臺(tái)南縣崇和國(guó)民小學(xué)二年級(jí)生活領(lǐng)域課程計(jì)畫表

1、臺(tái)南縣崇和國(guó)民 小 學(xué) 二 年級(jí) 生活 領(lǐng)域課程計(jì)畫表單元名稱單元學(xué)習(xí)目標(biāo)節(jié)數(shù)能力指標(biāo)（融入重大議題、學(xué)校特色）評(píng)量方式教材來源備註主題壹、社區(qū)大發(fā)現(xiàn)單元一、社區(qū)印象活動(dòng)一、上學(xué)路上1.討論發(fā)表住家到學(xué)校的路途所見，以及所知道的街道名稱。2.展示並製作社區(qū)簡(jiǎn)圖。3.利用社區(qū)簡(jiǎn)圖讓學(xué)童認(rèn)識(shí)街道的位置、名稱以及自己上下學(xué)行走的方向。4.指導(dǎo)學(xué)童利用地圖辨認(rèn)學(xué)校附近街道的場(chǎng)所。5.繪畫上學(xué)途中常見到景象。6.剪下所繪製圖片並貼在社區(qū)底圖適當(dāng)?shù)奈恢谩?.指導(dǎo)認(rèn)識(shí)社區(qū)的意義和範(fàn)圍。71-1-1辨識(shí)地點(diǎn)、位置、方向，並能運(yùn)用模型代表實(shí)物。1-1-2描述住家與學(xué)校附近的環(huán)境。4-1-2運(yùn)用視覺、聽覺、動(dòng)覺的

2、藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。6-1-1透過藝術(shù)創(chuàng)作，感覺自己與別人、自己與自然及環(huán)境間的相互關(guān)連。7-1-9學(xué)習(xí)運(yùn)用合適的語彙，來表達(dá)所觀察到的事物（例如水的冷熱能用燙燙的、熱熱的、溫溫的、涼涼的、冰冰的來形容）。7-1-10嘗試由別人對(duì)事物特徵的描述，知曉事物。7-1-11養(yǎng)成注意周邊訊息做適切反應(yīng)的習(xí)慣。9-1-1能依自己所觀察到的現(xiàn)象說出來。環(huán)境教育1-1-1能運(yùn)用五官觀察來探究環(huán)境中的事物。1-1-2 藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動(dòng)、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達(dá)對(duì)動(dòng)、植物和景觀的感受與敏感。觀察檢核口語評(píng)量行為檢核態(tài)度評(píng)量實(shí)作評(píng)量南一版主題壹

3、、社區(qū)大發(fā)現(xiàn)單元一、社區(qū)印象活動(dòng)一、上學(xué)路上活動(dòng)二、我的社區(qū)我的歌1.討論發(fā)表住家到學(xué)校的路途所見，以及所知道的街道名稱。2.展示並製作社區(qū)簡(jiǎn)圖。3.利用社區(qū)簡(jiǎn)圖讓學(xué)童認(rèn)識(shí)街道的位置、名稱以及自己上下學(xué)行走的方向。4.指導(dǎo)學(xué)童利用地圖辨認(rèn)學(xué)校附近街道的場(chǎng)所。5.繪畫上學(xué)途中常見到景象。6.剪下所繪製圖片並貼在社區(qū)底圖適當(dāng)?shù)奈恢谩?.指導(dǎo)認(rèn)識(shí)社區(qū)的意義和範(fàn)圍。8.指導(dǎo)認(rèn)識(shí)四種社區(qū)類型的內(nèi)涵。9.聆聽欣賞四種社區(qū)類型歌曲。10.與同學(xué)合作自編歌詞創(chuàng)作自己社區(qū)的歌，並上臺(tái)表演。11.認(rèn)識(shí)並練習(xí)四四拍子的節(jié)奏。12.配合自編的社區(qū)的歌做頑固伴奏。13.分組創(chuàng)作發(fā)表與觀摩。71-1-1辨識(shí)地點(diǎn)、位置、方

4、向，並能運(yùn)用模型代表實(shí)物。1-1-2描述住家與學(xué)校附近的環(huán)境。4-1-1 嘗試各種媒體，喚起豐富的想像力，以從事視覺、聽覺、動(dòng)覺的藝術(shù)活動(dòng)，感受創(chuàng)作的喜樂與滿足。4-1-2運(yùn)用視覺、聽覺、動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。5-1-2 體驗(yàn)各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態(tài)、表情動(dòng)作的美感，並表達(dá)出自己的感受。6-1-1透過藝術(shù)創(chuàng)作，感覺自己與別人、自己與自然及環(huán)境間的相互關(guān)連。7-1-9學(xué)習(xí)運(yùn)用合適的語彙，來表達(dá)所觀察到的事物（例如水的冷熱能用燙燙的、熱熱的、溫溫的、涼涼的、冰冰的來形容）。7-1-10嘗試由別人對(duì)事物特徵的描述，知曉事物。7-1-11養(yǎng)成注意周邊訊息做適切反應(yīng)的習(xí)慣。9

5、-1-1能依自己所觀察到的現(xiàn)象說出來。9-1-6 學(xué)習(xí)如何分配工作，如何與人合作完成一件事。環(huán)境教育1-1-1能運(yùn)用五官觀察來探究環(huán)境中的事物。1-1-2 藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動(dòng)、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達(dá)對(duì)動(dòng)、植物和景觀的感受與敏感。性別平等教育2-1-3適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制。觀察檢核口語評(píng)量行為檢核態(tài)度評(píng)量實(shí)作評(píng)量南一版主題壹、社區(qū)大發(fā)現(xiàn)單元二、認(rèn)識(shí)社區(qū)活動(dòng)一、親近社區(qū)1.認(rèn)識(shí)有關(guān)自己社區(qū)特色主題。2.藉由展示、分享、發(fā)表、討論等活動(dòng)，確立調(diào)查紀(jì)錄的主題目標(biāo)、選定蒐集社區(qū)資料的方法。3.學(xué)童進(jìn)行地的探訪、蒐集與調(diào)查紀(jì)錄的工作

6、。4.透過發(fā)表、討論活動(dòng)，確立社區(qū)資料呈現(xiàn)的形式。5.指導(dǎo)認(rèn)識(shí)我的社區(qū)相關(guān)內(nèi)容。6.內(nèi)頁製作設(shè)計(jì)指導(dǎo)。7.封面設(shè)計(jì)指導(dǎo)。8.版權(quán)頁設(shè)計(jì)指導(dǎo)。9.展示與觀摩。77-1-1運(yùn)用五官觀察物體的特徵（如顏色、敲擊聲、氣味、輕重）。7-1-3 依特徵或?qū)傩裕瑢⑹挛餁w類(如大小、明暗)。7-1-9 學(xué)習(xí)運(yùn)用合適的語彙，來表達(dá)所觀察到的事物(例如水的冷熱能用燙燙的、熱熱的、溫溫的、涼涼的、冰冰的來形容)。7-1-10 嘗試由別人對(duì)事物特徵的描述，知曉事物。8-1-1 運(yùn)用五官觀察自然現(xiàn)象，察覺各種自然現(xiàn)象的狀態(tài)與狀態(tài)變化，用適當(dāng)?shù)恼Z彙來描述所見所聞。運(yùn)用現(xiàn)成的表格、圖表來表達(dá)觀察的資料。9-1-5學(xué)習(xí)安排工

7、作步驟。9-1-8學(xué)習(xí)安排工作，有條理的做事。9-1-11培養(yǎng)將自己構(gòu)想動(dòng)手實(shí)作出來，以成品表現(xiàn)的習(xí)慣。環(huán)境教育1-1-1能運(yùn)用五官觀察來探究環(huán)境中的事物。1-1-2 藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動(dòng)、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達(dá)對(duì)動(dòng)、植物和景觀的感受與敏感。4-1-2能運(yùn)用收集資料與紀(jì)錄的方法了解與認(rèn)識(shí)校園與住家環(huán)境問題，並能具體提出生活環(huán)境問題的解決方案。觀察檢核口語評(píng)量行為檢核態(tài)度評(píng)量實(shí)作評(píng)量南一版主題壹、社區(qū)大發(fā)現(xiàn)單元二、認(rèn)識(shí)社區(qū)活動(dòng)二、介紹我的社區(qū)單元三、我愛我的社區(qū)活動(dòng)一、左鄰右舍好鄰居1.引導(dǎo)學(xué)童將社區(qū)特別景物做分類，製作社區(qū)生活網(wǎng)狀圖。2.欣賞

8、臺(tái)灣藝術(shù)家作品，簡(jiǎn)介藝術(shù)家生平。3.比較發(fā)表社區(qū)舊照片與近照的差異性。4.指導(dǎo)認(rèn)識(shí)社區(qū)環(huán)境改變對(duì)生活的影響。5.依據(jù)學(xué)童分類所發(fā)表的特色，引導(dǎo)學(xué)童說出各特色與自己生活的關(guān)係。6.引導(dǎo)學(xué)童就自己生活的社區(qū)概念進(jìn)行社區(qū)接龍。7.展示各組的討論結(jié)果，並向大家介紹社區(qū)最特別的地方。 8.認(rèn)識(shí)發(fā)表和左鄰右舍相處的情形，舉出實(shí)際的事例，體會(huì)敦親睦鄰的重要。9.指導(dǎo)認(rèn)識(shí)和鄰居相處應(yīng)具有的禮儀。10.教師介紹學(xué)童可以玩的遊戲。11.練習(xí)用手搖鈴、鈴鼓配合客家傳統(tǒng)念謠鄉(xiāng)下人家節(jié)奏，聽唱與頑固伴奏的方式，來表現(xiàn)歌曲。12.兒歌音樂遊戲:倫敦鐵橋、切切切。71-1-1辨識(shí)地點(diǎn)、位置、方向，並能運(yùn)用模型代表實(shí)物。1-

9、1-2描述住家與學(xué)校附近的環(huán)境。1-1-3了解住家及學(xué)校附近環(huán)境的變遷。2-1-4 了解自己在群體中可以同時(shí)扮演多種角色。2-1-5 舉例說明個(gè)人或群體為實(shí)現(xiàn)其目的而影響他人或其他群體的歷程。3-1-3 察覺並尊重不同文化間的歧異性。4-1-3 使用媒體與藝術(shù)形式的結(jié)合，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。5-1-1 接觸各種自然物、人造物與藝術(shù)作品，建立初步的審美經(jīng)驗(yàn)。5-1-2 體驗(yàn)各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態(tài)、表情動(dòng)作的美感，並表達(dá)出自己的感受。5-1-3 參與社區(qū)藝術(shù)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)自己生活環(huán)境的藝術(shù)文化，體會(huì)藝術(shù)與生活的關(guān)係。7-1-9 學(xué)習(xí)運(yùn)用合適的語彙，來表達(dá)所觀察到的事物(例如水的冷熱能用燙燙的、

10、熱熱的、溫溫的、涼涼的、冰冰的來形容)。7-1-10 嘗試由別人對(duì)事物特徵的描述，知曉事物。7-1-11 養(yǎng)成注意周邊訊息做適切反應(yīng)的習(xí)慣。環(huán)境教育1-1-1能運(yùn)用五官觀察來探究環(huán)境中的事物。3-1-2 具有好奇心，思考存在環(huán)境中萬物的意義與價(jià)值。4-1-1 能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗(yàn)與感覺。性別平等教育2-1-3適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制。2-1-4 尊重自己和別人的隱私 。生涯發(fā)展教育3-1-1覺察自我應(yīng)負(fù)的責(zé)任觀察檢核口語評(píng)量行為檢核態(tài)度評(píng)量實(shí)作評(píng)量南一版主題壹、社區(qū)大發(fā)現(xiàn)單元三、我愛我的社區(qū)活動(dòng)二、便利的社區(qū)生活活動(dòng)三、美好的社區(qū)1.認(rèn)識(shí)社區(qū)服務(wù)和服務(wù)項(xiàng)

11、目。2.學(xué)習(xí)配合服務(wù)人員的工作，並能對(duì)其懷感謝之意。3.認(rèn)識(shí)社區(qū)中的各項(xiàng)公共設(shè)施。4.學(xué)習(xí)如何正確使用並愛護(hù)公共設(shè)施。5.調(diào)查記錄社區(qū)需改進(jìn)的事項(xiàng)。6.思考、討論並發(fā)表自己可以為社區(qū)做的事情。6.教唱美麗的社區(qū)，並練習(xí)頑固節(jié)奏。7.蒐集彩色的房屋廣告單，探討自己心中美好的社區(qū)需備的元素。8.利用剪貼繪畫的方式創(chuàng)作自己美麗的社區(qū)。9.展示發(fā)表自己的作品，並欣賞他人的作品。71-1-2描述住家與學(xué)校附近的環(huán)境。2-1-5舉例說明個(gè)人或群體為實(shí)現(xiàn)其目的而影響他人或其他群體的歷程。3-1-4舉出重要環(huán)境問題(如空氣污染、水污染、廢棄物處理等)，並願(yuàn)意負(fù)起維護(hù)環(huán)境的責(zé)任。4-1-1 嘗試各種媒體，喚起豐

12、富的想像力，以從事視覺、聽覺、動(dòng)覺的藝術(shù)活動(dòng)，感受創(chuàng)作的喜樂與滿足。4-1-4 正確、安全、有效的使用工具或道具，從事藝術(shù)創(chuàng)作及展演活動(dòng)。6-1-1 透過藝術(shù)創(chuàng)作，感覺自己與別人、自己與自然及環(huán)境間的相互關(guān)連。7-1-3依特徵或?qū)傩?，將事物歸類（如大小、明暗）。7-1-9學(xué)習(xí)運(yùn)用合適的語彙，來表達(dá)所觀察到的事物(例如水的冷熱能用燙燙的、熱熱的、溫溫的、涼涼的、冰冰的來形容)。7-1-10嘗試由別人對(duì)事物特徵的描述，知曉事物。7-1-11養(yǎng)成注意周邊訊息做適切反應(yīng)的習(xí)慣。8-1-1 運(yùn)用五官觀察自然現(xiàn)象，察覺各種自然現(xiàn)象的狀態(tài)與狀態(tài)變化，用適當(dāng)?shù)恼Z彙來描述所見所聞。運(yùn)用現(xiàn)成的表格、圖表來表達(dá)觀察

13、的資料。9-1-4養(yǎng)成動(dòng)手做的習(xí)慣，察覺自己也可以處理很多事。9-1-10喜歡將自己的構(gòu)想，動(dòng)手實(shí)作出來，以成品來表現(xiàn)。環(huán)境教育1-1-1能運(yùn)用五官觀察來探究環(huán)境中的事物。2-1-1認(rèn)識(shí)生活周遭的自然環(huán)境與基本的生態(tài)原則。3-1-2具有好奇心，思考存在環(huán)境中萬物的意義與價(jià)值。4-1-2 能運(yùn)用收集資料與記錄的方法瞭解與認(rèn)識(shí)校園與住家環(huán)境問題，並能具體提出生活環(huán)境問題的解決方案。5-1-1能隨著父母親或老師參與社區(qū)環(huán)境保護(hù)或關(guān)懷弱勢(shì)族群生活的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。性別平等教育2-1-3適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制。2-1-5 願(yuàn)意瞭解不同性別者的各種意見。人權(quán)教育1-1-4說出自己對(duì)一個(gè)美好世界

14、的想法。生涯發(fā)展教育3-1-1察覺自我應(yīng)負(fù)的責(zé)任。3-1-2發(fā)展尊敬他人工作的意識(shí)。觀察檢核口語評(píng)量行為檢核態(tài)度評(píng)量實(shí)作評(píng)量南一版主題貳、生活多變化單元一、訊息哪裡來活動(dòng)一、晴時(shí)多雲(yún)偶陣雨活動(dòng)二、訊息快遞活動(dòng)三、怎樣傳遞聲音最清楚1.從舊經(jīng)驗(yàn)中察覺天氣的變化。2.探討不同天氣的特徵。3.實(shí)際觀察天空的變化，並探討周遭環(huán)境變化與天氣變化的關(guān)係。4.認(rèn)識(shí)日常生活中各種傳遞消息的方法。5.知道消息傳遞的重要性，並學(xué)習(xí)將消息傳達(dá)方式應(yīng)用於生活中。6.認(rèn)識(shí)古今中外消息傳遞的方式。7.知道傳遞消息的方式，會(huì)隨著科技進(jìn)步，發(fā)展出更多元選擇，也使人們生活更加便利。8.以節(jié)奏樂器配合歌曲節(jié)奏伴奏。9.察覺聲音藉

15、由媒介物傳送。10.利用日常用品製作傳聲筒。11.試驗(yàn)不同連線情形，比較通話狀況的變化。12.描述實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果，歸納變因。73-1-1舉例說明科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，為自己生活的各個(gè)層面帶來新風(fēng)貌。3-1-2舉例說明各種關(guān)係網(wǎng)路（如交通網(wǎng)、資訊網(wǎng)、人際網(wǎng)、經(jīng)濟(jì)網(wǎng)等）如何把全球各地的人聯(lián)結(jié)起來。4-1-2運(yùn)用視覺、聽覺、動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。7-1-5由系列的觀測(cè)資料，說出一個(gè)變動(dòng)的事件（如豆子成長(zhǎng)的過程）。7-1-7察覺事出有因，且能感覺到它有因果關(guān)係。8-1-1運(yùn)用五官觀察自然現(xiàn)象，察覺各種自然現(xiàn)象的狀態(tài)與狀態(tài)變化，用適當(dāng)?shù)恼Z彙來描述所見所聞。運(yùn)用現(xiàn)成的表格、圖表來表達(dá)觀察的

16、資料。8-1-2察覺到每種狀態(tài)的變化常是由一些原因所促成的，並練習(xí)如何去操作和進(jìn)行探討活動(dòng)。8-1-4觀察現(xiàn)象的改變（如天氣變化、物體狀態(tài)的改變），察覺現(xiàn)象的改變必有其原因。8-1-6 認(rèn)識(shí)與使用日常生活家用產(chǎn)品。（含傳播設(shè)備、交通工具、安全設(shè)備）9-1-1能依自己所觀察到的現(xiàn)象說出來。9-1-2相信每個(gè)人只要能仔細(xì)觀察，?？捎行缕娴陌l(fā)現(xiàn)。9-1-7喜歡探討，感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。9-1-9 學(xué)習(xí)操作各種簡(jiǎn)單儀器。環(huán)境教育1-1-1能運(yùn)用五官觀察來探究環(huán)境中的事物。3-1-2具有好奇心，思考存在環(huán)境中萬物的意義與價(jià)值。4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗(yàn)與感覺。性別平等教育2-1-

17、3適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制。生涯發(fā)展教育2-1-1激發(fā)對(duì)工作世界的好奇心人權(quán)教育2-1-1了解遊戲權(quán)對(duì)兒童需求的尊重觀察檢核口語評(píng)量行為檢核態(tài)度評(píng)量實(shí)作評(píng)量南一版主題貳、生活多變化單元一、訊息哪裡來活動(dòng)三、怎樣傳遞聲音最清楚活動(dòng)四、訊息變化多1.以節(jié)奏樂器配合歌曲節(jié)奏伴奏。2.察覺聲音藉由媒介物傳送。3.利用日常用品製作傳聲筒。4.試驗(yàn)不同連線情形，比較通話狀況的變化。5.描述實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果，歸納變因。6.透過二四拍子、四四拍子節(jié)奏傳遞遊戲，了解肢體、節(jié)奏也是傳遞消息的一種方式。7.分組選定節(jié)奏樂器，並自編一小節(jié)二四拍子節(jié)奏，為打電報(bào)進(jìn)行伴奏。8.知道生活中各種訊息型態(tài)。72-

18、1-5舉例說明個(gè)人或群體為 實(shí)現(xiàn)其目的而影響他人或其他群體的歷程。4-1-2運(yùn)用視覺、聽覺、動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。5-1-2 體驗(yàn)各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態(tài)、表情動(dòng)作的美感，並表達(dá)出自己的感受。9-1-1能依自己所觀察到的現(xiàn)象說出來。9-1-2相信每個(gè)人只要能仔細(xì)觀察，?？捎行缕娴陌l(fā)現(xiàn)。9-1-7喜歡探討，感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。9-1-9學(xué)習(xí)操作各種簡(jiǎn)單儀器。環(huán)境教育1-1-1能運(yùn)用五官觀察來探究環(huán)境中的事物。3-1-2具有好奇心，思考存在環(huán)境中萬物的意義與價(jià)值。性別平等教育2-1-3適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制。人權(quán)教育2-1-1了解遊戲權(quán)對(duì)兒童需求。生涯發(fā)展

19、教育2-1-1激發(fā)對(duì)工作世界的好奇心。3-1-2發(fā)展尊敬他人工作的意識(shí)觀察檢核口語評(píng)量行為檢核態(tài)度評(píng)量實(shí)作評(píng)量南一版主題貳、生活多變化單元二、應(yīng)變我最行活動(dòng)一、風(fēng)雨的威力1.討論風(fēng)雨可能造成的災(zāi)害。2.認(rèn)識(shí)風(fēng)雨前的準(zhǔn)備，明白某些意外是可以預(yù)防的。3.感受二拍子的強(qiáng)與弱。4.以肢體展現(xiàn)風(fēng)雨的強(qiáng)弱。5.體驗(yàn)油土特性，捏塑風(fēng)中人物姿態(tài)。6.作品欣賞與分享。7.感受二拍子的強(qiáng)與弱。74-1-1嘗試各種媒體，喚起豐富的想像力，以從事視覺、聽覺、動(dòng)覺的藝術(shù)活動(dòng)，感受創(chuàng)作的喜樂與滿足。4-1-2運(yùn)用視覺、聽覺、動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。5-1-2 體驗(yàn)各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態(tài)、表情動(dòng)

20、作的美感，並表達(dá)出自己的感受。7-1-7 察覺事出有因，且能感覺到它有因果關(guān)係。7-1-11 養(yǎng)成注意周邊訊息做適切反應(yīng)的習(xí)慣。8-1-1 運(yùn)用五官觀察自然現(xiàn)象，察覺各種自然現(xiàn)象的狀態(tài)與狀態(tài)變化，用適當(dāng)?shù)恼Z彙來描述所見所聞。運(yùn)用現(xiàn)成的表格、圖表來表達(dá)觀察的資料。8-1-4 觀察現(xiàn)象的改變(如天氣變化、物體狀態(tài)的改變)，察覺現(xiàn)象的改變必有其原因。9-1-1 能依自己所觀察到的現(xiàn)象說出來。環(huán)境教育1-1-1能運(yùn)用五官觀察來探究環(huán)境中的事物。2-1-1認(rèn)識(shí)生活周遭的自然環(huán)境與基本的生態(tài)原則。4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗(yàn)與感覺。性別平等教育2-1-3適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，

21、不受性別的限制。人權(quán)教育2-1-1了解遊戲權(quán)對(duì)兒童需求。生涯發(fā)展教育3-1-1察覺自我應(yīng)負(fù)的責(zé)任。觀察檢核口語評(píng)量行為檢核態(tài)度評(píng)量實(shí)作評(píng)量南一版主題貳、生活多變化單元二、應(yīng)變我最行活動(dòng)二、有電真好1.停電體驗(yàn)活動(dòng)。2.藉颱風(fēng)導(dǎo)致停電，探討停電所造成的不便，及家庭中需事先準(zhǔn)備的物品。3.察覺有光才能看見東西，物體的形狀與影子的關(guān)係，及物體距離光源的遠(yuǎn)近，影子所產(chǎn)生的變化。4.了解電帶給人們的好處與便利。77-1-2察覺物體有些屬性會(huì)因某變因改變而發(fā)生變化（如溫度升高時(shí)冰會(huì)熔化）。7-1-7察覺事出有因，且能感覺到它有因果關(guān)係。8-1-2察覺到每種狀態(tài)的變化常是由一些原因所促成的，並練習(xí)如何去操作

22、和進(jìn)行探討活動(dòng)。9-1-1能依自己所觀察到的現(xiàn)象說出來。環(huán)境教育3-1-2具有好奇心，思考存在環(huán)境中萬物的意義與價(jià)值。性別平等教育2-1-3適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制。家政教育3-1-1察覺生活中的有用資源與其對(duì)生活的影響。觀察檢核口語評(píng)量行為檢核態(tài)度評(píng)量實(shí)作評(píng)量南一版主題貳、生活多變化單元三、說聲謝謝您活動(dòng)一、重建家園一起來1.認(rèn)識(shí)災(zāi)害對(duì)家園造成的破壞。2.明白生活中到處都有為我們服務(wù)的人。3.知道自己也可以為家園做些什麼，並落實(shí)於生活中。71-1-2描述住家與學(xué)校附近的環(huán)境。1-1-5藉由接近自然，進(jìn)而關(guān)懷自然與生命。2-1-1覺察自己可以決定自我的發(fā)展。2-1-5舉例說明個(gè)

23、人或群體為實(shí)現(xiàn)其目的而影響他人或其他群體的歷程。3-1-4 舉出重要環(huán)境問題（如空氣汙染、水汙染、廢棄物處理等），並願(yuàn)意負(fù)起維護(hù)環(huán)境的責(zé)任。7-1-7察覺事出有因，且能感覺到它有因果關(guān)係。7-1-11養(yǎng)成注意周邊訊息做適切反應(yīng)的習(xí)慣。8-1-1運(yùn)用五官觀察自然現(xiàn)象，察覺各種自然現(xiàn)象的狀態(tài)與狀態(tài)變化，用適當(dāng)?shù)恼Z彙來描述所見所聞。運(yùn)用現(xiàn)成的表格、圖表來表達(dá)觀察的資料。8-1-4觀察現(xiàn)象的改變（如天氣變化、物體狀態(tài)的改變），察覺現(xiàn)象的改變必有其原因。9-1-1能依自己所觀察到的現(xiàn)象說出來。9-1-6學(xué)習(xí)如何分配工作，如何與人合作完成一件事。9-1-8學(xué)習(xí)安排工作，有條理的做事。環(huán)境教育4-1-2能運(yùn)

24、用收集資料與紀(jì)錄的方法了解與認(rèn)識(shí)校園與住家環(huán)境問題，並能具體提出生活環(huán)境問題的解決方案。5-1-1能隨著父母親或老師參與社區(qū)環(huán)境保護(hù)或關(guān)懷弱勢(shì)族群生活的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。人權(quán)教育1-1-4說出自己對(duì)一個(gè)美好世界的想法。生涯發(fā)展教育3-1-2發(fā)展尊敬他人工作的意識(shí)。家政教育3-1-1察覺生活中的有用資源與其對(duì)生活的影響。觀察檢核口語評(píng)量行為檢核態(tài)度評(píng)量實(shí)作評(píng)量南一版主題貳、生活多變化單元三、說聲謝謝您活動(dòng)二、把感謝送出去1.知道感謝的心意可以用多元的方式呈現(xiàn)。2.體認(rèn)服務(wù)人員的辛勞與貢獻(xiàn)，並能向他們表達(dá)感謝。3.認(rèn)譜演唱感謝歌，並改編歌詞。4.觀察郵局設(shè)施及信件遞送流程影片。5.了解寫信和寄信該注意的事

25、項(xiàng)。71-1-2 描述住家與學(xué)校附近的環(huán)境。3-1-2 舉例說明各種關(guān)係網(wǎng)路（如交通網(wǎng)、資訊網(wǎng)、人際網(wǎng)、經(jīng)濟(jì)網(wǎng)等）如何把全球各地的人聯(lián)結(jié)起來。4-1-2運(yùn)用視覺、聽覺、動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。7-1-9學(xué)習(xí)運(yùn)用合適的語彙，來表達(dá)所觀察到的事物（例如水的冷熱能用燙燙的、熱熱的、溫溫的、涼涼的、冰冰的來形容）。9-1-5學(xué)習(xí)安排工作步驟。9-1-6學(xué)習(xí)如何分配工作，如何與人合作完成一件事。性別平等教育2-1-4尊重自己和別人的隱私。人權(quán)教育1-1-2瞭解尊重團(tuán)體規(guī)則。生涯發(fā)展教育3-1-2發(fā)展尊敬他人工作的意識(shí)。家政教育3-1-1察覺生活中的有用資源與其對(duì)生活的影響。觀察檢核口語

26、評(píng)量行為檢核態(tài)度評(píng)量實(shí)作評(píng)量南一版主題參、成長(zhǎng)中的我單元一、我在長(zhǎng)大活動(dòng)一、我學(xué)會(huì)了1.從圖片、照片或檔案中，回憶一、二年級(jí)的生活和過去學(xué)過的活動(dòng)。2.複習(xí)拍念節(jié)奏和樂器演奏，並回憶自己曾經(jīng)學(xué)過的曲調(diào)或樂器。3.音樂欣賞回憶曲。4.複習(xí)學(xué)過的音符，並認(rèn)譜演唱?dú)g樂時(shí)光。72-1-3舉例說明自己的發(fā)展與成長(zhǎng)會(huì)受到家庭與學(xué)校的影響。4-1-1嘗試各種媒體，喚起豐富的想像力，以從事視覺、聽覺、動(dòng)覺的藝術(shù)活動(dòng)，感受創(chuàng)作的喜樂與滿足。4-1-2運(yùn)用視覺、聽覺、動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。5-1-2體驗(yàn)各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態(tài)、表情動(dòng)作的美感，並表達(dá)出自己的感受。7-1-10嘗試由別人

27、對(duì)事物特徵的描述，知曉事物。生涯發(fā)展教育1-1-1發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處及優(yōu)點(diǎn)。觀察檢核口語評(píng)量行為檢核態(tài)度評(píng)量實(shí)作評(píng)量南一版主題參、成長(zhǎng)中的我單元一、我在長(zhǎng)大活動(dòng)二、獨(dú)一無二的我1.VCD欣賞他人之專才。2.學(xué)習(xí)探索，找出自己獨(dú)一無二的一面。3.思考以何種方式來展現(xiàn)自己。4.確定自己呈對(duì)72-1-2描述自己身心的變化與成長(zhǎng)。2-1-3舉例說明自己的發(fā)展與成長(zhǎng)會(huì)受到家庭與學(xué)校的影響。3-1-3察覺並尊重不同文化間的歧異性。4-1-2運(yùn)用視覺、聽覺、動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。5-1-2體驗(yàn)各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態(tài)、表情動(dòng)作的美感，並表達(dá)出自己的感受。9-1-3察覺自己對(duì)很多事務(wù)也

28、有自己的想法，它們有時(shí)也很管用。性別平等教育1-1-2了解自我身心狀況。生涯發(fā)展教育1-1-1發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處及優(yōu)點(diǎn)。3-1-2發(fā)展尊敬他人工作的意識(shí)。家政教育4-1-2 察覺自己與家人的溝通方式。觀察檢核口語評(píng)量行為檢核態(tài)度評(píng)量實(shí)作評(píng)量南一版主題參、成長(zhǎng)中的我單元一、我在長(zhǎng)大活動(dòng)三、我的得意秀1.師生討論進(jìn)行秀出自己的相關(guān)準(zhǔn)備工作，含場(chǎng)地佈置、分組、節(jié)目流程順序等。2.演出前的彩排。3.彩排後的反省如何使自己的演出更好。4.訂定觀賞公約。5.實(shí)際演出。6.發(fā)表心得感想。7.結(jié)束後與同學(xué)協(xié)力整理環(huán)境，恢復(fù)場(chǎng)地。74-1-2運(yùn)用視覺、聽覺、動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。4-1-4 正確

29、、安全、有效的使用工具或道具，從事藝術(shù)創(chuàng)作及展演活動(dòng)。9-1-4養(yǎng)成動(dòng)手做的習(xí)慣，察覺自己也可以處理很多事。9-1-5學(xué)習(xí)安排工作步驟。9-1-7 喜歡探討，感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。9-1-8學(xué)習(xí)安排工作，有條理的做事。人權(quán)教育1-1-2了解並遵守團(tuán)體的規(guī)則，並實(shí)踐民主法治的精神。觀察檢核口語評(píng)量行為檢核態(tài)度評(píng)量實(shí)作評(píng)量南一版主題參、成長(zhǎng)中的我單元一、我在長(zhǎng)大活動(dòng)三、我的得意秀1.師生討論進(jìn)行秀出自己的相關(guān)準(zhǔn)備工作，含場(chǎng)地佈置、分組、節(jié)目流程順序等。2.演出前的彩排。3.彩排後的反省如何使自己的演出更好。4.訂定觀賞公約。5.實(shí)際演出。6.發(fā)表心得感想。7.結(jié)束後與同學(xué)協(xié)力整理環(huán)境，恢復(fù)場(chǎng)地。74-1

30、-2運(yùn)用視覺、聽覺、動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。4-1-4正確、安全、有效的使用工具或道具，從事藝術(shù)創(chuàng)作及展演活動(dòng)。9-1-4養(yǎng)成動(dòng)手做的習(xí)慣，察覺自己也可以處理很多事。9-1-5學(xué)習(xí)安排工作步驟。9-1-7 喜歡探討，感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。9-1-8學(xué)習(xí)安排工作，有條理的做事。人權(quán)教育1-1-2了解並遵守團(tuán)體的規(guī)則，並實(shí)踐民主法治的精神。觀察檢核口語評(píng)量行為檢核態(tài)度評(píng)量實(shí)作評(píng)量南一版主題參、成長(zhǎng)中的我單元二、期待升上三年級(jí)活動(dòng)一、拜訪三年級(jí)1.討論升上三年級(jí)可能會(huì)有哪些不同。2.可以用哪些方式印證自己的說法。3.透過實(shí)際參觀及訪問活動(dòng)來認(rèn)識(shí)三年級(jí)的生活。4.指導(dǎo)訪問應(yīng)注意的事項(xiàng)。5.

31、討論訪問後的感想。72-1-1覺察自己可以決定自我的發(fā)展。2-1-4了解自己在群體中可以同時(shí)扮演多種的角色。9-1-1 能依自己所觀察到的現(xiàn)象說出來。性別平等教育2-1-3適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制。家政教育4-1-1認(rèn)識(shí)自己。觀察檢核口語評(píng)量行為檢核態(tài)度評(píng)量實(shí)作評(píng)量南一版主題參、成長(zhǎng)中的我單元二、期待升上三年級(jí)活動(dòng)二、我的期待1.發(fā)表對(duì)自己三年級(jí)的期許。2.教師統(tǒng)整每個(gè)人的期待，讓學(xué)童發(fā)表異同。3.指導(dǎo)五格小書的摺疊方式。4.指導(dǎo)依照順序進(jìn)行內(nèi)頁的繪製。5.文字順序?qū)θ昙?jí)的我想說的話。6.繪製封面、標(biāo)題、版權(quán)頁。7.作品欣賞與發(fā)表。8.討論發(fā)表要如何達(dá)成自己的期待。72-1-

32、1覺察自己可以決定自我的發(fā)展。4-1-2運(yùn)用視覺、聽覺、動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。4-1-3使用媒體與藝術(shù)形式的結(jié)合，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。5-1-4欣賞生活周遭與不同族群之藝術(shù)創(chuàng)作，感受多樣文化的特質(zhì)，並尊重藝術(shù)創(chuàng)作者的表達(dá)方式。9-1-10喜歡將自己的構(gòu)想，動(dòng)手實(shí)作出來，以成品來表現(xiàn)。性別平等教育2-1-3適當(dāng)表達(dá)自己的意見和感受，不受性別的限制。人權(quán)教育1-1-4 說出自己對(duì)一個(gè)美好世界的想法。觀察檢核口語評(píng)量行為檢核態(tài)度評(píng)量實(shí)作評(píng)量南一版主題參、成長(zhǎng)中的我單元三、再會(huì)吧!二年級(jí)活動(dòng)一、祝福傳心意1.討論以何種方式來祝福同學(xué)。2.製作祝福小卡片。3.指導(dǎo)水彩的使用方式與注意事

33、項(xiàng)。4.製作祝福手提袋。5.聽唱歌曲朋友!我永遠(yuǎn)祝福你。6.練習(xí)用手語的方式來表現(xiàn)歌曲。7.補(bǔ)充歌曲懷念歌。74-1-1 嘗試各種媒體，喚起豐富的想像力，以從事視覺、聽覺、動(dòng)覺的藝術(shù)活動(dòng)，感受創(chuàng)作的喜樂與滿足。4-1-2運(yùn)用視覺、聽覺、動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的感受和想法。4-1-3使用媒體與藝術(shù)形式的結(jié)合，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。4-1-4 正確、安全、有效的使用工具或道具，從事藝術(shù)創(chuàng)作及展演活動(dòng)。5-1-2體驗(yàn)各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態(tài)、表情動(dòng)作的美感，並表達(dá)出自己的感受。6-1-1透過藝術(shù)創(chuàng)作，感覺自己與別人、自己與自然及環(huán)境間的相互關(guān)連。9-1-3察覺自己對(duì)很多事務(wù)也有自己的想法，它們有時(shí)也很管用。9-1-10喜歡將自己的構(gòu)想，動(dòng)手實(shí)作出來，以成品來表現(xiàn)。家政教育3-1-5 察覺周遭