五年上第二單元分課時教學(xué)建議

1、Unit 2 My week分課時教學(xué)建議分課時教學(xué)建議課時課時課型課型主要教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)要求第一課時會話課A Lets try/Lets talk詞匯：Wednesday, Thursday, cooking句型：What do you have on Thursdays/.? I have .1. 能夠完成聽錄音填寫單詞的活動。2. 能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。3. 能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能進(jìn)行角色表演。4. 能夠在情景中運用句型What do you have on Thursdays/.? 詢問并回答某天有什么課程。 5. 能夠在語境中理解生詞c

2、ooking的意思，并能正確發(fā)音。6. 能夠運用句型What do you have onWednesdays/Thursdays? I have .詢問星期三或星期四的課程。分課時教學(xué)建議分課時教學(xué)建議課時課時課型課型主要教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)要求第二課時詞匯課A Lets learn/Lets play詞匯：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday weekend1. 能夠聽、說、讀、寫8個單詞：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Satur

3、day, Sunday, weekend。2. 能夠在語境中正確運用這8個單詞。3. 能夠完成“猜一猜”的活動：一人說課程名稱，一人猜星期幾。分課時教學(xué)建議分課時教學(xué)建議課時課時課型課型主要教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)要求第三課時語音課Lets spell語音：ee/eaRead, listen and chant.Listen, repeat and circle.Listen, write and say.Choose one sentence from above and write.1. 能夠通過聽例詞發(fā)音，觀察例詞結(jié)構(gòu)中共有的特征，學(xué)習(xí)ee/ea在單詞中的發(fā)音規(guī)則；能夠跟著錄音說

4、唱歌謠，強化記憶ee/ea的發(fā)音規(guī)則。2. 能夠根據(jù)ee/ea的發(fā)音規(guī)則讀出生詞；能夠通過完成聽音選詞的活動，強化ee/ea的音形對應(yīng)關(guān)系。 3. 能夠按照ee/ea的發(fā)音規(guī)則拼寫出單詞。4. 能夠在單線上完成抄寫句子的活動，做到書寫規(guī)范正確。分課時教學(xué)建議分課時教學(xué)建議課時課時課型課型主要教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)要求第四課時會話課B Lets try/Lets talk詞匯：read books, play football句型：Do you often read books/. in this park? Yes, I do. / No, I dont.1. 能夠完成聽錄音選擇圖片

5、的活動。2. 能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。3. 能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能進(jìn)行角色表演。4. 能夠在情景中運用句型Do you often read books/. in this park? Yes, I do. / No, I dont. 詢問對方經(jīng)常從事的周末活動并作答。5. 能夠在語境中理解生詞read books,play football的意思，并能正確發(fā)音。6. 能夠運用句型Do you often read books/. in this park? Yes, I do. / No, I dont. 完成關(guān)于周末活動的問答。分課時教學(xué)建議分課時教學(xué)建議課時課

6、時課型課型主要教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)要求第五課時詞匯課B Lets learn/Group work詞匯：wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football1. 能夠聽、說、讀、寫5個有關(guān)周末活動的詞組：wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football。2. 能夠在語境中正確運用這5個詞組描述周末活動。3. 能夠閱讀關(guān)于主線人物周末活動的三個句子，然后描述自己的周末活動。分課時教學(xué)建議分課時教學(xué)建議課時課時課型課型主要教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)要求第六課時讀寫課Read and writeLets checkLets wrap it up1. 能夠在圖片的幫助下讀懂吳一凡和機器人的對話，完成判斷句子正誤的活動。2. 能夠根據(jù)對話內(nèi)容完成填充對話的活動。3. 檢測部分要求學(xué)生能夠熟練地聽、說、讀、寫本單元對話部分的主要句型；能夠聽、說、讀、寫詞匯部分的所有單詞。4. 能夠在教師的幫助下總結(jié)學(xué)過的簡單合成詞并完成相應(yīng)的練習(xí)。課時課時課型課型主要教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容