教材位置七年級(jí)上冊(cè)第23課

1、散步一、教材位置：七年級(jí)上冊(cè)第23課二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)生詞，理解課文主要內(nèi)容，提高學(xué)生朗讀和合作學(xué)習(xí)的能力。 2、過程與方法：獨(dú)立思考、朗讀體會(huì)、合作探究、情景感染、想像延伸。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過本文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到三代人之間濃濃的親情，受到中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德的熏陶。三、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：感受三代人之間濃濃的親情，受到中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德的熏陶。2、難點(diǎn)：合作探究，體會(huì)課文最后一句話的深刻含義。四、教學(xué)時(shí)間；一課時(shí)五、課前準(zhǔn)備1、教師：制作幻燈片2、學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，初步理解課文主要內(nèi)容六、教學(xué)設(shè)計(jì)師生互動(dòng)，拉近距離；音樂送禮，激發(fā)情趣。初一學(xué)生已經(jīng)具備了自

2、學(xué)課文學(xué)習(xí)生詞的能力。初步理解課文內(nèi)容。抓住課文重點(diǎn)句子朗讀（一）、導(dǎo)入新課（5分）1、師生互動(dòng)，相互認(rèn)識(shí)。2、送音樂禮物好就沒回家，學(xué)生聽后請(qǐng)他們談感受。3、揭示課題。這是一首傳唱人間親情的歌曲，現(xiàn)在我們就用心再去欣賞另一個(gè)描述三代人親情的故事散步。（板書課題）（二）、教學(xué)新課（27分）1、自讀課文學(xué)習(xí)生詞。（5分）請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀一遍課文，并結(jié)合工具書學(xué)習(xí)生詞（通過幻燈片展示重點(diǎn)生詞的讀音。）2、初步了解課文主要內(nèi)容。（3分）結(jié)合課文內(nèi)容回答下列問題。文中主要寫了那些散步的人？（板書人物）在什么季節(jié)散步？ 散步的地點(diǎn)在哪兒？ 散步時(shí)發(fā)生了什么事？ 結(jié)果如何？ 3、朗讀體會(huì)文中語句所飽含

3、的親情。（8分）、出示幻燈片，展示下面三個(gè)句子。、他現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。體會(huì)，感受人間親情。再次朗讀體會(huì)，感悟人間親情，同時(shí)引出難點(diǎn)句子。最后一句話是本課教學(xué)的難點(diǎn)，通過小組合作探究的方式來引導(dǎo)學(xué)生理解，體會(huì)到尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生從視聽上進(jìn)一步體會(huì)三代人之間濃濃的親情，將課堂氣氛推向高潮。想像延伸，拓展學(xué)生思維，理解、我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說：“走大路?！?、但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”、請(qǐng)同學(xué)們有感情地齊讀一遍這些句子。、讀了這三個(gè)句子之后同學(xué)們心中有什么感受呢？（根據(jù)回答板書）、剛才這3個(gè)句子體現(xiàn)

4、出了母親、兒子、和孫兒三代人之間的愛，課文中還有能讓你感受到愛的句子嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁险页鲞@樣的句子，有感情地讀一讀。待會(huì)我們比比誰讀得最動(dòng)情！ 4、小組討論，分析課文最后一句話。（11分）1、 出示幻燈片引導(dǎo)學(xué)生朗讀，同時(shí)強(qiáng)調(diào)“背”字的讀音，兩者皆可（分）“ 但是，我和妻子都是慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界?！?、出示“提示”（0.5分）提示：“我”和妻子為什么都要慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)？為什么說我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界？、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)提示在小組內(nèi)討論一下。（5分）、引導(dǎo)學(xué)生解答并通過幻燈片總結(jié)（4分）（三）、情景感染，再?gòu)漠嬅嬷腥ジ惺苋伺c人之間的親情。（7分）1、剛才我們從字里行間，從同學(xué)們的朗讀中去感受了一家人濃濃的親情，現(xiàn)在我們?cè)購(gòu)漠嬅嫔先ビH身體會(huì)一下親情的溫暖。（音樂）（2分）2、看了剛才這幾副畫面，你們有什么感受呢？假如讓你送一朵花給你最喜愛的親人，你準(zhǔn)備送給誰？為什么？（5分）（四）、想像延伸。（6分）1、本文除了可以用散步作題目外還可以用什么為題？說說理由?。?分）2、在眾多題目中作者為什么選擇用散步為題，而不用其它的題目呢？（2分）3、希望每位同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)、生活中都以一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)自己的親人、朋友?，F(xiàn)在我們就一起來欣賞一首歌曲感恩的心，在音樂