歷史①必修38《美國聯(lián)邦政府的建立》教案 (2)

1、第8課 美國聯(lián)邦政府的建立課標要求說出美國1787年憲法的主要內容和聯(lián)邦制的權力結構；了解美國總統(tǒng)制和英國君主立憲制的異同。 教學目標一、知識與能力1了解1787年憲法制定的必要性、主要內容，比較分析美國總統(tǒng)制和英國君主立憲制的異同。2了解兩黨制的實質。二、過程與方法1研讀和分析歷史材料，初步培養(yǎng)論從史出，史論結合的思維方法。2通過觀察美國聯(lián)邦政府結構示意圖，概括憲法的主要內容并由此分析三權分立運作過程。 三、情感、態(tài)度與價值觀根據憲法產生的背景了解美國從邦聯(lián)到聯(lián)邦的演進過程，認識到政治制度的形成受特定的時代背景影響，政治制度的發(fā)展完善是人類歷史進步的必然過程。教學重點1787年憲法的主要內容

2、和聯(lián)邦制的權力機構。教學難點美國建立聯(lián)邦制的歷史背景，三權分立，君主立憲與總統(tǒng)共和制的異同。教學思路本節(jié)課由于所講內容具有概念性較強的特點，主要采用概要講述法和問題比較的方式進行。在教學中應該讓學生主動參與課堂的學習過程、學會課堂上主動學習、從比較中主動探究問題，獲取知識。從而使學生掌握歷史學習的基本方法，養(yǎng)成獨立思考的學習習慣，具備對所學習內容進行較為全面的比較、概括和闡釋的能力。采用概要講述法和問題比較方式進行教學，既符合學生認知的水平，也符合學生的心理發(fā)展特征，更有利于培養(yǎng)和提高學生的歷史思維能力。課時安排：1課時教學設計導入新課以2008年奧巴馬競選勝利入主美國白宮導入新課通過上一節(jié)課

3、 “英國君主立憲制的建立”的學習，我們知道，英國首相是這樣產生的：由在議會中占多數席位的政黨的首領直接成為首相。比較美國總統(tǒng)是如何當選的？為什么美國的政治制度這么別具一格呢？讓我們一起從美國聯(lián)邦政府的建立這一課中尋找答案吧！新課教學一、獨立之初的嚴峻形勢設問：從初中歷史我們知道，從17世紀起英國就在北美進行殖民擴張，實行殘酷的殖民統(tǒng)治，這激起了北美人民的反抗，于是1775年北美13州的人民發(fā)動起義，歷史上稱為獨立戰(zhàn)爭。1781年美國終于打敗英國殖民軍隊，1783年英國承認美國獨立。那么獨立初期的美國社會其基本狀況如何呢？指導學生快速閱讀教材 “獨立之初的嚴峻形勢”，在學生回答基礎上，教師總結：

4、形勢（必要性）：邦聯(lián)形式，各州的權力很大，不利于美國發(fā)展；再加上受啟蒙思想影響，華盛頓等人希望建立一個統(tǒng)一而強大的共和制國家。老師指出：美國獨立后，只是一個松散的聯(lián)盟，即所謂的邦聯(lián)，13個州各自為政，使美國面臨許多內外矛盾，用華盛頓的話來講就是：沙子扭成的繩子，一碰即碎。為了使13個州真正聯(lián)合成為統(tǒng)一的國家實體，形成強有力的中央集權政府，美國需要一部新的憲法。二、1787年憲法的頒布1憲法的制定老師展示問題，指導學生閱讀教材并結合所學知識思考回答：設問一：如何使美國現有的邦聯(lián)政府變成一個強有力的中央政府？設問二：眾多憲法的制定者選擇照搬他國經驗還是選擇創(chuàng)新？設問三：為什么憲法制定者能夠創(chuàng)新？老

5、師總結學生的回答：美國一大批深受啟蒙思想影響的人對即使是君主立憲的君主仍然深惡痛絕，所以更不會接受當時世界普遍實行的君主制，他們認為未來的美國應該是共和制。在這樣的一個共識基礎上， 1787年5月25日12個州派來的55名代表在費城召開制憲大會，經過近4個月激烈的討論，最終在1787年9月17日制定出了一部憲法。2中央集權的原則引導學生通過材料1787年憲法第一條第1款： “本憲法授予的全部立法權屬于由參議院和眾議院組成的合眾國國會。”第8款 “國會有權規(guī)定和征收直接稅、進口稅、捐稅和其他稅，以償付國債，提供合眾國共同防務和公共福利有權鑄造貨幣宣戰(zhàn)招募軍隊”1787年憲法請回答：1787年的憲

6、法是否如許多人盼望的那樣，加強中央政府的權力？引導學生得出結論，由于中央政府權力大大加強，所以憲法體現出的一個重要原則便是中央集權的原則。組織學生討論：加強中央政府的權力的利與弊。適時說明美國的中央集權是中央政府和各州各自分擔一部分主權，對于這種中央和地方的關系，稱為聯(lián)邦制。老師展示問題，指導學生閱讀教材并結合所學知識思考回答：設問一：憲法制定者本來的目的是為了加強中央的權力，為什么還要實行聯(lián)邦制給各州一定的主權？設問二：如果把州的主權全部收歸中央會有什么結果？老師在學生回答基礎上總結，憲法規(guī)定聯(lián)邦制與美國立國基礎有關，美國是先有各州，然后才有合眾國，所以如果新制定的憲法完全不承認各州能保留部

7、分主權及獨立性的話，憲法很難獲得各州的承認并生效。正是由于這部憲法在州權問題上有所妥協(xié)，所以1788年，憲法得到法定多數州的批準，開始生效。3分權制衡的原則 引導學生閱讀教材，創(chuàng)設問題情境，引入美國憲法中的三權分立。設問一：從教材的描述來看，你認為總統(tǒng)、國會和聯(lián)邦法院三者中，誰的權力相對比較突出？設問二：美國的總統(tǒng)是否可以按照自己的意愿行事？老師在學生回答的基礎上總結：分權與制衡原則是1787年憲法突出特點之一。引導學生思考：如何評價1787年憲法對三權分立的設計？在學生回答的基礎上進一步引導學生評價1787年憲法。美國憲法已有200多年的歷史，它是美國制定的唯一的一部憲法，至今仍然是聯(lián)邦法院

8、判案的依據，所以被稱為一部 “活著的”憲法?！竞献魈骄俊客ㄟ^剛才的學習我們了解到國會、總統(tǒng)、最高法院分別行使國家的立法、行政和司法權。在這里請大家思考與討論探究這個問題：與英國君主立憲制相比，美國總統(tǒng)制有何特點？比較項美國總統(tǒng)制英國君主立憲制國家元首總 統(tǒng)國 王元首的產生選舉產生世 襲元首的權力掌握國家的實權國家權力的象征，是虛職元首的任期任期四年世 襲政府首腦總 統(tǒng)首 相政府的產生總統(tǒng)任命議會產生國家的權力中心總 統(tǒng)議 會相同點：都屬資本主義國家政權組織形式，都建立在生產資料私有制基礎上，由資產階級國家性質決定并為之服務；都體現了三權分立制原則。老師指出：通過討論我們了解美國總統(tǒng)共和制和英國

9、君主立憲制的區(qū)別，但我們要明白，這兩種制度都是資產階級的民主制度，只是由于國情不同而在政體表現形式上有所不同，其本質均為 “三權分立”的近代國家政治體制，所以美國就形成國會、總統(tǒng)、聯(lián)邦法院三足鼎立之勢，從而可以有效的防止權力的過度集中導致專權的出現，可以說 “分權與制衡”是美國國家權力的基本組織原則，這樣就使每個部門都通過某種方式牽制其他部門，以防止其中任何一個部門濫用權力，具有進步性。可以說1787年憲法不僅對美國對世界都產生重要的影響，請大家閱讀課文第42頁,思考一下，我們應怎樣評價美國1787年憲法？在學生回答的基礎上老師總結。4評價進步性：1787年憲法是世界上第一部較完整的資產階級成

10、文憲法；聯(lián)邦制加強國家權力，確立中央集權與地方分權相結合的權力結構；國家權力結構實現 “分權與制衡”，確立總統(tǒng)共和制，保障資產階級民主；民選政府實踐主權在民理論，通過人民權利修正案，確立民權基本原則；為美國后來政治、社會改革奠定法制基礎，為資產階級民主政治體制奠定基礎。局限性：1787年憲法允許奴隸制度存在，不承認婦女、黑人和印第安人的平等權利，帶有性別、種族和階級歧視，后來陸續(xù)以修正案形式修補。三、兩黨制的形成和演變美國在18世紀末出現了黨派，幾經輾轉變化，在19世紀中期形成了民主黨和共和黨輪流執(zhí)政的兩黨制，兩黨制一直持續(xù)至今，已經超過一個多世紀。引導學生閱讀教材，回答相關問題：1兩黨在哪些

11、領域內競爭？哪個領域是兩黨爭奪的焦點？為什么？2兩黨制度有何歷史進步性？3為什么說兩黨制的實質是資產階級的政黨制度？在學生回答的基礎上總結：兩黨競爭最關鍵的領域是總統(tǒng)選舉，因為美國的政體是總統(tǒng)共和制，總統(tǒng)選舉是美國政治生活最重要的部分。而1787年憲法規(guī)定總統(tǒng)選舉執(zhí)行人民間接選舉總統(tǒng)的選舉人制度，總統(tǒng)候選人的選票不是完全按照選民直接選舉的結果計算，而是按每個州的選舉人票計算。在某個州只要選民票數超過半數，總統(tǒng)候選人便在該州獲得全部的選舉人票，所以總統(tǒng)選舉在某個州要么大獲全勝，要么就滿盤皆輸。所以為了能夠取勝，必須組成盡可能大的集團才有希望，而為了反擊對手，也必須聯(lián)合足夠大的反對陣營才有可能抗衡

12、。美國憲法規(guī)定的特殊的總統(tǒng)選舉制度，決定了政黨在萌芽之后，便逐漸向正規(guī)的兩黨制靠攏。兩黨制度的形成與發(fā)展進一步鞏固了美國的共和制度，同時也在某種程度上進一步發(fā)展民主制。但是，我們也要看到民主黨和共和黨輪流執(zhí)政了一百多年，成功排斥了包括無產階級政黨在內的第三黨的執(zhí)政，所以其實質資產階級的政黨制度。本課小結獨立戰(zhàn)爭勝利后，由于由13州殖民地組成的松散的邦聯(lián)無力維護資產階級利益，為了加強中央政府權力，召開制憲會議并制定了1787年憲法。實行三權分立原則，立法權歸于國會、行政權歸于總統(tǒng)、司法權歸于聯(lián)邦法院。 “分權與制衡”成為1787年憲法的最高原則。確立了總統(tǒng)共和制政體，為美國資本主義的發(fā)展提供了政

13、治保障。根據該憲法，1789年華盛頓當選為美利堅合眾國首任總統(tǒng)，并組成首屆聯(lián)邦政府。同年補充了10條關于保障人權修正案，以后又補充了多條修正案。美國1787年憲法一直沿用至今，是美利堅民族賴以生存和發(fā)展的基本法。教材問題解答提示本課測評：美國1787年憲法和英國權利法案的相同點和不同點主要有哪些？答案提示：相同點：都初步確立了法治的原則；防止絕對權力的出現。不同點：美國1787年憲法的內容更為全面、充實、完善，如：確立美國聯(lián)邦體制，劃分了中央政府和各州的權力；明確地以三權分立原則為指導，對國家權力進行了分配。而權利法案的重點在于制約王權。學習延伸：閱讀表格內容，聯(lián)系學過的歷史知識，請對美國總統(tǒng)

14、制和英國君主立憲制作一簡要評價。答案提示：君主立憲制和總統(tǒng)制都是資本主義國家政權的組織形式，國體相同，但政體有差異。君主制是國家元首世襲的一種政治體制，自古即有。但在近代君主立憲制的國家中，世襲的君主只是象征性的國家元首，權利受到憲法的限制，是統(tǒng)而不治的虛君。議會是國家的最高權力機關，內閣對議會負責?？偨y(tǒng)制是國家元首由選舉產生的一種政治體制?？偨y(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，是國家武裝力量的總司令；行政權集于總統(tǒng)，總統(tǒng)決定對內對外政策，擁有較大權力，但要受到政府中立法和司法分支的制約。課堂作業(yè)1美國獨立戰(zhàn)爭勝利初期建立的國家結構是（ ）。A. 松散的邦聯(lián) B. 君主立憲制 C. 民主共和制 D. 緊密的中央集權國家2下列關于總統(tǒng)權力的敘述不正確的是（ ）。A. 最高行政權屬于總統(tǒng) B. 對立法有否決權C. 最高法院大法官由總統(tǒng)提名任命 D. 享有司法權3“總統(tǒng)可否決國會通過的法律”、 “國會可以以三分之二多數通過總統(tǒng)所否決的法律”。上述條文所體現的原則是（ ）。A. 中央集權原則、民主原則