2012九年級(jí)物理《電磁轉(zhuǎn)換》同步練習(xí)（無答案） 蘇科版

1、電磁轉(zhuǎn)換單元練習(xí)同步 一、填空題(每空2分,共22分)1.如圖(1)所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明 。圖(1) 圖(2) 圖(3)2.如圖(2)，將分別載有一根條形磁鐵的兩輛小車同時(shí)釋放后，小車向相反方向運(yùn)動(dòng)，最后靜止。此現(xiàn)象說明的物理知識(shí)有：同名磁極相互排斥， _， _ ，磁極間作用力的大小隨磁極間距離的增大而 （增大/減小/不變）。3.在“裝配直流電動(dòng)機(jī)模型實(shí)驗(yàn)”中，要改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，除了改變磁場(chǎng)方向外，可以采用的方法是_。完成實(shí)驗(yàn)后，取下電源接上小燈泡，在模型的轉(zhuǎn)軸上繞上細(xì)線,如圖(3)所示，然后快速拉動(dòng)細(xì)線，使線圈轉(zhuǎn)動(dòng)起來，結(jié)果小燈泡發(fā)光，此時(shí)這模型就成為_。4. 6.在一次課外活動(dòng)中，小紅

2、和小剛設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn),當(dāng)他們閉合開關(guān)S后， 發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，這說明_的周圍存在著磁場(chǎng)。接著小紅又想用該電路判斷電源的正負(fù)極。經(jīng)過討論小剛找來了一個(gè)小鐵釘，把導(dǎo)線的一部分繞在上面，制成了一個(gè)電磁鐵連在電路中，當(dāng)再次閉合開關(guān)S后，小磁針靜止時(shí)N極的指向如圖乙所示。據(jù)此他們判斷出電源的_端是正極（選填”a 或“b”）5.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)地磁場(chǎng)磁性正在逐年減弱。請(qǐng)你想象，假如地球沒有了磁性，我們的生活將會(huì)怎樣？寫出兩個(gè)合理的場(chǎng)景：場(chǎng)景1 。場(chǎng)景2 。6.新建的居民住宅大多安裝了自動(dòng)空氣開關(guān)。其原理如圖， 當(dāng)電路由于電流過大時(shí)，電磁鐵的磁性將變 （填“強(qiáng)”或“弱”），吸引銜鐵的力變大，使銜鐵轉(zhuǎn)動(dòng)

3、，閘刀在彈力作用下自動(dòng)開啟，切斷電路，起到保險(xiǎn)作用。某周末，文強(qiáng)同學(xué)在家開著空調(diào)看電視。媽媽打開電飯鍋?zhàn)鲲垥r(shí)，家里的自動(dòng)空氣開關(guān)“跳閘”了。則此時(shí)“跳閘”的原因最可能是 。二、選擇題(每空3分,共42分)7.下列設(shè)備與電流的磁效應(yīng)的應(yīng)用有關(guān)的是( )A.磁懸浮列車 B.電磁繼電器 C.電動(dòng)機(jī) D.發(fā)電機(jī)8.以下說法錯(cuò)誤的是( )A.磁體間只有相互接觸才能產(chǎn)生相互作用 B.不管將磁體分成多少段,每段都有N、S兩個(gè)磁極 C.磁體中部的磁場(chǎng)最弱 D.磁針能指南北是由于受到地磁場(chǎng)的作用9.下列關(guān)于電和磁的說法正確的是 ( )A.磁體周圍的磁感應(yīng)線是真實(shí)存在的B.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與通過其中的電流大小無關(guān)

4、 C.只要導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，就能產(chǎn)生感應(yīng)電流D.電動(dòng)機(jī)是根據(jù)通電線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的10.如圖所示，通電螺線管與條形磁鐵相互吸引的是（ ） 11.下列裝置中，沒有用到電磁鐵的是（ ）A.電磁起重機(jī) B.電磁繼電器C.電鈴 D.電熱毯12.要增強(qiáng)電磁鐵的磁性，可采用的方法是（ ）A.增大線圈中的電流B.減少線圈的匝數(shù)C.降低線圈兩端的電壓D.改變線圈中的電流方向13.如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)S ，且將滑動(dòng)變阻器滑片P 向右移動(dòng)時(shí)，圖中的電磁鐵（ ）Aa端是N極，磁性增強(qiáng)極 Ba 端是S 極，磁性增強(qiáng)Cb 端是N ，磁性減弱 Db 端是S 極，磁性減弱14.我們每一位同學(xué)家中所使用的電冰箱、洗

5、衣機(jī)、電風(fēng)扇等用電器都裝配有電動(dòng)機(jī)。電動(dòng)機(jī)是根據(jù)下列哪種現(xiàn)象制成的：( )A .通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用 B.電流周圍存在磁場(chǎng)C .磁場(chǎng)對(duì)放人其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用 D.電磁感應(yīng)現(xiàn)象15. 安裝正確的直流電動(dòng)機(jī)模型。在接通電源，線圈中有電流時(shí)，電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)，不可能造成這一現(xiàn)象的原因是（ ）A、線圈剛好處在平衡位置 B、軸受到的摩擦力太大C、電源的正負(fù)極反了 D、電源電壓太低16.科學(xué)家探索自然界的秘密，要付出艱辛的努力，十九世紀(jì)英國科學(xué)家法拉第，經(jīng)過十年堅(jiān)持不懈的努力，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，圖中能表明這一現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)是：（ ）A B C D17. 判斷兩根鋼條甲和乙是否有磁性時(shí)，可將它們的一端

6、靠近小磁針的N極或S極當(dāng)鋼條甲靠近時(shí)，小磁針自動(dòng)遠(yuǎn)離；當(dāng)鋼條乙靠近時(shí)，小磁針自動(dòng)接近由此可知 （ ） A鋼條甲一定有磁性，鋼條乙可能有磁性 B兩根鋼條均有磁性C鋼條甲一定有磁性，鋼條乙一定無磁性 D兩根鋼條均無磁性18.如圖是磁帶錄音機(jī)錄音原理的示意圖。錄音時(shí)，動(dòng)圈話筒將聲信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)送到錄音磁頭；錄音磁頭是一個(gè)蹄形電磁鐵，它的磁性強(qiáng)弱隨電信號(hào)變化，將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為磁信號(hào)；錄音磁帶貼著錄音磁頭移動(dòng)，上面的磁粉被磁化，聲音信號(hào)被記錄在磁帶上。關(guān)于磁帶錄音機(jī)錄音過程，下列說法正確的是 ( ) A.話筒將聲信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)利用了電流的磁效應(yīng)B.錄音磁頭將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為磁信號(hào)沒有利用電流的磁效應(yīng) C.

7、話筒將聲信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 D.錄音磁頭將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為磁信號(hào)利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象19.某同學(xué)探究“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，ab是一根直銅絲，通過導(dǎo)線接在量程為3A電流表的兩接線柱上，電流表指針指零當(dāng)把a(bǔ)b迅速向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，并未發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉(zhuǎn)你認(rèn)為最可能的原因是（ ） A.感應(yīng)電流太小，無法使指針明顯偏轉(zhuǎn) B.銅絲太細(xì)，換用銅棒便能使指針明顯偏轉(zhuǎn)C.應(yīng)把a(bǔ)b改為向左運(yùn)動(dòng) D.應(yīng)把a(bǔ)b改為上下運(yùn)動(dòng)20.電磁爐是利用高頻電流在電磁爐內(nèi)部線圈中產(chǎn)生磁場(chǎng)，磁化鐵質(zhì)鐵鍋，從而形成無數(shù)個(gè)小渦流（即電流），加速鍋底分子運(yùn)動(dòng)，使鍋底自身發(fā)熱達(dá)到加熱食品的目的，它具有安全可靠

8、、節(jié)能環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，是現(xiàn)代家庭中的理想灶具，其工作原理如圖所示。下列有關(guān)電磁爐的說法中正確的是 （ ） A.電磁爐在使用中利用了電流的磁效應(yīng)和化學(xué)效應(yīng)B.電磁爐在使用中會(huì)產(chǎn)生煙塵和廢氣C.電磁爐加熱食物時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D.鐵、鋁、銅鍋均可在電磁爐上使用 三、 識(shí)圖與作圖題(每題4分,共12分)21.試根據(jù)下列小磁針的靜止時(shí)的指向，標(biāo)出磁體的南極和北極，并畫出相應(yīng)的通過小磁針?biāo)谖恢玫囊粭l磁感線。22.王海同學(xué)將一通電的輕質(zhì)螺線管用細(xì)線沿中間懸掛起來（可自由轉(zhuǎn)動(dòng)）發(fā)現(xiàn)其指向如圖所示，請(qǐng)你在圖中標(biāo)出導(dǎo)線中的電流方向和電源的正極位置23.將汽車鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔，轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙相當(dāng)于閉合開關(guān)，汽車啟

9、動(dòng)。請(qǐng)?jiān)谙逻B接好控制汽車啟動(dòng)的電路圖。四、 實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)題(24題4分 , 25題18分,共22分)24.小明不小心將數(shù)百個(gè)小鐵釘灑落了一地。他手中有小鐵棍、銅絲一捆、干電池?cái)?shù)個(gè)，請(qǐng)你幫他想出一個(gè)較好的辦法很快將小鐵釘收集起來，并說明其中的物理學(xué)道理。25.如圖所示，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖。（1）要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過 來實(shí)現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可觀察 來確定。（2）下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄：電磁鐵(線圈)50匝100匝實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456電流 / A0.81.21.50.81.21.5吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目 / 枚581071114PRAS比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí)，通過電磁鐵線圈中的電流 ；比較實(shí)驗(yàn)中的1和4（或2和5或3和6），可