2022年小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)計(jì)劃表

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)計(jì)劃表 新的學(xué)期開(kāi)頭了，一班級(jí)的學(xué)生到了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，依據(jù)學(xué)校德育方案和工作支配，班主任如何制定方案?下面是收集整理關(guān)于學(xué)校一班級(jí)主題班會(huì)方案的資料，盼望大家喜愛(ài)。 學(xué)校一班級(jí)主題班會(huì)方案篇一 新的學(xué)期開(kāi)頭了，一班級(jí)的學(xué)生到了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生對(duì)很多事物都有奇怪心，但他們辨別事非的力量特別弱。為了讓他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，依據(jù)學(xué)校德育方案和工作支配，制定本級(jí)部班會(huì)方案如下： 第一周：學(xué)生剛從歡樂(lè)的假期中回來(lái)中，還不能很好的投入到學(xué)習(xí)中去。為了穩(wěn)定學(xué)生心情，形成集體意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)召開(kāi)以“新學(xué)期真歡樂(lè)”為主題的主題班會(huì)。 第二周：召開(kāi)“我們只有一個(gè)地球

2、”主題班會(huì)。 第三周：召開(kāi)“弘揚(yáng)民族精神，做文明學(xué)生”主題班會(huì)。 第四周：結(jié)合學(xué)校平安訓(xùn)練召開(kāi)“交通平安”主題班會(huì)。 第五周：召開(kāi)“常規(guī)訓(xùn)練”主題班會(huì)活動(dòng)。 第六周：召開(kāi)“感恩訓(xùn)練”主題班會(huì)。 第七周：召開(kāi)“飲食衛(wèi)生”主題班會(huì)。 第八周： “日常文明習(xí)慣的養(yǎng)成”主題班會(huì)。 第九周：召開(kāi)“沒(méi)有法規(guī)不成方圓”為主題的班會(huì)。 第十周：期中臨進(jìn)，召開(kāi)“平安在我心中”主題班會(huì)。 第十一周：召開(kāi)“防震救災(zāi)，珍愛(ài)生命”主題班會(huì)。 第十二周：召開(kāi)“對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防”主題班會(huì)。 第十三周：召開(kāi)“文明，從細(xì)節(jié)做起”主題班會(huì)。 第十四周：召開(kāi)“法律就在我們身邊”為主題的班會(huì)。 第十五周：召開(kāi)“平安訓(xùn)練”主題

3、班會(huì)。 第十六周：召開(kāi)“珍愛(ài)生命，防火自救”的主題班會(huì) 第十七周：進(jìn)行心理健康訓(xùn)練，召開(kāi)“心理健康”主題班會(huì)。 第十八周： 進(jìn)入期末，總結(jié)前段狀況，鼓舞學(xué)生勢(shì)氣，進(jìn)入期末復(fù)習(xí)。 以上為我們級(jí)部的班會(huì)方案，在實(shí)際教學(xué)中，我們將結(jié)合學(xué)生消失的狀況準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行調(diào)整 學(xué)校一班級(jí)主題班會(huì)方案篇二 一、活動(dòng)目標(biāo): 1、 通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)受的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。 2、 通過(guò)仔細(xì)地學(xué)習(xí)和參與有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校內(nèi)”。 3、 讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。 二、活動(dòng)預(yù)備: 1、預(yù)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)受的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。 2

4、、預(yù)備幾則雷鋒日記和學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣這首歌的錄音帶。 三、活動(dòng)支配程序： 觀賞圖片- 生平簡(jiǎn)介-雷鋒日記-雷鋒故事-聽(tīng)一聽(tīng)歌曲-學(xué)會(huì)唱歌-精神大爭(zhēng)論-代表發(fā)言-要求行動(dòng)-總結(jié)歸納-談一談體會(huì) 四、 詳細(xì)活動(dòng)過(guò)程： 1、 師生共同觀賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。 (陶冶學(xué)生情操-勤儉樸實(shí)、助人為樂(lè)、全心全意為人民服務(wù)) 2、 先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。 雷鋒的生平 雷鋒叔叔誕生在一個(gè)貧苦的農(nóng)夫家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培育下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平常他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服

5、務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)一般士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字-雷鋒，也留下了一種宏大而名貴的精神-雷鋒精神。他的精神將會(huì)永久地閃爍在祖國(guó)的大地上，閃爍在校內(nèi)的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永久地活在我們心中。 3、 請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的雷鋒日記。 雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的腳印，總結(jié)出很多人生的格言，留給我們一筆珍貴的精神財(cái)寶。比如：雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種宏大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是訓(xùn)練和激

6、勵(lì)人們前進(jìn)的珍貴的精神財(cái)寶。 4、 請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，仔細(xì)聽(tīng)后簡(jiǎn)潔概括。 助人為樂(lè)的雷鋒故事 一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客 許多，趕忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，整理小桌子，給旅客倒水，關(guān)心婦女抱孩子，給老年人找座位，關(guān)心中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永久不知道累的。 5、 思索：同學(xué)們，聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢? 提示：雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。 播放

7、錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣歌詞 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨 愛(ài)憎分明不忘本 立場(chǎng)堅(jiān)決斗志強(qiáng) 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸實(shí)永不忘 愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光線 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教育記心上 全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來(lái)武裝 保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍 好好學(xué)習(xí)每天向上 6、 全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大爭(zhēng)論，并且由代表發(fā)言。 五、 活動(dòng)總結(jié)： 1、 由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。 通過(guò)一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，讓同學(xué)們?cè)谛闹袠?shù)立雷鋒助人為樂(lè)的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過(guò)雷鋒手中的槍，

8、繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”仔細(xì)貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校內(nèi)。 2、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 學(xué)校一班級(jí)主題班會(huì)方案篇三 把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是一個(gè)行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是一個(gè)習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一共性格;把一共性格播種下去，收獲的將是一個(gè)命運(yùn)。因此，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健全的性格，對(duì)于一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)起著打算性的作用。在新的學(xué)年里，我們將把學(xué)生“兩個(gè)習(xí)慣的培育”作為學(xué)校各班級(jí)主題班會(huì)的主要內(nèi)容，以教體局提出的“兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成”訓(xùn)練考評(píng)細(xì)則為指導(dǎo)，切實(shí)把兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練作為學(xué)生管理的得力措施，進(jìn)一步提高我校

9、訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 一 充分熟悉習(xí)慣的重要性 習(xí)慣不是一般的行為，而是一種定型性行為。是經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語(yǔ)言、行為、思維等生活方式，它是人們頭腦中所建立起來(lái)的一系列條件反射 從心理上來(lái)說(shuō)，行為一旦變成了習(xí)慣，就會(huì)成為人的一種需要。當(dāng)你再遇到這類情景的時(shí)候，不用過(guò)腦子就會(huì)這樣做。假如不這樣做，就會(huì)覺(jué)得很別扭。這說(shuō)明行為已經(jīng)具有了相對(duì)的穩(wěn)定性，具有了自動(dòng)化的作用。它不需要人們?nèi)ケO(jiān)督、提示，也不需要自己的意志去努力，是一種省時(shí)省力的自然動(dòng)作，也就是平常說(shuō)的“習(xí)慣成自然”。 培育好習(xí)慣的關(guān)鍵期：學(xué)校階段。 學(xué)校階段是培育習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二班級(jí)又是最佳期。據(jù)討論發(fā)覺(jué)，到了學(xué)校再培育習(xí)慣就難多了。一旦養(yǎng)成

10、了不好的習(xí)慣，再想改正就難多了。 中國(guó)訓(xùn)練鼻祖孔子對(duì)從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！睆男○B(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素養(yǎng)便如同天性一樣堅(jiān)不行摧。中國(guó)青少年討論中心副主任孫云曉曾說(shuō)過(guò)，勝利訓(xùn)練從習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)頭。訓(xùn)練的核心不只是傳授學(xué)問(wèn)，而是學(xué)會(huì)做人。習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息;養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。 蔡元培先生也曾說(shuō)過(guò)：“訓(xùn)練者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也”。我國(guó)宏大的訓(xùn)練家葉圣陶先生則說(shuō)：“訓(xùn)練是什么?往簡(jiǎn)潔方面說(shuō)，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?！泵绹?guó)聞名哲學(xué)家羅索曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成?！?訓(xùn)練的

11、核心是培育人的健康人格，而培育健康人格應(yīng)從培育良好行為習(xí)慣入手。學(xué)校生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們?cè)谟?xùn)練實(shí)踐中，就要以多種有效的方式來(lái)關(guān)心學(xué)校生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 二、習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練的內(nèi)容： 學(xué)校生習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面的內(nèi)容，并提出詳細(xì)要求，詳細(xì)內(nèi)容如下： (一)學(xué)校生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練內(nèi)容 第一 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣 如何傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)是一種重要的學(xué)習(xí)技能。學(xué)生在課堂上仔細(xì)傾聽(tīng)老師的講話，傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，就能樂(lè)觀地有效地參加學(xué)習(xí)過(guò)程，就能保證課堂活動(dòng)有效地進(jìn)行。 1、上課不做小動(dòng)作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。2、仔細(xì)傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒(méi)

12、有需要補(bǔ)充的。3、要傾聽(tīng)老師講解，并按要求仔細(xì)練習(xí)。 第二 擅長(zhǎng)思索的習(xí)慣 擅長(zhǎng)思索，主要是指體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的思維方法、思維品質(zhì)，它有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培育人的力量，尤其是有利于增加人的發(fā)覺(jué)、創(chuàng)造和制造力量。 4、上課用心聽(tīng)講，仔細(xì)思索，樂(lè)觀發(fā)言。5、擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，對(duì)不懂的問(wèn)題要主動(dòng)向老師請(qǐng)教。6、課前預(yù)習(xí)學(xué)問(wèn)，不明白的問(wèn)題提前做好標(biāo)記。 第三 敢于提問(wèn)的習(xí)慣 “提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。能提出問(wèn)題是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，是創(chuàng)新的開(kāi)頭。新課程教學(xué)尤其重視培育學(xué)生提出問(wèn)題的習(xí)慣。 7、勤于思索，敢于質(zhì)疑，與人溝通，不怕說(shuō)錯(cuò)。8、發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，講一般話，聲音要

13、嘹亮。 第四 與人合作的習(xí)慣 合作學(xué)習(xí)是21世紀(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式，合作學(xué)習(xí)有利于培育學(xué)生的協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)觀念和溝通力量，并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新的火花。 9、主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，共同解決問(wèn)題。10、與同學(xué)溝通時(shí)，要敬重別人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。 第五 自主讀書(shū)的習(xí)慣 閱讀是文化積累和文化建構(gòu)的重要途徑，對(duì)人的進(jìn)展有著極其重要的意義。 11、養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)、寫(xiě)讀書(shū)筆記的良好習(xí)慣，注意學(xué)問(wèn)的積累。 12、樂(lè)于讀書(shū)，情愿和書(shū)交伴侶，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。13、不閱讀不健康書(shū)籍，不看不健康光盤，不掃瞄不健康網(wǎng)站。14、愛(ài)惜書(shū)籍，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。 第六 仔細(xì)書(shū)寫(xiě)的習(xí)

14、慣 仔細(xì)書(shū)寫(xiě)不僅能提高作業(yè)的精確率，而且對(duì)端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的習(xí)慣有樂(lè)觀的意義。 15、讀寫(xiě)姿態(tài)端正，會(huì)正確執(zhí)筆，做到“三個(gè)一”-眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸。16、書(shū)寫(xiě)端正大方，保持卷面干凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號(hào)都要規(guī)范，格式要美觀。 第七 自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要漸漸讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，既會(huì)評(píng)價(jià)自己，又會(huì)評(píng)價(jià)別人。通過(guò)評(píng)價(jià)，引發(fā)學(xué)生對(duì)自己或他人的反思，達(dá)到取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短的目的。 17、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要漸漸讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，既會(huì)評(píng)價(jià)自己，又會(huì)評(píng)價(jià)別人。 第八 搜集資料的習(xí)慣 搜集資料

15、是一種基本的學(xué)習(xí)技能和習(xí)慣。 18、能利用查閱圖書(shū)、上網(wǎng)掃瞄、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自己的學(xué)問(wèn)面。19、對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。 第九 動(dòng)手操作的習(xí)慣 新課程特殊強(qiáng)調(diào)要培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐力量，讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手操作的好習(xí)慣。 20、學(xué)生能獨(dú)立完成教科書(shū)上所要求的各類操作試驗(yàn)，操作步驟正確。 第十 按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣 仔細(xì)、獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，是進(jìn)一步理解、鞏固深化所學(xué)學(xué)問(wèn)，形成技能、技巧的重要環(huán)節(jié)。仔細(xì)、獨(dú)立、按時(shí)地完成作業(yè)，對(duì)于培育學(xué)生的意志、學(xué)習(xí)態(tài)度乃至成人以后的勞動(dòng)態(tài)度都具有肯定的潛在影響。 21、能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問(wèn)，仔細(xì)完成并細(xì)心檢查作

16、業(yè)。22、留意運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題，培育自己的各種力量。 (二)學(xué)校生行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練內(nèi)容 第一 舉止文明的習(xí)慣 舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿勢(shì)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)寶。 23、喜愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立。24、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。25、自覺(jué)使用“請(qǐng)”、“您好”“感謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。26、在接受別人的關(guān)心時(shí)，要微笑著向別人致謝。26、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要懇切。27、不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。28、不給同學(xué)起外號(hào)，不卑視身體有殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)，不起哄、不稱贊。29、集合做到“快、靜、齊”，觀看競(jìng)賽文明

17、喝采。 第二 誠(chéng)懇守信的習(xí)慣 對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，“誠(chéng)懇守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力氣”。 30、誠(chéng)懇守信，說(shuō)了就要努力去做。31、答應(yīng)的事的確難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由，用真誠(chéng)的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?2、借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話要算話。 第三 敬重他人的習(xí)慣 要想贏得他人的敬重首先要敬重他人。與受人敬重一樣, 敬重他人是我們的需要。 33、急躁聽(tīng)他人說(shuō)話，不任憑打斷他人說(shuō)話。34、專心聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。35、聽(tīng)到別人的批判時(shí)，不要感動(dòng)，安靜地聽(tīng)他把話說(shuō)完。36、不打攪別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦阻礙了他人要準(zhǔn)時(shí)賠

18、禮。 37、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。38、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的隱私，自己的家庭狀況不能任憑告知?jiǎng)e人。 第四 守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣 要讓孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得“時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是效率”，從而養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。 39、晚上按時(shí)睡覺(jué)，早上按時(shí)起床。 40、放學(xué)后按時(shí)回家，不在公路上溜達(dá)玩耍。41、回家后，立刻完成老師布臵的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。42、做事有方案，不盲目、不拖沓 。 第五 懂得感恩的習(xí)慣 學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn), 懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的召喚，只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。 43、聽(tīng)從父母、老師的教導(dǎo)，不頂撞父母、老師。44、體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱

19、辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。45、主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。46、孝敬父母，以優(yōu)異的成果報(bào)答父母的哺育之恩。47、要敬重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。 第六 勤儉節(jié)省的習(xí)慣 勤儉節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣刻不容緩。 48、疼惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫(xiě)亂劃，不任憑撕扯作業(yè)本。 49、不任憑向家長(zhǎng)要錢，不亂花錢買零食、玩具等。50、珍惜糧食，不挑食，不鋪張飯菜。51、節(jié)省用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開(kāi)關(guān)。52、對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛(ài)惜，輕開(kāi)關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫(xiě)亂劃亂貼。 第七 遵守秩序的習(xí)慣 規(guī)章和秩序是社會(huì)公共

20、生活中的基本準(zhǔn)則。沒(méi)有秩序, 任何集體活動(dòng)都無(wú)法開(kāi)展。 53、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。54、上下學(xué)排路隊(duì)，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過(guò)路口，留意避讓車輛。55、購(gòu)物、上車時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，不加塞，集會(huì)時(shí)按指定位臵就座。在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。 56、愛(ài)惜學(xué)校、公園花草樹(shù)木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不順手折花枝，不亂涂亂劃。 第八 勤于動(dòng)手的習(xí)慣 自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理獨(dú)立力量。 57、自己的事情自己做，自己整理書(shū)包、整理房間疊被褥，自己洗衣物。58、利人利已，用過(guò)的東西放回原處。 第九 熬煉身體的習(xí)慣 健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。熬煉身體不但能讓身體牢固

21、健康, 還能磨煉人的意志。 59、樂(lè)觀參與集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)，上好“兩操兩課”。60、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我愛(ài)護(hù)。61、在運(yùn)動(dòng)中要聽(tīng)從指導(dǎo)老師的支配，在活動(dòng)中不做帶有危急性的動(dòng)作，不參與危急性較大的活動(dòng)。 第十、講究衛(wèi)生的習(xí)慣 講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)校生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特殊重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的敬重。 62、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。63、飯前便后洗手。64、定期整理和清洗書(shū)包。65、愛(ài)惜環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見(jiàn)到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到

22、果皮箱里。66、不在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼、亂掛。67、不吃變質(zhì)食物，不喝生水。 三、習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練主題班會(huì)的實(shí)施步驟： (一)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段(2月18日-2月20日)： 1、召開(kāi)全體老師會(huì)。提高老師熟悉，在思想上統(tǒng)一。 2、召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì)。學(xué)習(xí)教體局提出的兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成文件，學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范，學(xué)生能背誦雙十條內(nèi)容，初步制定各班要達(dá)到的目標(biāo)。 3、各班召開(kāi)第一周兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練動(dòng)員主題班會(huì)。 此階段，各班要做好： 1、各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)動(dòng)身，明確各班級(jí)階段養(yǎng)成訓(xùn)練重點(diǎn)。其中低班級(jí)突出：文明禮貌訓(xùn)練，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;中班級(jí)突出：集體主義訓(xùn)練、培育良好行為習(xí)慣;高班級(jí)突出：社會(huì)公德訓(xùn)練，提高道德熟悉水平，勤奮向上，自尊自愛(ài)。 2、留意在學(xué)科教學(xué)中，進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練訓(xùn)練。課堂是培育學(xué)生好習(xí)慣的主渠道主陣地，課堂上要以學(xué)生進(jìn)展為本，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，有利于培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班平日：堅(jiān)持誦讀詩(shī)文訓(xùn)練、三筆字訓(xùn)練和口算練習(xí)。每周：寫(xiě)一篇日記或閱讀筆記。每月：進(jìn)行一次學(xué)習(xí)狀況評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)材料裝入學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋。 3、針對(duì)不足，矯正培育。