滬科版物理八年級上學(xué)期第一章第13節(jié) 同步練習(xí) （含解析）

1、.滬科版物理八年級上學(xué)期第一章第一節(jié) 走進(jìn)神奇 第二節(jié) 探究之路 第三節(jié) 站在巨人的肩膀上 同步練習(xí)一、選擇題1.1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能是由鐵制成的在討論時，有同學(xué)提出我們可以拿磁鐵來吸一下就“認(rèn)為它可能是由鐵制成的這一說法而言，屬于科學(xué)探究中的 A.猜測 B.實驗 C.觀察 D.評估【答案】A 【解析】 “一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的僅僅局限于猜測與假設(shè)，所以B. C. D都不正確。故答案為：A.【分析】提出問題-猜測與假設(shè)-制定方案與設(shè)計實驗-進(jìn)展實驗與搜集證據(jù)-分析與論證-評估-交流與合作是一個完好的探究過程中的七個主要要素.2.體育課擲鉛球活動后，同學(xué)們對“

2、鉛球的制作材料進(jìn)展討論，有同學(xué)認(rèn)為“鉛球是鐵制的，并從實驗室借來磁鐵吸一下“吸一下這一過程屬于科學(xué)探究中的 A.提問B.猜測C.實驗D.得出結(jié)論【答案】C 【解析】 有同學(xué)認(rèn)為“鉛球是鐵制的，并從實驗室借來磁鐵吸一下；“吸一下這一過程屬于科學(xué)探究中的實驗環(huán)節(jié)；應(yīng)選C【分析】解決此題要知道科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)，如提出問題、猜測與假設(shè)、制定方案與設(shè)計實驗、進(jìn)展實驗與搜集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作3.當(dāng)一位科學(xué)家通過實驗聲稱在某領(lǐng)域獲得一項重要發(fā)現(xiàn)時，判斷這一發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是 A.該科學(xué)家是否為這一領(lǐng)域的權(quán)威B.該領(lǐng)域其他科學(xué)家的意見C.該實驗報告撰寫的詳細(xì)程度D.別人能否重復(fù)其實驗并

3、得到一樣的結(jié)果【答案】D 【解析】 正確的結(jié)論是經(jīng)得住理論檢驗的如何減小實驗結(jié)果的偶爾性，進(jìn)步實驗的準(zhǔn)確性：控制實驗只有一個變量，設(shè)置對照實驗，屢次實驗，重復(fù)實驗，反復(fù)探究，不斷改進(jìn)探究方法，因此，D符合題意；故答案為：D。【分析】理論是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn).4.月球外表有很多隕石撞擊造成的大大小小的隕石坑，關(guān)于造成隕石坑大小不一的因素，以下猜測不合理的是 A.隕石的質(zhì)量B.隕石的撞擊速度C.被撞處的硬度D.被撞處是否在陰影中【答案】D 【解析】 A、隕石的質(zhì)量越大，在速度一樣時動能就越大，在撞擊時做功越多，所以造成的坑就會越大，因此這一猜測合理；B、隕石的撞擊速度越大，在質(zhì)量一樣時動能就越大，

4、在撞擊時做功越多，所以造成的坑會越大，因此這一猜測合理；C、被撞處的硬度越大，越不容易形變，相反，被撞處的硬度越小，那么越容易形變，所以被撞處的硬度會影響隕石坑的大小，因此這一猜測合理；D、被撞處是否在陰影中不會造成力的作用效果的不同，故與之無關(guān)，因此這一猜測不合理，D符合題意。故答案為：D【分析】力可以使物體發(fā)生形變，而坑的大小表達(dá)了力的作用效果.5.在“比較物質(zhì)的硬度時，一些同學(xué)認(rèn)為“塑料的硬度比石蠟的硬度大在討論過程中，有同學(xué)提出：“我們可以拿鐵釘用一樣的力在塑料和石蠟上劃一下，比較留下的劃痕深淺，這時，有位同學(xué)手拿鐵釘分別在塑料和石蠟上各劃一下就“有同學(xué)提出：我們可以拿鐵釘用一樣的力在

5、塑料和石蠟上劃一下，比較留下的劃痕深淺這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的 A.分析與論證B.進(jìn)展實驗與搜集證據(jù)C.猜測與假設(shè)D.制定方案與設(shè)計實驗【答案】D 【解析】【解答】根據(jù)表達(dá)可知“有位同學(xué)手拿鐵釘分別在塑料和石蠟上各劃一下是一個詳細(xì)的操作實驗過程，在提出問題，假設(shè)問題，設(shè)計與分析，實驗，檢驗實驗，表達(dá)與交流的根本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬方案與設(shè)計實驗的環(huán)節(jié)。故答案為：D.【分析】提出問題-猜測與假設(shè)-制定方案與設(shè)計實驗-進(jìn)展實驗與搜集證據(jù)-分析與論證-評估-交流與合作是一個完好的探究過程中的七個主要要素.二、填空題6.以下各種現(xiàn)象中，屬于自然界中的物理現(xiàn)象的是_，屬于生活中的物理現(xiàn)象的是_填序號【答案】

6、1234；56 【解析】【解答】1夕陽西下，屬于自然界中的物理現(xiàn)象；2電閃雷鳴，屬于自然界中的物理現(xiàn)象；3湖光山色，屬于自然界中的物理現(xiàn)象；4火山噴發(fā)，屬于自然界中的物理現(xiàn)象；5拉鏈的開啟和閉合，屬于生活中的物理現(xiàn)象；6被水“折斷了的筷子，是光從水中斜射入空氣中時，光的傳播方向發(fā)生了改變，屬于生活中的物理現(xiàn)象。故屬于自然界中的物理現(xiàn)象的是1234 ；屬于生活中的物理現(xiàn)象的是56?！痉治觥课锢憩F(xiàn)象是指物質(zhì)的形態(tài)、大小、構(gòu)造、性質(zhì)如高度，速度、溫度、電磁性質(zhì)等的改變而沒有新物質(zhì)生成的現(xiàn)象，是物理變化另一種說法.7.生活在自然之中，我們每天都要面對許多與力、聲、熱、光、電等有關(guān)的現(xiàn)象在自然科學(xué)中誕生

7、的物理學(xué)就是要研究這些現(xiàn)象，找出它們發(fā)生的原因，研究怎樣利用它們來為人類效勞觀察考慮：1屬于力的現(xiàn)象的有_； 2屬于聲的現(xiàn)象的有_； 3屬于光的現(xiàn)象的有_ 【答案】1de2bdf3abcd 【解析】【解答】 a夕陽西下是光現(xiàn)象。b雷電，既有光的產(chǎn)生，又有聲音的產(chǎn)生。c湖光山色，水面為平面鏡，看到了山的倒影，是光的反射現(xiàn)象。d火山噴發(fā)時，固態(tài)的巖石在高溫下熔化為液態(tài)的巖漿，抑制重力從火山口噴出；剛噴出的巖漿隨之凝固成固態(tài)的巖石，這是一種熱現(xiàn)象。同時，會產(chǎn)生亮堂的火焰和高能次聲波。e彎弓射箭說明了力可以改變物體的形狀。f演奏二胡是聲現(xiàn)象。故1屬于力的現(xiàn)象的有de；2屬于聲的現(xiàn)象的有bdf；3屬于光

8、的現(xiàn)象的有abcd【分析】普通物理學(xué)分為力熱光電聲五部分.8.1530年波蘭的科學(xué)家哥白尼提出_，成了建立自然科學(xué)的體系的先驅(qū)現(xiàn)代偉大的物理學(xué)家_提出了“相對論，為科技的開展建立了新的時空體系 【答案】日心說；愛因斯坦 【解析】【解答】解：哥白尼是著名的天文學(xué)家，自然科學(xué)的先驅(qū)他用日心說否認(rèn)了影響人類達(dá)千年之久的托勒密地心說，有力地推動了人類文明的進(jìn)程；愛因斯坦被譽為20世紀(jì)出色的物理學(xué)家他是量子力學(xué)的主要奠基人之一，發(fā)現(xiàn)微觀世界的物理規(guī)律與宏觀世界的物理規(guī)律有很大的差異他認(rèn)為：當(dāng)物體的運動速度接近光速時，人們所熟悉的空間和時間等概念都會發(fā)生變化并提出了著名的相對論故答案為：日心說；愛因斯坦【

9、分析】牢記物理常識，解答即可.9.大自然神奇無限，探究之路充滿艱辛，科學(xué)探究其樂無窮同學(xué)們在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時，還應(yīng)學(xué)習(xí)科學(xué)家的_和實事求是，勇于質(zhì)疑，孜孜不倦，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真以及擅長_的科學(xué)精神 【答案】尊重客觀規(guī)律；觀察 【解析】【解答】同學(xué)們在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時，還應(yīng)學(xué)習(xí)科學(xué)家的尊重客觀規(guī)律和和實事求是，勇于質(zhì)疑，孜孜不倦，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真以及擅長觀察的科學(xué)精神。故答案為：尊重客觀規(guī)律；觀察.【分析】理解科學(xué)家們的科學(xué)探究精神即可輕松答題.10.率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空，由此得到關(guān)于天體運行的結(jié)果，有力地支持了哥白尼的日心說的科學(xué)家是_，偉大的物理學(xué)家_在前人的研究積累上，奠定了具有劃時代意義的經(jīng)典物理學(xué)

10、根底 【答案】伽利略；牛頓 【解析】【解答】伽利略最先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空，由此得到的關(guān)于天體運行的結(jié)果，有力地支持了哥白尼的日心說；偉大的物理學(xué)家牛頓在前人的研究積累上，奠定了具有劃時代意義的經(jīng)典物理學(xué)根底。故答案為：伽利略；牛頓.【分析】熟記一些物理常識，解答即可.11.科學(xué)家們不僅為后人留下了知識的宮殿，而且創(chuàng)立了科學(xué)的探究方法根據(jù)以下圖所示，填寫出科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)_；猜測與假設(shè)；制定方案與設(shè)計實驗；_；分析與論證；評估；_ 【答案】提出問題；進(jìn)展實驗與搜集證據(jù)；交流與合作 【解析】【解答】科學(xué)探究的起點是提出問題，接下來是對結(jié)論的猜測或假設(shè)，驗證猜測或假設(shè)正確與否，需要進(jìn)展實驗，先設(shè)計準(zhǔn)

11、備，然后進(jìn)展實驗，搜集數(shù)據(jù)，為總結(jié)規(guī)律做準(zhǔn)備，實驗完畢，對數(shù)據(jù)或現(xiàn)象進(jìn)展分析處理，對實驗過程進(jìn)展評估，最后進(jìn)展交流討論?！痉治觥拷Y(jié)合科學(xué)探究的七個主要環(huán)節(jié)解答即可12.觀察考慮：面對神奇的物理現(xiàn)象，人們在迷茫、好奇、敬畏的同時，不斷地努力探究下面是在物理學(xué)的開展中做出過大量奉獻(xiàn)的科學(xué)巨匠，你能根據(jù)介紹說出他們的名字嗎？1如圖1，他是著名的天文學(xué)家，自然科學(xué)的先驅(qū)他用“日心說否認(rèn)了影響人類達(dá)千年之久的托勒密“地心說，有力地推動了人類文明的進(jìn)程他是_ 2如圖2，他是經(jīng)典力學(xué)和實驗物理學(xué)等的先驅(qū)，他率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空，由此得到的關(guān)于天體運行的結(jié)果，有力地支持了哥白尼的“日心說他是_ 3如圖3，他被人們譽為偉大的物理學(xué)家他在前人研究的根底上，構(gòu)建了具有劃時代意義的經(jīng)典物理學(xué)體系他發(fā)現(xiàn)日月星辰的運轉(zhuǎn)與蘋果下落有某些相似之處，從而建立了以他的名字命名的運動三大定律他是_ 4如圖4，他被譽為20世紀(jì)出色的物理學(xué)家他認(rèn)為：當(dāng)物體的運動速度接近光速時，人們所熟悉的空間