2019年度秋七年級(jí)(上)名著導(dǎo)讀檢驗(yàn)測試題(含規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)答案解析)

1、2019年秋七年級(jí)（上）名著導(dǎo)讀測試題朝花夕拾、西游記1.名著閱讀（1）朝花夕拾里有不少與讀書有關(guān)的敘述。請(qǐng)寫出下面兩段文字所屬的篇名A “哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)我給你買回來了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。»B “給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。 但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，而且要背出來。« »（2）結(jié)合西游記選段，完成后文題目?！疤粕娝匝哉Z語， 越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，

2、即于澗下取水，石上磨墨 寫了一紙貶書，遞與他曰：“猴頭，執(zhí)此為照！再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地 獄！”他是誰？唐僧因何事寫下貶書？【答案】（1） A阿長與山海經(jīng) B五猖會(huì)（2）他是孫悟空（孫行者）。唐僧寫下貶書的原因是，孫悟空三打白骨精，唐僧誤以為他濫殺無辜。【解析】此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。名著知識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)的積累，注意掌握作者、生活時(shí)代、 體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。此題考查朝花夕 拾西游記的相關(guān)內(nèi)容，并不難，按要求作答即可。2,判斷題（正確的打“ 4 ,錯(cuò)誤的打“ 乂）。（1）二十四孝圖和瑣記都選自魯迅的散文集朝花

3、夕拾，前者對(duì)荒謬愚昧的封建孝道進(jìn) 行了抨擊，后者栩栩如生地描繪了鄉(xiāng)間迎神賽會(huì)時(shí)無常的形象。（）（2）金角大王和銀角大王是太上老君受如來佛祖的委托，讓兩個(gè)煉丹童子變化而成的，目的是為了 考驗(yàn)唐僧師徒。（）“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難,（3）五猖會(huì)描述了兒時(shí)父子之間一場微妙的沖突 表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無知和隔膜。（）【答案】(1) (X)(2) ( X)(3)(，)【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀與識(shí)記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”， 還要有自己的獨(dú)到見解。 對(duì)于“課標(biāo)”推薦的中外文學(xué)名著，要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)

4、特色等，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。第(1)題判斷錯(cuò)誤，瑣記介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識(shí)，離家求學(xué)至出國留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。第(2)題判斷錯(cuò)誤，“如來佛祖”應(yīng)改為“菩薩”。第(3)句判斷正確。3 .填空。朝花夕拾是一部回憶性散文集，原名 。作品富有生活情趣，我們可借此了解到魯迅 幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。如藤野先生寫“講義事件”和“幻燈事件”，不僅揭露 了那些日本“愛國青年”的丑惡面目，也寫出了自己 的動(dòng)因。【答案】舊事重提棄醫(yī)從文【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的閱讀識(shí)記能力。對(duì)于“課標(biāo)”推薦的初中生必讀的文學(xué)名著，學(xué)生平時(shí)要認(rèn)真 地閱讀。不僅

5、識(shí)記相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，還要掌握名著中的主要人物、故事情節(jié)、思想內(nèi)容、藝術(shù)特色等。對(duì) 于書中的精彩片段，要反復(fù)閱讀，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。【解答】朝花夕拾是一部回憶性散文集，原名舊事重提。作品富有生活情趣，我們可借此了解到魯迅幼年 到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。如藤野先生寫“講義事件”和“幻燈事件”，不僅揭露了那些日 本“愛國青年”的丑惡面目，也寫出了自己棄醫(yī)從文的動(dòng)因。4 .下面是豐子愷先生為朝花夕拾畫的三幅插圖。根據(jù)畫意和文字提示，任選兩幅寫出相關(guān)文章的篇捕鳥舊時(shí)的孩子們玩吹哪哪活無常選擇 和,篇名分別是 » 和 «»?！敬鸢浮?從百草園到三味書屋五猖會(huì)無常(任

6、選兩篇即可)【解析】本題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)的積累能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等， 又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多, 常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。本題根據(jù)自己對(duì)名著朝花夕拾的知識(shí)積 累回答即可。5 . （1）判斷題（正確的打“ V ,錯(cuò)誤的打" 乂'）朝花夕拾原題是舊事重提，是一部記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程的小說集。（）朝花夕拾回憶了眾多的人物，如善良熱忱的阿長、質(zhì)樸方正的壽鏡吾、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖啊⒕ǘY節(jié)的衍太太這些形象都傾注了作者豐富真摯的感情

7、。（）范愛農(nóng)記敘的是魯迅在日本留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段。（）（2）閱讀下文，回答問題。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲 音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。這句話出自J 二,這篇文章揭示的主題是： 【答案】（1）Xx，（2）五猖會(huì)批判強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制與摧殘【解析】此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握能力。名著知識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)的積累，注意掌握作者、生活時(shí)代、 體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。此題考查朝花夕 拾的相關(guān)內(nèi)容，為記憶類知識(shí)，并不難。6 .你為初一學(xué)生做朝花夕拾的薦

8、讀演講。下面是演講稿的片段，請(qǐng)按要求填空。親愛的同學(xué)們：朝花夕拾是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與 小動(dòng)物為友的 一;有表現(xiàn)他在日本與師友交往的 ;也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的 ®。在這些溫 馨的回憶里，蘊(yùn)含著深沉的情感，令人回味無窮。將下面篇目的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的橫線上A.從百草園到三味書屋B.五猖會(huì) C.范愛農(nóng)【答案】A C B【解析】此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。名著知識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)的積累，注意掌握作者、生活時(shí)代、 體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。此題需在熟悉朝 花夕拾相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上作答，在書中，有描述小魯迅與

9、小動(dòng)物為友的從百草園到三味書屋；有表 現(xiàn)他在日本與師友交往的范愛農(nóng)；也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的五猖會(huì)。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn) 含著深沉的情感，令人回味無窮。7 .判斷題（正確的打“ 4 ,錯(cuò)誤的打“ 乂 ）（1）火輪掣電烘烘艷，往往來來滾繡球。大圣三條如意棒，前遮后擋運(yùn)機(jī)謀”以上四句寫的是哪吒與孫悟空打斗時(shí)各顯神威的情景。0（2）朝花夕拾中魯迅先生說起兒時(shí)生活常常出現(xiàn)對(duì)迎神賽會(huì)、看戲等情節(jié)的回憶，如無常，五猖會(huì)。（）（3）寶象國國王聽信妖怪國丈的話，要用一千一百一十個(gè)小孩的心做藥引，后來又要唐僧的心作藥引，孫悟空于是變成唐僧，被武士押上朝廷。（）【答案】（1），V（3） X【解析】本題考查學(xué)生閱

10、讀名著的能力。名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，要注意識(shí)記以下內(nèi)容：作者名（字、 號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題根據(jù)朝 花夕拾西游記等名著知識(shí)積累直接判斷即可。（1）正確；（2）正確；（3）是比丘國國王聽信妖怪國丈的話，不是寶象國，所以錯(cuò)誤。8 .仿照示例，請(qǐng)你從朝花夕拾其余的篇目中任選一篇，簡述你的閱讀心得。示例：閱讀從百草園到三味書屋，我真切地感受到小主人公對(duì)大自然的熱愛，對(duì)知識(shí)的追求，以 及天真、幼稚心理?！敬鸢浮渴纠洪喿x阿長與山海經(jīng)，我真切地感受到魯迅先生對(duì)兒時(shí)保姆阿長的懷念。阿長雖然 粗彳,但她心地善良，熱心幫助孩子解決難題。閱讀藤野先生

11、，我贊賞藤野先生正直熱誠、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?高尚品質(zhì)，也真切地感受到魯迅先生強(qiáng)烈的愛國主義情感。閱讀五猖會(huì)，心中有種淡淡的哀傷，一場難得一遇的賽會(huì)被父親的不理解和專制攪得索然無味。真心 希望家長們都能順應(yīng)兒童的天性，采取正確的方式教育孩子。（寫出自己的真實(shí)感受，言之有理即可。）【解析】本題考查學(xué)生結(jié)合名著知識(shí)談閱讀體會(huì)的能力。這類題型，先要熟悉朝花夕拾的內(nèi)容，再從 其他篇目中任選一篇來談自己的閱讀心得即可。示例：閱讀阿長與山海經(jīng)，我真切地感受到魯迅 先生對(duì)兒時(shí)保姆阿長的懷念。阿長雖然粗俗，但她心地善良，熱心幫助孩子解決難題。9 .關(guān)于名著朝花夕拾。下列對(duì)名著內(nèi)容的表述和理解，對(duì)的打“丁，錯(cuò)的打“ X

12、”A.在無常一文中魯迅提到：無常有活無常和死無常。人們喜愛的是死無常原因大致有兩個(gè)：一是死無?！盎顫姸溨C”，二是死無常形象奇特。（）B.魯迅先生從自己小時(shí)閱讀 二十四孝圖的感受入手，作品著重分析了 “臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人”。作品對(duì)當(dāng)時(shí)反對(duì)白話文、提倡復(fù)古的傾向給予了尖銳的抨擊。（）C.阿長與山海經(jīng)一文記述兒時(shí)與阿長相處的情景，刻畫了阿長善良、樸實(shí)而又迷信、愛嘮叨等性格；對(duì)她尋購贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖山海經(jīng)之事，充滿了尊敬和感激之情。（）D.五猖會(huì)記述兒時(shí)的我盼望觀看迎神賽會(huì)

13、的急切、興奮的心情，雖然父親強(qiáng)迫我背誦鑒略， 但是當(dāng)我背完之后，我興奮地和工人們一起去看了五猖會(huì)。（）貓狗鼠是魯迅先生朝花夕拾中的一篇文章。請(qǐng)簡要概括文中“我”不喜歡貓的兩個(gè)原因?！敬鸢浮緼X B，C/ DXa.性情和別的“猛獸”不同， 慢慢地折磨弱者，盡情玩弄對(duì)手；b.有一副媚態(tài)常常鬧得別人心煩（在“我”的耳朵邊盡嚷）；c.吃了 “我”飼養(yǎng)的可愛的隱鼠，盡管后來發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)怪了它。d.傷害了兔的兒女們。（寫兩點(diǎn)即可）【解析】本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、 主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按

14、照 題目要求，一步一步回答即可。根據(jù)朝花夕拾可知，A項(xiàng)應(yīng)為：在無常一文中魯迅提到：無常有黑白兩種，白無常又叫活無常，黑無常又叫死無常，人們喜愛的是白無常。無常是一種有人情味的鬼，他 的來歷是民間傳說； D項(xiàng)應(yīng)為：五猖會(huì)記述兒時(shí)的我盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情，和父親 強(qiáng)迫我背誦鑒略后的掃興而痛苦的感受。BC項(xiàng)正確。故AX Ba/Ca/DX本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié) 要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。細(xì)讀貓 狗鼠，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題

15、分析判斷?！拔摇辈?喜歡貓的兩個(gè)原因：a.性情和別的“猛獸”不同，慢慢地折磨弱者，盡情玩弄對(duì)手；b.有一副媚態(tài)常常鬧得別人心煩（在“我”的耳朵邊盡嚷）；c.吃了 “我”飼養(yǎng)的可愛的隱鼠，盡管后來發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)怪了它。d.傷害了兔的兒女們。（任選兩個(gè)即可）10 .朝花夕拾中，阿長的性格給我們留下了深刻的印象，下列哪一個(gè)不是阿長的性格特點(diǎn)（）A、迷信B、不拘小節(jié) C、馬虎D、樸實(shí)【答案】C【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要 了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求分 析判斷即可?！?/p>

16、解答】根據(jù)平時(shí)的積累可知，朝花夕拾里阿長的性格里有迷信、樸實(shí)、不拘小節(jié)等，沒有馬虎這一項(xiàng)。C項(xiàng)不是阿長的性格。故 C錯(cuò)誤。ABD正確。故選C。11 .判斷對(duì)錯(cuò)（1）朝花夕拾又名舊事重提，是魯迅先生根據(jù)早年生活的回憶創(chuàng)作出的一部小說集。（）（2）唐僧師徒四人行至朱紫國，國王興道滅佛，僧人都被罰做苦工。悟空問訊得知，原來這個(gè)國家來了三個(gè)仙長，分別是虎力大仙、羊力大仙、鹿力大仙。（）【答案】（1）x（2）x【解析】此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。名著知識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)的積累，注意掌握作者、生活時(shí)代、 體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。（1）朝花夕拾是散文集。股

17、錯(cuò)誤。（2）應(yīng)為唐僧師徒四人行至車遲國。故錯(cuò)誤。12 .閱讀下面文字，完成試題?！拔倚χ?，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就 站在我背后我忐忑著，拿了書來了。他使我坐在堂中間的桌子前，教我一句一句的讀下去，我擔(dān) 著心，一句一句的讀下去他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上洗了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”以上情節(jié)出自朝花夕拾中的»。 “我似乎從頭上澆了一盆冷水”是因?yàn)?。【答案】五猖會(huì) 被父親強(qiáng)迫背誦鑒略（背書）【解析】本題考查中學(xué)必讀名著的相關(guān)知識(shí)把握和理解能力。解答此類問題，平時(shí)應(yīng)注意對(duì)相關(guān)名著的知 識(shí)積累，對(duì)其中的人物、情節(jié)、

18、所表達(dá)的思想傾向要有所掌握。本題是對(duì)朝花夕拾中五猖會(huì)一文 的相關(guān)知識(shí)的考查，考生根據(jù)平時(shí)的知識(shí)積累可正確解答。13 .下列關(guān)于西游記的理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A .儒釋道三家學(xué)說在西游記中都有所體現(xiàn)，它是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。B.西游記善于塑造人物，無論是取經(jīng)師徒，還是各路妖魔，都個(gè)性鮮明，令人難忘。C.西游記故事情節(jié)引人入勝，第十三回到第一百回是小說故事的主體部分。D.孫悟空的火眼金睛能識(shí)破一切妖魔鬼怪，是觀音菩薩因其保護(hù)唐僧取經(jīng)需要而賜的。【答案】D【解析】此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀與識(shí)記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”， 還要有自

19、己的獨(dú)到見解。 對(duì)于“課標(biāo)”推薦的中外文學(xué)名著，要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。西游記是“課標(biāo)”推薦初中生必讀的文學(xué)名著，只要認(rèn)真閱讀，了解書中的故事情節(jié)，把握人物形象，抓 住各項(xiàng)的表述要點(diǎn)分析判斷即可。ABC三項(xiàng)分析正確；D項(xiàng)分析錯(cuò)誤，孫悟空的火眼金睛是大鬧天宮時(shí)在太上老君的煉丹爐中煉就的，并非“觀音菩薩因其保護(hù)唐僧取經(jīng)需要而賜的"。故選Do14 .有人對(duì)西游記道：“陽光燦爛 ,百變猴頭 ,憨厚老成 ，阿彌 陀佛是。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩?！薄敬鸢浮控i八戒孫悟空沙和

20、尚唐僧【解析】此題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)的積累能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等， 又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多， 常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。本題根據(jù)自己的知識(shí)積累來作答即可。有人 對(duì)西游記道：“陽光燦爛豬八戒，百變猴頭孫悟空，憨厚老成沙和尚，阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取 經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩?！?5 .下面的文字節(jié)選自西游記第二十六回，讀后回答問題。那菩薩早已看見行者來到，即命守山大神（A）去迎。那大神出林來，叫聲：“孫悟空，那里去？”行者抬頭喝道：“你

21、這個(gè)（A） !我是你叫的悟空？當(dāng)初不是老孫饒了你，你已此做了黑風(fēng)山的尸鬼矣。今日跟了菩薩，受了善果，居此仙山，常聽法教，你叫不得我一聲老爺？"（A）真?zhèn)€得了正果，在菩薩處鎮(zhèn)守普陀，稱為大神，是也虧了行者。他只得陪笑道：“大圣，古人云，君子不念舊惡，只 管題他怎的！菩薩著我來迎你哩?！边@行者就端肅尊誠，與大神到了紫竹林里，參拜菩薩。（1）守山大神（A）,原是什么妖怪？他因之前做了什么壞事被菩薩收為珞珈山的守山大神？菩薩是 怎樣降伏這妖怪的？（2） “與大神到了紫竹林里，參拜菩薩”，悟空此次參拜菩薩的目的是為了什么【答案】（1）熊黑怪（黑熊精黑風(fēng)怪）竊取袈裟悟空打死前來賀喜的道士，觀音變

22、為道士，勸熊精服下悟空變的仙丹，悟空在肚內(nèi)使熊精痛不可忍，熊精 交回袈裟。觀音在黑熊精頭上戴上禁箍兒，黑熊精無法擺脫念咒時(shí)的疼痛，只好皈依佛門，當(dāng)了觀音珞珈 山后的守門大神。（2）請(qǐng)觀世音醫(yī)活人參果樹【解析】此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的積累能力。關(guān)于名著，在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，如作者、 背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，并及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新。對(duì)于課本中有關(guān)名 著的內(nèi)容更要引起重視。這樣，做題時(shí)才能信手拈來。這里只要對(duì)西游記這本書有所了解，就能很好 答題。16 .閱讀選段，說說孫悟空為什么稱羅剎（鐵扇公主）為嫂嫂？鐵扇公主為什么不肯借芭蕉扇給孫悟空？行者叉手向前，笑道：

23、“嫂嫂切莫多言。老孫伸著光頭，任尊意砍上多少，但沒氣力便罷。是必借扇 子用用?！澳橇_剎不容分說，雙手輪劍，照行者頭上乒乒乓乓，砍有十?dāng)?shù)下，這行者全不認(rèn)真。羅剎 害怕，回頭要走。行者道：“嫂嫂，那里去 ？快借我使使！"那羅剎道：“我的寶貝原不輕借?！币还?jié)選自西游記 唐三藏受阻火焰山孫行者一調(diào)芭蕉扇【答案】孫悟空在大鬧天宮前曾與牛魔王結(jié)拜為兄弟，稱呼牛魔王大哥，鐵扇公主是牛魔王的妻子，所以 孫悟空叫她嫂嫂。紅孩兒想吃唐僧肉，孫悟空在火云洞與之大戰(zhàn)，請(qǐng)觀音菩薩收紅孩兒為善財(cái)童子。紅孩 兒就是鐵扇公主的兒子， 鐵扇公主認(rèn)為是孫悟空害得她母子不能時(shí)常相見，痛恨悟空，不肯借扇給他。（能按照原著內(nèi)

24、容寫出正確答案，大意相同即可。）【解析】此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀與識(shí)記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”， 還要有自己的獨(dú)到見解。 對(duì)于“課標(biāo)”推薦的中外文學(xué)名著，要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。題 目涉及西游記中“三借芭蕉扇”這一故事情節(jié)，需要聯(lián)系前文情節(jié)來回答。因?yàn)閷O悟空在大鬧天宮前 曾與牛魔王結(jié)拜為兄弟，稱呼牛魔王大哥，鐵扇公主是牛魔王的妻子，所以孫悟空叫她嫂嫂。紅孩兒想吃 唐僧肉，孫悟空在火云洞與之大戰(zhàn)，請(qǐng)觀音菩薩收紅孩兒為善財(cái)童子。紅孩兒就是鐵扇公主的兒子，鐵扇 公主

25、認(rèn)為是孫悟空害得她母子不能時(shí)常相見，痛恨悟空，不肯借扇給他。17 .下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.西游記中，花果山上的一塊仙石產(chǎn)一石卵，見風(fēng)化作石猴。石猴率先發(fā)現(xiàn)水簾洞，眾猴稱他 為“千歲大王”，自此遂稱美猴王。B.西游記中的孫悟空因在五莊觀偷吃人參果連累了唐僧，被唐僧趕回花果山。C.西游記以豐富想象描繪奇異神魔世界，同時(shí)借唐僧師徒在西天取經(jīng)途中斬妖除魔的故事，表現(xiàn) 了懲惡揚(yáng)善的古老主題。D.西游記中唐僧師徒受阻于火焰山，土地交代了此山的來歷，說是當(dāng)年大圣“蹬倒丹爐，落了幾 個(gè)科來，內(nèi)有余火，到此處化為火焰山”?！敬鸢浮緽【解析】此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。考前學(xué)生應(yīng)用心閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的名著

26、作品，了解 有關(guān)作品的文學(xué)常識(shí)，且能分門別類地加以區(qū)別識(shí)記。還要能體悟作品的主題、重要人物、關(guān)鍵情節(jié)和經(jīng) 典片段等。只有這樣才能在考場上輕松應(yīng)對(duì)試題。B項(xiàng)表述有誤，西游記中的孫悟空被唐僧趕回花果山的情節(jié)主要在“三打白骨精”和“真假美猴王”里面。故選Bo18 .判斷題，對(duì)名著內(nèi)容表述正確的打“ 丁，錯(cuò)誤的打“ x”。(1)朝花夕拾中父親的病和藤野先生兩文分別寫了 “庸醫(yī)害人”和“國人圍觀槍斃國 人”兩個(gè)促使魯迅先生思想轉(zhuǎn)變(“學(xué)醫(yī)救國”和“棄醫(yī)從文”)的著名事件。()(2)狗貓鼠追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，記述了貓“盡情折磨”弱者、“到處嗥叫”、時(shí)而“一副媚態(tài)”等的丑行。

27、()(3)西游記中為過火焰山，孫悟空向鐵扇公主借芭蕉扇。第一次借到的是假的，第二次借到后 又被牛魔王騙回去，第三次孫悟空變成一條小蟲鉆到鐵扇公主的肚子中，終于借到真的芭蕉扇。()【答案】(1) V (2) V (3) X【解析】本題考查學(xué)生對(duì)名著的掌握情況。閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容；其次對(duì)所讀名著有關(guān) 的知識(shí)信息要大致的了解，比如作者的情況；再深一步，對(duì)名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征， 盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字， 總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。做此類常識(shí)題，注意題干要求答什么，簡要回答即可。本題可結(jié)合名 著朝

28、花夕拾西游記相關(guān)情節(jié)判斷即可。結(jié)合相關(guān)名著可以看出(1)(2)題表述正確；(3)題錯(cuò)誤，應(yīng)表述為：西游記中為過火焰山，孫悟空向鐵扇公主借芭蕉扇。第一次孫悟空變成一條小蟲鉆 到鐵扇公主的肚子中，借到了假扇子；第二次借到后又被牛魔王騙回去；第三次孫悟空請(qǐng)來天兵天將，制 服牛魔王，終于借到真的芭蕉扇。19 .根據(jù)材料回答問題。行者道：“早間救了師父，前去不遠(yuǎn)，遇一座 。我與師父等進(jìn)去看看，那觀主迎接。才 敘話間，被他把毒藥茶藥倒我?guī)煾傅?。我幸不曾吃茶，使棒就打，他卻說出盤絲洞化齋、濯垢泉洗澡 之事，我就知那廝是怪。才舉手相敵，只見那七個(gè)女子跑出，吐放絲繩，老孫虧有見識(shí)走了。我想你 在此間為神，定知他

29、的來歷。是個(gè)甚么妖精，老實(shí)說來，免打！”西游記第七十三回唐僧師徒行至何處？那怪是個(gè)什么妖精？最后如何被制服？(1)地名：(2)妖精名：(3)制服過程：【答案】（1）黃花觀（2）娛蚣精（3）找到毗藍(lán)婆，毗藍(lán)婆用她兒子昴日星官的眼睛煉成的繡花針制服它，并帶回紫云山千花洞看守門戶?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)名著的掌握情況。閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容；其次對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致的了解，比如作者的情況；再深一步，對(duì)名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征， 盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字， 總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。做此類常識(shí)題

30、，注意題干要求答什么，簡要回答即可。本題可結(jié)合名 著西游記相關(guān)情節(jié)回答即可。20 .判斷題（正確打“ M ,錯(cuò)誤打“ 乂 ）（1）藤野先生是個(gè)沒有民族偏見的人。（）（朝花夕拾）（2）魯迅喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”等孝道故事。（）（朝花夕拾）（3）孫悟空在五莊觀推倒人參果樹后，求師傅菩提祖師復(fù)活了仙樹。（）（西游記）【答案】（1），（2） X（3） X【解析】此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。名著知識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)的積累，注意掌握作者、生活時(shí)代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。（1）正確；（2）魯迅對(duì)“老萊娛親”和“郭巨埋兒”等封建孝道故事是持批判態(tài)度

31、的；（3）孫悟空是求觀音菩薩復(fù)活了人參果樹。21 .閱讀西游記的相關(guān)內(nèi)容，回答文后問題。孫行者在旁取事，但挨挨摸摸，行近妝臺(tái)，把三個(gè)金鈴輕輕拿過， 慢慢移步，溜出宮門，徑離洞府 妖王上前喝道：“好賤奴！怎么偷了我的金鈴寶貝， 在此胡弄！ ”叫：“拿來！拿來！”那門前虎將、 熊師、豹頭、彪帥、獺象、蒼狼、乖獐、狡兔、長蛇、大蟒、猩猩，帥眾妖一齊攢簇。那行者慌了手 腳，丟了金鈴，現(xiàn)出本像，掣出金箍如意棒，撒開解數(shù)，往前亂打。那妖王收了寶貝，傳號(hào)令，教：“關(guān)了前門！”眾妖聽了，關(guān)門的關(guān)門，打仗的打仗?！把酢笔钦l？孫悟空最后變成什么脫身？【答案】賽太歲，先變成被打死的小妖進(jìn)入洞內(nèi)，剛要走，驚動(dòng)那怪。

32、又丟下金鈴，變成蒼蠅藏身?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)名著的掌握情況。閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容；其次對(duì)所讀名著有關(guān) 的知識(shí)信息要大致的了解，比如作者的情況；再深一步，對(duì)名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征， 盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字， 總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。做此類常識(shí)題，注意題干要求答什么，簡要回答即可。結(jié)合名著西 游記相關(guān)內(nèi)容作答即可。22 .判斷題（正確打“ M ,錯(cuò)誤打“ 乂 ）（1）在比丘國，唐僧師徒四人與三位國師斗法 ，分別比試了祈雨、坐禪、隔板猜物等 ，最后悟空施計(jì)讓三 位國師現(xiàn)了原形。 （）（西游記

33、）（2）在羅切斯特和簡 愛第一次舉行婚禮時(shí)，有人出來指證，羅切斯特在府內(nèi)還藏著一個(gè)瘋妻，婚禮因此中斷。（）（簡愛）（3） “殘花綴在繁枝上：鳥兒飛去了，撒得落紅滿地生命也是這般的一瞥么？”冰心的這首小詩熱情地歌頌了母愛。（）（繁星春水）【答案】（1） （X）3（3） （ X）【解析】（1）此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的積累能力。關(guān)于名著，在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，如 作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，并及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新。對(duì)于課本中 有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起重視。這樣，做題時(shí)才能信手拈來。這里只要對(duì)西游記這本書有所了解，就 能很好答題。這里是（X）,應(yīng)是車遲國。（2）此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的積累能力。關(guān)于名著，在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，如作者、背 景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，并及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新。對(duì)于課本中有關(guān)名著 的內(nèi)容更要引起重視。 這樣，做題時(shí)才能信手拈來。 這里只要對(duì)簡愛這本書有所了解，就能很好答題。 這里是（。（3）此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的積累能力。關(guān)于名著，在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，如作者、背 景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，并及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新。對(duì)于課本中有關(guān)名著 的內(nèi)容更要引起重視。這樣，做題時(shí)才能信手拈來。這里只要對(duì)繁星春水這本書有所了解，就能很好答題。這里是（X）,這首小詩感嘆生