水平五籃球模塊運(yùn)球單元第一課時(shí)運(yùn)球急停急起

1、水平五籃球模塊運(yùn)球單元第一課時(shí)運(yùn)球急停急起江蘇省天一中學(xué) 張華艷【設(shè)計(jì)思想】本次課的設(shè)計(jì)始終圍繞著“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”這個(gè)中心，以健康為第一的指導(dǎo)思想。發(fā)展學(xué)生個(gè)性和培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的能力。以及自我評(píng)價(jià)，合作探究，實(shí)踐創(chuàng)新能力，培養(yǎng)終身體育鍛煉的習(xí)慣為指導(dǎo)思想。【教學(xué)內(nèi)容分析】通過(guò)本模塊學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和掌握初中、高中階段的籃球主要教材，使學(xué)生具有積極主動(dòng)參與籃球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和意識(shí)，能用科學(xué)合理的技戰(zhàn)術(shù)參與籃球運(yùn)動(dòng)。本模塊將水平四籃球主要教材和水平五的籃球主要教材一并納入，從而使學(xué)生獲得水平五階段參與籃球運(yùn)動(dòng)應(yīng)有的基本技戰(zhàn)術(shù)和簡(jiǎn)單規(guī)則，并能在教學(xué)比賽、課余活動(dòng)中較熟練的運(yùn)用。通過(guò)本模塊籃球

2、技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握，發(fā)展學(xué)生跑、跳、投的基本活動(dòng)能力和靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)以及動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)調(diào)控情緒，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心和克服困難的頑強(qiáng)意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系，并具有與同伴合作的良好協(xié)作精神和體育道德?；@球運(yùn)球急停急起是高中籃球模塊教學(xué)運(yùn)球單元的第一課時(shí)（共3課時(shí)），本單元主要通過(guò)復(fù)習(xí)原地高低運(yùn)球、學(xué)習(xí)運(yùn)球急停急起來(lái)提高學(xué)生控制球能力和運(yùn)球技術(shù)，為學(xué)生在比賽和課余活動(dòng)中熟練運(yùn)用起到積極的作用。本課是一項(xiàng)非常重要的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)提高學(xué)生運(yùn)球技術(shù)，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康發(fā)展有著積極的作用。而且籃球運(yùn)動(dòng)又是一項(xiàng)融入技術(shù)、智慧、團(tuán)結(jié)協(xié)作為一體的運(yùn)

3、動(dòng)項(xiàng)目又有著其特有的廣泛性、普及性、精彩性，吸引著眾多青少年籃球愛(ài)好者喜歡和參與。在學(xué)校也易于開(kāi)展，受場(chǎng)地器材的約束較小，而且可以更好地發(fā)展學(xué)生展現(xiàn)自我，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上的精神，并為奠定學(xué)生終身體育服務(wù)?！緦W(xué)生分析】本次課授課的對(duì)象是高一年級(jí)的學(xué)生。他們的特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，想象豐富，班級(jí)同學(xué)之間能相處融洽，有一定的合作精神。但他們的體育活動(dòng)技能和接受能力存在著差異。但我相信，通過(guò)師生互動(dòng)，教師引導(dǎo)，同學(xué)之間合作探究，一定可以完成本次課的教學(xué)目標(biāo) ?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1通過(guò)教師引導(dǎo)下的學(xué)生合作、分組的練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固原地高低運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)以及通過(guò)循序漸進(jìn)的輔助練習(xí)，讓學(xué)生在潛移默化中了解

4、和掌握運(yùn)球急停急起的動(dòng)作要領(lǐng)和方法。2通過(guò)設(shè)置比賽、游戲等教學(xué)手段，使學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)練，并在學(xué)練中掌握技術(shù)，了解動(dòng)作要領(lǐng)，并能積極主動(dòng)參與練習(xí)和比賽，為終身體育服務(wù)。3通過(guò)教與學(xué)，學(xué)生能在和諧、愉快的氣氛中，發(fā)展互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，并體驗(yàn)成功的喜悅。【教學(xué)準(zhǔn)備】籃球50只4片籃球半場(chǎng)、錄音機(jī)1臺(tái)、【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】一、本課教法互動(dòng)練習(xí)復(fù)習(xí)鞏固體會(huì)教師引導(dǎo)技術(shù)拓展延伸共同參與練習(xí)的這一過(guò)程，層層滲透，逐步使學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、教學(xué)手段采用游戲比賽法，啟發(fā)引導(dǎo)等手段進(jìn)行教學(xué)。三、設(shè)計(jì)思路1課前互動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，提前熱身。2準(zhǔn)備部分通過(guò)熟悉球性、游戲的練習(xí)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性

5、，刺激和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，并為主教材的學(xué)習(xí)進(jìn)行導(dǎo)入鋪墊。3基本部分。通過(guò)靈活多變的教學(xué)形式和手段以及技術(shù)的層層導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，使學(xué)生在愉快輕松的氣氛中掌握運(yùn)球急停急起的技術(shù)動(dòng)作。在學(xué)練游戲比賽中提高學(xué)生的自主探究，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。4結(jié)束部分。在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行靜立性拉伸放松和抖動(dòng)放松練習(xí)。使學(xué)生的身心得到放松，并陶冶情操。通過(guò)互評(píng)、自評(píng)等手段，使學(xué)生對(duì)本堂課的情況有個(gè)正確認(rèn)識(shí)，以便于課后改進(jìn)提高。四、運(yùn)動(dòng)量預(yù)計(jì)最高心率150次左右分，平均心率120次左右分。練習(xí)密度預(yù)計(jì)：35%-40%。水平五：籃球課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)球急停急起課次：第一課時(shí)年級(jí)：高一學(xué)段：水平五 單元：運(yùn)球

6、學(xué)習(xí)內(nèi)容：運(yùn)球急停急起 課次：第一課時(shí)內(nèi)容復(fù)習(xí)原地高低運(yùn)球、學(xué)習(xí)運(yùn)球急停急起教學(xué)目 標(biāo)1通過(guò)教師引導(dǎo)下的學(xué)生合作、分組的練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固原地高低運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)以及通過(guò)循序漸進(jìn)的輔助練習(xí)，讓學(xué)生在潛移默化中了解和掌握運(yùn)球急停急起的動(dòng)作要領(lǐng)和方法。2通過(guò)設(shè)置比賽、游戲等教學(xué)手段，使學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)練，并在學(xué)練中掌握技術(shù)，了解動(dòng)作要領(lǐng)，并能積極主動(dòng)參與練習(xí)和比賽，為終身體育服務(wù)。3通過(guò)教與學(xué)，學(xué)生能在和諧、愉快的氣氛中，發(fā)展互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，并體驗(yàn)成功的喜悅。程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)組 織 形 式課前熟悉場(chǎng)地指定場(chǎng)地體育委員、小組長(zhǎng)拿球布置器材、場(chǎng)地人手一球，熟悉球性

7、。學(xué)生散點(diǎn)練習(xí)準(zhǔn)備部分8-9分基本部分30-32語(yǔ)言導(dǎo)入1到位整隊(duì)，準(zhǔn)備上課。2師生問(wèn)好！3介紹課的內(nèi)容：復(fù)習(xí)原地高低運(yùn)球?qū)W習(xí)運(yùn)球急停急起1體育委員整隊(duì)，師生問(wèn)好。2認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。學(xué)生如圖：× × × × ×× × × × ×× × × × ×× × × × × 收心熱身復(fù)習(xí)鞏固體會(huì)學(xué)習(xí)運(yùn)球急停急起1.球操指撥球弓步繞接球腰部繞環(huán)抬腿胯下繞環(huán)各主要關(guān)節(jié)繞環(huán)等2復(fù)習(xí)原地高低運(yùn)球、體側(cè)的前后運(yùn)球

8、（輔助練習(xí)）等教師講解示范并提出要求。教師巡回指導(dǎo)。3游戲“運(yùn)球急停喊號(hào)舉球”要求：學(xué)生呈一路縱隊(duì)，繞籃球場(chǎng)進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球前后間隔1.5米，學(xué)生在慢運(yùn)球中聽(tīng)教師喊的口令，教師喊停，學(xué)生體會(huì)如何停球，停球后教師喊3，三個(gè)學(xué)生迅速聚攏將球舉在一起；剩下的同學(xué)帶同學(xué)們做球性練習(xí)一節(jié)或展示一個(gè)球性練習(xí)；依次類(lèi)推。（初步體會(huì)急停急起）一、學(xué)習(xí)運(yùn)球急停急起要領(lǐng)：跨步急停（重心靠后）拍球的正上方（原地低運(yùn)球）-后腳蹬地（重心前移）-運(yùn)球的后上方。1教師講解學(xué)生集體練習(xí)2在慢跑（走）中集體進(jìn)行運(yùn)球急停急起1認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考并聽(tīng)教師口令積極參與練習(xí)2在練習(xí)中熟悉球性。3學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極進(jìn)行熱身練習(xí)，并練習(xí)中

9、體會(huì)。1學(xué)生呈一路縱隊(duì)進(jìn)行運(yùn)球。××××××××××××××××2學(xué)生如圖：× × × × ×× × × × ×× × × × ×× × × × ×一、學(xué)生分四組如下圖進(jìn)行× × × × ×

10、× × × × ×× × × × ×× × × × ×基本部分30-32分結(jié)束部分4-5分學(xué)習(xí)提高鞏固提高拓展放松練習(xí)3在慢跑（走）中集體進(jìn)行“之”字型運(yùn)球急停急起并看教師手勢(shì)（解決低頭運(yùn)球的問(wèn)題）4教師鼓勵(lì)評(píng)價(jià)、巡回引導(dǎo)，激發(fā)興趣。三、分組進(jìn)行急起-急停運(yùn)球練習(xí)（輔助練習(xí)）1教師分組講解示范，學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)（解決急起快速-急停低姿運(yùn)球的問(wèn)題）2（女）分組進(jìn)行短距離的“迎面運(yùn)球接力”比賽要求：第一個(gè)同學(xué)原地運(yùn)球聽(tīng)哨音出發(fā)（急起），到障礙桶后（急

11、停），放倒障礙后（低姿），快速運(yùn)球至對(duì)面與對(duì)面同學(xué)擊掌后回到對(duì)面的隊(duì)尾，對(duì)面的同學(xué)擊掌后出發(fā)，中途扶起障礙桶后，運(yùn)球至對(duì)面，依次類(lèi)推，看哪組先回到原位。教師講解示范巡回指導(dǎo)。（男）運(yùn)球急停急起接上籃練習(xí)要求：分四組在半場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行，各組自行排放5個(gè)障礙進(jìn)行運(yùn)球急停急起接上籃練習(xí)，前一個(gè)同學(xué)運(yùn)球急起到前面障礙急停后等后一個(gè)同學(xué)出發(fā)運(yùn)球在其身后急停并拍其后背，前一個(gè)繼續(xù)，依次類(lèi)推；上完籃后回到隊(duì)尾繼續(xù)練習(xí)。四、“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)”運(yùn)球折返游戲 要求：第一個(gè)同學(xué)原地運(yùn)球聽(tīng)哨音出發(fā)每到一個(gè)障礙桶要放倒障礙并到最后一個(gè)后拿一個(gè)字牌快速運(yùn)球至隊(duì)伍中與第二個(gè)同學(xué)擊掌，第二個(gè)同學(xué)在途中扶起障礙拿到字牌回到隊(duì)伍中，依

12、次類(lèi)推，看哪組先拿到全部字牌，并高喊字牌內(nèi)容者為勝。放松練習(xí)1音樂(lè)伴奏下靜立性身心放松和拉伸放松和抖動(dòng)放松練習(xí)。2互動(dòng)評(píng)價(jià)。3師生再見(jiàn)，收交器材。1.認(rèn)真聽(tīng)講并練習(xí)2.分十組進(jìn)行集體練習(xí)并展示互動(dòng)評(píng)價(jià)。3.學(xué)生互幫互助、互相鼓勵(lì)加油并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。4學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講看示范5由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)。6學(xué)生互評(píng)并展示。 7學(xué)生互相加油鼓勵(lì)！1積極放松。2?；?dòng)評(píng)價(jià)二、學(xué)生分四組如下圖進(jìn)行練習(xí)× × × × ×× × × × ×× × × × ×× × × × ×三、學(xué)生分若干組如下圖進(jìn)行練習(xí)1、2× × × × ×× × × × × × × × × ×× × × × ×男生如下圖進(jìn)行練習(xí)和比賽 ×四、學(xué)生分組如下圖進(jìn)行× × × × ×× × × × ×× ×