《試卷4份集錦》昆明市名校2021屆語文八年級(jí)(上)期末預(yù)測試題

1、2019-2020 學(xué)年八上語文期末模擬試卷一、選擇題1.對下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.空乏其身 空乏：資財(cái)缺乏，使他受到貧困（之苦） B.困于心，衡于慮，而后作作：奮起，指有所作為C.入則無法家拂 士拂：同“弼”，輔佐D.人恒過，然后能改過：錯(cuò)誤2.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（）A.懷民亦未寢，相與步于中庭。譯文：張懷民也沒有睡覺，我們一起到院中散步。B.曉霧將歇，猿鳥亂鳴。譯文：清晨的霧即將消散，猿猴和鳥兒的叫聲很是悅耳。C.清榮峻茂，良多趣味。譯文：水清樹榮，山高草盛，實(shí)在有很多趣味。D.蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。譯文：蟬不停地叫著，猿不停地啼著。3.下列關(guān)于名著的表述正確的一項(xiàng)

2、是（）A.駱駝祥子中的祥子來自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、自尊好強(qiáng)，但經(jīng)歷了人生的三起三落后，變得麻 木、狡猾、自暴自棄。B.海底兩萬里中的“我”在海底散步時(shí)看到了燦爛的美景，并把心中的新奇感覺用一種約定的記號(hào) 告訴了康塞爾。C.朝花夕拾是魯迅的一部回憶性小說集，五猖會(huì)狗貓鼠二十四孝圖都選自這部作 品。D.論語是記錄孔子言行的一部書。論語孟子大學(xué)中庸合稱“四書”。4 .下列加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）A.丈夫之冠（Wm）B.傅說（shu 0C.法家拂（f。士D.亡（w。以應(yīng)無窮匱（ku 1）荷（h。擔(dān)者塞上燕（y m）脂凝夜紫 軍士吏被（b甲5 .選出下列句子中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)（）A.將以

3、下騎送迎/齊使田忌將而往B.天子且至/且欲與常馬等不可得C.已而之 細(xì)柳軍/之虛所賣之 D.其將固可襲而俘也/汝心之固，固不可徹二、名句默寫6. （ 9分）古詩文名句默寫（11分）（1） ,在河之洲。（詩經(jīng)周南）（2） 曉戰(zhàn)隨金鼓，。（李白塞下曲）（3） ,白露為霜。（詩經(jīng)秦風(fēng)）（4） 誰言寸草心， 。（孟郊游子吟）（5） ,春風(fēng)不度玉門關(guān)。（王之渙涼州詞）（6） 月黑雁飛高， 。（盧綸塞下曲）（7） ，正是河豚欲上時(shí)。（蘇軾惠崇春江晚景（8） ,拂堤楊柳醉春煙。（高鼎村居）（9）我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路； ,走的人多了，也 便成了路。（10）南朝吳均為人耿直、為文清

4、拔，他在與朱元思書中表露了自己厭棄世俗、寄情山水的情懷： , ;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 三、字詞書寫7 .填空?！帮w天”凌空選自 1982年11月25日» ,原題為 » ,是一篇,作者,報(bào)道的是中國運(yùn)動(dòng)員呂偉在1982年11月24日于印度新德里舉行的第 9屆 上獲得女子10米高臺(tái)跳水比賽冠軍的情況。四、詩歌鑒賞8 .閱讀春望，回答問題。1）品析下列詩句。（1）烽火連三月，家書抵萬金。（2）感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。2）下列對詩歌的賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.全詩由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝練，充分體現(xiàn)了詩人“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。B.首聯(lián)即扣住“望”字，所望之景“國破”

5、和“城春”形成強(qiáng)烈的反差。一個(gè)“破”字，令人觸目驚 心；一個(gè)“深”字，讓人滿目凄然。C.詩歌運(yùn)用了對偶、擬人、反襯等表現(xiàn)手法。D.尾聯(lián)寫詩人“白發(fā)”是愁出來的，“搔”欲解愁而愁更愁。這種愁情皆因詩人與親人書信中斷，詩人 憂憤難解。五、文言文閱讀9 .閱讀下面甲、乙兩段文言文，回答后面問題。（16分）甲自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕算娥怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。（節(jié)選自酈道元三峽）乙二十三日，過巫山

6、誕真觀謁妙用真人祠.真a即世所謂巫山神玄也正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬皆無此奇。然十二峰者不可悉見。所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭。是日，天宇晴霽，四顧無纖翳，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。（節(jié)選自陸游入蜀記）注釋祠；供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。翳：遮蓋，這里指云。2）解釋下面句中加點(diǎn)字的意思。（4分）沿fL阻絕。（）文乘奔御風(fēng)。（）毒_湍綠潭。（）然十二峰者不可悉一見。（）3）用現(xiàn)代漢語說說下面句子。（4分）自非亭午夜分，不見曦月。所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭。4）用“/”給乙文中畫浪線處

7、斷句。（斷兩處）（2分）過巫山凝真觀謁妙用真人祠真人即世所謂巫山神女也。5）甲乙兩文都寫到“山”，兩文段所寫的“山”各有著怎樣的特點(diǎn)？用自己的話回答。（4分）甲乙1）甲乙兩文段所抒發(fā)的思想感情基本相同，這是一種怎樣的思想感情？ （2分）10 .閱讀下面（甲）（乙）兩段文言文，完成下題。（甲文）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不 以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕崛多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引

8、凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三 峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”（乙文）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余尊一小舟，擁 食衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碰，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭 一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。（湖心亭看雪）1）解釋下面句子中加橫線字的含義。岸連山，略無闕卷沿溯阻絕星日更定矣霧淞沆碰2）將甲乙兩文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。自非亭午夜分，不見曦月。余尊一小舟，擁食衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。3）下面分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.甲文第段“重巖疊嶂，隱天蔽日”句，是通過側(cè)面描寫的方法，表現(xiàn)山遠(yuǎn)山多。B.甲

9、文第段“清榮峻茂”四字狀四物，表現(xiàn)了 “水之清澈，樹之繁密，山之高峻，草之茂盛”，體現(xiàn) 了本文語言簡約凝練的特點(diǎn)。C.甲文布局巧妙，前后照應(yīng)。如末段寫“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，巧妙照應(yīng)了首段的“兩岸連山，略無 闕處”。D.乙文“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字，映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”。4）甲文第段和乙文第句中畫波浪線的兩處景物描寫各有什么作用？ 六、現(xiàn)代文閱讀11.但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的A （教誨 說教），小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)口大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希

10、望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。他的性格，在我的眼里 和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾經(jīng)B （訂 定）成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸七年前遷居的時(shí)候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運(yùn)送局去找尋,寂無回 信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈 光中pi e （）見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣 了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛j f （）的文字。1）根據(jù)拼音寫出文中的漢字。pi e （）見深惡痛j f （）2）

11、根據(jù)語境為文中的 A. B處選用恰當(dāng)?shù)脑~語，并把它們寫在下面的橫線上。AB3）在下面句中方塊內(nèi)填寫正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)口大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。4）閱讀文中劃線語句，想一想：作者為什么對丟失講義感到不幸？5）兩段文字中流露出作者對藤野先生怎樣的情感？12閱讀下面短文，回答問題。異想天開的孩子愛迪生美國人湯姆斯?阿爾發(fā)?愛迪生，是位舉世聞名的發(fā)明家，他以造福于人類的眾多發(fā)明，在世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上寫下了光輝燦爛的一頁。愛迪生的發(fā)明很多，他和他的助手們一共發(fā)明和改進(jìn)了一千三百多種東西，其中比較重要的有“四重電報(bào)”裝置、電話中的話筒、留聲

12、機(jī)、電燈、電影攝影機(jī)、堿性蓄電池等等。 由于他的發(fā)明實(shí)在太多，因此有“發(fā)明大王”之稱。1847 年 2 月 11 日，愛迪生誕生在美國俄亥俄州的米蘭市。他家祖籍荷蘭，于1730 年遷往北莢，初居新澤西州， 1842 年才遷往俄亥俄的米蘭。家里比較貧窮，主要是靠父親種田維持生活。愛迪生六歲時(shí)，就跟著父親到田里去做些零活。愛迪生小時(shí)候并不聰明，但善于觀察，勤于思考，對于任何事物總喜歡追根問底，就是日常見慣的現(xiàn)象，他都要仔細(xì)看看。比如，大樹怎樣生長，樹葉是什么形狀，他往往一看就要看上半天。他不但好奇愛問，而且什么都想親自嘗試一下。有一次，到了吃飯的時(shí)候，仍不見愛迪生回來，父親急著到處去尋找，最后才在

13、場院邊的草棚里發(fā)現(xiàn)了他。父親見他一動(dòng)不動(dòng)地趴在草堆里，就非常奇怪地問：“你這是干什么？”小愛迪生不慌不忙地回答：“我在孵小雞呀! ”原來，他看到母雞會(huì)孵小雞，覺得十分奇怪，一直想自己也試試看。當(dāng)時(shí)，父親又好氣又好笑地將他拉起來，告訴他，人是孵不出小雞來的。在回家的路上，他還是一個(gè)勁地盯著父親問：“為什么母雞能孵小雞，我就不能呢？”從此，大家都說愛迪生是個(gè)“呆子”。他常常站在街頭上抄寫商品的商標(biāo)和廣告，而且逢人就問，不怕別人討厭，直到得到滿意的答案為止。小愛迪生由于好奇，經(jīng)常闖禍。有一次，為了考察火的奧秘，他試著在鄰居的谷倉里燃起一堆火，這立即引起一場熊熊大火，愛迪生也為此遭到一頓毒打。在愛迪生

14、七歲時(shí)，他的家庭在米蘭維持不下去了，不得不遷到密西根州去，父親在那里以木工為業(yè)。就在這一年，愛迪生上學(xué)了。當(dāng)時(shí)學(xué)校課程設(shè)置呆板，還實(shí)行體罰學(xué)生的制度，幼小的愛迪生，十分不滿意這種教育方法。老師講得枯燥無味，引不起他的興趣。他功課學(xué)得不好，可腦子里卻裝著很多稀奇古怪的想法，經(jīng)常提出一些莫名其妙的問題。在當(dāng)時(shí)那樣的學(xué)校里，這樣一個(gè)異想天開的孩子，當(dāng)然不受歡迎，同學(xué)們都說他笨，連老師也說他是個(gè)“低能兒”。在校學(xué)習(xí)不到三個(gè)月，老師便把愛迪生的母親叫來，對她說：“湯姆斯這孩子一點(diǎn)不用功，還老是提一些十分可笑的問題。昨天上算術(shù)課時(shí)，他居然問我二加二為什么等于四，您看這不是太不像話了嗎？我看這孩子實(shí)在太笨，

15、留在學(xué)校里只會(huì)妨害別的學(xué)生，還是別上學(xué)了吧?！本瓦@樣，愛迪生被迫退學(xué)。這是他一生所受到的惟一的正式教育。離開學(xué)校后，愛迪生就跟著父親學(xué)木工，空下來的時(shí)候，母親就教他讀書寫字。愛迪生的母親原是小學(xué)教員，對教導(dǎo)孩子很有耐心，也很有經(jīng)驗(yàn)。常給他講一些名人的故事，說發(fā)明萬有引力的牛頓，小時(shí)并不聰明，后來經(jīng)過自己的努力，竟成了世界知名的大科學(xué)家。母親還不斷給他鼓勵(lì)和教育，不厭其煩地解答他所提出的各式各樣的問題。由于母親循循善誘，愛迪生聚精會(huì)神地讀了不少書，遇到難懂的章節(jié)，也決不放過，他一定要問個(gè)明白，懂個(gè)透徹，因此學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。有一天，母親給愛迪生買了本自然讀本，他立即被書中的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吸引住了，從此經(jīng)

16、常照著書上講的方法去做實(shí)驗(yàn)。后來，愛迪生曾回憶說：“自然讀本是我第一次讀到的科學(xué)書籍，那時(shí)我還不到十歲?！边@本書引起了小愛迪生對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的濃厚興趣。他做了大量的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了他進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力。1）解釋下列成語。舉世聞名： 循循善誘： 2）本文著重寫愛迪生小時(shí)的一些事，以突出他的異想天開，寫了幾件這樣的事？請概括出來。3）上面事例，說明愛迪生是個(gè)什么樣的孩子，請從文中找出原話來回答。4）愛迪生受到了多長時(shí)間的正規(guī)教育？老師是如何評(píng)價(jià)他的？你怎么看這個(gè)問題？5）愛迪生之所以會(huì)取得如此大的成就，是因?yàn)檎l的教導(dǎo)？七、語言表達(dá)13請以“自立”為比喻的本體，仿照示例寫兩個(gè)句子。示例：自立，是那荒山上挺拔的松

17、柏，四季常青。八、作文14閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。未來的精彩永遠(yuǎn)生長在不斷努力的枝干上。前方究竟是貧瘠的荒漠，還是蔥郁的原野，取決于每一階段的努力。有的人下定決心，在不吃苦的年紀(jì)選擇安逸；有的人做好打算，在書香中找尋更好的自己不想在未來留下遺憾，就必須不斷刷新自我。請以“刷新自我”為題目寫一篇文章。要求：立意自定，文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，如出現(xiàn)請用XX低代替；不得抄襲，不得套作。【參考答案】一、選擇題1 D2 B3 A4 A5 C二、名句默寫6 （1）關(guān)關(guān)雎鳩（2 ）宵眠抱玉鞍（3）蒹葭蒼蒼（4 ）報(bào)得三春暉（5）羌笛何須怨

18、楊柳（ 6 ）單于夜遁逃（7）蔞蒿滿地蘆芽短（8）草長鶯飛二月天（ 9）其實(shí)地上本沒有路（ 10）鳶飛戾天者，望峰解析：（ 1 ）關(guān)關(guān)雎鳩（ 2）宵眠抱玉鞍（3 ）蒹葭蒼蒼（4）報(bào)得三春暉（5）羌笛何須怨楊柳（ 6 ）單于夜遁逃（7）蔞蒿滿地蘆芽短（ 8）草長鶯飛二月天（9）其實(shí)地上本沒有路（10）鳶飛戾天者，望峰息心。（每空1 分，計(jì) 11 分）三、字詞書寫7 光明日報(bào) “飛天”凌空跳水姑娘呂偉奪魁記 人物特寫 夏浩然、樊云芳亞運(yùn)會(huì)四、詩歌鑒賞8 1 ）（1 ）“烽火連三月”，戰(zhàn)火已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)春天，仍然沒有結(jié)束。詩人流落被俘，被扣留在敵軍營，好久沒有妻子兒女的音信，他們生死未卜，要能得到封

19、家信多好啊。“家書抵萬金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了詩人消息隔絕、久盼音訊不至的無奈之情。（ 2 ）春天的花兒原本嬌艷明媚，香氣迷人；春天的鳥兒應(yīng)該歡呼雀躍，唱著委婉悅耳的歌曲?！案袝r(shí)”“恨別”凝聚著杜甫因時(shí)傷懷，苦悶沉痛的憂愁。此聯(lián)借景生情，表現(xiàn)了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情。2） D五、文言文閱讀9 2）、逆流而上即使白色全，都3）如果不是正午或半夜，是不能見到日月的所能見到的八、九座峰，只有神女峰最是纖細(xì)峻峭4）過巫山凝真觀/謁妙用真人祠/真人即世所謂巫山神女也。5）甲文段寫群山具有連綿不斷、雄奇險(xiǎn)拔、遮天蔽日的特點(diǎn)。 乙 文段描繪的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特點(diǎn)。1）對祖

20、國壯麗山川的熱愛與贊美之情。（ 2 分，只答出“熱愛”或只答出“贊美”一方面內(nèi)容的得1分）10 1 ）飛奔的馬 消失2）如果不是正午和傍晚，就看不到太陽和月亮。3） A4）甲文畫線句描寫三峽秋天的凄清，渲染了一種凄異的氣氛，使人感到無限的悲涼。乙文畫線句描寫出雪后西湖萬籟俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表現(xiàn)出作者孤寂（或孤傲）的情懷。（注意：意境須答出“景”與“情”）六、現(xiàn)代文閱讀11 1）瞥；疾2） A教誨；B訂3）；4）這是作者內(nèi)心的譴責(zé)，這些講義中飽含著藤野先生對一個(gè)來自弱國的留學(xué)生的關(guān)心教導(dǎo)，丟了他的講義，感覺對不起藤野先生。（或：這些講義是藤野先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、毫無民族偏見的見證

21、。）5）懷念和感激12 1 ） 全世界都知道。形容非常著名。 善于有步驟地引導(dǎo)、教育。2） 孵小雞燃谷倉3） 愛迪生小時(shí)并不聰明，但善于觀察，勤于思考，對于任何事物總喜歡追根問底，就是日常見慣的現(xiàn)象，他都要仔細(xì)看看。4） 在校學(xué)習(xí)不到三個(gè)月；老師說他是“低能兒”；愛迪生并非低能，而是喜歡勤于思考提出問題。5） 愛迪生的母親。七、語言表達(dá)13示例：自立，是那石縫間翠綠的小草，堅(jiān)韌頑強(qiáng)。自立，是那波浪中高揚(yáng)的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪。八、作文14符合題意即可。范文：刷新自我也許某天，我們會(huì)登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，聽見掌聲雷動(dòng)，百感交集，幸福滿溢。曾經(jīng)的我，尋尋覓覓。滿天漆黑，星辰隱逸，苦苦思索的難題正張牙舞爪向我襲來。

22、閃爍的手機(jī)屏幕中，學(xué)霸們互道晚安，正要結(jié)束一天的戰(zhàn)斗，一句句輕松愉快的話語刺破那枯荒的心。“啪”，一聲脆響，我睜開朦朧的雙眼，發(fā)現(xiàn)筆落在了地上?！霸趺从衷谒X？成績差就更不用聽課？”想起老師白天的冷嘲熱諷，內(nèi)心如回涌的潮水，激起陣陣酸痛。懷著懵懂的信念，一直尋覓奮發(fā)前行的路，即使碰壁跌得遍體鱗傷也永不放棄，深夜苦苦熬戰(zhàn)，卻終脫不出一個(gè)“差”字。放下書，不去理會(huì)那滿是“血跡”的試卷，迷惘的我不禁握拳對自己的額頭狠狠一擊。拿著成績單，我在內(nèi)心低吼：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，一點(diǎn)挫折又何妨！鼓起精神，奮發(fā)向上，創(chuàng)造新的自我！”晨曦開啟嶄新的一天。我猛地一拉被子，躥出身來，未待刺骨的寒氣包襲過來，便將衣服穿好

23、，跑去洗手間，打開水龍頭，任冷水在臉上肆虐。迅速洗刷，化作小旋風(fēng)，“咔嚓”一聲便熄燈跑去房間。欣喜地捶了捶胸脯，推開窗戶，寒氣帶著有氧的小精靈雀躍、奔涌而來?！笆謭?zhí)一本書，天地任我游。”密密麻麻的英語單詞讓人目眩。突然書中一張黃色的小紙條映入眼簾，“自己選擇的路，跪著也要把它走完！”是啊，必須跑得更快，才能從迷失的歧路中返回！于是我不再猶豫，捧起書，放聲誦讀。晚自習(xí)后，同樣疲倦的老師捧著書本正欲出門?！拔?，老師！"我起身叫道。英語老師詫異地瞟了我一 眼?！敖o我講道題好嗎？"我大聲地問。老師遲疑了一下，笑了，目光中流露出欣喜和鼓勵(lì)?？粗蠋?為我打開的智慧寶箱，我笑了： “即

24、便旅途布滿艱辛，步履蹣跚，也要打造新的自我！”奔跑中的我，篤定信念，勇往直前。深夜的挑戰(zhàn)我再不會(huì)退縮，戰(zhàn)勝內(nèi)心的懦弱，奔跑在認(rèn)定的路上， 毫不停憩。即使那困難啊，稠密得像秋天里的落葉，像怒海中的浪濤，可重整旗鼓，我終會(huì)沖向高處的 瓊樓！奔跑中的我敢于吼出：“刷新自我，改變自我，重鑄新生！”在熔爐般的磨煉中刷新自己，做自己的強(qiáng)者，天寬地闊，誰與爭鋒！2019-2020 學(xué)年八上語文期末模擬試卷、選擇題1 下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A.我托他買兩本書一一吶喊和彷徨，他滿口答應(yīng)了。B.他感激地說：“謝謝你！如果沒有你的幫助，我會(huì)一事無成”。C.看到招生簡章，他滿懷希望地報(bào)名參加暑期養(yǎng)生

25、文化講習(xí)班。D.中秋節(jié)的月餅種類很多，有棗泥的、五仁的、豆沙的、椰蓉的等。2 下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.教誨（hu i ）B.發(fā)髻（j i ）C.解剖（ps） D.匿名（n i ）不遜（x S）陌生（muo ）蘆薈（hu i ）仿佛（f6）深惡痛疾（wU ） 抑揚(yáng)頓挫（cu 6 ）杳無消息（y co） 油光可鑒（ji cn） 3 下列句中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”B.下面便是一片仙人掌。一一在仙人掌上扎一個(gè)洞，用麻線穿了，掛在釘子上。C. 一萬年前是這樣，一萬年以后也是這樣！D.我的樹在哪里？樹不肯告訴我，我只能等待歲月來告訴我

26、。4 昆蟲記是（）國昆蟲學(xué)家（ ） 的杰作，記錄了他對昆蟲的觀察和回憶。（ ）A.法國 法布爾 B .法國 儒勒.凡爾納 C .英國 笛福 D .丹麥 安徒生5 下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 最近發(fā)生的這起恐怖襲擊事件，激起了全世界人民的無比憤怒和譴責(zé)。（刪去“和譴責(zé)”）B. 只要聊起時(shí)事要聞，王林經(jīng)常充當(dāng)“主播”，原來他每天都看中央電視臺(tái)新聞?lì)l道，難怪對時(shí)事這么熟悉。（將“原來”改為“因?yàn)椤保〤. 每個(gè)人的成長和發(fā)展，需要個(gè)人的努力，也需要他人的幫助，離不開家庭小環(huán)境，也離不開社會(huì)大環(huán)境。（刪去“和發(fā)展”）D. 會(huì)不會(huì)再來廣州，關(guān)鍵看你歡迎。（在“歡迎”前加“是否”）二、名句默寫

27、6 （9 分）默寫古詩文中的名句名篇。 ，山島竦峙。（曹操觀滄海）造化鐘神秀， 。（杜甫望岳） ，豐年留客足雞豚。（陸游游山西村）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已， 。（紀(jì)昀河中石獸）,札札弄機(jī)杼。（古詩十九首迢迢牽牛星）懷民亦未寢， 。（蘇軾記承天寺夜游）（ 2）默寫王維的竹里館。 ，三、字詞書寫7給下列加點(diǎn)字注音。燕 脂（折戟（ _長嗟（ _簪 （ ）提攜 （ 殷 勤（ 四、詩歌鑒賞8 .閱讀下面這首古詩，完成下題。峽口送友人司空曙峽口花飛欲盡春，天涯去住 淚沾巾。來時(shí)萬里同為客，今日翻成送故人。（注）峽口：兩山夾水的地方，這里指長江出蜀的險(xiǎn)隘。去?。褐缸叩娜撕土舻娜恕?） “峽口花飛欲盡春”交代了送別的 和。

28、“花飛欲盡春”這一景象在詩中有 什么作用？2）這首詩抒發(fā)了作者送別友人時(shí)的 之情?！疤煅娜プI沾巾”和王勃送杜少府之任蜀 川中“無為在歧路，兒女共沾巾”，表達(dá)的感情有什么不同？五、文言文閱讀9 .閱讀下面兩篇文言文，完成后面小題?！炯住颗c朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百 叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見

29、 日。【乙】與陽休之書（選段）在本縣之西界，有雕山也。其處閑遠(yuǎn)，水石清麗，高巖四匝（圈、周），良田數(shù)頃，家先有野舍（別 墅）于斯（這里），而遭亂（戰(zhàn)亂）荒廢，今復(fù)（又）經(jīng)始（開始重建）。即石成基，憑（依靠）林起 棟。蘿生映宇（屋檐），泉流繞階。月松風(fēng)草，緣庭綺合。日華云實(shí)，傍沼星羅。檐下流煙共宵氣而舒 卷園中桃李雜松柏而蔥茜。時(shí)一褰（ qi cn掀起）裳涉澗，負(fù)杖登峰，心悠悠以孤上，身飄飄而將逝，杳 然不復(fù)自知在天地之間也。1）解釋下列句中加橫線的字詞。（1） 任意東西: （2） 爭高里旨：（3） 橫相上蔽： （4） 箜庭綺合：2）選出下列句子中的“而”的用法與其它三句不同的一項(xiàng)（）A.先天下

30、之憂而憂B .身飄飄而將逝C .久而乃和D .雜然而前陳者3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）蘿生映宇，泉流繞階。4）用“ / ”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（限劃三處）檐下流煙共宵氣而舒卷園中桃李雜松柏而蔥茜。5）【甲】文是從視覺和 角度進(jìn)行景物描寫，體現(xiàn)從富陽至桐廬沿途“ " （用原文回答）的特點(diǎn)。用自己的話說說【乙】文中作者的別墅毀 于戰(zhàn)亂后仍在原地重建的原因。10.甲北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢 力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如 太行、王屋何？且焉置

31、土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾 壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始趾，跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？ ”北山愚公 長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又 有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？ ”河曲智叟亡以應(yīng)。乙魯公治園，欲鑿池，父曰：“無地置土?！惫熘埂；蛟唬骸巴量蓧旧??！惫浦?。妻 曰：“不畏小兒女顛蹶 耶？”公復(fù)止?；蛟唬骸爸酵ㄖ?，設(shè)欄護(hù)之，又何憂焉？”公從之，又欲行。 家人

32、有止之者曰：“園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也。”公猶夷 不能決，事又寢。注治：修建。顛蹶：被東西絆倒。猶夷：遲疑不決的樣子。寢：停止。1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）箕畚運(yùn)于渤海之尾（）（2）河曲智叟亡.以應(yīng)（）無地置土 （）（4）公遂止 （）2）用現(xiàn)代漢語翻譯甲文中畫線的句子。（1）寒暑易節(jié)，始一反焉。（2）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？3）理解填空。甲文中 和智叟對比，一個(gè)高尚，一個(gè)平庸； 和智叟對比，一個(gè)擔(dān)憂，一個(gè)譏笑；和智叟對比，一個(gè)熱心，一個(gè)冷漠。4）請根據(jù)文意簡要概括愚公和魯公的性格特點(diǎn)。六、現(xiàn)代文閱讀11.扁擔(dān)的一生范宇在村莊的記憶里，幾乎任何時(shí)間、任何角落都能見

33、到扁擔(dān)的身影。挑糞、挑種子、挑谷子、挑土豆、 挑橘子農(nóng)人在土地上的所有傾注與收獲，都與扁擔(dān)密不可分。扁擔(dān)就是農(nóng)人的精神脊梁，讓他們挑 起一個(gè)家庭重?fù)?dān)的同時(shí)，也挑起了一個(gè)村莊沉重的歷史與殷殷期盼。母親嫁給父親時(shí)，半背髡谷子便是全部的家當(dāng)。泥墻茅頂?shù)姆孔悠茢〔豢?，常?在狂風(fēng)驟雨中搖搖欲墜，只有立于墻角略彎的扁擔(dān)顯得精神抖擻，給人信心與希望?；蛟S，母親嫁給父 親的勇氣，有幾分便來自于扁擔(dān)的抖擻精神?？傊?，在晝夜有序更替的村莊里，父母用扁擔(dān)慢慢挑起了 生活的擔(dān)子，就像螞蟻搬家一樣，雖然緩慢，卻漸漸挑出了一個(gè)家庭的嶄新面貌。20年前，父親從山里找到一截不錯(cuò)的木材，正想著用來做點(diǎn)什么呢。身為木匠的舅舅幾

34、乎脫口而出一 一扁擔(dān)。對，扁擔(dān)！父親也認(rèn)為，只有改成一根扁擔(dān)，才不辜負(fù)這上好的木材。說干就干，粗糙的木材 到了舅舅手里，不用半天，就變成了一根筆直的扁擔(dān)。扁擔(dān)不能太直，太直則易傷肩頭和腰。因此，還 得將扁擔(dān)以火烤之后，用外力將之略微壓彎成弓形?？蛇@根扁擔(dān)實(shí)在太有骨氣了，即便火烤、重壓，仍 然筆直，沒有半點(diǎn)屈服。這根扁擔(dān)挑起來更吃力，父親卻愛不釋手。之后的許多年里，父親無論挑什么，都用她。有次在挑玉 米時(shí)，父親不小心閃了腰，疼了好長一段時(shí)間。但父親并沒有放棄她，用汗水和心血一點(diǎn)點(diǎn)浸潤著她， 漸漸地，她堅(jiān)硬的心被融化了，挺直的腰板，也彎了下來。父親挑起扁擔(dān)來越來越有默契，像與母親的 婚姻一樣，雖偶

35、有磕磕絆絆，感情卻越來越深厚。她也沒有辜負(fù)父親的良苦用心，苦心經(jīng)營，以頂天立 地般的氣慨，讓一個(gè)家庭從貧窮落后走向富足安逸?？蛇@樣的日子并沒有持續(xù)多少年。越來越多的人開始離開村莊，離開賴以生存的土地，扁擔(dān)也漸漸地 走向了落寞。不少人再也沒有回來，在城里買了房子，過上了舒坦的日子。這也讓父親堅(jiān)信一根扁擔(dān)能 夠挑出一個(gè)未來的信念，逐漸土崩瓦解?；蛟S，這背后更多是村莊現(xiàn)實(shí)的無奈。無論如何，父親最終選擇了離開。曾經(jīng)朝夕相對的扁擔(dān)被擱置在了一個(gè)冰冷的墻角，孤零零的。說來也奇怪，沒有了重壓，扁擔(dān)卻一天 比一天更彎，彎得像一個(gè)茍延殘喘的暮年老者?；蛟S，再過幾年，抑或十余年，她便將走完一生，徹底 告別深愛了一

36、生也奮斗了一生的村莊。這也是農(nóng)人的一生。九月，村莊又迎來冷冷清清的收獲季節(jié)。我返城時(shí)，碰見正挑著谷子從田邊迎面走來的大伯。大伯今 年已60余歲了，還在田間勞作著。他也曾短暫離開過村莊，卻始終沒能走出像扁擔(dān)一樣的命運(yùn)。他仍然 堅(jiān)信著，只要村莊還在，扁擔(dān)還在，就一定能夠扛起生活的重?fù)?dān)。甚至，在人煙越來越少的村莊里,不 少死守的農(nóng)人還是堅(jiān)信一一一根扁擔(dān)仍能挑起一個(gè)村莊。O這是一種可貴精神，或許它與現(xiàn)實(shí)追求早已背道而馳，卻讓人肅然起敬。（選自襄陽晚報(bào)2016年3月3日，有刪改）1）根據(jù)上下文，將下面兩個(gè)句子分別填入文章兩段橫線處，第段應(yīng)填（）,第段應(yīng)填（）。A這讓我有了探索一根扁擔(dān)一生的濃厚興趣。B我

37、的家也是扁擔(dān)挑起來的。2）閱讀文章段，概括補(bǔ)充扁擔(dān)經(jīng)歷的主要變化過程。（每空不超過5個(gè)字）上好的木材一 一漸彎的扁擔(dān)一 3）作者提到“扁擔(dān)”，多次使用第三人稱“她”，有何表達(dá)效果？4）聯(lián)系上下文，簡要分析第段畫線句子蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。5） “扁擔(dān)”在文中有著豐富的內(nèi)涵，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?2 .閱讀下面文章，回答問題。老海棠樹史鐵生如果可能，如果有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點(diǎn)什么，我就種兩棵樹：一棵合 歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念我的奶奶。奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好像她們從來就在一起。老海棠樹有兩條粗壯的枝梗，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天

38、一天地就在那兒玩。奶奶 在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈 弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎？”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭 頂，我兩腿攀緊枝梗，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯(cuò)。四周是花香，是蜂 鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠樹下，望著我 春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮 叨：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過 你嗎？這回活兒緊！"我說：“

39、我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶 于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋?；蛘呦奶欤虾Ｌ臉渲Ψ比~茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花 鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙 不過來嗎？"我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了： “你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？"奶奶 把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這 回是我不再吭聲。有年秋天，老海棠樹照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。那時(shí)我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已

40、經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“嘲啦嘲啦”的聲音把我驚醒，我趕緊跑出去： “您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?，去歇息著吧?！倍?，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗根。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀 一本掃盲識(shí)字課本，再后來是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心 地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？"我看也不看地就回答：“不知道。再說，您 學(xué)那玩意兒有用嗎？"奶奶立刻不語，唯低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊， 但知已無法彌補(bǔ)?！澳棠獭！?“奶奶！” “

41、奶奶一一”我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟無對我的責(zé)備。如今，奶奶已離我而去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時(shí)地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？” 一一這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。1）文章寫了關(guān)于奶奶的哪些事情？請用簡潔的語言分點(diǎn)概括。2）請簡要分析下面句子中人物描寫的方法和人物的心理狀態(tài)。奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”3）文章是回憶奶奶的，為什么要在第段寫“我”在老海棠樹上的活動(dòng)？4）從全文看，以“老海棠樹”為

42、標(biāo)題有什么好處？七、語言表達(dá)13 .下面語段中畫線的句子有語病，請修改。山寨文化是以極低的成本模仿主流品牌產(chǎn)品，并加以創(chuàng)新，最終在外現(xiàn)、功能、價(jià)格等方面全面超越 這個(gè)產(chǎn)品。山寨文化具有反權(quán)威、反壟斷、反精英的平民化特征，對現(xiàn)有社會(huì)秩序具有一定的顛覆性與 破壞性，阻止了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。句：句：八、作文14 .請從以下兩題中任選一題，寫一篇不少于600字的作文，文體不限。作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，不得抄襲。（1）人這輩子，有人喜歡你，有人討厭你，有人羨慕你，有人嫉妒你生活就是這樣，你不能讓每個(gè)人 滿意，只要無愧于心，做好自己就行。以做好自己為題目寫一篇作文。（2） “人生若只如

43、初見”，“初見”固然很美，“又見”何嘗不是一種更深刻的美呢？請將題目又見 »補(bǔ)充完整，然后作文?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1. A2. A3. B4. A5. B二、名句默寫6. 水何澹澹陰陽割昏曉莫笑農(nóng)家臘酒渾遂反溯流逆上矣纖纖擢素手相與步于中庭獨(dú)坐幽篁里彈琴復(fù)長嘯深林人不知明月來相照三、字詞書寫7. z my mxi 弓 iy inji e四、詩歌鑒賞8. 1）地點(diǎn) 季節(jié) 渲染了凄涼憂傷的氛圉，烘托了詩人的惆悵之情。（每空1分，季節(jié)寫成“時(shí)間”也算對，作用寫出一點(diǎn)即可。）2） 惜別。司空曙惆悵傷感 王勃 樂觀曠達(dá)（“惜別” 1分，寫“依依不舍”等也算對?！案星椤?2分，“惆悵傷感”答

44、出一詞即可，寫成“悲苦”，“愁苦”等也算對；“樂觀曠達(dá)”答出一詞即可。）五、文言文閱讀9 1 ）（ 1） 向東、向西（ 2 ） 筆直（ 3） 樹枝（ 4） 沿著2) A3）（1）湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。 （ 2） 屋檐下藤蘿叢生，石階旁清泉環(huán)繞。4）檐下流煙/ 共宵氣而舒卷/ 園中桃李 / 雜松柏而蔥茜。5）聽覺“ 奇山異水，天下獨(dú)絕” 山清水秀，泉林縈繞，景色優(yōu)美； 能使自己超脫于世俗之外。10 1 ） 用箕畚裝土石。 沒有 安放，放置。 于是，就。2） （1） 冬夏換季，才往返一次。 （2） 憑你老邁的年紀(jì)和殘余的氣力，連山上的一棵草都動(dòng)不了，又能把泥土和石頭怎么樣呢

45、？3） 愚公 愚公妻子（ 孀妻 ） 遺男 （ 或：鄰人；小孩）4）愚公抱負(fù)遠(yuǎn)大（ 或：信念堅(jiān)定 ） ，不畏艱難；魯公缺乏主見 （ 或：優(yōu)柔寡斷；猶豫不決； 畏首畏尾； 遇難而退 ） 。六、現(xiàn)代文閱讀11 1） BA2）筆直的扁擔(dān)（或“不屈的扁擔(dān)”）落寞的扁擔(dān)（或“無奈的扁擔(dān)”“孤單的扁擔(dān)”3）將扁擔(dān)人格化，敘述親切自然，蘊(yùn)含作者對扁擔(dān)的深厚情感。4）對農(nóng)人像扁擔(dān)一樣的命運(yùn)感到無奈。對農(nóng)人堅(jiān)守村莊的執(zhí)著精神深懷敬意。5）扁擔(dān)是農(nóng)具，擔(dān)負(fù)著農(nóng)人家庭生活的重?fù)?dān)。扁擔(dān)是農(nóng)人的精神脊梁，擔(dān)負(fù)著村莊的歷史和期盼。扁擔(dān)的一生是農(nóng)人的一生，與農(nóng)人、村莊的命運(yùn)相始終。12 1 ）樹下喚孫、送飯，糊紙袋，補(bǔ)花，洗

46、菜，掃院子，燈下學(xué)習(xí)。2）對奶奶的動(dòng)作、語言描寫，表現(xiàn)了奶奶對有一份有尊嚴(yán)的工作的渴望和對孩子不理解自己的不滿。3）表現(xiàn)“我”在老海棠樹上的快樂，借以反映奶奶對“我”的關(guān)心，為下文進(jìn)一步寫“我”和奶奶的親 情做鋪墊。4）以“老海棠樹”為線索，貫穿全文；“老海棠樹”象征了奶奶，在“我”的記憶里與奶奶的形象不能分開；含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。七、語言表達(dá)13 （1） 在句末加上“的一種現(xiàn)象”。 （2） 將“阻止了”改為“阻礙了”或“不利于”。八、作文14參考例文 做好自己 生活中自己才是唯一，你不要太過關(guān)注別人是否在意，只要你自己問西無愧就也就可以了。 生活就是這樣，有時(shí)你會(huì)

47、在意別人看你的眼光，但你不要太過看重，因?yàn)樗麄儾灰欢〞?huì)在你的生活中停 留太久，有時(shí)候就只是匆匆過客，你還要注意什么呢。如果是你身邊的人，總是對你指指點(diǎn)點(diǎn)，你打可 以不去理會(huì)他，因?yàn)檫@樣的人都是那種市井中的小人物，專心對待工作學(xué)習(xí)的人怎么會(huì)這么無聊呢，所 以做好你自己才是王道。 如果我要是想把胡子剃掉，會(huì)毫不猶豫，不會(huì)猶豫不決，擔(dān)心別人是否會(huì)評(píng)價(jià)自己而把胡子剃成八字， 我感覺這樣更容易遭到別人的評(píng)價(jià)。所以生活中我就是這樣一個(gè)人，做好我自己，但并不是自以為是， 目中無人，因?yàn)槟菢优笥岩矔?huì)遠(yuǎn)離你。所以有時(shí)候做好自己有時(shí)候也并不容易，但處處都擔(dān)心別人看自 己的眼光會(huì)讓自己很累。茫茫人海之中你也許感覺自

48、己是微不足道的，但是有些人并不這么認(rèn)為，他們做好自己，不在意別人的 看法。記得有一次我在電視上看到一則這樣的報(bào)道，有一個(gè)大學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)以后，工作穩(wěn)定，收入頗 豐，但是他還是毅然辭去工作，回到農(nóng)村老家養(yǎng)起了野豬。這也被很多村里人和家人反對，可是他并不 在意，活了自己僅有的十多萬元積蓄，買了幾十頭野豬。在一場災(zāi)難過后他的豬只剩下了兩頭，正好是 一對，可是這兩頭之中還有一頭在受了驚嚇之后跳出豬圈逃走了，無奈之下他把家住和野豬雜交，生育 后代，終于在幾年之后成為了一個(gè)收入年過百萬的成功人士。如果他但是不足他自己想做的，而是太看 重別人的看法放棄了，就不會(huì)有他的今天，所以我們要做好自己，不要太看重別人

49、的看法。你自己是什 么料子只有你自己才明白，別人在懂也不會(huì)真正的知道你，正如那句話“走自己的路，讓別人說去 吧”。是龍終究會(huì)遨游九州，是虎終究會(huì)狂嘯山林，但自己做出了成績之后，當(dāng)是在反對你的人，也會(huì) 無話可說，做好你自己，開闊自己的那一片天。做好自己，才能展望自己向往的未來，做好自己，才能讓自己的人生路上沒有缺憾，做好自己，你就是 你，那人間不一樣的煙火。2019-2020 學(xué)年八上語文期末模擬試卷、選擇題1.下面詞語字形全對的一項(xiàng)是（）。A.粗織濫造藏污納垢郁郁寡歡鶴立雞群B.正襟危坐頷首低眉誠惶誠恐尢口致疑C.暗然失色廣袤Jlu垠飛于軒印引人注目D.平淡無奇能工巧匠小巧玲瓏入木三分2.下列

50、加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（)A.潰退(ku 1)湛藍(lán)（zh cn）殲滅(qi m)摧（cu 1）枯拉朽B.翹首（qi瀟灑（xi凌空（l n。彈（d cn）精竭慮C.悄然(qi do)凜冽(lin li ) 浩瀚（h早后成效億hu 0D.默契(q i)鐫刻(ju dn)嫻（xidn）熟震億h時(shí)耳欲聾3.下面語段中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）今年諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者有：荷蘭的范托夫（化學(xué)獎(jiǎng)），他發(fā)現(xiàn)了化學(xué)動(dòng)力學(xué)定律和滲透壓定律；德 國的貝林（生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)），他在血清療法的研究方面卓有成就從即日起，根據(jù)諾貝爾的遺囑， 諾貝爾獎(jiǎng)由4個(gè)機(jī)構(gòu)（瑞典3個(gè)，挪威1個(gè)）頒發(fā)，從按諾貝爾遺囑建立的基金中撥款。

51、A.sh e n zhu o zh u banB.c a n zhu o sh u banC.c a n zhu o zh u panD.sh e n zhu o sh u pan4.下列各句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.我們要記住南京大屠殺這慘絕人寰的災(zāi)難，記住這中華民族的奇恥大辱。 B.這場編鐘古樂和西洋樂的混搭合奏，振聾發(fā)耳貴 ，令不少觀眾大呼過癮。 C.潮漲了會(huì)退，月滿了會(huì)虧，滄海桑田 ，白云蒼狗，不能期望任何一個(gè)特定的事物能永恒地存在。 D.只有終生恪守青年時(shí)代的信念，矢志不移 ，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。 5.下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.也有解散辮子，盤得

52、平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。（這 里是說頭發(fā)上抹油；梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人）B.母親是個(gè)好勞動(dòng)。（勞動(dòng)的好手）C.回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空;又借錢辦了喪事。（把財(cái)物等典當(dāng)、抵押出去）D.雨季則有青頭菌、牛肝菌，味極鮮腴。（鮮活）二、名句默寫6 .古詩文、名句默寫（每空 1分，共10分）但是它 , ,樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹 中的偉丈夫?；茨锨镉暌?，。騏驥一躍，不能十步； , 。池鶴中用比喻手法寫鶴的外形的句子 , 。陋室銘的主旨句是： , 。,中間小謝又清發(fā)。三、字詞書寫7 . 111.給加點(diǎn)字注音。燥熱（）窒

53、息（） 瀝青（）吹崛（）鹿疲力盡（）四、詩歌鑒賞8 .閱讀渡荊門送別，完成問題。1）下列對這首詩的理解與賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.從表達(dá)方式看，詩的首聯(lián)屬于記敘，它交代了遠(yuǎn)渡的地點(diǎn)和此行的目的。B.詩的頷聯(lián)描寫了荊門的地理形勢和壯闊景象。是從動(dòng)態(tài)的角度來描寫的。C.詩的頸聯(lián)是以靜態(tài)的角度來寫的?！疤扃R”指的是月亮，“海樓”指的是云彩。D.詩的尾聯(lián)運(yùn)用了比喻的修辭手法，抒發(fā)了作者思念家鄉(xiāng)的情懷2）詩句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪。五、文言文閱讀9 .課內(nèi)文言閱讀，完成小題得道多助，失道寡助天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必

54、有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威 天下不以兵革之利。 得 道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。1） .解釋下列句中劃線的詞。（3分）（1）婁刖去之（）（2）地民不以封疆之界（）（3）感丈下不以兵革之利（）2） .下列句中劃線詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.環(huán)而攻之而不勝委也去之B.然而不勝乜是天時(shí)不如地利也得道道多助C.固國不以山溪之險(xiǎn)多助之至，天下順之D.域民不以封疆之界威天下不以縣革之利3） .用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）句子：以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。翻譯：4） .文中體現(xiàn)了孟子怎樣的治國主張？ （2分）答：10.得道多助，失道寡助天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者 矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域 民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威 一天下不以兵革之利。得 道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚