202X年六年級語文下冊1.3七律 (2)

1、精選教育七律·到韶山教學(xué)設(shè)計教學(xué)背景分析傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，它是中華民族幾千年文明的結(jié)晶。革命戰(zhàn)爭年代，由中國共產(chǎn)黨人、先進分子和人民群眾共同創(chuàng)造并極具中國特色的紅色先進文化，蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵，更是傳統(tǒng)文化的一個重要分支。紅色文化是開展青少年德育的有效載體。紅色文化資源內(nèi)容豐富，每一處革命遺跡、每一件珍貴文物、每一堂傳統(tǒng)課都是鮮活的教材，都折射著革命先輩崇高理想、堅定信念、愛國情操的光芒。我們在教學(xué)過程中，用鮮活的歷史告訴青少年，老一輩革命家的豐功偉績建立在他們對祖國深厚的愛之上。紅色資源正是彰顯革命歷史等傳統(tǒng)文化

2、的新平臺、新課堂。教學(xué)目標1、掌握重點字詞。2、有感情地朗讀課文。3、理解詩意，感受人們艱苦卓絕的革命斗爭精神，體會詩人高遠的思想境界。教學(xué)重點理解詩意，感受人們艱苦卓絕的革命精神，體會詩人高遠的思想境界。教學(xué)難點感受人們艱苦卓絕的革命精神，知識鏈接一、背景：韶山在湖南省湘潭，是作者的故鄉(xiāng)。1927年1月，毛澤東在湖南考察農(nóng)民運動時曾回到韶山。三個月以后，蔣介石等發(fā)動反革命政變，屠殺革命群眾，當時韶山成立了農(nóng)民自衛(wèi)軍，拿著槍和梭鏢，準備配合其他農(nóng)民武裝力量進攻長沙。后來反動軍隊大舉進攻韶山，農(nóng)民自衛(wèi)軍在英勇抵抗后失敗。作者在1959年6月25日至27日重返韶山，離1927年已經(jīng)32年多。久別回

3、鄉(xiāng)，且又是老大還家，人世滄桑怎能不引起詩人的無限感慨！自古以來以老大還家為題材的詩篇數(shù)不勝數(shù)，感舊傷時是這類作品的共同基調(diào)。而毛澤東作為一位偉大的無產(chǎn)階級革命家，他的心里裝著億萬中國人民，他所關(guān)心的首先是革命事業(yè)。這首七律詩就鮮明地體現(xiàn)著他那高遠的思想境界。二、作者介紹：毛澤東（1893年12月26日1976年9月9日），字潤之。筆名子任。湖南湘潭人。中國革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩人，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。從1949年到1976年，毛澤東是中華人民共和國的最高領(lǐng)導(dǎo)人。毛澤東擔(dān)任過的主要職務(wù)幾乎全部稱為主席，所以被尊稱為毛主席。毛澤

4、東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，時代雜志將他評為20世紀最具影響100人之一。教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入1、邊出示圖片，邊談話：有這樣一個人，他17歲離開家鄉(xiāng)，寫下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還?！钡脑娋浔磉_自己雄心壯志。他腳步匆匆，四處尋覓，肩負使命的人，總不免五味遍嘗，一路艱辛的他，終于走出一個別樣的人生風(fēng)色，走出了遼闊的一片天地。引導(dǎo)學(xué)生融入情境，說說他是誰，導(dǎo)入新課。2、師小結(jié)：今天我們一起走近毛澤東，學(xué)習(xí)新課，投影出示標題。二、知人論事：了解作者，考察背景1、介紹作者：一位詩人的詩風(fēng)與他的人生道路是息息相關(guān)的，下面我們一起走近詩人，誰來說說你所了解的毛澤東。2、引入寫作背景，配音

5、樂，出示1927年人們貧苦的生活狀況以及大革命造成的血腥歷史情景的圖片，感受三十二年前的韶山，給本堂課營造一個悲壯的氛圍。三、朗讀課文，初步感受1、請同學(xué)們自由地讀這首詩，能夠把這首讀通、讀準。（讓學(xué)生自由地讀3分鐘）學(xué)生自由指出有疑問的字詞，合作交流。2、聽朗誦，感知詩句內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀：聽讀之時，思考：詩人營造出來的意境給你什么樣的感受？可以這樣說：我從_中感受到了_(意境情感)，所以我覺得朗讀時要注意_(節(jié)奏語調(diào)輕重音等)。3、同學(xué)間讀詩心得，交流感受。4、現(xiàn)在讓我們一起感受毛澤東回到闊別32年家鄉(xiāng)之時的豪邁情懷，讀詩。四、深入意境，體會情感1、全詩雖然僅有四聯(lián)八句，卻向我們展示作者回到闊

6、別32年的故鄉(xiāng)時的真實感受。通過對韶山人民革命歷史的回顧，以及對人民公社社員通過熱情勞動而喜獲豐收的描繪，贊揚了革命人民艱苦卓絕的戰(zhàn)斗精神，現(xiàn)在讓我們再讀讀詩句，并結(jié)合自己了解的課外知識，說一說詩中你感觸最深的是哪句？（再讀詩歌，之后交流）首聯(lián)：是對32年前往事的回憶和作者對故鄉(xiāng)懷有一片深情。師：最能表現(xiàn)詩人情感的字眼是哪個？（咒）這表現(xiàn)出來詩人怎樣的情思？邊講邊板書：咒：哀嘆。（在這里用來表示對歲月如流的悵恨?！爸洹弊质菍r間流逝之快的感嘆，這個動詞煉得極好，十分新穎）在朗讀過程中，這份近似痛嘆、哀傷的情感來源于什么？（離別的時間長，時光已不在以及對家鄉(xiāng)人民的思念。）師：在闊別家鄉(xiāng)的這段光陰

7、中或許發(fā)生了一些什么事情，讓詩人發(fā)出了無限感嘆呢？如：（親人逝去、時間一去不復(fù)返、哀傷32年前犧牲的那些人們）師：僅一個“咒”字噙滿了多少熱愛，多少思念，多少沉痛的感慨。詩人為此（為流逝的漫長光陰）而詛咒歲月的流逝，他在痛嘆光陰不在，痛嘆整整32年見不到故鄉(xiāng)的面容，他要強調(diào)他對故鄉(xiāng)的強烈情感。（學(xué)生齊讀、指名讀“別夢依稀咒逝川，故園三十二年前?！保?頷聯(lián)：緊接上聯(lián)，不但詩化、形象地概括在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下農(nóng)民武裝與國民黨反動軍隊艱苦卓絕的斗爭，也象征全國軍民與蔣介石的斗爭。師：此聯(lián)給你展現(xiàn)了一幅怎么樣的畫面？（毛主席帶領(lǐng)成千上萬的農(nóng)民兄弟奮起造反，造國民黨反動派這些罪惡"黑手"

8、;之反）場面如何？（斗爭激烈）你又是從那些字詞里品味出來的呢？（一個“卷”字狀寫了農(nóng)民運動波瀾壯闊、迅猛發(fā)展的聲勢?！凹t旗”和“黑手”，在視覺色彩和感情色彩上都形成鮮明的對比，有力地突出了當時階級斗爭的尖銳激烈。）師：這短短的幾個字，概括了前32年革命與反革命之間的數(shù)字搏斗的歷史，這怎能不讓人不振奮人心。（小組讀、學(xué)生齊讀“紅旗卷起農(nóng)奴戟，黑手高懸霸主鞭。”）頸聯(lián)：首先，它概括總結(jié)了中國革命的歷史精神。此外，這兩句詩還有著深刻的現(xiàn)實意義，它教育和啟迪著當代人：新中國是無數(shù)的先烈和革命者用鮮血換來的，它來之不易，應(yīng)當倍加珍惜。師：此聯(lián)中，因為有了什么渲染詩人描繪出來的的場面更增添了革命者們的豪情

9、壯志？（無數(shù)人們的犧牲）是否所有死去的人的都稱之為犧牲？（二者雖結(jié)局是一樣，但犧牲是為革命事業(yè)、為正義戰(zhàn)爭還戰(zhàn)，是為了韶山、乃至中國革命而獻出自己寶貴生命。）毛澤東曾說：“死有重于泰山，或輕于鴻毛”無數(shù)的革命者們面對血染成的紅河，他們沒有被嚇倒。由此可以從他們身上看出怎么樣的革命精神？（不怕犧牲、敢于斗爭的艱苦卓絕的革命精神。）師：無數(shù)的犧牲，最終取得了怎樣的成果？（換新天，人們終于建立了新中國，當家做主人。）新中國的建立，是無數(shù)的先烈和革命者用鮮血換來的，面對今天的幸福生活，你有何感觸呢？（它來之不易，應(yīng)當倍加珍惜。）（指名讀、男生讀、學(xué)生齊讀“為有犧牲多壯志，敢教日向換新天?！保┪猜?lián)：故鄉(xiāng)

10、舊貌換新顏的景象，生動感人。作者從歷史的萬千追憶中轉(zhuǎn)回到現(xiàn)實。師：此聯(lián)中，表現(xiàn)詩人情感的字眼是哪個？（喜：歡喜）他喜從何來？（作者具體描繪了以稻菽（為代表的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的豐收景象，傍晚收工時，他們迎著黃昏繚繞的煙霧，高高興興地從田野上歸來了?。┱媸窃娭杏挟嫛＿@是一幅當代農(nóng)村新生活的風(fēng)俗畫。這“千重浪”的“稻菽”；這“下夕煙”的“英雄”，是眼前景，不出一望之遙；但它僅僅是屬于韶山一地所有嗎？（它不僅是韶山，也是全國廣大農(nóng)村的普遍風(fēng)光。正是這對故鄉(xiāng)的歌頌，同時也歌頌了祖國，并以這歌頌祖國的巨大熱情更加深了對故鄉(xiāng)的歌頌。）師：全詩把歷史與現(xiàn)實緊密結(jié)合。尾聯(lián)既寫景，又寫人，同時融入詩人熱愛社會主義新農(nóng)村、熱愛勞動人民的思想感情。（齊讀、指名讀“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙?！保?、悟情：詩詞的主旨句是哪句？“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”。這兩句詩飽含著作者對烈士們的深切懷念，充分肯定了先烈們獻身精神的偉大意義。此外，這兩句詩還有著深刻的現(xiàn)實意義，它教育和啟迪著當代人：新中國是無數(shù)的先烈和革命者用鮮血換來的，它來之不易，應(yīng)當倍加珍惜。當詩人回到闊別32年的家鄉(xiāng)之時，已經(jīng)是一個國家的主席，詩人把自己對家鄉(xiāng)的情感不再回憶家鄉(xiāng)親人的逝去，不再回首已經(jīng)逝去的歲月，而把它寄托于家鄉(xiāng)人民的不怕犧牲、敢于斗爭的艱苦卓絕的革命精神之上。更讓大家看到一個別樣的毛澤東，一個舍小