七年級生物上冊 第一單元復(fù)習(xí)課件

1、生物的生命現(xiàn)象有哪些？生物的生命現(xiàn)象有哪些？1 1、生物具有、生物具有新陳代謝新陳代謝現(xiàn)象現(xiàn)象 2 2、生物能夠、生物能夠生長發(fā)育生長發(fā)育3 3、能夠、能夠繁殖繁殖后代后代 4 4、遺傳遺傳和和變異變異 5 5、具有、具有應(yīng)激性應(yīng)激性6 6、除病毒外都除病毒外都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)7 7、生物能、生物能適應(yīng)環(huán)境適應(yīng)環(huán)境，也能，也能影響環(huán)境影響環(huán)境2、什么是新陳代謝？、什么是新陳代謝？生物體能不斷地從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)，同時不生物體能不斷地從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)，同時不斷地排出體內(nèi)廢物的過程。斷地排出體內(nèi)廢物的過程。AB空氣（有微生物）空氣（有微生物）空氣（無微生物）空氣（無微生物）變量：有無微生物變

2、量：有無微生物對照試驗對照試驗AB變酸變酸不變酸不變酸變酸變酸三三天天后后四四年年后后巴斯德實驗中如果只用巴斯德實驗中如果只用B B實驗裝置可以嗎實驗裝置可以嗎? ?為什么為什么? ?為什么要用兩套實驗裝置為什么要用兩套實驗裝置? ?不可以，無所確定哪一變量。不可以，無所確定哪一變量。為了作對照。為了作對照。AB科學(xué)探究大致可以分為哪幾個環(huán)節(jié)？科學(xué)探究大致可以分為哪幾個環(huán)節(jié)？提出問題提出問題作出假設(shè)作出假設(shè)制定計劃制定計劃實施計劃實施計劃得出結(jié)論得出結(jié)論表達(dá)交流表達(dá)交流探究成功的前提探究成功的前提探究成功的關(guān)鍵探究成功的關(guān)鍵巴斯德實驗巴斯德實驗1 1、提出問題：、提出問題： 。使肉湯變酸的微生

3、物來自空氣還是肉湯本身？使肉湯變酸的微生物來自空氣還是肉湯本身？2 2、作出假設(shè)：、作出假設(shè)： 。使肉湯變酸的微生物來自空氣。使肉湯變酸的微生物來自空氣。3 3、制定計劃：、制定計劃：一定要設(shè)置一定要設(shè)置對照試驗對照試驗，而且變量只能有一個。，而且變量只能有一個。4 4、實施計劃、實施計劃現(xiàn)象：現(xiàn)象：A裝置肉湯變酸，裝置肉湯變酸，B裝置肉湯不變酸。裝置肉湯不變酸。5 5、得出結(jié)論：、得出結(jié)論： 。使肉湯變酸的微生物來自空氣。使肉湯變酸的微生物來自空氣。6 6、表達(dá)交流。、表達(dá)交流。巴斯德的實驗裝置這樣設(shè)計，可以嗎？為什么？巴斯德的實驗裝置這樣設(shè)計，可以嗎？為什么？A 空氣空氣 （微生物）（微生

4、物） 無空氣無空氣 無微生物無微生物組變量：空氣、微生物組變量：空氣、微生物觀察法觀察法實驗法實驗法測量法測量法調(diào)查法調(diào)查法生物學(xué)探究的方法有哪些？生物學(xué)探究的方法有哪些？思考與練習(xí)思考與練習(xí) （2005濰坊）濰坊）1、某校研究性學(xué)習(xí)小組想利用臨朐桑蠶詳、某校研究性學(xué)習(xí)小組想利用臨朐桑蠶詳細(xì)研究蠶的發(fā)育過程，最好的研究方法為（細(xì)研究蠶的發(fā)育過程，最好的研究方法為（ ） A觀察法觀察法 B調(diào)查法調(diào)查法 C實驗法實驗法 D模擬法模擬法 2、1999年我國昆明市成功的舉辦了世界園藝博覽會，來年我國昆明市成功的舉辦了世界園藝博覽會，來自世界不同國家的珍貴植物應(yīng)有盡有，體現(xiàn)了大自然與人自世界不同國家的珍

5、貴植物應(yīng)有盡有，體現(xiàn)了大自然與人類和諧相處。其中有一種叫跳舞草的植物，當(dāng)它聽到優(yōu)美類和諧相處。其中有一種叫跳舞草的植物，當(dāng)它聽到優(yōu)美、歡快的樂曲時就跳起舞來，這種現(xiàn)象稱為（、歡快的樂曲時就跳起舞來，這種現(xiàn)象稱為（ ） A生物的生長生物的生長 B生物的運動生物的運動 C生物對外界刺激的反應(yīng)生物對外界刺激的反應(yīng) D生物的繁殖生物的繁殖 3、下列哪項屬于生命現(xiàn)象（、下列哪項屬于生命現(xiàn)象（ ） A彈鋼琴中的彈鋼琴中的“機器人機器人” B火山爆發(fā)火山爆發(fā) C蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕蟲蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕蟲 D鐘乳石在慢慢長大鐘乳石在慢慢長大 A觀察法觀察法C生物對外界刺激的反應(yīng)生物對外界刺激的反應(yīng)C蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕蟲蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕蟲 4

6、 4、對實驗結(jié)果認(rèn)識正確的是（、對實驗結(jié)果認(rèn)識正確的是（ ） A A實驗結(jié)果不一定與假設(shè)一致，但實驗結(jié)論一定支持假設(shè)實驗結(jié)果不一定與假設(shè)一致，但實驗結(jié)論一定支持假設(shè) B B實驗結(jié)果一定與假設(shè)一致，實驗結(jié)論一定支持假設(shè)實驗結(jié)果一定與假設(shè)一致，實驗結(jié)論一定支持假設(shè) C C有時實驗沒有結(jié)果有時實驗沒有結(jié)果 D D實驗結(jié)果不一定與假設(shè)一致，實驗結(jié)論也不一定支持假設(shè)實驗結(jié)果不一定與假設(shè)一致，實驗結(jié)論也不一定支持假設(shè) 5 5、含羞草受碰觸時，它展開的葉片會合擾。這個現(xiàn)象與下面的、含羞草受碰觸時，它展開的葉片會合擾。這個現(xiàn)象與下面的（）現(xiàn)象相同。（）現(xiàn)象相同。 A A母雞下完蛋后咯咯叫母雞下完蛋后咯咯叫 B

7、 B小公雞長大后，長出了大雞冠小公雞長大后，長出了大雞冠 C C人的手被火燙了時，會立刻挪開人的手被火燙了時，會立刻挪開 D D月亮在十五變圓，在初一變成月牙月亮在十五變圓，在初一變成月牙 6 6、人體內(nèi)部分廢物隨汗液排除，屬于、人體內(nèi)部分廢物隨汗液排除，屬于( )( )現(xiàn)象?，F(xiàn)象。 A. A. 生長現(xiàn)象生長現(xiàn)象B. B. 遺傳變異遺傳變異 C. C. 新陳代謝新陳代謝 D. D. 應(yīng)激性應(yīng)激性D D實驗結(jié)果不一定與假設(shè)一致，實驗結(jié)論也不一定支持假設(shè)實驗結(jié)果不一定與假設(shè)一致，實驗結(jié)論也不一定支持假設(shè)C人的手被火燙了時，會立刻挪開人的手被火燙了時，會立刻挪開C. 新陳代謝新陳代謝把顯微鏡放在實驗

8、臺略把顯微鏡放在實驗臺略偏偏左左處。距處。距身體一側(cè)身體一側(cè)邊邊緣緣7 7厘米厘米左右。左右。1234567891011121314對照課本對照課本熟練熟練掌握顯微掌握顯微鏡各部分的名稱及作用鏡各部分的名稱及作用AB1012.5目鏡越目鏡越短，短，放大倍數(shù)越放大倍數(shù)越大大目鏡越目鏡越長，長，放大倍數(shù)越放大倍數(shù)越小小104甲甲乙乙物鏡越物鏡越長，長，放大倍數(shù)越放大倍數(shù)越大大物鏡越物鏡越短，短，放大倍數(shù)越放大倍數(shù)越小小比較目鏡、物鏡長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系比較目鏡、物鏡長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系放大倍數(shù)最大的放大倍數(shù)最大的是哪個組合？是哪個組合？放大倍數(shù)最小的放大倍數(shù)最小的是哪個組合？是哪個組合？最

9、小最小最大最大1.1.顯微鏡中與放大作用有關(guān)顯微鏡中與放大作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)有哪些？的結(jié)構(gòu)有哪些？目鏡和物鏡目鏡和物鏡2.2.如何計算一臺顯微鏡的放如何計算一臺顯微鏡的放大倍數(shù)？大倍數(shù)？目鏡的放大倍數(shù)目鏡的放大倍數(shù)物鏡的放物鏡的放大倍數(shù)大倍數(shù)3 3. .顯微鏡的放大倍數(shù)指：顯微鏡的放大倍數(shù)指：所所觀察物體長或?qū)挼姆糯蟊稊?shù)觀察物體長或?qū)挼姆糯蟊稊?shù)3.3.顯微鏡中能夠升降鏡筒的顯微鏡中能夠升降鏡筒的結(jié)構(gòu)有哪些？結(jié)構(gòu)有哪些？粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋升降范圍較大的是升降范圍較大的是 。粗準(zhǔn)焦螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋4.4.能夠調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)能夠調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)有哪些？有哪些？遮光器和反光鏡

10、遮光器和反光鏡1 1）反光鏡的兩面，一面是）反光鏡的兩面，一面是 鏡，鏡，一面是一面是 鏡。鏡。2 2）遮光器上面有大小不等的圓孔，遮光器上面有大小不等的圓孔，叫叫 。3 3）當(dāng)外界光線較弱時，我們將如何）當(dāng)外界光線較弱時，我們將如何調(diào)節(jié)顯微鏡？調(diào)節(jié)顯微鏡？當(dāng)外界光線較強時，我們將如何調(diào)節(jié)當(dāng)外界光線較強時，我們將如何調(diào)節(jié)顯微鏡？顯微鏡？大光圈、大光圈、凹面鏡凹面鏡小光圈、小光圈、平面鏡平面鏡平面平面凹面凹面光圈光圈一、對光一、對光1 1、轉(zhuǎn)動、轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，使鏡筒上升2 2、轉(zhuǎn)動、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器，使，使低倍鏡低倍鏡對準(zhǔn)通光孔對準(zhǔn)通光孔3 3、轉(zhuǎn)動、轉(zhuǎn)動遮光器遮光器，使

11、遮光器上，使遮光器上最大的光圈最大的光圈 對準(zhǔn)通光孔對準(zhǔn)通光孔4 4、左眼注視目鏡、右眼睜開，轉(zhuǎn)動、左眼注視目鏡、右眼睜開，轉(zhuǎn)動反光反光鏡鏡，直到看到一個，直到看到一個明亮的視野明亮的視野小明同學(xué)對光時，始終看不到明亮的小明同學(xué)對光時，始終看不到明亮的視野，你能幫他找一下原因嗎？視野，你能幫他找一下原因嗎？1 1、物鏡沒有對準(zhǔn)通光孔、物鏡沒有對準(zhǔn)通光孔2 2、遮光器上的光圈沒有對準(zhǔn)通光孔、遮光器上的光圈沒有對準(zhǔn)通光孔3 3、反光鏡沒有對準(zhǔn)光源、反光鏡沒有對準(zhǔn)光源1 1、下降鏡筒、下降鏡筒眼睛從側(cè)面注視眼睛從側(cè)面注視物鏡物鏡2 2、上升鏡筒、上升鏡筒左眼注視左眼注視目鏡目鏡、右眼睜開，、右眼睜開

12、，慢慢轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，直到慢慢轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，直到發(fā)現(xiàn)物象發(fā)現(xiàn)物象3 3、調(diào)節(jié)、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 使物象更使物象更清晰清晰1、字母、字母”b”在顯微鏡下呈現(xiàn)了怎樣的像？在顯微鏡下呈現(xiàn)了怎樣的像？2、顯微鏡下呈的象有什么特點？、顯微鏡下呈的象有什么特點？倒立的、放大的實像。倒立的、放大的實像。如何快速判斷被觀察的物體在顯微鏡如何快速判斷被觀察的物體在顯微鏡下呈的像？下呈的像？將字母寫在紙上，旋轉(zhuǎn)將字母寫在紙上，旋轉(zhuǎn)180度即可度即可1、在顯微鏡下呈的、在顯微鏡下呈的像像偏向了視野的偏向了視野的左方左方，應(yīng)，應(yīng)該如何移動玻片，才能使物象移到中央？該如何移動玻片，才能使物象移到中央？2、偏向

13、了、偏向了右上方右上方呢？呢？3、你能從中得出什么結(jié)論來？、你能從中得出什么結(jié)論來？向左移向左移向右上方移向右上方移物象偏向哪兒，就往哪兒邊移物象偏向哪兒，就往哪兒邊移1 1、某同學(xué)在使用顯微鏡時，在低倍鏡視野中看到、某同學(xué)在使用顯微鏡時，在低倍鏡視野中看到的圖像如右圖，他想將物像移動到視野中央，應(yīng)的圖像如右圖，他想將物像移動到視野中央，應(yīng)將玻片（將玻片（ ） A.A.向左上方移動向左上方移動 B.B.向左下方移動向左下方移動 C.C.向右上方移動向右上方移動 D.D.向右下方移動向右下方移動.B由低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡的過程中，由低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡的過程中，視野的亮度會發(fā)生怎樣的變化？視野的亮度

14、會發(fā)生怎樣的變化？視野變暗視野變暗思考與練習(xí)思考與練習(xí)1、在實驗觀察過程中，某同學(xué)已找到了理想的觀察物，但不、在實驗觀察過程中，某同學(xué)已找到了理想的觀察物，但不太清晰，他應(yīng)調(diào)節(jié)（太清晰，他應(yīng)調(diào)節(jié)（ ） A換用高倍鏡換用高倍鏡 B光圈光圈 C反光鏡反光鏡 D細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 2、顯微鏡各結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是（、顯微鏡各結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是（ ） A目鏡和物鏡目鏡和物鏡 B準(zhǔn)焦螺旋準(zhǔn)焦螺旋 C反光鏡和遮光器反光鏡和遮光器 D轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器 3、操作顯微鏡的正確步驟是（、操作顯微鏡的正確步驟是（ ） 取鏡低倍鏡觀察安裝裝片安放鏡頭高倍鏡觀察取鏡低倍鏡觀察安裝裝片安放鏡頭高倍鏡觀察安放對光安放對

15、光 AB CD D細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋A目鏡和物鏡目鏡和物鏡C4 4、在顯微鏡的使用過程中，如果要使低倍鏡轉(zhuǎn)換成、在顯微鏡的使用過程中，如果要使低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，應(yīng)轉(zhuǎn)動（高倍物鏡，應(yīng)轉(zhuǎn)動（ ） A A轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器 B B遮光器遮光器 C C準(zhǔn)焦螺旋準(zhǔn)焦螺旋 D D物鏡物鏡 5 5、載玻片向左下方移動，視野中的物像向哪個方向、載玻片向左下方移動，視野中的物像向哪個方向移動（移動（ ） A A左下方左下方 B B右上方右上方 C C左上方左上方 D D右下方右下方6 6、使用顯微鏡時，在鏡筒下降的過程中，眼睛應(yīng)該、使用顯微鏡時，在鏡筒下降的過程中，眼睛應(yīng)該注視（注視（ ） A A目鏡里的視野目

16、鏡里的視野 B B目鏡與裝片間的距離目鏡與裝片間的距離 C C物鏡與裝片間的距離物鏡與裝片間的距離 D D物鏡與目鏡間的距離物鏡與目鏡間的距離A A轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器B B右上方右上方C C物鏡與裝片間的距離物鏡與裝片間的距離中中 考考 聯(lián)聯(lián) 接接1 1、（、（20052005濰坊）右圖表示目鏡為濰坊）右圖表示目鏡為5 5 物鏡為物鏡為1010時顯微鏡時顯微鏡視野中的細(xì)胞數(shù)目，當(dāng)把目鏡改為視野中的細(xì)胞數(shù)目，當(dāng)把目鏡改為1515時，細(xì)胞時，細(xì)胞數(shù)目應(yīng)變?yōu)椋〝?shù)目應(yīng)變?yōu)椋?）A.3A.3個個 B.5B.5個個C.7C.7個個 D.9D.9個個B.5個個3 3、（、（20072007濰坊）右圖表示在使用顯微

17、鏡觀察濰坊）右圖表示在使用顯微鏡觀察草履蟲時，視野中物像的位置及運動方向（草履蟲時，視野中物像的位置及運動方向（箭頭所指方向），若要讓草履蟲不從視箭頭所指方向），若要讓草履蟲不從視野中消失，載玻片的移動方向應(yīng)是（野中消失，載玻片的移動方向應(yīng)是（ ）A A左下方左下方 B B右上方右上方 C C右下方右下方 D D左上方左上方A左下方左下方4、（、（2009濰坊）下圖所示為顯微鏡視野內(nèi)某濰坊）下圖所示為顯微鏡視野內(nèi)某生物體所處位置及運動路線，則此生物體的生物體所處位置及運動路線，則此生物體的實際位置及運動路線應(yīng)為（實際位置及運動路線應(yīng)為（ ）A5 5、（、（20092009濰坊）為掌握我市水產(chǎn)養(yǎng)

18、殖的現(xiàn)狀，某濰坊）為掌握我市水產(chǎn)養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，某研究小組先后到壽光、寒亭、昌邑等地，考察了研究小組先后到壽光、寒亭、昌邑等地，考察了解養(yǎng)殖場，走訪相關(guān)養(yǎng)殖人員。這種生物學(xué)研究解養(yǎng)殖場，走訪相關(guān)養(yǎng)殖人員。這種生物學(xué)研究方法是（方法是（ ） A A實驗法實驗法 B B觀察法觀察法 C C調(diào)查法調(diào)查法 D D測量法測量法 6 6、（、（20092009臨沂）在使用顯微鏡進(jìn)行對光時，下述臨沂）在使用顯微鏡進(jìn)行對光時，下述四個實驗步驟，正確的順序應(yīng)是四個實驗步驟，正確的順序應(yīng)是轉(zhuǎn)動遮光器，使較大光圈對準(zhǔn)通光孔轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動遮光器，使較大光圈對準(zhǔn)通光孔轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔左眼注視目鏡，換器，使低倍物

19、鏡對準(zhǔn)通光孔左眼注視目鏡，右眼睜開轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)出一個白亮的視野右眼睜開轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)出一個白亮的視野 A.A.B.B. C.C.D.D.C調(diào)查法調(diào)查法B.7 7、（、（20092009濟(jì)南）圖濟(jì)南）圖l l是顯微鏡視野中的人體口腔上皮細(xì)胞，下列有是顯微鏡視野中的人體口腔上皮細(xì)胞，下列有關(guān)說法錯誤的是關(guān)說法錯誤的是A A據(jù)圖可知，刮取的口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的據(jù)圖可知，刮取的口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的B B圖中口腔上皮細(xì)胞不清楚，可能是蓋蓋玻片時操作不當(dāng)造成的圖中口腔上皮細(xì)胞不清楚，可能是蓋蓋玻片時操作不當(dāng)造成的C C視野中可觀察到口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)視野中可觀察到

20、口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)D D視野中光線過強應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈視野中光線過強應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈C視野中可觀察到口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)視野中可觀察到口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)第二節(jié)第二節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與各部分的功能植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與各部分的功能動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖比較動物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)區(qū)別比較動物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)區(qū)別都有都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體基本結(jié)構(gòu)?；窘Y(jié)構(gòu)。動物細(xì)胞沒有動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體細(xì)胞壁、液泡和葉綠體1.切西瓜時流出的汁液叫什么？來自什么結(jié)構(gòu)？切西瓜時流出的汁液叫什么？來自什么結(jié)構(gòu)？2.開水浸泡菠

21、菜水變綠；清水浸泡菠菜水沒有變開水浸泡菠菜水變綠；清水浸泡菠菜水沒有變綠。開水破壞了細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)？綠。開水破壞了細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)？3.“種瓜得瓜，種豆得豆種瓜得瓜，種豆得豆”這與細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)這與細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)？有關(guān)？4、生命活動的場所是什么？、生命活動的場所是什么？制作洋蔥表皮臨時裝片制作洋蔥表皮臨時裝片制作口腔上皮細(xì)胞裝片制作口腔上皮細(xì)胞裝片1、在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，滴加、在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，滴加0.9%的生理鹽水的目的是什么？的生理鹽水的目的是什么？2、在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時用涼開水、在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時用涼開水漱口的目的是什么？漱口的

22、目的是什么？3、兩個實驗取材的部位各是哪里？、兩個實驗取材的部位各是哪里？4、如何蓋片？目的是什么？、如何蓋片？目的是什么？5、如何染色？目的是什么？、如何染色？目的是什么？二、細(xì)胞是生命活動的基本單位二、細(xì)胞是生命活動的基本單位觀察草履蟲的生命活動觀察草履蟲的生命活動A草履蟲培養(yǎng)液草履蟲培養(yǎng)液B牛肉汁牛肉汁連橋連橋在實驗中，草履蟲是怎樣運動的？這些在實驗中，草履蟲是怎樣運動的？這些現(xiàn)象說明了什么問題？現(xiàn)象說明了什么問題？探點一：細(xì)胞的分裂1 1、細(xì)胞的分裂指、細(xì)胞的分裂指 。2 2、一顆種子為什么能長成參天大樹（生物體、一顆種子為什么能長成參天大樹（生物體不斷長大的原因）？不斷長大的原因）？

23、1 1）細(xì)胞分裂：使生物體細(xì)胞數(shù)目增多）細(xì)胞分裂：使生物體細(xì)胞數(shù)目增多2 2）細(xì)胞生長：使細(xì)胞體積增大）細(xì)胞生長：使細(xì)胞體積增大植物細(xì)胞的分裂過程：植物細(xì)胞的分裂過程：1、細(xì)胞核由一個分成兩個。、細(xì)胞核由一個分成兩個。2、在細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜。、在細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜。3、細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核。、細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核。動物細(xì)胞分裂過程示意圖 1 1、細(xì)胞核一分為二、細(xì)胞核一分為二2 2、細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷形成新的細(xì)胞膜。、細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷形成新的細(xì)胞膜。3 3、細(xì)胞質(zhì)分成兩份。、細(xì)胞質(zhì)分成兩份。細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到

24、兩個新細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到兩個新細(xì)胞中，使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致。細(xì)胞中，使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致。探點二：細(xì)胞的分化1、什么是細(xì)胞的分化？2、什么是組織？ 在發(fā)育過程中，大多數(shù)細(xì)胞失去了分裂能力，在發(fā)育過程中，大多數(shù)細(xì)胞失去了分裂能力，它們在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨它們在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著著細(xì)胞的生長細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞分化。出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞分化。 我們把形態(tài)、功能相似，結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞構(gòu)成的我們把形態(tài)、功能相似，結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群叫做組織。細(xì)胞群叫做組織。細(xì)胞的分化形成組織細(xì)胞的

25、分化形成組織 動動 物物 組組 織織植植 物物 組組 織織注意：動物的上皮組織與植物的保護(hù)組織注意：動物的上皮組織與植物的保護(hù)組織 都具有保護(hù)功能。都具有保護(hù)功能。營養(yǎng)器官營養(yǎng)器官生殖器官生殖器官21345花花根根葉葉莖莖 果實果實（內(nèi)含種子（內(nèi)含種子) )植物體植物體多細(xì)胞物體的結(jié)構(gòu)層次多細(xì)胞物體的結(jié)構(gòu)層次動物體的結(jié)構(gòu)層次動物體的結(jié)構(gòu)層次植物體的結(jié)構(gòu)層次植物體的結(jié)構(gòu)層次 27下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：（共（共8分）分） 1）不具生命，但具有保護(hù)和支持細(xì)胞的功能）不具生命，但具有保護(hù)和支持細(xì)胞的功能是是 . 2）有如細(xì)胞的門戶，凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都）有

26、如細(xì)胞的門戶，凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此構(gòu)造進(jìn)行選擇的是要由此構(gòu)造進(jìn)行選擇的是 . 3）煙葉的煙堿和尼古丁等物質(zhì)存在于細(xì)胞的）煙葉的煙堿和尼古丁等物質(zhì)存在于細(xì)胞的 中中 4）細(xì)胞的分裂是由）細(xì)胞的分裂是由 控制的?？刂频?。 5）光合作用的場所是）光合作用的場所是 ；呼吸作用的；呼吸作用的場所是場所是 . 6）動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別是動物細(xì)胞）動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別是動物細(xì)胞 無無 . 7）在生命活動旺盛的細(xì)胞中，可以看到）在生命活動旺盛的細(xì)胞中，可以看到 緩緩的流動，它的流動可以加速緩緩的流動，它的流動可以加速 與與 之間的之間的 .檢測1、生物體能夠由小長大的原因是（生物體能夠由小長大的

27、原因是（ ） A細(xì)胞的分裂和體積增大細(xì)胞的分裂和體積增大 B細(xì)胞數(shù)目的增多細(xì)胞數(shù)目的增多 C細(xì)胞的體積不斷增大細(xì)胞的體積不斷增大 D營養(yǎng)狀況的好壞營養(yǎng)狀況的好壞2、植物細(xì)胞的分裂過程順序正確的是、植物細(xì)胞的分裂過程順序正確的是( )。細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含一個細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含一個細(xì)胞核 在細(xì)胞中央形成在細(xì)胞中央形成 新新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 細(xì)胞核平分為二細(xì)胞核平分為二 A. B. C. D. 3、體細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的染色體數(shù)目與原體細(xì)胞相比有什、體細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的染色體數(shù)目與原體細(xì)胞相比有什么變化么變化?( ) A. 是原細(xì)胞的是原細(xì)胞的2倍倍 B. 是原細(xì)胞的一半

28、是原細(xì)胞的一半 C. 是原細(xì)胞的是原細(xì)胞的4倍倍 D. 與原細(xì)胞相等與原細(xì)胞相等4、細(xì)胞分裂受細(xì)胞中、細(xì)胞分裂受細(xì)胞中( )的控制的控制。 A. 葉綠體葉綠體 B. 線粒體線粒體 C. 遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì) D. 液泡液泡5、惡性腫瘤的形成是因為細(xì)胞、惡性腫瘤的形成是因為細(xì)胞( )。A. 不斷分化而不分裂不斷分化而不分裂 B.不斷分裂而不分化不斷分裂而不分化C.不斷分裂而不生長不斷分裂而不生長 D.不斷生長而不分裂不斷生長而不分裂6、組織的形成是（、組織的形成是（ ）A細(xì)胞分裂的結(jié)果細(xì)胞分裂的結(jié)果 B細(xì)胞分化的結(jié)果細(xì)胞分化的結(jié)果C細(xì)胞生殖的結(jié)果細(xì)胞生殖的結(jié)果 D細(xì)胞生長的結(jié)果細(xì)胞生長的結(jié)果7、猴子

29、吃西瓜的故事中，下列四種關(guān)于西瓜皮與西、猴子吃西瓜的故事中，下列四種關(guān)于西瓜皮與西瓜瓤的生物學(xué)說法，比較正確的應(yīng)該是（瓜瓤的生物學(xué)說法，比較正確的應(yīng)該是（ ）A保護(hù)組織和營養(yǎng)組織保護(hù)組織和營養(yǎng)組織 B機械組織和營養(yǎng)組織機械組織和營養(yǎng)組織C營養(yǎng)組織和保護(hù)組織營養(yǎng)組織和保護(hù)組織 D上皮組織和營養(yǎng)組織上皮組織和營養(yǎng)組織8、在觀察洋蔥葉表皮細(xì)胞的實驗中，我們看到的屬、在觀察洋蔥葉表皮細(xì)胞的實驗中，我們看到的屬于（于（ ）A保護(hù)組織保護(hù)組織 B營養(yǎng)組織營養(yǎng)組織 C機械組織機械組織 D輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織中考連接1 1、（、（20062006濰坊）人體皮膚的表皮層對人體具有保護(hù)作用，以下對表皮濰坊）人體皮膚的

30、表皮層對人體具有保護(hù)作用，以下對表皮層的敘述錯誤的是（層的敘述錯誤的是（ ）A A屬上皮組織屬上皮組織 B B是細(xì)胞分化的結(jié)果是細(xì)胞分化的結(jié)果C C屬保護(hù)組織屬保護(hù)組織 D D細(xì)胞排列非常緊密細(xì)胞排列非常緊密2 2、（、（20092009聊城）細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點之一，下列關(guān)于細(xì)聊城）細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點之一，下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是胞分化的敘述，正確的是 A A細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化 B B細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因 C C分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長 D D細(xì)胞分化是指分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)