納蘭性德詞教學(xué)設(shè)計(jì)

1、納蘭性德詞教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)說明】納蘭性德是清初著名的詞人，和朱彝尊陳維崧并稱清初三大家，高二選修教材?中國古代詩歌散文欣賞?中選取了他的?如夢令?。我覺得在教學(xué)中除了結(jié)合這首?如夢令?詞落實(shí)單元教學(xué)要求外，有必要對納蘭性德及其詞創(chuàng)作做一點(diǎn)介紹。因此準(zhǔn)備用兩節(jié)課時間講述納蘭性德的詞?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】納蘭性德詞的風(fēng)格特點(diǎn)?！窘虒W(xué)時間】本課教學(xué)內(nèi)容很豐富，常規(guī)教學(xué)是兩節(jié)課時間?？紤]到是選修教材，為節(jié)省時間，課前用一節(jié)時間指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，真正課堂教學(xué)時間一節(jié)課?！窘虒W(xué)步驟】一、新課導(dǎo)入：由南唐李后主詞導(dǎo)入。之前我們學(xué)習(xí)了南唐李后主的幾首詞：無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離

2、愁。別是一般滋味在心頭。林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。胭脂淚，相留醉，幾時重。自是人生長恨水長東。對南唐李后主的詞有一定的理解。到了清初的時候，有一位詞人學(xué)習(xí)李后主的詞風(fēng)，并獨(dú)成一家，這個人就是清初三大家之一：納蘭性德。二、初次接觸納蘭性德詞一同學(xué)們快速閱讀納蘭性德幾首詞附后，感受一下納蘭性德詞的風(fēng)格特點(diǎn)。二學(xué)生表達(dá)自己的閱讀感受。三、理解納蘭性德的生平事跡一閱讀課本上面的注釋，初步知道納蘭性德二教師作一定的補(bǔ)充說明納蘭性德：原名成德，字容假設(shè)，號楞伽山人，滿洲正黃旗，清初著名大詞人。 納蘭性德為武英殿大學(xué)士明珠長子。年少聰穎過人，文武全才?？滴跏迥?676于二十二歲時殿試二甲第

3、七名，賜進(jìn)士出身。授三等侍衛(wèi)，后循進(jìn)一等，武官正三品。娶妻兩廣總督尚書盧興祖之女盧氏，賜淑人，后誥贈一品夫人，成婚三年后妻子亡故，繼娶官氏，賜淑人。其妾顏氏，后納沈宛，江南才女，著有?選夢詞?。納蘭性德三十一歲便與世長辭，葬于京西皂莢屯。留有三子四女。納蘭性德一生所交，多為漢族布衣文人，如朱彝尊、陳維崧、顧貞觀、姜宸英、嚴(yán)繩孫等，其居淥水亭經(jīng)常為他與朋友們的雅聚之所，無形中為康熙盛世的清政府籠絡(luò)住一批漢族知識分子。納蘭性德的主要成就在于詞。風(fēng)格清新雋秀，哀感頑艷，有南唐后主遺風(fēng)，王國維有評：北宋以來，一人而已。四、納蘭性德詞分類講解為了便于講解納蘭性德詞，我們將剛剛提供的幾首詞，作簡單的分類。

4、一先看如下兩首詞：【如夢令】 正是轆轤金井，滿砌落花紅冷。驀地一相逢，心事眼波難定。誰??？誰??？從此簟紋煙影?！緶p字木蘭花】 相逢不語，一朵芙蓉著秋雨。小暈紅潮，斜溜鬟心只鳳翹。待將低喚，直為凝情恐人見。欲訴幽懷，轉(zhuǎn)過回闌叩玉釵。1.要求學(xué)生說說這兩首詞的大意。2.教師應(yīng)到學(xué)生深化到詞的意境中。先看?如夢令?。這是寫男女初次見面時情景。落花紅冷是點(diǎn)明相見的季節(jié)，是景物描寫，渲染一種比較傷感的氣氛，轆轤金井是些女子正在井邊汲水的活動。驀地一相逢是些男女在意外之中見面時內(nèi)心的感受，心事眼波難定是寫女子害羞和內(nèi)心的猜測，誰省重復(fù)，是強(qiáng)烈的情感流露，意思是誰知道呢？誰知道呢是渴望被人知道被人明白又擔(dān)憂

5、對方不知道的矛盾心情，言辭中間流露出一種哀怨和絕望。結(jié)尾時寫對對方的長期思念對方的音容笑貌好似進(jìn)入了自己的生活本詞對男女一見鐘情的內(nèi)心情感描寫細(xì)膩。?減字木蘭花?是寫男女重逢時極其矛盾的心情。曾經(jīng)相念的男女在一個偶然的場合見面了，應(yīng)該有許多的話要說，可是奇怪的是兩人相逢不語相逢不語就隱含了許多人事的蒼涼，一朵芙蓉著秋雨是用比喻的形式來描繪女子的容貌，更主要的是寫女子哀怨的，經(jīng)歷了一段時間的為難之后，女子好似看到了自己思念的人對自己照舊一往情深，內(nèi)心激起一種甜蜜、幸福和自豪，表如今臉上就是小暈紅潮，在驚慌中間急急忙忙地走開，只鳳翹是細(xì)節(jié)描寫，暗含女子身份地位的變化，也可能是這樣意思鳳翹是以前兩人

6、最熟悉的東西，而這個女子一直戴在頭上，足見女子對對方感情，如今男子看到這些就有一種親切的感受，也激發(fā)了他對往事的無限回憶，昔日的深情再次呈現(xiàn)出來，所以男子待將低喚，可是話卻沒有說出口，為什么？是怕別人看見說閑話。這種美妙的情感與傳統(tǒng)道德之間的矛盾未免讓人遺憾。也就在男子絕望之時，女子卻做出一種暗示性的舉動轉(zhuǎn)過回闌叩玉釵。通過這兩首詞，我們不難看出，納蘭性德是寫男女之情詞的高手，最擅長細(xì)膩刻畫人物內(nèi)心的感受，也最擅長細(xì)節(jié)描繪，詞中男女情感真摯甜美中走有一些淡淡的哀傷。同時，這種詞語言軍比較清新婉約。3.比較【減字木蘭花】和南唐李后主【相見歡】林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。胭脂淚，相留

7、醉，幾時重。自是人生長恨水長東。納蘭性德詞與南唐李后主的詞風(fēng)格及其相似，從這兩首詞中可見一斑。詞題材內(nèi)容思想感情語言風(fēng)格表現(xiàn)技巧南唐李后主?相見歡?男女之情，側(cè)重于寫別后的思念別后的思念，絕望的思念。恨是主旨。語言文字很精巧，也很清新，婉約情景襯托，與直抒胸臆結(jié)合起來納蘭性德?減字木蘭花?男女之情，寫見面時矛盾的心情男女之情甜蜜中有惆悵和哀怨語言文字很精巧，也很清新，婉約通過細(xì)節(jié)描寫，側(cè)重于表達(dá)描寫，有點(diǎn)散文化筆法。二看下面兩首詞【蝶戀花】辛苦最憐天上月，一夕如環(huán)，夕夕都成決換玉旁。假設(shè)似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱。無那塵緣容易絕，燕子仍然，軟踏簾鉤說。唱罷秋墳愁未歇，春叢認(rèn)取雙棲蝶【浣溪沙】

8、誰念西風(fēng)單獨(dú)涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當(dāng)時只道是尋常。1.學(xué)生解讀詞意。2.教師引導(dǎo)學(xué)生分析此詞。對亡妻思念。納蘭性德妻子盧氏多才多藝，和納蘭性德有著共同的興趣愛好，納蘭性德對這位妻子有著深沉的感情，可惜的是成婚三年后妻子亡故.這兩首詞就是寫自己對亡妻的思念。第二首詞情景交融，寫自己孤獨(dú)中對亡妻的回憶。上闕用西風(fēng)、黃葉、殘陽渲染了一種感傷惆悵的氣氛。下闕借用李清照和趙明誠夫婦賭書潑茶的典故比喻自己和妻子相濡以沫的美妙生活。結(jié)尾當(dāng)時只道是尋常流露出深深的追悔、遺憾和無可奈何。整個詞寫了兩種不同的生活圖景，一是和妻子一起的美妙。一是眼前自己的孤單，兩相對照

9、，越發(fā)顯出眼前的凄涼越發(fā)突出對亡妻的思念。3.比較蘇軾悼念亡妻之作?江城子middot;乙卯正月二十日記夢?十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。篇名共同點(diǎn)表現(xiàn)技巧語言風(fēng)格詞中意境蘇詞兩人妻子均多才多藝且芳齡早逝，兩人對妻子感情深沉，不盡的思念夢境描寫，同時想象千里孤墳的凄涼語言流暢，朗朗上口，有關(guān)東大漢直抒胸臆荒涼冷落沉悶壓抑納蘭詞側(cè)重于寫自己的孤獨(dú)中思念語言清新，似江南才子細(xì)膩抒懷清冷月夜冷落黃昏三感慨詠懷詞【采桑子】誰翻樂府凄涼曲,風(fēng)也蕭蕭,雨也蕭蕭,瘦盡

10、燈花又一宵。不知何事縈懷抱,醒也無聊,醉也無聊,夢也何曾到謝橋?！緫浨囟稹块L飄泊，多愁多病心情惡。心情惡。模糊一片，強(qiáng)分哀樂。擬將歡笑排離索，鏡中無奈顏非昨。顏非昨。才華尚淺，因何福薄。1.學(xué)生閱讀這兩首詞。2.評析這兩首詞大意。納蘭性德身份特殊，四皇帝的近臣，對這樣的生活他很不快樂，在加上自己家庭生活的不幸，所以納蘭性德萌生了歸隱的念頭，據(jù)說，他屢次到寺廟問禪，并自號楞伽山人。這兩首詞就是寫自己的這種性情。特別是?憶秦娥?更是他生活寫照，也是他苦難內(nèi)心世界的寫照。從這兩首詞中，我們仿佛看到了另外一個納蘭性德。五、歸納整理納蘭性德詞的藝術(shù)風(fēng)格在納蘭性德三百多首詞中,出現(xiàn)頻率最高的詞便是愁、夢,

11、不管是詞作中直接抒發(fā)其心意悲凄,還是通過對舉的手法如夢境與現(xiàn)實(shí)的對舉、冷暖色彩的對舉、過去的歡樂和如今的凄清的對舉,都構(gòu)筑了一個冷艷凄清的意境。顧貞觀說:容假設(shè)詞一種凄婉處,令人不能卒讀。聶晉人也認(rèn)為,讀納蘭性德的詞香艷中更覺清新,婉麗處又極俊逸,所謂筆花四照,一字動搖不得者也,惜乎早赴修文,所謂lsquo;天雨粟,鬼夜哭r(nóng)squo;果有之耶六、拓展一納蘭性德與賈寶玉比較在紅學(xué)界，有個值得關(guān)注的話題，就是賈寶玉的生活原型到底在哪里呢？有人說是曹雪芹自己，這是多數(shù)人認(rèn)同的觀念，但也有不同的說法，就有人說賈寶玉的生活原型是納蘭性德。我們且不去考證這種說法的真實(shí)性。只是從中得到一點(diǎn)啟示：納蘭性德和賈

12、寶玉有相似之處嗎？不妨比一下。人物出身家世文學(xué)愛好對女子態(tài)度婚姻生活向往歸隱家居環(huán)境賈寶玉四大家族愛好是詞文學(xué)，且有獨(dú)到見解女子是水做的。愛而不能，和自己不喜歡的人走到一起最后歸隱，當(dāng)了和尚大觀園納蘭性德明珠之子是著名的大詞家，凄艷的詞風(fēng)尊重、同情與理解對妻子感情深沉，可妻子芳齡早逝楞伽山人明家大院在山西通過比較，我們發(fā)現(xiàn)兩人有許多驚人相似的地方，也可能據(jù)此有人認(rèn)為，賈寶玉的原型是納蘭性德呢。到底是不是，同學(xué)們有興趣今后可以研究研究。二納蘭性德詞選讀【東風(fēng)第一枝-桃花】薄劣?xùn)|風(fēng)，凄其夜雨，曉來照舊庭院。多情前度崔郎，應(yīng)嘆去年人面。湘簾乍卷，早迷了、畫梁棲燕。最嬌人、清曉鶯啼，飛去一枝猶顫。背山

13、郭、黃昏開遍。想孤影、夕陽一片。是誰移向亭皋，伴取暈眉青眼。五更風(fēng)雨，莫減卻、春光一線。傍荔墻、牽惹游絲，昨夜絳樓難辨?！窘虒W(xué)反思】本課教學(xué)有一個大膽的做法，就是將納蘭性德幾首詞組合在一起，利用幾節(jié)課時間來研討，課堂容量很大。而且，將不同類型的詞放在一起教學(xué)，可以給學(xué)生一個立體的納蘭性德形象化認(rèn)識。再者，這節(jié)課將納蘭性德和賈寶玉聯(lián)絡(luò)起來拓寬課堂教學(xué)視野，就是一個有益的嘗試。附納蘭性德詞：【長相思】山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲?！镜麘倩ā?辛苦最憐天上月，一夕如環(huán)，夕夕都成決換玉旁。假設(shè)似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱。無那塵緣容易絕，燕子仍然，軟踏簾鉤說。唱罷秋墳愁未歇，春叢認(rèn)取雙棲蝶【如夢令】