廣東省河源市江東新區(qū)七年級歷史上冊第2單元夏商周時期早期國家的產(chǎn)生與社會變革第4課早期國家

1、第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第 4 課 早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展環(huán)節(jié)一認(rèn)識課標(biāo)1、掌握夏商周三代更替的相關(guān)史實2、知道夏朝的建立標(biāo)志著中國早期國家的產(chǎn)生，了解盤庚遷殷等史實3、掌握西周分封制的目的、內(nèi)容及作用環(huán)節(jié)二 自主預(yù)習(xí)1、家天下”的形成_ 是我國歷史上第一個王朝，建立者是 _，定都_。禹死后，他的兒子啟繼承王位。中國歷史上的“禪讓制”結(jié)束，_ 開始?！肮煜隆弊兂闪薩。夏王朝在國王下面設(shè)各種官吏， 還制定刑法，修造監(jiān)獄。這些國家機器主要用來保護(hù) _ 的利益，鎮(zhèn)壓_的。2、商滅夏與周滅商夏朝最后一個國王 _ ，是歷史上有名的暴君。約 _ 年，位于黃河流域的商部落首領(lǐng)聯(lián)合其他部落

2、，起兵打敗桀。夏朝滅亡， _建立。公元前 1046 年，渭水流域的周部落日益強大， _ 聯(lián)合其他部落攻商，在_一戰(zhàn)中打敗商最后一個暴君 _。商朝滅亡。周武王定都 _，史稱西周。3、西周的分封制目的：_ ，_。內(nèi)容：周天子把土地和平民、 _ ，分給_ 等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子 _，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。受封者可以在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封，從而確立周王朝的貴族等級分為 _ 、_、_ 、_ 。作用：西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家。4、西周的衰亡2_，犬戎攻破鎬京，西周王朝覆滅。第二年，周平王東遷 _ ，史稱_ 。東周分為_ 和

3、_兩個時期。環(huán)節(jié)三合作探究 探究一：探討商湯滅夏、武王滅商成功的原因探究二：總結(jié)夏、商、西周滅亡的共同原因及啟示。探究三：分封制能否真正地維護(hù)西周的統(tǒng)治？為什么?環(huán)節(jié)四課堂作業(yè)一、選擇題1 我國古代的世襲制取代禪讓制，開始于（）A.堯傳位給舜B.舜傳位給禹C.禹傳位給啟D.商湯滅夏2 .如圖是反映夏桀與民關(guān)系的圖畫，此圖說明了（）A. 君民關(guān)系融洽B. 統(tǒng)治者很隨和C. 老百姓愿意為桀提供服務(wù)D. 桀殘暴，不顧百姓死活3 .人們經(jīng)常把幫助壞人做壞事叫作“助紂為虐”，其中的“紂”是指（）3A.夏桀 B .商紂 C .周厲王D.周幽王44 .下列事件中，導(dǎo)致王朝更替的是（A.牧野之戰(zhàn) B .盤庚遷

4、都C.西周分封 D .國人暴動5香港某中學(xué)歷史教材新理論中國歷史中四上中提到：“周天子具有的統(tǒng)治地位，諸侯必須服從天子的命令?！辈牧现械摹爸T侯”產(chǎn)生于（）A.世襲制B.分封制C .郡縣制 D .奴隸制6.右圖的主題是（）A.社會緊密團(tuán)結(jié)、和諧B.人員分工明確C.社會結(jié)構(gòu)復(fù)雜D.社會成員等級分層7.串聯(lián)史實，找出共性，是學(xué)習(xí)歷史的一項重要內(nèi)容。下列關(guān)于夏、商、西周滅亡的共同原因的表述，正確的是（）A.未能強化國家機器B.后期的統(tǒng)治者腐朽殘暴C.不注重處理與周邊國家的關(guān)系D.分封諸侯引起內(nèi)亂8.史書記載，西周最初分封的71 國中，姬姓有 53 人，都是周天子的同姓親屬，可見同姓親屬是西周分封的主體

5、。這些同行親屬受封時，周天子會給他們（）A.封號和耕牛B. 土地和人口C. 土地和耕牛D .人口和耕牛9、 從夏朝到商朝滅亡的歷史中我們能得到的啟示是（）A. 只有實行“禪讓制”才能確保王朝的鞏固B. 只有建立強大的國家機構(gòu)才能確保王朝的鞏固C. 只有實行王位的“世襲制”才能確保王朝的鞏固D. 得道多助，失道寡助尊510、將夏桀、商紂、周厲王三人歸于一類的標(biāo)準(zhǔn)的（）A.他們都建立了一個新的王朝B. 他們都以殘暴統(tǒng)治著稱C. 他們都重用人才，改革內(nèi)政D. 他們都輕徭薄賦，愛民如子11、 三字經(jīng)中說“夏傳子，家天下”。這表明（）A. 夏朝已經(jīng)出現(xiàn)了分封制B. 夏朝實現(xiàn)了天下為公C. 世襲制取代了禪

6、讓制D. 夏朝建立了封建制度12、 神話故事封神榜中塑造了姜尚、文王姬昌、武王姬發(fā)等人物形象，這部作品反映的時代背景是（）A、商湯火夏B、武王伐紂C、大禹治水D、炎帝、黃帝大戰(zhàn)蚩尤13、約公兀前1300 年，商王盤庚把都城遷到（）A、洛邑B、殷C 、鎬京D、郢14、 “周幽王烽火戲諸侯” “孔子周游列國”，與諸侯、列國的產(chǎn)生相關(guān)的制度是（）A、禪讓制B、世襲制D 、分封制D 、郡縣制15、 夏宇去學(xué)術(shù)界公認(rèn)的最引人注目的古文化遺址之一一一二里頭遺址參觀，在參觀中他不能 見到（）A、大型墓葬和手工業(yè)作坊B、精美玉器和樂器C、成套的青銅器和精美銅牌D、有關(guān)牧野之戰(zhàn)的遺跡16、 閱讀材料，回答問題材料一：天子適諸侯曰巡狩，諸侯朝于天子曰述職 一不朝，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之。孟子告子下材料二：周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn) 諸侯更相誅罰，周天子弗能禁止。6史記秦始皇本紀(jì)（1）、材料一、材料二反映了西周實行哪種制度？這一制度施行的對象有哪些？目的是什么？7(2) 、從材料二看，這種制度最終能否保證其目的的實現(xiàn)？為什么?(3) 、兩則材料 反映的政 治制