六年級體育教案跳繩教學設計(1)

1、六年級體育教案跳繩教學設計一、 指導思想：本課設計時以體育課程標準為依據(jù)，學生為主體，以教師為主導，充分留給學生發(fā)展的空間，讓學生在課堂中體驗到成功的樂趣。使學生逐步掌握并運用學到的運動技能，發(fā)展身體素質，享受成功時的喜悅，從而提高教學的時效性，完成預定的教學目標。二、 設計思路：以學生為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神及實踐能力為目標。讓學生在學練中體驗運動樂趣。積極參與運動、學會學習。學會合作。學會創(chuàng)新。通過設置教學競賽、語言描述、學生表演、小組展示等手段。激發(fā)學生學習興趣。體會體育的競爭與合，感受到成功的喜悅。三、 教育目標1 通過競賽激勵法，調動學生學習、練習的積極性，激發(fā)學生對體育的情趣，培養(yǎng)

2、學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。2、 使學生在活動中掌握跳繩的要領，并在活動中創(chuàng)新、研究出新的跳法。3、 培養(yǎng)學生機智、果斷、友好合作愛憎分明的優(yōu)良品質。四、 重點、難點重點：自主學練、探究、創(chuàng)新跳繩法難點：體會跳繩起跳時機，動作協(xié)調、自然。五、 學情分析1 鑒于六年級學生富有激情，模仿能力強，好奇心強，活潑好動的特點，設計本課。2、 學生凝聚力強，思維方式較為活躍，身體素質較好。3、 高年級學生心理素質較好，克服困難解決困難的能力較強。六、 本課特點：利用跳繩貫穿本課始終，體現(xiàn)了一物多用的特點，使學生在不斷練習中，學習了新的知識，提高了創(chuàng)新意識，并鍛煉了身體，使思想品質及合作意識得到提高七

3、、 教學過程六年級跳繩教案時 間12.1課型新授內(nèi) 容1、花樣跳繩，2、游戲：看誰投的準目 的1、 通過競賽激勵法，調動學生學習、練習的積極性，激發(fā)學生對體育的 情趣，培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。2、 使學生在活動中掌握跳繩的要領，并在活動中創(chuàng)新、研究出新的跳法。3、 培養(yǎng)學生機智、果斷、團結協(xié)作的優(yōu)良品質，充分發(fā)揮集體的智慧。重點：自主學練、探究、創(chuàng)新跳繩法 難點：體會跳繩起跳時機，動作協(xié)調、自然。教學過程順教學內(nèi)場地教師活學生數(shù)時強序容動活動n1師生、學生2 :XXXXX問好、站成XXXXX檢查服四列橫XXXXX裝、安隊集準1、課堂常XXXXX排見習合。備規(guī)生。2、體委部規(guī)：2、

4、宣布整隊、分課的內(nèi)報告人2、宣布課容：我數(shù)，師的們要在生問內(nèi)容：復習跳好。散點式繩的基3、認真14中礎上，聽本課創(chuàng)新跳的要繩方求。3、準備法。提活動：出要抓尾巴求：認1師語1、分散11、復習言引練習單跳繩導，激跳。14基發(fā)學生2、進行強本的參與集體單部早熱情。跳pk15分2、復習比誰跳中跳繩的多要領，3、分組72、花樣并組織創(chuàng)編跳小跳繩學生pk繩方并記法，并錄。命名。3、引導4、小組學生自展示創(chuàng)主創(chuàng)新編的跳重難占八、跳繩方繩方法。法。4、講評5、練習學生的自己喜新跳歡的跳法。法5、指導練習順 序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強二、游戲：1、講解游1、學生認（扔的戲直/、13小準）的方法和聽游戲規(guī)則：規(guī)則。的方法1在規(guī)定和規(guī)則。2基的界限上一本向遠處2、巡視學、學生分4部4-5米生組分的目標進的練習，游戲。行投繩給與幫助1結。和評價。22、按照投3、積極參中3、組織學加的近遠得分。生比賽。比賽3、最后算 全隊的總得分來積分。并選出最佳投手。場地器材設計1、教師小結；1、教師總結本次課 的情況。1、認真 聽總結。15小