二年級體育與健康上冊第一課時教案

1、基本信息年級二年級學科體育與健康教學方法練習法教師韋光敏單位來賓市興賓區(qū)第四小學課題名稱二年級體育與健康上冊第一課時教案學情分析 本節(jié)課的授課對象是小學二年學生。他們天真活潑，模仿力強、喜歡表現(xiàn)，一部分還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向。為此，針對他們喜歡游戲的共性特點和個性差異，我選擇以跳繩游戲為活動主形式，以繩激趣，營造濃厚個人競爭和團體競爭氛圍。 小學低年級兒童活潑好動，不喜歡呆板，愛模仿，也善于模仿的特點。有利于調(diào)動學習興趣，活躍課堂氣氛。運用故事化、形象化、兒童化教學，通過教師的引導、創(chuàng)造情境，給學生以積極的情感體驗，培養(yǎng)發(fā)展兒童的多種能力，使體育課在愉快、歡樂中完成。融學習、鍛煉、娛

2、樂為一體。培養(yǎng)學生學會觀察、學會模仿、互幫互學、互檢互評，表現(xiàn)自我及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。充分發(fā)揮體育骨干的組織示范作用，生生互動。讓學生玩在其中、樂在其中、修行在其中。教學目標 1、認知目標： 能掌握跳繩動作要領(lǐng)。2、技能目標：98%的學生能掌握跳繩動作要領(lǐng)動作的知識、技術(shù)。提高學生的興趣和熱情。3、情感目標：培養(yǎng)學生積極參于活動的意識和行為，增強學習的主動性和自信心，互幫互助的精神。 教學過程 一、開始部分：（一） 體育委員集合、整隊、報告人數(shù)；（二） 師生問好；（三） 宣布課內(nèi)容、目標。組織：四列橫隊。學法：1、體育委員整隊，向老師報告人數(shù)；2、師生相互問好； 3、學生在老

3、師語言引導下進入角色； 4、認真聽老師宣布課內(nèi)容及目標。時間： 3分鐘 二、隊列練習：（一） 立正、稍息、看齊；（二） 原地踏步立定。組織：四列橫隊。學法：1、認真聽老師提示。 2、集體在教師口訣指揮下做動作。 3、在教師語言激勵下動作準確整齊，精神振奮。時間： 2分鐘。 （一）情景導入對于低年級學生來說，有趣的游戲情景最能吸引他們進入課堂角色。整節(jié)課，我將以“跳繩王國”為主情景，去激趣。一入課就在情景中帶領(lǐng)學生去旅游參觀，學生的活動熱情自然而然地被激發(fā)和調(diào)動出來。 （二）旅游第一站-“過關(guān)” 。通過創(chuàng)設(shè)“王國門崗”，指導學生兩人一組，用腳玩“石頭剪子布”游戲進行熱身活動。 （三）旅游第二站-

4、“踩蛇尾”。 我設(shè)計踩蛇尾活動，通過“甩、踩”游戲，讓學生進一步開展熱身活動，發(fā)展學生的迅速反應(yīng)、靈敏運動能力。 （四）旅游第三站-“抓尾巴” 教師通過“小朋友們現(xiàn)在我們到了小動物園，瞧！里面有很多的小動物，還有尾巴呢，我們來比賽一下，誰抓到的尾巴最多？”的談話引導，指導學生進入本節(jié)課的主體活動，要求學生通過兩人一組，一人把繩子綁在腰間，露出兩端“尾巴”，想方設(shè)法保護好“尾巴”；另一人使勁去抓它；并輪流活動。教師邊指導，要求注意動作規(guī)范和安全，邊參與學生活動?；顒又?，學生興致盎然，奔跑、躲閃，循環(huán)反復(fù)，在輕松愉快的情景中，達到了一定的鍛煉強度。 （五）旅游結(jié)束-放松總結(jié)播放歌曲小白船組織放松活動，恢復(fù)學生狀態(tài)，進行課堂小結(jié)，評價，頒獎。總之，本節(jié)課我將充分利用“自主學練、合作探究互動評價”等辦法，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，并及時鼓勵表揚，促進學生身心發(fā)展，提高教學效果。板書設(shè)計為了達成以上目標，突破重、難點，我初步預(yù)設(shè)本課教法和學法是： 教 法：情境教學法、教師示范、演示法、練習法、激勵法等。 學 法：觀察法、競賽法、展示法等。 五、教學程序 （一）教學導入 對于低年級學生來說，跳于繩學生來說容易掌握。整節(jié)課，我將以“原地跳”擺臂跳為主讓