小學(xué)一年級(jí)班主任學(xué)年工作總結(jié)

1、小學(xué)一年級(jí)班主任學(xué)年工作總結(jié)本學(xué)期，我繼續(xù)接任一年級(jí) （5）班的班主任工作。一年級(jí)下 學(xué)期工作在不知不覺(jué)中過(guò)去了，一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，都具有無(wú)足輕重的收獲?；厥滓粚W(xué)期的工作， 有成績(jī)亦有不足，是一種說(shuō)不生的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味 齊全?？墒遣还苋绾涡量啵叶紩?huì)將普通而又平凡的班主任工作 做好。班內(nèi)現(xiàn)在有學(xué)生39人，其中男生22人，女生17人。其中 有6個(gè)低齡生。伏案沉思，這一學(xué)期的工作，幾多得失，但工作 是快樂(lè)的，每天的日子都充滿著與孩子們一起成長(zhǎng)的喜悅。為今后能更好的開(kāi)展工作，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行工作小結(jié)：一

2、、練好“內(nèi)功”俗語(yǔ)說(shuō)“打鐵全憑自身硬”。 班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高 班主任自身的素質(zhì)，樹(shù)立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師， 而教師是知識(shí)的傳播者，是智慧的化身。1、不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。教師的天 職是“傳道、授業(yè)、解惑”， 在知識(shí)更新加快傳播渠道多樣化的 今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹(shù)立威信 的。我不僅精通所教學(xué)科，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識(shí)。2、加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù) 的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化

3、的作用， 都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過(guò)自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說(shuō)：“沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作?！瘪R卡連柯也說(shuō)：“教師的個(gè)人榜樣， 乃是使青年心靈開(kāi)拓結(jié)果的陽(yáng)光”3、堅(jiān)持讀書(shū)，提升教育素養(yǎng)。本學(xué)期我讀了邏輯學(xué)、生活的哲學(xué)及方與圓幾本 書(shū)，從書(shū)中汲取養(yǎng)分，努力提升思想境界。4、積極參加校本培訓(xùn)之“練好鋼筆字和粉筆字”及“班主 任經(jīng)驗(yàn)交流”的學(xué)習(xí)。二、抓好常規(guī)管理。1、思想教育工作 。對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)， 雖然接受了半年的各科教育， 但 在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此，我在這學(xué)期對(duì)

4、他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求， 并在開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí) 了小學(xué)生守則、小學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)期到頭，學(xué)生不但在 2衛(wèi)生禮貌方面有了進(jìn)一步提高，而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚(yáng) 起來(lái)了，班上的“小雷鋒”也多了， 每周都有許多學(xué)生的名字登 記下“好人好事”本上。2、時(shí)刻關(guān)心孩子愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手 段，要想管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)。 低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)。 我也會(huì)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：?jiǎn)枂?wèn)他們周末去哪玩了；這漂亮衣服是誰(shuí)買的等等；還告訴他們這幾天都誰(shuí)進(jìn)步了！在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī)，順其自然的給孩子們提由

5、一些要求， 再豉勵(lì)豉勵(lì)他們的學(xué)習(xí)情況，會(huì)收到意想不到的效果。3、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。 我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué) 生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn)，我正在努力中。如根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué) 生的良好習(xí)慣。如：寫(xiě)字比賽、比一比誰(shuí)的衣服最干凈，誰(shuí)的小 手小臉最干凈、看看誰(shuí)的位置周圍最干凈等等。三、面向全體與因材施教結(jié)合。1、面對(duì)這群調(diào)皮目中無(wú)人的孩子，有時(shí)不免會(huì)有些急躁。但是這學(xué)期來(lái)我在教學(xué)中不斷地提醒自己，一定面對(duì)問(wèn)題

6、要冷靜，要沉著，因?yàn)槲颐鎸?duì)的只是六、 七歲的孩童，他們是天真的、 無(wú)邪的，所以在班級(jí)管理和教學(xué)中我都要采取得當(dāng)?shù)拇胧?，做好每一?xiàng)工作。2、關(guān)注學(xué)困生，我班的張頌靈、周宇彬是班里學(xué)習(xí)吃力，紀(jì)律性差的學(xué)生，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都學(xué)不好，我總會(huì)耐心地去指導(dǎo)， 豉勵(lì)他們。當(dāng)他們偶爾作業(yè)當(dāng)堂完成的時(shí)候我也同樣會(huì)和他們一起 驚喜，一起高興，我會(huì)摟著他們給他們豉勵(lì)，獎(jiǎng)給他們笑臉和星星，我發(fā)現(xiàn)越是這樣性格內(nèi)向的孩子，老師這樣的做法越能給他們學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。 現(xiàn)在他們這兩個(gè)孩子進(jìn)步很大，盡管考試的時(shí)候成績(jī)不是太好，但他們卻一直在進(jìn)步。3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同 對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育， 激發(fā)學(xué)習(xí)

7、興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志， 教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。四、重視安全教育工作 。1、學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，以人身安全為第一要素。針對(duì)當(dāng)前社 會(huì)上由現(xiàn)的種種傷害事件， 我及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育：如在外面不要與陌生人隨意搭話，不要貪小便宜，放學(xué)及時(shí)回家，不要上陌生人的車等；隨時(shí)隨地進(jìn)行安全教育，如下雨天，地面滑，-4 -提醒學(xué)生小心走路；過(guò)十字路口要兩邊看看，確保安全情況下再 通過(guò)；、2、.不準(zhǔn)在操場(chǎng)、廁所逗留、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步， 不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如 ；互相追打、奔跑等。3、教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在攤點(diǎn)上購(gòu)買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食

8、；不吃陌生人給的東西。從多方面多角度的讓學(xué)生形成安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。五、抓好衛(wèi)生工作，疾病防控工作重中之重1、今年來(lái)的流行感染病可不少，做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好， 不但影響學(xué)生 學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。 如果學(xué)生的個(gè)人 衛(wèi)生搞不好，就會(huì)直接影響孩子的健康。因此，我在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來(lái)抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天飯前便后要 洗手，衣服要保持干凈整潔， 在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅(jiān)持做到 每天兩掃的工作。我班堅(jiān)持做到了隨時(shí)有垃圾隨時(shí)進(jìn)行清理的工 作。每半個(gè)月進(jìn)行一次課室地板全面清洗的工作。2“做到“一看、二摸、三問(wèn)”。“一看

9、”一一孩子們身體、 精神、情緒是否正常?！岸币灰灰路欠翊┑眠m當(dāng)？小手是 否冰涼？ “三問(wèn)”一一作業(yè)做好了沒(méi)有 ？身體有沒(méi)有不舒服？如果 發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何情況及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)或到校醫(yī)室看。六、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)班級(jí)要有生機(jī)，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力。而積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，無(wú)疑是給班級(jí)注入活力的最好興奮劑。本學(xué)期，我班積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。1、堅(jiān)持參加“每日一字”的寫(xiě)字活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生的寫(xiě)字水平都不同程度的提高；2、參加廣播操比賽，獲校三等獎(jiǎng) ；3、開(kāi)展多種主題隊(duì)會(huì)，其中主題隊(duì)會(huì)文明行為你我他獲得了校二等獎(jiǎng)；4、參加讀書(shū)活動(dòng)，還參加五月份的為山區(qū)孩子捐書(shū)活動(dòng)，我班捐了接近100本的圖書(shū)。5、參加了一年一度

10、的“六一經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，39個(gè)孩子展示由活潑可愛(ài)又獨(dú)特的一面，此節(jié)目獲得校三等獎(jiǎng)。6、參加國(guó)旗下講話成功源自堅(jiān)持，獲校二等獎(jiǎng)。以上豐富多彩的校園活動(dòng)，無(wú)一不讓學(xué)生深刻感受到學(xué)校生活的魅力，同時(shí)這些活動(dòng)又深深地陶冶了孩子們的情操。七、做好家校聯(lián)系，與家委會(huì)聯(lián)系。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，贏得家長(zhǎng)的信任和配合, 與家長(zhǎng)交流教育子女的方法。八、存在的問(wèn)題。1、班級(jí)管理工作雖然有條不紊，但還得再加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú)， 但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。 雖然我意識(shí)到 這一點(diǎn)上，但我在執(zhí)行的時(shí)候總是心軟， 總認(rèn)為他們還是小孩子， 不能逼得還緊，以后的工作中要注意。2、班級(jí)的一些工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，