小學(xué)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)精選范文五篇

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)精選范文五篇作為一名小學(xué)音樂老師，2019年有什么方法值得學(xué)習(xí)？以下是我精心組織的“2019小學(xué)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)”，僅供參考，希望大家喜歡！請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的更多細(xì)節(jié) 2019小學(xué)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)1時(shí)光飛逝。我已經(jīng)在學(xué)校工作兩年了?，F(xiàn)在，本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，不斷改進(jìn)。 1。課堂教學(xué):堅(jiān)持以美育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好和情感音樂教育應(yīng)努力陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生的興趣和對(duì)美的追求。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象和節(jié)奏)中，在一定基礎(chǔ)上積極發(fā)現(xiàn)、

2、探索、感受、理解、表達(dá)和創(chuàng)造音樂的不足之處在于它注重情感和興趣的培養(yǎng)，而對(duì)學(xué)生音樂理論知識(shí)的教學(xué)稍有忽視。畢竟，三者相互影響，相互促進(jìn)只有掌握音樂理論，才能更深層次地感受和理解音樂。 2，課堂管理:為了讓學(xué)生輕松愉快地上音樂課，鼓勵(lì)學(xué)生展現(xiàn)良好的素質(zhì)用好的設(shè)計(jì)努力抓住學(xué)生的注意力我們還善意地批評(píng)和糾正了破壞課堂秩序的行為。的缺點(diǎn)是批評(píng)學(xué)生擾亂課堂的行為是不夠的?？偸钦J(rèn)為學(xué)生沒有惡意，只是表現(xiàn)不成熟因此，他們的環(huán)境相對(duì)寬松。結(jié)果，他們不能真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也沒有什么好害怕的。因此，今后應(yīng)特別注意明確獎(jiǎng)懲和掌握標(biāo)準(zhǔn)。此外，幽默的使用是不夠的 3。課外興趣活動(dòng):為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，根

3、據(jù)學(xué)校的計(jì)劃選擇喜歡音樂的學(xué)生。利益集團(tuán)的成員基本上是自愿報(bào)名的。不收費(fèi)?；顒?dòng)將在周一至周五下午的活動(dòng)課上進(jìn)行。這學(xué)期，我還組織了慶祝元旦的學(xué)?；顒?dòng)，取得了好成績(jī)。 4，考試:為了使音樂考試不僅僅是老式的和刻板的，讓學(xué)生能夠更自然地表達(dá)音樂，表達(dá)他們對(duì)音樂的理解，也為了給我每個(gè)學(xué)生一個(gè)基本的了解，我采用了這學(xué)期的音樂考試:讓學(xué)生選擇一種表演方法，即唱歌，演奏，跳舞等。 5，其他:我經(jīng)常利用我的休息時(shí)間收集各種音樂和文化資料，這樣學(xué)生可以聽，看和觸摸更多的優(yōu)秀作品，從而增加他們的知識(shí)和獲得更多美麗的見解。如果條件允許，學(xué)生也應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟佑|電腦音樂。此外，我也非常重視我的學(xué)習(xí)?？偠灾@學(xué)期我取

4、得了一些成績(jī)，但仍有一些缺點(diǎn)。我希望我能學(xué)習(xí)更多，充實(shí)自己，成為一名對(duì)學(xué)生和我自己負(fù)責(zé)的好老師。 2019小學(xué)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)2這學(xué)期繁忙而充實(shí)的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。這學(xué)期，我積極征詢老教師的意見，結(jié)合我校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況，努力使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。這學(xué)期的工作總結(jié)在以下幾個(gè)方面: 1，教學(xué)思想:作為一名教師，我注重培養(yǎng)我良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中做他們的好老師和樂于助人的朋友，永遠(yuǎn)做一名無處不在的教師。同時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和教育理念，不斷完善和充實(shí)自己 2。在教育教學(xué)方面:這學(xué)期，我擔(dān)任了三至五年級(jí)的音樂教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中，

5、我一直運(yùn)用音樂教育的獨(dú)特魅力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的才能，挖掘自己的潛力，激發(fā)他們的表演欲望。嚴(yán)格的教學(xué)風(fēng)格并不意味著課堂氣氛不活躍。在課堂上，我靈活掌握學(xué)生的習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，積極調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，通過各種課堂互動(dòng)活動(dòng)營(yíng)造良好的課堂氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都能熱愛音樂、學(xué)習(xí)音樂。 3，工作出勤:我喜歡音樂，更喜歡教育。因此，在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，絕不因私事耽誤教學(xué)工作。同時(shí)，為了提高教學(xué)效率，我充分有效地利用工作時(shí)間做好各項(xiàng)工作。人不完美，也不缺錢。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我也發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都有欠缺，比如專業(yè)知識(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課外活動(dòng)。因此，

6、在新的學(xué)年，我制定了自己的教學(xué)目標(biāo): 1，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。豐富音樂教學(xué)內(nèi)容 2，與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展更多的音樂課堂拓展活動(dòng)，豐富教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)探索一套合適的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法總之，在過去一學(xué)期的教學(xué)工作中，有收獲也有遺憾，但我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些收獲，讓遺憾不再繼續(xù)。我將用我所有的熱情來澆灌我心愛的音樂教學(xué)工作。 2019小學(xué)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)3時(shí)光飛逝，忙碌的時(shí)光悄悄消逝，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了事實(shí)上，在過去的一年里，我們一直忙忙碌碌，努力工作，忙忙碌碌，同時(shí)收獲。新的一年即將開始。在這里，我想回顧和反思一下我這學(xué)期的思想和工作，以促進(jìn)未來更好的教育和教

7、學(xué)。 1，教學(xué)方面: 1，備課認(rèn)真:這學(xué)期我準(zhǔn)備了寫作課，根據(jù)要求有單元教學(xué)目標(biāo)和教材分析，每節(jié)課也有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(為學(xué)生和教師預(yù)設(shè)的活動(dòng))反思:備課時(shí)，我們未能充分理解和掌握教材，也未能充分考慮學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)。備課前應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情況的分析，使備課更加全面和完善。 2。精心制定教學(xué)計(jì)劃:根據(jù)對(duì)各年級(jí)學(xué)生的分析和對(duì)教材的理解，根據(jù)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃當(dāng)然，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該基于兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合兒童的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該更加詳細(xì) 3、認(rèn)真聽課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂要站起來打招呼，聽相應(yīng)的音樂要保持安靜根據(jù)備課準(zhǔn)備情況，實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)

8、目標(biāo)。在這學(xué)期結(jié)束時(shí)，大多數(shù)學(xué)生將能夠取得優(yōu)異成績(jī)。反思:在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的教學(xué)過程，但學(xué)生的回答不能完全按照教師的意愿進(jìn)行，這就對(duì)教師及時(shí)、靈活地對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有效評(píng)價(jià)提出了新的要求。這是我想在未來教學(xué)中提高的地方。另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，不要太難或太簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛，我們應(yīng)該讓學(xué)生真正參與音樂活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，這些都是我今后工作中應(yīng)該努力和提高的 4、認(rèn)真考試:學(xué)生根據(jù)“上一學(xué)年期末考試計(jì)劃”進(jìn)行考試內(nèi)省:有些計(jì)劃可能不夠完善，檢測(cè)和評(píng)估方法相對(duì)單一，不利于兒童音樂素質(zhì)的整體提高。這是我在未來工作中應(yīng)該思

9、考和努力的地方。 5，課后反思:這學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽課和評(píng)課的效率不高，講課次數(shù)少，反思不夠深刻和具體為了提高自己的教學(xué)能力，他們做得還不夠，尤其是那些沒有及時(shí)記錄的教學(xué)論文，在教學(xué)工作中總結(jié)自己，留下遺憾?？偟膩碚f，我這學(xué)期的教學(xué)做得不夠。作為一名年輕的老師，我仍然需要在很多地方提高。我應(yīng)該虛心向其他老師學(xué)習(xí)，多參加聽和評(píng)價(jià)活動(dòng)，努力使我的課堂教學(xué)更加成熟，進(jìn)一步提高我對(duì)學(xué)生和教材的理解和掌握。這學(xué)期，我在一年級(jí)三、四、三班當(dāng)音樂老師。開學(xué)時(shí)，我參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)公開課，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。在慶祝“六月一月”活動(dòng)中安排腰鼓隊(duì)表演和三年級(jí)管風(fēng)琴表演并參加了縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，在

10、我的精心準(zhǔn)備下，這個(gè)風(fēng)琴班的歡樂頌受到了學(xué)生們的歡迎。在這個(gè)班里，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了演奏音樂，還認(rèn)識(shí)了偉大的音樂家貝多芬，了解了他的生活和他的作品。這學(xué)期有很多活動(dòng)，但我還是堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則，搞好課堂教學(xué)，讓學(xué)生在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)。 3、專題工作這學(xué)期，我參加了縣藝術(shù)節(jié)評(píng)選表演節(jié)目加油歌的安排，雖然結(jié)果是代表決定的，但我們的努力得到了好評(píng)。我希望在今后的工作中，我能和不同學(xué)科的老師交流合作，向他們學(xué)習(xí)，從而提高我的視野和各方面的能力，加速我的成長(zhǎng)和進(jìn)步。 2019小學(xué)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)4音樂教學(xué)年即將結(jié)束?；仡欉^去，我感到很激動(dòng)。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，我成功地完成了一個(gè)又一個(gè)教

11、學(xué)任務(wù)。以下是我這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)，以便今后更好地開展工作:這學(xué)期我開始了五年級(jí)的音樂教學(xué)工作。繁忙的工作豐富了我的生活，培養(yǎng)了我各方面的能力。 1、教學(xué)總結(jié)首先，給自己一個(gè)教學(xué)指導(dǎo)思想，我知道自己現(xiàn)在從事的是通識(shí)教育，畢竟將來成為音樂家是少數(shù)，而絕大多數(shù)學(xué)生長(zhǎng)大后只能成為喜歡音樂、熱愛音樂的人因此，我的音樂教育是為了許多將來不會(huì)成為音樂家的孩子，讓他們?cè)诳鞓返囊魳方虒W(xué)活動(dòng)中自覺、主動(dòng)地感受音樂，自己創(chuàng)作音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高、智力的發(fā)展和個(gè)性的發(fā)展。其次，為每個(gè)班級(jí)設(shè)定短期目標(biāo)，讓他們?cè)诓煌乃缴蠈W(xué)習(xí)。從整體表現(xiàn)來看，學(xué)生的音樂素養(yǎng)越來越好。在過去的一年里，學(xué)生們不僅唱了30多首

12、歌，還學(xué)習(xí)了“雅行運(yùn)動(dòng)”和“孝道運(yùn)動(dòng)”名學(xué)生在全面學(xué)習(xí)音樂的同時(shí)，被音樂課的獨(dú)特魅力所吸引。配合以環(huán)保為主題的學(xué)校社團(tuán)中心工作，開展各種活動(dòng)，保護(hù)校園環(huán)境，豐富校園生活。教師用環(huán)保教育為主題，如“牧場(chǎng)上的家”、“踩著雨”、“堆雪人”等來展示節(jié)奏，讓學(xué)生從小就明白環(huán)保的重要性。并通過不同的音樂主題滲透不同的環(huán)保知識(shí)要點(diǎn)，如:第一單元“晨光場(chǎng)景”可以及時(shí)滲透環(huán)保教育，教育學(xué)生注意健康、環(huán)保的缺點(diǎn):五年級(jí)的游戲設(shè)計(jì)不足以吸引學(xué)生的興趣。在今后的教學(xué)中，我會(huì)為學(xué)生設(shè)計(jì)更多的音樂游戲課件，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。此外，對(duì)學(xué)生擾亂課堂的行為沒有足夠的批評(píng)?？偸钦J(rèn)為學(xué)生沒有惡意，只是表現(xiàn)不成熟，從而給他們一個(gè)

13、更放松的環(huán)境。結(jié)果，他們不能真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也沒有什么好害怕的。因此，今后應(yīng)特別注意明確獎(jiǎng)懲和掌握標(biāo)準(zhǔn)。此外，幽默的使用是不夠的 2，努力方向在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我希望學(xué)生們能真正感受到音樂的審美功能讓學(xué)生聽好音樂，唱好課外歌曲，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)作、自主參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。下學(xué)期我將加強(qiáng)對(duì)一些學(xué)生的思想教育。讓所有學(xué)生行動(dòng)在課堂教學(xué)中，我會(huì)堅(jiān)持做好“下一節(jié)課”，課后反思自己的教學(xué)行為。課后我會(huì)清楚地反思我的教學(xué)情況。我會(huì)用它及時(shí)思考和解決我的教學(xué)問題，從而逐步提高我的音樂課的教學(xué)效果。此外，將教材中未涉及的流行音樂元素引入課堂，使音樂教育更加多樣化，從而增加音樂課的魅力，使學(xué)生更喜

14、歡音樂課。是新頒布的國(guó)家音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)綜合音樂教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，加強(qiáng)音樂與音樂舞蹈、戲劇、藝術(shù)等不同領(lǐng)域的交流其他方面蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，“音樂教育不是音樂家的教育，而是以人為本的教育?！币虼耍魳方逃母灸康氖墙逃团囵B(yǎng)人的全面發(fā)展。然而，我們絕不是在訓(xùn)練每個(gè)孩子成為音樂家。相反，我們想到的是許多將來不會(huì)成為音樂家的孩子，并鼓勵(lì)他們成為具有一定音樂能力的活躍的音樂愛好者，這樣他們就可以從音樂中享受快樂和樂趣，從音樂中獲得啟迪，發(fā)展他們的智力并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。為他們未來的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)例如，在課堂教學(xué)中，通過合理的想象和環(huán)保教育的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生的環(huán)保

15、意識(shí)將得到提高，環(huán)保理念將深入人心。讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。 4，評(píng)價(jià)機(jī)制為了使音樂考試不僅老套，死板，讓學(xué)生能更自然地表達(dá)音樂，表達(dá)他們對(duì)音樂的理解，也為了讓我對(duì)每個(gè)學(xué)生有一個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我習(xí)慣讓學(xué)生選擇一種表演方法，即唱歌，演奏，跳舞等經(jīng)過199年的努力，我在各方面都取得了一些成績(jī)。當(dāng)然，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力加強(qiáng)音樂教師的基礎(chǔ)培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為成為一名優(yōu)秀的音樂教師而不懈努力。2019小學(xué)音樂教師的個(gè)人工作總結(jié)出5時(shí)光飛逝，到了學(xué)期結(jié)束的時(shí)候了。繁忙而繁重的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。我認(rèn)真回顧了這半個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，

16、并從幾個(gè)方面總結(jié)了這學(xué)期的工作: 1，思想上，積極擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記我積極響應(yīng)學(xué)校的活動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 2、教學(xué)在教育教學(xué)中，我用學(xué)科的獨(dú)特力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生獨(dú)立，全方位地引導(dǎo)和教育學(xué)生在教學(xué)工作中，這個(gè)學(xué)年，我承擔(dān)了九年級(jí)音樂課的教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況準(zhǔn)備教案。在教育教學(xué)中，我在教室里搭建了一個(gè)“小舞臺(tái)”，讓學(xué)生展示自己的才華，充分表達(dá)自己的愿望。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)他們的積極性，堅(jiān)持以美育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在快樂的音樂實(shí)踐活動(dòng)中積極發(fā)現(xiàn)、探索、感受、理解和表達(dá)音樂。音樂真的成了他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂。的不足之處在于它注重情感和興趣的培養(yǎng)，而對(duì)九年級(jí)學(xué)生的音樂理論知識(shí)的教學(xué)稍有忽視。畢竟，三者相互影響，相互促進(jìn)只有掌握音樂理論，才能更深層次地感受和理解音樂。 3，班級(jí)管理為了讓學(xué)生輕松愉快地上音樂課，鼓勵(lì)學(xué)生展現(xiàn)良好的素質(zhì)用好的設(shè)計(jì)努力抓住學(xué)生的注意力我們還善意地批評(píng)和糾正了破壞課堂秩序的行為。對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定。學(xué)生通常喜歡隨意坐在音樂教室里。我觀察了幾堂課，特別制作了一張音樂教室座位表，貼在音樂教室的欄目上。要求學(xué)生根據(jù)新