八上生物復習資料

1、八上復習（2012）第15章 生命活動的調節(jié)第1節(jié) 人體的神經調節(jié) P311人體的神經系統(tǒng)神經元又稱神經細胞，是構成神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位。神經元受到刺激后能產生興奮，并且能把興奮傳導到其他神經元。這種能夠傳導的興奮叫做神經沖動。觀察神經元 P32 圖15-2 神經元的結構模式圖軸突樹突突起細胞體（1） 1 樹突 2 細胞核 3 軸突 4 神經末梢 （2）神經元的基本結構包括_細胞體_ 和 _突起_ 兩部分。（3）神經元接受刺激后能產生_興奮_ ，并且把它 傳導到其他的神經元 。 人體的神經系統(tǒng)由數(shù)以億計的神經元組成，各個神經元通過突起互相連接，許多神經纖維集合成束形成神經，分

2、布在人體各處，構成了人體信息傳遞和處理的網絡系統(tǒng)。（神經元的軸突和長的樹突以及包著的髓鞘，稱作神經纖維。神經纖維末端的細小分支叫神經末梢。觀察神經系統(tǒng)的組成 P32 圖153 人體神經系統(tǒng)的組成模式圖周圍神經系統(tǒng)：腦神經和脊神經大腦腦小腦 腦干中樞神經系統(tǒng)脊髓人體的神經系統(tǒng)包括中樞神經系統(tǒng)和周圍神經系統(tǒng)。腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分，由腦和脊髓發(fā)出的神經構成神經系統(tǒng)周圍部分。腦由大腦、小腦和腦干組成。大腦 大腦由兩個半球組成，表層是神經元細胞體密集的部位色澤灰暗，叫灰質，又稱大腦皮質。由于大腦皮質有有許多凹陷的溝和隆起的回，這就大大增加了大腦的表面積和神經元的數(shù)目。在大腦皮質上有許多調節(jié)人體生

3、命活動的高級中樞，分別主管人體的運動、感覺、語音、視覺等活動。大腦皮質的內部由許多神經纖維匯集的部位，色澤白亮，叫白質。 大腦表層是灰質，內部是白質 小腦 小腦的作用在于協(xié)調全身肌肉的活動，用以維持身體的平衡 腦干 腦干在大腦的下方，下端與脊髓相連。 人體的呼吸、血液循環(huán)等重要生命活動的調節(jié)中樞都在腦干里。如果腦干受到損傷，將直接影響呼吸和心臟的活動，嚴重時甚至危及生命，所以腦干有“生命中樞”之稱。脊髓 脊髓也由灰質和白質組成，脊髓的灰質在中央，呈蝴蝶形，脊髓是中樞神經系統(tǒng)的低級部位，脊髓的某個部位受損，它所控制的身體相應部位的感覺和運動就會喪失。例如，人體排尿、排便的神經中樞在脊髓里，但同時

4、也受大腦控制。如果一個人遭受意外事故故而使脊髓受損，脊髓里排尿、排便的中樞失去了大腦的控制，便會出現(xiàn)大小便失禁的情況。白質分布在灰質的周圍。脊髓結構 圖156 脊髓外層是白質，內層是灰質。神經調節(jié)的基本方式 人體通過神經系統(tǒng)，能夠對外界或內部的各種刺激產生有規(guī)律的反應，這就是反射。反射是神經系統(tǒng)調節(jié)人體各種活動的基本方式。反射活動是在一定的神經結構里進行的，這種結構就是反射弧。人體在完成一項反射活動時，必須保持反射弧的完整，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙，反射活動就不能正常進行。反射弧結構包括感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器 P54反射弧示意圖 圖片P3715-8膝跳反射示意圖 討論題1受測同學的小

5、腿不由自主的向前彈跳起來。膝跳反射不受大腦控制。反射的類型 反射可分為非條件反射和條件反射。非條件反射 （先天的 低級的 不消退 不通過大腦皮層），例如吮吸反射、縮手反射、吃梅止渴、眨眼反射和膝跳反射等。 非條件反射是一種比較低級的神經調節(jié)基本方式。條件反射 （后天的學習 高級的 會消退 通過大腦皮層） 條件反射是在非條件反射的基礎上通過后天學習形成的，是一種高級的神經調節(jié)方式，是在大腦皮層的高級中樞的參與下完成的。聞到食醋流唾液、狗聽到鈴聲流唾液、望梅止渴，談梅止渴、談虎色變、一遭被蛇咬十年怕井繩、杯弓蛇影。人類特有的條件反射 人類除了有與動物相同的條件反射以外，由于有語言中樞，還能對語言文

6、字發(fā)生反應，建立人特有的條件反射。這是人類區(qū)別于其他動物的重要標志之一。 例如談虎色變 （用語言交談）、 看書哈哈大笑（對語言文字的反應）聽廣播涕泗橫流（對語言文字的反應）近視眼是由于眼球前后徑過長或晶狀體曲度過大，物像落在視網膜前方，可以通過佩戴凹透鏡進行矯正；遠視眼正相反。第3節(jié)人體的激素調節(jié)在青春期同學們的身體會出現(xiàn)許多微妙的變化。例如，身體的長高，男同學的喉結突出、聲音變粗等。這些變化與人體的激素調節(jié)有著密切的關系。觀察人體主要的內分泌腺 P49 圖15-18人體主要的內分泌腺組成示意圖垂體(最重要,分泌生長激素) 甲狀腺（最大，分泌甲狀腺激素） 胸腺（分泌胸腺激素） 腎上腺（分泌腎上

7、腺激素）胰島（分散分布于胰腺中，分泌胰島素等）性腺：男性為睪丸，分泌雄性激素等;女性為卵巢，分泌雌性激素等）胰腺既有外分泌部分（分泌消化液消化食物）又有內分泌部分(胰島分泌胰島素調節(jié)糖類代謝)，性腺既屬于內分泌系統(tǒng)又屬于生殖系統(tǒng)。激素的調節(jié)作用激素 激素是由內分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學物質。激素在血液里含量很少，但對人體生長發(fā)育、生殖等生命活動具有重要的調節(jié)作用。人體內主要激素及其作用1甲狀腺激素 分泌器官： 甲狀腺 主要作用：促進新陳代謝和生長發(fā)育、提高神經系統(tǒng)的興奮性 異?，F(xiàn)象：（1）甲亢（甲狀腺激素分泌過多，會引起甲狀腺功能亢進癥，患者食量大，身體卻消瘦，甲狀腺腫大，眼球突出。

8、（2）呆小癥（嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌不足，會引起呆小癥，患者身材矮小，有智力障礙，言語不清，生殖器官發(fā)育不全不全外分泌腺（有管腺）：有導管的腺體，如汗腺、唾液腺、淚腺、皮脂腺 肝臟、胃腺等，其分泌物通過導管排出人體內腺體內分泌腺（無管腺）：沒有導管，其分泌物-激素直接進入腺體內的毛細血管，再由血液循環(huán)運送到身體各處發(fā)揮作用。 （3）地方性甲狀腺腫大：碘是合成甲狀腺激素的重要成分，缺碘會使甲狀腺激素合成減少，導致甲狀腺腫大，俗稱“大脖子病”。如果食物和飲水中缺碘，容易患地方性甲狀腺腫大疾病。因此食用加碘鹽以及常吃含碘的食物，如海帶紫菜等，可以有效預防治療這種疾病。2胰島素 分泌器官： 胰島 主

9、要作用：促進血糖的利用和轉化，從而降低血糖的濃度。 異常現(xiàn)象：糖尿病 如果胰島素分泌不足時，細胞對血糖的利用和轉化能力減弱 ，導致血糖升高超過正常水平，一部分血糖就會隨尿液排出體外，形成糖尿。對于某些糖尿病人，可以通過注射胰島素來進行治療。3生長激素 分泌器官： 垂體 主要作用： 調節(jié)人的生長發(fā)育。 異?，F(xiàn)象 （1）侏儒癥 幼年時期生長激素分泌不足會導致侏儒癥，患者生長遲緩，身材矮小，智力正常。 （2巨人癥 幼年時期生長激素分泌過多會導致巨人癥，成年后身材特別高大。 人體在進行生命活動的過程中，通過神經系統(tǒng)接受和感知體內外的信息變化，在神經系統(tǒng)的作用下對各種信息作出相應的反應;同時，在神經系統(tǒng)

10、的控制下，激素通過血液循環(huán)參與調節(jié)人體的生命活動。可見，人體是通過神經調節(jié)和激素調節(jié)來協(xié)調統(tǒng)一人體內各項生命活動和適應外界環(huán)境的。第16章 運動與行為1人的運動系統(tǒng)由骨、骨連結、骨骼肌組成。2人體的骨骼由206塊骨組成。人體的骨骼可以分為頭骨、軀干骨、四肢骨三部分。3骨的連結有三種形式：不活動的連結、半活動的連結、活動的連結。兩骨間的活動的連結叫關節(jié)。P61關節(jié)結構圖4骨的基本結構包括 骨膜 、 骨質 、 骨髓 三部分。長骨結構圖P635骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分。前者在中間，呈紅褐色，主要由肌細胞組成，外面包有結締組織膜，里面有許多血管和神經。后者在兩端，呈白色，由結締組織組成。6人體的任何

11、一個動作都不是一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌肉在神經支配下，相互協(xié)作，共同完成的。如：屈肘時，以肱二頭肌為主的屈肌肌群收縮，以肱三頭肌為主的伸肌肌群舒張。7動物的行為類型動物的行為可以分成許多類型，按照對動物所起的作用，動物的行為可以分為覓食行為、爭斗行為、防御行為、繁殖行為和社群行為等；從動物行為的獲得過程來看，可以分為先天性行為和后天性行為兩大類。覓食行為：動物通過獨特的方式獲取生存所需食物的行為。如園蛛捕食爭斗行為：同種動物個體之間為了爭奪食物或配偶等而發(fā)生的以戰(zhàn)斗姿態(tài)攻擊對方的行為，又叫攻擊行為。如羚羊的爭斗。防御行為：對付外來侵略，保護自身或群體中其他個體的行為。如逃跑、靜止不動

12、、釋放臭氣、集體防御、竹節(jié)蟲的擬態(tài)、變色龍的警戒色等。繁殖行為：在繁殖過程中表現(xiàn)出來的占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列與繁殖有關的行為。如孔雀開屏、雌雄娃抱對等。社群行為：同種動物個體之間除生殖以外的各種聯(lián)系行為。具有社群行為的動物不是同一種的許多個體的簡單聚集，而是個體之間有明顯的分工合作，共同維持群體的生存和發(fā)展。如蜂群中有雄蜂、工蜂和蜂王之分，三者各司其責，共同維持群體的生存發(fā)展。有社群行為的動物有猴、蜜蜂、白蟻等，而蜻蜓、蝴蝶、蝗蟲、蟋蟀、蚊蟲、蒼蠅則沒有。第17章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定植物的蒸騰作用 P75植物通過根從土壤中吸收的水分，大部分（90%以上）通過蒸騰作用散失到大氣中。測定

13、植物的蒸騰作用 圖17-2 葉蒸騰作用的實驗 討論題1有變化，帶葉枝條的瓶內水的液面下降了，去掉葉的枝條的瓶內水的液面幾乎不變，說明植物體內水分主要是通過葉片散發(fā)出來的。2 植物通過根從土壤中吸收水分，大部分通過葉片散發(fā)到大氣中了。蒸騰作用 ：水分以氣體狀態(tài)從植物體內散發(fā)到植物體外的過程 實驗 制作葉表皮的臨時裝片 水分主要是通過葉片的氣孔散發(fā)出去的。討論題1保衛(wèi)細胞呈半月形，靠近氣孔一側的壁厚，遠離氣孔一側的壁較薄。當保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔張開，植物體內的水分通過氣孔散失；當保衛(wèi)細胞失水收縮時，氣孔關閉。2春季植樹時，移栽的樹苗常要剪去一些枝葉。這是因為葉片通過蒸騰作用散失大量水分，會導致

14、移栽的樹苗因缺水而死亡。氣孔是葉表皮上一對保衛(wèi)細胞之間的縫隙，是葉片散失水分以及與外界進行交換的“門戶”.氣孔的張開與閉合可以調節(jié)蒸騰作用的強度，使植物體經常保持適量的水分。植物蒸騰作用的意義 1參與生物圈的水循環(huán)2對植物自身的意義（1）促進水分和無機鹽的運輸（2）蒸騰作用使水分從葉表面大量散失，降低了葉表面的溫度，這樣在炎熱的夏天，植物就不會因氣溫過高而灼傷。第2節(jié) 綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡1光合作用吸收二氧化碳、放出氧氣實驗 圖176 驗證綠葉在光下吸收二氧化碳甲 乙 丙植物 植物 無黑暗 光照 光照吹進二氧化碳 吹進二氧化碳 吹進二氧化碳澄清石灰水 澄清石灰水 澄清石灰水討論題1

15、甲 ：很渾濁 乙：不渾濁 丙 ：渾濁2 分析原因：二氧化碳能使石灰水變渾濁甲 乙 丙吹入二氧化碳 吹入的二氧化碳被植物吸收 吹入的二氧化碳植物呼吸產生二氧化碳 （光合作用）探究綠色植物在光下放出的氣體 用帶余燼的衛(wèi)生香或木條進行檢驗，能夠復燃，說明產生的氣體是氧氣。 （提示：氧氣能夠助燃，可用帶余燼的香條或木條復燃 小動物離開了氧氣就會窒息。）2大氣中二氧化碳氧氣的平衡 大氣 二氧化碳 氧氣 植物 動物呼吸 燃料燃燒 微生物分解動植物的尸體討論題 1生物圈中氧氣的主要來源是綠色植物的光合作用2生物圈中的二氧化碳是怎么進入生物體內的？植物吸收二氧化碳進行光合作用，二氧化碳轉變成植物體內的有機物，

16、然后又被人或動物利用，從而進入動物體或人體。3綠色植物對維持生物圈的碳-氧平衡非常重要嗎？很重要，因為在綠色植物的光合作用過程中制造的有機物可以被人、動物等所利用。各種生物在進行生命活動中，通過呼吸作用將有機物分解，釋放的二氧化碳進入大氣，同時細菌等微生物通過分解作用將動植物的遺體等物質分解，產生的二氧化碳也進入大氣中。另外，古代動植物的遺體變成的石油和煤作為燃燒把大量的二氧化碳排放到排放到大氣中。綠色植物又可以通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳。 光合作用 二氧化碳 + 水 有機物 + 氧氣 - 呼吸作用、燃燒如此生生不息的過程，構成了大氣中的氧氣和二氧化碳的循環(huán)，維持著整個生態(tài)系統(tǒng)中的

17、碳氧平衡。植物三大作用的比較光合作用 呼吸作用 蒸騰作用概念 水分以氣體狀態(tài)從植物體內散發(fā)到植物體外的過程原料 二氧化碳和水 有機物和氧氣產物 有機物和氧氣 二氧化碳和水場所 含葉綠體的細胞 所有活細胞 水分由根吸收、根莖葉的導管運輸，再通過葉片氣孔散發(fā)出來 條件 光照 有光、無光皆能進行能量 儲藏能量 釋放能量意義 制造有機物產生氧氣 分解有機物釋放能量， 參與生物圈的水循環(huán) 為生物圈提供有機物、能量和氧氣 為生命活動提供能量 促進水分和無機鹽的運輸，降低葉表面的溫度第3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力 某草原有著大量的植物，為鼠類提供了豐富的食物，鼠類因此大量繁殖，結構草原

18、植被鼠類迅速破壞，植物數(shù)量很快減少。由于植物數(shù)量的減少又造成鼠類的食物的不足，同時食鼠動物（如蛇、鷹）也因為鼠類增加，有了豐富的食物來源，數(shù)量也隨之增加。有相反，鼠類由于食物不足和天敵數(shù)量的增多，數(shù)量很快下降，從而減輕植物的壓力，使植物的數(shù)量得以恢復。以上事例說明，生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)恢復穩(wěn)定狀態(tài)的能力。生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定，首先是生物物種和數(shù)量上的穩(wěn)定。生物物種的多少與生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)功能又有一定的關系。生態(tài)系統(tǒng)的結構越復雜，能量流動和物質循環(huán)的途徑越多，其調節(jié)能力越強。反之，結構越簡單，生態(tài)系統(tǒng)維持平衡的能力就越弱。 熱帶雨林的調節(jié)能力最強。生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力是有限度的保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定是人類

19、生存和發(fā)展的基礎。生態(tài)系統(tǒng)可以依靠自我調節(jié)來維持自身的穩(wěn)定。但是生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有一定限度的，當外力的影響超出一定限度，生態(tài)平衡就會遭到破壞，需要很長時間才能自然恢復或部分恢復，有時則完全不能恢復。這些影響因素包括自然災害(如地震、干旱、洪澇、火山爆發(fā)、泥石流等)和人為因素（砍伐森林、開荒造田、濫捕野生動物、工業(yè)污染等）。我們要采取各種措施預防自然災害，減少自然災害，防治人類活動對環(huán)境的破壞，維持生態(tài)平衡。第18章 人的生殖和發(fā)育人的生殖是生殖系統(tǒng)來完成的。男性生殖系統(tǒng)中最主要的器官是睪丸，具有產生精子和分泌雄性激素的作用；女性生殖系統(tǒng)中最主要的器官是卵巢，具有產生卵細胞和分泌雌性激素

20、的作用。男性生殖細胞是精子，像蝌蚪，能游動；女性生殖細胞是卵細胞，是人體內最大的細胞。在女性的輸卵管中，精子和卵細胞相遇、結合成受精卵的過程叫受精，受精卵的形成，意味著新生命的誕生。受精卵經過分裂分化，逐步形成胚胎。人體的胚胎主要是在母體子宮內發(fā)育，可以通過臍帶和胎盤從母體處獲得營養(yǎng)、排出廢物。大約經過280天，胎兒生長成熟，從母體分娩而出。 人體發(fā)育從受精卵開始直至長大成人，包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育，通常所說的人的發(fā)育指的是胚后發(fā)育。人體發(fā)育可以分為嬰兒期、幼兒前期、幼兒期、童年期、青春期等階段。其中青春期是人一生中最美好的時期。這個時期最明顯的生理特點是身高 和體重的迅速增長；最突出的特征是

21、性器官的發(fā)育和性功能的成熟。男女兩性生殖器官的差異叫第一性征。進入青春期后，性器官分泌的性激素促使男女之間出現(xiàn)了性別上的其他差異，叫做第二性征。例如，男性在雄性激素的作用下，出現(xiàn)長胡須、喉結突出等現(xiàn)象。青春期的心理變化 青春期男孩和女孩心理變化的最大特點是自我意識的增強。隨著生理上性器官發(fā)育的加速，青少年的性意識萌動，對性知識開始感興趣，對異性有較強的交往欲望。此外，青春期的少女還表現(xiàn)出強烈的人際交往欲，一方面希望結交志趣相同，年齡相仿，能夠相互理解、分享生活感受的知心朋友，另一方面，對自己周圍的人盡量保持良好的關系，尤其是對自己所屬的集體，有強烈的歸屬感和依賴性。此外，興趣愛好日益廣泛，求知

22、欲與好奇心也十分強烈。 處于青春期的青少年，生理和心理發(fā)生變化是正常。要正確認識性知識是一種科學知識。要努力學習，積極參加文體活動，提高心理健康的穩(wěn)定性和對各種有害影響的抵抗力，健康度過青春年華。第19章 動物的生殖和發(fā)育動物的種類繁多，受精方式可分為體外受精（雌雄個體的卵細胞和精子在體外完成受精作用。例如魚類和兩棲類等的受精。）和體內受精（雌雄個體要經過交配，雄性個體把精子送入雌性個體的體內，與卵細胞相遇而結合的受精方式。例如昆蟲、爬行動物、鳥類和哺乳動物），生殖方式主要有卵生（昆蟲、魚類、蛙類、鳥類等大多數(shù)動物是卵生動物，它們的受精卵是母體外發(fā)育孵化成新個體的。卵生動物的卵細胞中，含有供胚

23、胎發(fā)育的營養(yǎng)物質。）和胎生（豬牛羊兔等絕大多數(shù)哺乳動物的生殖方式與人一樣，是胎生。受精卵在母體子宮內發(fā)育成胎兒，胎兒通過胎盤從母體獲得營養(yǎng)，產生的二氧化碳等廢物也通過胎盤從母體排出體外。胎生能夠大大提高動物后代的成活率，增強適應陸地生活的能力。）鳥卵結構（P110 圖192），最外層堅硬的卵殼具有保護作用，氣室可以貯存提供胚胎發(fā)育所需的空氣，卵黃可以提供豐富的營養(yǎng)，胚盤（卵黃的小白點，是受精卵分裂形成的。）是胚胎發(fā)育的部位，卵白能提供胚胎發(fā)育的養(yǎng)料和水分。鳥卵中胚胎發(fā)育形成的雛鳥，剛出殼就能自行覓食的，叫早成鳥，如雞、鴨、鵝等；新生的雛鳥沒有獨立生活能力的，叫晚成鳥，如家鴿、燕子等。青蛙的發(fā)育

24、經歷了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個時期。蝌蚪和成蛙在形態(tài)結構和生活習性方面有著顯著的變化。所以青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。P114 圖19-6家蠶的發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結構和生活習性方面有著明顯的差別，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育。家蠶的幼蟲叫做蠶。蜜蜂、蚊、蒼蠅等的發(fā)育也屬于完全變態(tài)發(fā)育?；认x一生只經過卵、若蟲（跳蝻）和成蟲3個時期，這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)發(fā)育。蟋蟀、蟑螂、螻蛄等昆蟲的發(fā)育也屬于不完全變態(tài)發(fā)育。消滅蝗蟲最好選在幼蟲期，因為這一時期的蝗蟲，不會飛，活動范圍小。第20章植物的生殖和發(fā)育綠色開花植物生長到一定階段，就會開花，通過傳粉，受精，結出果

25、實和種子。這就是綠色開花植物的有性生殖過程。綠色開花植物的雌蕊中，最主要的結構是子房，其中含有胚珠。每個胚珠中都有一個比較大的卵細胞和兩個極核。當花粉管穿越柱頭、花柱進入胚珠后，其末端破裂，就釋放出兩枚精子。一枚精子和卵細胞結合形成受精卵，將來可發(fā)育成胚；一枚精子和兩個極核融合，形成受精極核，將來發(fā)育成胚乳。精子和卵細胞相融合的現(xiàn)象，叫做受精。雙受精是綠色開花植物所特有的受精現(xiàn)象。綠色開花植物受精后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。一個西瓜中有很多種子，因為一朵西瓜花中有許多胚珠。植物依靠營養(yǎng)器官（根、莖、葉）進行繁殖的方式，叫營養(yǎng)繁殖。常見的人工繁殖方法有嫁接、扦插、壓條。植物的營養(yǎng)繁殖也稱

26、為植物的克隆。1 種子的結構 P 125 胚乳 種皮 果皮和種皮 子葉（1片）蠶豆種子的結構 子葉 （2片） 玉米種子的結構 胚 胚芽 胚 胚芽 胚軸 胚軸 胚根 胚根 雙子葉植物 單子葉植物玉米種子和蠶豆種子的共同點：都有種皮和胚 1蠶豆種子2片子葉，而玉米種子1片子葉。 不同點 2蠶豆種子無胚乳 玉米種子有胚乳 3蠶豆種子的營養(yǎng)物質貯存在子葉里，玉米種子的營養(yǎng)儲存在胚乳中 用碘液來檢驗，玉米的胚乳部分變藍 （含有淀粉）植物的種子都含有種皮和胚，胚可以發(fā)育成植物體，是新植物的幼體，所以胚是種子的主要部分。 種子的結構圖 圖20-5 和圖20-6蠶豆和玉米種子的結構圖2種子的萌發(fā) P126種子

27、的萌發(fā)需要的條件 自身條件 （活的完整的胚） 充足的空氣 外部條件 適量的水分 適宜的溫度下圖是探究種子萌發(fā)外界條件的對照實驗。請分析實驗結果并回答：（1） 本實驗共有_3_組對照實驗。（2） 已萌發(fā)的種子所滿足的外部條件是充足的空氣、適量的水分、適宜的溫度。（3） 第粒種子不萌發(fā)的原因是 無空氣。（4） 第粒種子不萌發(fā)的原因是無水分和低溫 。注意：每一組實驗都要設置對照實驗。設置對照實驗時，除了研究的條件外，其他條件必須相同。例如1要探究種子萌發(fā)的內部條件時，可這樣設計：（1） 選適量的菜豆種子，平均分成兩份，一份加熱煮熟（2） 在適宜的溫度等相同外界條件下分別培養(yǎng)兩份種子（3） 適時定期觀

28、察并做記錄2探究水分對種子萌發(fā)的影響過程：提出問題：種子萌發(fā)是不是需要水分呢，或水分是不是種子萌發(fā)的必要條件呢？ 作出假設：種子萌發(fā)需要水分 制定計劃：（1）從同一批種子中挑選適量大小相仿的蠶豆種子，平均分成兩份，分別置于兩個大小一樣的培養(yǎng)皿中，一粒蓋上濕紗布，溫度相同且適宜。 （2）觀察并記錄 A 也可利用上圖中甲裝置（去掉最下面一粒種子） A 常溫 B 常溫 C 常溫 低溫 B 探究空氣對種子萌發(fā)的影響，可以用去掉最上面一粒種子的甲裝置 C 要探究溫度的影響，可用甲乙兩裝置（只保留水和空氣分界處的兩粒種子） 實施試驗 蓋濕紗布的種子萌發(fā) 得出結論：種子萌發(fā)需要水分 觀察種子萌發(fā)的過程 討論

29、題1 不能。因為精制大米已不具有種子完好的結構，如胚在精制過程中遭到破壞，所以不能長出水稻幼苗。 2蠶豆種子的子葉中含有供萌發(fā)的主要營養(yǎng)物質，如果去掉子葉，就會失去萌發(fā)所需要的物質和能量來源，所以不能萌發(fā)。 種子在萌發(fā)過程中，胚根首先從破裂的種皮中長出來，發(fā)育成根。接著胚軸伸長，胚芽破土而出，逐漸發(fā)育成莖和葉。些。 綠色植物生長到一定階段，就會開花，通過傳粉、受精，能結出果實和種子，這就是綠色植物的有性生殖過程。綠色開花植物的受精 當花的各部分發(fā)育成熟時，花被展開，露出花蕊?；ǚ蹚?雄蕊的花藥里散發(fā)出來，通過自花傳粉或異花傳粉，花粉落到雌蕊柱頭上。在柱頭分泌的粘液刺激下，花粉開始萌發(fā)，長出花粉

30、管?；ǚ酃艽┻^雌蕊的柱頭、花柱，到達子房，花粉管里的精子釋放出來，完成綠色開花植物的受精作用。兩個精子移動出來，一個與卵細胞結合形成受精卵；一個精子與極核融合，形成受精的極核。兩個精子分別與卵細胞和極核相融合的現(xiàn)象，叫做雙受精。雙受精是綠色開花植物特有的。受精以后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，胚珠里的受精的卵細胞發(fā)育成種子的胚，受精的極核發(fā)育成胚乳。果實包括果皮和種子，果皮是由子房壁發(fā)育而成。植物的莖、葉、花都是由芽發(fā)育來的。莖的主干通常是由胚芽發(fā)育成的，而側枝是由主干側面的芽發(fā)育成的。葉芽是未發(fā)育的枝條。葉芽發(fā)育時，葉芽頂端生長點的細胞不斷分裂，使芽軸逐漸伸長，發(fā)育成莖；葉原基是牙軸側面

31、的突起，發(fā)育成幼葉；幼葉發(fā)育成成葉；幼葉葉腋部位也有突起，叫做芽原基，發(fā)育成側芽。這樣，葉芽就發(fā)育成了枝條。 第14章 維持生物體內的平衡第一節(jié) 人體內的物質運輸人體循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成。血管 跳動的血管是動脈，體表看到的青筋是靜脈。血管種類功能分布血流速度動脈把血液從心臟輸送到身體各部位大多分布在身體較深的部位管內血流速度快靜脈把血液從身體各部分送回心臟有的分布較深，有的分布較淺管內血流速度慢毛細血管連通最小的動脈和最小的靜脈，是血液和細胞間物質交換的場所數(shù)量多，分布廣管內血細胞只能一個個通過，管內血流速度最慢毛細血管適于進行物質交換的特點是（1）數(shù)量多、分布廣（2）管壁很薄、管腔

32、很小動脈： 管壁厚 管腔小 彈性大 主動脈里血流速度最快靜脈： 管壁薄 管腔大 彈性小心臟 正常成年人的心率為每分鐘75次。兒童心肌柔弱，心壁薄，容積小，心臟每次搏動輸出的血量少，因此心率要高一些；而經常進行體育鍛煉的人則要低一些。心臟 位置、大?。ㄈ^）、形狀心臟結構 心壁主要由心肌構成 心臟四腔 心房在上，心室在下；心房連靜脈，心室連動脈；上下相通，左右不通；左側鮮紅，右側暗紅（左心房和左心室里流是鮮紅的動脈血）在心房和心室之間，以及心室和動脈之間都有開閉的瓣膜，這些瓣膜能控制心臟內血液只能向一個方向流動，而不能倒流。 靜脈 心房 心室 動脈 上、下腔靜脈 右心房 右心室 肺動脈 靜脈血肺靜脈 左心房 左心室 主動脈動脈血心臟結構圖 圖14-8 心臟內部結構圖 心臟的左心室的壁最厚 血液 血液成分 血漿 含有水，蛋白質、葡萄糖、無機鹽等營養(yǎng)物質 運載血細胞、運輸養(yǎng)料和廢物紅細胞（數(shù)量多，無細胞核，中凹圓餅狀，含血紅蛋白） 運輸氧氣和部分二氧化碳 “運輸匠” 血細胞 白細胞（數(shù)量最少，種類較多，體積大 有細胞核） 吞噬病菌 防御和保護作用 “人體衛(wèi)士 ” 血小板 （形狀不規(guī)則，無細胞核。） 止血和凝血 “ 修補匠” 血漿 和血清的區(qū)別在于血漿中含有纖維蛋白原。血清是血液凝結成血塊之后周圍出現(xiàn)的淡黃色液體。血