2012年高考語文全國各地歷年模擬試題分類精編 古詩文閱讀（4）

1、全國各地高中歷年模擬試題分類精編第三部分：古詩文閱讀3.2古詩鑒賞一、閱讀下面這首唐詩,按要求答題.（6分）孤 雁 杜甫孤雁不飲啄， 飛鳴聲念群。誰憐一片影， 相失萬重云？望盡似猶見， 哀多如更聞。野鴉無意緒， 鳴噪自紛紛。 （1）舉例說說詩人運用什么方法來刻畫孤雁這一形象?（3分） （2）這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?（3分） 二、閱讀下面這首詩歌，按要求答題。（6分，每小題各3分）和晉陵陸丞早春游望杜審言獨有宦游人，偏驚物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋。忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾巾?！咀ⅰ窟@是一首和詩。原唱是晉陵陸丞作的早春游望。（1）這首詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)描寫出一幅怎樣的江

2、南春天風光?請簡要分析。答： （2）開頭兩句作者是如何表現(xiàn)宦游江南的矛盾心情的？答： 三、詩歌鑒賞題11閱讀下面這首詩，然后回答兩題。（6分）富春至嚴陵山水甚佳（紀昀）濃似春云淡似煙，參差綠到大江邊。斜陽流水推篷坐，翠色隨人欲上船。本詩題為“富春至嚴陵山水甚佳”，請結合詩句具體分析“甚佳”二字。（3分）_本詩有“斜陽流水推篷坐，翠色隨人欲上船”，王維有“坐看蒼苔色，欲上人衣來”（書事）。兩位詩人都寫出了對山水的新奇獨特感受。你喜歡哪一句？為什么？（3分）_四、閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。(8分) 鷓鴣天 夏 竦 鎮(zhèn)日無心掃黛眉，臨行愁見理征衣。尊前只恐傷郎意，閣淚汪汪不敢垂。 停寶馬，捧瑤

3、卮。相斟相勸忍分離。不如飲待奴先醉，圖得不知郎去時。 這是一首送別詞，作者假托個女子的身份、口氣，抒寫她與愛人分別時的離情別緒，清代詞學理論家陳廷焯評價此間：“語不深而情深，千古離別之詞，以此為最?！闭垎栐~的上闋表現(xiàn)了女子怎樣復雜的心情?(4分) 有人認為詞的最后兩句出語不凡，感人至深，請談談你的看法。(4分) 五、閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（6分）青玉案賀鑄凌波不過橫塘路，但目送、芳塵去。錦瑟華年誰與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。 飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。若問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。注：蘅皋：生長著香草的水邊高地。（1）上片寫“目送”美人“芳塵”離去后，

4、詞人想象到了什么？（2分）（2）詞中下片的末四句“若問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。”甚是為人所稱道。試簡要分析詞句表現(xiàn)了怎樣的思想感情？請你說說這樣寫有什么好處？（不超過100字）（4分）六、閱讀下面兩首詩歌，然后回答問題。（7分） 尋陸鴻漸不遇 皎 然移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花?？坶T無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸來每日斜。（1）這兩首詩在內(nèi)容和寫法上有許多共同的特點，請結合詩歌的內(nèi)容作簡要分析。 （4分）（2）賞析皎詩“近種籬邊菊，秋來未著花”一句的意蘊。（3分）七、閱讀下面一首宋詞,回答詞后問題。（7分）西江月 蘇軾世事一場大夢,人生幾度新涼? 夜來

5、風葉已鳴廊,看取眉頭鬢上。 酒賤常愁客少,月明多被云妨。 中秋誰與共孤光,把盞凄然北望。注本文寫于蘇軾被貶黃州之時(1)詞中的”涼”字用得妙,為什么,請結合全詞作簡要分析。（3分）（2）請結合本詞的“景”與“情”，簡析其寫法。（4分）八、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（7分）登金陵鳳凰臺 李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。 (1)分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。(3分) (2)“總為浮云能蔽日”一句用了何種修辭手法？尾聯(lián)表達了詩人什么樣的思想感情？（4分）九、閱

6、讀下面一首宋詩，然后回答問題。（7分）半山春晚即事 王安石春風取花去， 酬我以清陰。 翳翳陂路靜，交交園屋深。床敷每小息，杖屨或幽尋。唯有北山鳥，經(jīng)過遺好音?！咀ⅰ?床敷：安置臥具。杖屨：扶杖漫步。（1） 本詩題為“半山春晚即事”，詩人筆下“半山春晚”有什么特點，請簡要概括。（3分） （2） 請結合全詩，簡要分析尾聯(lián)“唯有北山鳥，經(jīng)過遺好音”的表現(xiàn)手法。（4分） 十、閱讀下面一首詞，回答問題。（6分）菩薩蠻 塞上秋望 （清）馮云驤龍沙落日山銜水，登臺悵望寒云里。獵騎返城西，秋風大將旗。 飛蓬迷鳥路，白雁哀鳴去。絕塞易黃昏，孤城早閉門。 詞的上闋通過哪些意象呼應了詞題？這些意象的描寫有何作用？（

7、3分） 一般說來，詞的下闋應抒發(fā)情感，可文中卻看不到抒情的句子。請通讀全詞，說說詞中抒發(fā)了怎樣的思想感情？（3分）十一、閱讀下面的宋詞，然后回答問題。 （6分） 南鄉(xiāng)子送述古 （蘇軾）回首亂山橫，不見居人只見城。誰似臨平山上塔，亭亭，迎客西來送客行。歸路晚風清，一枕初寒夢不成。今夜殘燈斜照處，熒熒，秋雨晴時淚不晴。注：述古，蘇軾任杭州通判時的同僚與好友陳襄，字述古。（1）仔細品味這首詞，簡要回答這首詞表達了詞人怎樣的思想感情。（2分）答： （2）有人認為，這首詞中“亭亭”“熒熒”兩詞極具表現(xiàn)力，請結合詞句，選擇兩詞中的一個作簡要分析。（4分）答： 十二、閱讀下面一首唐詩，完成后面問題（7分）與

8、夏十二登岳陽樓 李 白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回?！咀ⅰ壳辏畎琢鞣磐局杏錾?，回舟江陵，南游岳陽時作此詩。 詩中“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。人們普遍認為“雁引愁心去”要比“雁別秋江去”更好。請你把兩句作以比較，說說前句好在哪里？（4分） 結合詩歌的表現(xiàn)手法，談談詩人表達了怎樣的情感？（3分）十三、閱讀下面的宋詞，然后回答問題。浣溪沙周邦彥水漲魚天拍柳橋，云鳩拖雨過江皋。一番春信入東郊。閑碾鳳團消短夢，靜看燕子壘新巢。又移日影上花梢。注江皋：江岸。鳳團：是寧時一種名茶。（1）前人評比第二句“頗含畫意”，

9、試作具體分析。（3分）答： （2）本詞抒情優(yōu)雅細致。請結合下片中的某個詞語分析詞人的思想情感。（5分）答： 十四、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）舟行青溪道中入歙（宋）方回蕨拳欲動苕抽芽，節(jié)近清明路近家。五日緩行三百里，夾溪隨處有桃花?！咀ⅰ哭皋а?，其端卷曲，狀如小兒拳頭。第一句中“欲動”二字有何妙處？請簡要分析。（2分）結尾兩句表達了作者怎樣的思想感情？（5分） 十五、古詩詞鑒賞和名句名篇默寫（11分）15. 閱讀下面的宋詞，按照要求回答問題。（5分）水龍吟西湖懷古陳德武東南第一名州，西湖自古多佳麗。臨堤臺榭，畫船樓閣，游人歌吹。十里荷花，三秋桂子，四山晴翠。使百年南渡，一時豪杰

10、，都忘卻、平生志。可惜天旋時異，藉何人、雪當年恥？登臨形勝，感傷今古，發(fā)揮英氣。力士推山，天吳移水，作農(nóng)桑地。借錢塘潮汐，為君洗盡，岳將軍淚！【注】 本詞作于南宋末年?！傲κ客粕健?，指傳說中古時巴蜀五個力士推山的故事。蜀王本紀：“天為蜀生五個力士，能徙山?！薄疤靺且扑保疤靺恰?，海神名。山海經(jīng)海外東經(jīng)：“朝陽之谷，有神曰天吳，是為水伯?！保?）本首詞的上闋描繪了一幅怎樣的畫面？有什么作用？（3分） （2）最后一句“借錢塘潮汐，為君洗盡，岳將軍淚！”表達了詞人怎樣的思想感情？（2分） 【答案及解析】一、（6分） （1）頷聯(lián)用對比（反襯）手法,一片影形容其形單影只,萬重云形容路途遼遠,突出了孤雁

11、的執(zhí)著和勇敢；.尾聯(lián)用對比（反襯）手法,以野鴉的平庸鳴噪襯托出孤雁的高遠追求（手法1分,分析2分；說一項即可，如其它分析有道理的，也可酌情給分） （2） 托物言志,表達詩人高遠志向；對漂泊生涯的蒼涼感慨；對故鄉(xiāng)和親人的思念。（三點各1分）二、（1）答案：描寫了江南早春風光：云蒸霞蔚，梅柳搖曳，春水蕩漾，春和景明，黃鶯啼唱，一池浮萍生機盎然，凸顯出江南春天生機勃勃、萬象更新的特征。評分要點：分析意象2分，指出特征1分。（2）答案：作者用“獨有”“偏驚”生動地表現(xiàn)了自己雖面對江南美麗春色，卻因別家離鄉(xiāng)、在外做官，對異鄉(xiāng)的新春物候變化反而感到驚心的矛盾心情。評分要點：緊扣“獨有”“偏驚”作分析2分，

12、指出游宦他鄉(xiāng)1分。三、詩歌鑒賞題（6）11全詩抓住一個“翠”字來寫。前兩句寫江岸之山。夾岸青山參差披拂，青翠欲滴。首句比喻傳神：近山風吹拂動之姿恰與春云的變幻相似，遠山霧氣阻隔濃淡深淺相間，淺淡似輕煙幾痕，有無限媚態(tài)。后兩句寫翡翠似的江水。江水因夾岸青山的倒映而綠，在夕陽的余暉下，粼粼的翠光躍上了船舷，一直向人的衣襟撲來。這樣山水景色，實在是美極?。?分。須結合詩句分析，評析山水翠綠和情趣。意思基本符合即可，有欠缺酌扣。）紀詩有畫面的色彩感和動態(tài)感。夕陽的余暉，碧如翡翠、瑩澈似鏡的江水，船在玉鏡中行，碎玉敲打著船舷，波光蕩漾，綠影四射，翠光隨船撲上人來。想象豐富，立意新巧。王詩寫蒼綠色的青苔，

13、從中透露出對清幽恬靜生活的陶醉之情，詩人好靜的個性與景色渾然交融，創(chuàng)造了一個物我相生、寧靜又有生命動感的意境。（3分?？扇芜x一句，賞析繪景抒情的特點。意思基本符合即可，有欠缺酌扣。）四、(二)5.(8分) (1)(4分)離別之前，女子郁悶難過，整天無心描眉梳妝，見到丈夫打點行裝， 她更是無精打采，愁上心頭。表現(xiàn)了女子對愛人強烈的不舍之情。然而，女子在餞行時唯恐丈夫傷心，卻是竭力控制情緒，強忍淚水，又表現(xiàn)了女子細心和對丈夫的關心。(答出不舍之情2分，答出細心、關心2分) (2)(4分)最后兩句構思奇特，作者運用了曲筆的手法，故作曠達。曲折含蓄地道出了女主人公深摯哀婉的痛苦別情和不舍的依戀之情，分

14、別是撕心裂肺的痛苦，而愛人又不能不走，在無奈的現(xiàn)實面前，不如自己先醉倒，不知分手的情形或許好受些，。這兩句，把主人公的款款深情抒寫得感人肺腑。(答出表達特點的得2分，答出“曲折含蓄”即可，未必要答出“曲筆”；具體分析2分) 解析考查考生“鑒賞評價”的能力，能力層級為D級。第(1)題側重考查詩歌的情感分析。第(2)題側重表達手法的分析鑒賞。五、【古詩鑒賞】 （6分） （1）詞人想象到美人深層獨處于“月橋花院，瑣窗朱戶”的住處，虛度青春年華，除一年一度的春光以外，無人能至，自己當然也無從寄與相思，寫出思戀十分殷切。（采分點：答出“虛度年華”，“住處”，“思念”或“思戀”，意思相近即可）（2） 抒發(fā)

15、了詞人的無限愁思。（2分） 詞人連用三個比喻，以煙草、風絮、梅雨三個意象合成一幅江南暮春煙雨圖，這樣寫，將不可捉摸的抽象情感，轉化為可見、可聞、可觸、可感的客觀景物，（或：化抽象為具體，形象生動，新穎別致，富有意境）而且形象地表現(xiàn)出閑愁的無處不在、無法排遣(或：有力地抒發(fā)了詞人的無限愁思)。（2分）（感情2分；結合作品分析“這樣寫”1分；點出“這樣寫”的好處1分）六、（4分）（1）兩首詩在內(nèi)容上的共同點是寓問于答，以答句包含問句，從第三者的回答中反映出被造訪者的情況。語言精練簡潔，含蓄有味。寓深切的仰慕之情于敘事之中，從“尋訪”和“追問”中可以看出。在寫法上的共同點是都使用了烘托的手法，側面烘

16、托人物形象，言深意遠。皎詩以菊花來烘托人物的逸致雅懷，賈詩則用悠悠白云來烘托人物的高潔志趣。（答出兩個要點即可，每個要點2分，只要言之成理，且語言通順，可酌情給分。）（3分）（2）這一句寫茅屋的近處，有籬笆環(huán)繞，里面種著菊，現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，仍未開花。（1分）“秋來”點出造訪的季節(jié)，（1分）“未”字點出本是開花的季節(jié)而花未開，說明是剛剛移居來種上的；（1分）“籬邊菊”則從側面烘托了人物的逸致雅懷。（1分）（中間兩點答出任意一點即可）七、（1）指中秋時節(jié)天氣涼；詩人遭貶，感到悲涼；人生命運起伏不定，變幻莫測。暗含世態(tài)炎涼。（2）以樂寫哀。中秋本是深具歡樂情感的團圓節(jié)日，但詞中寫冷落清秋的夜里，涼

17、風吹打庭院的樹葉，皓月當空，卻寒氣襲人，明月總被烏云遮去光芒，詩人只能在孤燈下向遠方的親人一訴心中的苦悶?；颍航杈笆闱椋~中的意象，如夜風吹打樹葉，烏云遮月，孤燈，都籠罩著一層悲涼的氣氛，抒發(fā)了詞人被貶黃州的孤獨愁苦的心情。八、（蘇10）（7分）本題考查“評價文章的思想內(nèi)容和作者以觀點態(tài)度”以及“鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧”的能力，能力層級為E級。（1）（4分）頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡（1分），頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風光（1分）；寄寓人事滄桑（1分）、自然永恒（1分）以及對六朝興廢的感慨。（2）（3分）比喻手法。（1分）。憂君王為奸邪所蒙蔽（1分），憂自己不得重用（1分）。九、（1）春花

18、凋謝，春風和煦，樹木茂盛，空山鳥鳴，環(huán)境靜謐。（3分，每個特點1分，答出3個特點即可得3分。）（2）以動襯靜（或：以有聲寫無聲）。詩歌頭兩聯(lián)突出了環(huán)境的安靜，第三聯(lián)截取兩個生活片斷寫出了詩人安靜悠閑的生活，在此寧謐的氛圍里，突然傳來清脆悅耳之聲。寓情于景（或：情景交融）。從“唯有”“好音”可以看出，詩人對半山生活的喜愛之情。（4分。答出“以動襯靜”（或“以有聲寫無聲”）1分，分析恰當1分；答出“寓情于景”（或“情景交融”）1分，分析恰當1分。）十、答：詞的上闋中呼應詞題的意象：“龍沙、落日、山、水、寒云、獵騎、大將旗”等， “龍沙、落日、山、水、寒云”等體現(xiàn)了邊塞特有的自然風光（1分）；而“獵

19、騎、大將旗”等凸現(xiàn)了邊塞將士特有的生活（1分）。通過這些意象的描寫，作者著意渲染了奇異壯麗、雄渾蒼涼的宏闊境界，刻畫了邊關特有的生活情調(diào)。（1分）答：詞的下闋甚至全詞都沒有一個完整的抒情的句子，但通讀全詞，從“登臺悵望”一語中，我們還是能感受到主人公登臺遠眺而生思歸之愁；（1分）下闋“飛蓬”句，“飛蓬”原指斷根干枯后隨風飛轉的蓬草，這里就暗喻了行蹤漂泊的戍邊將士；“鳥路”原指險仄山徑，也可比喻歸家之路；而一“迷”字，則說明了戍邊將士歸家之路的遙遙無期（1分）；而“白雁哀鳴”既是寫景，也烘托了將士們歸家無期的內(nèi)心痛苦。（1分）十一、（1）表達了詞人對往事無限美好的回憶和對友人的依依惜別。（一點1

20、分） （2）“亭亭”把聳立的高樓擬人化，（1分）抒發(fā)了詞人不會像高塔那樣無動于衷地迎客送客，表達了作者對友人的離去而深感哀傷。（2分）也表達了詞人不能像高塔那樣目送友人遠去的遺憾。（1分） “熒熒”既指“殘燈斜照”，又指淚光，比喻貼切新穎。（1分）一方面表現(xiàn)了作者對友人的離別而哀傷，因思念而淚流滿面，（2分），另一方面表現(xiàn)了作者對友人的擔憂，因思念而徹夜難眠，（1分）讀來令人嘆惋不已。十二、【答案】 “雁引愁心去，山銜好月來?！薄耙庇小皫ё摺钡囊馑迹f大雁有意為詩人帶走愁心，君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯，情趣盎然。“雁別秋江去”只是寫雁兒冷漠地離別秋江飛去，缺乏感情色彩，形象也

21、不夠生動活潑。整首詩運用對偶、夸張和襯托等手法，寫出岳陽樓的宏偉，表達了詩人歡樂和喜悅的心情。十三、古詩鑒賞（8分）11、解析：賞析：春來漲潮，魚游于水，如翔于天，拍打著柳橋而已。云鳩形容墨云行雨，其色如鳩。這又是一個妙手偶得的好辭。上句寫春水空明，此句寫春江煙雨，一陰一晴，陰晴不定，正是春天的特征之一。春從東來，東郊先得春信。這又是詞人下筆極細致有味之處。下片二句，詞境從江郊轉為室內(nèi)?！伴e碾鳳團消短夢，靜看燕子壘新巢?！鄙暇鋵懽约浩悴?。鳳團是宋時一種名茶。春日人?？仕?，短夢也是常有的。飲茶之意，在破睡提神。句首雖下一個“閑”字，語似不經(jīng)意，實則方才一餉短夢，竟大有難以遣除了卻之愁，故須飲茶以

22、消其一份夢后的惘然。下句寫燕子壘巢。燕子不辭辛苦飛來飛去，一次又一次銜泥而來，眼看著就漸漸營造了新巢。燕子極忙，詞人則靜。句首一個“靜”字，暗示的實是詞人并不平靜的心緒。大好時光白白流逝而不能有所作為的悲哀，隱約見于此二句之言外。結句轉為室外。時光流轉，不知覺間，日影又已移上花梢。句首一個“又”字，則日日空對春光之意亦隱然可見。挽合下片三句首字所下之“閑”字、“靜”字、“又”字，詞人心頭不忍時光白白流逝的愁怨不難體味。這種淡淡的哀怨，實是一種普遍的人生情緒。而詞中表現(xiàn)得極精微、含蓄。答案：（1）（3分）“云鳩”云色如鳩，形象繪出烏云墨黑；（1分）“拖雨”則貼切狀出烏云翻滾過后下雨的情景。（1分）生動而形象地畫出春江煙雨圖。（1分）（2）（5分）示例：一個“閑”字，看似不經(jīng)意，實則是作者一晌短夢后，產(chǎn)