八年級語文下冊檢測題

1、八年級語文下冊檢測題四（第四、六單元）一、讀書（12分）1 .我國的書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，名家名作燦若群星。請賞讀下面書法，并將其內(nèi)容用楷體正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。（2分）2 .讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。（10分）（1）曲徑通幽處，禪房花木深。（題破山寺后禪院常建）（2）此地一為別、孤蓬萬里征。（送友人李白）（3）老嫗力雖衰請從吏夜歸。（石壕吏杜甫）（4）已是黃昏獨(dú)自愁、更著風(fēng)和雨。（卜算子詠梅陸游）（5）滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。（賣炭翁白居易）（6）是故學(xué)然后知不足,教然后知困。（雖有嘉肴）（7）北冥有魚中以比喻的修辭手法來表現(xiàn)大鵬振翅而飛的句子是：怒而飛、其翼若垂天之云

2、。（8）茅屋為秋風(fēng)所破歌中表現(xiàn)群童頑皮的句子是：南村群童欺我老無力忍能對面為盜賊二、讀思（38分）（一）班級組織開展了以“選擇”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。【人生的抉擇】扶植年輕人我覺得是一種歷史的潮流，當(dāng)然我們要?jiǎng)?chuàng)造條件，就是把他們推到需求刺激的風(fēng)口浪尖上。在這方面我們要?jiǎng)?chuàng)造一切條件讓年輕人能夠出成果，特別要反對馬太效應(yīng)，尤其在中國，我覺得在中國論資排輩的勢力還是有的，崇尚名人，什么都要掛一名人的頭銜,鑒定會的時(shí)候掛一個(gè)院士，其實(shí)院士并不了解那個(gè)具體領(lǐng)域，我們打破這種風(fēng)氣是需要努力的。3 .閱讀王選的我一生中的重要抉擇（節(jié)選），下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）（2分）A.文段中加點(diǎn)詞語“馬太效應(yīng)”，

3、指的是強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者愈弱的現(xiàn)象。8 .文段中畫線的三個(gè)短語的結(jié)構(gòu)各不相同。C.“我們打破這種風(fēng)氣是需要努力的”，“這種風(fēng)氣”是指“崇尚名人，什么都要掛一名人的頭銜”。D.文段中加點(diǎn)詞語“當(dāng)然”“特別”“尤其”“其實(shí)”都是副詞。【解析】畫線的三個(gè)短語都是動(dòng)賓短語【生命意義的選擇】人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一一為人類的解放而斗爭?！? .這段激動(dòng)人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，出自鋼鐵是怎樣煉成的、這是書中

4、主人公保爾柯察金對生命的詮釋。（3分）【道路的選擇】未選擇的路弗羅斯特黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。但我卻選了另外一條路，也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路一一而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。5 .本詩運(yùn)用了象征的表現(xiàn)手法,作者通過敘述對樹林中兩條路的選擇，說明了在人生的道路上有許多重大的選擇，一旦確定了要走的道路，就會決定一生的命運(yùn)。（2分）閱讀下面的選文，完成第67題。出路黃小平一日，朋友給我出了一道智力題：101102=1,只能移動(dòng)一個(gè)數(shù)字，使這個(gè)等式成立。

5、我坐在書桌前苦思冥想，怎么也想不出一個(gè)答案。我起身站在窗前，見窗外一只張牙舞爪的貓正把一只可憐的小鳥逼到了墻角。樹上的一只鳥一邊焦躁不安地飛起落下、落下起飛，一邊嘰嘰喳喳地叫著。看樣子，那只逼到墻角的小鳥是它的孩子，也許它正在告訴孩子逃生的方法。往哪里逃呢？小鳥的前面是貓那兇惡的爪牙，后面和左右都是高墻。它肯定無路可逃，留給它的只有死路一條。我想。正當(dāng)貓向墻角的小鳥撲去時(shí)，只見小鳥奮力地?fù)浯蛑岚?，順著墻角向上飛了起來，讓貓撲了個(gè)空。我沒有想到，危機(jī)之時(shí)，小鳥會像一架小型直升飛機(jī)那樣，直挺挺地向上飛起來。原來，小鳥的上方還為小鳥留著一條逃生的出路。受這只小鳥逃生的啟發(fā)，倏然間，我似乎找到了解答

6、那道智力題的出路：向上移動(dòng)一個(gè)數(shù)字，如何呢？很快，我便有了答案，把“102中的“狗上移，成為10的2次方，即100,101減100不是等于1嗎？當(dāng)你感到人生陷入絕境，似乎前后左右都無路可走時(shí)，你是不是該看看頭頂?shù)纳戏剑苍S，那里還有一片希望的天空，那里還有一條成功的出路。出路從來就是立體的、多維的，一條路走不通，那不是絕境，除非你絕望了。一條路走不通，一定還有其他的路可走，一定有一條出路在等著你去摸索、去發(fā)現(xiàn)、去追尋。6 .文中說到的“受這只小鳥逃生的啟發(fā)”具體是指什么啟發(fā)？（3分）小鳥的上方還為小鳥留著一條逃生的出路。7 .讀了這篇文章，同學(xué)們以“出路”為話題，展開了討論。有人認(rèn)為讀書沒有用

7、，很多學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后都找不到出路，也有人認(rèn)為只有讀書才會有出路，不讀書絕對沒有出路。請你寫一段議論性文字，表明你的觀點(diǎn)并加以闡述。（不少于100字）（10分）我認(rèn)為讀書有很大作用。讀書可以增加內(nèi)涵，可以很好的提高一個(gè)人的涵養(yǎng)，建立正確的人生觀，讓人變得非常有氣質(zhì)。閱讀書籍，可以讓我們了解許多人的悲歡離合，了解到人間冷暖，可以讓我們早日看清社會，從而樹立好正確的人生觀。閱讀下面的古文，完成第811題。北冥有魚北冥有魚，其名為鰥。鰥之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙

8、于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。"野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。8 .請給下列句子中加點(diǎn)字標(biāo)注讀音。(2分)(1)北冥有魚，其名為鰥(kun)(2)掛扶搖而上者九萬里(tudn)9 .下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(D)(2分)A.志怪者也處處志之B,怒而飛怒不可遏C.不知其幾千里也溫故知新D,亦若是則已矣若無其事【解析】A.記載/做記號；B.用力鼓動(dòng)翅膀/憤怒；C.知道/領(lǐng)悟；D.像。10 .完成下列語句的翻譯。(3分)(1)野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。翻譯：山野中的霧氣，空氣中的塵埃

9、，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。(2)水擊三千里，拉扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。翻譯：激起的浪花就達(dá)三千里，乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空、憑借著六月的大風(fēng)離開。11 .有同學(xué)根據(jù)這篇古文擬出了一個(gè)上聯(lián)，請你幫忙對出下聯(lián)。（4分）上聯(lián)：萬物有憑有恃有待均難自在下聯(lián)：眾生無貪無嗔無癡皆為善根教子兩例王大司馬母魏夫人，性甚嚴(yán)正。王在流城時(shí)，為三千人將，年逾四十，少不如意，猶捶撻之，故能成其勛業(yè)。梁元帝時(shí)有一學(xué)士，聰敏有才，為父所寵，,;一行之非，掉藏文飾，冀其自改。年登婚宦，暴慢日滋，竟以言語不擇，為周逖抽腸釁鼓云。（選自選自顏氏家訓(xùn)教子）【注釋】王大司馬：即王僧辨。擅：同“掩”，遮蔽，掩蓋。婚宦

10、：結(jié)婚和做官。此指成年。12 .為文中空缺處依次選擇恰當(dāng)內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是（B）（3分）一言之是遍于行路終年譽(yù)之失于教義A.B.C.D.13 .文中將魏老夫人教子與梁元帝時(shí)一父親教子的方式和結(jié)'作正反對比，來說明教子的重要性，即切不可一味嬌慣溺愛自己的子女。（3分）【參考譯文】大司馬王僧辨的母親魏老夫人，品性非常嚴(yán)謹(jǐn)方正。王僧辨在溫城駐守時(shí)，是統(tǒng)率三千人的將領(lǐng)，年齡已過四十歲，但稍有不合意的言行，老夫人還用棍棒教訓(xùn)他，所以王僧辨才能成就功業(yè)。梁元帝的時(shí)候，有一位學(xué)士，聰明有才華，被父親嬌寵，缺乏教養(yǎng)，他若有一句話說得有道理，他父親便在路上廣為宣揚(yáng)，一年到頭都贊不絕口；但他若有一件事做錯(cuò)

11、了，其父便想方設(shè)法為他遮掩粉飾，希望他自己能改正。待學(xué)士成年后，粗暴傲慢的性情日益增長，最終因說話不檢點(diǎn)，被周逖殺死，腸子被抽出，血被拿去涂抹戰(zhàn)鼓。三、讀寫（70分）14 .下面是主題為“超越自我”的全國青年運(yùn)動(dòng)會會標(biāo)圖案（圖案顏色為紅、黃漸變），請寫出該會標(biāo)的構(gòu)圖要素及其寓意。（80字左右）（6分）該標(biāo)志以漢字“青”為原型進(jìn)行了巧妙設(shè)計(jì)，形似一個(gè)飛奔的青年，是青運(yùn)精神的象征。紅色代表青年運(yùn)動(dòng)員熱情、陽光、有活力。最下部較細(xì)的兩抹，像跑道，代表競賽項(xiàng)目。往上重抹的一筆，形似彩虹，在圖案中構(gòu)成了飛奔中運(yùn)動(dòng)員的雙腿。中間部分，是人形的軀干，形似翅膀。最上端是人形頭部，也代表青運(yùn)會火炬中燃燒的火焰，

12、表達(dá)青運(yùn)會希望給年輕人傳遞的最終信息一一攻堅(jiān)克難，超越自我，不斷追求更高的夢想。閱讀下面的選文，完成第15題。莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)演講詞我獲獎(jiǎng)后，很多人分享了我的光榮，但我的母親卻無法分享了。去年，一條鐵路要從那兒穿過，我們不得不將她的墳?zāi)惯w移到距離村子更遠(yuǎn)的地方。我們只能象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是從那一時(shí)刻起，我感到，我的母親是大地的一部分，我站在大地上的訴說，就是對母親的訴說。我是我母親最小的孩子。我記憶中最早的一件事，是提著家里唯一的一把熱水瓶去公共食堂打開水。因?yàn)轲囸I無力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鉆進(jìn)草垛，一天沒敢出來。傍晚的時(shí)候，我聽到母親呼喚我的乳名。我從草垛

13、里鉆出來，以為會受到打罵，但母親沒有打我也沒有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長長的嘆息。我記憶中最痛苦的一件事，就是跟隨著母親去集體的地里撿麥穗，看守麥田的人來了，撿麥穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個(gè)身材高大的看守人揭了她一個(gè)耳光。她搖晃著身體跌倒在地。看守人沒收了我們撿到的麥穗，吹著口哨揚(yáng)長而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。多年之后，當(dāng)那個(gè)看守麥田的人成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報(bào)仇，母親拉住了我，平靜地對我說：“兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人?！蔽矣浀米钌羁痰囊患拢且粋€(gè)中秋節(jié)的中午，我們家難得包

14、了一頓餃子，每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時(shí)，一個(gè)乞討的老人，來到了我們家門口。我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說：“我是一個(gè)老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干，你們的心是怎么長的？"我氣急敗壞地說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯(cuò)了，你要就要，不要就滾！”母親訓(xùn)斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)老人碗里。我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉?！蔽沂畮讱q時(shí)，母親患了嚴(yán)重的肺病，饑餓，病痛

15、，勞累，使我們這個(gè)家庭陷入困境，看不到光明和希望。我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的不祥之感，以為母親隨時(shí)都會自尋短見。每當(dāng)我勞動(dòng)歸來，一進(jìn)大門，就高喊母親，聽到她的回應(yīng)，心中才感到一塊石頭落了地，如果一時(shí)聽不到她的回應(yīng)，我就心驚膽顫，跑到廂房和磨坊里尋找。有一次，找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影。我便坐在院子里大哭。這時(shí)，母親背著一捆柴草從外邊走進(jìn)來。她對我的哭很不滿，但我又不能對她說出我的擔(dān)憂。母親看透我的心思，她說：“孩子，你放心，盡管我活著沒有一點(diǎn)樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會去的?！蔽夷赣H不識字，但對識字的人十分敬重。我們家生活困難，經(jīng)常吃了上頓沒下頓，但只要我對她提出買書買文具的要求，她總

16、是會滿足我。她是個(gè)勤勞的人，討厭懶惰的孩子，但只要是我因?yàn)榭磿⒄`了干活，她從來沒批評過我。有一段時(shí)間，集市上來了一個(gè)說書人。我偷偷地跑去聽書，忘記了她分配給我的活兒。為此，母親批評了我。晚上，當(dāng)她就著一盞小油燈為家人趕制棉衣時(shí)，我忍不住地將白天從說書人那里聽來的故事復(fù)述給她聽，起初她有些不耐煩，因?yàn)樵谒哪恐?，說書人都是油嘴滑舌、不務(wù)正業(yè)的人，從他們嘴里，冒不出什么好話來。但我復(fù)述的故事，漸漸地吸引了她。以后每逢集日，她便不再給我安排活兒，默許我去集上聽書。為了報(bào)答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給她聽。很快的，我就不滿足復(fù)述說書人講的故事了，我在復(fù)述

17、的過程中，不斷地添油加醋。我會投我母親所好，編造一些情節(jié)，有時(shí)候甚至改變故事的結(jié)局。我母親在聽完我的故事后，有時(shí)會憂心忡忡地，像是對我說，又像是自言自語：“兒啊，你長大后會成為一個(gè)什么人呢？難道要靠耍貧嘴吃飯嗎？"我理解母親的擔(dān)憂，因?yàn)樵诖遄永?，一個(gè)貧嘴的孩子，是招人厭煩的，有時(shí)候還會給自己和家庭帶來麻煩。我母親經(jīng)常提醒我少說話，她希望我能做一個(gè)沉默寡言、安穩(wěn)大方的孩子。但在我身上，卻顯露出極強(qiáng)的說話能力和極大的說話欲望，這無疑是極大的危險(xiǎn)，但我的說故事的能力，又帶給了她愉悅，這使她陷入深深的矛盾之中。母親去世后，我悲痛萬分，決定寫一部書獻(xiàn)給她。這就是那本豐乳肥愕。因?yàn)樾赜谐芍?，因?yàn)?/p>

18、情感充盈，僅用了83天，我便寫出了這部長達(dá)50萬字的小說的初稿。在豐乳肥愕這本書里，我肆無忌憚地使用了與我母親的親身經(jīng)歷有關(guān)的素材。15.（1）通讀內(nèi)容后，請你為這篇選文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并結(jié)合主要內(nèi)容與作者的情感簡要說明理由。（5分）標(biāo)題：（講述）母親的故事（懷念我的母親）理由：文章的主要內(nèi)容講述了自己成長道路上母親對自己影響很深的幾件事，以此表達(dá)自己對母親的深情。（2）本文在材料選擇、語言表達(dá)、人物刻畫、情感體驗(yàn)等方面都有亮點(diǎn)，請任選一角度進(jìn)行賞析。（不少于100字）（10分）人物刻畫：文中寫到“我”提著家里唯一的一把熱水瓶去公共食堂打開水，因?yàn)轲囸I無力，失手將熱水瓶打碎，“我”嚇得要命，鉆

19、進(jìn)草垛，一天沒敢出來。而母親沒有打“我”也沒有罵“我”，只是撫摸著“我”的頭，口中發(fā)出長長的嘆息?？梢钥闯鲞@是一個(gè)疼愛孩子的母親。閱讀下面的材料，完成第16題山西歷史悠久，人文薈萃，擁有豐厚的歷史文化遺產(chǎn)。為了更好地保護(hù)和傳承三晉大地璀璨的文化瑰寶，黃河新聞網(wǎng)邀請省內(nèi)文化學(xué)者，將散落各處的典籍中，有關(guān)山西的歷史典故、成語故事，經(jīng)收集、整理、精編，借助網(wǎng)絡(luò)多媒體表現(xiàn)形式逐一發(fā)表，讓山西的文化傳播得更廣、更遠(yuǎn)。材料一：皮影戲到公元十世紀(jì)宋朝時(shí)進(jìn)入極盛時(shí)代，在張擇端的記錄北宋都城汴京的城市生活狀況的國寶級名畫清明上河圖中，還有幾處皮影戲演出的情景。元代，皮影戲隨軍傳到了南亞。皮影精雕細(xì)琢、巧奪天工的

20、色彩造型傾倒了無數(shù)的藝術(shù)家，卻給它的制作帶來了極高的難度。一個(gè)影人的制作包括制皮、描樣、雕鏤和上色等十余道工序，這些復(fù)雜的工藝足以花去一個(gè)手工藝人數(shù)星期的時(shí)間，還不包括這期間因任何一個(gè)小錯(cuò)誤而導(dǎo)致無法修改，全功盡棄的可能性。材料二：年畫起源于古代的門神畫，是中國的一種古老民間藝術(shù)，是中國畫的一種。貼門神的風(fēng)俗最早可追溯到漢代以前。年畫的名稱也有一個(gè)不斷演變的過程，在宋代曾被稱為“紙畫”，明代則稱為“畫貼”，清代稱作“畫片”“畫張”“衛(wèi)畫”等，直到清道光29年（1849年），李光庭的鄉(xiāng)言解頤一書中始見“年畫”一詞。清光緒年間，正式稱為年畫。年畫是中國特有的一種繪畫體裁，也是中國農(nóng)村老百姓喜聞樂見的藝術(shù)形式。年畫在歷史長河中逐步形成了不同的藝術(shù)風(fēng)格和明顯的地方特色，像天津楊柳青、山東高密、四川綿竹、河北武強(qiáng)、陜西鳳翔、廣東佛山、山西平陽（古臨汾）的木版年畫等都久負(fù)盛名，各有千秋。材料三：臨汾古稱平陽，平陽木版年畫也由此而得名。自從宋代畢升發(fā)明活字版印刷術(shù)后，我國的雕版印刷事業(yè)出現(xiàn)了前所未有的繁榮景象。北宋滅亡時(shí)，金人從汴梁，就是現(xiàn)在的開封，把很多的刻工與書版帶去了平陽，使這一帶的印刷業(yè)得到發(fā)展。平陽，成為金代雕版印刷的中心。官府在這里專門設(shè)置出版機(jī)構(gòu)，管理民營書坊與書鋪，使這里的雕版印刷逐漸繁榮起來。平陽木版年畫也是在這一時(shí)期快速發(fā)展起來的，這是用傳統(tǒng)的木版水印方法印制的年畫。平陽