關(guān)于學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)的

1、關(guān)于 2012 年學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案根據(jù)縣委創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的要求，為進(jìn)一步引導(dǎo)全鄉(xiāng)干部樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的理念，構(gòu)建共同愿景，塑造“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神，推動(dòng) xxx 學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，以快速適應(yīng)時(shí)代變遷，不斷增強(qiáng)成長(zhǎng)能力，實(shí)現(xiàn)人與組織同向、持續(xù)、健康發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨的十七大精神為指針，以提高干部職工學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，為造就一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良的干部隊(duì)伍，建設(shè)科學(xué)管理、廉潔奉公、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的和諧黨委政府，實(shí)現(xiàn)xxx 全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持。二、目標(biāo)及原則

2、（一）總體目標(biāo)通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，使全鄉(xiāng)干部牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展需要的理念，不斷提高創(chuàng)新能力、發(fā)展能力，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)工作全面發(fā)展。（二）近期目標(biāo)1 . 建立科學(xué)的人力資源配置體系。全面推行行政人員能級(jí)管理，將能級(jí)管理與干部人事制度改革結(jié)合起來(lái)，完善崗責(zé)體系，加強(qiáng)績(jī)效考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，形成人盡其才、能上能下、充滿活力的干部隊(duì)伍管理新機(jī)制。2 .建立規(guī)范的行政管理體系。以推行行政體系為載體，實(shí)現(xiàn)工作質(zhì)量持續(xù)優(yōu)秀、工作效率穩(wěn)步提高、執(zhí)政能力不斷增強(qiáng)的目標(biāo)，努力打造“上級(jí)放心、群眾滿意”的黨委政府。（三）基本原則1. 以人為本原則。將學(xué)習(xí)作為人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，使“學(xué)習(xí)是一種需求、

3、培訓(xùn)是最大福利”成為全體干部的共識(shí)，全員自覺(jué)參與學(xué)習(xí)，逐步形成“人人是學(xué)習(xí)之人、處處是學(xué)習(xí)之所”的氛圍，提高全體干部的綜合素質(zhì)。2. 服務(wù)中心原則。做到“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”，把學(xué)習(xí)與做好本職工作緊密結(jié)合起來(lái)，不斷提升崗位技能，改進(jìn)工作方法，提高工作質(zhì)量，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的成果落實(shí)到各項(xiàng)事業(yè)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展上來(lái)。3. 創(chuàng)新發(fā)展原則。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是不斷提高、不斷創(chuàng)新的過(guò)程，要以創(chuàng)新求發(fā)展，在 “學(xué)習(xí)探索創(chuàng)新” 中尋求創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的最佳方式和方法，使創(chuàng)建過(guò)程充滿生機(jī)和活力。4. 持續(xù)改進(jìn)原則。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，具有系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜性的特點(diǎn)，要做到循序漸進(jìn)，持之以恒。三、

4、主要內(nèi)容（一）樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念。一是充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)并不等同于傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)，而是把學(xué)習(xí)作為消化、吸收新知識(shí)、新技術(shù)并進(jìn)行創(chuàng)新的過(guò)程，學(xué)習(xí)的目的是提高組織、團(tuán)隊(duì)的整體創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)人的能力增值。二是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。強(qiáng)調(diào)“全員學(xué)習(xí)”，形成全體人員全身心投入學(xué)習(xí)的氛圍； 強(qiáng)調(diào)“全過(guò)程學(xué)習(xí)”，使學(xué)習(xí)貫穿工作的全過(guò)程； 強(qiáng)調(diào)“團(tuán)體學(xué)習(xí)” 提升組織的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。三是營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí) 氛圍。通過(guò)各種形式和途徑，開(kāi)展各類(lèi)參與性強(qiáng)的組織活動(dòng)，為廣 大干部職工提供學(xué)習(xí)和相互啟發(fā)的平臺(tái)，激發(fā)干部職工的自主意識(shí)和學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的根本性轉(zhuǎn)變。（二）調(diào)整

5、學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法。根據(jù)工作實(shí)際，進(jìn)一步調(diào)整學(xué)習(xí) 內(nèi)容與方法，為改善“心智模式”奠定基礎(chǔ)。一是調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容。 根據(jù)工作發(fā)展的需要，將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在人的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。 按照崗位的需求，及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)和調(diào)整，學(xué)習(xí)新知識(shí)、 新技能，不斷提高行政能力。同時(shí)，豉勵(lì)個(gè)人根據(jù)工作需要和興趣， 自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。二是改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。改進(jìn)當(dāng)前以灌輸式、脫產(chǎn) 集中培訓(xùn)為主的學(xué)習(xí)方法，采用課堂教學(xué)、研討式、情景模擬式、 論壇式、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等多種形式與方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，充分發(fā)揮各種方法和載體的優(yōu)勢(shì)和作用，拓寬學(xué)習(xí)的深度和廣度， 促進(jìn)學(xué)習(xí)取得實(shí)效。三是查找阻礙學(xué)習(xí)、發(fā)展的“心智模式”。在 調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容

6、和方法的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步通過(guò)深入討論， 查找阻礙個(gè)人、組織和全局進(jìn)步發(fā)展的思維定勢(shì)、局限思考等學(xué)習(xí)障礙，在 日常工作和學(xué)習(xí)中有意識(shí)地突破原有的“心智模式”。（三）培育良好的團(tuán)隊(duì)精神。一是設(shè)計(jì)共同期望，在每位干部 認(rèn)真思考并表達(dá)個(gè)人期望的基礎(chǔ)上，進(jìn)行融合、提煉、升華，因地制宜地設(shè)計(jì)具有行政部門(mén)特色、通過(guò)努力能夠?qū)崿F(xiàn)的共同期望。二是確立共同期望。共同期望設(shè)計(jì)后，應(yīng)廣泛征求意見(jiàn)，得到廣大人員的一致認(rèn)可，使共同期望成為全體人員的共同理想和價(jià)值取向。三是實(shí)踐共同期望。共同期望確立后，應(yīng)充分發(fā)揮共同期望的感召和引導(dǎo)作用，凝聚全鄉(xiāng)干部的力量，努力實(shí)踐共同期望，將行政人員的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)共同期望上來(lái)，使

7、實(shí)現(xiàn)共同期望成為全鄉(xiāng)干部的自覺(jué)行動(dòng)。（四）構(gòu)建開(kāi)放型學(xué)習(xí)體系。一是抓好個(gè)人學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)全鄉(xiāng)干部結(jié)合自身實(shí)際設(shè)定個(gè)人期望、學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，鼓勵(lì)利用業(yè)余時(shí)間積極開(kāi)展自學(xué)，增強(qiáng)崗位操作能力和本領(lǐng)。各辦公室、部門(mén)應(yīng)當(dāng)為開(kāi)展個(gè)人學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。二是抓好群體學(xué)習(xí)。以興趣為引導(dǎo)，在組織中組成各種非正式的學(xué)習(xí)單位、興趣小組等學(xué)習(xí)群體，按照學(xué)習(xí)群體自身選定的目標(biāo)，進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查分析，制定對(duì)策組織實(shí)施，檢查效果評(píng)估總結(jié)等自主管理的方法，以及通過(guò)談心活動(dòng)、“一幫一”等豐富多樣的形式，實(shí)現(xiàn)成員之間經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的傳遞和共享，使個(gè)體智慧逐漸演進(jìn)成群體智能，從而增強(qiáng)持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)改進(jìn)、持續(xù)創(chuàng)新的能力。四、組織領(lǐng)導(dǎo)一是健全領(lǐng)導(dǎo)

8、機(jī)制，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織擺在重要位置，建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作領(lǐng)導(dǎo)組，xxx 任組長(zhǎng)，xxx 為副組長(zhǎng)，成員為xxx、 xxx、 xxxx。二是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范作用。要以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子為目 標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)干部要做到真正領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)型組織的真諦，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭實(shí)踐、帶頭探索。三是加強(qiáng)部門(mén)配合。 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作由領(lǐng)導(dǎo)組牽頭，黨政辦負(fù)責(zé)實(shí)施，其它部門(mén)積極協(xié)助，形成職能部門(mén)主管，相關(guān)部門(mén)協(xié) 助，上下齊抓共管的工作局面。五、要求與措施（一）提高認(rèn)識(shí)。深入開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需 要，不斷提高工作本領(lǐng)和能力的現(xiàn)實(shí)要求，是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍、促進(jìn)人的全面發(fā)展的有效途徑。各部門(mén)要聯(lián)系實(shí)際，

9、開(kāi)展大討論， 從發(fā)展戰(zhàn)略的高度來(lái)認(rèn)識(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要性和必要性，使學(xué)習(xí)成為干部的自覺(jué)行為， 通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動(dòng)， 促進(jìn)工作的 全面發(fā)展。（二）精心組織。一是制定活動(dòng)規(guī)劃。各部門(mén)要結(jié)合自身實(shí)際， 開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型部門(mén)活動(dòng)， 提由切實(shí)可行的創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容、目標(biāo)、規(guī)劃、步驟，形成特色，并加以精心組織。二是設(shè)計(jì)活動(dòng)載體。要 根據(jù)自身的實(shí)際和資源， 采取傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式和現(xiàn)代信息手段，設(shè)計(jì)多層次、寬領(lǐng)域、有實(shí)效的活動(dòng)載體，如讀書(shū)活動(dòng)、學(xué)習(xí)日制度、 崗位技能競(jìng)賽、每日一題、學(xué)習(xí)講座等，從而吸引廣大干部積極參 與，不斷激發(fā)全體干部的學(xué)習(xí)熱情。（三）典型示范。各部門(mén)要在創(chuàng)建活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)先進(jìn) 典型，推廣