人教版精講精練系列復(fù)習(xí)課件《83摩擦力》ppt課件(48頁)

1、人教版物理人教版物理 八年級八年級( (下下) )第3節(jié) 摩 擦 力一、滑動摩擦力一、滑動摩擦力1.1.定義定義兩個兩個_的物體，當(dāng)它們的物體，當(dāng)它們_時，在接觸面上會產(chǎn)時，在接觸面上會產(chǎn)生一種生一種_的力。一般用的力。一般用f f表示。表示。2.2.條件條件（1 1）兩個物體）兩個物體_。（2 2）接觸面）接觸面_。（3 3）發(fā)生）發(fā)生_運動。運動?；ハ嘟佑|互相接觸相對滑動相對滑動阻礙相對運動阻礙相對運動相互接觸相互接觸凹凸不平凹凸不平相對相對3.3.滑動摩擦力測量原理滑動摩擦力測量原理根據(jù)根據(jù)_的原理測量。的原理測量。4.4.影響因素影響因素壓力和接觸面的粗糙程度壓力和接觸面的粗糙程度（1

2、 1）粗糙程度相同時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力）粗糙程度相同時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力_。（2 2）壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力）壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力_。 二力平衡二力平衡越大越大越大越大二、增大和減小摩擦的方法二、增大和減小摩擦的方法1.1.增大有益摩擦增大有益摩擦（1 1）增大）增大_。（2 2）增大接觸面的）增大接觸面的_。2.2.減小有害摩擦減小有害摩擦（1 1）減小壓力。）減小壓力。（2 2）減小接觸面的粗糙程度。）減小接觸面的粗糙程度。（3 3）變滑動摩擦為）變滑動摩擦為_摩擦。摩擦。（4 4）使兩個互相接觸的表面）使兩個互相接觸的表面_。

3、壓力壓力粗糙程度粗糙程度滾動滾動隔開隔開 研究影響滑動摩擦力大小的因素研究影響滑動摩擦力大小的因素在實驗中，注意觀察壓力大小和接觸面粗糙程度的變化，并結(jié)在實驗中，注意觀察壓力大小和接觸面粗糙程度的變化，并結(jié)合合“研究影響滑動摩擦力大小的因素研究影響滑動摩擦力大小的因素”，思考下列問題，思考下列問題: :1.1.實驗利用的物理研究方法是實驗利用的物理研究方法是_。提示：提示：因為摩擦力的大小和多個因素有關(guān)，故在設(shè)計實驗時，因為摩擦力的大小和多個因素有關(guān)，故在設(shè)計實驗時，需利用控制變量法。需利用控制變量法。參考答案：參考答案：控制變量法控制變量法2.2.實驗中為什么使木塊做勻速直線運動？如何顯示摩

4、擦力的大實驗中為什么使木塊做勻速直線運動？如何顯示摩擦力的大?。啃?？提示：提示：由于做勻速直線運動的物體受平衡力的作用，用彈簧測由于做勻速直線運動的物體受平衡力的作用，用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)和摩力計水平拉動木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)和摩擦力大小相等，讀出彈簧測力計的讀數(shù)擦力大小相等，讀出彈簧測力計的讀數(shù)F F，摩擦力，摩擦力f=Ff=F。參考答案：參考答案：只有木塊做勻速直線運動時只有木塊做勻速直線運動時, ,彈簧測力計的示數(shù)和摩彈簧測力計的示數(shù)和摩擦力的大小才相等擦力的大小才相等 可用彈簧測力計的讀數(shù)可用彈簧測力計的讀數(shù)F F來顯示摩擦力的來顯

5、示摩擦力的大小。大小。3.3.若若1 1、2 2、3 3次實驗測得的摩擦力分別為次實驗測得的摩擦力分別為f f1 1=1.6 N,f=1.6 N,f2 2=2.4 N,=2.4 N,f f3 3=3.0 N=3.0 N。（1 1）比較）比較1 1、2 2兩次實驗可得出的結(jié)論是兩次實驗可得出的結(jié)論是_。（2 2）比較）比較2 2、3 3兩次實驗可得出的結(jié)論是兩次實驗可得出的結(jié)論是_。（3 3）能比較）能比較1 1、3 3兩次實驗來探究影響滑動摩擦力大小的因素嗎？兩次實驗來探究影響滑動摩擦力大小的因素嗎？為什么？為什么？提示：提示：（1 1）1 1、2 2兩次實驗中兩次實驗中, ,接觸面的粗糙程度

6、相同，第接觸面的粗糙程度相同，第1 1次實次實驗中接觸面受到的壓力較小，第驗中接觸面受到的壓力較小，第2 2次實驗中接觸面受到的壓力較次實驗中接觸面受到的壓力較大，滑動摩擦力大，故可得出結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，大，滑動摩擦力大，故可得出結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大。（接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大。（2 2）2 2、3 3兩次實驗兩次實驗中，接觸面受到的壓力相同，第中，接觸面受到的壓力相同，第3 3次實驗接觸面較粗糙，滑動摩次實驗接觸面較粗糙，滑動摩擦力較大，故可得出結(jié)論：接觸面受到的壓力相同時，接觸面擦力較大，故可得出結(jié)論：接觸面受到的壓力相同時

7、，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（越粗糙，滑動摩擦力越大。（3 3）探究影響滑動摩擦力大小的因）探究影響滑動摩擦力大小的因素時，應(yīng)采用控制變量的方法，素時，應(yīng)采用控制變量的方法，1 1、3 3兩次實驗中，接觸面受到兩次實驗中，接觸面受到的壓力大小和接觸面的粗糙程度都不同，故無法探究影響滑動的壓力大小和接觸面的粗糙程度都不同，故無法探究影響滑動摩擦力大小的因素。摩擦力大小的因素。參考答案：參考答案：（1 1）接觸面粗糙程度相同時，接觸面受到的壓力越）接觸面粗糙程度相同時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大大，滑動摩擦力越大 （2 2）接觸面受到的壓力相同時，接）接觸面受到的壓力相同時，接觸面越

8、粗糙，滑動摩擦力越大觸面越粗糙，滑動摩擦力越大 （3 3）不能）不能 1 1、3 3兩次兩次實驗中，接觸面受到的壓力大小和接觸面的粗糙程度都不同。實驗中，接觸面受到的壓力大小和接觸面的粗糙程度都不同。 【歸納提升】【歸納提升】 （1 1）摩擦力的大小只與壓力大小和接觸面的粗）摩擦力的大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力越大。糙程度有關(guān)，壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力越大。（2 2）在敘述影響摩擦力大小的因素時，）在敘述影響摩擦力大小的因素時，“在在相同（一定）相同（一定）時時”這個前提條件不可忽略。這個前提條件不可忽略?！就卣寡由臁俊就卣寡由臁炕瑒幽Σ亮瑒幽?/p>

9、擦力f f的大小跟正壓力成正比，即的大小跟正壓力成正比，即f=Nf=N。為動摩擦因數(shù)，與接觸面的材料、粗糙程度有關(guān)。為動摩擦因數(shù)，與接觸面的材料、粗糙程度有關(guān)。 【針對訓(xùn)練】【針對訓(xùn)練】同學(xué)們以同學(xué)們以“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”為課題進(jìn)行了如為課題進(jìn)行了如下探究：表中是某小組同學(xué)利用長木板、毛巾、下探究：表中是某小組同學(xué)利用長木板、毛巾、2 2塊完全相同的塊完全相同的帶鉤立方體木塊、彈簧測力計等器材，在實驗探究時得到的一帶鉤立方體木塊、彈簧測力計等器材，在實驗探究時得到的一組實驗數(shù)據(jù)：組實驗數(shù)據(jù)：（1 1）你認(rèn)為表中哪個數(shù)據(jù)是不合理的，并指出在彈簧測力計正）你

10、認(rèn)為表中哪個數(shù)據(jù)是不合理的，并指出在彈簧測力計正常使用下導(dǎo)致數(shù)據(jù)不合理的原因：常使用下導(dǎo)致數(shù)據(jù)不合理的原因：_；_。（2 2）分析第）分析第1 1次和第次和第4 4次兩組實驗數(shù)據(jù)，在次兩組實驗數(shù)據(jù)，在_相同時，相同時，_越大，摩擦力越大。這種研究問題的方法叫控制變越大，摩擦力越大。這種研究問題的方法叫控制變量法。量法。（3 3）雪后，人們常在汽車輪胎上纏繞防滑鏈，這樣可以減少交）雪后，人們常在汽車輪胎上纏繞防滑鏈，這樣可以減少交通事故的發(fā)生，請你從影響摩擦力大小的因素角度說明此做法通事故的發(fā)生，請你從影響摩擦力大小的因素角度說明此做法的道理：的道理：_。 【教你解題】【教你解題】分析題目的關(guān)鍵

11、點分析題目的關(guān)鍵點關(guān)鍵點關(guān)鍵點1 1：二力平衡條件的應(yīng)用。：二力平衡條件的應(yīng)用。關(guān)鍵點關(guān)鍵點2 2：利用控制變量法分析表格中的數(shù)據(jù)。：利用控制變量法分析表格中的數(shù)據(jù)?！揪v精析】【精講精析】（1 1）比較）比較2 2、3 3兩組數(shù)據(jù)，第兩組數(shù)據(jù)，第2 2次的大于第次的大于第3 3次的，次的，不合理。在使用彈簧測力計測摩擦力時，要注意彈簧測力計要不合理。在使用彈簧測力計測摩擦力時，要注意彈簧測力計要沿水平方向勻速拉動木塊，否則會使彈簧測力計的示數(shù)偏大。沿水平方向勻速拉動木塊，否則會使彈簧測力計的示數(shù)偏大。（2 2）從這組同學(xué)設(shè)計的實驗數(shù)據(jù)表格可知，）從這組同學(xué)設(shè)計的實驗數(shù)據(jù)表格可知，1 1、4

12、4次實驗時，接次實驗時，接觸面的材料相同，接觸面積相同，只是壓力不同，根據(jù)控制變觸面的材料相同，接觸面積相同，只是壓力不同，根據(jù)控制變量法，可以判斷該實驗的目的是探究摩擦力的大小與壓力的關(guān)量法，可以判斷該實驗的目的是探究摩擦力的大小與壓力的關(guān)系，由數(shù)據(jù)看出壓力大，摩擦力也大，即可得出結(jié)論：在接觸系，由數(shù)據(jù)看出壓力大，摩擦力也大，即可得出結(jié)論：在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大。面的粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大。（3 3）汽車輪胎上纏繞防滑鏈，在壓力相同的情況下增加接觸面）汽車輪胎上纏繞防滑鏈，在壓力相同的情況下增加接觸面的粗糙程度，來增加摩擦力。的粗糙程度，來增加摩擦力。參

13、考答案：參考答案：（1 1）2.9 2.9 沒有勻速拉動木塊造成的沒有勻速拉動木塊造成的（2 2）接觸面的粗糙程度）接觸面的粗糙程度 壓力壓力（3 3）壓力相同時增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦力）壓力相同時增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦力 增大和減小摩擦的方法增大和減小摩擦的方法從影響摩擦力大小的因素出發(fā)去研究具體的方法，思考下列問從影響摩擦力大小的因素出發(fā)去研究具體的方法，思考下列問題題: :1.1.增大有益摩擦的方法有哪些？增大有益摩擦的方法有哪些？提示：提示：增大壓力和增加接觸面的粗糙程度都可以增大有益摩擦。增大壓力和增加接觸面的粗糙程度都可以增大有益摩擦。參考答案：參考答案：（1 1）

14、在壓力大小不變時，增大接觸面的粗糙程度；）在壓力大小不變時，增大接觸面的粗糙程度；（2 2）在接觸面的粗糙程度不變時，增大壓力。）在接觸面的粗糙程度不變時，增大壓力。2.2.減小有害摩擦的方法有哪些？減小有害摩擦的方法有哪些？提示：提示：減小壓力和減小接觸面的粗糙程度都可以減小有害摩擦。減小壓力和減小接觸面的粗糙程度都可以減小有害摩擦。變滑動為滾動使兩個互相接觸的表面隔開也可以減小有害摩擦。變滑動為滾動使兩個互相接觸的表面隔開也可以減小有害摩擦。參考答案：參考答案：（1 1）在壓力大小不變時，減小接觸面的粗糙程度；）在壓力大小不變時，減小接觸面的粗糙程度；（2 2）在接觸面的粗糙程度不變時，減

15、小壓力；）在接觸面的粗糙程度不變時，減小壓力；（3 3）變滑動摩擦為滾動摩擦；）變滑動摩擦為滾動摩擦；（4 4）使兩個互相接觸的表面隔開。）使兩個互相接觸的表面隔開。3.3.你能舉出生活中哪些增大和減小摩擦的例子？并說明應(yīng)用的你能舉出生活中哪些增大和減小摩擦的例子？并說明應(yīng)用的方法。方法。提示：提示：可以分析生活中的實例?？梢苑治錾钪械膶嵗⒖即鸢福簠⒖即鸢福海? 1）增大有益摩擦：）增大有益摩擦：鞋底凹凸不平的花紋鞋底凹凸不平的花紋增大接觸面的粗糙程度。增大接觸面的粗糙程度。猴子用力抓住桿向上爬猴子用力抓住桿向上爬增大對桿的壓力。增大對桿的壓力。（2 2）減小有害摩擦：）減小有害摩擦：氣

16、墊船氣墊船使接觸面彼此分離。使接觸面彼此分離。滾動軸承滾動軸承變滑動摩擦為滾動摩擦。變滑動摩擦為滾動摩擦。 【歸納提升】【歸納提升】增大和減小摩擦的方法增大和減小摩擦的方法增大有益摩擦增大有益摩擦減小有害摩擦減小有害摩擦增大壓力增大壓力減小壓力減小壓力使接觸面粗糙使接觸面粗糙使接觸面光滑使接觸面光滑使接觸面彼此分離使接觸面彼此分離變滾動摩擦為變滾動摩擦為滑動摩擦滑動摩擦變滑動摩擦為滾動摩擦變滑動摩擦為滾動摩擦【針對訓(xùn)練】【針對訓(xùn)練】如圖所示的四個實例中，為了增大摩擦的是（如圖所示的四個實例中，為了增大摩擦的是（ ）【教你解題】【教你解題】分析題目的關(guān)鍵點分析題目的關(guān)鍵點關(guān)鍵點關(guān)鍵點1 1：分析

17、題干中壓力和接觸面粗糙程度的改變情況。：分析題干中壓力和接觸面粗糙程度的改變情況。關(guān)鍵點關(guān)鍵點2 2：分析摩擦形式（滑動摩擦或滾動摩擦）。：分析摩擦形式（滑動摩擦或滾動摩擦）?！揪v精析】【精講精析】選選B B。本題主要考查影響摩擦力大小的因素。本題主要考查影響摩擦力大小的因素。對摩擦力的理解對摩擦力的理解1.1.種類種類（1 1）滑動摩擦：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對運動時，）滑動摩擦：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對運動時，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力。在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力。（2 2）滾動摩擦：輪子或球狀物體滾動時產(chǎn)生的摩擦。）滾動摩擦：輪子或球狀物體滾動時產(chǎn)生的摩

18、擦。（3 3）靜摩擦：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們有相對運動的趨勢）靜摩擦：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們有相對運動的趨勢時，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動趨勢的力。時，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動趨勢的力。2.2.產(chǎn)生條件：（產(chǎn)生條件：（1 1）兩接觸面粗糙。）兩接觸面粗糙。（2 2）物體間相互接觸且擠壓。）物體間相互接觸且擠壓。（3 3）兩物體間發(fā)生相對運動或有相對運動的趨勢。）兩物體間發(fā)生相對運動或有相對運動的趨勢。3.3.方向方向跟物體相對運動的方向（或相對運動趨勢的方向）相反。跟物體相對運動的方向（或相對運動趨勢的方向）相反。4.4.大小大?。? 1）滑動摩擦力的大小由壓力大小和接觸面的

19、粗糙程度決定。）滑動摩擦力的大小由壓力大小和接觸面的粗糙程度決定。（2 2）靜摩擦力的大小可根據(jù)二力平衡來求。）靜摩擦力的大小可根據(jù)二力平衡來求?！咎貏e提醒】【特別提醒】（1 1）摩擦力的方向不一定與物體實際運動方向相）摩擦力的方向不一定與物體實際運動方向相反，如人走路時，受到的摩擦力的方向是向前的，跟實際運動反，如人走路時，受到的摩擦力的方向是向前的，跟實際運動方向相同。方向相同。（2 2）接觸面完全光滑）接觸面完全光滑, ,摩擦力等于摩擦力等于0 0?！镜淅浚ā镜淅浚?0122012涼山中考）畫出靜止在斜面上的物體所受到?jīng)錾街锌迹┊嫵鲮o止在斜面上的物體所受到的摩擦力的摩擦力f f。【思

20、路點撥】【思路點撥】【精講精析】【精講精析】（1 1）力的方向：物體靜止在斜面上，有向下滑動）力的方向：物體靜止在斜面上，有向下滑動的趨勢，因此受到的摩擦力沿斜面向上。（的趨勢，因此受到的摩擦力沿斜面向上。（2 2）力的作用點：摩）力的作用點：摩擦力的作用點在物體的重心。（擦力的作用點在物體的重心。（3 3）力的大小：用）力的大?。河胒 f表示。表示。答案：答案：如圖所示如圖所示1.1.（20112011徐州中考）如圖所示，兩本書的書頁交叉疊放在一徐州中考）如圖所示，兩本書的書頁交叉疊放在一起后很難拉開，是因為拉書時書頁間會產(chǎn)生較大的（起后很難拉開，是因為拉書時書頁間會產(chǎn)生較大的（ ）A A重

21、力重力 B B彈力彈力 C C壓力壓力 D D摩擦力摩擦力【解析】【解析】選選D D。書頁交叉疊放后相互接觸，并且書頁表面比較粗。書頁交叉疊放后相互接觸，并且書頁表面比較粗糙，拉動時會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動的力，這個力就是糙，拉動時會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動的力，這個力就是摩擦力，故選摩擦力，故選D D。2.2.用如圖所示的兩種方式推動同一個箱子，現(xiàn)象說明（用如圖所示的兩種方式推動同一個箱子，現(xiàn)象說明（ ）A.A.壓力小時摩擦小壓力小時摩擦小 B.B.滾動摩擦比滑動摩擦小滾動摩擦比滑動摩擦小C.C.推力大時摩擦小推力大時摩擦小 D.D.滑動摩擦比滾動摩擦小滑動摩擦比滾動摩擦小【解析】【解

22、析】選選B B。本題主要考查變滑動為滾動可以減小摩擦。由題。本題主要考查變滑動為滾動可以減小摩擦。由題圖知，箱子對地面的壓力相同時，滾動摩擦比滑動摩擦省力，圖知，箱子對地面的壓力相同時，滾動摩擦比滑動摩擦省力，即滾動摩擦比滑動摩擦小。即滾動摩擦比滑動摩擦小。3.3.（20122012泰州中考）在下列事例中，屬于有害摩擦的是泰州中考）在下列事例中，屬于有害摩擦的是（ ）A A夾取食物時筷子與食物的摩擦夾取食物時筷子與食物的摩擦B B機器轉(zhuǎn)動時轉(zhuǎn)軸受到的摩擦機器轉(zhuǎn)動時轉(zhuǎn)軸受到的摩擦C C走路時鞋子與地面的摩擦走路時鞋子與地面的摩擦D D爬竿時手與竿的摩擦爬竿時手與竿的摩擦【解析】【解析】選選B B

23、。本題考查摩擦的有關(guān)知識。夾取食物時筷子與食。本題考查摩擦的有關(guān)知識。夾取食物時筷子與食物之間必須具有摩擦，否則無法夾取，屬于有益摩擦；機器轉(zhuǎn)物之間必須具有摩擦，否則無法夾取，屬于有益摩擦；機器轉(zhuǎn)動時轉(zhuǎn)軸受到的摩擦是有害摩擦；走路時鞋子與地面之間必須動時轉(zhuǎn)軸受到的摩擦是有害摩擦；走路時鞋子與地面之間必須具有摩擦，否則寸步難行，屬于有益摩擦；爬竿時手與竿之間具有摩擦，否則寸步難行，屬于有益摩擦；爬竿時手與竿之間必須存在摩擦，否則無法往上爬，屬于有益摩擦。必須存在摩擦，否則無法往上爬，屬于有益摩擦。4.4.在在20112011年第年第4343屆體操世錦賽上，中國選手屆體操世錦賽上，中國選手鄒凱和張

24、成龍包攬單杠冠亞軍。運動員在上鄒凱和張成龍包攬單杠冠亞軍。運動員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉；而在單杠單杠之前，總要在手上抹些鎂粉；而在單杠上做回環(huán)動作時，手握單杠又不能太緊（如上做回環(huán)動作時，手握單杠又不能太緊（如圖）。這樣做的目的是（圖）。這樣做的目的是（ ）A.A.前者是增大摩擦，后者是減小摩擦前者是增大摩擦，后者是減小摩擦B.B.前者是減小摩擦，后者是增大摩擦前者是減小摩擦，后者是增大摩擦C.C.兩者都是減小摩擦兩者都是減小摩擦D.D.兩者都是增大摩擦兩者都是增大摩擦【解析】【解析】選選A A。本題考查了摩擦力的有關(guān)知識。體操運動員比賽。本題考查了摩擦力的有關(guān)知識。體操運動員比賽前

25、在手上抹一些鎂粉，是通過增大接觸面的粗糙程度的方法來前在手上抹一些鎂粉，是通過增大接觸面的粗糙程度的方法來增大摩擦力，這樣有利于運動員握緊器械，提高動作的質(zhì)量。增大摩擦力，這樣有利于運動員握緊器械，提高動作的質(zhì)量。而做回環(huán)動作時，手不能將單杠握得太緊，這是通過減小壓力而做回環(huán)動作時，手不能將單杠握得太緊，這是通過減小壓力的方法來減小摩擦力。的方法來減小摩擦力。5.5.（20122012株洲中考）在株洲中考）在“探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，用彈簧測力計勻速拉動物塊的三次實驗如圖所示。的實驗中，用彈簧測力計勻速拉動物塊的三次實驗如圖所示。比較甲、乙兩圖可

26、知，摩擦力的大小與比較甲、乙兩圖可知，摩擦力的大小與_有關(guān)；比較有關(guān)；比較_兩圖可知，摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān)。兩圖可知，摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān)。【解析】【解析】甲、乙兩圖都是木板表面，物塊的多少不同，壓力不甲、乙兩圖都是木板表面，物塊的多少不同，壓力不同，乙圖壓力大，彈簧測力計的示數(shù)大，所以比較甲、乙兩圖同，乙圖壓力大，彈簧測力計的示數(shù)大，所以比較甲、乙兩圖可知，摩擦力的大小與壓力有關(guān)；甲、丙兩圖，壓力相同，接可知，摩擦力的大小與壓力有關(guān)；甲、丙兩圖，壓力相同，接觸面粗糙程度不同，所以比較甲、丙兩圖可知，摩擦力的大小觸面粗糙程度不同，所以比較甲、丙兩圖可知，摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān)。還與接觸面的粗糙程度有關(guān)。答案：答案：壓力壓力 甲、丙甲、丙6.6.（20122012綏化中考）滑冰時，冰面在冰刀的壓力下稍有熔化，綏化中考）滑冰時，冰面在冰刀的壓力下稍有熔化，這是用這是用_的方法的方法_（選填（選填“增大增大”或或“減減小小”）摩擦的。）摩擦的?！窘馕觥俊窘馕觥勘绢}考查了減小摩擦力的方法。冰面在冰刀壓力作用本題考查了減小摩擦力的方法。冰面在冰刀壓力作用下，稍有熔化，冰刀與冰面由于水