2020部編人教版小升初語文專題沖刺復(fù)習(xí)訓(xùn)練：句子專題三含答案

1、部編人教版小升初語文專題沖刺復(fù)習(xí)訓(xùn)練：句子專題三含答案1. 下列與“從哪里去搜集這些資料呢？”意思相同的一句是（ ）A. 從那里去搜集這些資料。B. 哪里都能搜集這些資料。D. 哪里都搜集不到這些資料C. 不知道從哪里搜集這些資料。2. 在下列句子中找出沒有歧義的一句 （）A. 小萌哥哥和姐姐的朋友來單位看他。B. 事物總是處在不斷變化中C. 張讓走了兩個(gè)多時(shí)辰了。D.這是一個(gè)工人工資表。3. 讀下面的句子，在與例句意思相同的句子的括號(hào)里打“，”，不同的打“X 例 : 只要能堅(jiān)持到底，一定會(huì)取得成功。（ 1）只要能堅(jiān)持到底，就不會(huì)不取得成功。（）（ 2）只要能堅(jiān)持到底，怎么會(huì)不取得成功呢？（）

2、（ 3）一定會(huì)取得成功的，只要能堅(jiān)持到底。（）（ 4）只要能堅(jiān)持到底，會(huì)不取得成功嗎？（）（ 5）只要能堅(jiān)持到底，就會(huì)取得成功嗎？（）（ 6）只要能堅(jiān)持到底，怎么不會(huì)取得成功呢？（）4. 在下列句子中找出沒有歧義的一句 （）A. 熱愛人民軍隊(duì)是符合我們時(shí)代需要的。B. 難道我老得連你都認(rèn)不出了嗎？C. 校長(zhǎng)對(duì)任課老師說，他應(yīng)該做的事太多了。D. 老張告訴何伯，他的孩子考上大學(xué)了。有誰被英雄的事跡所感動(dòng)？ 這個(gè)道理不難明白。 學(xué)好一門手藝不能不花力氣。 這事你非告訴他不可。5. 下列句子形式改變后，意思不同的一組是（）A. 沒有誰不被英雄的事跡所感動(dòng)。B. 這個(gè)道理容易明白。C. 學(xué)好一門手藝要

3、花力氣。D. 這事你得告訴他。6. 下列句子詞序變化后意思差別最大的一句是（）A. 他家來客了。 他家客來了。B.誰都問過他。-他誰都問過。C.也只有他這樣怕冷。-這樣怕冷也只有他。D.有你們看的書。-書有你們看的。7 .“我們要學(xué)習(xí)文件”是個(gè)有歧義的句子，下列接在此句后面能消除歧義的一項(xiàng)是()A.請(qǐng)做好準(zhǔn)備。B.請(qǐng)把電視機(jī)關(guān)上。C.小說不要帶來D.請(qǐng)你告訴小王8 .讀句子時(shí)重音的不同所表達(dá)的意思也會(huì)不同，請(qǐng)將不同重音的句子與其表示的意思用線連 起來。A.明天我不去電影院 B.明天我不去電影院 C.明天我不去電影院 *D.明天我不去電影院 a. 別人可能去b. 明天不去，可能其他時(shí)間去c. 明

4、天絕對(duì)不去d. 可能去其他地方9.將下面的一句話換五種說法，使句子的意思基本不變張強(qiáng)主持了這次中隊(duì)會(huì)(D (2) (3) (4) (5) 10 .下面這句話，有人覺得很荒謬，有人覺得很有道理，試簡(jiǎn)要寫出他們各自的理由 鐵錘錘碗錘不碎。(1)覺得荒謬的理由：(2)覺得有道理的理由：11 .分別寫出一個(gè)含有表揚(yáng)和批評(píng)意思的句子，都要用“你好厲害呀！開頭。(1)表示“表揚(yáng)”的意思。你好厲害呀！ (2)表示“批評(píng)”的意思。你好厲害呀！ 12仔細(xì)讀下面的句子，回答問題。(填序號(hào))他笑了。他沒有笑。他差點(diǎn)笑了誰說他笑了他笑夠了。誰說他沒笑。他真想笑夠了。無人不說他笑了。無人不說他沒有笑。難道他沒笑？?難道

5、他笑了？(1)表示他“笑了”的句子有：(2)表示他“沒笑”的句子有：13.讀下面兩段話，完成練習(xí)。(1)有這樣一件事：有一位姓李的女同志，因?yàn)樾『⒁估锏昧思辈。辉缫メt(yī)院，就先趕到 工作單位請(qǐng)假。可時(shí)間還早，同事們還沒來上班呢。于是她匆匆忙忙在辦公室門口貼了張請(qǐng)假 條就離開了 “因小孩病故請(qǐng)假一天?！笨墒钱?dāng)同事們看到這張請(qǐng)假條，都急忙趕到她家里安慰她，勸她不要過于悲傷，結(jié)果鬧出了笑話。對(duì)這句話那位女同志和同事們各是怎樣理解的？(2)某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦沒有糧食多病少掙了很多錢”父母接到信后，在不同的地方做了停頓，結(jié)果一個(gè)哭一個(gè)笑 。讀了后哭了，是因?yàn)檫@么讀：

6、讀了后笑了，是因?yàn)檫@么讀：1.C【提示】這道題可通過將疑問句改為陳述句的方式找出答案。2.B【提示】A項(xiàng)“朋友”可理解為姐姐的朋友，也可理解為哥哥和姐姐雙方的朋友；C項(xiàng)“走”可理解為離開，也可理解為走；D項(xiàng)“一個(gè)”可理解為一個(gè)工人的，也可理解為一張。3 . (1)，(2)，(3)，(4)，(5) X (6)，4 .A【提示】B項(xiàng)歧義產(chǎn)生在認(rèn)誰上，理解為認(rèn)“我”，也可理解為“我”認(rèn)“你” ；C項(xiàng)歧義產(chǎn) 生在“他” ，可指校長(zhǎng)，也可指任課老師； D 項(xiàng)“他的孩子”可理解為老張的，也可理解為何 伯的。5 .A 【提示】A 項(xiàng)第一句雙重否定表肯定，第二句是疑問句，表意不明。6 .B 【提示】前一句表明

7、別人問他，后一句表明他問別人。7c【提示】給出的句子中易產(chǎn)生歧義的是“學(xué)習(xí)文件”，可理解為學(xué)習(xí)的文件，也可理解為學(xué) 習(xí)、研究文件，前者為名詞，后者“學(xué)習(xí)”為動(dòng)詞，故只有 C項(xiàng)表明前者說的是一份文件，可 消除歧義。8. A d B c C-a D-b9. （ 1）這次中隊(duì)會(huì)是張強(qiáng)主持的。（ 2）主持這次中隊(duì)會(huì)的是張強(qiáng)。（ 3）難道不是張強(qiáng)主持了這次中隊(duì)會(huì)嗎？（4）不可能不是張強(qiáng)主持了這次中隊(duì)會(huì)。（ 5）是誰主持了這次中隊(duì)會(huì)？是張強(qiáng)。10. （ 1）碗不碎（2）錘不碎11. （1）你好厲害呀！這么難的題都能做對(duì)。（2）你好厲害呀！連二年級(jí)的小同學(xué)你都欺負(fù)。12. （1）（2）？13. （ 1）女同

8、志 : 因小孩病，故請(qǐng)假一天。同事們 : 因小孩病故，請(qǐng)假一天。（2）兒的生活好痛苦，沒有糧食，多病，少掙了很多錢。兒的生活好，痛苦沒有，糧食多，病少，掙了很多錢。反盜版維權(quán)聲明深圳市二一教育股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱“本公司”）旗下網(wǎng)站 21世紀(jì)教育網(wǎng)”wZ （以下簡(jiǎn)稱“本網(wǎng)站”）為維護(hù)本公司 合法權(quán)益，現(xiàn)依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)作出如下鄭重聲明：一、本網(wǎng)站上所有原創(chuàng)內(nèi)容，由本公司依據(jù)相關(guān)法律法規(guī),由本 公司運(yùn)營(yíng)規(guī)劃，安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，組織名校名師創(chuàng)作完成，著作權(quán)歸屬 本公司所有。二、本網(wǎng)站上的試卷、教案、課件、學(xué)案等內(nèi)容，均已取得著作 權(quán)人授權(quán)，由本公司獨(dú)家享有信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。三、任何個(gè)人、企事業(yè)單位（含教育網(wǎng)站）或者其他組織，未經(jīng) 本公司許可，不得使用本網(wǎng)站任何作品及作品的組成部分（包括但不 限于復(fù)制、發(fā)行、表演、廣播、信息網(wǎng)絡(luò)傳播、改編、匯編、翻譯 等方式）。四、一旦發(fā)羽侵犯本網(wǎng)站作品著作權(quán)的行為，歡迎予