天津市第一中學(xué)、益中學(xué)校2016屆九年級3月月考語文試卷

1、天津一中 益中學(xué)校2015-2016-2九年級三月考語文學(xué)科試卷第卷一、選擇題（本大題共11小題，共27分。1-3小題，6-8小題，每題2分；其余每題3分）1.下面各組詞語中加點字的注音，有錯誤的一項是（ ） A纖（qiàn）繩 胚（pi）芽 慰藉（jiè） 呱（g）呱墜地 B掙（zhèng）脫 豁（huò）免 闊綽（chuò） 如坐針氈（zhn） C葷（hn）菜 間（jiàn）或 夾（ji）襖 半身不遂（suì）D腌（）臜 筵（yán）席 包扎（z） 鱗次櫛（zhì）比2.依次填入下面語段橫線處的詞語，

2、最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）讀書是一種思維的訓(xùn)練，人格的修煉，內(nèi)心的歷練。所以，愛讀書的人，說話有 _ ，擲地有聲；為人有_，豁達(dá)淡泊；生命有_，深遠(yuǎn)厚重。恰如季羨林先生所言，天下第一好事，還是讀書。A質(zhì)量 分量 雅量 B分量 質(zhì)量 雅量C雅量 分量 質(zhì)量 D. 分量 雅量 質(zhì)量3.下面句子沒有語病的一項是（ ）A在教育部向社會公示的通用規(guī)范漢字表中，對44個漢字的字形進(jìn)行了微調(diào)。B最近的一項社會調(diào)查顯示，不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力和色情內(nèi)容，這無疑會嚴(yán)重影響青少年的身心健康。C國務(wù)院要求加快推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步提速降費，加強服務(wù)水平。D平津戰(zhàn)役紀(jì)念館的整體建筑分主展館、勝利廣場、多維演示館和軍

3、威園四部分組成，是一座全面介紹平津戰(zhàn)役的現(xiàn)代化展館。4下列句子中的標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ）A這部作品呈現(xiàn)了一種心靈的真實和精神的超越，但在第七、八章的構(gòu)思上顯得與整體游離。B. 有一次與一個作家朋友聊天，我問他學(xué)寫作的最初動機是什么？C以前因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才深切體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！盌請你以在停課的日子里為題，寫一篇記敘文，抒發(fā)自己的真情實感。5. 下面對詩句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A. “山氣日夕佳，飛鳥相與還。”飛鳥翩然來歸，既可以看作是陶淵明歸返自然、躬耕自樂的藝術(shù)的化身，又是詩人感興悟會的物態(tài)天趣。B. “沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

4、”這兩句以“沉舟”、“病樹”比喻自己，抒發(fā)詩人的身世之感，但其中包含的事物新陳代謝的哲理，使詩句具有了普遍意義。后人用此詩句，指新生事物無比美好，社會總是向前發(fā)展等。C. “塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意?！痹~人精心使用一個“秋”字，開篇即照應(yīng)題目“秋思”，并用“秋”字統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點，突出悲涼、壯闊的意境。D. “我用殘損的手掌，摸索這廣大的土地?！痹跀橙说暮诶卫?，詩人由“殘損的手掌”展開想像，讓它去摸索心目中的祖國地圖?！皬V大的土地”象征祖國，“殘損的手掌”既是寫實，又表明了詩人堅貞不屈的意志。 閱讀下文，回答6-8題什么是人體生物鐘？科學(xué)家研究證實，每個人從他誕生之日直至生命終結(jié)，體內(nèi)

5、都存在著多種自然節(jié)律，如體力、智力、情緒、血壓等的變化，人們將這些自然節(jié)律稱作生物節(jié)律或生命節(jié)律。A人體內(nèi)還存在一種決定人們睡眠和覺醒的生物節(jié)律，它根據(jù)大腦的指令，以24小時為周期發(fā)揮作用。早在19世紀(jì)末，科學(xué)家就注意到了生物體具有“生命節(jié)律”的現(xiàn)象。科學(xué)家們將體力、情緒與智力盛衰起伏的周期性節(jié)奏繪制成三條波浪形的人體生物節(jié)律曲線圖。到了20世紀(jì)中葉，生物學(xué)家又根據(jù)生物體存在周期性循環(huán)節(jié)律活動的事實，創(chuàng)造了“生物鐘”一詞。生物鐘的位置到底在何處？一般認(rèn)為，生物鐘應(yīng)該存在于大腦中，但對于其體位置的說法卻又各不相同。有人認(rèn)為，生物鐘的確切位置在下丘腦前端，視交叉上核內(nèi)，該核通過視網(wǎng)膜感受外界的光與

6、暗，使之和體內(nèi)的時鐘保持同一節(jié)奏。也有人認(rèn)為：生物鐘現(xiàn)象與體內(nèi)的褪黑素有密切關(guān)系，由于褪黑素是松果腺分泌的，因此生物鐘也應(yīng)該位于松果體上。生物鐘是受外界因素的影響，還是由人體自身內(nèi)在的因素決定的？長期以來，科學(xué)家們一直在爭論。外源說認(rèn)為，某些復(fù)雜的宇宙信息是控制生命節(jié)律現(xiàn)象的動因。B學(xué)者弗蘭克·而朗博士認(rèn)為，人類對廣泛的外界信息，如電場變化、地碰變化、重力場變，宇宙射線、其他行星運動周期、光的變化、月球引力等極為敏感，這些變化的周期性，引起了人的生命節(jié)律的周期性。內(nèi)源說認(rèn)為，生命節(jié)律是由人體自身內(nèi)在的因素決定的。人在恒溫和與外界隔絕的地下，也表現(xiàn)出近似于24小時的節(jié)律。長久以來，生物

7、鐘的作用機制一直是個謎?？茖W(xué)家們只知道生物鐘可以控制人類睡眠和覺醒的周期、體內(nèi)激素分泌、新陳代謝速率、體溫等多種生理行為，但對生物鐘的組成和其通過什么形式完成上述工作不能搞清。加利福尼晉大學(xué)的一個科研小組在細(xì)胞雜志上撰文稱他們發(fā)現(xiàn)了人體生物鐘是如何發(fā)揮作用的：生物鐘通過在細(xì)胞內(nèi)部制造蛋白而控制著負(fù)責(zé)不同功能的基因發(fā)揮各自的作用。它的這一系列活動促使著人們感覺饑餓、享受睡眠、改變體溫等。這看上去仿佛是人體生物種非常熟練的掌握了整個DNA鏈上的每一個環(huán)節(jié)，并在白天或黑夜某個必要的時段中按下所需的按鍵來控制著人體各個器官的運作。6.從原文看，下列對“生物鐘”的理解最準(zhǔn)確的一項是（ ）A.一種決定睡眠

8、和覺醒的生物節(jié)律 B.體力、情緒與智力盛衰起伏的周期性節(jié)律C.生物體中存在的周期性循環(huán)的生命節(jié)律 D.感覺饑餓、改變體溫的生命節(jié)律7.根據(jù)原文提供的信息，對“生物鐘”的形成沒有影響的一項是（ ）A.通過視網(wǎng)膜感受光與暗的視交叉上核 B.人體內(nèi)松果腺所分泌的褪黑素C.廣泛的外界信息的周期性變化 D.體內(nèi)激素分泌、新陳代謝速率8.以下對文章的分析，不正確的一項是（ ） A.畫線A句，運用列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地說明了人體生物鐘發(fā)揮作用的周期。B.畫線B句，運用舉例子的說明方法，使讀者對“廣泛的外界信息”有了更為具體的了解。C.第段，對“外源說”“內(nèi)源說”兩種觀點作比較，更清晰地闡述了影響生物鐘的因

9、素。D.本文善用設(shè)問，既提示了文章的思路脈絡(luò)，又引起讀者的注意與思考。閱讀公輸?shù)墓?jié)選文字，回答9-11題公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不說。子墨子曰：“請獻(xiàn)十金。”公輸盤曰：“吾義固不殺人?！弊幽悠?，再拜曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地，而不足于民，殺所不足，而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。子墨子曰：“然胡乎不已乎？”公輸盤曰：“不可，吾

10、既已言之王矣?！弊幽釉唬骸昂灰娢矣谕酰俊惫敱P曰：“諾?！弊幽右娡?，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿，而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐，而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟，而欲竊之。此為何若人？”王曰：“必為有竊疾矣?！弊幽釉唬骸扒G之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也；荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂唬嗡^無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也；荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類?！蓖踉唬骸吧圃?！雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。”于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子

11、墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔遥岵谎??！背鯁柶涔?，子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣，殺臣，宋莫能守，可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸吧圃眨∥嵴垷o攻宋矣?！?、下列加點詞解釋有誤的一項是 ( )A. 子墨子聞之(夫子，即先生) 愿借子殺之(您) B. 公輸盤不說(通“悅”，高興) 請說之(解釋，陳說)C. 胡不見我于王(引薦) 于是見公輸盤(拜見) D. 胡不已(停止)乎? 吾既已(已經(jīng))言之王矣。10、下列句中“之”用法與“荊之地方五千里”的“之”相同的是 (

12、)A又間令吳廣之次所旁叢祠中 B鄰有糠糟而欲竊之 C. 宋何罪之有 D臣之妻私臣11、下列關(guān)于課文內(nèi)容理解的說法，錯誤的一項是（ ）A. 墨子先設(shè)下圈套，誘使公輸盤說出“吾義固不殺人”這句話，接著指出攻無罪之宋是“不智、不仁、不忠、不強、不知類”之舉，重重否定,極有氣勢,批判強悍有力，使公輸盤陷于自相矛盾的困境,無從辯駁。B. 本文主要通過動作描寫的方法來刻畫人物形象，文中墨子連用三個對比，將楚宋兩國的物產(chǎn)作了比較，從而類推出楚國攻宋正如楚王自己所說“必為有竊疾矣”。C. 文中用“九攻”“九距”點明戰(zhàn)斗之激烈，用“攻械盡、守圉有余”交代激戰(zhàn)之結(jié)果，用“公輸班詘”點明公輸盤已經(jīng)技窮。D. 墨子能

13、說服楚王的主要原因是：善于將道義與實力結(jié)合，并運用了類比、對比及以子之矛攻子之盾的勸說技巧。第卷二、（本大題共8分）12.將下面古詩文語句補充完整（1）金樽清酒斗十千，_。（行路難）（2）_，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（酬樂天揚州初逢席上見贈）（3）左牽黃，右擎蒼，_，千騎卷平岡。（江城子·密州出獵）（4）_，五十弦翻塞外聲。（破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之）（5）溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，_。（詩經(jīng)·蒹葭）（6）參差荇菜，左右流之。窈窕淑女， _。（詩經(jīng)·關(guān)雎）（7）以天下之所順，_，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（得道多助，失道寡助）（8）天街小雨潤如酥，_。（早

14、春呈水部張十八員外）三、（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文，回答13-15題彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)；獨缺其西一面，而山人之亭，適當(dāng)其缺。春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色。風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚馴而善飛。旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮則傃東山而歸，故名之日“放鶴亭”。 （節(jié)選自蘇軾放鶴亭記）注釋：傃：沿著。13. 解釋下列句中加點詞的含義（2分）（1）風(fēng)雨晦明之間（ ） （2）或立于陂田（ ）14. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）旦則望西山之缺而放焉，縱其所如_15. 請用簡潔的語言概括說明彭城的山勢特點。（2分）_四、（本大題共

15、4小題，共16分）閱讀馬蘭花，回答16-19題馬蘭花大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來，車子還沒扎穩(wěn)，鄰攤賣水果的三孬就湊說：“蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了?！瘪R蘭花一驚：“出啥事啦？”三孬說：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院里聽說現(xiàn)在還在搶救呢。”馬蘭花想起來了，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說：“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠，不是借了你六百塊錢嗎？聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了，你最好還是抽空跟她說說去”整整一個上午，馬蘭花都提不起精神來，不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣咸菜，不忙的時候，就和馬蘭花說說話，聊聊天。有時買

16、菜的人多，馬蘭花忙不過來，不用招呼，麻嬸就會主動過來幫個忙中午，跑出租車的男人進(jìn)了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟男人說了。男人說：“我開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日后有麻煩?！瘪R蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫(yī)院。麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)室里，還沒有脫離生命危險。門口的長椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來，不滿地對馬蘭花說：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事？”馬蘭花說：“你也不看看，這是提錢的時候嗎？”男人急了：“你現(xiàn)在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰要去？”馬蘭花火了：“你咋盡往壞

17、處想啊？你就肯定麻嬸救不過來？你就肯定人家會賴咱那六百塊錢？啥人??？”男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開得飛快。第二天，有消息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天下午死在了醫(yī)院里。麻嬸的女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海男人知道后，特意趕過來，沖著馬蘭花吼：“錢呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒見過你這么傻的女人！”男人出門時，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。從此，男人耿耿于懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當(dāng)沒聽見。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說事了。男人說：“咱都進(jìn)城好幾年了，住的房子還是租來的。你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒”

18、馬蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說：“你有完沒完？不就六百塊錢嗎？是個命就當(dāng)麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧？”男人一撂碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)眼，一個月過去。這天，馬蘭花賣完菜回到家。一進(jìn)門，就看見男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜。馬蘭花呆了，詫異地說：“日頭從西邊出來啦？”上小學(xué)二年級的女兒嘴快，說：“媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信爸爸高興，說是要犒勞你的”馬蘭花看著男人說：“到底咋回事？”男人撓撓頭，嘿嘿一笑說：“是麻嬸的女兒從上海寄來的?！薄靶爬锒颊f了些啥？”男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說：“你自己看嘛。”馬蘭花接過信，就著燈光看起來：蘭花姐，實在是

19、對不起了。母親去世后，我沒來得及整理她的東西，就大包小包地運回上海。前幾天，清理母親的遺物時，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期。根據(jù)時間推斷，我敢肯定，母親沒有還過這筆錢。本來，母親在醫(yī)院時，你還送了一兜水果過來，可你就是沒提母親借錢的事還好，我曾經(jīng)和母親到你家串過門，記著地址。不然，麻煩可就大了。匯去一千元，多出的四百塊算是對大姐的一點補償吧還有一事，我聽母親說過，大姐一家住的那房子還是租來的。母親走了，房子我用不上，一時半會也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬過去住吧，就當(dāng)幫我看房子了鑰匙我隨后寄去馬蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水16、小說有明暗兩條線索，其中明線

20、是_，暗線是麻嬸母女的還款過程。這樣寫的好處是_。(3分)17、小說在刻畫馬蘭花這個形象時，突出了她的哪些性格特征？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。(4分)_18、小說三次寫馬蘭花流淚，每次流淚的表現(xiàn)都不同，心情也不一樣。請結(jié)合小說內(nèi)容進(jìn)行具體分析。(6分)_19、下列對這篇小說內(nèi)容寫法的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)( )A 馬蘭花剛從市場接菜回來，三孬就急忙告訴她麻嬸生病住院的事，還鼓動她到醫(yī)院向麻嬸女兒要錢，說明三孬好嚼舌，是個搬弄是非的人。B 馬蘭花的丈夫因為六百元錢就耿耿于懷，收到一千元的匯款單后又主動為妻子做飯，這些細(xì)節(jié)惟妙惟肖地寫出了這個人物的世故圓滑、反復(fù)無常。C 小說注重于細(xì)微處

21、寫人，從上海來信中可以看出，麻嬸的女兒是一個通情達(dá)理的人，又是一個精于算計的人，她內(nèi)心深處很不愿意欠別人的錢。D 發(fā)生在馬蘭花與麻嬸兩家之間的故事溫馨動人，其中也蘊含著作者對當(dāng)下社會倫理道德和人際關(guān)系的憂慮與反思，這是小說的深刻之處。五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀（共12分）（一）綜合性學(xué)習(xí)20讀下面曲線圖，回答兩個問題。（5分）遺忘曲線由德國心理學(xué)家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)研究發(fā)現(xiàn)，描述了人類大腦對新事物遺忘的規(guī)律。該曲線對人類記憶認(rèn)知研究產(chǎn)生了重大影響。Minutes：分鐘Hour(s)： 小時Day(s)： 天0（1）用簡要的語言概括曲線圖表明的遺忘發(fā)展規(guī)律。（4分） （2）“艾賓

22、浩斯曲線”對我們的學(xué)習(xí)有什么啟示？請引用學(xué)過的古詩文進(jìn)行表述。（1分） （二）名著閱讀（7分）21、根據(jù)作品內(nèi)容選出表述錯誤的一項（ ）（3分）A.西游記中的沙僧，既是唐僧懲罰悟空時的求情者，也是悟空與八戒鬧矛盾時的調(diào)節(jié)者，是一個不可缺少的配角。B.在傅雷家書中，傅雷通過書信的方式，對兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)。它是傅雷思想的折光，凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。C. 鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾在車站食堂當(dāng)過雜工，在發(fā)電廠當(dāng)過伙夫，后來在達(dá)雅的影響下走上革命道路，經(jīng)過血與火的洗禮，成為具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。D. 在二十四孝圖中，魯迅重點剖析“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事，揭示了古書中所頌揚

23、的孝道的虛偽和殘忍。22、李卓吾先生批評忠義水滸傳中評價：“且水滸傳文字妙絕千古，全在同而不同處有辨。渠形容刻畫來，各有派頭，各有光景，各有家教，各有身份，一毫不差，半些不混，讀去自有分辨”你是如何理解水滸在人物形象的塑造上“同而不同處有辨”這一特點的？請結(jié)合具體的人物、情節(jié)進(jìn)行簡要闡述。（4分）_ _ 六、（本大題共1小題，共50分）請從以下兩個題目中任選其一，按要求作文。【題目一】家，是早出晚歸的住所，是日夜思念的故鄉(xiāng)，是精神棲息的殿堂 回，是過程，是情結(jié)，是覺醒 回家，從家人的喜怒哀樂中感受親情，從故鄉(xiāng)的離別團(tuán)聚中體味牽掛，從精神迷失回歸中找尋寄托 回憶你記憶中最難舍的“家”，敘寫出你的

24、故事，抒發(fā)你的情感，分享你的感悟 題目：回家要求：1.不少于600字； 2.除詩歌外，文體不限；3.文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名等【題目二】 某報紙曾舉辦一項高額獎金的有獎?wù)鞔鸹顒?，題目是：在一個充氣不足的熱氣球上，載著三位關(guān)系世界命運興亡的科學(xué)家。第一位是環(huán)保專家，他的研究可讓人類免于因環(huán)境污染而面臨死亡的厄運。第二位是核專家，他有能力防止全球性的核戰(zhàn)爭，維護(hù)世界和平。第三位是糧食專家，他能在不毛之地，運用專業(yè)知識成功地種植糧食作物，使幾千萬人脫離饑荒。此刻熱氣球即將墜毀，必須丟出一個人以減輕載重，使其余的兩人得以存活，請問該丟下哪一位科學(xué)家？獎金數(shù)額龐大，競答信件如雪片飛來。最后結(jié)果揭曉，巨額獎金的得主是一個小男孩。他的答案是：把最胖的科學(xué)家丟出去。 是啊，事物本源其實很簡單，但人們往往把他們復(fù)雜化。讀了上述材料，你有什么聯(lián)想與思考呢？請根據(jù)材料內(nèi)容，選一個角度，自擬題目，寫一篇文章?；驍懝适?，或發(fā)表議論，或抒發(fā)情感。要求：1.不少于600字； 2.除詩歌外，文體不限；3.文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名等三月考參考答案一、選擇題 1-5 CDBAC 6-8 CDC 9-11 CDB二、默寫 略三、文言文閱讀13、晦：暗 或：有的（每個1分）14、早晨（1分）就朝著（1分）西山的缺口放飛鶴，任它們飛到哪里（1分）15、彭城東南北三面環(huán)山，只有西面與外界