寫作課堂教案·小小說

1、寫作課堂教案·小小說                             李道生 說明：“小小說”選自人民教育出版社編著2001年版全日制普通高級中學(xué)教科書·語文（試驗(yàn)修訂本·必修第四冊）“寫作”第四單元P215。 定位小小說，又稱微型小說、一分鐘小說、超

2、短篇小說。小小說與短篇小說、中篇小說、長篇小說并稱為小說的“四大家族?！毙⌒≌f首先是小說，所以先要明白小說以“敘述描寫為主要手段，用藝術(shù)概括的方法塑造人物形象，通過較完整的故事情節(jié)和生動的形象表達(dá)主題”這三大特點(diǎn)。其次它是“小”“微”“超短”，故要小而精，小而巧，小中見大，以微知著，要苦心經(jīng)營。再其次，小小說短小易學(xué)，人稱“訓(xùn)養(yǎng)”作家“最好的學(xué)?！薄靶⌒≌f是心靈的悟點(diǎn)”。又是現(xiàn)在文壇新興的大軍，能敏銳地認(rèn)識社會和生活，高考時(shí)也是一種易得高分的文體。故可以培養(yǎng)學(xué)生敏銳地感覺捕捉生活信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣。訓(xùn)練學(xué)生敘事、描寫、構(gòu)思、立意的基本技法。綜上，小小說實(shí)在應(yīng)當(dāng)作一種重要的文體來訓(xùn)練。

3、 教學(xué)目的引導(dǎo)學(xué)生讀小小說、寫小小說的興趣，師生共同探討小小說寫作技法。 要旨通過小小說的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生敏銳地感覺、捕捉生活信息的能力，激發(fā)寫作興趣，掌握寫作技巧，激活寫作教學(xué)。 突破口小說最關(guān)鍵的三門技法：選材、詳略、含蓄。 導(dǎo)語有人戲稱小小說是“迷你小說”（因?yàn)樗?、短、卻能使人入迷），有人嚴(yán)肅地稱之為“微型小說”（因?yàn)樗　⒚?立意深刻，獨(dú)具慧眼，結(jié)構(gòu)精巧，匠心獨(dú)運(yùn)，文字洗煉，文約意中）。小小說要做到精致入微，需要高明的“微周位”工夫（即細(xì)節(jié)描寫），對這一種引人入勝的文體，今日我們就來作深刻了解。 小說是一種敘述性文體，要寫好敘述性文

4、體的作品，必須抓住它的關(guān)鍵：選材、詳略、含蓄。根據(jù)主旨在大量的材料中恰當(dāng)?shù)牟牧?，在寫作中根?jù)表達(dá)主旨的需要作詳略不同的處理，在形象之中蘊(yùn)含主旨，在字里行間表現(xiàn)主旨，把主旨藏在形象之中是小說成敗的關(guān)鍵。小小說雖小，卻也同樣具備這些要件。 教學(xué)過程 一、小小說的特點(diǎn)：立意、情節(jié)、結(jié)局、小勝大。 小小說是最難剃的頭，因?yàn)樾⌒≌f的一個(gè)“小”字就決定了你不能走筆千里，不能寫得太“小意思”。其謀篇布局，立意設(shè)置，人物活動，故事情節(jié)諸方面都不亞于中長篇小說。若高度概括和提煉生活，反映重大主題，以少勝多，倒可領(lǐng)一時(shí)風(fēng)騷。 1、立意奇特。 2、情節(jié)完整。

5、0;3、結(jié)局出人意外。 4、 以小見大，以少勝多，文短意長。 以小見大-對生活進(jìn)行高度的概括和提煉。選材時(shí)，只截取生活的一個(gè)片斷，一個(gè)鏡頭，一幅剪影，在對一個(gè)片斷、鏡頭、剪影的精雕細(xì)刻中反映出大的社會人才主題。（取生活截面） 以少勝多-布局時(shí)，力求單純，而不求全，且多用白描手法，寥寥幾筆寫活人物，最終收到用最經(jīng)濟(jì)的筆墨反映社會人生大旨的效果。 文短意長-字?jǐn)?shù)不多，講求含蓄，使人讀后回味無窮，收到言已盡意無窮的效果。 如法國作家哈巴特·霍利的小小說德軍剩下的東西（詳見教材）請學(xué)生讀、品味、理解，用勾畫圈點(diǎn)法記下讀后瞬間的感悟。 

6、;  微型小說是一種通過對細(xì)節(jié)、場面的描寫， 以小見大地表現(xiàn)人物及反映社會生活的文學(xué)體裁。它的特點(diǎn)和要求如下： (一)以微知著，以近知遠(yuǎn)。明顯特點(diǎn)是“小“，字?jǐn)?shù)千字左右，人物少，情節(jié)簡單。但要小而精，微而妙，以少勝多，并成為社會某一方面的縮影，以微觀反映宏觀。現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)，迅速輕便，充滿生活氣息，但要寫出藝術(shù)境界的“遠(yuǎn)”，使人聯(lián)類無窮。 (二)博采眾長，不拘一格。微型小說廣泛吸取其它文章和藝術(shù)體裁的長處，可以稱為“模糊小說“。吸收新聞長處，及時(shí)敏銳地反映社會生活，適合報(bào)紙選載。吸收影視特長，在同一時(shí)間結(jié)構(gòu)起一組生活畫面。如!?，寫在深夜城市中，A司機(jī)惡作劇地

7、長時(shí)間按喇叭，B將軍被驚醒，C作家打斷思路，D病孩被折磨吸收寓言特長，結(jié)尾道出哲理。如杰克和水手。 吸收小品特長，具有較強(qiáng)的諷刺性。吸收散文特長，多采用第一人稱，淡化情節(jié)，體現(xiàn)一種思想寄托和藝術(shù)追求。如永遠(yuǎn)的蝴蝶。微型小說還吸收了詩歌、論文、神話、科幻故事等特長，是作者進(jìn)行藝術(shù)探索的廣闊天地。 (三)取材精確，鏡頭小說。短篇小說寫橫斷面如孔乙己，盡管只有二千來字，但寫出了一個(gè)社會橫斷面，除代表舊時(shí)代鄉(xiāng)村知識分子階層的孔乙己外，還有丁舉人、酒店老板、學(xué)徒和看客等各階層人物，孔乙己坎坷的命運(yùn)也得到反映。微型小說寫的是面上的一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)是運(yùn)動展開的，可以稱作影視中的“鏡頭“。如一件小事，寫

8、的是一件小事，一個(gè)場面，三個(gè)人物。鏡頭在微型小說中的組成有三種。一是生活一鏡頭，即一個(gè)場面。二是組合鏡頭，以一個(gè)場面為背景，接連疊印多個(gè)局部鏡頭。三是“閃回”鏡頭，用眼前場面帶出以前的鏡頭。一般短篇小說中的倒敘和補(bǔ)敘，在微型小說中要成為瞬間鏡頭的描寫和串連，以免冗長敘述和說明。 (四)寫特殊點(diǎn)，重情緒化。微型小說人物描寫的特點(diǎn)是， 寫主要人物的性格的某一側(cè)面，或?qū)懼饕宋锏那榫w心態(tài)。 一般來說應(yīng)刻畫出鮮明性格，具體方法是寫性格的閃光點(diǎn)。一是集中一點(diǎn)，突出強(qiáng)調(diào)。如瞎說，抓住一個(gè)教師膽小逢迎這一點(diǎn)。此人見人就笑，“文革”后更善于重復(fù)別人的話并連稱“對對”。在一次報(bào)告會上，勞模對他謙稱“我

9、那是瞎說”，他應(yīng)聲附和：“對對，瞎說，瞎說!”引起人們驚詫，他也驚出一身冷汗。二是勾勒輪廓，重在神似。即白描手法，以敘代描，寫人物內(nèi)在和外在的主要特點(diǎn)。三是顯微放大，夸而不誣。抓住人物特殊點(diǎn)進(jìn)行夸張，甚至涂上荒誕色彩，只要對準(zhǔn)生活的焦點(diǎn)和本質(zhì)都是可以的。如王蒙的雄辯證，醫(yī)生說“請坐”，病人卻說“為什么要坐呢?難道你要?jiǎng)儕Z我的不坐權(quán)嘛”，如是等等。對“文革”中盛行的強(qiáng)辭奪理、咄咄逼人的“病癥”進(jìn)行了藝術(shù)的夸張。契訶夫的一個(gè)小公務(wù)員的死也是這樣。注重情緒化描寫。這是微型小說創(chuàng)作的一個(gè)趨向，反映了西方現(xiàn)代派手法的影響。不重視性格刻畫的傳統(tǒng)寫法，避免明晰性。人物往往只用“他”、“她”等代詞稱呼，寫出來

10、也是縹緲的影子，大都是生活中的平常人。情緒氣氛籠罩全篇，有意識地作深層意識的剖析和細(xì)微感覺的刻畫，產(chǎn)生一種朦朧而又深刻的意境。如永遠(yuǎn)的蝴蝶，沒有描寫事件過程，反復(fù)地寫懷戀之情，刻畫細(xì)微感覺和幻覺，蘊(yùn)含著生死、愛情的永恒哲理意味。情緒心態(tài)要盡量帶有普遍性。如那團(tuán)云霧， “他”游黃山買了高價(jià)茶葉便敗了游興，即使認(rèn)識到這種心理的低下也無法快樂，只有在看到同伴也吃了虧時(shí)才莫名歡悅，峰頂那團(tuán)云霧都不見了。這種情緒心態(tài)概括了人們慣熟而又可笑的“阿Q精神”，揭示出人類的劣根性。 對待微型小說的特點(diǎn)及技巧，一要弄通掌握，爭取在理論指導(dǎo)下站在較高起點(diǎn)上進(jìn)行實(shí)踐，二要靈活運(yùn)用，甚至不去聯(lián)系，讓它們在潛意

11、識中隨時(shí)起到作用。還可以摹仿。照搬形式、技巧，發(fā)揚(yáng)精華，受到感應(yīng)，并力求創(chuàng)新，出自己意。上述特點(diǎn)，特別是“博采眾長”中已經(jīng)具備了微型小說的一些結(jié)構(gòu)要求。以下再列出一種模式，供初學(xué)者學(xué)習(xí)。 模式如下： 【開頭】要使人“一見鐘情”。方式有三種： l       造成懸念，引起興趣。如那團(tuán)云霧，開頭就寫不知怎的沒了游興，連山頂上也罩上一團(tuán)云霧。 l       開門見山，進(jìn)入情節(jié)。往往開頭就是人物對話。 l

12、60;      含蓄蘊(yùn)藉，曲徑通幽。往往描寫景物， 烘托鋪墊并有照應(yīng)和伏筆。   【中間】結(jié)構(gòu)主要有三種基本類型： l       曲折生致式。 單線曲折，一波三折。如王任叔的河豚子，寫一農(nóng)民在二三十年代的社會背景中，因窮困而自殺的過程：弄回毒魚，卻看到孩子們興高采烈；怕見慘象而出外，回來后卻見妻兒歡笑等待；吃后等死，卻因魚失去毒性，死不成仍要受苦。 雙線交叉，內(nèi)在聯(lián)系。一人兩事，或兩人一事；可以是兩條明

13、線，也可一明一暗，互為陪襯。如小星的暑假日記，父親編造假材料，兒子編寫假日記。父親打罵兒子后，再要寫材料時(shí)只好苦笑。 反復(fù)回環(huán)，同中見異。如奇妙的循環(huán)不等式，車上只有一個(gè)空位，售票員不讓老太太坐，卻讓“首長”坐。司機(jī)上車后趕開“首長”請經(jīng)理坐，經(jīng)理的丈母娘正是老太太。又如他們都是瞎子，寫一對青年熱戀、結(jié)婚、離婚時(shí)都看見一對瞎子相攙相扶。 前后對比，雙峰對峙。 如變化寫一個(gè)業(yè)余作者先后發(fā)表兩篇稿件后，單位領(lǐng)導(dǎo)不同的態(tài)度。 欲揚(yáng)先抑，欲抑先揚(yáng)。前者，“揚(yáng)”是主體，卻先在“抑”上著筆，突然一轉(zhuǎn)歸于“揚(yáng)”。后者相反。這樣，產(chǎn)生了情節(jié)發(fā)展的意外性，加強(qiáng)了相反相成的藝術(shù)效果。

14、 l       重旨復(fù)意式。微型小說應(yīng)以小暗示大，達(dá)到意義的升華；要講象外之旨，言外之意，引起讀者想象。主要采用：象征。用具體物象寓示概念或另一形象，但只起結(jié)構(gòu)作用，不是象在詩歌中著力描寫的中心形象那樣。如槍口，寫一官復(fù)原職的領(lǐng)導(dǎo)用別人送的槍打下獵物時(shí)，得知走后門的“槍口”也對準(zhǔn)了他。 雙關(guān)。如向不通，寫大學(xué)生向不通十年勤懇工作反不如工作差的升得上去，因而“想不通”。比喻。如“炮”炸宴席，寫小孫子在酒宴上放炮仗搗亂，又在爺爺不滿新經(jīng)理四十來歲年紀(jì)輕時(shí)放“炮”：“你不是十八歲就當(dāng)縣長!爸爸三十出頭就當(dāng)廠長了! ”省

15、略。這是一種具象化的空白。如落果，老門衛(wèi)退休后門口棗樹上果子不熟就被打光，他寫信給廠長：“連幾十張饞嘴都管不住，還管廠?！苯又÷粤藦S長感奮、整頓廠風(fēng)的情節(jié)，而寫第二年老師傅收到一包紅棗。 l       采用其它文體和藝術(shù)體裁的特長。 【結(jié)尾】結(jié)尾宜巧，要“回眸一笑”。主要有三種： l       畫龍點(diǎn)睛，首尾呼應(yīng)。如那團(tuán)云霧，開頭敗了游興，峰頂似乎有團(tuán)云霧，結(jié)尾那團(tuán)云霧也不見了。 l  &#

16、160;    戛然而止，含蓄雋永。如二百來字的書法家，局長在書法展覽會上應(yīng)邀不過寫了兩個(gè)拿手的好字是“同意”，面對驚嘆和要求只好無奈地說：“能寫好的數(shù)這兩個(gè)字”這樣結(jié)尾，韻味無窮，藝術(shù)容量很大。 以上兩種結(jié)尾方法只能撩起讀者短暫的激動，最佳結(jié)尾是： l       出人意外，扣人心弦。即“歐·享利式結(jié)尾”，其特點(diǎn)是“巧”。整個(gè)布局為結(jié)尾服務(wù)，讀者以為情節(jié)東向演進(jìn)，結(jié)果卻西向而行，抖包袱，亮底牌。這種結(jié)尾，打破了情節(jié)發(fā)展慣用的結(jié)構(gòu)手法，給人以新奇感，深化了

17、主題，增加了容量。大家熟知的麥琪的禮物就是這樣，一對窮困夫妻為在節(jié)日時(shí)互送禮物而煞費(fèi)苦心，最后禮物拿出來卻沒用：一個(gè)賣掉金表為妻子買了梳子，一個(gè)剪掉長發(fā)為丈夫買了根表鏈。又如澳大利亞的窗，靠窗的病人每天為角落病人描述窗外美景，為蒼白的生活增光添彩。但是角落病人卻見死不救，圖謀到了靠窗的好位置，抬頭望見窗外只是一堵高墻。 下面舉出一篇微型小說并加簡要評論。   戴舊草帽的趕集人 數(shù)不清的草帽在人流中浮動，方圓幾百里的莊稼人來趕關(guān)林會呢。他頭上也捂著一頂舊草帽。 啥貨物都不入他眼窩頭。 舊草帽下一雙剛強(qiáng)的眼睛倏地一亮：書攤！書案

18、后，在錄音機(jī)播放的流行歌曲的伴唱下，一個(gè)戴太陽帽的小伙子正在對同事的連衣裙贊不絕口“舊草帽”游過去了。 靜看了一會，舊草帽下伸出一雙粗糙的手：“同志， 把那本又厚又大的書搬來，叫俺瞅瞅。” “這書，”戴太陽帽的小伙子撇撇嘴，“咱倆都下輩子看吧?！?#160;他和善地但卻執(zhí)拗地央求：“拿來俺看！” “去去去，你買得起？翻舊了誰要！”小伙子發(fā)了脾氣， 扭頭對著連衣裙擠眼嘻笑：“老粗，書名都叫不出來。 ”人圈里幾個(gè)戴草帽的人發(fā)話了：“丟不了你的書。別看鄉(xiāng)下人衣裳爛， 掙票子比誰少不了！” 旁邊一個(gè)戴眼鏡的買書人過意不去， 忙向“舊草帽”解釋說這書是精裝縮印本辭

19、海結(jié)論是對農(nóng)民不大實(shí)用。 “舊草帽”愣怔了一會兒，黑紅的臉上好不是意思呀。他扭身就走，想快點(diǎn)溶化到人海里去。人群中那幾個(gè)戴草帽的，神情也都是悵然若失。 “舊草帽”停住了， 對著集市上漂浮的人流中的一頂頂草帽出神 “舊草帽”轉(zhuǎn)回來了。手伸到頭頂“啪”地扣緊帽子，用勁擠到書攤前，一揚(yáng)手說：“買！大不過甩倆豬娃錢罷了。俺家供著個(gè)中學(xué)生哩?！毙』镒哟虮茄劾锖吡艘宦暋?#160;人圈里那幾頂草帽活躍了，又紛紛聲援：“拿書嘍！書不是讓人買嘛？！”一疊票子打腰間刷地抽出，舒展開來“索索”地響著，亮在大眾面前。 小伙子驚奇地斜視著“舊草帽”， 只好也賭氣地搬出辭海來，“

20、通”一聲砸在書案上：“二十多塊哩！” 他并不立即觀賞，反倒從頭上摘下草帽悠悠地扇著風(fēng)兒：“二百多塊咱也出得起。煩你再給咱取書。往年趕集俺發(fā)愁的是買不下紅薯片頂饑，現(xiàn)今咱家掙幾千塊正沒處花，正琢磨著給鄉(xiāng)鄰們辦件啥好事，這會才悟出來：俺辦它個(gè)小圖書館。大老粗該文明文明了。戴眼鏡這先生，請幫俺挑一挑。只要政策和莊稼人對路，咱將來趕集說不了買買架飛機(jī)上天堂哩。哈哈哈” 戴草帽的人都笑了，四周的人也都笑了。 戴太陽帽的小伙子一愣，剎那間眼珠兒靈動異常， “咔”地關(guān)了錄音機(jī)，招呼同伴：“大買賣！快給老伯取書！” 道了聲“謝謝”，“舊草帽”挺起胸膛，抱起一摞子書籍，漸

21、漸地溶入蘑菇一樣多的草帽的洪流中去了   這篇小說通過一個(gè)集會上農(nóng)民買書的細(xì)節(jié)及場面的描寫，以小見大地反映了八十年代初農(nóng)村逐漸富裕起來并產(chǎn)生精神文化追求的社會生活主流。小說人物描寫的特點(diǎn)是抓住人物性格的一點(diǎn)即剛強(qiáng)，同時(shí)采用白描手法和借代修辭。情節(jié)曲折生致。生活氣息強(qiáng)，富于概括力。語言獨(dú)特，在文語句式中使用了北方農(nóng)村生活化的口語。                    

22、                                       問題與訓(xùn)練 用任意起草法創(chuàng)作散文、詩歌。 編寫報(bào)告、論文和報(bào)告文學(xué)的提綱。 提取好的報(bào)告文學(xué)、報(bào)告、論

23、文的提綱。 按行政公文結(jié)構(gòu)概要寫作一篇比較完整的事項(xiàng)性通知。至少800字以上。在文旁標(biāo)出各個(gè)部分的名稱。 思考比較結(jié)構(gòu)、模式、格式的差別。 為什么說結(jié)構(gòu)是前人的、理性化的？ 思考當(dāng)前寫作教學(xué)中對于結(jié)構(gòu)的錯(cuò)誤認(rèn)識以及對教學(xué)產(chǎn)生的影響。 二、小小說的文體特征           1篇幅精短  微型小說篇短、字少，這就構(gòu)成了它的形體小的特征。但是，這個(gè)"小"不是一般意義上的"小"，必

24、須是蘊(yùn)含了某種豐富內(nèi)涵的小，這個(gè)"小"的意義實(shí)際上體現(xiàn)為一種"精"，因此，我們講微型小說的篇幅，首先不是講它在一般意義上的短小，而是一種有著豐富藝術(shù)內(nèi)涵的精短。       文體字?jǐn)?shù)的討論       這種體現(xiàn)了"一定藝術(shù)內(nèi)涵的精短"在藝術(shù)時(shí)空上應(yīng)該有一種較為具體、較為合理的規(guī)定。   用一個(gè)十分具體的數(shù)字（如1000、2000、3000等）來硬性規(guī)定微型小說的字?jǐn)?shù)不

25、符合小說創(chuàng)作實(shí)際。但是如果對字?jǐn)?shù)不做限定,而任意放寬到2000、3000，將很容易模糊微型小說和短篇小說的文體界線，不能準(zhǔn)確地揭示微型小說文體的真正特點(diǎn)。       微型小說的字?jǐn)?shù)應(yīng)怎樣規(guī)定才算恰當(dāng)呢？       我們可以考察一些具體的創(chuàng)作現(xiàn)象。學(xué)林出版社1989年版中國現(xiàn)代微型小說選83篇，平均每篇2900字。目前微型小說理論界的看法，現(xiàn)代文學(xué)史上出現(xiàn)的微型小說還沒有和短篇小說分家，文體意識還不十分自覺，多數(shù)作者把它看作"篇幅更短小的短篇小

26、說"。山東文藝出版社1989年版1985-1987全國優(yōu)秀小小說收錄287篇，平均1600字。小小說選刊每期刊載25篇左右微型小說，平均每篇1500字。這些抽樣統(tǒng)計(jì)的平均數(shù)據(jù)實(shí)際上告訴我們，每篇微型小說雖然各有長短，它們絕不可能剛好達(dá)到某個(gè)具體、明確的數(shù)字，但它們大致的篇幅和長度卻一般是在1500字左右。今天的微型小說比現(xiàn)代文學(xué)史上的微型小說在篇幅上差不多短了一半。      文體字?jǐn)?shù)的根據(jù)       為什么當(dāng)人們有了明確的微型小說文體意識時(shí)，微型小說的

27、字?jǐn)?shù)不約而同地在1500字左右的范圍里？這與小說藝術(shù)節(jié)奏和讀者的欣賞節(jié)奏有一定的關(guān)系。電影長為2個(gè)小時(shí)左右。小于則沒有盡興，若長于2個(gè)小時(shí)，則容疲倦。這是由人體的生理節(jié)奏和藝術(shù)欣賞節(jié)奏而形成關(guān)于電影時(shí)空的規(guī)定。小學(xué)生的注意力集中在開頭15分鐘內(nèi)。有經(jīng)驗(yàn)的教師一般是把最重要的內(nèi)容安排在學(xué)生注意力集中的頭15分鐘的"緊張期"。據(jù)閱讀學(xué)專家的報(bào)告，人的閱讀速度每分鐘300個(gè)漢字。這樣閱讀一篇1500字的微型小說則要五分鐘。而閱讀的頭5分鐘剛好是成人閱讀過程中的"第一個(gè)緊張期"。這樣看來，成人進(jìn)入閱讀狀態(tài)后的第一個(gè)緊張期恰好是1500字左右的閱讀量，而這也正是一

28、篇微型小說完整的藝術(shù)容量。所以，從讀者的欣賞節(jié)奏看，一篇微型小說擁有1500字左右的藝術(shù)時(shí)空間是適宜的。     微型小說理論家江曾培指出：微型小說的"字?jǐn)?shù)一般是千字左右，'左'一般不'左'過1500字，最多不能超過2000字。如果超過2000字，以至3000多字，還稱為微型小說，這不僅有違微型小說的形體特征，而且也把短篇小說文字的基數(shù)拉大，反而不利于作品的精練化，有違微型小說興起的'初衷'。"（見寫作1991年第8期）。這個(gè)論述，十分清晰地劃定了微型小說和短篇小說的字?jǐn)?shù)界線，

29、又對微型小說的篇幅做了準(zhǔn)確而富有彈性的說明 2選材精粹       微型小說的篇幅精短制約了選材。礦石有貧礦和富礦之分，小說創(chuàng)作的題材也有質(zhì)量高低的區(qū)別。根據(jù)文學(xué)創(chuàng)作的題材原理，小說作者在掌握的小說寫作題材時(shí)一般有這么幾種類型：       （1）真實(shí)性和虛假性混雜的題材；       （2）具有完全真實(shí)性的題材；     &#

30、160; （3）真實(shí)性程度更高達(dá)到了典型性的題材；       （4）典型性程度達(dá)到更完美形態(tài)的精粹的典型題材。       毫無疑問，只有第四類題材適宜進(jìn)入微型小說描寫中。這樣，我們在小說創(chuàng)作中看到了這樣的情景：有一些精彩、生動的真實(shí)描寫可以放進(jìn)一般的長中短篇小說中，而如果放進(jìn)微型小說里則立刻顯出了它的水份和輕薄。微型小說選擇的題材不能僅僅要求真實(shí)和典型，而要求達(dá)到更高級形態(tài)的精粹的典型題材。微型小說正是靠著這樣精粹的選材，來容納它的豐富審美信

31、息，在特定的藝術(shù)時(shí)空中形成它對讀者的"速率刺激"。這種精粹的典型題材體現(xiàn)在兩方面：      事件的聚焦點(diǎn)       微型小說在精短的篇幅里不可能敘述多個(gè)復(fù)雜事件。劉一東曾指出：微型小說只能敘述由"一個(gè)具體事件"構(gòu)成的情節(jié)（見論微型小說情節(jié)的審美特征和審美功能，微型小說藝術(shù)初探第102頁，河南人民出版社1987年版），然而我們還可以進(jìn)一步指出：并不是所有的"一個(gè)具體事件"都能成為微型小說的描寫題材。只有那

32、種包孕著這個(gè)具體事件的前因后果，又匯集著、凝聚著許多生活內(nèi)容的事件，才是微型小說選擇表現(xiàn)的"單一事件"。物理學(xué)上凸鏡的特征，是把生活中許多分散的光線凝聚在一個(gè)點(diǎn)上，而產(chǎn)生巨大的熱能。微型小說選擇的事件應(yīng)該是這樣的成為生活聚焦點(diǎn)的事件。       我們來賞析一篇獲1989-1990年度全國優(yōu)秀小小說作品獎(jiǎng)的佳作走出沙漠（沈宏）。（見小小說百家代表作第184頁，王保民主編，河南人民出版社1992年版）。這篇作品給我們敘述了一個(gè)風(fēng)俗民情考察隊(duì)，在沙漠里迷失了方向后，怎樣戰(zhàn)勝自然、戰(zhàn)勝自我的故事。作品精選的生活

33、片斷是考察隊(duì)走出沙漠前的最后一個(gè)半天的事件。在這個(gè)半天里，整個(gè)考察隊(duì)要和干渴作生死搏斗；而敘述主人公"我"除此以外還要為保持那壺"水"的真象而和其他瀕臨于絕望的隊(duì)員們對恃。對于整個(gè)考察隊(duì)所有的隊(duì)員來說，這半天是他們在艱苦的考察工作中與自然、與死亡作斗爭的高潮，它最集中、最典型地反映了考察隊(duì)員那種與惡劣的大自然，與駭人的死亡作拼搏的工作情景及生存狀態(tài)?？梢哉f，這個(gè)半天的高潮事件是凝聚了考察隊(duì)員們整個(gè)生活和工作的一個(gè)點(diǎn)。他們最后靠著一只裝滿黃沙的水壺戰(zhàn)勝自然和死亡。然而，這壺"水"卻是一直沒有出場的肇教授精心設(shè)置的。當(dāng)死亡來臨時(shí)，肇教授想

34、到的不是個(gè)人，而是整個(gè)考察隊(duì)怎樣擺脫困境，走出沙漠。他憑著自己對工作對人生的豐富經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人機(jī)智、聰慧的才能，安排了這個(gè)挽救整個(gè)考察隊(duì)員生命的計(jì)謀。因此，肇教授雖然沒有在作品中出場，但我們從他精心設(shè)計(jì)的這一壺"水"中，卻看到了他高尚的獻(xiàn)身精神，看到了的偉大人格和超常智慧?？梢哉f，這一壺水是凝聚肇教授整個(gè)一生和整個(gè)性格的一個(gè)點(diǎn)。一個(gè)裝滿黃沙的水壺能夠挽救一個(gè)考察隊(duì)的生命，這個(gè)細(xì)節(jié)給我們的啟示是意味深長的。在其他四個(gè)考察隊(duì)員看來，這一壺黃沙是一壺賴以戰(zhàn)勝沙漠、爭取生命的水，正是他們還存在著這種希望和信念，他們才能與惡劣的自然環(huán)境和駭人的死亡做最后的竭盡全力的搏斗。從讀者的欣賞角度

35、看，他們實(shí)際上是靠著一種希望，一種信念來戰(zhàn)勝沙漠，戰(zhàn)勝死亡的。人在困境和死亡面前，最可怕的倒不是力量對比的懸殊，而是在于面臨死亡的困境時(shí)喪失了人的希望和信念，這才是人類真正的悲劇?？梢?，在這一壺"水"的細(xì)節(jié)上還概括了一種人類普遍的人生體驗(yàn)和悲劇精神，我們可以從這里聯(lián)想到更普遍、更深刻的人生哲理內(nèi)涵。因此，這篇作品的選材是單純的，但它把許多人的生活和命運(yùn)做了一種"聚焦"，從這一個(gè)半天的生活片斷和這一壺水的物品細(xì)節(jié)上，我們看到了它包孕了整個(gè)考察隊(duì)的生活和工作，觸摸到了一個(gè)光彩的偉大的人格，體味到一種人類共同的人生體驗(yàn)。這樣的題材才可以稱作是真正的微型小說的&

36、quot;精粹的典型題材"。別林斯基在智慧的痛苦一文中曾指出："性格的藝術(shù)刻畫就在于：如果詩人給你描寫出來他的生活的特定瞬間，你就能講述在這瞬間以前和以后他的整個(gè)生活"。微型小說選擇"事件的聚焦點(diǎn)"就應(yīng)該達(dá)到別林斯基要求的這種境界。作品寫的是一個(gè)生活片斷，但從這個(gè)片斷上，我們可以看到這件事的過去，也可以看到這件事的未來。這種匯聚著豐富生活內(nèi)涵的"一個(gè)具體事件"才能成為微型小說的典型題材。藝術(shù)內(nèi)涵不夠凝重的生活片斷和生活側(cè)面，寫進(jìn)微型小說無法形成它的"速率刺激"。   

37、0;  人物的閃光點(diǎn)       微型小說作為小說的一個(gè)品種，它與其他精短文體（如雜文、小品文等）的區(qū)別就在于它不能離開人物刻畫。江曾培指出："考察一篇微型作品是否屬于微型小說，'第一目標(biāo)'就是看它有沒有把焦點(diǎn)對準(zhǔn)人，有沒有把人當(dāng)作寫作的中心。依據(jù)這一'目標(biāo)'與標(biāo)桿，'以人劃線'，一般是可以分清微型小說與其他微型作品的不同的。"（見微型小說是一種獨(dú)立文體，寫作1991年第8期）。然而在微型小說精短的藝術(shù)篇幅里如何刻畫好一個(gè)人物形象，這卻有

38、著它不同一般小說的獨(dú)特要求。       在微型小說里選擇表現(xiàn)人物的材料同樣要進(jìn)行嚴(yán)格的挑選。不可能面面俱到地寫出人物眾多的性格側(cè)面和性格元素；也不可能選擇眾多的材料來表現(xiàn)人物的這一個(gè)性格元素。因此，在人物描寫上，微型小說的精粹選材應(yīng)該體現(xiàn)為：選擇表現(xiàn)人物的一二個(gè)精彩的細(xì)節(jié)去展示人物的一個(gè)突出的性格元素。從這一二個(gè)細(xì)節(jié)里，我們可以看到這個(gè)人物的一個(gè)性格元素和一個(gè)性格側(cè)面，從這一個(gè)性格元素和性格側(cè)面里，我們又可以聯(lián)想到人物的整個(gè)一生和整個(gè)性格整體特征。所以，微型小說突出描寫的性格元素應(yīng)該是人物性格中的一個(gè)閃光點(diǎn)，能否抓住人物性

39、格中的這個(gè)閃光點(diǎn)，用一二個(gè)精粹的材料去展現(xiàn)這個(gè)閃光點(diǎn)，常常是衡量一篇微型小說創(chuàng)作是否成功的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。       我們來看李延國的霧（見那團(tuán)云霧第10頁，王保民編著，廣西人民出版社1991年）。一個(gè)叫周小波的戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上被地雷炸掉了下巴，"腿上、腰部、胸部、左臂都纏著繃帶"，他的生命已經(jīng)到最后的時(shí)刻了，這時(shí)，師政委和組織干事趕到他的病床前，將授予他"滾雷英雄"的決定告訴這位即將遠(yuǎn)行的農(nóng)民的兒子?？墒?，臨終前的周小波卻用右手寫下了15個(gè)字："我不是滾雷英雄，我是被石頭絆倒的

40、。"他講出了事件的真相，他的英雄可能從此當(dāng)不成了，他生前唯一的請求-讓得了癌癥的母親來部隊(duì)醫(yī)院看病也可能無法實(shí)現(xiàn)，可是我們每一位讀者都被他一生中的這種不摻半點(diǎn)雜質(zhì)的"真"而震動了。他盡管從此當(dāng)不成英雄，但我們?nèi)杂X得他是真正的英雄，因?yàn)樗囊簧鷽]有留下一句假話，他的一生都是真實(shí)的。這篇作品用了一個(gè)事件的高潮片斷，突出地揭示了人物的性格中這個(gè)閃光點(diǎn)-無私的高尚的"真誠"。從這一個(gè)閃光點(diǎn)我們想象出了這個(gè)英雄平時(shí)的一切言行。       陳潔的寫作教授（見小小說選刊1990年第l期）

41、。寫的是另一種我們生活中的普通人。作品刻畫人物用了四個(gè)細(xì)節(jié)：（l）可逸先生上課總要用頭二十分鐘來痛罵一篇他看不起的文章，有次罵到激動之處，他竟掏出了一雙臭襪子來擦鼻子；（2）可逸先生對學(xué)生的作文嚴(yán)格到連標(biāo)點(diǎn)符號都不放過；（3）可逸先生待客總是親自下廚煮一碗面條，并打上兩個(gè)雞蛋，恭恭敬敬地請客人吃；（4）可逸先生下澡堂穿錯(cuò)了兒子的一只鞋，被保衛(wèi)人員扣住了，而他卻說出了"就差那么兩碼，穿在腳上還不一樣"的令人啼笑皆非的話來。這四個(gè)細(xì)節(jié)，凸現(xiàn)了可逸先生性格中最突出、最閃光的一點(diǎn)-迂。他迂得可愛，迂得認(rèn)真，迂得可笑。但我們從他的迂中卻感受到可逸先生整個(gè)的一生和整個(gè)的為人，體味出造成

42、他這種迂的性格的時(shí)代和生活的背景。一個(gè)"迂"寫活了一個(gè)人。       因此，微型小說寫人必須要抓住人物性格中的一個(gè)閃光點(diǎn)，并用若干個(gè)精彩生動的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)這個(gè)性格閃光點(diǎn)。這種突出人物一個(gè)性格元素的寫法要想獲得成功，必須對人物所有的性格側(cè)面和性格元素做一番認(rèn)真的思索，要善于抓住人物性格中的閃光點(diǎn)，才能在短小的藝術(shù)篇幅里寫活人物。孫釗說："作者在占有的生活素材中，敏銳、準(zhǔn)確地采擷到人物的光點(diǎn)，把這光點(diǎn)放在作品構(gòu)圖的中心，讓一切作品的因素圍繞這個(gè)點(diǎn)，從這個(gè)點(diǎn)輻射出去，又從各處向這個(gè)光點(diǎn)完成。"

43、;（見論超短篇藝術(shù)，世界華文微型小說大成，江曾培主編，上海文藝出版社1992年版）。孫釗的這個(gè)分析，強(qiáng)調(diào)的也是抓住人物性格的閃光點(diǎn)，并通過這個(gè)點(diǎn)來完成微型小說的人物刻畫。這個(gè)人物性格的閃光點(diǎn)，是體現(xiàn)人物性格的所有材料中最精粹的閃光點(diǎn)，也是微型小說刻畫人物的最精粹的典型題材。   3.構(gòu)思精巧      微型小說篇幅的精短相當(dāng)深刻地影響了它的構(gòu)思方式。篇幅的精短使得微型小說在給讀者提供的信息量方面無法同長中短篇小說競爭。因此它只有在努力提高信息質(zhì)量，并講究信息的藝術(shù)傳達(dá)形式才能形成它的"速率刺激&

44、quot;。嚴(yán)格地挑選精粹的題材，這是從作品內(nèi)容方面提高信息質(zhì)；而講究精巧的藝術(shù)構(gòu)思，則是從藝術(shù)傳達(dá)形式方面來提高信息質(zhì)。這就是微型小說比任何一種體制的小說都要更加講究構(gòu)思的緣故。蔣子龍說"微型小說的創(chuàng)作，更像一種智力競賽"。這是相當(dāng)中肯的見解。微型小說的創(chuàng)作實(shí)際上就是通過藝術(shù)構(gòu)思來考驗(yàn)一個(gè)作家的才華和文思。構(gòu)思越是精巧，那么微型小說越能體現(xiàn)它獨(dú)特的情節(jié)趣味和藝術(shù)魅力。        微型小說的精巧構(gòu)思可以從下面兩個(gè)方面體現(xiàn)：      

45、;精致巧妙的情節(jié)設(shè)置       微型小說的選材特點(diǎn)決定了微型小說的情節(jié)只是由"一個(gè)具體事件"構(gòu)成的單一情節(jié)。單一情節(jié)比起由兩個(gè)以上的事件構(gòu)成的復(fù)雜情節(jié)來說，它先天就缺乏一種曲折和波瀾的藝術(shù)機(jī)制。然而微型小說的藝術(shù)魅力恰恰就在于它偏偏要在這單一的情節(jié)中追求一種豐富和變化。微型小說的情節(jié)構(gòu)思有一條這樣的規(guī)律：越是在單一中表現(xiàn)出了豐富和曲折，那么它的速率刺激就越強(qiáng)烈。這樣，微型小說的構(gòu)思內(nèi)容體現(xiàn)在情節(jié)上，就是一個(gè)如何設(shè)置一個(gè)精致巧妙的情節(jié)，微型小說創(chuàng)作的"智力競賽"，實(shí)際上就是看誰能巧妙地

46、制造"既出意外，又在情理"的情節(jié)效果。       美國小說理論家羅伯特·奧佛斯特曾把"意外結(jié)局"和"立意新奇"、"結(jié)構(gòu)完整"并列，當(dāng)作微型小說的三大要素之一。我國微型小說理論界曾對這個(gè)"意外結(jié)局"討論得頗為熱烈。有人認(rèn)為，"意外結(jié)局"是微型小說的情節(jié)模式，它是"加強(qiáng)小小說力度的一種手段"。（見奚躍華突變·吃驚，小小說選刊1990年策4期）。有人認(rèn)為，歐·亨

47、利式的意外結(jié)局不是微型小說的最佳結(jié)尾，相反只有超越這種情節(jié)模式，微型小說才有發(fā)展。也有人認(rèn)為，微型小說結(jié)尾不要限死了，有的題材適合"出人意外"，就用，有的不適合，就不用。"（見荊聲小小說藝術(shù)，小小說選刊1990年第1期）。怎樣看待和把握羅伯特的這條理論概括？我們認(rèn)為羅伯特的這種理論總結(jié)有它一定范圍的理論涵蓋面，它對情節(jié)式微型小說有較強(qiáng)的適應(yīng)性。對情節(jié)式的微型小說來說，它單一的情節(jié)很難形成藝術(shù)的變化和波瀾，它只有在情節(jié)的結(jié)局上做文章，通過情節(jié)尾部的"意外結(jié)局"構(gòu)成微型小說開頭與結(jié)尾的強(qiáng)烈反差，體現(xiàn)微型小說的精巧構(gòu)思，形成對讀者瞬間的"速

48、率刺激"。這就是以"意外結(jié)局"為內(nèi)涵的歐·亨利式結(jié)尾能夠成為微型小說學(xué)里的專門名詞和國際流行術(shù)語的原因。然而，我們更重要的是要看到這種理論概括的背后隱藏的藝術(shù)規(guī)律。這就是我們?nèi)绾瓮ㄟ^這種"意外結(jié)局"來實(shí)現(xiàn)微型小說在情節(jié)上的精巧構(gòu)思。       有的微型小說是通過設(shè)置情節(jié)的反轉(zhuǎn)和曲轉(zhuǎn)來制造意外結(jié)局的。譬如，許行的掌刀（見小說報(bào)1989年第14期）。寫一個(gè)老護(hù)士在長期的實(shí)踐中學(xué)到了真本領(lǐng)，當(dāng)"陳一刀"在手術(shù)中突然發(fā)病，她能接過手術(shù)刀順利地把手術(shù)做下

49、去；她還能接替兒子做了復(fù)雜的皮下脂肪瘤切除術(shù)；作品連續(xù)用了三個(gè)細(xì)節(jié)單元一次次強(qiáng)化描寫了金護(hù)士在實(shí)際工作中學(xué)到的真本領(lǐng)。在作品的結(jié)尾，院領(lǐng)導(dǎo)卻以金護(hù)士沒有文憑，讓她下了手術(shù)臺，提前退休了。人物的命運(yùn)結(jié)局與作品前半部分一步步渲染的真才實(shí)學(xué)構(gòu)成了一個(gè)有落差的陡轉(zhuǎn)。抓住人物或事件的一個(gè)元素，向上做一種延伸發(fā)展和不斷的渲染，最后突然來一個(gè)陡轉(zhuǎn)，形成作品情節(jié)開頭與結(jié)尾的巨大反差，由此實(shí)現(xiàn)了作品的意外結(jié)局。       有的微型小說是通過機(jī)智、巧妙地運(yùn)用誤會和巧合的手法來制造作品的意外結(jié)局。譬如敖夜的作品窗（見小說選刊1988年第11期）

50、，設(shè)置了一個(gè)這樣的情節(jié)："我"把臨街的窗戶擦亮后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)漂亮的姑娘從窗前走過，并對"我"很愜意地看了一眼，而且從此以后幾乎每天都要重演這一幕。"我"以為這是愛神降臨了，于是在朋友的鼓勵(lì)下，"我"對那個(gè)漂亮女郎主動出擊，誰知那個(gè)漂亮女郎對"我"的大膽招呼莫名其妙，"我"問："那你常對窗里看什么？"漂亮女郎說："看自己"！這是一個(gè)美麗的誤會。主人公"我"以為漂亮女郎在窗外的神態(tài)是對他有意，殊不知漂亮女郎實(shí)際上是把窗玻璃

51、當(dāng)作鏡子來照自己的倩影。當(dāng)男女主人公發(fā)生誤會，故事情節(jié)出現(xiàn)了一個(gè)撩撥人心的懸念，而一旦消釋這個(gè)懸念，讀者才驚奇地發(fā)現(xiàn)懸念和謎底是截然不同的兩回事。許多的微型小說的構(gòu)思就是通過這種出乎意料的誤會或巧合來創(chuàng)造一個(gè)有意外結(jié)局的精致情節(jié)。       無論是反轉(zhuǎn)還是曲轉(zhuǎn)，也無論是誤會還是巧合，它們的目的都是一個(gè)，即通過巧妙的藝術(shù)構(gòu)思，來設(shè)置、提煉一個(gè)精彩的微型小說情節(jié)，實(shí)現(xiàn)微型小說的意外結(jié)局。追求微型小說絕不同于一般長中短篇的獨(dú)特的情節(jié)趣味，用微型小說作家白小易的話說，是"連世界聞名的長篇巨作也難提供的韻律和情趣"

52、;。這就是微型小說在情節(jié)上的特點(diǎn)和規(guī)律，它要通過精巧的構(gòu)思來提煉精致的情節(jié)并以此來同長中短篇小說那宏大瑰麗的情節(jié)展開藝術(shù)上的競爭。      深刻新奇的主題表現(xiàn)       羅伯特闡述的微型小說第一條要素是"立意新奇"，這個(gè)概括符合微型小說創(chuàng)作實(shí)踐。微型小說"速率刺激"的實(shí)現(xiàn)在相當(dāng)?shù)某潭壬鲜且揽苛怂羁逃辛Φ闹黝}。由于微型小說篇幅的精短，它在反映和表現(xiàn)社會生活與人們深層心理時(shí)，有著相當(dāng)大的靈活性。當(dāng)它以其機(jī)巧靈活的藝術(shù)形式負(fù)載

53、起新奇深刻的立意時(shí)，它對生活本質(zhì)的那種深刻的穿透力便豁然顯現(xiàn)了。然而，要想在精短的篇幅里體現(xiàn)出對生活深刻的穿透力，仍然離不開微型小說的精巧構(gòu)思。只有構(gòu)思巧妙，主題才容易出新、出奇。       我們看到有不少的微型小說佳作是通過兩個(gè)生活片斷的巧妙對接來揭示出深刻的生活本質(zhì)。歐·亨利的作品我們走過的這一條路就有前后兩個(gè)生活片斷:（l）一個(gè)強(qiáng)盜在火車上行兇搶劫，在逃跑途中，又殘忍地殺死了自己的同伙，于是他獲得了一大筆錢財(cái)，變成了資本家。（2）一個(gè)銀行老板在經(jīng)濟(jì)大蕭條的時(shí)候，把老朋友逼得破了產(chǎn)，于是他本人由此變?yōu)楦挥械?/p>

54、銀行老板。歐·亨利在構(gòu)思中，把這兩個(gè)生活片斷通過男主人公的一個(gè)夢巧妙地對接后便揭示了一個(gè)觸目驚心的深刻主題：搶劫成功的強(qiáng)盜變成銀行老板，而銀行老板的行為又和強(qiáng)盜搶劫沒有兩樣。歐·亨利的這個(gè)精巧構(gòu)思，把這互不相關(guān)的兩個(gè)生活片斷聯(lián)接成為一個(gè)藝術(shù)有機(jī)體，傳達(dá)出"強(qiáng)盜就是資本家，資本家就是強(qiáng)盜"的深刻、新奇的立意。      我們也看到有些微型小說精品是通過作品開頭與結(jié)尾的精彩對比來揭示深刻的生活本質(zhì)。在美國作家詹姆斯·瑟伯的作品花園里的獨(dú)角獸（見中外名家微型小說大展第188頁，上海文藝出版社

55、1938年版）里，妻子開頭把丈夫看做是精神病人，她打電話叫來了警察和精神病醫(yī)生，沒料到，她的丈夫和警察、精神病醫(yī)生一起，卻反而把她當(dāng)作精神病人捆了起來。在日本作家星新一的作品一個(gè)女人和二個(gè)男人（見中外微型愛情小說，山東文藝出版社1990年版）里，開頭那個(gè)年輕美貌的姑娘對來求婚的兩個(gè)小伙子說："你們各自辦個(gè)企業(yè)，誰成功了我就嫁給誰"；到了結(jié)尾，兩個(gè)小伙子成功后卻約定再競賽一次，誰失敗了誰去娶她。這個(gè)年輕美貌的姑娘由原來商定要嫁給一個(gè)競賽中的取勝者變?yōu)榧藿o一個(gè)競賽中的失敗者，人物的命運(yùn)發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)折。這個(gè)開頭與結(jié)尾的精彩對比，使我們領(lǐng)悟到了日本現(xiàn)代生活的某些本質(zhì)，這就是

56、在資本主義社會金錢關(guān)系的侵蝕下人性的逐步異化。作者精巧的藝術(shù)構(gòu)思形成了作品對比強(qiáng)烈的藝術(shù)反差，在這種強(qiáng)烈的藝術(shù)反差中，那種新奇、機(jī)智的立意，使讀者心領(lǐng)神會。       巧妙對接也好，精彩對比也好，這都是微型小說作者的精巧構(gòu)思所致。微型小說許多新奇、精深的立意往往立足于這種精巧的藝術(shù)構(gòu)思中，想得巧，想得絕，那么，微型小說的立意就新，就奇。"微型小說是一種智力競賽"的涵義也正是在這個(gè)意義上說的。      微型小說的篇幅是短小的，但任何的短小并不等

57、于藝術(shù)品。短小精致的東西只有經(jīng)過精巧的構(gòu)思，設(shè)置出精致巧妙的情節(jié)和開掘出新奇精深的立意，短小簡練才會變成精致巧美，這才是真正的微型小說。那些山水盆景、樹樁盆景只有咫尺大的藝術(shù)空間，但是通過盆景制作者的精巧構(gòu)思，使它們在這咫尺寬的空間里凝結(jié)了大千世界的風(fēng)姿和美景，才變成為真正的藝術(shù)珍品。微型小說比任何一種小說文體都更加講究藝術(shù)構(gòu)思，更加講究情節(jié)的精妙和立意的新奇，以至構(gòu)成這種文體的一個(gè)特征和規(guī)律，道理正在這里。    4語言精美      篇幅的精短，使得微型小說在語言的運(yùn)用上不能潑墨如雨，而只能

58、是惜墨如金。葉茅指出："短中長篇小說略有語言的垃圾，人們或者可以忽略過去；而微型小說一旦出現(xiàn)語言的毛病，稍微一點(diǎn)點(diǎn)，讀者也難以原諒。千多字的篇幅附帶幾十字的語言垃圾，這比例可不?。∷哉Z言必須具有自己的光彩，而這種光彩是微型小說所特有的，短中長篇小說所難代替的。"（見葉茅編著世界微型小說精選簡評集第412頁，廣西民族出版社1988年版）葉茅說的這種微型小說的特有語言，就是指出它的簡潔、洗練帶來的精美。 微型小說在語言上的這種精美的特點(diǎn)究竟包含有哪些具體內(nèi)容呢？我們可以用這樣三句話來加以歸納：      &

59、#160;（1）大容量、快節(jié)奏的敘述語言。       （2）特征突出、形象鮮明的白描語言。       （3）包含潛臺詞和兼有動作性的對話語言。       陳潔的作品萬元先生（見小小說選刊1990年第1期）的語言很值得我們分析。這篇作品用了上課、編書、出國三個(gè)細(xì)節(jié)就寫活了一個(gè)什么時(shí)候都"感覺最良好"的人物。這種主觀意識與客觀現(xiàn)實(shí)相脫離的人物，在我們?nèi)粘Ｉ钪芯哂邢?/p>

60、當(dāng)大的概括性。這些我們暫且略去不論。這篇作品的成功，除了精彩的細(xì)節(jié)選擇和生動的人物刻畫等因素外，它在語言上的成功同樣不可忽略。      這是一種真正體現(xiàn)了微型小說特點(diǎn)的小說語言。首先，作者用了這樣一段話來描述周民的外貌："周民的個(gè)子在身材上是1.66米，在氣質(zhì)上絕對是1.88米。所以身處于數(shù)學(xué)系的蕓蕓眾生之中，他懶洋洋地翹著鼻子，一點(diǎn)兒也不顯得矮。恰恰相反，眾人在他的眼睛里，倒反而是矮了一截。"這段語言采用的表述方式是夾敘夾議，它一方面客觀介紹周民的矮，另一方面又夾入了作者對他的議論性評價(jià)-他自己不覺得矮，相反他

61、覺得眾人比他矮。這使得讀者既了解了描寫對象的特點(diǎn)，又領(lǐng)悟了作者對描寫對象那種幽默的調(diào)侃的評價(jià)，作品描述對象的客觀信息和敘述人的主觀評價(jià)信息互相交融，作品的敘述信息容量就被擴(kuò)大了。這樣讀者便能很快地進(jìn)入由作者的敘述基調(diào)而創(chuàng)造的藝術(shù)氛圍。      作品第二段描摹周民上課的情形。"周民走進(jìn)一年級三班的教室，總是一派眼睛朝天、漫不經(jīng)心的學(xué)者豐采。他把教科書和講義像堆破爛似地往講臺一扔，然后就再也不朝它們望上一眼。似乎望了它們一眼，就有辱他的學(xué)問和才華似的。"這是概括敘述和具體敘述相結(jié)合的語言表述方式。第一句是概括敘述，它

62、先總的敘說周民上課時(shí)一幅漫不經(jīng)心的神態(tài)。第二句是具體敘述，它是承接第一句概括敘述之后再來具體地介紹周民上課時(shí)那副漫不經(jīng)心的模樣-他像扔破爛似地把教科書和講義扔在講臺上，并且絕不再看它們一眼，這個(gè)介入了細(xì)節(jié)的具體敘述使讀者對周民漫不經(jīng)心的上課模樣形成了具體、清晰的印象，這就是具體敘述的功能。概括敘述和具體敘述有效地結(jié)合在一起使用，往往形成了微型小說的快速而又恰當(dāng)?shù)臄⑹龉?jié)奏。它能使讀者在短暫的閱讀中迅速地掌握描述對象的面與點(diǎn)，總體和細(xì)節(jié)的各種情況，微型小說的敘述便能以較大的密度和較快的節(jié)奏向前推進(jìn)，于是構(gòu)成微型小說敘述語言特有的精練和精美的特點(diǎn)。    &#

63、160; 我們再看作品的描寫語言。作品描寫周民的上課用了這樣一段話："他在教室的前方邁著兩條短腿踱來踱去，暗自陶醉在自己的講課之中。興之所至，就在黑板上一陣激烈的亂涂亂抹，指甲擦著黑板'吱吱'尖叫讓人不堪忍受。"這段描寫語言用樸素洗練的筆法，迅速勾勒了周民上課的特征：邁著短腿踱來踱去；在黑板上吱吱地亂涂亂抹。這里幾乎沒有什么修飾和烘托，但卻把周民上課的神態(tài)特征準(zhǔn)確地勾勒出來了。微型小說的描寫往往多屬這樣一種用簡練、質(zhì)樸語言來勾勒對象特征的白描。由于它是簡練補(bǔ)素的白描，于是這種筆墨相當(dāng)經(jīng)濟(jì)，又由于它是突出特征的白描，因而又成為形象的語言。微型小說在使

64、用描寫語言時(shí)，采用這種突出特征的形象白描語言也才容易擔(dān)負(fù)微型小說特有的藝術(shù)使命，形成微型小說語言精練、精美的特點(diǎn)。      微型小說在描寫人物時(shí)，當(dāng)然不能離開人物語言的描寫，但是人物語言又因篇幅的限制而不能大量使用，這樣微型小說對人物語言也產(chǎn)生了它特殊的要求。微型小說的人物語言在被有限使用的情況下怎樣獲得最大的藝術(shù)效果呢？一方面我們精選一批含有豐富潛臺詞的人物語言，另一方面我們還要注意精選一些兼有動作性的人物語言，這樣的人物語言才能比較充分地體現(xiàn)微型小說的特點(diǎn)。我們來看周民妻子的這一段人物語言描寫："'我們周先生在

65、寫書'，她敲開鄰居家的門，壓低嗓音說，'請把錄音機(jī)的音量開小一點(diǎn)好么？''我們周先生在寫書'，她在吵吵嚷嚷的菜場上對售貨員理直氣壯地喊，'這一塊豬肝你一定得賣給我！'"作者精選這兩段周民妻子的語言，恰當(dāng)而生動地體現(xiàn)了人物的性格。表面上她是請鄰居、請售貨員照顧她，實(shí)際上這語言中隱藏了周民妻子對周民的盲目敬仰和過分的吹噓，這從側(cè)面也襯托周民那種在家庭生活里也頤指氣使、自以為是的"良好感覺"。同時(shí)，透過這兩句精選的人物語言，我們不也看到周民妻子對鄰居裝模作樣、煞有介事的神態(tài)、動作，看到了她對菜場售貨員蠻不講理、自私

66、自負(fù)的神態(tài)、動作嗎？這就是兼有了動作性的精彩人物語言。微型小說特別需要這種包含潛臺詞、兼有動作性的人物語言。因?yàn)檫@樣的人物語言，能夠蘊(yùn)含較多的信息，同時(shí)也體現(xiàn)人物語言的直觀性、形象性，于是人物語言也才能達(dá)到簡潔、洗練的藝術(shù)境界。      可見，微型小說是通過它大容量、快節(jié)奏的敘述語言，通過它特征突出、形象鮮明的白描語言，通過它包含潛臺詞和兼有動作性的對話語言來實(shí)現(xiàn)它在語言運(yùn)用的精練、精美的特點(diǎn)。微型小說比起其他文體來，它對語言的要求更高，有人把微型小說稱為"電報(bào)體小說"，意思也是強(qiáng)調(diào)微型小說要像發(fā)電報(bào)那樣節(jié)約文字

67、，用最短小的篇幅去傳達(dá)最大的語言信息。      然而，我們也要指出，由于微型小說的創(chuàng)作隊(duì)伍大多數(shù)都是由剛剛走上文壇的青年作者構(gòu)成（有的甚至還沒有跨進(jìn)文壇的大門），他們的語言功夫一般離成熟的微型小說創(chuàng)作還有相當(dāng)?shù)木嚯x，這樣，我們今天看到的大多數(shù)質(zhì)量平庸的微型小說習(xí)作，恰恰沒有能夠鮮明、突出地體現(xiàn)微型小說在語言上的這條特點(diǎn)。那種平庸的、一般化的小說語言還相當(dāng)嚴(yán)重地存在于我們的微型小說作品中。所以，探討微型小說在語言上的特點(diǎn)在今天尤其具有針對性和現(xiàn)實(shí)意義。香港作家何達(dá)一年要在報(bào)刊上發(fā)表200多篇文章，他對自己提出了一個(gè)很高的要求：在文章開

68、頭的5個(gè)字就要吸引讀者，因而他在語言的精練、精美上下了相當(dāng)?shù)目喙?。我們微型小說習(xí)作者也可以從這里獲得啟示：我們應(yīng)該用更大的精力，下更大的苦功來錘煉自己的語言。我們甚至可以這樣說，沒有那種真正像金子般閃光的精美語言，就不可能產(chǎn)生真正意義的微型小說藝術(shù)珍品，也不可能使這種文體的藝術(shù)優(yōu)勢得到真正的發(fā)揮。         綜上所述，篇幅精短是我們把握微型小說文體特點(diǎn)的邏輯起點(diǎn)，由這個(gè)精短制約和規(guī)范了微型小說的一切要素，它要求選材精粹，要求構(gòu)思精巧，要求語言精美，這一切都使得微型小說從內(nèi)容到形式都和長中短篇小說有了

69、嚴(yán)格區(qū)別。 三、寫小小說要注意的三個(gè)問題：（立意、材料、結(jié)構(gòu)。詳見P216） 1、  有創(chuàng)造性的立意，小小說是立意的藝術(shù)。 寫小小說要立意先行，主要寫事理，寫出一種新穎獨(dú)特的事件所蘊(yùn)含的立意。蔣子龍“寫小小說難，難在靠思維推動情節(jié)，而不是靠情節(jié)推動高潮?！?#160;文學(xué)創(chuàng)作中，主題應(yīng)是從作品人物的形象中自然流露出來，用恩格斯的話說“愈隱蔽愈好”。但小小說創(chuàng)作中，卻多是先有新穎立意，后投入創(chuàng)作。特別要注意的是：作者表現(xiàn)的這個(gè)立意，一定要是作者本人從生活的觀察思考中所感悟到的一種哲理意蘊(yùn)意趣。 “人人心中有個(gè)個(gè)筆下無”固然很好，但表現(xiàn)已有的立意不僅不會顯得膚淺直露，反而會含蓄而有余味，甚至可能含蓄得令人不易理解。如淘金者耳朵燈光看不見的歪脖樹。 小小說是一種敏感，作者從一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)畫面，一個(gè)對比，一聲贊嘆，一個(gè)瞬間抓住生活中的一種智慧，一種美，一種耐人尋味的場景，一種新鮮的思想，道他人味道，想他人未想，句句搔到癢處，打到痛處，就獲得了成功！ 且看吳金良表達(dá)立意的藝術(shù)，有下列幾種主要方式：