四年級上第6周語文小練習(xí)

1、2013學(xué)年第一學(xué)期 四 年級第 6周語文練習(xí)（ 11 - 15 課）班級 姓名 學(xué)號 等第 訓(xùn)練目標(biāo)：1、能給多音字注音并組詞2、能根據(jù)不同環(huán)境給詞語選擇正確義項3、能按照要求，改寫句子。一、基礎(chǔ)1、給多音字注音組詞落 （ ）（ ） 著 （ ）（ ） 率 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）2、給帶點字選擇正確的解釋，把序號填寫在括號里。 “征”在字典里的解釋有：政府召集人民服務(wù)；走遠路（多指軍隊）；表露出來的跡象；征求。1、不滿一歲的嬰兒走完漫漫長征路，最終到達陜北。 （ ）2、通過努力，芳芳在這次征文活動中獲得了一等獎。 （ ）3、雖然他們是雙胞胎，但有著不同的性格特征

2、。 （ ）4、應(yīng)征入伍的新兵到部隊后進行了嚴(yán)格的訓(xùn)練。 （ ）3、寫出不同讀音的“”。你（）驅(qū)不平琴（）書畫（）自行車各得（）所（）心合力紅（）飄揚誤入（）途（）形怪狀二、閱讀為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路

3、上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。1、把下面的詞語和與它們對應(yīng)的解釋用線連起來。險要 形容注意力高度集中崎嶇 形容縱橫雜亂全神貫注 形容地勢險峻而重要橫七豎八 形容山路不平2、“七連六班的五個戰(zhàn)士”被后人稱為_。他們一邊痛擊敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上狼牙山，是為了_。他們拖住敵人，是為了_。3、五個戰(zhàn)士痛擊敵人各有特點：馬寶玉_；葛振林_；宋學(xué)義_；胡德林和胡福才_。由此充分表現(xiàn)出他們對敵人的_和作戰(zhàn)的_。4、照樣子改寫句子。例：寬闊的馬路兩旁矗立著高大的樓房。改寫：（1）高大的樓房矗立在寬闊的馬路兩旁。（2）高大的樓房在寬闊的馬路兩旁矗著。在崎嶇的山路上橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。改寫：（1）_。 （2）_。三、寫話：抓住帶刺的朋友一文中小刺猬偷棗的動作，用自己的語言，把它表現(xiàn)出來。 刺猬爬向樹杈伸出的枝丫，他用力搖晃，樹枝嘩嘩作響，紅棗“噼里啪啦”地落了一地。刺猬從樹上徑直地掉下來，慢慢的活動起來。他把