2020年福建省初中學(xué)業(yè)考試模擬考試卷

1、2020年福建省初中學(xué)業(yè)考試模擬考試卷（滿分：150分考試時(shí)間：120分鐘）注意：請(qǐng)把所有答案書(shū)寫(xiě)到答題卡上！請(qǐng)不要錯(cuò)位、越界答題！在本試題上答題無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（20分）1. 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（12分）（1）山河破碎風(fēng)飄絮，（文天祥過(guò)零丁洋）（2），心遠(yuǎn)地自偏。（張養(yǎng)浩陶淵明飲灑）（3）此中有真意，。（張養(yǎng)浩陶淵明飲灑）（4）征蓬出漢塞，（王維使至塞上）（5）紛紛眷雪下轅門(mén)，岑參白雪歌送武判官歸與）（6）,宵鳥(niǎo)殷勤為探看。（李商隱無(wú)題）（7）無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，（李煜相見(jiàn)歡）（8）受任丁敗軍之際，奉命丁危難之間，。（諸葛亮出師表）（9）安得廣廈千萬(wàn)問(wèn)，?（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破

2、歌）（10）陋室銘寫(xiě)居室環(huán)境的句子：,2. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A. 司機(jī)師傅要控制車速，以防止追尾事故不要再次發(fā)生。B. 人類在高科技領(lǐng)域取得了一系列的重大發(fā)現(xiàn)和進(jìn)展。C. 博物館展出了新出土的宋朝時(shí)期古船。D. 經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平'息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容3. 閱讀下面的文字，按要求作答。（6分）閱讀的最大理由是擺脫平庸。何謂平庸？平庸是一種被動(dòng)而乂功利的謀生態(tài)度。平庸者什么也不缺少，只是無(wú)感丁外部世界的精cd（A.采B.彩）、人類歷史的甲（A.厚重B.沉重）、終極道義的神圣、生命涵義的豐富。黃山谷說(shuō)過(guò)：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間。

3、照鏡覺(jué)面目可憎，對(duì)人亦語(yǔ)言無(wú)味。”這就是平庸的寫(xiě)照。黃山谷認(rèn)為要擺脫平庸，就要“用古今澆灌”。只有書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散（A.senB.sen）的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能乙（A.馳騁古今B.貫通古今）,經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半左右要?dú)w功于閱讀。（1）根據(jù)處拼音選擇正確的漢字，為文中處加點(diǎn)字選擇正確讀音，只填序號(hào)。（2分）處（2）從文中甲乙處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線，只填序號(hào)。（2分）甲處乙處（3）文中畫(huà)線句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將正確的句子寫(xiě)在橫線上。（2分）改句：、閱

4、讀（70分）（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成4-5題。（5分）漁家傲范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁灑一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚04. 下列對(duì)這首詞的賞析和理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A. 首句抓住“塞下”這一特殊地域來(lái)寫(xiě)“異”的，雁去、邊聲、長(zhǎng)煙、落日孤城、千嶂等具有特征性的事物組成了一幅“塞外關(guān)山秋景圖”。B. “四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”渲染了濃厚的悲涼氣余,為下闕的抒情蓄勢(shì)。C. “羌管悠悠霜滿地”緊承“長(zhǎng)煙落日”寫(xiě)夜景，笛聲悠揚(yáng)，秋霜遍地，進(jìn)一步渲染了征人的鄉(xiāng)愁。D. “將軍白發(fā)征夫淚”

5、中“將軍”因年歲老去而悲傷，“征夫”因思家不得歸而落淚，情感慷慨激昂。5. 詞引用“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的典故主要抒發(fā)什么情感？（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成6-9題。（16分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步丁中庭。庭下如積水空明，水中藻有交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【乙】王子猷居山陰，夜大雪，眠覺(jué)，開(kāi)室，命酌灑。四望皎然，因起彷徨，詠?zhàn)笏颊须[詩(shī)，忽憶戴安道，時(shí)戴在劍，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門(mén)不前而返人。問(wèn)其故，王曰：“吾本乘興而行興盡而返何必見(jiàn)戴?”（選自世說(shuō)新語(yǔ)方正）

6、【注】王子猷：名徽之，字子猷，王羲之的兒子。招隱：共兩首，描寫(xiě)隱士生活。戴安道：名逵，字安道，名畫(huà)家。造：到，至。6. 解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）欣然起行欣然:（2）水中藻有交橫交橫：（3）詠?zhàn)笏颊须[詠：忽憶戴安道憶：7. 下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A. 吾本/乘興而行興盡/而返何必見(jiàn)戴B. 吾本乘興而行/興盡而返/何必見(jiàn)戴C. 吾本乘興/而行義盡/而返何必見(jiàn)戴D. 吾本乘興/而行興盡而返/何必見(jiàn)戴8. 將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）但少閑人如吾兩人者耳。時(shí)戴在劍，即便夜乘小船就之。9. 兩段文字都是寫(xiě)月夜尋友，請(qǐng)比較它們的異同點(diǎn)（可從目的、原因

7、、結(jié)果、情感、性格等方面考慮）。（5分）（三）閱讀下面的文字，完成10-14題。（22分）沒(méi)有幾個(gè)像樣的秘密就稱不上父與子三秋樹(shù)10歲之前,我一直在媽媽密不透風(fēng)的愛(ài)里，父親老周根本插不上手，也無(wú)須插手。可是,他一旦出手，全是大招。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，足球隊(duì)來(lái)了一個(gè)比我高壯的霸道男生。他經(jīng)常欺負(fù)我，媽媽找那個(gè)男生的家長(zhǎng)談了幾次，但每談一次，我受的傷也就更嚴(yán)重。一天晚上，爸爸帶我去操場(chǎng)，教我?guī)紫氯_，然后對(duì)我說(shuō)：“明天中午，你要是敢當(dāng)著同學(xué)的面，主動(dòng)反擊那個(gè)男孩，我就給你買(mǎi)PSP（當(dāng)時(shí)最酷的游戲機(jī)）?！薄翱墒牵掖虿贿^(guò)他?！薄暗憧梢苑糯笳??！薄笆裁创笳?？”“不管怎么疼，都要像狼一樣盯著他的眼睛，不屈不

8、撓地反抗，你就當(dāng)這是游戲的最后一關(guān)，在打那個(gè)大BOSS第二天，我狠狠地挨了那個(gè)男生，死死地盯著他的眼睛，像一只憤怒的小狼，他居然被我嚇跑了，而我的左臂骨折了。見(jiàn)到媽媽，我拼命大哭，媽媽把我摟在懷里。爸爸向我伸出大拇指，我向他揮了揮受傷的手臂示意一一我長(zhǎng)出了一根男人的骨頭。晚上，我的枕頭下，有了最新款的PSP這是我與父親之間的第一個(gè)秘密。初二時(shí)，周杰倫要來(lái)大連開(kāi)演唱會(huì)的新聞讓我?guī)缀鯚o(wú)心學(xué)習(xí)?？墒菋寢屨f(shuō)：“學(xué)生最重要的是學(xué)習(xí)，追星太耽誤事?！毖莩獣?huì)當(dāng)天，老周來(lái)學(xué)校接我，帶我去吃飯。結(jié)賬時(shí)，服務(wù)員送給我兩張票，說(shuō)：“恭喜你，中了今天周杰倫演唱會(huì)的門(mén)票?！蔽抑?，這是老周導(dǎo)演的驚喜。那個(gè)狂歡夜，比我更

9、瘋狂的是老周，他從頭到尾都在跟唱、吶喊，甚至流淚，像個(gè)少年c我不得不數(shù)次拍拍他肩膀.勸他：“收斂點(diǎn)幾，有點(diǎn)對(duì)了啊?！甭?tīng)完演唱會(huì)，父子倆哼著歌回家。老媽詰問(wèn)：“你們到底去哪了？”老周說(shuō)：“在老師家補(bǔ)課，乂吃了點(diǎn)夜宵?！边@是我和老周的第二個(gè)秘密。高三時(shí)，我住校。有一天晚自習(xí)，老周來(lái)找我陪他喝灑。原來(lái)，老周在當(dāng)天的部門(mén)主任競(jìng)聘中落選了，他翻遍通訊錄，最后覺(jué)得找我最合適。灑過(guò)三巡，老周跟我講了職場(chǎng)里的各種糟心事。“是不是覺(jué)得爸爸特別窩囊？”老周問(wèn)我?！安?，你們每個(gè)大人其實(shí)都在忍辱負(fù)重，都挺不容易?！蔽艺f(shuō)這話讓老周的眼圈紅了，他說(shuō)：“再也不能拿你當(dāng)小孩了。”告別時(shí)，老周說(shuō)：“別告訴你媽?！蔽艺f(shuō)“放心吧，

10、哥們兒”這是我和老周之間的乂一個(gè)秘密。那頓灑后，我宵春期那些叛迸的癥狀得到了奇效般的治愈。我變得更勤奮拼搏，成了高考的黑馬。當(dāng)我被他平視的時(shí)候，我完成了成人禮。大學(xué)畢業(yè)后，我選擇創(chuàng)業(yè)，吃了很多的苦頭，公司辦到最后就剩下自己，我給老周打電話：“爸，我堅(jiān)持不下去了?！彼f(shuō)：“自己選的路，跪著也要走完?！睅滋旌?，我的銀行卡多了50萬(wàn)的匯款，原來(lái)老周抵押了房產(chǎn)，老媽并不知情。老周在微信留言:“折騰吧，兒子，成不成功，你在爸爸眼里都是好樣的。這件事情別告訴你媽媽。咱倆能解決的事情，就別讓她操心?！边@是我和老周之間的乂一個(gè)嶄新的秘密。倘若我這一生能活出什么氣候，那么，老周就是那個(gè)最初布局謀篇的人一一是的，

11、父親的心有多大，兒子的格局就有多大。10. 下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確是一項(xiàng)是（）（3分）A. 題目是父與子，而文中幾次寫(xiě)“媽媽”對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和教育，側(cè)面襯托父親和母親對(duì)孩子的教育方式不同。B. “我”稱父親為“老周”“哥們”，這種晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的稱呼是不禮貌的，體現(xiàn)了“我”在禮儀上的欠缺。C. 文章末加點(diǎn)字“布局謀篇”在文中指父親對(duì)“我”的人生進(jìn)行規(guī)劃安排所想出的計(jì)策，謀劃。D. 文末說(shuō)“父親的心有多大，兒子的格局就有多大。”說(shuō)明父親對(duì)孩子感化的力量是很大的。11. 用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言填入下面-方框，梳理本文父與子之間的“秘密”。（4分）時(shí)間秘密10歲“老周”帶“我”去看演唱會(huì)同二

12、大學(xué)畢業(yè)后I12. 結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析。（6分）（1）我不得不數(shù)次拍拍他肩膀，勸他：“收斂點(diǎn)兒，有點(diǎn)過(guò)了啊?！保◤挠迷~角度賞析）（2）那頓灑后，我宵春期那些叛迸的癥狀得到了奇效般的治愈。（從修辭角度賞析）13. 品味標(biāo)題“沒(méi)有幾個(gè)像樣的秘密就稱不上父與子”的妙處。（4分）14. 生活中你和父（母）也許有類似的“秘密”，這樣的“秘密”對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)是否有利？請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)勀愕目捶ā＃?分）（四）閱讀下面的文字，完成15-17題。（12分）門(mén)楣上家國(guó)，梁柱問(wèn)文脈 提到匾額，許多人可能覺(jué)得不是很熟悉。但如果說(shuō)到普通人家里掛的“積善之家”“天道酬勤”，街上店家的“同仁堂”“稻香村”，再到皇宮大院的

13、“太和殿”“頤和園”，就會(huì)感到匾額并不陌生。 匾額興起丁先秦，歷經(jīng)兩千余年沉淀與打磨，成為我國(guó)傳統(tǒng)文化中一個(gè)自成體系的分支，也是一種文學(xué)藝術(shù)形式。一般認(rèn)為橫的叫“扁”，豎的叫“額”，通稱“匾額”。匾額是我國(guó)傳統(tǒng)建筑的重要組成部分，相當(dāng)丁建筑的眼睛， 就匾額在我國(guó)古代傳統(tǒng)文化中的用途而言"，首先是具有堂號(hào)、表彰、祝福、商號(hào)、室內(nèi)裝飾等作用。因?yàn)?，通俗地說(shuō)，匾額是懸掛丁門(mén)屏之上的，反映的是建筑物的名稱和性質(zhì)，表達(dá)的是人們的義理和情感。 匾額在古代可謂“門(mén)楣上家國(guó)，梁柱問(wèn)文脈”，匾額在歷史上還承擔(dān)著一種特別重要的作用一一民間旌表制度。與西方慣用的獎(jiǎng)?wù)?、證書(shū)不同，匾額不是個(gè)人的，不具有私密性

14、，它是鑲在村頭、釘在牌坊上，可以讓一個(gè)族群、一個(gè)地方都感受到榮耀。漢書(shū)中就有記載，民間有一些樂(lè)善好施、急公好義的人士，政府會(huì)給他們發(fā)匾，作為精神獎(jiǎng)勵(lì)，這是一種古代的激勵(lì)機(jī)制，維系著一種社會(huì)表彰制度。所以匾額在很多時(shí)候不是一個(gè)簡(jiǎn)單的字號(hào)，它其實(shí)是要把圍繞著修身、齊家、治國(guó)、平天下的很多擔(dān)當(dāng)?shù)囊x傳之子孫。勛章、證書(shū)具有私密性，也可能很快被人們遺忘，后代子孫無(wú)法從中獲得鼓勵(lì)、激勵(lì)，但匾額卻發(fā)揮了這種作用。 古代有許多匾額是由大書(shū)法家題寫(xiě)的，匾文大多凝聚中華人文要義，濃縮圣賢學(xué)養(yǎng)精髓，承載書(shū)寫(xiě)者的信仰、名節(jié)、擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)出濃濃的家國(guó)情懷，可謂“字字源典、詞詞據(jù)史，是中國(guó)故事與哲理知識(shí)的寶庫(kù)”。這樣的匾

15、額當(dāng)然還具有巨大的藝術(shù)價(jià)值的作用。 那么，當(dāng)今社會(huì)，匾額的現(xiàn)狀乂如何呢？莫說(shuō)寸土寸金的都市，就連很多山野中的鄉(xiāng)土建筑在“新農(nóng)村建設(shè)”中也都改成了樓房。在這種“水泥森林”中,很難恢復(fù)當(dāng)年“無(wú)處不匾、無(wú)室不額”的盛景。 匾額的傳承也必然面臨巨大困境?，F(xiàn)在除了旅游景區(qū)、仿古建筑等一些特殊場(chǎng)所、建筑對(duì)匾額有需求，并由此形成了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的較小的匾額市場(chǎng)外，普通人家?guī)缀醪辉賾?掛匾額。匾額生存發(fā)展的生態(tài)已經(jīng)改變，直接受到打擊的，莫過(guò)于匾額的生產(chǎn)了。這是一個(gè)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)。行業(yè)凋敝，以制造匾額為生的匠人師傅也隨之越來(lái)越少。另一方面，機(jī)器制匾、3D打印，都對(duì)匾額技藝的生存造成了沖擊。但是，真正懂匾額的人，還是喜

16、歡手工匾額。 或許家家門(mén)口堂前懸掛匾額只能成為一種回憶，但作為中華傳統(tǒng)文化的組成部分，匾額文化的傳承不容置疑。目前，國(guó)家除了有目的的培養(yǎng)繼承傳統(tǒng)手藝的制匾?guī)煾低?，還在重點(diǎn)大學(xué)成立了匾額學(xué)，讓匾額成為一門(mén)學(xué)問(wèn)走進(jìn)高校，把匾額的文化、文飾、顏色、圖案等一一提取出來(lái)，進(jìn)行系統(tǒng)研究，既避免匾額在流傳中出現(xiàn)文化特色的流失，乂使匾額得到更大、更有效的普及。15. 下面對(duì)段有關(guān)內(nèi)容的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）A. 當(dāng)今社會(huì)，都市和農(nóng)村大都處在“水泥森林”中，難以恢復(fù)當(dāng)年匾額處處在的盛景。B. 現(xiàn)在除了旅游景區(qū)、仿古建筑等一些特殊場(chǎng)所對(duì)匾額還有需求外，普通人家都不再懸:掛匾額了。C. 匾額生存發(fā)展的生態(tài)

17、已經(jīng)改變是一個(gè)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，這樣勢(shì)必影響到匾額行業(yè)的生存。D. 目前匾額雖然普遍采用機(jī)器制匾、3D打印，但真正懂匾額的人還是喜歡手工匾額。16. 文章說(shuō)，匾額“歷經(jīng)兩千余年沉淀與打磨，成為我國(guó)傳統(tǒng)文化中一個(gè)自成體系的分支”。那么，除匾額之外，你還知道哪些能夠成為我國(guó)傳統(tǒng)文化中一個(gè)自成體系的分支，請(qǐng)舉一例并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）17. 匾額在我國(guó)古代傳統(tǒng)文化中的作用主要有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）（五）閱讀下面材料，完成18-20題。（10分）中國(guó)“北斗”材料一：短短"年，中國(guó)的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)（BD$從無(wú)至府，進(jìn)而投入產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營(yíng)?！氨倍分浮睂O家棟強(qiáng)調(diào)，時(shí)間、空間信息是國(guó)民經(jīng)濟(jì)不可或缺的基礎(chǔ)

18、資源，中國(guó)需要在北斗導(dǎo)航系統(tǒng)自主可控的基礎(chǔ)上，探蔚日其"星系統(tǒng)的兼容和互相操作，以提高定位精度與提升月路"，推動(dòng)地面應(yīng)用"展。從2017年8月初開(kāi)始，中國(guó)和俄羅斯專家進(jìn)行了兩國(guó)導(dǎo)航衛(wèi)星的聯(lián)合在軌試驗(yàn)，以測(cè)試北斗和格洛納斯兩個(gè)系統(tǒng)的兼容和互相操控問(wèn)題。衛(wèi)星的兼容，涉及頻譜、軌道的協(xié)調(diào)，目前協(xié)調(diào)難度還不是很大；但互相操作顯得有些復(fù)雜，與獨(dú)立自主有一定沖突，不太容易協(xié)調(diào)。（摘編自“北斗之父”孫家棟：中國(guó)發(fā)展北斗導(dǎo)航不排斥GPS）材料二：5QD0JOO®3000JSOO2OOE1500ItXdfl丑里辱航市場(chǎng)規(guī)模（任元）單長(zhǎng)率AM成用開(kāi)始打間材料三：在全球衛(wèi)星導(dǎo)

19、航服務(wù)領(lǐng)域，BDSa占9%勺份額，而GPS中國(guó)市場(chǎng)占95%勺份額。美國(guó)已把GPS故到了極致，BDS局全球很難再走美國(guó)的老路。BDS如果緊跟美國(guó)，即使最后成功了，也可能會(huì)在很多方面難以獲得知識(shí)產(chǎn)權(quán)的支撐。中國(guó)的“北斗”正面臨重大的轉(zhuǎn)折，要想做到跨越式發(fā)展，就要提出一套新的體系。主推“服務(wù)”被認(rèn)為是一大出路。四川九洲北斗導(dǎo)航與位置服務(wù)有限公司總經(jīng)理張繼宏指出，我們要走差異化競(jìng)爭(zhēng)的道路，以泛在高精度的融合應(yīng)用為抓手，在“源、端、云、服務(wù)”等方面打造位置生態(tài)鏈。只有把BDS的服務(wù)做到無(wú)縫泛在，做到精準(zhǔn)和融合，才可能走出一條特色道路。（摘編自李惠錘北斗布局全球應(yīng)抓住“牛鼻子”）材料四：中國(guó)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航

20、系統(tǒng)與其他幾個(gè)系統(tǒng)相比，具有短報(bào)通信功能，這使得用戶在沙漠、海洋等正常通訊無(wú)法覆蓋的區(qū)域可以實(shí)現(xiàn)位置信息的回傳，從而達(dá)到報(bào)警和救援的目的。再就是，衛(wèi)星新增自主運(yùn)行管理能力，即可不依賴地面控制系統(tǒng)，而靠空間運(yùn)行衛(wèi)星的星間鏈路構(gòu)成管理新體系，這可以減少對(duì)地面測(cè)控站的依賴，有效降低系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)管理成本和減少地面測(cè)控站發(fā)生災(zāi)難時(shí)對(duì)衛(wèi)星的影響等。當(dāng)然，北斗系統(tǒng)也面臨來(lái)自美國(guó)GPS歐洲伽利略的競(jìng)爭(zhēng)。美國(guó)GPS目前也正在升級(jí)換代，預(yù)計(jì)到2020年實(shí)現(xiàn)GPS3也就是第三代的布局。GPS瀉以前的GPSffi比，具有很大的優(yōu)勢(shì)，精度大大提高，甚至可以實(shí)現(xiàn)室內(nèi)定位，而中國(guó)的北斗要在2020年實(shí)現(xiàn)室內(nèi)定位還有一段艱難的路

21、要走；GPS3衛(wèi)星徹底實(shí)現(xiàn)了軍碼和民碼的分離，為屏蔽民碼打開(kāi)方便之門(mén)，這意味著戰(zhàn)時(shí)那些利用GPS民碼制導(dǎo)的武器將可能被直接掐斷定位信號(hào)，或受到錯(cuò)誤導(dǎo)引而產(chǎn)生災(zāi)難性后果。和歐洲伽利略系統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)，主要是系統(tǒng)建成并提供全球?qū)Ш蕉ㄎ环?wù)的先后之爭(zhēng)，誰(shuí)先布置完畢，誰(shuí)先獲取應(yīng)用市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)利益。（摘編自北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)發(fā)展前景廣闊）18. 下列對(duì)材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A. 在全球衛(wèi)星導(dǎo)航服務(wù)領(lǐng)域中，GPS占領(lǐng)的市場(chǎng)份額遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于BDSB. 北斗導(dǎo)航系統(tǒng)具有其他衛(wèi)星系統(tǒng)不具備的短報(bào)通信功能和自主運(yùn)行管理能力。C. 北斗導(dǎo)航和其他系統(tǒng)兼容和互相操控，可以提高定位精度與提升服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)地面應(yīng)

22、用的發(fā)展，但這些和獨(dú)立自主有沖突。D. 北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)和美國(guó)GPS的競(jìng)爭(zhēng)，很大的問(wèn)題是技術(shù)上的競(jìng)爭(zhēng)；和歐洲伽利略系統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)，重在誰(shuí)能先建成系統(tǒng)并提供服務(wù)。19. 請(qǐng)從材料二中總結(jié)出兩條有意義的結(jié)論。（3分）20. 材料三中指出：中國(guó)北斗正面臨重大轉(zhuǎn)折，要做到跨越式發(fā)展，就要主推“服務(wù)”。這一舉措主要體現(xiàn)在那些方面？（4分）（六）名著閱讀（5分）21. 判斷題（正確的打,錯(cuò)誤的打“X”）。（3分）（1）宋江被稱為"及時(shí)雨”，因?yàn)樗麨槿朔鑫?jì)困，如私放晁天王救人性命，初識(shí)李逵就接濟(jì)他銀兩為他解困。（水滸傳）（）（2）對(duì)人間自由幸福的渴望和對(duì)更高精神境界的追求是簡(jiǎn)愛(ài)中女主人公的兩個(gè)基本動(dòng)

23、機(jī)。（簡(jiǎn)愛(ài)）（）（3）駱駝祥子寫(xiě)了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的虎妞，一步步走向毀滅的小福子以及大學(xué)教授曹先生和他所受的政治迫害等等。（駱駝祥子）（）22. 閱讀下面的語(yǔ)段，按要求作答。（2分）“那個(gè)出了園門(mén)，進(jìn)來(lái)殿上指著唐僧禿前禿后，穢語(yǔ)污言不絕口地亂罵，沒(méi)好氣地胡嚷。唐僧聽(tīng)不過(guò)道：“仙童啊，你鬧的是什么？請(qǐng)停歇兒，有話慢說(shuō)不妨。”文段出自西游記中大鬧五莊觀中的精彩故事，這兩個(gè)仙童是誰(shuí)？他們?yōu)楹纬袅R唐僧？三、作文（60分）23. 閱讀下面文字，按要求作文。（60分）站成一棵樹(shù)，讓自己由枯萎變得茁壯；站成一棵樹(shù)，讓小草在樹(shù)下尋到一片陰涼；站成一棵樹(shù)，給身旁的老樹(shù)一只可

24、以依靠的臂膀請(qǐng)以“站成一棵樹(shù)”為題，寫(xiě)一篇記敘文或議論文。要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字，文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請(qǐng)用xx代替。2020年福建省初中學(xué)業(yè)考試模擬考試卷參考答案一、積累與運(yùn)用（20分）1. 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（12分）（1）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥過(guò)零丁洋）（2）問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。（張養(yǎng)浩陶淵明飲酒）（3）此中有真意，欲辨已忘言。（張養(yǎng)浩陶淵明飲酒）（4）征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（王維使至塞上）（5）紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。（岑參白雪歌送武判官歸京）（6）蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。（李商隱無(wú)

25、題）（7）無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜相見(jiàn)歡）（8）安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山?（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）（9）受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。（諸葛亮出師表）（10）陋室銘寫(xiě)居室環(huán)境的句子：臺(tái)痕上階綠，草色入簾青。2. C（2分）3. （1）處BA（2）甲處A乙處A（3）這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。二、閱讀（70分）（一）4.（D）（3分）5.示例：引用典故是為了抒發(fā)將士報(bào)國(guó)之志。既寫(xiě)出了作者為國(guó)建功的遠(yuǎn)大抱負(fù)，也是對(duì)戍邊戰(zhàn)士的激勵(lì)鼓舞。（慨嘆功業(yè)未成，有家難歸的情感。）（二）閱讀下面的文言文，完成6-9題。（16分）6

26、. （1）欣然：高興的樣子（2）交橫：縱橫交錯(cuò)（3）詠：吟誦（4）憶：想起7. B（3分）8. 譯文:只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑之人罷了譯文：當(dāng)時(shí)戴在劊地，王子猷就連夜乘小船去拜訪他。9. 例：相同的是：兩段文字都表現(xiàn)了他們那種曠達(dá)的胸襟，都是觸景而想找自己好友:（2分）不同的是:（甲）文為了找好友一起游玩，最終找到了；（1.5分）（乙）文注重找的過(guò)程，是想念好友，最終沒(méi)有相見(jiàn)。（1.5分）（各選一個(gè)角度作答，意對(duì)即可。）參考譯文：王子猷住在山陰。有一次夜里下大雪，他從睡眠中醒來(lái)，打開(kāi)室門(mén)，命令下人斟酒來(lái)喝。他四下一望潔白一片，于是起身徘徊，吟誦左思的招隱詩(shī)，忽然想起戴安道：當(dāng)時(shí)戴在劊地，王子

27、猷就連夜乘小船去拜訪他。過(guò)了一夜才到，王子猷到了門(mén)口不進(jìn)去卻返身而走。有人問(wèn)其中的原因，王子猷說(shuō)：“我本來(lái)是乘著興致而來(lái)，現(xiàn)在興致盡了就去，何必一定要見(jiàn)戴安道？”（三）10.B（這種稱謂體現(xiàn)了平等、友好和親切的父子關(guān)系，切合本文的寫(xiě)作意圖。）11.（4分）“老周”教“我”戰(zhàn)勝霸道男生；初二；“老周”找“我”陪他喝酒；“老周”匯款支持“我”創(chuàng)業(yè)。（每點(diǎn)1分）（如有其他答案，言之有理，酌情給分。）12.（1）“不得不”“數(shù)次”側(cè)面寫(xiě)出了父親看周杰倫演唱會(huì)的激動(dòng)、瘋狂、入迷；“拍拍”“勸”寫(xiě)出“我”與父親似朋友式的親密關(guān)系，從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，也體現(xiàn)了父親教育的成功。（2）句子運(yùn)用比喻的手法，把“我”青春期叛逆性格比喻