部編版八年級上《唐詩五首》練習(xí)題精選

1、部編版八年級上唐詩五首練習(xí)題精選1.野 望閱讀訓(xùn)練（1）薄暮在詩中的意思是什么？（太陽將要落山的時候。）（ 2）第一句東皋薄暮望，說明了試題。地點：_東皋_，時間：_薄暮_事情_望 。（ 3）頷聯(lián)寫薄暮中的秋夜靜景，山對樹、對 ， 對 。（皆、惟色、暉）（ 4）第三聯(lián)描寫眺望到的景象，那是怎樣的景象？（牧人趕著牛羊，獵人騎著馬帶著許多狩獵所得，回家了。）（ 5）下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙ ）（3 分）A.首聯(lián)借陶淵明登東皋以舒嘯的詩句，暗含詩人歸隱之后，嘗耕東皋之意。B 頷聯(lián)和頸聯(lián)運用工筆細(xì)描的表現(xiàn)手法，精細(xì)地描畫出了農(nóng)村生活的真實場景。C.頷聯(lián)和頸聯(lián)運用動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，使詩歌

2、充滿畫面感，突出了鄉(xiāng)村氣息。D.尾聯(lián)表明了詩人在現(xiàn)實當(dāng)中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的高士賢人。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。1 下列對詩歌的賞析不正確的一項是（B ）（2 分）黃鶴樓（崔顥）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。A. 開頭四句以傳說落筆，巧借今昔變化，抒發(fā)了寂寞惆悵之感，氣概雄渾，感情 真摯。B. 后四句想象在天晴時登樓遠(yuǎn)眺，由渺不可知的感覺轉(zhuǎn)到晴川草樹的景象，文勢波瀾起伏。C

3、.尾聯(lián)緊承前三聯(lián)，用煙波浩渺的長江烘托作者的歸思，與開頭意境 相應(yīng)，情融景中。D.此詩起、承、轉(zhuǎn)、合出神入化，文思如行云，富于變化，歷來被推崇為題黃鶴 樓的絕唱。2 下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? 分）（ B ）A.前四句抒寫人去樓空、世事滄桑的感慨。兩個“空”字分別突出空間的虛無 和時間的邈遠(yuǎn)。B.頸聯(lián)描寫登樓所見之景，天地之間陽光朗照，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連天的衰草凄清荒 蕪。C.尾聯(lián)借景抒情，以夕陽西下江面煙波浩渺之景，寄寓詩人遠(yuǎn)離故土、羈旅他 鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情，而自問自答的方式更強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人孤獨空寂之情。D.全詩視野開闊，寫景自然，抒情真摯，為詠黃鶴樓詩作之絕唱，歷來為人傳 誦3 下列說法正確的

4、一項是（A ）E 、這是一首抒寫鄉(xiāng)愁的思鄉(xiāng)之作。F 、這是一首抒發(fā)作者報國無門的作品。G 、這是一首思念友人, 贊美友情的作品。H 、這是一首贊美黃鶴樓風(fēng)光優(yōu)美的作品。4 選出對本詩賞析不正確. 的一項 (D )A 、本詩在取景上頗具繪畫美, 首聯(lián)寫近景, 頷聯(lián)寫遠(yuǎn)景, 頸聯(lián)寫日景, 尾聯(lián)寫 晚景。B 、詩中“萋萋”、 “歷歷”、 “悠悠”等疊音詞的運用 , 使得詩歌在誦讀上聲音鏗鏘 , 清朗和諧, 有音韻美。C 、這是一首抒寫鄉(xiāng)愁的思鄉(xiāng)之作。D 、 頸聯(lián)兩句中 “萋萋” 寫出了鸚鵡洲凄涼荒蕪的蕭瑟之景, 以此來突出作者的鄉(xiāng)愁使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙

5、直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。1、使至塞上一詩中通過寫景來交代行蹤，暗示詩人內(nèi)心激憤、抑郁之情的詩句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。2、唐代詩人王維以寫景見長，在他的筆下，不但有“明月松間照，清泉石上流”的清幽明凈之美，在使到塞上中，亦有“大漠孤煙直，長河落日圓”的蒼涼之美。3、從景物描寫和表達(dá)的思想感情兩個方面，說說你對“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的理解。答：隨風(fēng)而去的“征蓬”和進(jìn)入胡天的“歸雁”，也是遠(yuǎn)赴邊塞的詩人自己的寫照；詩人以“蓬”、“雁”自比，說自己象隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，象振翎北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入胡天；從中透露出詩人內(nèi)心幽微難言的激憤抑郁的情感。4、品讀王維使至塞

6、上找出下列說法不正確的一項（A ）A、本詩以大漠、秋天為背景，以征蓬、歸雁，孤煙，長河，落日為對象，組成一幅塞外風(fēng)光圖，意境奇特，氣勢博大。B、頷聯(lián)寫途中所見，既寫敘事，也是寫景，更在敘事寫景中傳達(dá)出詩人孤獨惆悵的內(nèi)心情感。C頸聯(lián)描寫邊塞奇特壯麗的風(fēng)光，誦讀時應(yīng)該使用急促的節(jié)奏，低沉，悲涼的語調(diào)，表現(xiàn)勁拔、堅毅之美的蒼茫之感。D尾聯(lián)寫行至蕭關(guān)，探馬來報，都護(hù)逐殺敵軍，已到了最前線，語透雄豪，既見軍情緊急，又見詩人對戰(zhàn)事的關(guān)心。5、下列對這首詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵˙ ）（ D ）A、首聯(lián)寫作者出使，已經(jīng)過了屬國的居延這一地方。一個“單”字，寫出了他 出使的孤單與無奈。B、頷聯(lián)借用比喻，

7、寫自己像飄飛的蓬草一樣出了漢塞，像北歸的大雁一樣進(jìn)入 胡天，顯得形象而生動。C頸聯(lián)中，“孤煙”、“長河”、“落日”，寫出了大漠景色的單調(diào)與荒涼?！爸薄?“圓” 寫出了邊塞人民不懼生活艱苦，奮勇向前以圓美好愿望的豪情斗志。D尾聯(lián)意思是說在蕭關(guān)遇到巡邏偵察的騎兵，才知道都護(hù)還在很遠(yuǎn)的燕然山。至此，并未交待“出使”結(jié)束，給人留下想象回味的余地。E、全詩敘事與寫景相結(jié)合，而重點在于寫景，為讀者展現(xiàn)了一幅畫面宏大，意 境開闊，景色壯麗的寒外風(fēng)光。6、對這首詩字句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ˋ ）A、第一句交代此行的目的，第二句是說附屬國直到居延（地名）以外，點明邊塞的遼闊，路途的遙遠(yuǎn)。B、三、四兩句，寫眼前

8、景物，并以“蓬” “雁”自比，從景物特征看，作者是 秋天出塞的。G五、六兩句繼續(xù)寫詩人在沙漠中看到的典型景物?！伴L河”指 黃河。D最后兩句寫詩人在邊塞的蕭關(guān)遇到了侯騎（偵察兵），得知都護(hù)正帶兵在燕 然前線。7、對這首詩賞析不正確的一項是（B ）A、“蓬草”在古代詩文中一般比喻故鄉(xiāng)水，詩中的“征蓬”表達(dá)了詩人懷念故鄉(xiāng)，熱愛故鄉(xiāng)的感情。 “蓬草”隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，古代文學(xué)常用它來比喻漂泊不定的行 蹤。B、詩人以輕松的筆墨寫了此次出使的經(jīng)歷。“單車欲問邊”，寫自己輕車簡從,要前往邊境慰問將士?！皩賴^居延”，是要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。C頸聯(lián)的“直” “圓”兩字歷來為人稱道，“直” “圓”準(zhǔn)確地描寫了沙漠的景

9、象，而且表現(xiàn)了作者深切的感受?！爸薄弊只臎龉陋氈型钢Π涡蹅?，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。D 尾聯(lián)用典流露了向往建功立業(yè)的心情，這個典故隱含在“燕然”兩字中。9、頷聯(lián)用“征蓬、歸雁”比喻詩人自己，表達(dá)了詩人孤獨、思鄉(xiāng)的感情。8、對這首詩賞析不正確的一項是（D ）A、這是一首邊塞詩。B、首聯(lián)和頷聯(lián)都緊扣題目中的“使”字。C “大漠孤煙直，長河落日圓”寫的是“塞上”的風(fēng)光。D這首詩描寫和表達(dá)了作者渴望為朝廷建功立業(yè)的思想感情9 閱讀使至塞上，選出對這首詩的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙ ）A、首二句交待此行目的、到達(dá)地點和作詩緣由，“欲問邊”，是出使的目的。B、頷聯(lián)是詩人借蓬草自況，寫飄零之感。

10、古詩中說到蓬草，大多是自嘆身世。 由“歸雁”一詞知道，這次出使邊塞的時間是秋天。C頸聯(lián)中，詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光?！按竽聼熤?，長 河落日圓”，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被王國維贊為“千古奇觀”的名 句。D本詩通過寫詩人出使塞上的旅程能及旅程中所見的塞外風(fēng)光，表達(dá)了詩人由于被排擠而孤獨、寂寞、悲傷、飄零的孤寂心情。渡荊門送別唐代李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！咀ⅰ壳G門：指荊門山。1 下列對這首詩理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵― ）（ 2 分）A.這是一首寫景抒情的五言律詩。B.首聯(lián)寫詩人從蜀地來到荊門山，

11、游覽楚地風(fēng)光。C.頷聯(lián)描寫了山巒漸漸消失，江水奔向廣闊原野的景象。D.尾聯(lián)照應(yīng)詩題，將朋友比作故鄉(xiāng)水，表達(dá)了對友人萬里相送的感念。2 . 詩的頸聯(lián)在寫景上用了什么手法？請結(jié)合詩句簡要分析。（2 分）答：3 .（ 1） 運用了比喻的修辭手法（ 2） 頷聯(lián)將明月比作天鏡，將云霞比作海市蜃樓，描繪出眼前看到的綺麗景象。4 對渡荊門送別這首詩賞析不正確的項是：（C ）A. 這是一首五言律詩，中間兩聯(lián)不僅對仗工整，而且寫得逼真如畫，有如一幅長江出峽渡荊門長軸山水圖。B. 頷聯(lián)兩句，寫出江水奔騰直瀉的氣勢，景中也蘊藏著詩人喜悅開朗的心表和青春的蓬勃朝氣。C.尾聯(lián)寫故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送李白遠(yuǎn)行，既點明了

12、題目，又暗示了故鄉(xiāng)人的深情厚誼。D.全詩情景交融，想象奇特，顯露了詩人豪邁的氣概和浪漫的情懷。4 從修辭角度，賞析“月下飛天鏡”一句的妙處。答：示例：本句運用了比喻，夸張的修辭手法將明月映入江水的狀態(tài)比作飛下的明鏡，生動形象地描繪了月夜江水的平靜、美麗。5 詩句中“憐”的意思是什么？尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？答：憐：喜愛抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)的喜愛、思念之情。3 分）3. 關(guān)于這首詩，下列表述有誤的一項是（A. 作者是唐代的李白。B. 是一首五言絕句。C.韻腳有游、流、樓、舟。D.劃分節(jié)奏：月下 飛天鏡，云生 結(jié) 海樓。4. 下面對本詩的賞析有誤的一項是（A ）（3 分）A. 首聯(lián)敘事，直扣詩題

13、，交待了送別的時間、地點、人物及此行的目的。B. 頷聯(lián)寫景，其中一“隨”一“入”以游動的視角寫出了渡過荊門進(jìn)入楚地的壯闊景象。C. 頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫，巧妙地融進(jìn)了作者初次見到平原時新鮮、欣喜的感受和體驗。D.尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。錢塘湖春行 唐 白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1、詩中的錢塘湖指的就是現(xiàn)在的西湖，詩人通過對“水面”、“云腳”、“早蔦”，“”、“”、“”、“”、“綠楊”、“白沙堤”等景物的描寫來表現(xiàn)其美麗的早春景

14、色。2、對這首詩分析理解不當(dāng)?shù)氖牵–）A、這是一首七言律詩，它描繪了剛剛披上春裝的錢塘湖生意盎然的景色，抒寫 了作者對錢塘湖美麗春光的喜愛。B、三、四句中，詩人抓住了 “爭” “啄”這兩個極具表現(xiàn)力的詞語，勾畫、渲 染了一幅早蔦爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。C五、六句作者看到的是一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能把馬蹄埋沒。D結(jié)尾處寫詩人來到綠樹成茵的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他汪禁發(fā)出“最愛”這樣的贊嘆。3 下面是對這首詩內(nèi)容的理解，不準(zhǔn)確的一項是（D ）（3 分）A、這首詩，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。B、頷聯(lián)、頸聯(lián)寫鶯、燕、花

15、、草四種最能體現(xiàn)春色的景物。C詩人善于把握景物特征，運用最準(zhǔn)確、最具有表現(xiàn)力的詞語加以描繪和渲染。D尾聯(lián)詳細(xì)描寫了 “白沙堤”的美麗景色。4 下列說法有誤的一項是（C ）A.詩的一二句交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。B.三四兩句從鶯歌燕舞的動態(tài)中，展示了春天的活力，把大自然從秋冬沉睡中 蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。C 五六句詩人用 “亂” 字勾畫出了春天百花競放，萬紫千紅的美麗畫卷；用 “沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深，綠色醉人的景象。D.在西湖，有關(guān)湖光山色的題詠很多，但這首詩緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征， 把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然。5 下列對錢塘湖春行的賞

16、析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵– ）A 這首詩處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，用準(zhǔn)確而極富表現(xiàn)力的詞句，恰到好處地描繪了西湖春日美景，抒發(fā)了詩人喜悅的心情。B 鶯是春的歌手，燕是春的使者，它們富于季節(jié)的敏感，成為春天的象征。詩人善于選取典型景物，在鶯歌燕舞的動態(tài)中展示春的活力。C 詩人很講究煉字，在頸聯(lián)中巧用“亂”、“迷”、“沒”等字，客觀真實地再現(xiàn)了姹紫嫣紅、草長鶯飛的西湖暮春的盛景。D 全詩在結(jié)構(gòu)上很有特色，以“孤峙”起，以“白沙堤”終，從點到面，又由面到點，章法變化，條理井然。6 請選出下列說法有誤的一項（C ）A 詩的首聯(lián)交代了踏青的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。B 頷聯(lián)從鶯歌燕舞的動態(tài)中，展

17、示了春天的活力，把大自然從冬日沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。C 頸聯(lián)詩人用“亂”字勾畫了百花競放、五彩繽紛的美麗畫卷，用“沒馬蹄” 寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。D 這首詩能緊緊抓住環(huán)境和季節(jié)的特征，選取典型景物，把西湖描繪得生機(jī) 盎然，抒發(fā)了詩人喜悅的感情。2.閱讀下面這首詩, 然后回答問題。（8 分）野 望 王績東皋薄暮望，徙倚欲何倚。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇?！咀ⅰ客蹩?，唐詩人，字無功，自號東皋子，時稱“斗酒學(xué)士”，后棄官歸隱而終。（ 1）“薄暮”在詩中的意思是什么？（太陽將要落山的時候。）（ 2）第一句“東皋薄暮望”，說明

18、了試題。地點： ，時間： 。事情 。（東皋 薄暮 望）（ 3）頷聯(lián)寫薄暮中的“秋夜靜景”，山對樹、 對 ， 對 。（皆、惟色、暉）（ 4）第三聯(lián)描寫眺望到的景象，那是怎樣的景象？（牧人趕著牛羊，獵人騎著馬帶著許多狩獵所得，回家了。）（ 1）下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ? 分）A.首聯(lián)借陶淵明“登東皋以舒嘯”的詩句，暗含詩人歸隱之后，嘗耕東皋之意。B 頷聯(lián)和頸聯(lián)運用工筆細(xì)描的表現(xiàn)手法，精細(xì)地描畫出了農(nóng)村生活的真實場景。C.頷聯(lián)和頸聯(lián)運用動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，使詩歌充滿畫面感，突出了鄉(xiāng)村氣息。D.尾聯(lián)表明了詩人在現(xiàn)實當(dāng)中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的高士賢人。（ 2）請從“景”與“情

19、”關(guān)系的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。（3 分）（1） B （應(yīng)是白描的手法，以質(zhì)樸的語言描畫。）（ 2）詩歌頷聯(lián)妙在融情于景。（1 分）詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，（1 分）景中寄寓了詩人孤獨落寞的情懷。（1 分）4." 相顧無相識, 長歌懷采薇", 表達(dá)了詩人怎樣的心情?答 : （景與人）動靜結(jié)合，活現(xiàn)一幅濃濃的秋暮晚歸圖。5“樹樹皆秋色，山山唯落暉”描繪了一幅怎樣的畫面？答：舉目四望，樹林和山巒一片秋色，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。整個畫面蕭瑟恬靜。6“相顧無相識，長歌懷采薇”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：抒發(fā)了孤獨抑郁的心情和避世退隱的愿望。7

20、、 首聯(lián)“望”字意蘊豐富，請簡析它的雙重意蘊。（3 分）答：“望”既寫詩人眺望之意，（ 1 分），又暗指詩人內(nèi)心的期望，（1 分） 希望覓得知音，得到理解、賞識和重用。（1 分）8、本詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)在描寫景物上有何特點？請簡要賞析。（4分）答：頷聯(lián)和頸鏈主要采用了動靜結(jié)合的手法，頷聯(lián)寫遠(yuǎn)山近樹，一片秋色，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蒼茫靜穆，頸聯(lián)寫牧人和獵馬的出現(xiàn)，使整個畫面活動了起來，動靜結(jié)合，描寫了一幅略顯蒼涼的田園牧歌式的山村秋晚圖。（答對手法2分，分析2 分）黃鶴樓 崔 顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使

21、人愁。1 解釋下面的詞語。1 歷歷：2鄉(xiāng)關(guān)：2.判斷下列說法的正誤，正確的打“V”，錯誤的打“X”A詩的前兩句從傳說入筆，寫由黃鶴樓生發(fā)的聯(lián)想。（）B詩的五六句寫昔人乘著黃鶴見到的漢陽晴川和鸚鵡洲的景致。（）C詩的七八句寫出了詩人悲苦凄涼，日暮思?xì)w的哀怨愁緒。（）D傳說崔顥登黃鶴樓本欲賦詩，因見此詩而作罷，感慨道：“眼前有景道不得，李白題詩在上頭。”1 1 指（漢陽林木）清晰可數(shù)（或“分明的樣子”） 2 故鄉(xiāng)2. A. V B。X C。X D。X、對黃鶴樓分析不正確的一項是（）A、崔潁的詩風(fēng)歷來雄渾奔放，風(fēng)骨凜然。B、詩中最后一句運用倒裝的句式，使之讀起來更顯氣勢。C這首詩情景交融，氣勢恢宏，

22、令人讀后回味無窮。D這首詩抒發(fā)了詩人漂泊異地，思念故鄉(xiāng)的情懷。7、下列關(guān)于詩歌黃鶴樓的說法，錯誤的一項是（）A、這是一首吊古懷鄉(xiāng)的詩歌，流露出作者對故鄉(xiāng)的向往之情。B、據(jù)說李白為此詩折服，當(dāng)時發(fā)出這樣的感嘆：“眼前有景道不得，崔潁題詩在上頭”。C詩中“萋”與“凄”意思相近，說的是凋零的草木叫人傷心。D“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓?！睂懗隽嗽娙藢q月不再的遺憾和世事茫茫的感慨。3. （2005 年湖北省咸寧市中考題） 詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。答： “愁”字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁

23、”之情與“日暮”“煙波之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。5五、六句寫登樓所見的實景，請用自己的語言將畫面描述出來。天氣晴好，江北漢陽的樹木清晰分明，鸚鵡洲上的青草繁茂濃綠。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。9. 詩中表明作者輕車簡從奉命出使邊塞的句子是：，。（1 分 ）【答案】單車欲問邊，屬國過居延。10. 對本詩賞析有誤的一項是（）（2 分 ） 【答案】B。A. 這首詩首尾敘事，中間寫景，融寫景、敘事、抒情于一體。B. 頷聯(lián)既言事又寫景，更在敘事寫景中傳達(dá)出詩人出漢塞入胡天時激動、

24、自豪的情感。C. 這首詩中最值得稱頌的是頸聯(lián)，它充分體現(xiàn)了王維詩歌“詩中有畫”的特色。D. 這首詩形象生動地描繪出壯麗、奇特、 別致的塞外風(fēng)光，動靜結(jié)合，意境雄渾。9、對這首詩理解不正確的一項是（3 分）A 、“征蓬”兩句，既表述了詩人前往邊境慰問將士之事，又描寫了邊塞獨特之景，更在敘事寫景中傳達(dá)出自己被排擠出朝廷的幽微難言的內(nèi)心情感。B 、詩人以傳神的筆墨刻畫了明媚秀麗的塞外風(fēng)光，其中“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句，更是膾炙人口的千古名句。C 、詩中的“圓”字與“直”字，都用得逼真?zhèn)魃?，非常講究景物的畫面感，充分體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色。D 、“都護(hù)在燕然”和前面的“屬國過居延”遙相呼應(yīng)

25、，點明了詩人此次出使路途1 從景物描寫和表達(dá)的思想感情兩個方面，說說你對“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的理解。隨風(fēng)而去的“征蓬”和進(jìn)入胡天的“歸雁”，也是遠(yuǎn)赴邊塞的詩人自己的寫照；詩人以“蓬”、“雁”自比，從中透露出詩人內(nèi)心憂怨難言的激憤抑郁之情。2用自己的話描寫“大漠孤煙直，長河落日圓”所展示的“千古壯觀”。烽火臺上燃起的一道孤煙在廣闊的沙漠上沖天而起，蜿蜒曲折的黃河將落日映襯得更紅更圓。渡荊門送別（李白）渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1 .這首詩前六句著重敘事寫景，后兩句抒情，抒發(fā)了詩人 思鄉(xiāng)的感情。（2分）2 .請對“月下飛天

26、鏡，云生結(jié)海樓”作簡要賞析。（2分）長江流過荊門以下，河道迂曲，流速減緩。晚上，江面平靜時，俯視月亮在水中 的倒影，好像天上飛來一面明鏡似的；日間，仰望天空，云彩興起，變幻無窮， 結(jié)成了海市蜃樓般的奇景。3、請寫出表達(dá)作者思想感情的句子。（1分）4、“山隨平野盡，江入大荒流” 一聯(lián)，歷來被人們稱道。請任選一個角度進(jìn)行 賞析。（2分）繪意境：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸。漸漸消失得無影無蹤，一瀉千 里的長江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。 作者為我們展示了一幅氣勢磅礴的萬里長 江圖。賞字詞：“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感 和流動感：“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展示了詩人

27、的廣闊胸襟。品技 巧：運用了借景抒情的方法，抒發(fā)了作者初出荊門時的喜悅、激動的心情。更是 詩人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照5 、.渡荊門送別是一首五言律詩，首聯(lián)交代遠(yuǎn)渡的地點和此行的目的,尾聯(lián)抒發(fā)了作者思鄉(xiāng)的感情。（2分）6 .古人用語往往一字傳神?！吧诫S平野盡”句中哪個字用得好？試作簡要賞析。（2分）答：“隨”字化靜為動（或“以靜寫動”），寫出群山隨著平原的出現(xiàn)而不復(fù)見， 形象地描繪了渡過荊門后的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人喜悅開朗的心情。閱讀白居易錢塘湖春行，完成 12題（5分）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒

28、馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。12. （1）對本詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検?。（）?分）A.本詩精選了如水面初平、早鶯暖樹、新燕春泥、亂花淺草等富有早春特征的景 物。8. “天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！迸c本詩的意境一致。C.本詩流露出詩人喜愛之中隱含的惋惜之情。D.尾聯(lián)中“行不足”說明詩人看不夠美景，陶醉在美好的湖光山色之中。【答案】C'隱含的惋惜之情”理解錯誤，因為錢塘湖春行通過寫西湖早春明媚風(fēng)光的描繪，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對錢塘湖風(fēng)景的喜愛，更表達(dá)了作者對于自然之美的熱愛之情，毫無“惋惜之情”。所以選C?！揪毩?xí)與檢測】（共30 分）1 本詩選自，作者 是 _代大詩人，

29、字 ，晚年又叫。（5 分）2錢塘湖春行以為線索，描寫了西湖 的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人的感情。 第 句和第 句是頷聯(lián)， 聯(lián)運用了的修辭手法。（ 7 分）3賞析不正確的一項是（）（2 分）A 開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。B.三四兩句從鶯、燕的動態(tài)中，把春天的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。C 五六兩句寫騎馬游春的人們，包括詩人自己。以人們的感受寫西湖的春景。D.結(jié)尾兩句詳寫湖東的白沙堤，在綠楊蔭里，更是美不勝收。4賞析不正確的一項是（）（2 分）A.這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色，抒寫了作者對西湖美好春光

30、的喜愛。B.三、四句中，詩人抓住了 “爭”、“啄”這兩個極具表現(xiàn)力的詞語，勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。C.五、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒。D.結(jié)尾處寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發(fā)出“最愛”這樣的贊嘆。5、找出詩中體現(xiàn)初春特點的詞語（任選兩個），并加以品析。（4 分）6、在錢塘湖所有的景致中，作者最迷戀的是。（2 分）7、這首詩的第二聯(lián)和第三聯(lián)分別從怎樣的角度來描寫錢塘湖初春景色？（2分）8、本詩以“春”為著眼點，抒發(fā)了是。（2 分）9、詩歌第二聯(lián)中“幾處”

31、“誰家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒有這種效果。聯(lián)系全詩，說說為什么？（4 分）【練習(xí)與檢測參考答案】1 白氏長慶集白居易 唐 樂天 香山居士2詩人行蹤早春 喜悅 三 四 對偶3 D 4 C5、 " 初平 " ，寫出了春水新漲，幾與岸平的情景。" 幾處"" 誰家 " ，表現(xiàn)飛鳥不多，候鳥還未都從南方返回。"早鶯"" 新燕 "說明剛剛從南方飛回。"漸 "寫出了野花漸開漸多的情態(tài)。"淺草"" 才能 "表現(xiàn)了草剛萌發(fā)的情形。6、綠楊陰里白沙堤。7