初中語文模擬試題

1、初中語文模擬試題及答案第一部分1 .用課文原句填空。（每空1分，共3分）（1）歲寒， （論語十則）（2）人生自古誰無死， （文天祥過零丁洋）（3） 我是你掛著眼淚的笑渦。（舒婷祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)）2根據(jù)要求在下列橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。（每空 1分，共4分）（1）辛棄疾在破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中表達(dá)自己理想的句子（2）愿望是心中的明燈。只要愿望還在，光明就在；愿望還在，美好的祝愿就 在。即使身處逆境，我們也不應(yīng)放棄美好的愿望。宋代文學(xué)家蘇東坡在被貶謫時(shí) 仍表達(dá)著對(duì)親人的祝福。他在水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有中寫道:3.閱讀下面文字，完成后面的問題。（共 6分）我們的人生旅程不總是一平如境，它像大海一

2、樣，時(shí)而驚濤駭浪，時(shí)而安靜沉寂，時(shí)而浪花漫上沙灘，呈現(xiàn)出一種溫柔。而能夠讓我們記住的，并不是那，驚濤拍岸、卷起千堆雪的景像，也不是它無比深邃、氣吞日月的氣勢(shì)，而很可能 是一朵細(xì)小的浪花，記住它的原因也很簡(jiǎn)單，那就是它并非缺乏的不溫柔。（1）給下面詞語中加著重號(hào)的字注音。（2分）驚濤宣（）浪深邃（ ）（2）文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。（2分）自改為自改為（3）文中畫線部分有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟＃?分）答：4 .春節(jié)前夕，南方數(shù)省連降大雪，電力設(shè)施遭到破壞；，交通運(yùn)輸被阻斷，數(shù)十 萬人無法按時(shí)趕回家中與親人團(tuán)聚你目睹了一場(chǎng)全民性的抗擊雪災(zāi)的緊張 戰(zhàn)斗。（4分）（1）如果你是一位被困在途中的

3、學(xué)生，你會(huì)對(duì)一位把手機(jī)借給你的救援人員說：（2 分）（2）你給家長(zhǎng)發(fā)出的短信是：（不得超過 15個(gè)字）（2分）第二部分（523題,53分）一、閱讀下面文字，回答59題。（16分）甲余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì) 日以還。天大寒,硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。 以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室， 未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭， 禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。乙

4、魏收年十五，頗已屬文。及隨父赴邊，好習(xí)騎射，欲以武藝自 達(dá)。滎陽鄭伯調(diào)之曰：“魏郎弄戟多少？”收慚，遂折節(jié)讀書。夏月.坐 板床，隨樹陰諷誦。積年，板床為之銳減，而精力不輟。以文華顯。注釋魏收：北齊人。屬：撰寫。 滎（xing）陽：古地名，在今河南境 內(nèi)。調(diào)：嘲笑。戟（j i）:泛指兵器。夏月：夏季。諷誦：背誦。5 .解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。（2分）（1）益慕圣賢之道道：（2）好習(xí)騎射好：6 .把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）錄畢，走送之，不敢稍逾約。譯文：俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。譯文：7 .這兩段文字所言都與學(xué)習(xí)有關(guān)。甲文段中的“余”和乙文段中的魏收 在學(xué)習(xí)方面除了勤奮刻苦之外，還有哪些

5、值得稱道之處？ （4分）8 .文段中的“以文華顯”與甲文段中的“故余雖愚，卒獲有所聞”是否可以刪 去？為什么？ （ 3分）9讀了上述兩段文字，請(qǐng)結(jié)合自己實(shí)際，談?wù)勀阏J(rèn)為一個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中最重要 的是什么？ （ 3分）二、閱讀下面文字,回答1013題。（10分）（一）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧 去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾 回迷臧。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟.兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧

6、著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍 地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（節(jié)選自春）10 .給文中加點(diǎn)字注音。（3分）下面是對(duì)第節(jié)的評(píng)析，最性事.的一項(xiàng)是A. 這節(jié)描寫動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相生，從視覺、聽覺、觸覺角度寫出了一幅五彩繽紛的春花圖。B. 這節(jié)的描寫，色味俱全，虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜相配，高低映襯，描繪出一幅五彩繽紛的立體感很強(qiáng)的春花圖。C. 這節(jié)運(yùn)用排比、比喻、擬人、夸張的手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出春花的美麗。D. 這節(jié)表達(dá)方式多樣，描寫角度別致，多種感官并用，寫出了春天給人帶來的愉悅。11 .第節(jié)第一句中的“偷偷地”，“鉆”用得好，好在哪里？ （ 2分）12 .詞可以疊

7、用，能加重語氣，加深語意，并且還有不同的疊用格式，請(qǐng)?jiān)诘诠?jié)中找出兩種不同格式的疊詞例子。（寫出具體疊詞）（ 2 分） 13 .第節(jié)在描寫上很有層次，請(qǐng)找出語段中表現(xiàn)層次井然的三個(gè)詞語。（2分） 、 、 。 文中有一句話運(yùn)用, 請(qǐng)你找出來。（ 1 分）三、閱讀下面文字回答14 18 題。（13 分）人生之路遍布荊棘和坎坷，充滿了困難和挫折。在人生的路上，要想取得勝利，到達(dá)成功的巔峰，最重要的在于踢開這些阻礙我們前進(jìn)的絆腳石，知難而進(jìn)，不要被挫折與困難嚇倒，更不要被它們纏住了前進(jìn)的雙腳。 困難， 每個(gè)人在生活、學(xué)習(xí)和工作中都會(huì)遇到。學(xué)生將一道難題視為困難； 企業(yè)家將激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，如何改變企業(yè)經(jīng)營(yíng)

8、管理模式，使企業(yè)在竟?fàn)庍^程中永遠(yuǎn)立于不敗之地視為困難；科學(xué)家把尚未開拓的科學(xué)領(lǐng)域視為困難。種種困難， 種種阻礙，要戰(zhàn)勝它們，首先就要正視困難，知難而進(jìn)，勇于同它們斗爭(zhēng)。聞名于世的音樂家貝多芬，失戀，又失聰；當(dāng)代保爾一一張海迪半身 癱瘓；瑪麗居里夫人在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵時(shí)刻失去了自己的丈夫古今中外無 數(shù)成功者的人生都充滿艱辛與坎坷。總而言之，在通往成功的路上，他們遇到的困難和挫折往往是常人難以想象的。然而他們卻以超越常人的意志力，在困難面前越挫越勇，越挫越堅(jiān)，并且以更大的熱情以及更加堅(jiān)定的信念和大無畏的勇氣來面對(duì)困難。學(xué)習(xí)、 生活、 工作都猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。清代文人彭端淑在為學(xué)一文中寫道： “

9、天下事有難易乎？為之， 則難者亦易矣；不為， 則易者亦難矣。”是啊，“世上無難事，只要肯登攀?！敝灰覀兏矣谡暲щy，不被困難壓倒，知難而進(jìn)，天下還有什么困難之事呢？記得蒲松齡有一副自勉聯(lián)：“有心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?！痹酵豕篡`，十年臥薪嘗膽，最終以三千越兵破吳而復(fù)國(guó)。這無疑是知難而進(jìn)又一有力的例證。其實(shí)“困難”和“容易”沒有明顯的標(biāo)志，困難和容易的界限只在于努力與否。如果你肯付出汗水，那么困難就絕不是高不可攀的山峰；如果你不肯付出辛勤的汗水，那么這條界限對(duì)你來說就猶如一條不可逾越的鴻溝，成功也只能是你用美麗的幻想所編織而成的海市蜃樓。

10、現(xiàn)實(shí)生活中，成功都屬于無所畏懼的強(qiáng)者。那么，讓我們都來做生活 的強(qiáng)者吧！無論在任何時(shí)候，我們都應(yīng)該牢記一一“知難而進(jìn)”這句千古名言。14. 根據(jù)內(nèi)容，請(qǐng)你為選文擬一個(gè)題目。（2 分）答：15. 本文的中心論點(diǎn)是什么？（2 分）16. 根據(jù)前面句子的內(nèi)容及特點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)诘诙问÷蕴?hào)處再補(bǔ)充一個(gè)事例。（ 3 分）17. 分析下面句子中加著重號(hào)詞語的含義及作用。（3 分）如果你不肯付出辛勤的汗水，那么成功也只能是你用美麗的幻想所 編織而成的海市蜃樓。18選文中引用了清代學(xué)者彭端淑為學(xué)中的名句“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為， 則易者亦難矣。 ”請(qǐng)你說說這句話中包含的道理。 （ 3 分）19 23

11、 題。（14 分）工頭黑三靠一位老鄉(xiāng)的幫助，我才被帶到山中工地。工地上二十幾號(hào)人，從山 中挖掘高嶺土，挑進(jìn)一卡車。老鄉(xiāng)指著一位身材魁梧的男子，小聲對(duì)我說：“他 是工頭黑三。” “他也勞動(dòng)？”工頭黑三挑著擔(dān)子走過來， 這是一位滿臉胡荏的 40多歲的男人。老鄉(xiāng)怯怯地跟他打招呼。他沒有停下，盯我一眼，卸土回程， 抹把汗，邊走邊說：“現(xiàn)在干，還是下午再來？”老鄉(xiāng)說是計(jì)擔(dān)工資。我立即加 入了他們的行列。工地上生龍活虎的工友，下了工就像打了敗仗的兵，無精打采。我提著 只有幾件衣服、幾本書的行李，走在他們的后面。不超過 10斤的行李.卻覺得 沉重。一只大手接過行李，是工頭黑三。我說：“謝謝?！彼B哼也沒哼一

12、聲。 良久，他才問我是否吃得消。我說我身經(jīng)常幫家里挑稻谷，干得來。工棚設(shè)在山拗里，兩間草棚，住著二十五人，還有包工頭黑三。飯菜端出來，工友們又恢復(fù)了生氣，你爭(zhēng)我奪，狼吞虎咽。工頭黑三蹲 在我身邊，說：“吃得下，才做得來。"我加快嚼食速度，可是，食物總在嘴里 打旋，咽不下去。家里、學(xué)校的伙食沒有這里好，大概是勞動(dòng)強(qiáng)度大，我沒有胃 口，只吃了一碗飯。休息半個(gè)鐘頭左右，又要出工。七月天，驕陽當(dāng)空，沒有一絲風(fēng)，路 邊的草木篇了似的。天氣悶熱，人喘氣都困難。在高嶺土的地方已被挖了好大一 個(gè)坑，像火坑。下午輪到工頭黑三把鋤，他力氣大，兩鋤就是一畚箕。挑擔(dān)的隊(duì) 伍一個(gè)緊跟一個(gè)。干了兩個(gè)鐘頭左右，我

13、的肩膀開始紅月中，挑起擔(dān)子鉆心地疼， 雙腳打顫。特別是踏上顫悠悠的木板上卡車的那段坡路，雙腳顫得厲害。背后催 促的聲音越來越多，之后是怨言。我咬著牙。工頭悶聲悶氣地說：“要是累了，就休息一會(huì)兒。”我說：“不！ ”他也不再多說，一鋤下去，盛滿半個(gè)參箕。我心里祈求，就此打住。 他依然又是一鋤。不幸的事終于發(fā)生。我暗中使勁兒，以沖刺的姿態(tài)踏上木板還 不到幾步，雙腳一軟，連人帶土摔下來。等我醒來，發(fā)現(xiàn)有一雙粗糙的手貼在我 的額頭上。睜開眼一看.是工頭黑三.他吁口氣.收回手.走出工棚。山區(qū)的傍 晚清爽許多。工友在棚外談農(nóng)事，談城里事。我撐起散架似的身子，拉亮電燈， 背朝他們看書。只看一會(huì)兒，電燈 “啪”

14、地被拉熄。我回轉(zhuǎn)頭，是工頭黑三。 我以為他不曉得我在看書，又拉亮電燈。工頭黑三走過來，黑著臉，盯著我。我 趕緊合上書，他走出去，燈又給熄了。老鄉(xiāng)拉我出去，告訴我工頭黑三不讓人在工地上看書，看到他侄兒看書 也給撕個(gè)稀巴爛。老鄉(xiāng)說：“這里的電費(fèi)貴?！钡诙熘形纾蚁肜冒胄r(shí)看會(huì)兒書，書卻不見了。一問，才知道是工頭黑三的侄子拿去做引火材料。他管我們的伙食。我憤怒地揪住他的衣領(lǐng)，反被他一掀，趔趄地倒在聞聲而至的工頭黑三懷里。他扶穩(wěn)我，左右開弓給他侄兒幾巴掌。我只有痛惜流淚的份兒?！薄笆裁磿?？”工頭黑三問?！笆侨ツ旮呖紡?fù)習(xí)提綱?！币惶焓鄠€(gè)小時(shí)的強(qiáng)力勞動(dòng)，連續(xù)干了一個(gè)多月。因?yàn)橄铝艘粓?chǎng)滂沱大雨，我們才

15、休息兩天。雨過天晴。開工前工頭黑三囑咐大家要小心，當(dāng)心塌方。他告訴我們手腳麻利點(diǎn)，裝滿一車就收工。他第一次沒有參加勞動(dòng)，警惕地在工地上巡視。他只注意工人們勞動(dòng)的地方，忽視了自己所站位置的危險(xiǎn)，一塊石頭滾下來，他負(fù)了重傷。在醫(yī)院里，工頭黑三將一大捆嶄新的書遞到我面前，說：“我托人為你 買了書，就是你要的高考復(fù)習(xí)書，假期要過去了，你回去讀書吧。暑假賺的錢， 夠你一年用的。在工地上，我不是難為你，干重活又看書，會(huì)累死的?！彼]上 眼，我流下淚。第二年，我考上一所師范學(xué)校，畢業(yè)走上工作崗位后，我想報(bào)答報(bào)答工頭黑三，但怎么也找不到（選文有改動(dòng)）19. 根據(jù)你的理解，在下面的橫線上補(bǔ)寫出相關(guān)內(nèi)容（3 分）

16、工頭黑三答應(yīng)讓“我”打工 一一 一一 因勞累過度，“”一一 一一 黑三因其侄子燒了“我”的書而打一“我”感激黑三對(duì)“我”的關(guān)愛20. 文中寫到了人們對(duì)黑三的誤解，請(qǐng)說出有關(guān)內(nèi)容及其作用。（3 分）21體會(huì)文中畫線的句子，說說它表現(xiàn)了工頭黑三怎樣的心理。（2 分）22. 結(jié)合文章內(nèi)容說說工頭黑三是一個(gè)怎樣的人。（4 分）23. 文章最后寫到“我”聽了黑三的話后，流下眼淚。這一描寫的作用是什么？ （ 2 分）第三部分24題，50 分）24. 寫作（ 50 分）打開窗戶，讓陽光照進(jìn)來，溫暖便洋溢在整個(gè)空間。打開心靈之窗，七色陽光會(huì)使我們的生活燦爛無比。陽光與生命密不可分。陽光與歡樂同行；有了陽光，便

17、有了詩意，有了陽光，便有了五彩繽紛。陽光灑在雪野，嚴(yán)冬就不再寒冷，陽光穿過烏云，就會(huì)把美麗留在天上。溫暖與光明是我們生活中不可缺少的重要元素。請(qǐng)你以“讓陽光 ”為題，寫一篇文章。要求： 在題目中的橫線上補(bǔ)寫出相關(guān)內(nèi)容，如“溫暖我們的心”“照耀每一顆心” “重新照耀大地”文體自定。不少于 600字。寫成詩歌應(yīng)不少于20行文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名、書寫工整、規(guī)范。初中語文模擬試題答案答案： 1. （ l ）然后知松柏之后凋也。（2）留取丹心照汗青（ 3）我是你雪被下古蓮的胚芽2（ 1）了勸君王天下事，贏得生前身后名（ 2）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟3 （2）“境”應(yīng)改為“鏡” “像”應(yīng)改為

18、“象” （3）去掉“不”字 4（1）謝謝您雪中送炭！這樣我的父母就能放心了。（2）請(qǐng)父母放心，大雪中并不缺乏溫暖（或我在這里一切都好）。5（ 1）學(xué)說（2）喜歡、愛好6 抄錄完畢， （我）跑著把書送回去，不敢稍微超過約定的期限。等到他高興了，就又繼續(xù)（向他）請(qǐng)教。7 余：不畏艱難，誠(chéng)心求學(xué)魏收：奮發(fā)圖強(qiáng)，持之以恒8 不可以刪去，這兩句都寫出了刻苦學(xué)習(xí)之后取得的成就，這樣可以突出“刻苦學(xué)習(xí)，持之以恒，則有所成”的道理。 9 最重要的是要有求學(xué)之心，只有真正想學(xué)習(xí)，才能克服困難，堅(jiān)持下去。直至有所收獲、（或勤奮好學(xué)，持之以恒等言之有理即可）結(jié)合個(gè)人實(shí)際來談10、 B 11、把小草擬人化了。而且“鉆”字還透露出小草的頑強(qiáng)生命力12、。偷偷、嫩嫩、綠綠一大片、一大片13、 （ 1） 樹上、花下、遍地。（ 2）了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒14 知難而進(jìn)（或知難而進(jìn)，方能成功）15 在前進(jìn)的過程中，不要被挫折與困難嚇倒，要知難而進(jìn)。16 例：司馬遷為降將李陵辯護(hù)而遭受酷刑。（可滿腹才華的蘇東坡歷經(jīng)磨難，在被貶謫中度過了人生最寶貴的歲月）17. “海市蜃樓比喻虛幻的，根本不存在的幻想，作者借用這個(gè)成語生動(dòng)形象地論證了成功用要付出辛勤的汗水，否則將一事無成的道理。18 難與易是可以互相轉(zhuǎn)化的，關(guān)鍵