九年級政治全冊 第12課 美好人生我選擇導(dǎo)學(xué)案（無答案） 魯教版

1、課題：第12課（一）直面升學(xué)與擇業(yè)教師寄語：天生我材必有用！【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解考試焦慮現(xiàn)象和克服考試焦慮的方法2、掌握選擇職業(yè)的基本方法和要求，樹立正確的職業(yè)觀和擇業(yè)觀?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】正確對待升學(xué)考試焦慮現(xiàn)象【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】師生隨筆如何擇業(yè)【學(xué)習(xí)方式】聯(lián)系自己的考試經(jīng)歷、自主、合作探究學(xué)習(xí)【導(dǎo)與學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課二、探究平臺：探究（一）：1、升入初三以后，小靚的父母為了讓她能夠?qū)Ｐ牡貙W(xué)習(xí)，什么家務(wù)也不讓她干，電視也不開，經(jīng)常問她：“最近學(xué)習(xí)怎樣？一定要好好學(xué)習(xí)，爭取考上重點(diǎn)高中?！毙§n想到父母對自己的叮囑和為自己所做的一切，越來越緊張和擔(dān)心：“如果自己考不好怎么辦？”最近，小靚上課經(jīng)常走神，吃不

2、下飯，睡不好覺。（1）小靚出現(xiàn)了什么問題？（2）這種問題的主要表現(xiàn)是什么？2、為了了解中考前初中生考試焦慮狀況,隨機(jī)抽取了成都市兩所初中,采用考試焦慮量表(TAS)對200名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示：有高度考試焦慮的占總調(diào)查人數(shù)的34.5%,具有相當(dāng)程度不適感的占59.3%；成績優(yōu)秀組與其余三組在考試焦慮水平上存在顯著差異。合作交流：（1）我們應(yīng)如何看待考試焦慮現(xiàn)象？（2）我們距離中考越來越近，同學(xué)們中也出現(xiàn)了不同程度的考試焦慮，請你們相互交流一下，如何才能克服考試焦慮？（3）有的同學(xué)認(rèn)為：學(xué)習(xí)壓力會使我們產(chǎn)生考試焦慮，影響學(xué)習(xí)效率。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請說明理由。3、臨近中考，我們面臨著填報升

3、學(xué)志愿。（1）請你試一試，填一下你的志愿，并說明理由。（只填一種） 學(xué)校類別志愿學(xué)校填報理由普通高中  職業(yè)高中  中等專業(yè)學(xué)校  （2）我們?nèi)绾尾拍芎侠淼靥顖笾驹?？師生隨筆探究（二）1、王元成出生在山東省寧陽縣一個農(nóng)民家庭。12歲那年，王元成父親不幸病逝，家庭陷入困境，王元成只好忍痛輟學(xué)。1988年，他只身從家鄉(xiāng)來到泰安城，先從臨時工干起；1991年他自立門戶，辦起了東方印務(wù)社；1993年5月，他以強(qiáng)烈的社會責(zé)任心和執(zhí)著精神，創(chuàng)辦了泰安唯一一家民辦計算機(jī)學(xué)校東方計算機(jī)學(xué)校；1995年，為更好地配合辦學(xué)，他投資開辦了東方電腦公司。他雖

4、然未能上完高中，但從創(chuàng)業(yè)起，從未放棄自己的追求，通過自學(xué)考試取得了大學(xué)?？啤⒈究茖W(xué)歷，并考上了研究生。（1）假如自己初中畢業(yè)后走向了社會，王元成的成才道路對你有什么啟發(fā)？（3）我國形成了什么樣的新的就業(yè)方式？2、據(jù)統(tǒng)計，中國目前已經(jīng)有近2000種職業(yè),其中不少是新興的職業(yè),并且還有逐年增加的趨勢。而且世界上的職業(yè)大約有4萬多種。請同學(xué)們介紹 與環(huán)保有關(guān)的職業(yè)： ；與汽車有關(guān)的職業(yè)： ；與計算機(jī)有關(guān)的職業(yè)： ；與書本有關(guān)的職業(yè)： ；3、據(jù)統(tǒng)計，在城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員中，15歲至29歲的中國青年總體失業(yè)率9%，遠(yuǎn)高于全國目前6.1%左右的社會平均失業(yè)率。究其原因：有些人學(xué)歷低、技能不占優(yōu)勢，只能在中低

5、勞動力市場上找崗位，但又嫌工作苦、收入低，一些青年死抱“精英主義就業(yè)觀”，目光瞄準(zhǔn)事業(yè)單位、金融行業(yè)等，不肯在一些社會急需的崗位上“屈就”等。請給當(dāng)代青年選擇職業(yè)提幾條建議。4、每個人都有自己向往的職業(yè)。請根據(jù)你喜歡的程度按13排序?qū)⒙殬I(yè)名稱寫在相應(yīng)的位置。（1）。（2）。（3）。說一說：你對自己向往的職業(yè)有什么樣的要求，自己又具備哪些求職的優(yōu)勢？三、盤點(diǎn)收獲，拓展提升直面升學(xué)與擇業(yè)1、我國形成的新就業(yè)方式： 、    、            （1） 2

6、、如何選擇職業(yè) （2） （3） 升學(xué)與考試1、升學(xué)考試焦慮的表現(xiàn)及影響 2、克服考試焦慮的方法             3、填報升學(xué)志愿應(yīng)注意的問題就業(yè)與擇業(yè)（一）知識歸納：（二）通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么體會或感想？四、達(dá)標(biāo)測試，鞏固提高（10分）（一）單項選擇題：（每題2分，共4分）1、在重要的考試面前，有些同學(xué)心理壓力越來越大，出現(xiàn)情緒緊張、心慌意亂、記憶卡殼等考試焦慮現(xiàn)象，對此認(rèn)識正確的有 ( ) 是正常的心理反應(yīng) 考試焦慮是不可調(diào)節(jié)的 嚴(yán)重的考試焦慮回影響學(xué)業(yè)水平的正

7、常發(fā)揮 只要采取切實可行的有效措施就可以對考試焦慮進(jìn)行調(diào)節(jié)A、 B、 C、 D、2、小明生在農(nóng)村，深知農(nóng)民不懂技術(shù)的苦衷，初中畢業(yè)后，他不顧父母的反對，報考了農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校?？梢?，小明同學(xué)( )A、只要社會理想,沒有個人理想 B、理想不遠(yuǎn)大,層次較低C、把個人價值和社會價值相結(jié)合 D、只顧自己而不顧家庭（二）分析說明題：（6分）下面是“依然是晴天”與網(wǎng)友“晨報QQ”的一段聊天記錄：依然是晴天：我女兒最近開始找工作了。可能是壓力太大，這段時間她經(jīng)常對我發(fā)火。晨報QQ：現(xiàn)在就業(yè)壓力大，孩子心情不好可以理解，你作為媽媽應(yīng)該多體諒。依然是晴天：可再怎么也該尊敬長輩?。∽蛱焱盹埡笪液团畠阂黄鸸浣?，她想找一

8、家叫“伯明翰”的書店，我說我找得到。沒想到她很生氣地說：“你知道什么??！你怎么可能看過，伯明翰是用英文寫的，你看得懂嗎？”聽她這么說，我很難過，之后就一直沒開腔?；丶液?，她才對我說：“媽媽，對不起！我最近心情不好?！背繄驫Q：_。閱讀材料，回答下列問題：（1）假如你是“晨報QQ”，接下來你會怎么說？（2）假如你是“依然是晴天”，會怎樣幫助女兒緩解就業(yè)的壓力？（3）你覺得“依然是晴天”的女兒應(yīng)怎樣做才能順利就業(yè)，實現(xiàn)成才的夢想？五、作業(yè)布置閱讀下節(jié)教材，提出你發(fā)現(xiàn)的有價值或困惑的問題，填寫在下節(jié)“師生隨筆”中。六、自我反思 視角延伸：克服在中考復(fù)習(xí)和考試過程中出現(xiàn)的過度焦慮緊張心理一、考前復(fù)習(xí)過

9、程中1、復(fù)習(xí)的任務(wù)是培養(yǎng)思維方法，不是知識的機(jī)械重復(fù)初中階段的知識淀積，對多數(shù)學(xué)生迎考來說已經(jīng)是足夠的了。而現(xiàn)在中考的命題又不是講究知識覆蓋面，試題的取材也多是課本之外的現(xiàn)實問題，這更要求考生靈活地應(yīng)對。因此，考前不要在知識機(jī)械記憶上下工夫，重點(diǎn)應(yīng)該放在鍛煉思維能力上。2、考前要注意調(diào)節(jié)情緒考試前要保持坦然的心態(tài)，正確對待各種考試。積極進(jìn)取，但不要刻意追求。主動配合老師完成教學(xué)計劃，不要我行我素，與老師對立。要有一顆"平常心、平靜心"來對待復(fù)習(xí)應(yīng)考。做到了行動上的"不急"，心理才能"不躁"。情緒穩(wěn)定了，學(xué)習(xí)效率才會高。同學(xué)之間不要大事

10、、小事斤斤計較，免得影響學(xué)習(xí)心境。3、經(jīng)常進(jìn)行積極的"自我暗示" 進(jìn)行自我暗示，能夠?qū)⑾麡O的影響變成積極的作用。如在緊張情緒到來時，提醒自己："我一定行，沒有必要緊張。"如果失眠了，就告訴自己："失眠是不想睡，等困了就睡著了。"遇到不會的問題，告訴自己："相信我一定能做出，如果我不會別人也不會。"再如：我今天精神特別好，學(xué)習(xí)效率一定高；這幾天胃口好，身體一定不會有問題通過暗示，減輕心理壓力，消除緊張的情緒，達(dá)到鼓舞斗志的目的。4、往最好處做，不要計較最后結(jié)果抓住復(fù)習(xí)應(yīng)考的機(jī)會，盡自己的最大努力，對考試結(jié)果不要過早思

11、考、過分顧慮。在考試前不要談?wù)摽荚嚱Y(jié)果的問題，也不要給自己下達(dá)"硬性指標(biāo)"。要因人而異地安排復(fù)習(xí)時間，不要打疲勞戰(zhàn)術(shù)，充足的睡眠、健康的身體、清醒的頭腦是高效率學(xué)習(xí)的保證。二、考試過程中1、提前熟悉考場，消除陌生感在考試前一天，到考點(diǎn)看看自己考場的位置，熟悉一下環(huán)境，免得考試時因環(huán)境陌生而緊張。同時，在看考場時也要注意一下洗手間位置、上下樓梯的位置等。免得有問題時，因環(huán)境生疏而手忙腳亂。2、進(jìn)入考場前，不要慌亂適時提前行動，不要匆忙趕路。每年都有這樣的考生，因趕路受傷的、忘記帶文具和準(zhǔn)考證的。在到考場前，把所用物品找全，慢慢進(jìn)入考場，不要再大聲討論問題，免得進(jìn)入考場后不能快

12、速平靜。3、進(jìn)入考場到正式考試前進(jìn)入考場，要盡快安靜，不要交談，如果心情緊張，可以做幾次深呼吸。擺放好自己的文具和準(zhǔn)考證，等待老師發(fā)卷。當(dāng)試題發(fā)下來后，可能離考試還有幾分鐘時間，這時雖然不能用筆答題，但你可以瀏覽試卷，檢查試卷是否有破損、印刷不清等問題。4、答卷過程中，注意減少失誤丟分答卷過程中注意幾個問題：要明白速度、正確率、規(guī)范的答卷是得高分的保證。為提高涂答題卡的速度，考前可把鉛筆磨成扁平頭；解題答題要提高速度，但不能影響正確率。遇到難題要先放棄，最后再攻關(guān)。書寫要認(rèn)真，規(guī)范，不要潦草等等。答題過程中，要注意冷靜分析，當(dāng)遇到熟悉的問題時要看與自己所見題目有無變化，防止照搬答案不得分；當(dāng)遇

13、到難題時，要思考與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識，從中找出問題的突破口。交卷前的檢查修改，要尊重第一印象，拿不準(zhǔn)的不要隨便改動，免得改錯了答案。三、每科考試結(jié)束后1、收拾好自己的物品，迅速離開考場收拾好自己的物品，特別是準(zhǔn)考證不能丟失，避免下一場用時找不到。離開考場后，盡早休息確保下一場考試精力旺盛。2、交卷后，同學(xué)不要對答案交卷后，知道與不知道結(jié)果已經(jīng)是不重要了。同學(xué)之間不要對答案，免得知道了自己的錯題，影響下一科的考試情緒。3、考試期間學(xué)習(xí)、活動和休息的作息時間不要改變，避免打亂已經(jīng)形成的生物鐘。課題：第12課（二）人生追求無止境教師寄語：追求使人生變得壯麗，使精神變得富有。 追求使生命之樹長綠，使智慧

14、之泉噴涌。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道人才的含義、特點(diǎn)及成才的途徑；2.掌握實現(xiàn)人生意義，不懈追求的三個方面；3.樹立正確的人生觀、價值觀和成才觀，做負(fù)責(zé)任的公民。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】確立正確的人才觀念，使自己成為祖國需要的人才?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】師生隨筆不懈追求，實現(xiàn)人生意義?！緦W(xué)習(xí)方式】搜集相關(guān)時政資料、自主、合作探究學(xué)習(xí)【導(dǎo)與學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課二、探究平臺：探究（一）：1、馬克斯曾經(jīng)給他的女兒講過這樣一則寓言故事：有一位哲學(xué)家和一位水手同坐在一條船上,在大海里航行。哲學(xué)家問水手：“你懂?dāng)?shù)學(xué)嗎？”水手說：“不懂?！闭軐W(xué)家說：“那你就失去了一半的生命?！闭軐W(xué)家又問：“你懂哲學(xué)嗎？”水手回答：“不懂。”哲學(xué)家說：

15、“那你就失去了大部分生命?！闭f話間，海上突然起了風(fēng)浪，船顛簸的很厲害，一下子把哲學(xué)家拋進(jìn)大海。這時水手問哲學(xué)家：“你會游泳嗎？”哲學(xué)家回答說：“不會。”水手在咆哮的海浪中大聲說：“那你就失去了整個生命！”（1）馬克思講這則寓言故事要告訴他的女兒什么道理？（2）父母對自己的期望是 （3）自己對未來的打算 2、在2010年5月25日全國人才工作會議上，胡錦濤總書記指出：全黨全國要統(tǒng)一思想，真抓實干，全面落實加快建設(shè)人才強(qiáng)國各項戰(zhàn)略任務(wù)，努力培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，進(jìn)一步開創(chuàng)我國人才事業(yè)新局面，為全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族

16、偉大復(fù)興提供有力人才保證。（1）列舉你所知道的人才。（2）閱讀課本，結(jié)合上述材料和同學(xué)們列舉的人才，談?wù)勀銓θ瞬诺睦斫狻娜瞬诺臄?shù)量上來看：從人才的職業(yè)上來看：從人才的層次上來看：從人才的標(biāo)準(zhǔn)上來看：3、袁隆平，中國工程院院士，被譽(yù)為“雜交水稻之父”，他突破經(jīng)典遺傳理論的禁區(qū)，提出水稻雜交新理論，實現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破。雜種優(yōu)勢現(xiàn)象 的發(fā)現(xiàn)，是從不盲從權(quán)威開始的。他經(jīng)過多次反復(fù)實驗，推翻以前科學(xué)權(quán)威的結(jié)論。他堅信：真正的權(quán)威永遠(yuǎn)來自實踐。從推廣種植雜交水稻以來，已累計增產(chǎn) 稻谷3500億公斤，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會效益。1960年，糧食減產(chǎn)，饑荒肆虐?？吹今R路邊、田埂上因為饑餓而倒下的同胞

17、，袁隆平的心被灼痛了，他下定決心，立志解決同胞的吃飯問題。這一年，袁隆平開始了他的雜交水稻研究，這一干，就是四十幾年 。面對眾多國際機(jī)構(gòu)的高薪聘請，袁隆平都婉言謝絕了，他說，我的根在中國。師生隨筆在談到雜交水稻的成功時，他說只有刻苦學(xué)習(xí)，掌握豐富扎實的基礎(chǔ)、專業(yè)知識，長期不懈地勤奮努力,才能在科學(xué)研究的道路上有所成就。我認(rèn)為終身學(xué)習(xí)、積累知識是一輩子的大事情。（1）我們應(yīng)該學(xué)習(xí)袁隆平那些優(yōu)秀品質(zhì)？（2）我們應(yīng)怎樣向他學(xué)習(xí)成為祖國需要的人才？探究（二）1、許振超在青島港工作30年了，當(dāng)過機(jī)電工、門機(jī)司機(jī)、橋吊司機(jī)，現(xiàn)在是橋吊隊隊長、黨支部書記。只有初中文化的許振超，通過刻苦自學(xué)，不停地鉆研，終于

18、掌握了橋吊的技術(shù)原理，練就了過硬的橋吊駕駛技術(shù)和維修技術(shù)。創(chuàng)出了“一鉤準(zhǔn)”、“一鉤凈”、“二次停鉤”、“無聲響操作”、“60小時出徒”等絕活兒。他多方試驗在冷藏集裝箱上加裝節(jié)電器，僅2005年就節(jié)約電費(fèi)600萬元，投資回報率達(dá)到60%。自2006年以 來，他組織實施了輪胎吊“油改電”技術(shù)改造，填補(bǔ)了這一技術(shù)的國際空白，在全部77臺輪胎吊投入使用后，年節(jié)約資金3000萬元以上，噪音和尾氣污染大為降低，接近于零。許振超說過：“一個人可以沒文憑，但不可以沒知識；可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)。只有知識才能改變命運(yùn)，只有發(fā)奮學(xué)習(xí)才能成就未來。”“ 人總是要有一點(diǎn)精神的，在工作崗位上，干就干

19、一流，爭就爭第一，為企業(yè)增效，為國家爭光?！痹S振超是這樣說，也是這樣做的。（1）許振超在工作中一直追求什么？（2）許振超的執(zhí)著追求對我們有什么啟示？2、有一家跨國公司的總裁對公司新招聘的員工說：你的文憑代表了你應(yīng)有的文化程度，它的價值會體現(xiàn)在你的底薪上，但有效期只有三個月。要想在我這里繼續(xù)干下去，就必須知道你該學(xué)些什么東西，如果不知道，你的文憑在我這里就會失效。 （1）總裁的說法體現(xiàn)了他對員工提出了什么樣的要求？（2）上述情景說明現(xiàn)代社會倡導(dǎo)一種什么樣的學(xué)習(xí)觀念？為什么要樹立這種觀念？這對你有什么啟迪？3、分析他們的行為對己、對人、對社會的影響世博會志愿者行動 社區(qū)服務(wù) 抗震救災(zāi)4、（1）填一

20、填我的人生追求是： 為實現(xiàn)我的人生追求，我在今天和明天：學(xué)習(xí)上 創(chuàng)造上 奉獻(xiàn)上 （2）總結(jié)：我們?nèi)绾尾拍軐崿F(xiàn)人生意義？師生隨筆1、如何理解人才             成才的關(guān)鍵： 2、如何成才 成才的有效方式和途徑：三、盤點(diǎn)收獲，拓展提升（一）知識歸納：立志成才擔(dān)重任人生追求無止境1、實現(xiàn)人生價值，必須不懈追求。有價值的追求主要表現(xiàn)在 2、不懈追求要從 做起、從 做起 如何實現(xiàn)人生意義（二）通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么體會或感想？四、達(dá)標(biāo)測試，鞏固提高（10分）（一）單項選擇題

21、：（每題2分，共4分）1、俗話說：“三百六十行，行行出狀元?！边@告訴我們（ ）A、我國有三百六十行職業(yè) B、只有從事這些職業(yè)的人，才是人才C、只有考上狀元的人，才是人才 D、具有一定的知識和技能，能進(jìn)行創(chuàng)造性勞動，為國家建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)的人都是人才2、歌德說：“你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！边@說明（   ） A、每個人的追求都是有價值的 B、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才是社會最為需要的C、人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn) D、美好的人生需要作出具體規(guī)劃（二）簡答題：（6分）胡錦濤總書記在2010年5月25日全國人才工作會議上指出：“發(fā)揮高層次人才

22、在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人才隊伍建設(shè)中的引領(lǐng)作用，支持人人都作貢獻(xiàn)、人人都能成才的要求。” “人人都能成才”，那么你準(zhǔn)備如何成為國家建設(shè)所需要的人才？五、作業(yè)布置閱讀下節(jié)教材，提出你發(fā)現(xiàn)的有價值或困惑的問題，填寫在下節(jié)“師生隨筆”中。六、自我反思 視角延伸：青少年成長中需要培養(yǎng)什么品質(zhì)第一類，健全人格培養(yǎng)。包括的品質(zhì)有： ·懂得愛與憐憫，富有同情心同情弱者、并愿意付諸行動地幫助弱者。在力所能及的范圍內(nèi)，愿意付出愛。·健康的生活習(xí)慣包括作息習(xí)慣、飲食習(xí)慣和日常衛(wèi)生習(xí)慣等。具體表現(xiàn)為身體的健康狀況：有無過胖、過瘦、體格和體能能否達(dá)標(biāo)等。·人格獨(dú)立，能對自己的行為負(fù)責(zé)不過度依賴

23、任何人或環(huán)境。表現(xiàn)為：決定前冷靜判斷，決定后不輕易反悔，不無端指責(zé)他人，不盲目依賴他人解決問題。·內(nèi)心柔軟，對各種感情有強(qiáng)烈的感知敢愛敢恨，愛憎分明。不麻木、不冷漠、不極端。能感受到他人對自己的關(guān)愛。·自信相信自己“與眾不同”，相信自己只要努力就能成功。不輕易自慚形穢，不自卑。·自控能按計劃、要求做事，學(xué)會把快樂感延后，在誘惑面前能控制自己。·閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成日常閱讀的習(xí)慣。不論是書籍、報紙、雜志·對藝術(shù)的感受/欣賞對偉大的藝術(shù)作品，有基本的鑒賞能力。形成基本的品味和審美能力。·自我調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)自己的情緒、心態(tài)，不走極端，保持樂觀、平和的心情。·勇敢敢于做決定、敢于承擔(dān)責(zé)任。抵抗恐懼感。·冷靜遇事不慌亂，能冷靜對待、理性判斷。·好奇心對未知事物充滿好奇心，有探究的欲望和沖動。·獨(dú)立思考和批判精神用自己的眼光和