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文檔簡介
1、初二政治試題-2012年蕪湖市八年級政治下冊期末試卷(帶答案)14.【我們的人身權利】2010年9月,王某在校園踢足球時,將球踢到了張某所在班級的窗戶上,整塊玻璃被打得粉碎,張某要求王某進行道歉并賠償,遭到王某的拒絕。放學時,張某聯(lián)合幾名同學把王某騙到本班教室,對王某進行謾罵,并不允許他回家,直到深夜,老師發(fā)現(xiàn)后王某才得以脫身。事后,王某感覺到顏面盡失,為了挽回所謂的面子,他糾集數(shù)人將張某拉至校園南部進行毆打,致使張某全身多處受傷。于是,張某在其父母的代理下,向法院提出了賠償訴訟。經(jīng)人民法院調解結案,雙方當事人達成協(xié)議,被告王某賠償原告3000元。(1)劃線部分中,張某和他的同學侵犯了王某的什
2、么權利?(4分) (2)劃線部分中,王某侵犯了張某的什么權利?法律為什么要保護公民的這一權利(6分) (3)上述案例給我們什么啟示?(4分) 15.【煉就慧眼 依法維權】2011年“六一”兒童節(jié)這天,小明買來牛奶,媽媽看后告訴他,這牛奶不能喝。說完,把標簽(右圖)中的相關內容指給他看。小明看后,恍然大悟。(1)小明是怎樣看出牛奶不宜飲用的?(2分) (2)銷售者侵犯了小明的哪些權利?(4分) (3)為避免類似小明的遭遇,消費時我們應該注意些什么?(4分) (4)此時,小明可以通過哪些合法途徑維護自己的權利?(至少舉出2條)(4分) 16.【重視民生 給力教育】材料一:
3、2010年我省合肥市各級政府投入教育資金達8個多億,惠及義務教育階段學生數(shù)50.34萬人,免學雜費和公用經(jīng)費2.19億元,免費提供教科書3624.91萬元,享受貧困家庭寄宿生生活補助5991人,補助生活費383.39萬元。材料二:八年級學生小文和小化是好朋友,小化的爸爸因一次意外事故致殘,喪失了勞動能力,家庭經(jīng)濟困難。家庭變故后,小化的精神受到嚴重打擊,成績大幅度下降,進而產(chǎn)生輟學念頭。小文指導后,和小化進行了一次長談,使小化的思想發(fā)生了轉變。(1)材料一凸顯了義務教育具有
4、的顯著特征。(2分)(2)如果你是小文,請?zhí)岢瞿阏f服小化的理由。(4分) (3)你認為小化可能采取哪些方法克服困難?(4分) (4)為了更好地履行受教育的義務,我們應樹立什么觀念?養(yǎng)成什么習慣?(4分) 17.【永恒的追求】2011年02月25日,金華永康市法律援助中心主任陳志明收到一封來自安徽的感謝信。信中說:“法律援助讓我們全家看到了希望”寫信者名叫郭之千,老家在安徽省界首市。兩年前,郭之千到永康一家物流公司開貨車,不幸被突然滑下的防盜門砸中腰部,落下八級傷殘。和老板就賠償問題協(xié)商未果,郭之千一家生活舉步維艱。永康市法律援助中心向他伸出了援手,指派資深律師全程無償提供法律援助。
5、在該中心的調解下,雙方就賠償金額達成協(xié)議。去年,永康市法律援助中心為群眾代擬法律文書300份,接待法律咨詢3700人次,共辦理法律援助案件705件,涉案金額約2123萬元。 (1)永康法律援助中心的做法體現(xiàn)了什么精神?(4分) (2)這種幫助有什么作用?(6分) 安徽省蕪湖市2011-2012學年度八年級政治下學期期末抽考試卷 人教版(含答案) 2012.6.12參考答案一、單項選擇題1. B 2 .A 3.D 4.A
6、; 5.B 6.A 7.A 8.C 9.B 10.D 11.D 12.D二、非選擇題13.(1)平等權(或:人身自由、隱私權等);受教育的義務;依法納稅(或:維護國家統(tǒng)一、愛護公共財物等);團結友善(或:見義勇為等)。(各1分,共4分)(2)A要尊重他人的權利;不得損害國家的、社會的、集體的利益;要在法律允許的范圍內行使權利;要以合法方式行使權利。(4分) 或:B法律鼓勵做的,我們積極去做;法律要求做到,我們必須去做;法律禁止做的,我們堅決不做。(4分)(3)我國公民權利和義
7、務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體,又是履行義務的主體。我們不僅要增強權利觀念,依法行使權利、維護權利,而且要增強義務觀念,依法履行義務。我們每個人都要以主人翁的責任感,自覺履行義務。(4分) 14.(1)名譽權(或:人格尊嚴權)、人身自由權。(每個2分,共4分)(2)生命健康權(2分);生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命一旦喪失,任何權利都失去了意義。生命健康權是公民最根本的、首要的人身權利。(4分)(3)法律保護公民的人格尊嚴、人身自由和生命健康等權利,侵犯他人合法權利要承擔相應的法律責任;(2分)我們應尊重他人的合法權利,發(fā)生爭執(zhí)時,要懂得控制情緒、寬
8、容他人,避免沖動,遠離暴力。(2分)15.(1)從標簽上的生產(chǎn)日期和保質期可以看出,購買的牛奶已經(jīng)過期。(2分)(2)安全權(或:生命健康權)、公平交易權。(每個2分,共4分)(3)煉就一雙“慧眼”,學習和掌握有關消費的知識,掌握有關消費者權益保護的知識,運用法律武器維護自己的權益,與不法經(jīng)營者進行斗爭。(或:注意查看商品的生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、質量是否可靠、價格是否合理、計量是否準確等等。)(4分)新課標 第 一網(wǎng)(4)與經(jīng)營者協(xié)商和解;請求消費者協(xié)會調解;向有關行政部門申訴;尋求新聞媒體幫助;向人民法院提起訴訟等。(至少兩點,共4分)16.(1)公益性(2分)(2)國家實行義務教育,義務教育
9、具有強制性;(1分)接受教育既是公民的基本權利,又是公民的基本義務;(1分)國家辦教育、父母供子女讀書都不容易,我們一定要珍惜受教育的權利,履行受教育的義務。(2分)(3)生活上盡量節(jié)儉;申請補助;學習上勤奮努力,請求老師或同學幫助。(3分)(4)樹立終身學習的觀念;積極開展自主學習、合作學習、探究學習,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習能力。(4分)17. (1)法律援助體現(xiàn)了公平正義。(4分)(2)社會的發(fā)展需要公平和正義。(2分)正義因制度而有保證,有了正義和正義的制度,即使處在社會最低層的人,也可以得到基本的生存保障;即使處于社會最不利地位的人群,也能夠得到社會的關愛。正義保障人民的生命和財
10、產(chǎn)安全,使人民得以生存和發(fā)展,推動社會進步。(4分)【非選擇題答案符合題意即可酌情給分】第卷 選擇題(36分)下列各題4個備選答案中,只有1個最符合題意的。請選出正確答案并將其序號填入到題后的括號內。(共12題,每題3分)1、2011年3月,來自全國各地的人大代表匯聚北京,共商國事,代表們審議通過了國務院總理所作的政府工作報告。上述材料表明( ) A.我國是人民當家作主的國家B.我國是人民制定法律C.我國一切權力屬于人大代表D.我國公民平等地享有管理國家和社會事務的權利 2、中學生楊
11、某因打架被學校予以警告處分怨恨在心,于是在學校網(wǎng)站論壇上大肆辱罵學校,造成非常惡劣的影響。對此,下列說法正確的是( )A.楊某辱罵的是學校而不是個人,因此并不違法B.楊某在行使權利時損害了集體的利益C.楊某在網(wǎng)上發(fā)表意見是行使公民的言論自由的表現(xiàn)D.楊某在網(wǎng)絡上而不是在公共場合辱罵學校,對學校名譽損害不大3、小明爸爸因小明期中考試成績很不理想,將小明毒打一頓,致使小明住院治療一個星期。小明爸爸的行為是( ) A.純屬家庭私事,別人無權過問 B.對小
12、明負責任的合法行為C.侵犯了小明的人身自由的行為 D.侵犯了小明生命健康權的違法行為4、觀察下列漫畫,你認為失主的行為是( ) A.合法的,但尋找的方式有些粗暴B.違法的,不應該非法拘禁,但可以搜身C.違法的,侵犯了王毛孩的人身自由權D.違法的,應讓公安人員將王毛孩關押起來5、“知識改變命運,教育成就未來”。對這個宣傳標語的理解不正確的是( ) A.教育是人們通過分享知識財富,獲得獨立生活的必要前提B.只有通過接受
13、教育,才能擺脫愚昧,增長才干C.只要接受教育就能改變命運,享受幸福生活D.只有接受教育,才能豐富人生,享受現(xiàn)代文明6、八年級學生王超看到東南沿海地區(qū)一些工廠月薪4000元招不到技術工人的報道后,又想到大學生就業(yè)難的現(xiàn)實,認為既然上了大學也很難找到工作,還不如現(xiàn)在就去當學徒,學到技術后反而好找工作,于是輟學去當了學徒。王超這樣做( ) A.是沒有珍惜受教育的權利,沒有自覺履行受教育的義務B.能提前學到技術,有利于將來好找工作C.可以緩解國家的就業(yè)壓力D.有利于將來更好地適應社會7、2010年4月玉樹地區(qū)發(fā)生地震災害后
14、,任海同學拿出自己的200元壓歲錢捐給了災區(qū)。這是任海行使自己對財產(chǎn)的( ) A.占有權 B.使用權C.處分權 D.收益權8、老高和老伴有6間私房。10年前老伴去世,老高現(xiàn)已年近70,喪失了勞動能力。兩個兒子不孝,很少盡到贍養(yǎng)義務。而大侄女高紅對他很好,不但每從工資中拿出100元給他當生活費,還經(jīng)常來問寒問暖。因此,他想讓大侄女繼承他的兩間私房。下列表述正確的是( )
15、 A.侄女不在法定繼承人的范圍內,因此,高紅不能繼承這兩間私房B.大侄女不在法定繼承人范圍內,老高即使立遺囑也無效C.大侄女對老高盡了主要贍養(yǎng)義務,老高可以采用立遺囑的方式贈予遺產(chǎn)D.兒子是第一順序繼承人,即使不孝,房子仍歸他倆所有9、某洗衣機廠生產(chǎn)的洗衣機因質量偽劣,致使婦女王某在使用時觸電身亡,對此,下列說法正確的是( ) 該廠行為侵犯了公民的生命健康權 該廠行為違反了消費者權益保護法王某家屬有權向該廠及經(jīng)銷商提出索賠王某死亡,純屬意外A.
16、160; B. C. D.10、漫畫鎩手锏中的商家主要侵犯了消費者的( ) A.知情權B.依法求償權C.自主選擇權D.安全權11、近年來,我國相關部門出臺了一系列改革措施,從免除農業(yè)稅提高個稅起征點,從醫(yī)療改革到教育改革,從關注老百姓的“蝸居”現(xiàn)狀,到收入分配制度改革等等。對此下列認識正確的是( ) 我國相關制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義 合作是社會生活正常進
17、行的必要條件 公正的對待必須有正義的制度來保證 公平是我們社會生活追求的一個重要主題A. B.C. D.12、2010年5月22日,重慶市高級人民法院對重慶市司法局原黨委書記、局長文強涉黑案進行二審公開宣判,從受賄罪、包庇、縱容黑社會性質組織罪、巨額財產(chǎn)來源不明罪、強奸罪,數(shù)罪并罰,判處文強死刑,剝奪政治權利終身,并處沒收個人全部財產(chǎn)。這說明( ) A.正義要求人們遵守社會規(guī)則B.維護正義只能
18、靠國家法律C.非正義行為都應受刑罰制裁D.法律是由國家制定或認可的第卷 非選擇題(64分)13、(12分)判斷說明題,先判斷,后說明理由。(1)上計算機課時,同學無意間記住了你的郵箱密碼,偷看了你的電子郵件,并被你發(fā)現(xiàn)。你立即報告老師。判斷( )理由:_(2)在公共汽車上,你座位旁邊站著一位老大爺。你裝作沒看見。判斷( )理由:_ (3)你的好朋友在某游樂場游玩時因游樂設施質量問題造成重傷。你建議朋友通過協(xié)商、調解或向法院起訴,要求賠償。判斷(
19、160; )理由:_ (4)你的同學小明與小剛相約第二天曠課去網(wǎng)吧玩游戲,邀請你參加。你爽快答應了。判斷( )理由:_14、(14分)材料一 現(xiàn)實生活中,消費者合法權益受到損害的現(xiàn)象時有發(fā)生。當侵權行為發(fā)生后,消費者常常由于各種原因不去維權,比如,有的嫌程序繁瑣;有的認為購買的產(chǎn)品價格低不值得去維權;有的考慮到維權成本問題,選擇了忍氣吞聲。材料二 地溝油是一種將下水道中的油膩漂浮物、泔水等經(jīng)過簡單加工,提煉出的油。據(jù)中國青年報報道,估計我國每年有200-300萬噸地溝油流回餐桌。而地溝
20、油中含有有害物質黃曲霉素,它的毒性是砒霜的100倍。 (1)請你評價材料一中消費者的做法。(6分) 15、(12分)90后,一個響亮而又被賦予重任的稱號。為了這個響亮的稱號,我們更應具備現(xiàn)代人的基本素質,使自己的權利觀念得到增強,義務觀念得以提升。下面是兩位同學的觀點:同學甲:在圖書館閱覽室,我大聲朗讀單詞,周邊同學馬上制止,我認為朗讀是我的權利,誰也管不著!同學乙:上晚自習課我想溜出去玩,被班長擋回來,還說不該逃課。我覺得少上一兩節(jié)課也沒什么?請運用所有知識,分別對同學甲和同學乙的觀點進行評析。 16、(14分)近幾個月來,全
21、國各地發(fā)生不法分子暴力侵害中小學生的惡性案件。一時間,從中央領導到普通百姓,舉國上下關注校園安全問題,中小學生的生命健康成為全社會保護的重點。結合所學知識,回答下列問題:(1)以類突發(fā)暴力事件,侵害了我們的哪一項人身權利?(2分)我國主要有哪些法律保障公民的這項權利?(至少寫出兩部法律)(2分)(2)我國法律為什么要對未成年人的這一權利給予特殊保護?(4分) (3)如果敲詐、搶劫、綁架、恐嚇、兇殺等突發(fā)事件發(fā)生在我們的生活中,我們該如何應付?(6分)17、(14分)2009年10月24日,為救落入湍急江水中的兩各少年,湖北長江大學10多名大學生不顧自身安危,手挽手結成“人梯”,挽救了
22、兩名少年如花的生命,而陳及時、何東旭、方招3名大學生卻獻出了年僅19歲的生命。2009年12月4日,湖北長江大學救人的大學生團體名列2009年十大法制人物之中。為提高全體同學的思想道德素質,某校決定開展一次以“學習長江大學生,做有正義感的人”為主題的系列教育活動,請你參加,并完成相關任務。請你設計(1)請你為此次活動設計至少兩種活動形式。(2分)明辨是非(2)小明說:“遇到正義行為,我們要支持;遇到非正義行為,我們要勇敢地沖上去”。你贊成這種觀點嗎?請簡要說出理由。(6分)期末測試題參考答案1.A 2.B 3.D &
23、#160; 4.C 5.C 6.A 7.C 8.C 9.A 10.B 11.D 12.A13、(1)(×)理由:同學未經(jīng)我的同意偷看了我的電子郵件,侵犯了我的隱私權,這既是不道德的,也是違法的。(2)(×)理由:遵守社會公德是公民對社會履行的義務。(3)()理由:當我們的合法權益受到侵害時,正確的做法是及時尋求法律援助,通過合法途徑維護自身的權益。(4)(×)理由:作為學生要珍惜學習機會,自覺履行受教育義務,自覺遵守法律和學校紀律。14、(1)這樣做不利于維護自己的合法權益;不利于維護社會的公平和正義(不利于懲罰不法生產(chǎn)者和經(jīng)營者,規(guī)范其行為)(2)安全權、公平交易權、知情權等(3)主動學習和掌握有關消費的知識,煉就一雙“慧眼”,學會比較、鑒別,增強自己的選擇能力和判斷能力。掌握有關消費者權益保護的知識,強化自身的權利意識,堅決與侵犯權
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