課題---------2008.3.25--喜迎奧運--快樂運動1

1、課題喜迎奧運快樂運動教材 內容我是奧運火炬手一一障礙接力教學對象： 水平四七年級教 學 目 標1在游戲中開展學生速度、靈敏和協調素質，培養(yǎng)團結合作、勇敢頑強的優(yōu)良品丿 體育的美和快樂。2.提高學生的奧運意識，為北京奧運會增光添彩，為祖國增光添彩。3培養(yǎng)學生積極向上，樂觀執(zhí)著的人生態(tài)度。質，體驗結構教學內容師、生活動及要求教育因素課堂 常規(guī)1體育委員整隊報告人數2師生問好。3教師通過體育播報導入新課 ， 宣布本課內容和目標。1大家想不想在體育課堂上痛 痛快快地玩？2北京奧運會什么時候開幕？4檢查服裝，安排見習生5喊出課堂口號： 課堂口號：我運動、我健康； 我快樂、我成長，YE !組織隊形xxxx

2、OOOO xxxxOOOO xxxxOOOO xxxxOOOO xxxxOOOO師：用英語和學生熱情問好。生：向老師問好。師：北京奧運會將于今年 8月8日開 幕，作為一個中國人我們都感到無比 的自豪和振奮。在今天的課堂上我們 盡情地玩，玩出精彩，玩出成功，迎 接奧運會的到來。師：檢查學生的著裝。生：充滿激情想！生：大聲喊出體育課堂的口號教育學生具有 組織性，聽從指 揮。由北京奧運導 入新課，激發(fā)學 生愛國情感，從 自身做起，參與 鍛煉，為國爭 光，從心理上渴 望上體育課，為 北京奧運添光 增彩，加油助 威，導入本節(jié)課 學習的內容和 目標。第一 環(huán)節(jié) 看誰 反響 快快速反響游戲：虎面人組織隊形：

3、xxxxOOOOxxxxOOOOxxxxOOOOxxxxOOOO xxxxOOOO師：1明確游戲規(guī)那么，示范，領做。 2調動學生的參與積極性，展示自我。 生：積極參與游戲，提高反響能力。鍛煉學生的快 速反響意識和 機智應對能力。第二 環(huán)節(jié) 充分 活動 運動 準備活動各關節(jié)：頭部運動肩部運動 體側運動腰部運動 膝繞環(huán)活動腕踝關節(jié)組織：同上體操隊型散開進行師：1明確準備活動的重要性，引導學生掌握運動規(guī)律。2進行講解示范領做。聲：按要求作徒手操，動作幅度到位 要求：動作舒展大方，充分活動開。培養(yǎng)學生鍛練 前做熱身活動， 防止運動損傷， 必要的平安教 育。第三 環(huán)節(jié) 喜迎 奧運 快樂一靈敏練習1障礙跑

4、2折返跑二迎面接力交接棒練習組織：學生成一路縱隊進行 師：帶著學生進行障礙跑，明確靈敏 的重要性。生：跟隨教師進行障礙跑。組織：學生成體操隊型散開進行。提高身體的靈 敏性，正確應對 出現的危險。運動三我是奧運火炬手目的：培養(yǎng)學生勇敢的克服障 礙，鍛煉滾、翻、繞、鉆、跳等生 存技能和技巧，重溫童年游戲 的快樂，傳遞奧運火炬，傳遞 奧運精神。導語：3月24日北京奧運圣火 在奧運發(fā)源地希臘點燃。1. 探路試過障礙讓每一位學生試過障礙，先熟 悉障礙物，消除學生的緊張心 理和畏難情緒。2. 賽一賽障礙跑比賽以小組為單位，以“大象鼻 轉兩圈開始，每人完成障礙跑， 采集到圣火，折回，繞標志桶 快速跑回起跑線

5、，將圣火傳遞 給第二人，第二人將圣火送回， 越過障礙返回。比賽依次進行。師：1講解示范正面進行交接棒。2組織學生進行交接棒練習生：掌握迎面接力的技術，與隊友密 切配合。組織同上：分組競賽師：1引導學生感受奧運圣火的神圣, 體驗北京奧運會申辦成功的艱難，正 確面對人生的風風雨雨，拼搏奮斗。2明確練習的規(guī)那么和要求，組織學生 進行競賽。生：1感受奧運圣火來之不易，培養(yǎng) 勇敢拼搏的生活態(tài)度。2相互鼓勵，密切配合，為團隊的勝 利而奮戰(zhàn)。3、體驗成功，歡呼勝利！ 7 0 xxOO xxOOxxQOxxOO口匕 xxOO第四 環(huán)節(jié) 穩(wěn)定 情緒恢復 身心1、放松活動組織：學生站在五環(huán)圖案上進行2、課堂反思3

6、、下課，送還器材。師1、播寧靜身心的音樂。2示范肢體語言與學生一起放松， 引導 學生像春天的鳥兒、花兒、枝條進行 得舒展身心，享受時光。生1在優(yōu)美音樂中舒展身心。2聯想春天生機勃勃的萬象， 展示肢體 語言師：面對學生進行本節(jié)課的教學反思， 引導學生進行的學習反思。點明本節(jié) 課主旨：以微笑面對生活，用堅強創(chuàng) 造成功。引導學生用自己的方式表達體驗申辦北京 奧運的不易，正 確面對人生的 挫折和困難，樂 觀積極的拼搏 奮斗，奔向成功 的此岸。融入團隊意識 教育，團結協 作。重在參與的過 程，看但比賽的 結果。聆聽音樂，感受 自我，恢復身 心。升華教育精髓， 點明本課主旨。對奧運的期盼。生：積極進行本節(jié)

7、課的學習反思，提 高學習能力。體驗成功，歡呼慶祝， 盡情享受運動帶來的快樂！用五環(huán)和 福娃形象表達出“北京歡迎你！器材呼啦圈5個、體操墊5張、 標志桶20個跨欄架5付 自制卡片預計 負荷練習平均密度38% 心率130次/分體育與健康課教案喜迎奧運快樂運動水平四七年級 授課教師陳元志單 位 鄭州市二七區(qū)候寨一中課的構思與設計一、指導思想： 本課根據新課程標準的精神和以學生為主體的理念， 以“開發(fā)資 源、互動參與，激發(fā)興趣 ，突出學生主體地位，結合七年級學生對 游戲運動喜愛與擴展的需求， 以終身體育思想為指導， 按照認知規(guī)律、 身心負荷規(guī)律， 創(chuàng)設和諧、 寬松、民主、活潑的課堂氣氛。 通過引導、

8、體驗、交流、協作、反思與評價等教學過程，變被動練習為在游戲中 享受學習，愉快鍛煉，品嘗快樂，身心和諧健康開展。結合北京奧運 會，對學生加強愛國主義教育，增強民族自豪感和進取心。二、教材的處理和教學組織形式： 1、結合初中學生的認知水平，對障礙活動的認識和喜愛，將時 尚體育工程練習引入初中課堂，以穿越障礙、為教學突破口，讓學生 明白在游戲中鍛煉， 享受運動的魅力和運動帶來的快樂， 掌握一些健 身方法。強調教與學的多樣性和情境化、趣味性、合作性、創(chuàng)造性， 采用示范、表演、互評、實踐、觀察、引導等多種教學手段，教學中 盡可能采用對話、 討論、啟發(fā)、鼓勵等形式進行教學， 使學生在輕松、 喜悅的活動中，了解時尚體育，開展勇敢頑強的意志品質，建立正確 的動作概念，開展主動性和創(chuàng)造性。2、教學組織上以 “活潑、自由、愉快 為主調，注重嚴密的課堂 紀律與生動活潑的教學氣氛相結合， 強調信息的多向交流與教學環(huán)境 的優(yōu)化，讓學生真正成為課堂的主人。三、教學特點：1 課堂教學程序以電視娛樂節(jié)目的編排特點進行， 由幾個環(huán)環(huán)相 扣的環(huán)節(jié)組成， 教師充分利用授課激情調動學生參與課堂活動， 享受 體育運動的樂趣和魅力。1 以認識規(guī)律為主線，大量采用啟發(fā)式教學方法，注重知識原理 的學習和思想教育的滲透。2 采用小群體的教學組織形式，充分發(fā)揮小組長作用，培養(yǎng)學生 自學、自編、自評的能力。3 引導學生創(chuàng)造、