【精品】部編中考上學(xué)期語文根據(jù)語境補寫句子專項訓(xùn)練及解析

1、一、中考語文專項練習(xí)：根據(jù)語境補寫句子1.閱讀下面語段，回答問題。每一個文字就像一朵花，但它只會在你最美的心情里 芬芳。心情沉重或者輕盈，文字之花就會開得嬌艷或者黯淡。你一瞬間的執(zhí)念,都會改變文每一朵花，優(yōu)雅而生，最后頹廢著落入天堂。每朵謝落的花，都如靜謐的臉 龐，而舒展。每一個人也是在文字下盛開的花。人把心隱藏在文字里，堅強抵御風(fēng)雨，也寂寞忍受 凋零。落盡一生一世的繁華，名留青史。也或者只是一跡墨痕。人在最美的文字里綻放，文字.。(1)請為文中橫線上選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。搖晃搖曳安詳安靜最美的心情里 芬芳而舒展(2)文中畫線句有語病，請修改。(3)根據(jù)上下文，仿照 “(人)在最美的文字里綻放 ”

2、這一句式，為橫線處續(xù)寫一個句子?！敬鸢浮?1)搖曳;安詳(2)心情輕盈或者沉重，文字之花就會開得嬌艷或者黯淡.或：心情沉重或者輕盈，文字 之花就會開得黯淡或者嬌艷.(3)在最美的心情里盛開(吐艷、芬芳、舒展 )【解析】 【分析】(1)本題考查詞語的運用。解答此類題目是，先要理解所給詞語的含義，然后再根據(jù)語境具體選擇。搖晃：指搖擺，晃動。搖曳：形容東西在風(fēng)中輕輕擺動的樣子。第一個空，此句想表達(dá)文字如花一般，在最美的心情里擺動，故搖曳”更為恰當(dāng)。安詳：從容自如，穩(wěn)重。安靜：不吵鬧或無聲音。第二個空，此句想表達(dá)凋零的花舒展的樣子，故 安詳”更為恰當(dāng)。綜上，本題答案為搖曳“安詳”。(2)本題考查病句的

3、修改能力。解答時，根據(jù)病句相關(guān)知識并結(jié)合語段意思進(jìn)行修改。搭配不當(dāng)，前后兩句中 沉重”與 嬌艷、輕盈與 黯淡”搭配不當(dāng)。應(yīng)改為 心情輕盈或者沉 重，文字之花就會開得嬌艷或者黯淡”（或 心情沉重或者輕盈，文字之花就會開得黯淡或者嬌艷”）。綜合上述分析，即可得出答案。（3）本題考查分析并仿寫句子的能力。仿寫的句子既要與所給句子結(jié)構(gòu)相同，形式一致， 同時也要找準(zhǔn)仿寫點，寫出流暢并有文采的語句。題干所給句子運用了比喻的修辭手法， 并且其句式結(jié)構(gòu)為 在最美的 XX里XX。結(jié)合上述要求，語句通順，言之有理即可。示 例：在最美的心情里盛開（吐艷、芬芳、舒展 ）答案：（1）搖曳 安詳（2）心情輕盈或者沉重，文

4、字之花就會開得嬌艷或者黯淡?；颍盒那槌林鼗蛘咻p盈，文字之花就會開得黯淡或者嬌艷。（3）示例：在最美的心情里盛開（吐艷、芬芳、舒展）【點評】材料內(nèi)容主要分兩部分：一、文字可以記錄下人的不同心情和人生境遇（第1-3段）；二、人可以從文字中獲得不同的感受（第4-5段）。本題考查了詞語的運用、病句知識和句子仿寫。第一、而、二題是基礎(chǔ)題目，第三題考查學(xué)生語言運用能力，解答時，學(xué)生既要找準(zhǔn)仿寫點，又要寫出流暢并有文采的語句。2.閱讀下面語段，完成問題。一個人的一生，本來只能經(jīng)歷自己擁有的那一份痛苦與歡樂；然而，人們通過閱讀，卻能進(jìn)入不同時空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，就可以上溯遠(yuǎn)古， 下及未

5、來，多識草木蟲魚之名，遍覽奇山秀水之貌，獲得豐富的知識和自身以外的經(jīng)歷。人們從論語中學(xué)得_ ,從史記中學(xué)得，從正氣歌中學(xué)得5 魯迅學(xué)得理匚，從馬克思學(xué)得戰(zhàn)斗的激情，從列夫托爾斯泰學(xué)得道德追求的執(zhí)著。因此，我們可以這樣說，一個有閱讀能力的人，是一個幸運的人。（1）請將最恰當(dāng)?shù)倪x項依次填入下面的空白處。A.批判的精神B.堅貞的氣節(jié)C.智慧的思考D.嚴(yán)肅的歷史精神（2）聯(lián)系上下文，在第一，二段文字之間補寫一個承上啟下的過渡句，要求用上關(guān)聯(lián)詞語 “不僅而且”?！敬鸢浮浚?） C; D; B; A（2）通過閱讀，人們不僅能增長知識，豐富自己的閱歷，而且能夠獲得精神的陶冶，從讀 書中學(xué)得做人的品質(zhì)?！窘馕?/p>

6、】【分析】（1）填充題，一般要注意補寫的內(nèi)容與所給出的內(nèi)容一致。論語中 學(xué)得智慧的思考，從史記中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從正氣歌中學(xué)得堅貞的氣節(jié)； 從魯迅學(xué)得批判的精神。（2）考查過渡句。過渡句是一個承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時提示或領(lǐng)起下面的內(nèi)容的句 子?！军c評】（1 ）此題主要考查了關(guān)鍵詞語的填充能力。（2）此題主要考查對過渡句的把握能力。3 畫線處補寫句子，使語意連貫。在我看來，過年是一個機會，它提醒我們，歲月已逝，生命有限。歲月不是別人的歲月，而正是你的歲月；生命不是別人的生命，。你必須心疼你的生命，才會好生照料它；你必須憐惜你的昨天，?！敬鸢浮慷悄愕纳徊拍芨玫你懹浰窘馕觥俊痉治?/p>

7、】這類題目一般要求“根據(jù)內(nèi)容”補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。解答這類補寫填空題目，關(guān)鍵就是認(rèn)真研究分析畫線處的上下文，通過對材料的勾畫、歸納等手段，確定所補寫句子的內(nèi)容。本題要注意語句意思的連貫性。故答案為：而正是你的生命才能更好的銘記它【點評】補寫句子就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進(jìn)行補寫，補寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。拿到題目后，學(xué)生首先要閱讀語段，看看其中心是什么，大致有幾個層次；其次，把握文段語脈，理清前后句之間的邏輯關(guān)系，要特別注意關(guān)聯(lián)詞語。然后要從兩個角度推導(dǎo)：一是據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所

8、補寫語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊；二是由與上下文相關(guān)詞語、句式的照應(yīng)推導(dǎo)出所補寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接得上。最后檢查補寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語 言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。4 讀下面一段文字，根據(jù)上下文，在空格處寫出恰當(dāng)?shù)木渥?，每處不超過10 個字。詩經(jīng)的句子主要是四言，此后詩經(jīng)被視為四言詩之濫觴。不過， ，但并不 嚴(yán)格受此約束， ,句子參差變化，顯得活潑又自然，表現(xiàn)了錯落有致的形式 美?！敬鸢浮克m以四言為主；有長短不齊的句子【解析】【分析】本題考查語言運用能力，結(jié)合上下文靈活用語。第一空前有“不過”，表轉(zhuǎn)折，因此應(yīng)填寫“它雖以四言為主”。第二空承接上一句，過渡至

9、下一句，因此要體現(xiàn)對下一句的總結(jié)性語句，應(yīng)填寫“有長短不齊的句子”。故答案為：它雖以四言為主 ；有長短不齊的句子【點評】本題文本內(nèi)容較易，需要學(xué)生 做題時注意理解，認(rèn)真審題即可回答正確。5 在下面一段文字的橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。丁香花香得濃烈，桂花香得甜潤，蘭花香得清幽，這是為什么呢？原來，花朵中有一種油細(xì)胞，里面藏著芳香油，,所以香味也不同。芳香油揮發(fā)的香味會吸引昆蟲前來傳授花粉。顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃，因為它們主要靠顏色來吸引昆蟲；反之， ，因為它們主要靠花香來吸引昆蟲?！敬鸢浮坎煌幕〞a(chǎn)生不同的芳香油；顏色淡雅、花瓣小的花般香味濃郁【解析】【分析】本

10、題要求學(xué)生結(jié)合上下文的意思分析所填內(nèi)容，做到語意完整連貫。由“里面藏著芳香油， ,所以香味也不同”可知，第一個空應(yīng)填“不同的花,芳香油不同”，以使之與“香味也不同”構(gòu)成因果關(guān)系；由前文“顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃，因為它們主要靠顏色來吸引昆蟲；反之，”可知第二個空應(yīng)填“顏色素雅、花瓣小的花一般香味較濃”，以使之與“顏色艷麗、花瓣大”構(gòu)成對比關(guān)系。故答案為：不同的花會產(chǎn)生不同的芳香油；顏色淡雅、花瓣小的花般香味濃郁?！军c評】本題考查填補句子的能力。填補的內(nèi)容要能使整段文字句意連貫，表達(dá)順暢、語言得體。解題技巧是先通讀語段，看其中缺少了那些需要補充的內(nèi)容，主要是根據(jù)前后句來補寫。比如本題，根

11、據(jù)“丁香花香得濃烈，桂花香得甜潤，蘭花香得清幽”可知，需要補充說明這種差異的原因，道理很簡單，不同的花，產(chǎn)生的芳香油類別也不同。6 按要求完成下面的對聯(lián)題。（ 1 ）假日，小張來到了一個向往已久的小島。這里曾經(jīng)一片荒蕪，人跡罕至，可如今卻生機勃勃，綠意盎然。他不由得吟出了“碧島增綠樹綠增島碧”，可卻怎么也想不出下聯(lián)。有一次，偶然間看到了介紹長白山的風(fēng)光片，說長白山原本叫白山，只因這里氣候寒冷，經(jīng)常下雪，山上積雪不化而得名。聽到這里，小張腦海中靈光一閃，對出了下聯(lián)：下聯(lián)： （ 2）上聯(lián)：今日稱雄考場，誰拔頭籌？下聯(lián)： 【答案】（ 1 ）白山落雪花雪落山白（或：白山添白雪白添山白）。（ 2）他年盡

12、忠華夏，我繪宏圖?！窘馕觥俊痉治觥浚?）仔細(xì)閱讀上聯(lián)可知，抓住了所寫事物為“島”，以及島的顏色為“碧”，為山增綠的是“樹”，下聯(lián)就要圍繞“山”來寫，山的顏色為“白”，白的原因是“雪”。找到這些規(guī)律結(jié)合詞性就很容易對出下聯(lián)。（ 2）上聯(lián)是一個問句，問的考場中誰會取勝，下聯(lián)應(yīng)該考慮我為什么考試，所以理所當(dāng)然是為國家做貢獻(xiàn)。明確所寫內(nèi)容后結(jié)合詞性完成對聯(lián)即可。故答案為： 白山落雪花雪落山白（或：白山添白雪白添山白）。 他年盡忠華夏，我繪宏圖?！军c評】本題考查擬寫補寫對聯(lián)。答題時應(yīng)注意，一副標(biāo)準(zhǔn)的楹聯(lián)，它最本質(zhì)的特征是“對仗”。當(dāng)它用口頭表達(dá)時，是語言對仗，當(dāng)它寫出來時，是文字對仗。語言對仗的含義是什

13、么呢？通常我們提到要求字?jǐn)?shù)相等、詞性相對、平仄相拗、句法相同這四項，四項中最關(guān)鍵的是字?jǐn)?shù)相等和平仄相拗，這里的字?jǐn)?shù)相等，不同于英語的“單詞數(shù)”相等，其實質(zhì)上是“音節(jié)”相等。本題考查擬寫補寫對聯(lián)。答題時應(yīng)注意，是道開放性試題，主要考查對偶的修辭方法及應(yīng)用。首先，明確對偶是指字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意思相近、相對或相反的兩個句子，相同位置的詞語的詞性和詞語結(jié)構(gòu)必須相同，下句在意思上要與上句有一定的聯(lián)系。7 在下面一段文字的橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。丁香花香得濃烈，桂花香得甜潤，蘭花香得清幽，這是為什么呢？原來，花朵中有一種油 細(xì)胞，里面藏著芳香油， ,所以香味也不同。芳香油揮發(fā)的

14、香味會吸引昆蟲前 來傳授花粉。顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃，因為它們主要靠顏色來吸引昆蟲；反 之，,因為它們主要靠花香來吸引昆蟲?！敬鸢浮?芳香油不同；顏色素雅、花瓣小的花一般香味較濃【解析】【分析】結(jié)合下句“所以香味不同”可知第一個橫線上應(yīng)該補寫的句子是“香味不同的原因”，由上句“花朵里面藏著芳香油”，可知這個原因是“花朵里含有的芳香油不同”。由“反之”可知第二個橫線上應(yīng)該補寫的句子要和“顏色艷麗、花瓣大的花一般 香味不濃”相反，據(jù)此可知這個橫線上應(yīng)該補寫的句子是：顏色素雅、花瓣小的花一般香 味較濃。故答案為：芳香油不同；顏色素雅、花瓣小的花一般香味較濃【點評】本題考查句子的銜接與連貫?zāi)?/p>

15、力。答這樣的題，首先要認(rèn)真閱讀語段，理解語段 中心內(nèi)容，然后再結(jié)合語境補寫出與上下句連貫的內(nèi)容。8 .參觀圖書館時，學(xué)校小記者采訪了相關(guān)人員。請根據(jù)下面內(nèi)容，推斷小記者提出的兩個 采訪問題。注意問題有針對性、語言得體。小記者：相關(guān)人員：“借閱的內(nèi)容，讀物出版的大概時間，比如是哪個朝代或哪個作家的讀物?！毙∮浾撸合嚓P(guān)人員：“書籍的未來是不可估計的，比如現(xiàn)在有的人讀的電子書，通過網(wǎng)絡(luò)就能搜到自己所要讀的內(nèi)容。所以，書籍的未來是未知數(shù)，不過會趨于現(xiàn)代化?！薄敬鸢浮俊笆迨?，您好！我是XX中學(xué)參觀讀書館的小記者。請問我借閱書籍的時候，需 要注意哪些問題？” ；請您談?wù)劇皶奈磥韺窃鯓拥模脝?？”?/p>

16、解析】【分析】本題考查語言表達(dá)的能力。解答此題首要要審清題意，了解表述的主要 內(nèi)容，然后根據(jù)所給的情境組織語言進(jìn)行表述。本題設(shè)置的情境：參觀圖書館時，學(xué)校小 記者采訪了相關(guān)人員。所以在提問時應(yīng)用合適的稱呼語及禮貌用語，然后針對相關(guān)人員的 答語，確定要問的問題即可。注意表述清楚，語句連貫，語言委婉、得體。故答案為：“叔叔，您好！我是XX中學(xué)參觀讀書館的小記者。請問我借閱書籍的時候，需要注意哪些問題？ ” ；請您談?wù)劇皶奈磥韺窃鯓拥?，好嗎？”【點評】本題考查考生的語言表達(dá)能力。要求考生結(jié)合具體的語境，把握語段表達(dá)的中心 內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难a充對話，注意表述要清楚，語句要連貫，語言要得體。9 .

17、發(fā)揮想象力，根據(jù)下面的內(nèi)容，仿照劃線的語句，在橫線上各續(xù)寫一句話。人團(tuán)那天，春光融融，藍(lán)天上飄著白云，校園里開滿鮮花，團(tuán)旗映著我們的面頰。那一刻，我的心里，藍(lán)天如同浩瀚的海洋；白云 ；鮮花猶如我們燦爛的未 來一;?！敬鸢浮咳缤c點風(fēng)帆；團(tuán)旗猶如我們莊嚴(yán)的誓【解析】【分析】本題是考查學(xué)生補寫句子的能力。補寫句子，首先要分析句子所在的語 境，看看前后文在講什么內(nèi)容，同時還要看前后文在句子形式上有什么特點，既要在內(nèi)容 上相銜接，又要在形式相照應(yīng)。比如本題所補句子內(nèi)容上是對白云、團(tuán)旗”的描寫，在形式上都要用到比喻的修辭。答案不求一致?！军c評】補寫句子有效的答題技巧：(1)閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，

18、確定中心。(2)分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。(3)注意標(biāo)點符號的暗示作用：含義、選詞、句式10 .閱讀下面一段文字，完成下列各題。生命之美源于自然，自然之美煥發(fā)a ngr G生機。觸摸一縷陽光，你會感受生命的絢爛；采擷一束鮮花，你會嗅到生命的芬芳；l f ngt in鳥鳴，你會領(lǐng)略生命的qi 6 y i , 。與自然親近，你會 A (心曠神怡/心安理得)；與生命相(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。a ngr a n l i ngt i (nige y i(2)從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在A處橫線上。A處的成語是。(3)結(jié)合語境，在文中橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)木渥印?4)江洲中學(xué)擬舉行 生命與自

19、然相愛”系列活動，請你參加。 八年級將舉行郊游活動，請你從愛護(hù)自然方面給同學(xué)一句溫馨提醒。湯姆？索亞歷險記多次寫到湯姆在大自然中的感受，請具體說說湯姆經(jīng)歷海盜生活”時，大自然讓他的心情發(fā)生了怎樣的變化。請你以學(xué)校文學(xué)社的名義，為5月23日的生命與自然相愛”征文活動寫一則啟事。(80字左右)【答案】(1)盎然;聆聽;愜意(2)心曠神怡(3)汲取一口清泉，你會感受生命的起源。(4) 示例一：愛護(hù)自然，就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖约?。示例二：我們不?dāng)大自然的統(tǒng)治 者，大自然是我們的朋友。在擺脫了成人世界的禁錮后，享受大自然中自由自在、無憂無慮、無拘無束的生活情趣。沒有人為制造的命令，沒有約束人的規(guī)矩，充滿著永

20、無止境的新奇和快樂，大自然的 溫馨和快樂使他忘記了人世間的一切煩惱。示例生命與自然相愛”征文啟示生命之美源于自然。聞著濃郁的花香，欣賞著馬兒的奔騰，聆聽著百靈的歌唱，你會發(fā)現(xiàn)生命是如此的燦爛。讓生命與自然相約，讓生命盡情的綻放，今天特舉辦生命與自然相愛”征文活動。學(xué)校文學(xué)社5月23日【解析】【分析】(1)此題考查拼音拼寫以及漢字書寫，完成時，注意不要將盎”誤寫成昂”；不要將 聆”誤寫成 領(lǐng)”，不要將 愜”誤寫成 怯”。(2)此題考查對成語含義的理解。心曠神怡”指心情舒暢，精神愉快。心安理得”指自信事情做得合理，心里很坦然。根據(jù)語境，應(yīng)該是與自然親近，內(nèi)心會感到心情舒暢，所以用心曠神怡(3)此題

21、考查學(xué)生仿寫的能力，注意句式相同。(4) 此題考查對廣告專題知識的把握，內(nèi)容圍繞愛護(hù)自然即可。 此題考查對文學(xué)名 著的把握。比較簡單。 此題考查綜合表述，考查對啟事這一應(yīng)用文的把握，完成時注意 格式和內(nèi)容即可?！军c評】本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力、成語含義的理解、仿寫的能力和寫作能力。注意結(jié)合語境和音節(jié)寫成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點來判斷漢字的寫法，不寫 錯別字。選詞填空題，要結(jié)合語境去選擇。要明確仿寫的要求，掌握啟事的寫法。本題考 查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力、成語含義的理解、仿寫的能力和寫作能力。要明確每種題 型的特點，扣問而答。11.閱讀下面的文字，按要求作答。馬克思指出，勞動是人

22、的本質(zhì)需要。無論體力勞動還是腦力勞動，都是勞動的類型，二者不存在價值上的優(yōu)劣之分。格物致知”的中國傳統(tǒng)教育觀念體現(xiàn)了深刻的實踐觀念，學(xué)而時習(xí)之的2_”指的也是“ji an重行”。一直以來，我們都在講，要【甲】(A.促進(jìn)B增進(jìn))學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，但不可否認(rèn)，學(xué)校教學(xué)中，勞動教育的作用和地位已經(jīng)被【乙】(A.弱化 B淡化)。比如，某些學(xué)校的勞動與技術(shù)課程經(jīng)常被占用，師資、場地、經(jīng)費缺乏，或者干脆把勞動當(dāng) 作或罰學(xué)生的手段，這種 過分看重智力發(fā)展、輕視或忽略勞動教育”的做法，不利于 個體的全面發(fā)展。長期的嬌生慣養(yǎng)也會令部分青少年學(xué)生喪失基本的自理能力。正如媒體報道的，有學(xué)生將臟衣服打包郵回家

23、里，讓家長幫他洗，就是一則令人哭笑不得”的例證。勞動最光榮。著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說過，：?！?1)在文中 處，根據(jù)拼音寫漢字或給加下劃線字注音。 (2)從文中【甲】【乙】處選擇符合語境的詞語填空。(只填序號)【甲】【乙】(3)填入文中畫線處的句子順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)給我們開辟了教育智慧的新源泉 勞動是有神奇力量的民間教育學(xué)這種源泉是書本教育理論所不知道的A.B.C.【答案】(1)踐；ch 6 ngA； A(3) B【解析】【分析】(1) “ji行”寫作 踐行“，懲罰”的懲”讀作cheng(2)促進(jìn)”的意思是推動使向前發(fā)展；蹭進(jìn)”的意思是增加，加深，推進(jìn)；從搭配習(xí)慣上看，應(yīng)使用 促進(jìn)“。

24、弱化”指使某種事物變?nèi)?，減輕程度；淡化”指事情采取較挑不起注意或反作用的方式處理；根據(jù)語境可知，應(yīng)使用 弱化(3)首先要提出 勞動”這一話題， 勞動是有神奇力量的民間教育學(xué)”應(yīng)放在句首；給我們開辟了教育智慧的新源泉”緊密承接勞動”，寫出勞動教育”的作用；這種源泉是書本教 育理論所不知道的”中 這種源泉”承接 教育智慧的新源泉故選Bo故答案為：(1)踐；ch e ng(2) A; A(3) B【點評】(1)本題考查綜合讀寫能力。讀準(zhǔn)、寫對常用漢字是學(xué)習(xí)語文的基本功，要加強 日常的識記和積累。(2)本題考查詞語運用的能力。解答時要理解詞句意思，重點分析，準(zhǔn)確理解即可。(3)本題考查句子順序。此題要

25、考慮分句間的邏輯關(guān)系，再結(jié)合題目要求進(jìn)行具體分 析，重點把握即可。12 .仔細(xì)閱讀下面圖片和材料，根據(jù)要求回答問題。中國空巢青年”圖鑒n 1nm五十萬股冉ciR 地生唐20-39歲明克半島津 口中署性占比64%一點懂占比3夠（圖一）（圖二）材料一： 空巢青年”指的是與父母及親人分居、單身且獨自租房的年輕人。他們很多人的生活是這樣的：早上 8點，戴上耳機，沖入城市的早高峰；晚上 7點，結(jié)束一天工作后回 家刷淘寶，買服飾，買零食，很少走出家門參加社交活動。材料二：李明的哥哥是個典型的空巢青年”，他喜歡在網(wǎng)上發(fā)技能分享帖，與人分享自己的手藝，但他只愿意 宅”在家里與他人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通，很少與人面對面交

26、流。（1）請概括上面二幅圖的主要內(nèi)容。（2）李明哥哥的生活方式讓他媽媽擔(dān)憂。請你以李明的名義給他哥哥發(fā)一條短信，70字以內(nèi)?！敬鸢浮浚?）空巢青年”中男性占大多數(shù)（或多于女性），深圳、廣州、北京 90后男性空巢青年”位居前三。（2）哥哥，您獨自一人在外鄉(xiāng)打拼不容易，媽媽很擔(dān)心，希望您工作之余多參加社交活動，多與人交往，在人前面對面展示您的手藝技能?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標(biāo)、解說 題片、描述圖片、分析統(tǒng)計圖表和漫畫等，此題屬于圖片類，圖片有解說和描述，解說注 意照顧到圖片中的所有的內(nèi)容，然后理清各個要素之間的邏輯關(guān)系。描述圖片注意抓住題 干要求的

27、重心，重點描述圖片中的對象的特征，內(nèi)涵等，同時注意一些修辭的要求，此題 屬于概括二幅圖的主要內(nèi)容的題目，注意突出主題：空巢青年”中男性占大多數(shù)（或多于女性），深圳、廣州、北京 90后男性空巢青年”位居前三。要好好觀察并關(guān)注圖片上的文 字內(nèi)容。（2）短信內(nèi)容要以關(guān)注哥哥的生活方式為中心，稱呼恰當(dāng)，理由充分，語言要通順明白， 要動之以情曉之以理，以商量的口吻，語氣柔和委婉而不生硬，不能偏離勸說主題。特別 要注意自己是弟弟的身份。故答案為：（1）空巢青年”中男性占大多數(shù)（或多于女性），深圳、廣州、北京 90后男 性 空巢青年”位居前三；（2）哥哥，您獨自一人在外鄉(xiāng)打拼不容易，媽媽很擔(dān)心，希望您工作之

28、余多參加社交活動，多與人交往，在人前面對面展示您的手藝技能?！军c評】漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫.多從政治事件和生活現(xiàn)象中取材，通過 夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或頌揚某些人或事.了解漫畫的特點，把握命題的方向，理順答題的思路，是做好（漫）畫文（字） 轉(zhuǎn)換題必須解決的問題。13 .閱讀下面短文，按要求答題。真誠就要把心胸 力（擴展、擴大），把虛偽斬斷，讓非分的a （欲望、念頭）、灰色的思想一起付之流水，從而多一點善心美意，多一些熱情奉獻(xiàn)。就像杜甫身居陋室，喊出的卻是安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”；就像范仲淹，胸懷 先天下之憂而憂，后天下之樂而

29、樂”之心。而今有多少人，即使很會使用外交辭令”，也令人一眼看穿其虛假的本質(zhì);又有多少人，雖然擁有太多的錢財，卻不能買到一絲真誠。人們終于明白，真誠金 錢不換，真誠巧語難當(dāng)。真誠是理想里的一朵白云，真誠是生活中的一泓清泉，真誠是感情里的一支勁 歌，。恪守真誠，它會幫我們創(chuàng)造金色的人生。（1）文中兩處應(yīng)該選用的詞語是：、。（2）請修改文中畫線句子的語病，把正確的句子寫在下面的橫線上。 （3）聯(lián)系上、下文，請在第二段空白處補寫出你對真誠的感悟?！敬鸢浮浚?）擴展;欲望（2）雖然很會使用 外交辭令”，卻令人一眼看穿其虛假的本質(zhì)。（3）真誠是旅行中的一葉風(fēng)帆?！窘馕觥俊痉治觥浚?）解答此題，要弄清詞語的

30、意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。擴展”指向外伸展,體現(xiàn)了變化的過程，而非只是結(jié)果的描述，符合語境；念頭一般指小的，一時的想法，而不是長久的愿望，欲望”更符合語境；（2）此題屬關(guān)聯(lián)詞運用不當(dāng)，解答此題要弄清關(guān)聯(lián)詞的固定搭配，及常用用法，結(jié)合句段內(nèi)容去選擇，解答后要通讀確認(rèn)。關(guān)聯(lián)詞有：如果就，如果那么，表假設(shè)。因為所以，表因果。不僅還（也），表并列。雖然但是，表轉(zhuǎn)折等?？筛臑椋弘m然很會使用外交辭令”，卻令人一眼看穿其虛假的本質(zhì)。（3）此題補寫,可依 真誠是為句式，注意修辭手法的運用?！军c評】此題屬綜合題，(1)詞義辨析題；(2)修改病

31、句題；(3)補寫題。解答此題, 尤其注意第二題，關(guān)聯(lián)的詞語的搭配，要結(jié)合語境及關(guān)聯(lián)詞搭配特點辨析。14 .閱讀下面一段文字，完成題目。年輕的我們渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望擺脫束f潞而青春的歲月不會一番豐順,或許青春的道路常遇荊棘，但我們有足夠的信心開tu o自己的人生之路；或許青春的航船歷經(jīng)風(fēng)浪，但我們有足夠的力量駛向理想的彼岸； , .年輕的我們相信只要擁有一幅輕靈的翅膀,就能在無際的天空中自由飛翔。(1)根據(jù)拼音寫出漢字。f utu o束 開(2)畫線的句子各有一個錯別字，請找出并加以改正。(3)在橫線處續(xù)寫一個句子，使之與前文構(gòu)成一組排比句?！敬鸢浮?1)縛；拓(2)番”改為 帆“；幅”改

32、為 副(3)或許青春的填空時有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍(lán)天【解析】【分析】(1)縛；拓；(2)番”改為帆“；幅“改為副”；(3)或許青春的填空時有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍(lán)天?！军c評】本題考查學(xué)生字音、字形和仿句的運用，注意同音形似字的區(qū)分，仿句注意句式 和語義要與例句相符。注意平時字詞的積累和句子的仿寫。15 .閱讀下面的文字，完成下列各題。我曾經(jīng)徘徊于黃河上游的水庫,驚異于她;曾生活于河套平原，陶醉于她;也曾上溯龍門，感奮于她 。但當(dāng)我沿河上下求索而見壺口時，立刻便如 癡如狂。為之（震驚 /震撼）.在這里，黃河先因山逼而勢急，后依灘瀉而狂放，排山倒 海，萬馬奔騰

33、 ,呵聲蔽天。正當(dāng)她得意揚揚之時,她突以數(shù)里之闊躍入百尺之峽，如水 入壺，騰蕩急旋。（于是 /然而）飛沫起虹，濺地落盤，成瀑成湫，巍巍地顫。放眼兩岸, 真是（巧奪天工/鬼斧神工），腳下磐J ,經(jīng)黃河濤頭這么輕輕一鉆二加，就路從地下 出，水從天上來。（1）文中劃線字的注音和字形，全部正確的一項是（）A.暄（xu a 徘徊（hu a）i如癡如狂B.濺（ji上溯（shu。排山倒海C顫（cha ?。╳e）巍 萬馬奔騰D.鉆（zua磐（pa石得意揚揚（2）依次選用文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.震驚然而鬼斧神工B.震撼然而巧奪天工C震驚于是巧奪天工D.震撼于是鬼斧神工（3）在文中三處劃橫線上依次

34、填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.如虹如帶的飄逸如獅如虎的豪壯如泊如鏡的沉靜B.如泊如鏡的沉靜如虹如帶的飄逸如獅如虎的豪壯C.如獅如虎的豪壯如泊如鏡的沉靜如虹如帶的飄逸D.如泊如鏡的沉靜如獅如虎的豪壯如虹如帶的飄逸【答案】（1） CD（3） B【解析】 【分析】（1） A.暄喧；B. shu 6 - s 0; C全部正確；D.zu a n zu a n（2）震驚：大吃一驚；震撼：震動，搖撼。于是，連詞，表順承或因果；然而：連詞，表轉(zhuǎn)折。巧奪天工：精巧的人工勝過自然，形容技藝極其精巧；鬼斧神工：形容技能精巧，非人工所能及。1 3）根據(jù)比喻的本體與喻體的相似性判斷。黃河上游水庫是沉靜”的，流淌到

35、河套平原是飄逸”的；龍門峽的黃河是 豪壯”的。答案：（1） C （2） D （3） B【點評】本道題綜合考查學(xué)生的字音字形、詞語辨析、語句銜接等能力，要解答好綜合性學(xué)習(xí)試題，必須做到：1、善于運用積累，有效調(diào)用知識。2、仔細(xì)揣摩題意，提煉答題信息。3、發(fā)散多種思維，合理展開想象。16 .閱讀下面材料，按要求作答。陽江日報訊（記者/張影 通訊員/許和）17日，市揚愛志愿者協(xié)會的敬老分隊志愿者陪伴 四位獨居老人來到市區(qū)三廉公園，開展戶外游園活動，讓老人感受春日里的美景和愛的陪伴。當(dāng)天上午，四位獨居老人在志愿者的陪伴下暢游了三廉公園，臉上露出幸福的笑容。家 住陽東區(qū)東城鎮(zhèn)金村的獨居老人項伯坦言，他已

36、經(jīng)近十年沒有來過市區(qū)的公園了，這次多 虧了志愿者，他才能來到市區(qū)新建的公園，看到這番熱鬧景象，十分開心。除了陪伴老人逛公園，志愿者還精心準(zhǔn)備了核桃包、千層糕、鹵水雞腳、水果沙拉、豬 腸碌等小食，與老人邊吃邊嘮家常。此外，志愿者還與老人們一起玩游戲、唱紅歌等，陪 伴四位獨居老人度過了 一個愉快的上午。（1）用一句話概括上面這段新聞的主要內(nèi)容，寫成一句話新聞。（不超過20個字）（2）仿照下面劃線的句子，再寫一句表達(dá)對志愿者”的贊賞?！敬鸢浮浚?）志愿者陪伴獨居老人開展戶外活動 /志愿者陪伴老人開展戶外活動。（2）志愿者像甘甜的泉水；滋潤了一張張渴求的嘴唇；讓跋涉的游子重新看到前行的希望（志愿者像噫

37、亮的號角，震撼了一只只寂靜的耳朵，讓蒙難的災(zāi)民重新拾起戰(zhàn)斗的激情）【解析】【分析】（1）可提取導(dǎo)語審揚愛志愿者協(xié)會的敬老分隊志愿者陪伴四位獨居老人來到市區(qū)三廉公園，開展戶外游園活動”進(jìn)行壓縮，即可整理為志愿者陪伴獨居老人開展戶外活動”等答案。（2）抓住前例句 志愿者如和煦的春風(fēng)，吹拂了一顆顆絕望的心靈，讓獨居的老人重新展 露幸福的笑容句式結(jié)構(gòu)為 志愿者如；讓的比喻句，內(nèi)容上，要注意句子中 三個分句之間的聯(lián)系，總體上要表達(dá)對志愿者”的贊賞，且要與前例句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。故答案為：志愿者陪伴獨居老人開展戶外活動 /志愿者陪伴老人開展戶外活動。 志愿者像甘甜的泉水； 滋潤了一張張渴求的

38、嘴唇 ； 讓跋涉的游子重新看到前 行的希望（志愿者像噫亮的號角，震撼了一只只寂靜的耳朵，讓蒙難的災(zāi)民重新拾起戰(zhàn)斗 的激情）?！军c評】 本題考查概括新聞。答題時應(yīng)注意，通讀新聞材料，分清主要事件的經(jīng)過和結(jié) 果，綜合考慮，提取要點，根據(jù)導(dǎo)語找到關(guān)鍵句，必要時用自己的語言概括即可。本題考查句子仿寫。答題時應(yīng)注意，仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá) 的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。17 .閱讀下列文段，根據(jù)要求完成小題。當(dāng)我們步入無想山森林公園竹海大道兩邊的林間世界，享受著清幽的氛圍時，那竹林真的靜悄悄嗎？仔細(xì)找找!也許，你會辨認(rèn)出偽裝高手尺蟆，

39、正假扮成枯枝，迷惑著敵人”；也許，你會看到忙碌的鼠婦，從潮濕的落葉堆中爬出，正把鐘愛的腐zhi質(zhì)轉(zhuǎn)化成大地的養(yǎng)分； 。當(dāng)我們沉浸在靜謐中，享受著休閑生活，其實竹林中的動物們在過著它們的生活。(1)選擇 愛”一詞的正楷字體或行楷字體，進(jìn)行臨寫。圜愛(2)給文段中加下劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。氨()圍 腐zh i()質(zhì) 沉浸()(3)將文段中畫橫線的句子改為陳述句： (4)從 卻、也、就”三個詞中選擇一個，填入文段最后一句的方框中，并簡明說說選擇該 詞的理由。你選擇的詞是：;理由是：(5)根據(jù)上下文語境，在文段中的橫線上補寫一句話： 【答案】(1)略(2) f e g 殖；j n(3)那竹林并

40、不是靜悄悄的。(4)也；表示并列關(guān)系，同時又強調(diào)了竹林中的動物與我們一樣，有著屬于它們自己的生 活狀態(tài)。(5)示例：也許，你會發(fā)現(xiàn)隱身的竹節(jié)蟲，正警覺著周圍的風(fēng)吹草動，隨時準(zhǔn)備逃離可能 的危險。【解析】【分析】(1)漢字書寫是語文素養(yǎng)的一項重要內(nèi)容，因此，平時要養(yǎng)成良好的書 寫習(xí)慣，做到規(guī)規(guī)矩矩地寫字。對于在方框或田字格里書寫，要做到妥善布局，結(jié)構(gòu)勻 稱，筆畫到位。本題按要求臨寫即可。(2)本小題作答時，注意易錯音的積累，掌握漢語拼寫規(guī)則，規(guī)范拼音書寫，不要寫成 英語字母；根據(jù)拼音寫漢字，除了根據(jù)具體的語境，還要注意同音字、形似字的辨析，避 免混淆。注意 殖”的字形和 氛”字的讀音。(3)將反

41、問句改寫成陳述句，要將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；將反問句中的反問語氣詞 (怎、怎么、難道、還 去掉；要將句末的問號改為句號。 語句 那竹林真的靜悄悄嗎？”可將改寫成 那竹林并不是靜悄悄的?！?4)根據(jù)語境，前一句寫我們”，后一句寫動物。句子間構(gòu)成并列關(guān)系，所以選用表并(5)本題作答要選擇林間的列關(guān)系的也”字。動物”，用也許，你會的語言形式來擬寫這一動物的行為表現(xiàn)，使之構(gòu)成排比句。答案不唯一，符合題目要求即可。故答案為：略 f e 口 殖；j ni那竹林并不是靜悄悄的。也；表示并列關(guān)系，同時又強調(diào)了竹林中的動物與我們一樣，有著屬于它們自己的生活 狀態(tài)。示例：也許，你會發(fā)現(xiàn)

42、隱身的竹節(jié)蟲，正警覺著周圍的風(fēng)吹草動，隨時準(zhǔn)備逃離可能的 危險?！军c評】 本題考查學(xué)生的漢字書寫的基本功。雖然簡單，但也要引起考生的注意，要在 平時養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范寫字，結(jié)構(gòu)勻稱，筆順筆畫都要到位。 本題考查的是常用字詞讀音和識記的能力，考查的大多數(shù)是平時常用的基礎(chǔ)字，考生要 注意平時的識記和積累。 本題考查句式的變換能力。考查的是學(xué)生基本功，要考生在平時學(xué)習(xí)中掌握句式的變換 及其運用。 本題考查考生關(guān)聯(lián)詞語的運用能力?？忌x懂分句的內(nèi)容，理解句子之間的關(guān)系，注 意常用關(guān)聯(lián)詞語的運用。闡述理由要結(jié)合語句的內(nèi)容進(jìn)行分析。 本題考查學(xué)生的表達(dá)能力，考生要結(jié)合語句的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，注意句子的

43、內(nèi)容的連貫， 句式的相同。18 閱讀下面的文字，按要求做題。據(jù)道， 5 月 20 日，針對美國谷歌公司將停止提供安卓系統(tǒng)的技術(shù)支持一事，中國華為公司回應(yīng)說，華為有能力繼續(xù)發(fā)展和使用安卓生態(tài)，包括智能手機和平板電腦在內(nèi)的華為和榮耀品牌的產(chǎn)品及其服務(wù)，在中國市場不受影響。面對霸凌和圍堵巋然不動、保持堅挺，華為的這份自信鼓舞人心。這份信心來源于豐厚的技術(shù)積累和自主創(chuàng)新，其背后是華為的遠(yuǎn)見、 的憂患意識和多年艱辛苦練的技術(shù)內(nèi)功。（ 1 ）在文中兩處橫線上分別填上一個恰當(dāng)?shù)乃淖侄陶Z（或成語）。這份信心來源于豐厚的技術(shù)積累和自主創(chuàng)新，其背后是華為的遠(yuǎn)見、 的憂患意識和多年艱辛苦練的技術(shù)內(nèi)功。（ 2）上面的

44、文字對你有什么啟發(fā)？請寫一段話。作為一家企業(yè)，。（不超過40 個字）【答案】（ 1 ）未雨綢繆；居安思危（ 2）只有立足長遠(yuǎn)，堅持自主創(chuàng)新，研發(fā)核心技術(shù)，打造核心產(chǎn)品才能立于不敗之地【解析】【分析】 面對霸凌和圍堵巋然不動、保持堅挺，華為的這份自信鼓舞人心，更重要的是有準(zhǔn)備，有能力說不。此題中“遠(yuǎn)見 ”和 “憂患意識”是關(guān)鍵詞語，據(jù)此可得出答案“未雨綢繆”和 “居安思危”。 華為公司有豐厚的技術(shù)積累和自主創(chuàng)新能力，有預(yù)見未來的能力，知道技術(shù)最終要靠自己努力和創(chuàng)新，不能總依靠別人，據(jù)此得出答案。故答案為： 未雨綢繆；居安思危。 只有立足長遠(yuǎn)，堅持自主創(chuàng)新，研發(fā)核心技術(shù)，打造核心產(chǎn)品才能立于不敗之地?！军c評】 本題考查的是成語的積累與運用。答題時應(yīng)注意，要充分理解語段的意思，結(jié)合上下文的意思，找出恰當(dāng)?shù)脑~語。 本題考查對新聞內(nèi)容的理解和把握。答題時應(yīng)注意，通過新聞內(nèi)容可知，分別考查學(xué)生對新聞內(nèi)容理解分析的判斷能力，短語作用的分析能力，以及新聞內(nèi)容的信息篩選與整合的能力。19 閱讀下面文字，回答問題。20