物態(tài)變化和溫度課件.

1、 物態(tài)變化和溫度溫度物理意義： 。攝氏溫度的規(guī)定： 為0 為100 測(cè)量工具：溫度計(jì)原理： 。使用方法1、測(cè)量時(shí)應(yīng)將_全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到_或_。2、記錄時(shí)應(yīng)待溫度計(jì)的示數(shù)_后讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)，_不能離開被測(cè)液體，視線必須與液柱的上表面_。3、使用體溫計(jì)體溫計(jì)測(cè)溫前要_。物體的冷熱程度冰水混合物標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰時(shí)的溫度測(cè)溫液體熱脹冷縮感溫泡容器底 容器壁穩(wěn)定感溫泡相平甩幾下，使玻璃管中水銀回到玻璃泡中物態(tài)變化固液熔化： ， 需要 熱。凝固： ， 需要 熱。固體固體分類分類分類標(biāo)準(zhǔn)分類標(biāo)準(zhǔn)熔化特點(diǎn)熔化特點(diǎn)晶體晶體非晶體非晶體液氣汽化： ， 需要 熱。液化： ， 需要 熱。液化的兩種方法：

2、和 。固氣升華： ，需要 熱。凝華： ，需要 熱。固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài) 吸液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài) 放液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài) 吸氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài) 放降溫 壓縮體積固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài) 吸 氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài) 放溫度計(jì)的使用與讀數(shù)溫度計(jì)的使用與讀數(shù)1、估計(jì)估計(jì)待測(cè)液體的溫度 2、選擇選擇量程合適的溫度計(jì)3、將溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸接觸 注：這里的充分指接觸面積要充分，接觸時(shí)間也要充分， 要待液面穩(wěn)定后讀數(shù)4、讀數(shù)讀數(shù) 讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的底部或者凸液面的頂部相齊平5、取出取出溫度計(jì) 整理器具 溫度計(jì)的使用溫度計(jì)的使用溫度計(jì)的讀數(shù)溫度計(jì)的讀數(shù)溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)一定要搞清楚溫度的玻璃泡的位置，區(qū)分清楚所讀溫度是在0 以上還是在0 以

3、下下圖分別表示幾位同學(xué)在“練習(xí)用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度”實(shí)驗(yàn)中的做法。正確的是：【 】 A B C DD溫度計(jì)使用的注意點(diǎn)：1、使用時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡不能與容器的底或者壁接觸，不能將溫度計(jì)當(dāng)作攪拌器用2、讀數(shù)時(shí)不能將溫度計(jì)從被測(cè)物體中取出來讀數(shù)，體溫計(jì)除外3、讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與液面相齊平圖中溫度計(jì)甲的示數(shù)為_，讀做_；溫度計(jì)乙的示數(shù)為_。溫度計(jì)丙的讀數(shù)_。10203837(a)(b) C010甲甲乙乙丙丙 -18-18攝氏度攝氏度36.7-4某同學(xué)在做“研究海波熔化”的實(shí)驗(yàn)。他用溫度計(jì)測(cè)量海波在加熱過程中的溫度時(shí)，主要步驟有：A.將溫度計(jì)的玻璃泡與海波充分接觸，不要碰到容器底或容器壁。B.了解海波熔化時(shí)

4、的溫度，選拔一支量程合適的溫度計(jì)。C.將溫度計(jì)從海波中取出，將實(shí)驗(yàn)器材整理好D.讀取溫度。讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡仍和海波接觸。E.觀察溫度計(jì)的量程和分度值。上述步驟合理的順序是 （只填寫序號(hào)）BEADC需要熟記溫度計(jì)的使用步驟：估計(jì)估計(jì)選擇選擇-接觸接觸-讀數(shù)讀數(shù)-取出取出 一支溫度計(jì)刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn)。在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí)，這支溫度計(jì)在沸水中的示數(shù)為95。在冰水混合物中的示數(shù)為5。當(dāng)這支溫度計(jì)的示數(shù)為32時(shí)，實(shí)際溫度是（ ）A. 27 B. 30 C. 32 D. 37因?yàn)榭潭染鶆?，故示?shù)與長(zhǎng)度成正比，所以可以用分線段成比例來解決B汽化汽化 吸熱吸熱液化液化 放熱放熱熔化熔化 吸熱吸熱凝固凝固 放

5、熱放熱升華升華 吸熱吸熱凝華凝華放熱放熱物態(tài)變化的判斷物態(tài)變化的判斷解題要點(diǎn)：（1）對(duì)題目中物質(zhì)變化前后的狀態(tài)、吸放熱情況進(jìn)行認(rèn)真分析（2）與物態(tài)變化的規(guī)律進(jìn)行比較物態(tài)變化的判斷物態(tài)變化的判斷氣氣固固液液凝固 放熱熔化 吸熱液化 放熱汽化 吸熱升華 吸熱凝華 放熱解題要點(diǎn)：（1）對(duì)題目中物質(zhì)變化前后的狀態(tài)、吸放熱情況進(jìn)行認(rèn)真分析（2）與物態(tài)變化的規(guī)律進(jìn)行比較說出下列物質(zhì)狀態(tài)的變化并說明吸放熱情況。說出下列物質(zhì)狀態(tài)的變化并說明吸放熱情況。 A.A.碘變成紫色的氣體碘變成紫色的氣體B.B.霜的形成霜的形成C.C.霧、露的形成霧、露的形成D.D.水結(jié)冰水結(jié)冰E.E.夏天衣服被曬干夏天衣服被曬干F.F

6、.冰化成水冰化成水（升華吸熱）（升華吸熱）（凝華放熱）（凝華放熱）（液化放熱）（液化放熱）（熔化吸熱）（熔化吸熱）（汽化吸熱）（汽化吸熱）（凝固放熱）（凝固放熱）解題要點(diǎn)：（1）對(duì)題目中物質(zhì)變化前后的狀態(tài)、吸放熱情況進(jìn)行認(rèn)真分析（2）與物態(tài)變化的規(guī)律進(jìn)行比較下列各種自然現(xiàn)象形成的過程中，要吸收熱量的是( )A春天，冰雪融化匯成的溪流 B夏天，冰棍“冒出”的“白氣”C秋天，草叢之上晶瑩的露珠 D冬天，天上紛紛飄落的雪花AA答案中冰雪變成溪流，變化前的冰雪是固態(tài)的，變化后的溪流是液態(tài)的，由固態(tài)變成液態(tài)是熔化，熔化需要吸熱；B答案中的白氣的實(shí)質(zhì)是漂浮在空氣中的小液滴，是由空氣中的水蒸氣遇冷液化變化而

7、來的，需要放熱；C答案中的露珠也是由空氣中的水蒸氣遇冷液化而形成的，需要放熱；D答案中的雪花是由空氣中的水蒸氣遇冷凝華而成的，也需要放熱晶體的熔化與凝固條件晶體的熔化與凝固條件晶體熔化的條件：1、要達(dá)到熔點(diǎn)溫度2、要能夠繼續(xù)從外界吸熱晶體的凝固條件：1、要達(dá)到凝固點(diǎn)溫度2、要能夠繼續(xù)向外界放熱注：1、同一物質(zhì)的熔點(diǎn)與凝固點(diǎn)是相同的 2、判斷時(shí)先確定有沒有滿足溫度條件，再分析能否繼續(xù)與外界發(fā)生熱傳遞 3、熱傳遞的發(fā)生條件：物體間存在溫度差如圖所示.當(dāng)燒杯中的冰塊大部分熔化時(shí)，試管中的冰（ ）A.也熔化一部分B.全部熔化C.一點(diǎn)都沒熔化D.下邊的熔化，上邊的沒熔化C 先分析試管中的冰能否達(dá)到熔點(diǎn)溫

8、度，題目中交代，燒杯中的冰塊大部分熔化時(shí)，也就是說沒有完全熔化，則燒杯中的狀態(tài)處于冰水混合狀態(tài)，其溫度為0 ，那么也即是說試管中的冰的溫度可以達(dá)到熔點(diǎn)溫度，但達(dá)到熔點(diǎn)溫度后就無法繼續(xù)從燒杯中吸熱了，那就無法熔化，所以選C液體的沸騰條件液體的沸騰條件液體沸騰的條件：1、要達(dá)到沸點(diǎn)溫度2、要繼續(xù)從外界吸熱“燉湯”因味道好而深受茂名人喜愛?！盁鯗本褪前褱虾退糜跓踔褍?nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅與煲底隔離，如圖 6所示。在大煲內(nèi)的水沸騰過程中，煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的“白氣”，這是 現(xiàn)象(填物態(tài)變化)，若湯的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同，則盅內(nèi)的湯 (填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰。液化液化不會(huì)不會(huì)

9、最后一問中，由于熱傳遞，湯的溫度終會(huì)達(dá)到沸水的溫度，也就是說可以達(dá)到湯的沸點(diǎn)，但達(dá)到沸點(diǎn)后湯的溫度與水的溫度相同，湯將無法繼續(xù)從外界吸熱，故湯不會(huì)沸騰液體蒸發(fā)快慢的影響因素液體蒸發(fā)快慢的影響因素1、蒸發(fā)需要吸熱，有致冷作用，會(huì)使自身以及環(huán) 境溫度降低2、蒸發(fā)快慢的影響因素： A 液體的溫度 B 液體的表面積 C 液體表面空氣流動(dòng)的速度能夠分析出現(xiàn)實(shí)生活中的有關(guān)現(xiàn)象是通過哪一種方法加快或減緩了液體的蒸發(fā)，并能分析出自身以及環(huán)境溫度的變化情況5圖16攤開晾比疊著干得快【探究名稱探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素影響液體蒸發(fā)快慢的因素【提出問題提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素

10、有關(guān)? ?【猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)】通過觀察下圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想通過觀察下圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體 的高低、液體 的大小和液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān).猜想二:相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與 有關(guān).【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)對(duì)其中的一個(gè)猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)小明同學(xué)對(duì)其中的一個(gè)猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): :如圖16所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與 是否有關(guān).此實(shí)驗(yàn)過程中需控制酒精的 和其表面上方空氣流動(dòng)快慢相同.【交流與評(píng)估交流與評(píng)估】 我們知道液

11、體蒸發(fā)時(shí)要吸熱,請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例例: : . .溫度溫度表面積表面積液體種類液體種類表面積大小表面積大小溫度溫度夏天在地上灑夏天在地上灑水來降溫等水來降溫等 熔化圖像與凝固圖像熔化圖像與凝固圖像1、能區(qū)分晶體的熔化圖像與非晶體的熔化圖像的區(qū)別2、能從圖像中分析出物質(zhì)是晶體還是非晶體、晶體的熔點(diǎn)、各時(shí)刻的物質(zhì)狀態(tài)、加熱時(shí)間、熔化時(shí)間以及吸放熱情況等6如圖所示，描述晶體熔化過程的曲線是 （ ）C首先根據(jù)溫度的變化情況區(qū)分出熔化還是凝固圖像，AD不對(duì)，再根據(jù)熔化時(shí)溫度是否變化分析出是晶體還是非晶體，C有固定的熔化溫度，故C是晶體的熔化圖像用圖實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)

12、律（燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同（1）某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖，此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是_。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出加熱過程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖23，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_。（3）t2時(shí)刻，該物質(zhì)處于_態(tài)（選填“固”、“液”、“固、液混合”）8 0 固液混合固液混合本題考查了以下知識(shí)點(diǎn)：1、溫度計(jì)的讀數(shù)，要注意是0 以上還是0 以下2、熔化圖像的識(shí)別，熔點(diǎn)的判別、時(shí)刻狀態(tài)的判斷水的沸騰實(shí)驗(yàn)水的沸騰實(shí)驗(yàn)1、知道沸騰前后溫度、氣泡大小以及聲音的變化情況2、通過沸騰圖像分析液體的沸點(diǎn)，會(huì)根據(jù)記錄數(shù)據(jù)用描點(diǎn)法畫沸騰圖像3、知道該實(shí)驗(yàn)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間的方法以及節(jié)約燃料的方法4、知道沸騰的條件，能夠用沸騰

13、條件分析液體能不能沸騰7小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中 （1）他的操作如圖1所示，其中錯(cuò)誤錯(cuò)誤之處是 。 （2）糾正錯(cuò)誤后，水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示，為 ，說明此時(shí)氣壓 （選填“”、“”或“”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）分析圖3所示圖像，可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是 。溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底 98保持不變保持不變 該題考查了溫度計(jì)的使用方法、讀數(shù)；沸騰圖像的識(shí)別、沸點(diǎn)與大氣壓的關(guān)系以及液體沸騰的特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)在“探究水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組觀察到圖16(a)、(b)所示的兩種情景。(1)你認(rèn)為哪一種是水沸騰時(shí)的情景(2)實(shí)驗(yàn)中你還觀察到哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(3)為

14、了減少從開始加熱到沸騰時(shí)的時(shí)間，可以采取哪些措施。(1)(a)(2)沸騰前水的響聲大，沸騰后水的響聲變小 沸騰前溫度計(jì)的示數(shù)不斷升高 沸騰后繼續(xù)加熱而溫度計(jì)的示數(shù)保持不變 沸騰時(shí)水的內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象 (3)適當(dāng)減少水量、 適當(dāng)提高水的初溫 、 給燒杯加蓋子 、 加大火力等 1、2008年4月，常德市出現(xiàn)了首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重視，要求各地學(xué)校每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢、晚檢，并報(bào)告檢查情況，其中就用了到體溫計(jì)。圖甲是一支常見體溫計(jì)的示意圖，它的量程是，它的分度值為，圖示示數(shù)為 。如果用此體溫計(jì)直接去測(cè)某人體溫，示數(shù)與原來示數(shù)相同，則被測(cè)人的體溫 。 a液柱液柱AB

15、C甲甲乙乙35420.137.6等于或低于等于或低于37.6 2、生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。對(duì)以下現(xiàn)象解釋正確的是 【 】A初冬季節(jié)，在家里洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)房間里充滿“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣B在夏季的早晨看到足球場(chǎng)里的草葉上掛滿了露珠，而到了初冬，露水不見了，卻看到了薄薄的一層霜，有人認(rèn)為霜是由露變成的C放在衣櫥里的樟腦丸，時(shí)間久了會(huì)明顯變小，是因?yàn)檎聊X丸蒸發(fā)為氣體跑掉了D把冰箱里的凍豆腐取出，冰化后，發(fā)現(xiàn)豆腐里有許多小孔，這是豆腐里的水先遇冷結(jié)冰，后又熔化成水形成的 D4、干濕溫度計(jì)是用兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的，在使用時(shí)，其中一個(gè)溫度計(jì)下端的玻璃泡包圍著濕布，因?yàn)樗谡舭l(fā)時(shí)要_，所以

16、這個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)要比另一個(gè)的讀數(shù)_（選填“大”或“小”）。在相同的室溫下，兩個(gè)讀數(shù)的差值越大，就表明空氣中的水蒸氣含量_（選填“多”或“少”）。吸熱吸熱小小少少5、炎熱無風(fēng)的夏天，小宇走在被曬得發(fā)燙的柏油路上，看見前面的路面已被一輛灑水車灑水淋濕了。他認(rèn)為走在淋濕了的路面上一定比走在干燥的路面上感到?jīng)鏊?，于是趕快走過去，結(jié)果在灑過水的路面上，他卻感到更加悶熱了。你認(rèn)為產(chǎn)生這種感覺的主要原因是( ) A灑水車中的水經(jīng)過曝曬后，內(nèi)能增大，溫度很高 B地面上的水使被反射的陽光增多，身體獲得更多熱量 C灑水后使附近的空氣濕度增加，身上的汗液蒸發(fā)變慢 D地面上的水蒸發(fā)時(shí)把熱量帶到了人的身上C6、一輛運(yùn)輸

17、液態(tài)氨的罐車在途中側(cè)翻，發(fā)生泄漏。短時(shí)間內(nèi)，車周圍出現(xiàn)“白霧”，這是由于液氨_導(dǎo)致空氣中的水蒸氣_形成的；消防隊(duì)員趕到后，冒著生命危險(xiǎn)，用濕棉紗堵塞漏口，驚現(xiàn)濕棉紗很快結(jié)冰將漏口堵住。分析其原因是_汽化汽化液化液化液氨汽化吸熱使水凝固液氨汽化吸熱使水凝固7、長(zhǎng)島是個(gè)淡水嚴(yán)重短缺的海島，海水淡化是解決這一問題的有效措施圖2是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的海水淡化流程圖，在這一過程中海水先后發(fā)生的物態(tài)變化（ ）A液化、汽化 B.汽化、液化 C汽化、升華 D.升華、液化B8、三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組同時(shí)分別探究“蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”、“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”與“水的沸騰”，記錄數(shù)據(jù)如下表： (1)在三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，除秒

18、表、溫度計(jì)和鐵架臺(tái)外，都用到了的實(shí)驗(yàn)器材還有_。(2)根據(jù)記錄表，請(qǐng)你判斷下列說法正確的是_ _。A甲是蠟，乙是海波，丙是水 B甲是水，乙是蠟，丙是海波C甲是海波，乙是蠟，丙是水 D甲是水，乙是海波，丙是蠟(3)在上表所示2min5min時(shí)間內(nèi)，下列說法正確的是_ _。A甲不斷吸收熱量，內(nèi)能不變 B乙不斷吸收熱量，內(nèi)能增加C丙不斷吸收熱量，內(nèi)能不變 D丙吸收和放出熱量相等，內(nèi)能不變酒精燈酒精燈CB9如圖3所示,是我國選手在第24屆世界大學(xué)生冬運(yùn)會(huì)女子冰壺比賽中奪冠的一個(gè)場(chǎng)景.比賽時(shí)兩名隊(duì)員在冰壺前方“刷冰”,使表面的冰 成薄薄的一層水(填物態(tài)變化名稱)，這樣就能夠減小冰壺與冰面之間的 ，使冰壺按照運(yùn)動(dòng)員預(yù)計(jì)的運(yùn)動(dòng)快慢和方向運(yùn)動(dòng). 熔化熔化摩擦摩擦10某研究人員為了探究冰和水的體積與溫度的關(guān)系，在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱，分別記錄其溫度和體積，得到了如圖5所示的圖象。請(qǐng)你觀察此圖象回答下列問題：（1）冰從4上升到0時(shí)體積將_，密度將_。（2）水從0上升到