嵅坏剑覅s老爺爺翻了半天也沒(méi)找到零錢，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“孩子，我這里也沒(méi)有錢找給你，你就先拿著這兩個(gè)氣球，過(guò)兩天再把錢還給我們，反正我們一直在這里賣氣球?！蔽覂?nèi)疚地接過(guò)錢，放進(jìn)口袋。我一個(gè)人走在回家的

40、路上，無(wú)力地踢著路上的石子：唉，到底該怎么辦?猛然間，我從口袋里掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。我輕輕松開(kāi)手，碎紙片連同氣球一齊飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺(jué)到天真藍(lán)。10.(2分)給短文加一個(gè)題目，寫(xiě)在后面的橫線上：_。11.(6分)聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。甩掉：_翻船：_自告奮勇：_12.(4分)仿照“七上八下”的形式寫(xiě)出四個(gè)成語(yǔ)。_、_、_、_。13.(2分)用“_”畫(huà)出短文中描寫(xiě)“老板娘太精明了”的語(yǔ)句。14.(4分)發(fā)揮想象力，將文中省略號(hào)所省略的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)：而我卻_15.(4分)“我”回到家，會(huì)這樣向?！案改浮苯忉專篲16.(4分)廣告在我們的生活

41、中比比皆是，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)你比較熟悉的廣告詞：_編寫(xiě)一個(gè)廣告詞，對(duì)制假幣、販假幣的現(xiàn)象進(jìn)行譴責(zé)：參考答案：1、給下列加紅字注音。(10分)檔dng次給j予 模m樣 懲chng罰 潛qin能殲jin滅造詣y 膝x蓋 盡jn管 拖累li2、(10分)巧妙絕(倫) 抑揚(yáng)頓(挫) 言簡(jiǎn)意(賅) 無(wú)動(dòng)于(衷) 眼花(繚)亂脈搏 淵博 臂膊 鄙薄 錫箔3.C(2分)4、D(2分) 5、D(2分)6、D(2分) 7、D(2分)8、補(bǔ)全下列句子。(10分)良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 天行健

42、，君子以自強(qiáng)不息。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。 借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。9、斷句每錯(cuò)一處扣0.5分。(5分)趙高欲為亂/恐群臣不聽(tīng)/乃先設(shè)驗(yàn)/持鹿獻(xiàn)于二世/曰/馬也/二世笑曰/丞相誤邪/謂鹿為馬/問(wèn)左右/左右或言馬/以阿順趙高/或言鹿者/高因陰中諸言鹿者以法/后群臣皆畏高。(1)(4分)欲：想要 乃：于是 誤：錯(cuò) 或：有的人(2)與選文相關(guān)的成語(yǔ)是：指鹿為馬 (2分)(3)趙高(2分)(4)高因陰中諸言鹿者以法(2分)10.(2分)參考：假幣風(fēng)波11.(6分)甩掉：這里指“我們”想把這張50元的假幣用掉。翻船：這里指

43、爸爸在大商場(chǎng)里使用假幣時(shí)被驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)了出來(lái)，這張假幣沒(méi)能用掉。自告奮勇：這里指“我”自己主動(dòng)要求擔(dān)當(dāng)用掉這張假幣的任務(wù)。12.(4分)三心二意、五顏六色、千軍萬(wàn)馬、千呼萬(wàn)喚、十拿九穩(wěn)等。13.(2分)老板娘拿到錢后，先是對(duì)著亮處看了看，然后又用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找錢給那兩個(gè)人。14.(4分)略 15.(4分)略 16.(4分)略北師大版小升初語(yǔ)文測(cè)試題及答案五1、給下列加紅字注音(10分)笨拙( ) 逮( )捕記載( ) 較( )量 聯(lián)袂( )愚( )蠢 衣冠( ) 漲( )紅 嗚咽( ) 折( )本2、請(qǐng)將下列成語(yǔ)補(bǔ)全(10分)再接再( ) 名列前( )各行其( ) (

44、)揚(yáng)頓挫無(wú)精打( ) ( )流不息金( )輝煌 好高( )遠(yuǎn)自( )更生 目不( )接3、下列節(jié)日按照一年里的先后順序排列正確的一組是( )(2分)A.中秋除夕 端午 重陽(yáng) B.端午 中秋 重陽(yáng) 除夕C.端午重陽(yáng) 中秋 除夕 D.中秋 端午 除夕 重陽(yáng)4、依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是( )(2分)只要擁有一顆純真的心，就可以( )煩惱的枷鎖，在歡樂(lè)的草坪上自由漫步;就可以( )失敗的陰影，在勝利的陽(yáng)光下大步前行;就可以( )冷漠的堅(jiān)冰，在熱情的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。A.驅(qū)散融化 擺脫 B.擺脫 融化 驅(qū)散C.擺脫驅(qū)散 融化 D.驅(qū)散 擺脫 融化5、和“青蛙害蟲(chóng)”這一對(duì)詞表示的關(guān)系最相似的一項(xiàng)是( )(

45、3分)A.貓老鼠 B.人蘋(píng)果 C.兔子蘿卜 D.雞狗6、下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)A.老師慈母般的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。B.一個(gè)微寒的夜晚，我踏上了南下的列車。C.在老師的幫助下，使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步不小。D.考試前，我把橡皮忘了裝進(jìn)文具盒里。7、結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)十一屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽構(gòu)思巧妙，設(shè)計(jì)新穎，以11個(gè)“競(jìng)技人形”為主要構(gòu)成元素。整體結(jié)構(gòu)創(chuàng)意來(lái)源于中國(guó)古代文字小篆中繁體“中華”的“華”字;造型語(yǔ)言借鑒中國(guó)民間吉祥飾物“四喜人”的手法，共用人形，巧妙地完成了11個(gè)運(yùn)動(dòng)人形的組合：整體圖形創(chuàng)意還融合了中國(guó)傳統(tǒng)紋樣“同心結(jié)”的概念。這樣，_。A.團(tuán)結(jié)和諧的理念、民族盛會(huì)的寓意、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于會(huì)徽的設(shè)計(jì)之中B.吉祥美好的祝福、民族盛會(huì)的寓意、團(tuán)結(jié)和諧的理念就被巧妙地融合在于會(huì)徽的設(shè)計(jì)之中C.民族盛會(huì)的寓意、吉祥美好的祝福、團(tuán)結(jié)和諧的理念就被巧妙地融合在于會(huì)徽的設(shè)計(jì)之中D.民族盛會(huì)