三上三單元《意大利愛國少年》

1、 這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。愛的教育 愛的教育愛的教育也可以叫做也可以叫做“一個小學(xué)生一學(xué)年一個小學(xué)生一學(xué)年的故事的故事”，是由意大利某市立小學(xué)一位四年級學(xué)生，是由意大利某市立小學(xué)一位四年級學(xué)生安利柯寫的。他在自己的筆記本上，寫他在校內(nèi)外安利柯寫的。他在自己的筆記本上，寫他在校內(nèi)外的所見所聞。從的所見所聞。從1010月份四

2、年級開學(xué)第一天開始寫起，月份四年級開學(xué)第一天開始寫起，一直寫到第二年一直寫到第二年7 7月份。全書共月份。全書共100100篇文章，包括發(fā)篇文章，包括發(fā)生在阿米琪斯身邊各式各樣感人的小故事、父母在生在阿米琪斯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及1010則老師則老師在課堂上宣讀的精彩的在課堂上宣讀的精彩的“每月故事每月故事”。本文就源于。本文就源于其中一個故事。其中一個故事。北師大版三年級語文上冊第三單元北師大版三年級語文上冊第三單元 祖國在我心中祖國在我心中 一艘法蘭西的輪船從一艘法蘭西的輪船從西班牙起航西班牙起航，開往，開往

3、意大利的熱那亞。乘客中有法國人、英國人、意大利的熱那亞。乘客中有法國人、英國人、西班牙人和回國的意大利人。西班牙人和回國的意大利人。 船上有一個十一歲的少年，他是意大利船上有一個十一歲的少年，他是意大利的熱那亞人。兩年前，他被的熱那亞人。兩年前，他被拐賣拐賣給一個給一個馬戲馬戲班班，戲班的人將他帶到了國外。他們打他，戲班的人將他帶到了國外。他們打他，罵他，罵他，欺負(fù)欺負(fù)他，逼他干重活，還不讓他吃飽他，逼他干重活，還不讓他吃飽飯。他實在受不了這些人的飯。他實在受不了這些人的虐待虐待。在西班牙，。在西班牙，他終于找到一個他終于找到一個逃跑的機(jī)會逃跑的機(jī)會，找到意大利駐，找到意大利駐西班牙的西班牙的

4、領(lǐng)事館領(lǐng)事館尋求幫助尋求幫助。在領(lǐng)事館的安排。在領(lǐng)事館的安排下，他搭上了這艘船，回?zé)崮莵喞霞?。下，他搭上了這艘船，回?zé)崮莵喞霞摇?乘客們見到船艙里有這樣一個乘客們見到船艙里有這樣一個衣衫襤褸衣衫襤褸的少年，都非常的少年，都非常奇怪奇怪，主動，主動詢問詢問他的情況。他的情況。少年本來不想說，見他們很關(guān)心的樣子，只少年本來不想說，見他們很關(guān)心的樣子，只好把自己的好把自己的身世身世和和遭遇遭遇講了出來。那些人聽講了出來。那些人聽了，有的了，有的嘆息嘆息，有的，有的議論議論，還有一些人乘著，還有一些人乘著酒興，拿出一些硬幣很響地扔在桌子上：酒興，拿出一些硬幣很響地扔在桌子上：“給你，拿去！給你，拿去！

5、” 少年低聲少年低聲道謝道謝，從桌子上，從桌子上撿起撿起了了硬幣硬幣。他的衣服太破了，他還想給父母買點什么，他的衣服太破了，他還想給父母買點什么，這兩年他沒有賺到一分錢。少年回到自己的這兩年他沒有賺到一分錢。少年回到自己的鋪位鋪位，躺了下來，拉上了，躺了下來，拉上了簾子簾子。 那些人繼續(xù)喝酒、那些人繼續(xù)喝酒、聊天聊天，他們不再他們不再談?wù)撜務(wù)撋倌甑氖?，而少年的事，而談起了他們要去的意大利。談起了他們要去的意大利?？礃幼铀麄儾⒉皇堑谝淮蔚娇礃幼铀麄儾⒉皇堑谝淮蔚揭獯罄?。他們先是意大利去。他們先是抱怨抱怨旅旅館不好，交通太差，后來越館不好，交通太差，后來越說越起勁，把意大利說成了說越起勁，把意大

6、利說成了世界上最世界上最糟糕糟糕的地方。的地方。 “骯臟骯臟的國家！的國家！”一個說。一個說。 “愚蠢愚蠢的國民！的國民！”另一個說。另一個說。 “可惡可惡的的” 第三個的話還沒有說完，一旁的簾子突第三個的話還沒有說完，一旁的簾子突然拉開，一把硬幣扔了出來，然拉開，一把硬幣扔了出來，劈頭蓋臉劈頭蓋臉地砸地砸在這些人的頭上、肩上。在這些人的頭上、肩上。 熱那亞的少年熱那亞的少年跳下床，站直了身跳下床，站直了身子，子，大義凜然大義凜然地說地說道：道：“你們你們侮辱侮辱我我的祖國！我不要你的祖國！我不要你們的錢！們的錢！”虐待船艙骯臟抱怨虐待船艙骯臟抱怨遭遇侮辱愚蠢欺負(fù)遭遇侮辱愚蠢欺負(fù)劈頭蓋臉大義凜

7、然衣衫襤褸劈頭蓋臉大義凜然衣衫襤褸惡鋪差惡鋪差自由讀課文，想想課文寫了一件什么事? 課文寫了一個十一歲的熱那亞少課文寫了一個十一歲的熱那亞少年，在一艘從西班牙開往意大利熱那年，在一艘從西班牙開往意大利熱那亞的輪船上，用自己大義凜然的行為，亞的輪船上，用自己大義凜然的行為，維護(hù)祖國尊嚴(yán)的感人故事。維護(hù)祖國尊嚴(yán)的感人故事。 1.船從哪兒開到哪？十一歲的少年為什么獨自搭上了這條船？ 思考討論 2.少年為什么撿起了別人扔給他的硬幣? “他的衣服太破了，他還想給父母買點什么，這兩年他沒有賺到一分錢。” 他太需要錢了，所以撿起了那些硬幣。思考討論 3.熱那亞少年很需要錢，為什么有把錢扔回去？你從哪些詞語能看出熱那亞少年很愛國？ 因為男孩是意大利人, 聽到了那些人侮辱自己的國家。他不允許別人辱罵自己的祖國，所以就把錢扔回去。 從“拉、扔、砸、跳、站直”這些描寫動作的詞語可以看出來熱那亞少年很愛國。思考討論 4.你覺得這是一個什么樣的少年？從哪可以看出來，找出課文的句子讀一讀。 他是一個愛國的少年。他是一個不為金錢而活著的少年。他是一個維護(hù)祖國尊嚴(yán)、大義凜然的少年 “熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說到：“你們侮辱我的祖國！我不要你們的錢！” 思考討論男孩的行為令我們敬佩，在他最