七年級政治上冊《讓我們的生命更有價(jià)值》同步練習(xí)3 魯教版

1、讓我們的生命更有價(jià)值一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。每題2分，共22分)1.看不到生活的美好前景，只看到眼前的事物，追求暫時(shí)的快樂。它不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。這種生活情趣是指A.高雅的生活情趣B.庸俗的生活情趣C.一般的生活情趣D.健康的生活情趣答案：B(本題考查的是我們能否對庸俗的生活情趣的含義以及危害性有一個(gè)正確認(rèn)識。)2.工人在工廠開動(dòng)機(jī)器，生產(chǎn)出精美實(shí)用的產(chǎn)品；農(nóng)民在田野耕耘，期待著豐收的喜悅；建筑師描繪明天的藍(lán)圖，設(shè)計(jì)高樓大廈、鐵路橋梁；文學(xué)家用神采飛揚(yáng)的文字謳歌生活的美好可見生活處處有情趣，情趣與興趣有何關(guān)系呢?A.情趣是以興趣為基

2、礎(chǔ)，情趣通過興趣表現(xiàn)出來B.沒有情趣就沒有興趣，沒有興趣就沒有高雅情趣C.情趣能使我們在比較艱苦的環(huán)境中讓生活充滿歡樂D.情趣能使我們充分感受到生活中的美答案：A(本題考查的是情趣和興趣的關(guān)系，高雅的情趣通過一個(gè)人廣泛而有益的興趣愛好表現(xiàn)出來；廣泛而有益的興趣愛好，又可以把一個(gè)人的情趣陶冶的更加高雅。)3.山水是大自然的杰作，對山水的感受，反映了人們欣賞自然界美景，品味自然界事物的趣味。下列不屬于品味自然界趣味的是A.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅B.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青D.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)答案：C(該題為反向選擇題，宜采用篩選法。A、

3、B、D三項(xiàng)都是對大自然風(fēng)景之美的描寫，唯有C是民族英雄浩氣貫長虹的佳句，是對民族英雄赤熱愛國情懷的抒發(fā)，故選C。)4.小軍喜歡收集軍事裝備的圖片，從學(xué)校圖書館借來了新的軍事天地雜志，他被一幅新型坦克的圖片所吸引，目光久久停留在這幅照片上最后撕下這頁，把圖片珍藏起來，小軍的情趣屬于A.高雅的生活情趣，喜歡收集軍事裝備圖片B.庸俗的生活情趣，是道德修養(yǎng)水平不高的表現(xiàn)C.高雅的生活情趣，拓寬了眼界，開發(fā)了智力D.庸俗的生活情趣，耗費(fèi)了精力，影響身體發(fā)育答案：B(小軍對軍事裝備圖片的愛好能提高人的道德和文化素質(zhì)，促進(jìn)心理健康。多讀一些內(nèi)容豐富而且有意義的書，不僅使人更加明智，知識更加豐厚，思維更加嚴(yán)密

4、，而且也能學(xué)到做人的道理。但小軍只顧自己的興趣愛好，而將圖書館雜志撕毀的做法是道德修養(yǎng)水平不高的表現(xiàn)。故選B。)5.下列觀點(diǎn)不正確的是A.我們應(yīng)該培養(yǎng)高雅、健康的生活情趣，摒棄庸俗、不健康的生活情趣B.情趣庸俗、不健康的人往往只看到眼前的事物，追求暫時(shí)的快樂C.雖然人們在生活條件和生活環(huán)境上不同，但他們的生活情趣沒有什么區(qū)別D.人類在生產(chǎn)、生活、消費(fèi)、學(xué)習(xí)過程中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生豐富的情趣答案：C(本題考查的是我們能否對情趣有一個(gè)辯證的和正確的認(rèn)識。認(rèn)識到情趣有高雅和低俗之分，并且高雅的生活情趣對青少年健康成長有著促進(jìn)作用，低俗的不健康的情趣制約著青少年的自身成長。)6.中學(xué)生李某，每天晚飯

5、后，利用電腦閱讀報(bào)紙上刊登的重大新聞和重要文章。星期天，在父親的幫助下進(jìn)行電腦動(dòng)畫設(shè)計(jì)，李某的生活情趣A.是有害身心健康的B.是一種科學(xué)的生活情趣C.是不符合現(xiàn)代文明要求的D.是不符合科學(xué)要求的答案：B(科學(xué)的生活情趣，是符合科學(xué)精神和科學(xué)要求的生活情趣。它不僅能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，而且也促使人們的生活習(xí)慣和衣食住行走向科學(xué)化，李某的行為正是生活科學(xué)化的表現(xiàn)，故選B。)7.電影烈火中永生中的“小蘿卜頭”在那樣惡劣的環(huán)境里，放飛了一只蝴蝶，以他那童真的稚雅，憧憬著美好的未來。這說明A.人們的愛好、興趣愈廣泛，人們的生活就愈加豐富多彩B.人們對生活的感受和體驗(yàn)愈深刻，人們就會(huì)對生活愈產(chǎn)生濃厚的情趣C.

6、人們愈熱愛生活，即使是生活中最墨暗的時(shí)刻，也一樣能找到心靈的安慰D.心理健康的人總能從日常生活的平凡小事中，發(fā)現(xiàn)樂趣，體驗(yàn)情趣答案：C(本題考查的是追尋高雅生活的途徑之一：以樂觀的態(tài)度對待生活。樂觀的人，他們往往更能體會(huì)生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，從而在生活中培養(yǎng)高雅的情趣。)8.一位同學(xué)，見別人打球，自己也打球；過幾天又隨另一位同學(xué)去畫畫；畫不幾天，看別人下棋有意思，又去學(xué)下棋。這位同學(xué)的心理是A.積極健康的好奇心理B.消極盲目的從眾心理C.形成穩(wěn)定的興趣的前提D.培養(yǎng)發(fā)展高雅情趣的條件答案：B(從眾心理是青少年的心理特點(diǎn)之一。有些中學(xué)生好奇心強(qiáng)，但沒有主見，好隨波逐流。對什么事情

7、只有三分鐘的熱度。在這種盲目從眾心理的影響下，由好奇心產(chǎn)生的靈感一閃即逝，很難形成穩(wěn)定的興趣愛好，更談不上培養(yǎng)、發(fā)展成為高雅的生活情趣了，故選B。)9.“我的科學(xué)成就很多是從音樂啟發(fā)而來的”。愛因斯坦這句話所揭示的道理是A.高雅情趣有利于開拓眼界和開發(fā)智力B.愛好音樂就能成為科學(xué)家C.所有科學(xué)家都愛好音樂D.高雅情趣只有通過音樂才能培養(yǎng)起來答案：A(高雅的情趣可以拓寬人們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的領(lǐng)域，發(fā)展人的想像力，使人充滿活力，有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力。故選A。本題也可用排除法。)10.2010年1月20日，濱州市戒毒勞教所的一名少年犯發(fā)出了這樣的感慨：“都是好奇心害了我，讓我走上了吸毒之路。”這告訴

8、我們A.人人都有天生的好奇心B.好奇心使人高雅起來C.好奇心如果把握不好，會(huì)影響自己的生活D.有沒有好奇心是無關(guān)緊要的答案：C(A項(xiàng)觀點(diǎn)正確，但與題干不符；B、D兩項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)楹闷媸桥d趣的開始，但如果把握不好，也可能會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)和生活；故C正確。)11.時(shí)下的漫畫書，在中學(xué)生中頗為流行，不少學(xué)生，因沉溺于漫畫而影響學(xué)習(xí)。這告訴我們A.不能看課外書，要看課內(nèi)書B.對于漫畫中的不良誘惑要抵制，尋找真正的精神食糧C.所有的漫畫都不能接觸D.不能接觸外來文化答案：B(高雅的情趣通過一個(gè)人廣泛而有益的興趣愛好表現(xiàn)出來；廣泛而有益的興趣愛好，又可以把一個(gè)人的情趣陶冶的更加高雅。多讀書，但要讀對自己

9、的成長有益處的好書，要取其精華，去其糟粕。)二、不定項(xiàng)選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題意的。每題3分，共18分)12.有人說生活就像絢麗多彩的畫卷：學(xué)習(xí)之余，去閱讀一本好書，欣賞一首優(yōu)美的樂曲，繪制一幅感人的圖畫；節(jié)假日去野外踏青，河邊垂釣這一切說明A.生活處處有情趣B.情趣是豐富多彩的C.人生是多姿多彩的D.多姿多彩的人生離不開生活情趣答案：ABCD(這段話展示了我們的美好生活，展示了美好生活與高雅情趣之間的關(guān)系。仔細(xì)品味，所給四個(gè)選項(xiàng)都是正確的。)13.青年時(shí)代的周恩來學(xué)習(xí)非?？炭?，他博覽群書，深為書中的先哲圣賢所鼓舞，小小年紀(jì)就立下了濟(jì)世救國的遠(yuǎn)大理想。早在小學(xué)時(shí)候，他就

10、有“為中華之崛起而讀書”的驚人之語，這告訴我們A.青年周恩來具有高雅的生活情趣B.青年周恩來在廣泛的興趣基礎(chǔ)上，發(fā)展成為志趣，產(chǎn)生了高雅的生活情趣C.高雅的生活情趣，無助于提高道德和文化修養(yǎng)D.一個(gè)人有了廣泛的興趣，就有了高雅的生活情趣答案：AB(青年時(shí)代的周恩來不但學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，課外閱讀的興趣也十分廣泛，逐漸形成了“為中華之崛起而讀書”這種高雅的志趣，所以，A和B都是正確的。而C和D本身都是錯(cuò)誤的。)14.青少年正處在興趣高峰時(shí)期，對許多問題都感興趣，碰到新鮮的事物總想知道為什么，探索其奧秘。好奇心對于我們追求高雅的生活情趣到底有什么影響?A.對美好的新事物保持好奇心是應(yīng)該鼓勵(lì)的，但不能僅僅

11、停留在好奇上B.要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。C.歷來成就大事業(yè)者無不在中學(xué)時(shí)代就有廣泛的興趣和愛好D.好奇心產(chǎn)生興趣，興趣產(chǎn)生樂趣，由樂趣而變?yōu)橹救?，立志為之奮斗答案：ABCD(好奇心是興趣的起點(diǎn)，但它還不是興趣，我們應(yīng)該由好奇心開始，培養(yǎng)廣泛而有益的興趣愛好，并進(jìn)而發(fā)展為高雅的情趣。)15.魯迅先生說過：“說到玩，自然好像有些不正經(jīng)，但我們抄書寫字太久了，誰也不免要休息，如看一會(huì)兒窗外的天，假如有一幅掛在墻壁上的畫，那豈不是更美好?”所以A.我們應(yīng)該盡量從豐富的文化活動(dòng)中，領(lǐng)略生活的真正意義和情趣B.豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑C.在

12、追求生活情趣的過程中，我們的情感世界總能在無形中受到陶冶D.高雅的生活情趣不是天生的，它來源于對生活的熱愛答案：AB(C項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)闆]有認(rèn)識到情趣有雅俗之分；D項(xiàng)雖然正確，但與題干無關(guān)，故選A、B。)16.情趣可以說是人的一種生存狀態(tài)，一種具有藝術(shù)意趣的生活方式。有情趣，就是懂得生活的藝術(shù)化，情感化。我們中學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的情趣呢?A.高雅的生活情趣B.庸俗的生活情趣C.健康、向上的生活情趣D.文明、科學(xué)的生活情趣答案：ACD(中學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)文明、科學(xué)、健康、向上的高雅生活情趣，必須摒棄庸俗的生活情趣，因?yàn)樗焕谥袑W(xué)生的身心健康，有百害而無一利。)17.“隨大流”的現(xiàn)象在我們?nèi)粘Ｉ钍撬?/p>

13、空見慣的，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上叫做“從眾現(xiàn)象”。下面對“從眾現(xiàn)象”理解正確的是A.從眾現(xiàn)象在某些場合條件下有一定的積極意義B.只要從眾，就可以增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和戰(zhàn)斗力C.從眾現(xiàn)象的消極作用也是顯而易見的，它往往使人陷入盲從D.在現(xiàn)實(shí)生活中，可以利用它的積極作用而注意克服它的消極作用答案：ACD(應(yīng)認(rèn)識到從眾心理具有兩重性：消極的一面是抑制個(gè)性發(fā)展，束縛思維，扼殺創(chuàng)造力，使人變的無主見和墨守成規(guī)；積極的一面是有助于學(xué)習(xí)他人的指揮經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，克服固執(zhí)己見、盲目自信，修正自己的思維方式，減少不必要的煩惱等。我們反對的是盲目從眾心理而不是從眾心理。)三、簡答題(34分)18.漫畫賞析請結(jié)合下面漫畫，

14、談?wù)勀銓χ袑W(xué)生“追星”的看法。(10分)“追星”失望提示：此問題可以根據(jù)自己的生活實(shí)際談?wù)劯髯缘目捶ā?yīng)認(rèn)識到從眾心理具有兩面性：消極的一面是抑制個(gè)性發(fā)展，束縛思維，扼殺創(chuàng)造力，使人變的無主見和墨守成規(guī)；積極的一面是有助于學(xué)習(xí)他人的指揮經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，克服固執(zhí)己見、盲目自信，修正自己的思維方式，減少不必要的煩惱等。我們堅(jiān)決反對的是盲目從眾現(xiàn)象。參考答案：中學(xué)生“追星”是一種從眾心理的表現(xiàn)，在“追星”的過程中對人對事要有正確的評價(jià)和鑒別能力，而不能沒有主見，盲目地“隨大流”或模仿別人。(僅供參考，只要學(xué)生回答合情合理，觀點(diǎn)正確，均可酌情得分。)(10分)19.下面是普希金的詩，讀后請回答這首詩包

15、含了什么道理?(10分)假如生活欺騙了你，不要憂愁，也不要憤慨。不順心的時(shí)候暫且容忍，相信吧，快樂的日子就會(huì)到來!答案：答題要點(diǎn)：這首詩告訴我們要熱愛生活，養(yǎng)成樂觀向上的生活態(tài)度，善于從身邊尋找快樂，從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)掘樂趣。這樣，我們就可以不因困難而煩惱，不因逆境而氣餒，從而更好地發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)出佳績。(10分)20.我國著名的科學(xué)家錢學(xué)森，可以說是一個(gè)“萬能科學(xué)家”。錢學(xué)森的專業(yè)是航空工程、飛機(jī)設(shè)計(jì)，他不僅對空氣動(dòng)力學(xué)有著濃厚的興趣，孜孜不倦地研究，而且他和鐵道機(jī)械工程、薄殼結(jié)構(gòu)理論、工程控制論、物理力學(xué)和系統(tǒng)工程等等專業(yè)，也結(jié)下了不解之緣。同時(shí)他還愛好文學(xué)，學(xué)過繪畫，學(xué)過小提琴。(

16、1)上述事例說明了什么?(6分)(2)你認(rèn)為自己在日常生活中應(yīng)該怎樣培養(yǎng)高雅的生活情趣?(8分)提示：高雅的生活情趣不是天生的，它來源于生活，來源于對生活的熱愛，對生活的興趣感受。生活中處處有情趣，要在日常生活中培養(yǎng)和陶冶高雅的情趣。此題為開放性題，如果學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際去回答，只要合情合理，有利于培養(yǎng)高雅情趣，均可得分。參考答案：(1)上述事例說明了科學(xué)家錢學(xué)森興趣廣泛，對生活有熱烈的情感，用熱烈的好奇心去接觸社會(huì)，感受生活，有高雅的生活情趣。(6分)(2)應(yīng)該從以下四個(gè)方面培養(yǎng)高雅的生活情趣：第一，以樂觀的態(tài)度對待生活。(2分)第二，增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣。(2分)第三，避免盲目從眾，杜絕

17、不良嗜好。(2分)第四，豐富文化生活，提高審美能力。(2分)四、辨析題(12分)21.有人認(rèn)為：“高雅情趣只是少數(shù)人才有的情趣?！蹦阏J(rèn)為這種說法對嗎?為什么？提示：本題實(shí)際考查的是兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是情趣是怎樣產(chǎn)生的，二是高雅情趣又是怎樣產(chǎn)生的。情趣每個(gè)人都有，而追求美好生活幾乎是人的天性，因而高雅生活情趣不只是少數(shù)人才有的。參考答案：(1)這種說法不對。(2分)(2)人們的生活是豐富多彩的，人們對生活的感受和體驗(yàn)也是豐富多彩的。情趣，體現(xiàn)一個(gè)人追求美好的生活和樂觀的生活態(tài)度、健康的心理。心理健康的人往往能從平常生活和平凡小事中，發(fā)現(xiàn)情趣、體驗(yàn)情趣。追求美好生活幾乎是人的天性，因而，健康的、向

18、上的、文明的、科學(xué)的情趣，即高雅的生活情趣決不僅為少數(shù)人所有。(10分)五、分析說明題(14分)22.高雅情趣能塑造人，庸俗情趣能毀掉人，請看下面一例：列夫·托爾斯泰少年時(shí)期不好好讀書，考試不及格，留級降班，他就成天賭博、借債、鬼混，過了足有一年的放蕩生活。不久，他醒悟了，對自己深加反省，在日記本上總結(jié)出犯錯(cuò)誤的八個(gè)原因：缺乏毅力；自己欺騙自己；有少年輕浮之風(fēng)；不謙遜；脾氣太燥；生活太放縱；模仿性太強(qiáng)；不能經(jīng)常反省自我。經(jīng)過總結(jié)列夫·托爾斯泰認(rèn)識到如再放蕩下去，等于禽獸，就不是人了。于是他下定決心結(jié)束放蕩生活，跟哥哥到寒冷、貧瘠的高加索，在炮兵部隊(duì)里當(dāng)了一名下級軍官，不斷努力，逐