(浙江學(xué)考)2018高考語文大一輪復(fù)習(xí)第1部分學(xué)考規(guī)定教材篇目鞏固3我與地壇(節(jié)選)檢測

1、3 我與地壇（節(jié)選）知識梳理一、讀字音1千言萬語總關(guān)音1.生難字荒無(wu)淡褪(tu1)坍圮(tan pi)玉砌(q1)猝然(cU)蟬蛻(tu1)祈禱(q1)步履(1&)恪守(ke)車轍(zhe)窸窸窣窣（X1su).雋永(juan)旦古不變（g en)焦灼Zhuo)2.多音字倔強丄上倔強jim: g倔頭倔腦jub強詞奪理Cl or. g宿命SJ星宿Alli住一宿A1A二、寫字形|奧妙無窮方塊字緣分 滄桑 蟬蛻 狼藉 安詳 嘈雜 遐想三、辨詞語|送你一雙慧眼堅忍堅韌不同堅忍：（在艱苦困難的情況下）堅持而不動搖。堅韌：堅固有韌性。辨析兩個詞都表示長久堅持、不為外力所改變的意思。但“堅忍

2、”著重指人能忍 受艱難困苦，意志堅定不動搖，如“堅忍不拔的意志”；“堅韌”側(cè)重形容 物體不易破折的性能、人剛強不屈的意志性格，語義范圍比“堅忍”大。形 容人的性格意志時，兩個詞可通用，如“女人也許比男人更堅忍（堅韌）”。但側(cè)重點不冋，一個側(cè)重于能忍受，一個側(cè)重于有韌性。形容物體時，只能 用“堅韌”，如“毛竹做扁擔，多么堅韌”。祈求乞求不同祈求：懇切地希望或請求。捋著觸須1ft熨帖yu捋虎須1 jo熨斗-.yun2乞求：請求給予。辨析兩個詞都有請求的意思。“祈求”有迷信的人向神求福的意思，如“祈求來年有個好收成”“祈求神明”，“乞求”沒有這一意思?！捌砬蟆眰?cè)重于懇切希望（態(tài)度虔誠）；“乞求”側(cè)重

3、于低三下四地討要（施舍、寬?。Ｈ纭案F人向財主祈求施舍”句中的“祈求”應(yīng)該換成“乞求”。如果沒有語境的限 制,兩個詞也可以換用，如“祈求（乞求）的目光”，只是含義有所不冋。暗淡黯淡不同暗淡：（光線）昏暗；不明亮。（色彩）不鮮明。（前途）不光明；沒有希 望。黯淡：暗淡。辨析兩個詞的用法比較接近，在用來形容色彩和前途時，可以換用，如“前途暗 淡（黯淡）”。但“暗淡”還可以指光線昏暗，不明亮，如“光線暗淡”。四、背成語|化整為零多積累1. 失魂落魄: 形容心神不定非常驚慌的樣子。2. 心神不定: 精神狀態(tài)不安疋。形容心里有事。3. 身臨其境: 親身到了那個地方，或面臨那種情況。4. 急于求成: 急著

4、要取得成功。5. 聲名狼藉: 形容名聲極壞。課文講解文學(xué)常識作者簡介：史鐵生（19512010），北京人，中國現(xiàn)代作家。1967年在清華大學(xué)附屬中學(xué)初中畢業(yè)，1969年赴陜西延安插隊，21歲時因病雙腿癱瘓轉(zhuǎn)回北京，后來到街道工廠當 工人，1981年因病情加重停薪留職回家。1979年發(fā)表第一篇小說 法學(xué)教授及其夫人，1983年加入中國作家協(xié)會。代表作有小說我的遙遠的清平灣、插隊的故事、夏日的玫瑰、合歡樹等。短篇小說我的遙遠的清平灣 、奶奶的星星曾獲全國優(yōu)秀短篇小說獎。 他的創(chuàng)作比較突出地表現(xiàn)出對于殘疾人命運的關(guān)注。有的作品反映了他對于社會與人生的某些帶有哲理性的思考，語言優(yōu)美，具有很強的表現(xiàn)力。

5、主要內(nèi)容課文節(jié)選自散文我與地壇第一、二部分。第一部分寫“我”與地壇的故事，側(cè)重寫了作者在突遭不幸、雙腿癱瘓后對于生死的深沉思考；第二部分寫在地壇這個大背景下“我”與母親的故事，側(cè)重寫作者悔恨在母親過早去世后才理解了母愛的無私與偉大?？梢赃@樣說，地壇是“我”虛化了的母親，母親是心中永遠的地壇。 文章有對自然景觀的細致描3繪，也有對生命與生死的獨特思考、對偉大母親的深深懷念。寫作特色1熔記敘、描寫、議論于一爐，集感情、哲理為一體；運用對比、比喻、擬人等修辭 手法；從色彩、聲音、味道等角度對景物進行描寫；用動靜結(jié)合、視聽結(jié)合的方法對景 物進行細致生動的描寫；明線與暗線交織，結(jié)構(gòu)嚴密。寫作卡片史鐵生曾

6、在給盲童朋友中寫道：“生命是一個過程，是一個不斷超越局限的過程。這便是命運，任何人都一樣，在這個過程中，我們遭遇痛苦，超越局限，從而感受幸福。” 史鐵生遇到了人生的彎道。當他意識到他的夢想被殘缺的身體限制，人生的所有光彩仿佛都與他無關(guān)時，他消極過，彷徨過。但，最終他選擇加足馬力，藐視痛苦。在人生的這個“彎 道”上，史鐵生以一次完美的超越贏得了這場比賽，獲得了他獨有的幸福。試想，如果史鐵生在面對人生的“彎道”時沒有直面挑戰(zhàn)，而是選擇了畏縮不前，那么他終將被對手超越，也無法在人生的跑道上比出自己的精彩。一個成功的人即使在人生的“彎道”處遇到強勁對手，也一樣可以靠自己的堅持和努力最終超越夢想。達標演

7、練一、夯實基礎(chǔ)1.下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是()A.坍圮(q1)恪守(ke)蟬蛻(tu1)亙古不變(gen)B.荒蕪(wu)祈禱(ddo)猝然(zu)聲名狼藉.(ji)C.肆意(s1)雋永(jun)譬如(p1)玉砌雕欄(q1)D.熨帖(yu)倔強(jidng)頹墻(tui)窸窸窣 窣(su)D A項，“圮”讀p1;B項，“猝”讀cU;C項，“雋”讀judno2.下列各句中，有兩個錯別字的一項是()【導(dǎo)學(xué)號：82160009】A.我在好幾篇小說中都提到過一座費棄的古園，實際就是地壇。B.記不清都是在它的哪些角落里了，我一連幾小時專心至志地想關(guān)于死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什

8、么要出生。C.滿園中播散著熨貼而微苦的味道。D.母親身前沒給我留下過什么雋永的哲言，或要我恪守的教悔。4D A項，費一廢；B項，至一致；C項，貼一帖；D項，身一生，悔一誨。3.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()A.領(lǐng)導(dǎo)干部想問題，作決策，應(yīng)該身臨其境.為群眾著想，一切為了群眾，一切依靠群 眾，并以此作為干事創(chuàng)業(yè)的根本動力。B.兩年嘔心瀝血，700多個日夜的艱苦奮戰(zhàn)，粵川人民攜手完成的是一次滄海桑田的5改變、一闋壯闊豪邁的史詩。C.能像城里人一樣看病報銷曾是幾億農(nóng)民的夢想，是亙古不變的新鮮事。 如今實行“新 農(nóng)合”，這個夢想終于實現(xiàn)了。D.史鐵生的散文我與地壇，用懇切、優(yōu)美的文字，把他用

9、全部生命感悟到的寶貴東 西傳達給我，我讀得出神入化。B A項，“身臨其境”指親自到了那個境地。此處應(yīng)用“設(shè)身處地”。C項，“亙古不變”指從古至今永遠也不會改變。此處應(yīng)改為“亙古未有”。D項，“出神入化”形容技藝極其高超，達到了絕妙的境界。用在此處不合語境。B項，“滄海桑田”比喻世事變化很大，用在此處符合語境。4下列語句中，標點符號使用正確的一項是()A.面對人生絕境，雙腿殘疾的史鐵生不屈不撓，“微笑著，去唱生活的歌謠，”創(chuàng)作 了我與地壇等一系列發(fā)人深省的文學(xué)作品。B.多數(shù)法國人對薩科齊并不滿意，萎縮的經(jīng)濟規(guī)模、逼近雨點小、光說不做的各項改革，都無法讓人再相信他。C.讀一讀中國震撼，對于我們怎樣

10、認識中國的改革開放,怎樣認識中國的前進方向，是有好處的。D.據(jù)說蘆葦有很多用途，譬如造紙、建茅草房、編器具等用，蘆葉、蘆花、蘆根等均可入藥。改成逗號。D項，應(yīng)將括號放在“編器具”后面。5在下面一段話中橫線處依次填入句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是( )它等待我出生， 然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。 四百多年里， 它剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃， _ ， _，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽， _ 。這時候想必我是該來了。門壁上炫耀的朱紅淡褪了2淡褪了門壁上炫耀的朱紅3一段段高墻又散落了玉砌雕欄坍圮了4坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄5到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩6茂盛得自在坦蕩的野草

11、荒藤到處都是A.C.10%的失業(yè)率，以及雷聲大怎樣認識中國的發(fā)展道路，(如葦席、繩子)，蘆筍能食C A項， 應(yīng)將B項，應(yīng)將“經(jīng)濟規(guī)模”后的頓號B.D.6D 從語段的結(jié)構(gòu)形式上看， 我們要選擇的前兩個句子均應(yīng)該對應(yīng)前面所給語句的結(jié)構(gòu)形式?！八鼊兾g了古殿檐頭浮夸的琉璃”中所用到的動詞“剝蝕”在前， 而相應(yīng)的賓語“古 殿檐頭浮夸的琉璃”在后， 所以，我們在選擇的時候， 應(yīng)該首先注意到這個問題， 故選。 而“祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽”這句話則是主謂的結(jié)構(gòu)形式， 是定語“祭壇四周”加上中 心語“老柏樹”再加上謂語“蒼幽”，選句應(yīng)和這句話結(jié)構(gòu)一致，故選。6下列各句中，沒有語病的一項是（）【導(dǎo)學(xué)號：8216

12、0010】A.中國漢字國際巡展啟動后引發(fā)了不小的轟動?！熬罱^倫，嘆為觀止”，不少 參觀者用這樣的話來評價布展的精巧和漢字的美妙。B.專家解釋，心臟病患者用藥幾十年，心肌仍然缺血，病情反復(fù)發(fā)作，仍然擺脫不了 心梗威脅，根本原因是沒有解決心肌細胞死亡。C.孩子看電視、玩電腦、讀書、寫字的時間過長及課業(yè)負擔過重與近視有關(guān)，除此之 外，光度不夠等，同樣也會引起近視。D.中國機動車數(shù)量高速增長，導(dǎo)致人們的駕車文明程度不高，確實到了推動依法文明 駕車，建立與中國機動車發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代交通秩序的時候。A B項，缺少賓語中心語，應(yīng)在句末加上“的問題”。C項，主客顛倒，不合邏輯，可改為“孩子近視與看電視有關(guān)”

13、。D項，不合邏輯，“中國機動車數(shù)量高速增長”與“人們的駕車文明程度不高”不存在因果關(guān)系。7下列句子運用的修辭手法，與其他三項不同的一項是（）A.碧綠的海水吐著白茫茫的浪花，太陽就睡在我們的腳下。（祖國山川頌）B.毒牙是空心的，就像一支快速注射的針頭， 可以讓一個大動物幾分鐘之內(nèi)昏迷。（斑紋）C.人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西。（人是能思想的葦草）D.蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空。（我與地壇）A A項是擬人，其他三項是比喻。8作為圖書館的提示語，下列最得體的一項是（）【導(dǎo)學(xué)號：82160011】A.優(yōu)雅你的舉止，文明你的語言。7B.學(xué)問藏古今，知識通中西。C.上前一小步，文明一大步。D

14、.把美的記憶帶走，把美的心靈留下。B A項，適合教學(xué)樓；C項，適合廁所；D項，適合旅游景點。二、閱讀訓(xùn)練（一）閱讀下面的文字，完成911題。有一回我搖車出了小院， 想起一件什么事又返身回去， 看見母親仍站在原地， 還是送我 走時的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角， 對我的回來竟一時沒有反應(yīng)。 待她再次送我出 門的時候，她說：“出去活動活動，去地壇看看書，我說這挺好?！痹S多年以后我才漸漸聽 出，母親這話實際上是自我安慰，是暗自的禱告，是給我的提示，是懇求與囑咐。只是在她 猝然去世之后， 我才有余暇設(shè)想， 當我不在家里的那些漫長的時間，她是怎樣心神不定坐臥 難寧，兼著痛苦、驚恐與一個母親最低限度的

15、祈求?，F(xiàn)在我可以斷定，以她的聰慧和堅忍， 在那些空落的白天后的黑夜， 在那不眠的黑夜后的白天， 她思來想去最后準是對自己說： “反 正我不能不讓他出去， 未來的日子是他自己的，如果他真的要在那園子里出了什么事， 這苦 難也只好我來承擔。 ”在那段日子里那是好幾年長的一段日子， 我想我一定使母親作過 了最壞的準備了， 但她從來沒有對我說過“你為我想想”。 事實上我也真的沒為她想過。 那 時她的兒子還太年輕， 還來不及為母親想， 他被命運擊昏了頭， 一心以為自己是世上最不幸 的一個， 不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。 她有一個長到二十歲上忽然截癱了的 兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是

16、自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要 兒子能活下去， 哪怕自己去死呢也行， 可她又確信一個人不能僅僅是活著， 兒子得有一條路 走向自己的幸福；而這條路呢， 沒有誰能保證她的兒子能找到。這樣一個母親，注定是 活得最苦的母親。9選文開頭的第一句話對母親近乎“定格”的情態(tài)的描寫，表現(xiàn)了母親當時怎樣的心 境？從內(nèi)容上來說，這句話在全段中有何作用？【答案】 表現(xiàn)了母親送“我”出門時極度關(guān)切、惦念，極度沉重、復(fù)雜的思想感情。 引起下文對母親生前心境的感悟。10這段文字重點寫母親給作者的生存的啟迪。作者得到了怎樣的啟迪？【答案】 殘疾固然是自己的不幸， 更是一個母親的不幸。 而不幸的母親在兒子最脆弱

17、的時候卻以偉大和無私的母愛關(guān)愛著兒子，愿為兒子承擔一切不幸，并希望兒子堅強起來， 能找到一條自己的路。 殘疾的兒子活下來了， 健康的母親卻匆匆離去。 母親的舉動給了作者 以強烈的生存感悟： 不要只沉溺于自己的痛苦之中， 殘疾是一片陰影， 頑強的生命可以從陰 影中走出來。11作者為什么說“這樣一個母親，注定是活得最苦的母親”？8【導(dǎo)學(xué)號：82160012】答案】 她理解兒子， 不想驚擾兒子， 但出于一個母親對孩子本能的、 刻骨銘心的愛， 她又無法不為兒子的生命擔憂，整日整夜處在痛苦之中?！拔摇彼惺艿?，是“我”自己的 不幸；母親不但要承受“我”的痛苦， 還要承受無法將這痛苦現(xiàn)于形色的痛苦。 她不

18、但要隨 時準備接受兒子自殺的噩耗， 還要想兒子今后的人生道路該怎樣走。 因此，作者說“這樣一 個母親，注定是活得最苦的母親”。（二）閱讀下面的文字，完成1214題。搖著輪椅在園中慢慢走， 又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母_親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后,又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡 挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點明白，母親不能再來這園中找我了。曾有過好多回，我在這園子里呆得太久了，母親就來找我。她來找我又不想讓我發(fā)覺，只要見我還好好地在這園子里，她就悄悄轉(zhuǎn)身回去， 我看見過幾次她的背影。 我也看見過幾回她四處張望的情景， 她視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船，她沒看見我時我已經(jīng)看見她了，待我看見她也看見我了， 我就不去看她，過一會兒我再抬頭看她就又看見她緩緩 離去的背影。我單是無法知道有多少回她沒有找到我。有一回我坐在矮樹叢中，樹叢很密， 我看見她沒有找到我；她一個人在園子里走，走過我的身旁，走過我經(jīng)常