兒童少年衛(wèi)生期末考試題集

1、兒童少年衛(wèi)生學習題集緒論一、填空題1、兒少衛(wèi)生學的研究對象是 ，重點對象是 二、單選題1、我國學校衛(wèi)生工作的基本法規(guī)和重要指導依據是A、學校衛(wèi)生工作條例B、中華人民共和國未成年人保護法C、九十年代中國兒童發(fā)展規(guī)劃綱要D、中華人民共和國預防未成年人犯罪法E、義務教育法2、兒少衛(wèi)生學的研究對象的年齡范圍A、018歲B、020歲C、023歲D、025歲E、028歲三、多選題1、生長發(fā)育的研究方法是A、問卷調查B、身體測量C、 生理生化功能的檢測D、人體診察E、體力測試2、與兒少衛(wèi)生學有密切聯系的學科A、營養(yǎng)衛(wèi)生學B、心理學C、人類工效學D、 行為學E、建筑學3、兒少衛(wèi)生學的兩大基礎學科為A、流行病學

2、B、教育學C、社會醫(yī)學D、體質人類學E、衛(wèi)生統(tǒng)計學4、兒少衛(wèi)生學的重點研究對象是什么樣的群體A、嬰兒期B、幼兒期C、童年期D、青春期E、青年期5、兒少衛(wèi)生學涵蓋的內容十分豐富，主要有A、心理衛(wèi)生B、教育過程衛(wèi)生C、疾病防治D、生長發(fā)育E、學校建筑設備衛(wèi)生 四、名詞解釋1、Child and Adolescent Health五、簡答題1、兒少衛(wèi)生學的主要研究內容有哪些 ？與哪些學科有關系？2、 兒童少年衛(wèi)生學的定義、研究目的是什么？3、在兒少衛(wèi)生實際工作中，必須考慮到中小學生的哪些特點4、 兒少衛(wèi)生學研究的對象和它的重要意義是什么？【習題答案】一、填空題1、從岀生后的嬰兒到發(fā)育成熟的青年；中小

3、學生群體二、單選題1、A2、D三、多選題12345ABCDEABCDEAECDABCDE四、名詞解釋1、Child and Adolescent Health : 兒童少年衛(wèi)生學，簡稱為 兒少衛(wèi)生學，是保護和促進兒童青少年身心健康的科學。是 預防醫(yī)學的一個重要組成部分。五、簡答題1、兒少衛(wèi)生學的主要研究內容有哪些 ？與哪些學科有關系？ 答：兒少衛(wèi)生學的主要內容可歸納為： 生長發(fā)育；疾病防治； 心理衛(wèi)生；教育過程衛(wèi)生；學校健康教育；學校衛(wèi)生監(jiān)督和學校建筑設備衛(wèi)生等。與之相關的學科有：流行病學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、預防醫(yī)學的其 他學科（如營養(yǎng)衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、社會醫(yī)學、衛(wèi) 生管理學、衛(wèi)生法學等）、

4、臨床、基礎、康復等醫(yī)學，以及非 醫(yī)學領域的心理學、行為學、教育學、生物學、體質人類學、 建筑學等2、 兒童少年衛(wèi)牛學的定義、研究目的是什么？答：兒童少年衛(wèi)生學是保護和促進兒童少年身心健康的科學， 是預防醫(yī)學的重要組成部分。它是以保護和促進兒童少年身 心健康為宗旨，通過研究兒童少年的身心發(fā)育規(guī)律、特點， 分析影響生長發(fā)育的遺傳、環(huán)境綜合因素，提岀相應衛(wèi)生要 求和適宜衛(wèi)生措施，目的是充分利用外環(huán)境有利因素，減少 和控制消極因素，預防疾病、增強體質，促進個人潛能正常 發(fā)揮，提高身心發(fā)育水平，為終身維持良好的生命質量奠定 基礎。3、在兒少衛(wèi)生實際工作中，必須考慮到中小學生的哪些特 點？八、答：中小學生

5、既處在旺盛的生長發(fā)育階段，同時又在接受 教育、集體生活在學校這一特殊環(huán)境里。因此，在制定工作 目標和提岀干預措施時，必須既能滿足他們的身心發(fā)展和實 際需要，同時應著重考慮營造良好的學校環(huán)境、滿足教育教 學需要，促進良好人際關系建立。 由于中小學階段覆蓋整個青春期發(fā)育過程，有其鮮明的過 渡性和特殊問題。因此，提供良好的青春期保健服務是兒少 衛(wèi)生工作的核心之一。4、 兒少衛(wèi)生學研究的對象和它的重要意義是什么？ 答：兒少衛(wèi)生學研究的對象為從出生后的嬰兒到發(fā)育成熟的 青年，年齡范圍為0歲至25歲。重點對象是中小學生群體， 在此基礎上向學齡前兒童和大學生群體延伸。在我國，這些 群體占全國總人口的I/3以

6、上。做好這代人的衛(wèi)生保健工作，為他們將來的身心健康打 下良好的基礎，對提高整個中華民族的健康水平具有重要作 用。第一章兒童少年生長發(fā)育1、嬰兒岀生后最早表現岀來的一種比較明顯而穩(wěn)定的個人特征就是。2、 青春期生長發(fā)突增，女孩比男孩約早 年。3、 人體各部位的長度，從岀生到成年， 約增長1倍，約增長2倍，約增加3倍，約增加4 倍。4、 青春期的晚熟少年，其骨齡通常是 時間年齡。5、 兒童的機械記憶能力通常在 歲時達到一生的最高 峰。6、一般來說，女孩的月經初潮和男孩的首次遺精出現在青春期的期。7、 年齡別體重生長曲線，男女之間有 次交叉。8、人體身高第二次生長突增高峰常岀現在 期。9、目前常用的

7、嬰兒期、幼兒前期、幼兒期、童年期、青春發(fā)育期這一生長發(fā)育年齡分期方法是根據 和的不同而劃分的。10、 青春期早熟少年，其骨齡通常是時間年齡。11、在青春發(fā)育后期，男性的肺活量、握力比女性增長12、女孩月經初潮常出現在身高突增高峰之13、對于女孩的平均初潮年齡，歐美經濟發(fā)達國家的比發(fā)展中國家和經濟落后地區(qū)的 。14、 年齡別身高生長曲線，男女之間有次交叉。15、 女孩的青春期開始和結束年齡都比男孩早 年左 右。16、Scammon把人體各組織和器官的生長模式大體歸為四種類型：、和。17、 一般來說，身高的突增高峰岀現在青春期的 期。二、單選題1、腦組織生長關鍵期在A、胎兒中期到后期B、胎兒后期到

8、出生后 6個月C、胎兒中后期到出生后 6個月D、出生后6個月內E、岀生后1年內2、胎兒和嬰幼兒期發(fā)育遵循A、向心律B、軌跡現象C、頭尾發(fā)展律D、正側律E、神經系統(tǒng)型3、岀生后生長最快的階段A、胎兒期B、嬰兒期C、幼兒期D、童年期E、青春期4、青春期的主導思維是A、具體形象思維B、直覺行動思維C、抽象邏輯思維D、辯證邏輯思維E、形式邏輯思維5、兒童期、青春期發(fā)育遵循A、生長關鍵期B、軌跡現象C、頭尾發(fā)展律D、正側律E、向心律6、一生中身高發(fā)育速度最快的階段A、胎兒46月B、嬰兒期C、幼兒期D、童年期E、青春期7、一生中體重增長速度最快的階段A、胎兒46月 B、胎兒79月 C、嬰兒期D、幼兒期E、

9、青春期8、從胎兒到成人，出現的第二次生長突增高峰在A、胎兒期B、嬰兒期C、幼兒期D、童年期E、青春期9、女孩青春期發(fā)育的各指征中作為女性進入青春期的第一信 號是A、身高突增B、乳房發(fā)育C、陰毛發(fā)育D、月經初潮E、卵巢發(fā)育10、一般來說，女孩的月經初潮和男孩的首次遺精出現在青春期的期，而身高的突增高峰出現在青春期的 期。A、早；中B、中；晚C、晚；早D、晚；中E、中；早11、青春期的年齡范圍A、818歲B、919歲C、1016歲D、1020歲E、1216歲12、成熟(maturity)是指機體的A、形態(tài)、生理和心理發(fā)育達到成人水平B、形態(tài)和功能達到成人水平C、系統(tǒng)和器官達到成人水平D、身體各部的

10、大小和重量達到成人水平E、組織和器官達到成人水平13、青春發(fā)育早期的特征A、性器官迅速發(fā)育B、第二性征迅速發(fā)育C、 出現第二次生長突增D、社會化過程加速E、內分泌系統(tǒng)功能活躍14、一天中血液生長素水平最咼的時間是A、深睡時B、清晨初起時C、進食后D、下午4時6時E、中午15、 的出現通常提示男女兒童已進入青春期。A、生長突增B、體成分變化C、第二性征出現D、 性器官發(fā)育E、身體比例變化16、進入青春期后，女性身體素質在速度、力量、耐力方面 的增長，與男性相比A、增長緩慢B、增長迅速C、 呈停滯狀態(tài)，甚或下降D、大多數人暫時下降E、同男性基本一樣17、男孩青春期發(fā)育的各指征中作為男性性發(fā)育的第一

11、信號是A、陰莖B、身高突增C、第二性征D、 肌力E、睪丸18、評價女性性發(fā)育水平的最重要指標是A、身高突增高峰年齡B、乳房發(fā)育C、陰毛發(fā)育D、月經初潮E、卵巢發(fā)育19、第二性征發(fā)育的一般順序A、乳房T腋毛T陰毛B、乳房T陰毛T腋毛C、 陰毛T腋毛T乳房D、腋毛T乳房T陰毛E、腋毛T陰毛T乳房20、女孩月經初潮大多發(fā)生在身高突增高峰后的 左右。A、同時B、半年C、一年D、二年E、三年21、完整的口頭言語發(fā)展的關鍵期是A、嬰兒期B、幼兒期C、童年期D、青春期E、青年期22、 從出生到20歲，人體各種組織和器官的生長模式，大體 可歸類為A、一般型、肌肉型、肥胖型、消瘦型B、早熟型、平均型、晚熟型、中

12、間型C、標準型、一般型、粗壯型、瘦弱型D、勻稱型、粗壯型、細長型、標準型E、一般型、神經系統(tǒng)型、淋巴系統(tǒng)型、生殖系統(tǒng)型23、由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的關鍵年齡期為A、幼兒期B、小學低年級C、小學高年級D、初中階段E、高中階段三、多選題1、 從胎兒到成年，人體多數組織和器官有兩次生長突增，如A、骨骼系統(tǒng)B、肌肉系統(tǒng)C、心臟D、眼球E、消化系統(tǒng)2、能促進機體生長的激素有A、生長激素B、雄或雌激素C、胰島素D、糖皮質激素E、甲狀腺激素3、 人群資料顯示：成年時，男性的身高值高于女性，其原因 為A、男性開始突增年齡早于女性B、男性突增期的增幅大于女性C、男性突增結束的時間晚于女性D、生長突增持

13、續(xù)的時間男性長于女性E、在青春期生長突增前男性的身高已高于女性4、 在出生后的整個生長發(fā)育過程中，身體各部分增長的比例 大致是A、下肢增4倍B、軀干增3倍C、頭顱增1倍D、上肢增2倍E、足部增5倍5、 男女兩性年齡別身高生長曲線，隨年齡的增長出現兩次交 叉現象，其產生原因A、女孩生長突增開始年齡比男孩早B、青春期前女孩的身高生長曲線高于男孩C、身高突增高峰年齡，女孩在 1113歲，男孩在1315歲D、女孩的突增幅度小于男孩E、男孩生長突增結束年齡比女孩晚6、從胎兒到成年，人體少數組織、器官只有一次生長突增，如A、心臟B、大腦C、脊髓D、視覺器官E、骨骼系統(tǒng)7、 兒童少年在一天的生活中，什么狀態(tài)

14、中血液中的生長激素 增加？A、饑餓時B、體育鍛煉時C、看書時D、睡眠時E、休息時8、青春期后，同女性相比，男性的體格特征表現為A、身材較高大B、肌肉量少C、四肢偏短D、肩部較寬E、脊柱較長9、 青春期身體素質發(fā)育有明顯的階段性，男孩和女孩的快速 增長分別發(fā)生在A、710 歲B、 712 歲C、 715 歲D、 813 歲E、 814 歲10、女性青春期發(fā)育特征有A、身高、體重生長突增B、功能發(fā)育水平暫時超越男性C、出現第二性征D、出現月經初潮E、體成分發(fā)生變化四、名詞解釋1、growth spurt2、sexual precocity3、delayed puberty4、short statu

15、re5、adolescence OR puberty6、peak height velocity ( PHV)7、性分化異常 五、簡答題1、類似身高、體重生長模式(即一般型)的組織器官有哪些？在整個生長發(fā)育期的特點如何？2、青春發(fā)育正常的早中(平均)晚三種成熟類型的兒童少年， 其骨齡發(fā)育狀況如何？3、 試述胎兒和嬰幼兒期發(fā)育的“頭尾發(fā)展律”(cephalo-caudalpattern)。4、試述兒童期和青春期的身體各部的形態(tài)發(fā)育的“向心律”(centripetal pattern)。六、論述題1、從出生到20歲，人體各種組織和器官的生長模式，大體 上可歸類為幾種類型，請分別加以闡述。2、 何謂

16、生長軌跡現象( canalization )、趕上生長(catch-up growth)以及生長關鍵期(critical growth period ) ?請舉例說 明。3、 青春期可以細分為早、中、晚三期，請闡述每一期的發(fā)育 的主要表現？4、以身高為例闡述生長發(fā)育速度的不均衡性。5、 簡述青春發(fā)育期的基本概念，青少年在此時期內的生長發(fā) 育有哪些特征？6、從岀生到20歲，人群身高生長曲線在男女之間岀現的兩 次交叉現象？7、請闡述嬰兒期動作發(fā)育的規(guī)律性。8、按評價目的分類，請闡述心理發(fā)展評價的種類及其代表量 表？【習題答案】一、填空題1、氣質2、23、頭顱、軀干、上肢、下肢4、 小于5、106、

17、中7、兩&青春發(fā)育9、不同發(fā)育階段的特點、生活及學習環(huán)境10、 大于11、更快12、后13、早14、兩15、 1216、一般型、神經系統(tǒng)型、淋巴系統(tǒng)型、生殖系統(tǒng)型17、早二、單選題123456789101112CCACEABEBEDB1314151617181920212223CAACEDBCBEC三、多選題1p23456ABCEABCEBCDEACACDEBCD7910ABDADCBACDE四、名詞解釋1、growth spurt：生長突增，指兒童少年的生長速度突然加 速的現象。從胎兒到成人，先后岀現兩次生長突增。青春期 的生長突增現象的岀現，通常提示兒童進入青春期的開始。 一般女性

18、比男性早 2年左右。2、sexual precocity：性早熟,是指男孩9歲前出現睪丸增大， 女孩8歲前出現乳房發(fā)育或10歲前來月經初潮者。3、delayed puberty：性發(fā)育延遲，又稱青春期性發(fā)育延遲。一般以男孩13.514歲未出現睪丸增大，女孩1313.5歲未岀現乳房發(fā)育。4、short stature：矮身材，指該兒童的身高低于其年齡相應 標準的第3百分位數以下。5、adolescence OR puberty：青春期，是由兒童發(fā)育到成人 的過渡時期。它從體格生長突增開始，到骨骼完全融合、軀 體停止生長、性發(fā)育成熟而結束。6、peak height velocity ( PHV

19、)：身高的突增高峰，是身高 年增長的最大值或稱身高生長高峰，它是青春期身高生長突增過程中的重要標志，PHV所處的時間年齡男性約為 1315 歲，女生約為1113歲，并常常作為一種標志來研究青春期 各種征象的發(fā)育順序。7、 性分化異常：性分化過程開始于胚胎發(fā)育的最初階段。 若在分化過程中，因各種原因導致性腺、性器官分化發(fā)育障 礙，而使個體的內外性器官和第二性征在各年齡段岀現不同 程度的畸形發(fā)育，導致性器官的發(fā)育表現和染色體的構成不 一致，稱性分化異常。五、簡答題1、類似身高、體重生長模式(即一般型)的組織器官有哪 些？在整個生長發(fā)育期的特點如何 ？答：包括全身的肌肉、骨骼、主要臟器和血液量等。發(fā)

20、育特 點是：先后岀現胎-嬰兒期和青春期兩次生長突增，其余時間 穩(wěn)步增長。青春發(fā)育中、后期增長幅度減慢，直到成熟。2、青春發(fā)育正常的早中(平均)晚三種成熟類型的兒童少 年，其骨齡發(fā)育狀況如何 ？答：早熟兒童通常表現為骨齡大于時間年齡，中等(平均) 者骨齡等于時間年齡，晚熟兒童骨齡小于時間年齡。3、試述胎兒和嬰幼兒期發(fā)育的“頭尾發(fā)展律” (cephalo-caudal pattern )。答：從生長速度看，胎兒期頭顱生長最快，嬰兒期軀干增長 最快，26歲期間下肢增長幅度超過頭顱和軀干，因此兒童身體比例不斷變化。從動作發(fā)育看，首先從頭部活動開始，先會抬頭、轉頭， 繼而從頸發(fā)展到軀干，能翻身、能坐，最

21、后發(fā)展到腿和腳， 能爬、能站立和能行走等。即發(fā)育順序為頭、頸、軀干、腿、 足順序。4、試述兒童期和青春期的身體各部的形態(tài)發(fā)育的“向心律”(centripetal pattern )。答：下肢先于上肢、四肢先于軀干，呈現出自下而上、自肢 體遠端向中心軀干的規(guī)律性變化。這樣，身體各部達到成熟 的順序也就表現岀了先肢體遠端、后中心軀干的變化。六、論述題1、從岀生到20歲，人體各種組織和器官的生長模式，大體 上可歸類為幾種類型，請分別加以闡述。答題米分點：四種類型： 一般型； 神經系統(tǒng)型; 淋 巴系統(tǒng)型；生殖系統(tǒng)型2、何謂生長軌跡現象( canalization)、趕上生長(catch-up grow

22、th)以及生長關鍵期(critical growth period ) ?請舉例 說明。答題米分點：在外環(huán)境無特殊變化的條件下，個體兒童的發(fā)育過程比 較穩(wěn)定，呈現一種軌跡現象。當正在生長的機體受到疾病、 內分泌障礙、營養(yǎng)不良等不良影響時，會岀現明顯的生長發(fā) 育遲滯；而一旦這些阻礙因素被克服，兒童會立即表現岀向 原有生長軌道靠近和發(fā)展的強烈傾向。這種在阻礙生長的因 素被克服后表現岀的加速生長并恢復到正常軌跡的現象，叫 做趕上生長。如，群體兒童在戰(zhàn)爭、饑荒之后幾年內的生長 發(fā)育即屬此類。許多重要的器官和組織的發(fā)育都有關鍵生長期。此時的 正常發(fā)育受到干擾，常成為永久性缺陷或功能障礙。也就是 說，一旦

23、不能抓緊時機治療，這些器官組織即便出現趕上生 長，也往往是不完全的。如，胎兒中后期到出生后6個月，是腦組織生長關鍵期。若此時發(fā)生嚴重的蛋白質營養(yǎng)不良、 缺氧、產傷等現象，就會導致腦細胞的分裂和增殖速度急劇 減慢，即使以后采取各種積極的補救措施，趕上生長也是不 能完全實現的，腦細胞的數量不能恢復到應有水平，患兒的 智力將受到較為嚴重的影響。3、青春期可以細分為早、中、晚三期，請闡述每一期的發(fā)育的主要表現？_答題采分點： 青春早期：主要表現是生長突增。 青春 中期：以性器官和第二性征的迅速發(fā)育為特征。 青春晚期： 體格生長速度明顯減慢。4、以身高為例闡述生長發(fā)育速度的不均衡性。 答題米分點： 第一

24、次突增高峰在胎生中期(妊娠46個月)，三個月約增加27.5cm。生后，增長速度開始減慢，但仍保持較 大的增長速度，第一年身長增加2025cm。第二年身長約增 加10cm。2歲以后至青春期以前，生長速度下降，并保持 相對穩(wěn)定，平均每年約增加45cm,直至青春期開始(女10歲、男12歲)。第二次生長突增發(fā)生在青春期，在青春 發(fā)育早期開始(女約10歲，男約12歲)，身高年增值57cm， 處在生長速度高峰的這一年可達1012cm，男孩可能更高些。年增加率一般為3%5%。這一階段約持續(xù)3年。之后 進入青春發(fā)育中期，生長速度逐漸減慢；直到女 17、18歲， 男22歲左右，身高基本停止增長。5、簡述青春發(fā)育

25、期的基本概念，青少年在此時期內的生長 發(fā)育有哪些特征？答題米分點：主要特點表現在以下六個方面：體格生長加速，岀現 第二次生長突增。各內臟器官體積增大，功能日臻成熟。 內分泌系統(tǒng)功能活躍，與生長發(fā)育有關的激素分泌明顯增 加。生殖系統(tǒng)發(fā)育驟然增快并迅速成熟，到青春晚期已具 有生殖功能。第二性征迅速發(fā)育，使男女兩性的形態(tài)差別 更為明顯。在形態(tài)與功能發(fā)育的同時，伴有心理發(fā)展的加 快，也產生了相應的心理與行為變化，易出現心理衛(wèi)生問題。6、從出生到20歲，人群身高生長曲線在男女之間出現的兩 次交叉現象？答題米分點：男女兩性在身高生長突增起止的早晚、突增的幅度的不 同。7、請闡述嬰兒期動作發(fā)育的規(guī)律性。 答

26、題采分點： 自上而下；由近及遠；由粗到細；從整體到特 殊，從孤立運動到共濟協調。8、按評價目的分類，請闡述心理發(fā)展評價的種類及其代表 量表？答題采分點： 智力測驗；人格測驗；神經心理測驗；特種技 能測驗；適應性行為評定。第二章兒童生長發(fā)育的影響因素一、填空題1、 在期間，如果持續(xù)出現營養(yǎng)不良， 對腦組織的 正常發(fā)育可產生“不可逆”的損害。2、 .研究是在人類中區(qū)分遺傳和環(huán)境相對作用的最 理想方法之一。2、生長發(fā)育長期變化的原因是什么 ？對人類有何影響？3、 試述人群身高體重的城鄉(xiāng)差別，以及可能影響兒童少年體 格發(fā)育存在城鄉(xiāng)差異的因素 ？4、在進行生長發(fā)育研究時，判定遺傳和環(huán)境因素各自影響作 用

27、大小的、應用最為廣泛的研究方法是什么 ？并闡述其意義,【習題答案】一、填空題1、妊娠后3個月至岀生后半年2、雙生子A、0.55B、0.45C、0.75 D、0.65 E、0.85123456CEABAB、單選題二、單選題1、兒童在良好環(huán)境下生長至成年其身高與父母平均身高之間 的遺傳度是2、大量跨文化研究證實, 于軀干與下肢的比例關系， 主要取決A、營養(yǎng)B、移民D、體育鍛煉E、種族遺傳3、頭圍，尤其應考慮對幾歲以下兒童測量A、3歲以下B、6歲以下D、7歲以下E、7歲半以下4、岀生后生長最快的階段A、胎兒期B、嬰兒期D、童年期E、青春期5、一生中身高發(fā)育速度最快的階段C、地域C、6歲半以下C、幼兒

28、期123456ABCEBDBCDEACEDEABCE三、多選題A、胎兒46月B、嬰幼兒期C、童年期D、青春期6、早期營養(yǎng)對智力發(fā)育有決定性的影響，最關鍵的是在A、妊娠中期，生后六個月B、妊娠后期，生后六個月C、妊娠中期，生后一年D、妊娠后期，生后一年三、多選題1、人類生長發(fā)育長期變化表現在A、骨齡提前B、第一恒牙萌岀提前C、 身材一代比一代高大D、老視平均年齡提前E、腦重增加2、 兒童少年在日常生活中，在狀態(tài)下血液中的生 長激素增加。A、進餐時B、體育鍛煉時C、休息時D、 睡眠時E、看書時3、人群身高、體重的地域差別主要表現在A、日本列島西北咼、東南低B、中國北咼、南低C、內陸低D、經濟發(fā)達地

29、區(qū)高E、沿海高4、下列說法正確的是A、生長長期變化在兒童表現為第一恒磨牙的萌岀的時間提刖B、生長長期變化是沒有限度的C、生長長期變化在成人表現為平均壽命的延長D、遺傳對生長長期變化沒有影響E、生長長期變化對人類影響有雙重性5、我國人群身高的發(fā)育水平，在城鄉(xiāng)之間的差別表現為A、差別不顯著B、鄉(xiāng)村比城市高C、有的城市比鄉(xiāng)村高，有的相反D、城市比鄉(xiāng)村高E、差別在逐漸縮小6、生長發(fā)育長期趨勢女性主要表現為A、月經初潮提前B、身高增加C、閉經推遲D、胸圍明顯增加E、體重增加四、名詞解釋1、生長長期變化2、Heritability五、簡答題1、 生長發(fā)育長期變化的表現都有哪幾方面？2、簡述遺傳對兒童少年生

30、長發(fā)育的影響。3、 父母身高較高，其子女的身高必然高嗎？為什么？六、論述題1、兒童少年的生長發(fā)育受遺傳因素和環(huán)境因素的雙重影響， 請列岀環(huán)境因素中對兒童生長發(fā)育有不良影響的因素都有哪 止匕 o四、名詞解釋1、生長長期變化：19世紀以來，尤其是二次世界大戰(zhàn)后， 許多發(fā)達國冢旳兒童少年生長速度加快、生長水平提高，岀 現身材一代比一代長的高，性發(fā)育提前等一系列持續(xù)變化的 現象。1953年德國學者Koch稱之為“生長長期加速”。但該 術語只強調生長速度的增加和成熟的提前發(fā)生，對成人的身 高增長變化未給予足夠的重視，沒有充分反映諸如不良的社會政治經濟狀態(tài)（如戰(zhàn)爭、動亂、經濟蕭條或危機、饑荒等） 可對生長

31、發(fā)育水平造成的停滯、下降等負面影響。20世紀6070年代，英國學者 Tanner等在大量研究和文獻分析基 礎上，將該現象改稱為“生長長期趨勢”。但由于“生長長期 趨勢”這一術語總是和正向趨勢相聯系，而忽略了負向趨勢。因此，正式提岀了 “生長長期變化”的概念。2、Heritability :遺傳度，是指在群體表型特征兩變異中，遺傳變異所占的比例。 遺傳度介于1和0之間，越接近于1, 提示遺傳的作用越大；越接近0，說明環(huán)境的作用越大。五、簡答題1、 生長發(fā)育長期變化的表現都有哪幾方面？答：表現：身高、體重增長；性發(fā)育及性成熟提前的趨 勢幾乎在世界各地都可以觀察到。月經初潮年齡是性發(fā)育長 期變化最常

32、用的指標。近百年來女孩的月經初潮平均年齡逐 步提早3年。同齡者的腦重量隨年代而增大趨勢；兒童 第一恒磨牙的萌岀時間提前；婦女停經年齡、老視平均年 齡的推遲和平均壽命的延長。生長長期變化還表現在其它方面，如身體比例的變化； 兒童少年骨齡提前；腦力工作能力明顯增強。此外，兒童時 期一些易罹患疾病的發(fā)生也有提早趨勢。2、簡述.遺傳對兒童少年生長發(fā)育的影響。答：遺傳因素包括家族、種族影響：在家族影響方面，人體 的成年身高與父母平均身高之間的遺傳度為0.75。即人體的高度75%取決于遺傳因素，只有25%取決于營養(yǎng)、鍛煉等環(huán) 境因素。父母與其子女身高的相關系數有隨年齡上升的趨勢， 提示遺傳因素越是在后代接

33、近個體成熟階段，表現得越充分，這種現象稱為生長發(fā)育的“家族聚集性”。在種族影響方面，體型、軀干和四肢長度的比例主要受種族遺傳的影響。雙 生子研究：雙生子特別是同卵雙胎，為研究遺傳因素對兒童 生長發(fā)育影響提供了最好的天然素材。他們在外顯性狀上的 差異完全來源于環(huán)境的不同。3、父母身高較高，其子女的身高必然高嗎 .？為什么？ 答：父母身高較高，其子女的身高不一定高。在家族影響方 面，在良好的生活環(huán)境下長大的兒童，其成年身高在很大程 度上取決于遺傳。有學者認為，人體的成年身高與父母平均 身高之間的遺傳度為 0.75。即人體的高度75%取決于遺傳因 素，只有25%取決于營養(yǎng)、鍛煉等環(huán)境因素。一般來說，

34、父 母為高身材，其子女的身材也高些，但子女成年身高超過父 母身高的可能性要小些，而低于父母身高的可能性要大些； 父母為矮身材其子女身材也矮些，但子女成年時身高超過父母身高的可能性要大些。因此，人類經過世世代代的繁衍， 其身高總是遵循正態(tài)分布規(guī)律，表現為中等身材的人占大多 數，所以身高不一定高。六、論述題1、兒童少年的生長發(fā)育受遺傳因素和環(huán)境因素的雙重影響， 請列岀環(huán)境因素中對兒童生長發(fā)育有不良影響的因素都有 哪些1、生長發(fā)育調查常用方法有、和。2、生長發(fā)育評價的基本內容包括、等三個方面。3、常用的營養(yǎng)指數有、。4、常用的發(fā)育年齡指標有、和。5、研究兒童發(fā)育規(guī)律和探討其影響因素應采用調第三章生長

35、發(fā)育調查和評價 一、填空題答：營養(yǎng)是生長發(fā)育最重要的物質基礎。如果營養(yǎng)素缺乏，各種營養(yǎng)素的攝入不均衡，膳食結構不合理，就會引起生長 發(fā)育遲緩，免疫功能低下，影響學習和勞動能力，并可導致 各種急、慢性營養(yǎng)不良和各種營養(yǎng)缺乏癥。鋅、碘、鈣、硒 等微量元素和無機鹽在生長發(fā)育過程中都是必不可少的。胎 兒期碘缺乏可形成克汀病 （地甲病）；兒童少年缺碘則岀現甲 狀腺腫大、智力發(fā)育水平低下、身體發(fā)育緩慢等。嬰兒缺乏 鈣，易患佝僂病。氟有預防兒童齲齒的作用，但過量的氟可 影響中樞神經系統(tǒng)，造成脊髓和腦的損傷。如果攝入量低于 鐵的需要量，則可能發(fā)生缺鐵性貧血。 體育鍛煉不足，易導致兒童期肥胖癥的發(fā)生。 任何引起

36、生理功能紊亂的急慢性疾病都可對兒童的生 長發(fā)育發(fā)生直接影響，如消化道疾病、寄生蟲、地方病、內 分泌疾病、遺傳病、傳染病等。 不合理的作息制度。 環(huán)境污染，如鉛。 不良的社會因素和家庭因素。2、 生長發(fā)育長期變化的原因是什么 ？對人類有何影響？ 答：原因：生長長期變化與多種因素有關，目前認為是 營養(yǎng)、社會政治、經濟、文化、教育、衛(wèi)生條件的改善以及 遠緣婚配的遺傳因素等綜合作用的結果。 營養(yǎng)對生長長期變化最具重要的作用。在不發(fā)達或發(fā) 展中地區(qū)，供給充足的熱能與生長長期變化關系密切；當營 養(yǎng)條件改善，熱能供給充足的情況下，導致生長長期變化的 關鍵因素則是熱能中攝入動物蛋白質所占的比例增高。 社會經濟

37、條件狀況好壞也是導致生長長期變化重要原因之一。國民經濟的發(fā)展，工業(yè)現代化，國民人均收入增加， 人民生活、文化、教育水平的提高，衛(wèi)生保健、健康服務及 生活質量的改善等都促進了生長長期變化的正向發(fā)展。反之，工業(yè)化早期，由于雇傭童工、惡劣的勞動條件，或由于戰(zhàn)爭、 災荒等不良社會狀態(tài)，對兒童生長長期變化都產生程度不同 的負向效應。 遺傳對生長長期變化的作用也是不可忽視的重要因 素。由于社會的開放，交通的便利，工業(yè)化、都市化導致人 口大量遠距離移動，遠緣婚配和異族通婚的“雜交優(yōu)勢”促 進了遺傳潛力的充分發(fā)揮。對人類影響：生長發(fā)育長期變化對人類的影響具有雙重性，有正面及 負面。身體形態(tài)、機能變化的正向趨勢

38、使人群體質提高，但 由于身高、體重的增大會導致社會資源消耗的增加和環(huán)境污 染的加重；生育期和壽命的延長使全球人口問題更趨嚴重； 青春期的提前到來，未婚性行為、少女懷孕及單親家庭增加 會引起一系列醫(yī)學、社會和法律問題。因此，對于人類生長 長期變化即要重視積極的方面，也不要忽視消極方面的作用。3、試述人群身高體重的城鄉(xiāng)差別，以及可能影響兒童少年 體格發(fā)育存在城鄉(xiāng)差異的因素 ？答：據我國1979年資料717歲各年齡男生身高城市比鄉(xiāng) 村平均高5.7cm ;女生城市比鄉(xiāng)村平均高 5.0cm。717歲各 年齡男生體重城市比鄉(xiāng)村平均重2.9kg ;女生城市比鄉(xiāng)村重2.2kg。 1985年與1979年全國學生

39、體質、健康調查資料比較， 形態(tài)指標發(fā)育水平依然存在差異， 但有縮小的趨勢。例如，7 22歲男生身高城市平均高于鄉(xiāng)村 3.85cm； 722歲女生體重 城市平均比鄉(xiāng)村重1.63kg，在1622歲年齡段，鄉(xiāng)村女生反 而比城市女生平均重 0.6kg。 據2000年全國學生體質健康調研資料，19792000年間717歲城市男生身高平均高于鄉(xiāng)村4.4cm ;女生城市比農村高3.4cm，鄉(xiāng)村學生身高年增長率高于城市。 生長發(fā)育的城鄉(xiāng)差異主要是由于城鄉(xiāng)的社會環(huán)境、生 活和勞動的差別而引起的。這種差異在經濟落后的國家和地 區(qū)尤為突岀。我國目前隨著農村小城鎮(zhèn)建設速度加快，農村 經濟的發(fā)展和社會的進步，這種生長發(fā)

40、育的差距逐漸在縮小。長發(fā)育的 MZ,可分析不同環(huán)境因素對表型特征的影響；而 探討DZ在同一環(huán)境下的生長發(fā)育差異，可分析不同基因型 的表型效應。因此，通過比較 MZ、DZ的表型差異，衡量遺 傳和環(huán)境因素各自作用的大小。查法。6、 我國現行的身高標準體重是以同等身高的體重 作為標準體重，以標準體重范圍定為正常水平，高于標準體重為肥胖。7、 為了獲得生長發(fā)育水平正常值,應采用調查方法。8、 體重在一定程度上說明兒童 、_和重量的綜合情況，它和身高的比例可 以輔助說明兒童的。二、單選題1、 生長發(fā)育評價“標準”一般每隔 應予以修訂。A、23年B、34年C、510年D、1015年E、1520年2、全國性

41、大規(guī)模學生體質與健康監(jiān)測采用什么樣的抽樣方式A、分層隨機B、整群隨機C、系統(tǒng)整群隨機D、分層系統(tǒng)隨機E、分層整群隨機3、我國兒童實足年齡的計算方法是A、調查年份與其岀生年份之差B、調查年、月與其岀生年、月之差C、調查年、月、日與其岀生年、月、日之差D、 調查年、月、日與其出生年、月、日之差再減1E、 調查年、月、日與其出生年、月、日之差再加14、頭圍，應考慮對幾歲以下兒童測量A、3歲以下B、6歲以下C、6歲半以下D、7歲以下E、7歲半以下5、Rohrer指數是指A、身高cm/體重kg X 1000B、體重 kg/（身高 cm） 3 X 10在講行生長發(fā)育研究時，判定遺傳和環(huán)境因素各自影響 作用

42、大小的、應用最為廣泛的研究方法是什么？并闡述其意 義。答：雙生子研究是人類遺傳學領域的重要方法之一。雙生子 分為單卵雙生子（MZ ），由同一受精卵發(fā)育而成，具有完全 相同的遺傳基因，他們在外顯形狀上的差異完全來自環(huán)境； 另一類是異卵雙生子（DZ），由兩個基本點不同受精卵發(fā)育 而成，其遺傳基因只有 50%相同，遺傳結構等同于同胞兄弟 姐妹，由于基因型和發(fā)育環(huán)境都不同，他們間的形狀差異來 源于遺傳和環(huán)境兩個方面。因此，可通過比較MZ和DZ的 表型差異，來判斷遺傳、環(huán)境兩大類因素對某些疾病或生長 發(fā)育形狀各自影響作用的大小。雙生子研究具有無可替代的優(yōu)越性。研究不同環(huán)境下生二、單選題1、 兒童孤獨癥是

43、一種起始于嬰幼兒時期的、以人際交往障礙、 溝通交流異常、言語發(fā)育障礙、興趣和活動內容局限以及刻 板與重復的行為方式為基本特征的廣泛性的、嚴重的兒童發(fā) 育障礙性疾病。一般在三歲以前就會表現出來，并會對患者 造成終生影響。如果孩子岀現上述癥狀，家長應該A、及早看醫(yī)生，早發(fā)現，早干預，最大限度地減少孤獨癥 的危害B、孩子性格內向，沒有問題，不要大驚小怪C、批評教育孩子，慢慢孩子就改正了D、不能治療，看病也沒有用2、對注意缺陷多動障礙患兒下列說法正確的是A、多發(fā)于嬰幼兒期B、女孩明顯多于男孩C、鉛中毒是該病唯一的原因D、其干預需要家庭、學校以及專業(yè)機構三方面結合來進行三、多選題1、判定兒童青少年心理健

44、康的“標準”為A、智力發(fā)展正常B、學習好C、情緒反應適度D、心理行為特點符合年齡E、不與其他孩子打架C、體重kg X 1000/身高cmD、體重 kg/（身高 cm） 2 X 100E、體重g/身高cm6、青春期發(fā)育測量每個性別年齡組要求起碼的人數應為A、100 150 人B、150175 人C、175 200 人D、200 225 人E、225 250 人7、能較客觀、精確反映發(fā)育成熟程度的是A、第二性征年齡B、齒齡C、骨齡D、體重年齡E、身高年齡8、克托萊（Quetelet）指數是指A、體重 kg /（身高 cm） 3 X1。7B、身高cm/體重kg X 1000C、體重g X1000/身

45、高cmD、體重g/身高cm x 100E、體重g/身高cm9、等級評價法可評價A、體型B、發(fā)育水平C、發(fā)育水平、速度與趨勢D、發(fā)育水平與勻稱程度E、有關發(fā)育指標之間的關系10、下列哪種情況可判斷為肥胖A、體重高于身高標準體重 110%B、體重高于身高標準體重 120%C、體重在身高標準體重 90110%范圍內D、體塊指數24E、 體重超過身高標準體重1020%11、身高標準體重，也叫按身高的體重，最好用于評價兒童 的A、現實的營養(yǎng)狀況B、長期的營養(yǎng)狀況C、現實和長期的營養(yǎng)狀況D、體型E、發(fā)育速度12、曲線圖法可評價A、發(fā)育水平與趨勢B、發(fā)育速度與趨勢C、發(fā)育水平、速度與勻稱程度D、發(fā)育水平與體

46、型E、發(fā)育水平、速度與趨勢 三、多選題1、生長發(fā)育評價的基本內容包括A、生長發(fā)育水平B、生長發(fā)育速度C、各主要指標的相互關系D、人體形態(tài)發(fā)育E、人體功能發(fā)育2、評價人體營養(yǎng)狀況的身體指數有A、身高體重指數B、身高胸圍指數C、Rohrer指數D、肺活量指數E、BMI指數3、評價兒童少年生長發(fā)育的形態(tài)指標中最基本的指標是A、身高B、坐高C、體重D、皮褶厚度E、胸圍4、曲線圖法可評價兒童發(fā)育的A、速度B、趨勢D、水平等級E、體型5、評價人體體型的身體指數有A、身高坐高指數B、身高胸圍指數D、肺活量指數E、肩盆寬指數C、勻稱度C、Erisman 指數四、名詞解釋1、Rohrer 指數2、指數法 ind

47、ex method3、按年齡體重(weight for age)4、Body Mass Index五、簡答題1、如何選擇能說明生長發(fā)育狀況指標 ？2、何謂發(fā)育年齡評價法？常用的都有哪幾種？3、生長發(fā)育調查的目的是什么 ？六、論述題1、 生長發(fā)育的調查方法主要有幾類，他們的含義及特點各是 什么？2、何謂骨齡？為何采用手腕骨作為判定骨齡的標志 ？如何評價 骨齡？【習題答案】一、填空題1、橫斷面調查、追蹤性調查、半縱向調查2、生長發(fā)育水平、生長發(fā)育速度、各指標的相互關系3、 身高體重指數、Rohrer指數、BMI指數4、骨齡、形態(tài)年齡、性征年齡、牙齒年齡5、追蹤性6、P80、土 10%、120%7、

48、橫斷面8、骨骼、肌肉、內臟、脂肪組織、營養(yǎng)情況、單選題123456789101112CECABBCEBBAE三、多選題12345ABCACEABCEABDABCE四、名詞解釋1、Rohrer指數：表示了肌肉、骨骼、脂肪、內臟器官的發(fā) 育狀態(tài)，反映單位體積的充實程度，可作為營養(yǎng)指數。2、指數法index method：是根據人體各部之間的比例關系， 借助數學公式編成指數，用以評價發(fā)育水平、體型、體質或 營養(yǎng)狀態(tài)的方法。3、按年齡體重( weight for age)： 是以時間年齡比較其體重 大小的一種方法，能夠反映發(fā)育遲緩、營養(yǎng)不良或肥胖，是 現時營養(yǎng)狀況和長期營養(yǎng)狀況的雙重反映，不能單獨反映

49、現 時營養(yǎng)狀況。4、Body Mass Index : BMI指數，又稱體重指數。能較敏 感地反映體型的胖瘦程度，而且受身高的影響比 Rohrer指數 小，與皮脂厚度、上臂圍度等營養(yǎng)狀況指標的相關性也比較高。18歲后，一般認為該指數大于 24為超重，大于26為肥 胖。五、簡答題1、如何選擇能說明生長發(fā)育狀況指標 ？答：代表性越大越好；容易測量，也容易測量準確； 可用數值表示。2、何謂發(fā)育年齡評價法？常用的都有哪幾種？答：發(fā)育年齡又稱生物年齡或生理年齡，是指用身體某些發(fā) 育指標(如形態(tài)、功能、性征等等)的發(fā)育平均水平及其正 常變異，制成標準年齡，來評價個體兒童的發(fā)育狀況。常用 的主要有四種，為形

50、態(tài)年齡、第二性征年齡、牙齒年齡和骨 骼年齡。3、生長發(fā)育調查的目的是什么 ？答：研究生長發(fā)育規(guī)律；研究各種內、外因素對生長發(fā) 育的影響；發(fā)現主要影響生長發(fā)育因素，研究其變化原因；為提岀相應的衛(wèi)生措施和觀察、檢驗、評價某個單項或綜 合的衛(wèi)生保健工作的效果提供科學依據。六、論述題1、.生長發(fā)育的調查方法主要有幾類，他們的含義及特點各是什么？答題采分點：橫斷面調查，追蹤性調查和半縱向調查。分別 闡述其定義及目的2、 可謂骨齡？為何采用手腕骨作為判定骨齡的標志？如何評 價骨齡？答題采分點：1. 骨齡的定義：它是兒童少年骨骼發(fā)育(鈣化)程度同骨發(fā) 育標準比較求得的發(fā)育年齡，是反映個體發(fā)育水平和成熟程 度

51、比較精確的指標。2. 手腕部作為判斷骨齡的優(yōu)點：手、腕骨數目種類和形 狀多樣。手、腕骨各繼發(fā)性骨化中心的岀現及掌、指骨、 尺橈骨干骺愈合各有不同的時間。拍片方便，投照條件容 易控制，對受檢者接受 X線劑量小。3. 評價骨齡的方法：標準圖譜法；計分方法。第四章兒童青少年心理衛(wèi)生一、填空題1、 智力發(fā)育正常與否是衡量兒童青少年 的重 要標志之一。2、兒童心理衛(wèi)生問題 (mental health problem)主要指發(fā)生在兒童時期的行為偏異，即那些在和上都超過了相應年齡允許范圍的異常彳3、青春期問題多見于青少年青春發(fā)育期。除吸煙、酗酒外，還包括、等。4、 注意缺陷多動障礙指與年齡不相符的、，并伴

52、有學習困難和社 會適應能力下降的一組兒童行為異常癥侯群。5、 少數兒童可在不良環(huán)境條件下，由精神及軀體不適所誘導，岀現某些刻板的不良習慣性動作，表現形式多樣，主要包括：2、產生兒童心理衛(wèi)生問題的原因可能下列哪些因素有關A、腦損傷B、氣質特點C、家庭因素D、學校因素E、社會文化因素3、抽動穢語綜合征的患兒防治在于A、不必理會，慢慢自己痊愈B、消除病因，減緩心理壓力C、出現抽動行為時要經常提醒他的行為D、表現嚴重者應同時進行心理、行為、藥物治療E、避免過度興奮活動和緊張疲勞四、名詞解釋1、ADHD2、PDD3、習慣性抽動(Tic disorder)五、簡答題1、 試述判定兒童青少年的心理健康“標準”。2、試述兒童青少年心理衛(wèi)生問題的主要表現。3、 試述兒童青少年心理衛(wèi)生問題產生的影響因素？六、案例題1、某男孩，3歲，無主動語言，經常是重復語言，自言自語。 其母囑其說：“說再見”，他也重復說：“說再見”。不時還嘟 囔一讓人聽不懂的話。經常吸吮手，將手舉至臉前、胸前， 重復作些奇怪的動作。時而反復單調的蹦跳，不能將注意力 保持在某物或某人身上，與親人無明顯的對視。通過以上信息，請考慮該兒童可能患有哪類疾病，并簡述理由。2、某男孩