部編道德與法治7-9年級下冊知識匯總清單

1、（2020最新版） 1.1.1 悄悄變化的我1、什么是青春期？有何重要性？（P3相關(guān)鏈接）青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個(gè)生長發(fā)育的高峰期。2、青春期的身體（生理）變化表現(xiàn)在哪些方面？（P3）身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。3、青春期的生理變化帶給我們什么影響？（P3-P4）（1）積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。（2）消極影響：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶

2、來煩惱。4、身體發(fā)育不同的原因和表現(xiàn)？（P5）（1）原因：受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同。（2）表現(xiàn)：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高。5、怎樣正確對待青春期的生理變化？（P5）我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。（青春的我們應(yīng)該怎樣追求美？）6、進(jìn)入青春期，我們心理變化的原因是什么？（青春期矛盾心理產(chǎn)生的原因）（P5）認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富7、青春

3、期矛盾心理的主要表現(xiàn)？（P6相關(guān)鏈接）反抗與依賴閉鎖與開放勇敢與怯懦8、為什么要正確處理青春期的矛盾心理？（P6）青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。9、如何正確處理青春期的矛盾心理？（P6）我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；（集體）可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；（他人）也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。（我）我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（我）10、對于青春期的矛盾心理，自我調(diào)節(jié)的方法有哪些？（P7方法與技能）把自己的想法寫下來。參加體育活動(dòng)。學(xué)習(xí)自我

4、暗示。試試自我解嘲。 1.1.2 成長的不僅僅是身體1、怎樣正確認(rèn)識獨(dú)立思考？（P9）獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見。2、批判性思維有什么表現(xiàn)？（P10）批判性思維，表現(xiàn)為對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。3、批判性思維有什么作用？（P11）批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。4、如何進(jìn)行批判？（進(jìn)行批判思維應(yīng)注意什么？）（P11）批判不僅要有質(zhì)疑的勇

5、氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。5、批判的技巧有哪些？（P11相關(guān)鏈接）批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊。批判要具有一定的建設(shè)性。6、為什么青春期具有創(chuàng)造潛力？（P12）青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。7、如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？（P12-P13）我們在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。我們也要關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做

6、一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。創(chuàng)造離不開實(shí)踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。8、進(jìn)入青春期，我們應(yīng)如何使自己的思維成熟？（P9-P12標(biāo)題）學(xué)會獨(dú)立思考、培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛力 1.2.1 男生女生1、男生與女生的差異表現(xiàn)在哪些方面？（P14）生理方面、性格特征、興趣愛好、思維方式2、如何正確看待男生女生的生理性別特征？（P15）男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。3、如何正確認(rèn)識性別角色？（P16）（1）作用：（積極）可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會如何塑造自我形象，

7、如何與異性相處。（消極）性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。（2）做法：我們在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。4、如何正確認(rèn)識男生女生的性別優(yōu)勢？（P17）（1）作用：男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。欣賞對方優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。（2）做法：我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 1.2.2 青春萌動(dòng)1、青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)是什么？（P18）在異性面前

8、，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。2、為什么要與異性交往？（與異性相處的意義）（P19）與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對我們的考驗(yàn)。這份友誼會成為我們青春美好的見證。3、與異性交往應(yīng)注意什么？（與異性交往的正確做法）（P19）內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體4、如何正確認(rèn)識和對待異性情感？（P20-P21）（1）認(rèn)識：萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。在與異性交往的過程中，我們會因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。

9、其實(shí)，這并不是真正的愛情。（2）正確態(tài)度：面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。5、什么是真正的愛情？（P21）愛情是一種高尚的情感。愛情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。 1.3.1 青春飛揚(yáng)1、青春期的我們有哪些成長的渴望？（P24）我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。2、青春的遐想有什么重要意義？（為什么青春的探索不會停止？）（P24）青春的我們擁有無盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。面對青春，每個(gè)人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。青春的探索不會停止。3、為什么要自

10、信？（自信的作用）（P25）自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。4、如何做到自信？（P26）自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來的自信。5、為什么要自強(qiáng)？（自強(qiáng)的作用）（P26-P27）自強(qiáng)可以讓我們更自信。自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。6、如何做到自強(qiáng)？（P27）不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自

11、強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。 1.3.2 青春有格1、什么是“行己有恥”？（P28）一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。2、如何做到“行己有恥”？（P28-P29）我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。3、羞恥心（知恥之心、羞惡之心）有什么作用？（P28）“羞惡之心”引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。在行動(dòng)之前，審查愿望；在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動(dòng)之后，反思效果與影響。4、如何增強(qiáng)自控力？（P29方法與技能）增強(qiáng)“我

12、不要”的力量。增強(qiáng)“我想要”的力量。加強(qiáng)自我監(jiān)控。5、如何理解“止于至善”？（P29）“止于至善”是人的一種精神境界。我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求?！爸褂谥辽啤笔且环N“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。6、如何做到“止于至善”？（P29-P32）從點(diǎn)滴小事做起。積少成多，積善成德。在生活中尋找 “賢”，將他們作為榜樣。養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。7、好的榜樣有什么作用？（P30-P31）榜樣不僅是一面鏡子，

13、而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。 2.4.1 青春的情緒1、情緒的類型有哪些？（P35）（1）基本情緒：喜、怒、哀、懼（2）復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。2、情緒的成分有哪些？（P35相關(guān)鏈接）內(nèi)在體驗(yàn)、外顯表情、生理激活【說明】老版本寫的是“生理反應(yīng)”，新版本改為“生理激活”3、影響情緒的因素有哪些？（P35）個(gè)人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境、周圍情況的變化。4、情緒的作用有哪些？（P3

14、5）影響著我們的觀念和行動(dòng)。它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。5、青春期的情緒特點(diǎn)有哪些？產(chǎn)生的原因是什么？（P36正文+相關(guān)鏈接）（1）特點(diǎn)：情緒反應(yīng)強(qiáng)烈；情緒波動(dòng)與固執(zhí)；情緒的細(xì)膩性；情緒的閉鎖性；情緒的表現(xiàn)性。（2）產(chǎn)生原因：身體發(fā)育加快、生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富6、如何正確對待青春期的情緒？（P37-P38）善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。學(xué)習(xí)積極面對這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。 2.4.2 情緒的管理1、為什么要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒？（P39）人與人之間的情緒會相互感染。即使沒有語言的交流，一個(gè)人的表

15、情、聲調(diào)、姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒，也會影響周圍的人。情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。2、我們應(yīng)如何表達(dá)自己的情緒？（P39）在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。3、如何正確對待自己的情緒感受？（不同情緒的影響）（P40）（1）正面情緒：保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。（2）負(fù)面情緒：適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。4、為什么要學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒？（合理調(diào)節(jié)情緒的作用）（P40-P41）有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主

16、人?？梢詭椭瑢W(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。5、調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？改變認(rèn)知評價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練6、管理憤怒情緒的方法有哪些？（P40方法與技能）與信賴的長者交流。自我提醒。運(yùn)用“我感到憤怒，是因?yàn)椤钡谋磉_(dá)方式。尋找一種適合自己排解憤怒的活動(dòng)形式。寫一封信。7、如何安慰他人？（P41方法與技能）為他做些體貼的事。做一個(gè)耐心的聽眾。設(shè)身處地，向他表示理解。幫助他轉(zhuǎn)移注意。 2.5.1 我們的情感世界1、我們?yōu)槭裁葱枰楦校浚≒43）我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。2、情感與情緒有什

17、么關(guān)系？（P43-P44）（1）聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。（2）區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。3、情感的復(fù)雜性表現(xiàn)在哪里？（情感的種類）（P44）基礎(chǔ)性情感，如安全感；高級情感，如道德感。正面的體驗(yàn)，如愛的情感；負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。4、情感有什么作用？（P44-P46）在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，

18、影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。 2.5.2 在品味情感中成長1、美好情感的作用？（P47）生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。2、怎樣獲得美好的情感？（P47）情由心生，它是在人的社會交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。我們可以通過閱讀、與人交往、參加有意義的社會活動(dòng)等方式獲得美好的情感。3、創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)有哪些具體方式？（P48相關(guān)鏈接）完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)。幫助他

19、人。走進(jìn)博物館或大自然。欣賞藝術(shù)作品。4、體驗(yàn)負(fù)面情感對我們有什么影響？（P48-P49）（1）消極影響：羞恥感、焦慮感和挫敗感等會給我們帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受。（2）積極影響：它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。5、如何傳遞情感正能量？（P49-P50）可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受。6、傳遞情感正能量有什么意義？（P50）使我們的生命更

20、有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。7、怎樣學(xué)會關(guān)心？（P49方法與技能）沒有偏見，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察。適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。關(guān)注對方的態(tài)度和反應(yīng)。確認(rèn)對方是否接受自己的關(guān)心，如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對方能夠接受的方式來表達(dá)。 3.6.1 集體生活邀請我1、集體的含義？（P53）集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。2、集體聯(lián)結(jié)度和個(gè)體的關(guān)系？（P53）一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。3、集體的聯(lián)結(jié)度與哪些因素有關(guān)？（P53相關(guān)鏈接）成員間相互關(guān)聯(lián)的程度集體對成員的重要性成員間相互交流的頻率成員對共同目標(biāo)的共識程度成員

21、間的默契程度集體存在的時(shí)間長短4、集體的溫暖是怎樣體現(xiàn)的？（P54）在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。（集體榮譽(yù)感的含義和作用）5、集體的力量來自哪里？（P55）集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。6、個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系？（P56）個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們

22、得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。7、集體力量對個(gè)人的影響是什么？（集體力量的作用）（P57）集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。 個(gè)人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長。 3.6.2 集體生活成就我1、集體生活對涵養(yǎng)品格的作用是什么？（P58-P59）集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。2、怎樣在集體生活中涵養(yǎng)品格？（P58-P59）我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)?/p>

23、人。我們在交往中可以學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。3、為什么可以在集體中發(fā)展個(gè)性？（P60-P61）集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。4、怎樣在集體生活中發(fā)展個(gè)性？（P60-P61）在（集體生活）這個(gè)平臺上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識和完善自我。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。 3.

24、7.1 單音與和聲1、個(gè)人意愿與集體規(guī)則有什么關(guān)系？（P62-P63）在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。我們有時(shí)會感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。2、個(gè)人需要與集體規(guī)則沖突的原因是什么？（P63）這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是基于個(gè)人和集體的需要不同。3、如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突？（P64）面對沖突，我們通常會讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。4、如何讓

25、集體的和聲更美？（如何讓集體更和諧？）（P64-P65）需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。在集體生活中，我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。5、怎樣認(rèn)識和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？（P64-P65）在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。堅(jiān)持集

26、體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。6、在集體生活中怎樣處理與他人的關(guān)系？（P65）當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健o論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。 3.7.2 節(jié)奏與旋律1、在集體生活中，為什么會產(chǎn)生角色沖突？（P67）我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。2

27、、個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系是怎樣的？（P67）每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏。當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體；當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。3、如何排解角色沖突帶來的煩惱？（如何正確處理在不同集體中的角色沖突？）（P68）在排解角色沖突帶來的煩惱時(shí)，我們通常會考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。我們在不斷調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在解決不同集體的

28、角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。4、小群體是如何形成的？（P69）在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。5、小群體的積極影響？（P69-P70）在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感。在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干。當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，我們就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設(shè)。6、小群體的消極影響？（P70）當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會與小群體之外的其他

29、同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。（什么是小團(tuán)體主義？）7、如何正確對待小團(tuán)體主義？（P70）我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非， 堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義。8、解決集體生活中的矛盾和沖突有什么意義？（P70）在集體生活中，我們面對矛盾和沖突，解決問題的過程，是我們學(xué)習(xí)過集體生活的經(jīng)歷，也是促進(jìn)集體和諧發(fā)展、健康成長的過程?！菊f明】有些時(shí)候某些句子，既可以作為A問題答案，又可以作為B問題答案，為了避免重復(fù)

30、劃線，現(xiàn)將此問題提供在下方：9、小群體與集體之間的關(guān)系？（P70）當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，我們就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設(shè)。當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。 3.8.1 憧憬美好集體1、什么是集體的愿景？（P72）美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。2、集體愿景的作用？（P72）愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致, 開拓進(jìn)取。3、美好集體的作用？（

31、P73）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。4、美好集體的良好氛圍體現(xiàn)在哪些方面？（美好集體的特征）（P73-P76）美好集體是民主的、公正的。美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。美好集體是善于合作的。美好集體是充滿活力的。5、民主公正的集體的體現(xiàn)：（P73）對于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會，沒有偏見與排斥。6、充滿關(guān)懷友愛

32、的集體的體現(xiàn)：（P74）在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒ǎ徊灰躁P(guān)愛之名行“傷害”之實(shí)，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。7、善于合作的集體的體現(xiàn)：（P75）在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。8、集體生活合作策略有哪些？（P75方法與技能）擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。正確認(rèn)識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包

33、容他人的不足。遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。經(jīng)常自我反思。9、充滿活力的集體的體現(xiàn)：（P76）集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競爭是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中，競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。（在集體生活中，我們應(yīng)如何開展競爭？） 3.8.2 我與集體共成長1、怎樣建設(shè)美好集體？（如何在共建美好集體中盡責(zé)？）（P77-P79）集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自主管理。共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。共同商定集體的規(guī)則

34、與制度內(nèi)容，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。需要我們的“自治”精神，表現(xiàn)為每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。2、怎樣真正成為集體的主人？（怎樣在擔(dān)當(dāng)中成長？）（P79-P82）集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。在集體生活中，學(xué)會接納他人，理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。3、在集體中勇于承擔(dān)責(zé)任的意義？（P81-P82）承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就

35、的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程。有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長的空間。勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會。 4.9.1 生活需要法律1、為什么我們的生活需要法律？（P85-P86）每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。法律通過調(diào)整社會關(guān)系，不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)

36、展的空間。2、法律是如何產(chǎn)生的？（P86）原始社會沒有法律，人類用習(xí)慣來約束自己的行為，這些習(xí)慣靠人們自覺自愿遵守。隨著人類社會的發(fā)展，國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律。3、什么是法律？（法律的本質(zhì)）（P87）法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。4、什么是法治？（P87）法治是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。5、法治的重要性？（P87-P88）法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。法治助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、

37、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。6、全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是什么？（P88相關(guān)鏈接）建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。 4.9.2 法律保障生活1、道德、法律等行為規(guī)范的共同點(diǎn)（聯(lián)系）是什么？（P90）法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護(hù)社會秩序。2、法律的特征有哪些？（P91-P92）法律是由國家制定或認(rèn)可的。法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。（最主要特征）法律對全體社會成員具有普遍約束力。3、怎樣理解“法律對全體社會成員具有普遍約束力”？（P92）在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特

38、權(quán)。每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。4、法律的作用有哪些？（P92-P94）法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。（總述）法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。（規(guī)范作用）法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。（保護(hù)作用） 4.10.1 法律為我們護(hù)航1、什么是未成年人？（P96）在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。2、未

39、成年人為什么需要特殊保護(hù)？（P96-P97）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。3、我國保護(hù)未成年人的法律有哪些？（P97）（1）專門法律：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等（2）其他法律：憲法、婚姻法、義務(wù)教育法等4、保護(hù)未成年人是誰的責(zé)任？（P99）保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和

40、其他成年公民的共同責(zé)任。5、保障未成年人合法權(quán)益的四道防線是什么？（P99）家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)6、未成年人在享受特殊保護(hù)的同時(shí)，要注意什么？（P100）我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。 4.10.2 我們與法律同行1、為什么要學(xué)會依法辦事？（P101）國無法不治，民無法不立，法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對法律的尊崇和遵守。2、如何做到依法辦事？（P101-P102）在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果。（即：樹立法律意識。）依法

41、辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。依法辦事，就要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。3、什么是法治意識？（P102）法治意識是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。4、為什么要樹立法治意識？（P102）當(dāng)法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時(shí)，才會充分體現(xiàn)其自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。推動(dòng)全社會樹立法治意識，增強(qiáng)全社會

42、厲行法治的積極性和主動(dòng)性，對于全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家具有重要意義。5、在法治時(shí)代，道德有什么作用？（P103）人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識和自覺性，有助于法治文化環(huán)境的形成。6、法治時(shí)代對青少年提出了哪些要求？（P103）增強(qiáng)法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。思維導(dǎo)圖+知識清單（八下）（2020最新版）說明：“基本經(jīng)濟(jì)制度”一節(jié)變動(dòng)較大，此版本為最新版 1.1.1 公民權(quán)利的保障書1、我國憲法的基本原則是什么？（P3）我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民。2、

43、憲法如何保障國家權(quán)力屬于人民？（P3-P5）憲法確認(rèn)我國的國家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位。(我國的國家性質(zhì)：中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。）憲法規(guī)定的社會主義經(jīng)濟(jì)制度奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。憲法規(guī)定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式。憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施。憲法還規(guī)定國家武裝力量屬于人民。3、一切權(quán)力屬于人民的憲法原則，目的和要求分別是什么？（P5）（1）目的：保證人民當(dāng)家作主。（2）要求：我們要依法積極參與國家政治生活，擔(dān)當(dāng)起國家主人應(yīng)盡的責(zé)任。4、人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是什

44、么？（P6）人自由、平等地生存和發(fā)展。5、為什么要尊重和保障人權(quán)？（P6-P7）尊重和保障人權(quán)是我國的憲法原則。尊重和保障人權(quán)是立法活動(dòng)的基本要求。6、中國人權(quán)的特點(diǎn)？（P7閱讀感悟）廣泛性、公平性、真實(shí)性。7、我國憲法保護(hù)的人權(quán)主體包括什么？（P7）在我國，人權(quán)的主體非常廣泛，既包括我國公民，也包括外國人等。不僅保護(hù)個(gè)人，也保護(hù)群體。8、我國憲法保護(hù)的人權(quán)內(nèi)容包括什么？（P7）憲法保護(hù)的人權(quán)內(nèi)容也很廣泛，既包括平等權(quán)和人身權(quán)利、政治權(quán)利，也包括財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、受教育權(quán)等經(jīng)濟(jì)、社會、文化方面的權(quán)利。9、國家如何做到尊重和保障人權(quán)？（P7-P8）我國憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的基本權(quán)利，法律進(jìn)一步

45、明確了公民享有的各項(xiàng)具體權(quán)利，規(guī)定了侵害權(quán)利的法律責(zé)任。（立法方面）行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過程中應(yīng)當(dāng)樹立尊重和保障人權(quán)的意識，做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法,堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán)。（執(zhí)法方面）監(jiān)察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)，加強(qiáng)對所有行使公權(quán)力的公職人員的監(jiān)督，保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。（監(jiān)察方面）審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán),保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。（司法方面）國家加強(qiáng)法治宣傳教育,弘揚(yáng)社會主義法治精神,建設(shè)社會主義法治文化,增強(qiáng)全民法治觀念,形成全民守法的氛圍和習(xí)慣,努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實(shí)。（宣傳方面） 1.1.2 治國安邦的總章程1、憲法是如何

46、組織國家機(jī)構(gòu)的？（P11-P12）全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產(chǎn)生，對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督（人民和人民代表大會的關(guān)系）；國家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督（人民代表大會和其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系）。憲法通過組織國家機(jī)構(gòu)，授予國家機(jī)構(gòu)特定職權(quán)，明確國家機(jī)構(gòu)的組成、任期、工作方式等內(nèi)容，使得國家權(quán)力的運(yùn)行穩(wěn)定有序。國家機(jī)構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力，以實(shí)現(xiàn)和維護(hù)人民的根本利益?！狙a(bǔ)充】我國的國家機(jī)關(guān)：1、權(quán)力機(jī)關(guān)：人民代表大會2、行政機(jī)關(guān)：人民政府3、監(jiān)察機(jī)關(guān)：監(jiān)察委員會4、審判機(jī)關(guān)：人民法院5、檢察機(jī)關(guān)：人民檢察院（人民法院和人民檢察院統(tǒng)稱為

47、“司法機(jī)關(guān)”）2、我國國家機(jī)構(gòu)組織和工作的原則是什么？這一原則是如何貫徹執(zhí)行的？（P13）（1）民主集中制（2）我國國家機(jī)構(gòu)貫徹民主集中制原則主要體現(xiàn)為：在國家機(jī)構(gòu)與人民的關(guān)系方面，國家權(quán)力來自人民，由人民選舉產(chǎn)生國家權(quán)力機(jī)關(guān)，國家權(quán)力機(jī)關(guān)在國家機(jī)構(gòu)中居于主導(dǎo)地位；在中央與地方國家機(jī)構(gòu)的關(guān)系方面，中央和地方的國家機(jī)構(gòu)職權(quán)的劃分，遵循在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方的主動(dòng)性、積極性的原則；在國家機(jī)關(guān)內(nèi)部作出決策、決定時(shí)，實(shí)行民主集中制。3、為什么要規(guī)范權(quán)力運(yùn)行？（P14）權(quán)力是把雙刃劍，運(yùn)用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。必須加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓

48、權(quán)力在陽光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利，這是憲法的核心價(jià)值追求。4、憲法是如何規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的？（P15-P16）國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使。任何超越權(quán)限、濫用職權(quán)的行為均應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。人民通過憲法和法律將國家權(quán)力授予國家機(jī)關(guān)。國家機(jī)關(guān)及其工作人員必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，不得懈怠、推諉。國家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使。國家權(quán)力的行使不能任性，法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為。 1.2.1 堅(jiān)持依憲治國1、我國憲法的構(gòu)成、本質(zhì)和內(nèi)容各是什么？（P18-P19）（1）構(gòu)成：我國現(xiàn)行憲法除序言外，設(shè)有第一章總綱，第二章公民的基本權(quán)利

49、和義務(wù)，第三章國家機(jī)構(gòu)，第四章國旗、國歌、國徽、首都，共四章一百四十三條。（2）本質(zhì)：我國憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本法。（3）內(nèi)容：憲法規(guī)定了我國的國家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)的組織及其職權(quán)等國家生活中的最根本、最重要的問題，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會生活等各個(gè)方面。2、我國憲法的地位？我國憲法是公民權(quán)利的保障書，是治國安邦的總章程。（P2藍(lán)字）憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。（P20）憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。（P22）3、如何理解“憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則”？（P20）（1）原因

50、：憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志，具有至高無上的權(quán)威。憲法的權(quán)威關(guān)系國家的命運(yùn)、社會的安定和人民的根本利益。如果憲法沒有權(quán)威，法治的權(quán)威就樹立不起來；如果憲法受到漠視，人民權(quán)利和自由就無法保證。（2）要求：一切組織和個(gè)人都必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，都必須維護(hù)憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施。任何組織或者個(gè)人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為，都必須予以追究。4、中國共產(chǎn)黨是如何以憲法作為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則的？（P20）中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持把依法治國作為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，把法治作為治國理政的基本方式，黨自身必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)。堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)

51、持依憲執(zhí)政。黨既領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法法律，也領(lǐng)導(dǎo)人民執(zhí)行憲法法律，做到黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法?！咎崾尽恳婪ㄖ螄暮诵氖且缿椫螄?、為什么說憲法是國家的根本法？（憲法和其他法律的區(qū)別）（P22-P23）憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國家生活中的一般性問題。憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的。（提示：“根據(jù)憲法、制定本法”體現(xiàn)這一點(diǎn)）憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格。6、為什么說“憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)”？（憲法和其他法律的聯(lián)系）（P23）全面依法治國，保障憲法實(shí)施，必須

52、完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。憲法的規(guī)定具有原則性的特點(diǎn)，各種法律制度是對憲法規(guī)定的具體落實(shí)。憲法是對公民基本權(quán)利和根本確認(rèn)和保障，其他法律對公民基本權(quán)利的實(shí)現(xiàn)具有不可替代的作用。 1.2.2 加強(qiáng)憲法監(jiān)督1、為什么要加強(qiáng)憲法監(jiān)督？（P24-P25）監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證，不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗。（權(quán)力行使需要接受監(jiān)督的原因）為了保證國家機(jī)關(guān)嚴(yán)格按照憲法和法律行使權(quán)力，需要建立健全完備的監(jiān)督公權(quán)力行使的制度體系，在這一監(jiān)督體系中，憲法監(jiān)督制度具有基礎(chǔ)性意義。全面依法治國需要我們健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度，不斷加強(qiáng)憲法監(jiān)督工作。2、憲法監(jiān)督的主體是什么？（P24）全國

53、人大及其常委會行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)，全國人大常委會有權(quán)解釋憲法和法律；地方各級人大在本行政區(qū)域內(nèi)負(fù)有保證憲法和法律實(shí)施的職責(zé)。3、如何加強(qiáng)憲法監(jiān)督？（如何健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度？）（P25）要完善全國人大及其常委會憲法監(jiān)督制度，健全監(jiān)督機(jī)制和程序，使其更好擔(dān)負(fù)起憲法監(jiān)督職責(zé)。要健全憲法解釋程序機(jī)制，推進(jìn)合憲性審查工作，加強(qiáng)備案審查制度和能力建設(shè)，加強(qiáng)對憲法實(shí)施情況的監(jiān)督檢查，維護(hù)憲法權(quán)威。對于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正。4、為了增強(qiáng)公民的憲法意識，國家采取了哪些措施？（P25）設(shè)立國家憲法日、建立憲法宣誓制度等增強(qiáng)憲法意識可開展的活動(dòng)：（P26閱讀感悟）參觀五四憲法歷史資料陳列

54、館、參觀憲法主題公園、組織憲法誦讀活動(dòng)等5、為什么要增強(qiáng)憲法意識？（P25、P27）加強(qiáng)憲法監(jiān)督，既需要完備的制度措施，更需要人們增強(qiáng)憲法意識。憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護(hù)。6、如何增強(qiáng)憲法意識？（P27-P29）（1）學(xué)習(xí)憲法。我們不僅要了解我國憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，還要在理解我國憲法主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，著重領(lǐng)會我國憲法的原則和精神。同時(shí)，還應(yīng)積極參與憲法宣傳活動(dòng)，讓憲法走近群眾，深入人心，為增強(qiáng)全社會的憲法意識貢獻(xiàn)自己的力量。（2）認(rèn)同憲法。 我們要理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發(fā)芽，

55、開花結(jié)果。（3）踐行憲法。我們要將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺的行為準(zhǔn)則，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。在日常生活中，我們要嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定，學(xué)會運(yùn)用憲法精神來分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題；堅(jiān)決維護(hù)憲法的權(quán)威，自覺抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為?！菊f明】這個(gè)問題很多時(shí)候答學(xué)習(xí)憲法、認(rèn)同憲法、踐行憲法即可。7、為什么要推動(dòng)憲法實(shí)施？（P29）憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。建設(shè)社會主義法治國家，需要我們堅(jiān)持憲法至上，自覺踐行憲法精神，積極推動(dòng)憲法實(shí)施。 2.3.1 公民基本權(quán)利1、我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利有哪些？（P33-P39）政治權(quán)利和自由；人身自由；社會經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利；平等權(quán)；宗教信仰自由；婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受到憲法和法律的特殊保障。2、我國公民享有哪些政治權(quán)利和自由？（P33-P34）（1）選舉權(quán)和被選舉權(quán)。條件：我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除