汶川大地震作文素材匯編

1、汶川大地震作文素材匯編一個(gè)偉大民族的涅槃 5月12日，原本是極其普通的一天。孩子們正坐在課桌前，商店老板們正在納客，出租車(chē)司機(jī)正駕駛著車(chē)輛，做工的、種田的、炒股論經(jīng)的、開(kāi)會(huì)籌劃的一切都是那樣地常態(tài)?？?4點(diǎn)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的地動(dòng)山搖，坍塌了四川汶川，也搖動(dòng)了半個(gè)亞洲，讓改革開(kāi)放30年的共和國(guó)，經(jīng)歷了一場(chǎng)生死時(shí)速的考驗(yàn)。 從那一刻始，一切就在改變。一些陌生的地名在我們眼前閃爍-汶川市、北川縣、映秀鎮(zhèn)、漢旺鎮(zhèn)、青川縣、理縣、綿陽(yáng)市、綿竹縣從此，這些在地圖上的地名，就揪緊了你我的心房。不論，你我在什么崗位上，與災(zāi)區(qū)是否遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，每時(shí)每刻都牽腸掛肚。每天，翻開(kāi)報(bào)紙，淚流滿(mǎn)面；打開(kāi)電視、網(wǎng)絡(luò)滿(mǎn)面

2、流淚。網(wǎng)絡(luò)上一條短訊，電視上播音員一句動(dòng)情的話(huà)，晚會(huì)上一首挺直白的詩(shī)，都會(huì)讓你我潸然淚下，淚飛頓作。你發(fā)現(xiàn)，卻原來(lái)我們的周?chē)?、我們的民族，是那么的柔情似水，那么的有情有誼，那么的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，那么的團(tuán)結(jié)無(wú)比。 從那一刻開(kāi)始，一切都開(kāi)始了改變。一些陌生的面孔時(shí)時(shí)刻刻讓我們惦念。聚源中學(xué)廢墟下等待救助的師生們；用血肉之軀守護(hù)著四名學(xué)生的人民教師；幾位在廢墟下以歌聲相互支持的同學(xué)；一雙斷壁殘?jiān)虑缶日呖是蟮哪抗?；一只廢墟下緊握鉛筆的手每一個(gè)災(zāi)區(qū)救援的細(xì)節(jié)，都力透紙背，洞穿你我的靈魂。生命對(duì)于你我，不再是男女有別、年齡大小、地區(qū)遠(yuǎn)近、國(guó)度差異，而是如天的敬畏，如地的尊重。 從那一刻開(kāi)始，一切都有了再認(rèn)識(shí)

3、。從年愈花甲的總理第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)指揮抗震救災(zāi)，到第一支翻山越嶺沖進(jìn)北川的軍隊(duì)，到第一支從4900多米高空空降災(zāi)區(qū)的傘兵隊(duì)伍，到一批批救援隊(duì)伍趕赴災(zāi)區(qū)救出災(zāi)民并成功安置生命奇跡不斷上演的背景版，是責(zé)任政府和執(zhí)政黨"以人為本"的時(shí)代底色。第一支醫(yī)療隊(duì)、第一家戰(zhàn)地醫(yī)院、第一所災(zāi)區(qū)小學(xué)、第一支國(guó)際救援抵達(dá)，還有，還有來(lái)自全國(guó)各地、世界各國(guó)的一筆筆捐款，一場(chǎng)場(chǎng)賑災(zāi)義演國(guó)家的意義、子弟兵的內(nèi)涵、同胞手足的概念、一次次在你我的胸中刷新了！一向內(nèi)斂的總書(shū)記，深入災(zāi)區(qū)站在救援隊(duì)伍中，也情不自禁地舉著拳頭高呼："英雄的中國(guó)人民不可戰(zhàn)勝！" 突然你我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，自己是這么的

4、強(qiáng)大，一個(gè)人便是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)世界；原來(lái)，你的生活是這般充滿(mǎn)光明，一方有難，十方支援；昔日的污泥濁水可以橫掃，昨天的災(zāi)難困苦可以逼退。強(qiáng)震大災(zāi)面前，我們民族的大善大愛(ài)、大情大義、大智大勇瞬間得以集合。男人們胸懷寬闊了，女人們面帶微笑了，孩子們目光清澈了，公民意識(shí)更足了，社會(huì)凝聚力增強(qiáng)了。 災(zāi)區(qū)的讀書(shū)聲傳遞出未來(lái)無(wú)限希望 2008年5月19日14時(shí)28分，汽車(chē)，火車(chē)，艦船的鳴笛聲和防空警報(bào)如期在全國(guó)各城市上空響起，全國(guó)人民為地震遇難者默哀三分鐘！ 三分鐘默哀之后，另一種聲音將在此次地震受災(zāi)地區(qū)響起。據(jù)報(bào)道，北川80多所受災(zāi)學(xué)校均已接到教育局通知，5月19日開(kāi)始復(fù)課。安置點(diǎn)內(nèi)將搭起帳篷學(xué)

5、校供孩子上課，部分學(xué)生將轉(zhuǎn)至綿陽(yáng)學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)。此時(shí)，悲傷的情緒尚未得到平復(fù)，廢墟中的家園還沒(méi)有得到重建，但那瑯瑯的讀書(shū)聲，似以一種生生不息的頑強(qiáng)和不屈，穿透了內(nèi)心的陰霾，劃過(guò)震后的余煙，向未來(lái)傳遞出無(wú)限的希望！ 鳴笛和警報(bào)聲提醒我們，永遠(yuǎn)銘記國(guó)難，向生命致以最崇高的敬意。瑯瑯讀書(shū)聲則傳達(dá)出這樣一種信念：銘記國(guó)難，向生命致敬的最好方式，就是活得更好，活得更有意義，我們不放棄不拋棄，我們堅(jiān)強(qiáng)地站立住而決不會(huì)倒下。雙眼因悲傷而被淚水沖刷，但我們更看清了遠(yuǎn)方，失去親人失去家園的苦難經(jīng)歷，又使我們能以更為堅(jiān)定的步伐走向了未來(lái)。兩種方式，同一樣的表達(dá)。 救援工作還在繼續(xù)，生命的奇跡還在不斷創(chuàng)造。與此同時(shí)，

6、另一場(chǎng)戰(zhàn)斗也已打響那就是重建家園，尤其是受害地區(qū)群眾的心靈家園。遍地的殘?jiān)珨啾?，滿(mǎn)天的灰燼塵埃，自然無(wú)法阻擋悲傷與思念。但生活還得繼續(xù)，未來(lái)的路還需要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，此時(shí)，我們需要一種內(nèi)在的力量，一種自發(fā)的精神，來(lái)振作和鼓舞我們最終戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心和勇氣，來(lái)為我們自己尋找一個(gè)可以生活得更好的鏗鏘理由。 哪一種力量更有力量，哪一種精神更加精神？那就是老師們把課上起來(lái)，孩子們把書(shū)讀起來(lái)，讓教育的光芒照亮心底的黑暗和恐懼，讓知識(shí)的溫暖與厚重?fù)崞叫念^的憂(yōu)傷與無(wú)助。在這次地震災(zāi)害中，受災(zāi)最嚴(yán)重的是學(xué)校，最牽動(dòng)人心的是學(xué)生，最壯烈的舉動(dòng)是教師的大愛(ài)無(wú)疆請(qǐng)告訴我，還有哪一種方式更能表達(dá)我們的敬意，還有哪一種方式更能

7、傳達(dá)我們的無(wú)畏和堅(jiān)強(qiáng)，還有哪一種聲音此刻更能激起全中國(guó)人民的共鳴？唯有那瑯瑯的讀書(shū)聲，唯有那孩子全神貫注的面孔。 是的，帳篷里臨時(shí)搭設(shè)的課堂還很簡(jiǎn)陋，不足以恢復(fù)到往日的平靜和安謐，是的，失去親人失去家園的徹骨的痛，不可能很快就完全從孩子們的心頭消退，還需要很長(zhǎng)時(shí)間的撫慰，但這僅僅是一個(gè)開(kāi)始，是一個(gè)通往未來(lái)的希望起點(diǎn)，它將以一種異常堅(jiān)定的語(yǔ)氣向昨天的災(zāi)難和悲傷作一聲告別：明天會(huì)更好！它將以充滿(mǎn)稚氣但無(wú)比清晰的聲音告訴全世界，中國(guó)人挺得住 舉國(guó)哀悼日，人性的太陽(yáng)升起了 中國(guó)人用最傳統(tǒng)的“頭七”方式，祭奠國(guó)殤。請(qǐng)記住，2008年5月19日，所有中國(guó)人都在為逝去的數(shù)萬(wàn)名同胞做起了“頭七”。這一天，警鐘

8、長(zhǎng)鳴，國(guó)旗半降，行人駐足，舉國(guó)同悲！人們?cè)僖矡o(wú)法忍住淚水，再也無(wú)法克制哀號(hào)！喪親之痛，痛何以當(dāng)！在第一個(gè)因?yàn)楸姸嗥胀ㄉ南麣尪y(tǒng)一肅立默哀的日子，為了失去生命的兄弟姐妹，為了永遠(yuǎn)的祭奠，為了深切的懷念，為了人同此心的感動(dòng)，中國(guó)人，驕傲地哭吧！淚光中，更彰顯了人性之光的燦爛！ 2008年5月19日，一個(gè)全體中國(guó)人相約集體哀傷的日子。 這是為了紀(jì)念另一個(gè)讓所有中國(guó)人永遠(yuǎn)心痛的日子2008年5月12日，那一天，在以中國(guó)汶川為中心的十萬(wàn)平方公里的范圍內(nèi)，大地母親的脈脈溫情突然換作死神的兇惡咆哮，她殘忍地、毫不留情地奪走了數(shù)萬(wàn)同胞的生命，并令人厭惡地獰笑著，對(duì)更多鮮活的肉體虎視眈眈，妄圖用成噸的瓦礫和

9、如山的廢墟，讓人類(lèi)臣服、膜拜。然而，災(zāi)難面前，堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人沒(méi)有退縮，他們迅速團(tuán)結(jié)起來(lái)，開(kāi)始戰(zhàn)斗。那一刻，災(zāi)難不相信眼淚，為了戰(zhàn)斗，為了勝利，為了更多的親人從死神的魔爪中逃生，我們沒(méi)有時(shí)間悲傷，沒(méi)有時(shí)間哭泣，沒(méi)有時(shí)間料理傷痛?？偫碚f(shuō)：“早一秒行動(dòng)可能就多救一個(gè)人”；救援專(zhuān)家說(shuō)：“地震后黃金72小時(shí)對(duì)挽救生命至關(guān)重要”；要想贏得跟死神的賽跑，我們必須搶先行動(dòng)，擦干血跡，抹去淚水，那一刻，先把悲傷藏好，把悲痛掩埋，用全中國(guó)人的勇氣震懾罪惡的魔鬼，嚇退四處游蕩的死神。 這種勇氣，魔鬼們并不陌生，在32年前的唐山，我們展示過(guò)；在10年前的長(zhǎng)江洪水中，我們展示過(guò)；在5年前的“非典”決戰(zhàn)中，我們展示過(guò)；而在

10、2008年，這個(gè)注定要讓中國(guó)人難忘并痛徹心底的“多事之秋”，我們一次又一次地驕傲地展示著。在冰凍雨雪的殘酷肆虐中，在藏獨(dú)暴徒的殺人罪惡中，在玩忽職守的列車(chē)出軌噩耗中，在手足口疫情蹂躪柔弱幼童的慘劇中，中華民族的勇敢是我們最先拿起進(jìn)行反抗的武器。每個(gè)人都堅(jiān)信，惟有亮出勇敢之劍，才有可能打贏抗震救災(zāi)的硬仗。 一個(gè)個(gè)普通的人，相互支持，相互攙扶，相互依偎，相互慰藉，相互溫暖著。之所以普通，是因?yàn)槊恳粋€(gè)軀殼，都不過(guò)是血肉之身。然而，這一個(gè)個(gè)普通的肉身，是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的人字，閃爍著耀眼的光芒，那是一個(gè)個(gè)閃爍著同樣光輝的靈魂的集中映射，這便是人性之光，足以透射蒼穹，照亮寰宇！血肉之軀的普通人，在戰(zhàn)斗間歇，沉

11、痛哀悼同胞的離去，撫慰失去親人的悲痛心靈。中國(guó)人用最傳統(tǒng)的“頭七”方式，祭奠國(guó)殤。請(qǐng)記住，2008年5月19日，所有中國(guó)人都在為逝去的數(shù)萬(wàn)名同胞做起了“頭七”。這一天，警鐘長(zhǎng)鳴，國(guó)旗半降，行人駐足，舉國(guó)同悲！人們?cè)僖矡o(wú)法忍住淚水，再也無(wú)法克制哀號(hào)！喪親之痛，痛何以當(dāng)！在第一個(gè)因?yàn)楸姸嗥胀ㄉ南麣尪y(tǒng)一肅立默哀的日子，為了失去生命的兄弟姐妹，為了永遠(yuǎn)的祭奠，為了深切的懷念，為了人同此心的感動(dòng)，中國(guó)人，驕傲地哭吧！淚光中，更彰顯了人性之光的燦爛！ 這一天的14時(shí)28分起，九百六十萬(wàn)平方公里上哭聲震天，我們看見(jiàn)，淚水宛如泉涌，血跡仍是那樣驚心，但中國(guó)依然驕傲地勇敢著。在天安門(mén)廣場(chǎng)上那響徹云霄的“中

12、國(guó)加油”的心聲共鳴中，團(tuán)結(jié)的國(guó)人氣勢(shì)如虹地向?yàn)?zāi)難吶喊著。在這樣的吶喊聲中，即便每個(gè)人的愛(ài)心曾經(jīng)是多么渺小，匯聚成十三億顆，就必將是無(wú)疆的大愛(ài)；無(wú)論再有多么大的千斤重?fù)?dān)，讓十三億個(gè)肩膀來(lái)分擔(dān)，就必將如鴻毛之輕！罪惡和災(zāi)難，在團(tuán)結(jié)的中國(guó)人面前，發(fā)抖吧！ 有堅(jiān)強(qiáng)的人民自救，有人性化的政府領(lǐng)導(dǎo)，有全人類(lèi)的愛(ài)潮洶涌，抗震救災(zāi)的勝利，即便在我們的淚光中，都顯得如此真切和迫近！人性的旭日，正在哀悼日這一天從東方升起！從此，惟愿我民長(zhǎng)久，千里共沐朝陽(yáng)！ 一、救援篇： 將愛(ài)心傳播，為生命祈禱 1、求求你們讓我再去救一個(gè)！ 搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，

13、再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn)，幾乎等于送死，當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來(lái)，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時(shí)，幾個(gè)剛才廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。 幾個(gè)戰(zhàn)士聽(tīng)見(jiàn)了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個(gè)往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！看到這個(gè)情形所有人都哭了，然而所有人都無(wú)計(jì)可施，只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。 這些子弟兵24小時(shí)沒(méi)日沒(méi)夜地奮戰(zhàn)在廢

14、墟中，手刨肩頂，忍受饑餓與寒冷，克服種種困難，連續(xù)作戰(zhàn)，他們忘記了自己的存在，心中千萬(wàn)遍地呼喊著“救人”“救人”。 2、一排牙印的故事 撕心裂肺，莫過(guò)于生離死別。這一幕，從昨天到今天，一直在地震遇難者遺體掩埋現(xiàn)場(chǎng)的什邡市洛水鎮(zhèn)青峰墓地上演。 今天，在執(zhí)行維護(hù)墓地秩序的子弟兵中，空降兵某團(tuán)黃繼光生前所在連一級(jí)士官李武手臂上一排深深的牙印，格外引人注目。當(dāng)?shù)匕傩辗彩侵肋@排牙印來(lái)由的，無(wú)不唏噓感嘆。 由于聚集在墓地的遇難者家屬過(guò)多，為了防止死難者親屬情緒失控，妨礙現(xiàn)場(chǎng)遺體掩埋，當(dāng)?shù)卣?guī)定在掩埋過(guò)程中，每具遺體下葬時(shí)只能有一名親屬進(jìn)入墓地送葬。 五月十五日十七時(shí)，當(dāng)里圈負(fù)責(zé)掩埋的戰(zhàn)士們準(zhǔn)備將一具遺

15、體下葬時(shí)，一位十來(lái)歲的小姑娘從人群中哭著沖了出來(lái)，一頭撞在了負(fù)責(zé)維護(hù)秩序的李武身上，想鉆入掩埋現(xiàn)場(chǎng)。李武和戰(zhàn)友看著滿(mǎn)臉淚水的小姑娘，一面阻攔她進(jìn)入，一面好言好語(yǔ)安撫她。眼見(jiàn)無(wú)望沖入，突然，小姑娘抓起了李武的一只胳膊，猛地咬了上去。 面對(duì)情緒失控的小姑娘，李武強(qiáng)忍身上的劇痛和心中的悲傷，紋絲不動(dòng)。小姑娘見(jiàn)李武沒(méi)有反映，就拔出衣服上一枚胸針，對(duì)著他的胳膊狠狠扎了下去。約三厘米長(zhǎng)的胸針一下子全扎入了李武手臂，霎時(shí)間，涌出的鮮血迅速染紅了他整條胳膊，順著肘部滴淌下來(lái)。 但李武就像沒(méi)有感覺(jué)一樣，繼續(xù)安慰著小姑娘，腳下還是一步不退。在場(chǎng)的所有老百姓都被這一幕驚呆了，有的當(dāng)場(chǎng)就哭出聲來(lái)。一位老大爺走出人群，

16、輕輕拉起小姑娘，“孩子啊，叔叔的心也疼著啊，我們回家吧?！?小姑娘凝視著李武汗流滿(mǎn)頰的面容，止住了哭泣，默默隨著老大爺向后退去后來(lái)戰(zhàn)士們掩埋遺體時(shí)，就再也沒(méi)有過(guò)群眾沖撞警戒的情況。 李武后來(lái)告訴筆者，“當(dāng)時(shí)真正痛的不在手上而在心里，小小年紀(jì)一下子失去了親人，能不傷痛嗎，只要我的傷痛，能減輕她的一點(diǎn)傷痛，那就讓她咬吧！” 3、特殊的新婚儀式 我們牽手為連理，這個(gè)日子，我們鄭重地分配這甜蜜。一分給你，一分給受難的同胞兄弟。當(dāng)我們的熱血流進(jìn)了親人的脈管，這甜蜜，就有了新的意義。 5月13日，在河北省血液中心的獻(xiàn)血屋內(nèi)，剛舉行完婚禮的新郎薛旭、新娘卜碩斐攜手為四川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)血，奉獻(xiàn)愛(ài)心。 4、愛(ài)心匯聚

17、成河 “廣州日?qǐng)?bào)，災(zāi)情最先報(bào)！買(mǎi)一份報(bào)，一元獻(xiàn)愛(ài)心。”昨日7時(shí)開(kāi)始，本報(bào)發(fā)行公司上千名投遞員分赴全市各區(qū)義賣(mài)報(bào)紙，形成了一股紅色暖流，無(wú)論是老板、職員、學(xué)生、保安、民工等各個(gè)階層的市民，紛紛踴躍解囊，其中不乏外籍人士。一個(gè)上午，兩輪義賣(mài)，結(jié)果不到一個(gè)小時(shí)報(bào)紙就全部售罄，各義賣(mài)點(diǎn)臨時(shí)增加了至少三次報(bào)紙，都滿(mǎn)足不了市民的熱情。全天報(bào)紙銷(xiāo)售比平常增加20%。 捐款數(shù)十萬(wàn)日元的兩名日本低收入者，他們都是原在華日本遺孤的后代，其父母于戰(zhàn)后是在善良的中國(guó)人照料下才得以幸存并返回日本的。他們表示，中國(guó)于自己有恩，現(xiàn)在是報(bào)恩的時(shí)候了?！爸袊?guó)也是我們的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)遭災(zāi)了，我們心痛”，他們這樣說(shuō)自己的心情。 5、鐵

18、女子張泉靈 有“北大才女”之稱(chēng)的張泉靈，是東方時(shí)空的主持人，先后主持了跨世紀(jì)慶典的直播、張健橫渡英吉利海峽、雅典奧運(yùn)會(huì)、連戰(zhàn)及宋楚瑜大陸之行等大型直播活動(dòng)，同時(shí)還以記者身份深入到抗擊非典第一線(xiàn)、羅布泊無(wú)人區(qū)、阿富汗戰(zhàn)亂地震災(zāi)區(qū)等做連線(xiàn)報(bào)道。并連續(xù)多年擔(dān)任一年又一年節(jié)目的主持人。張泉靈每每以其大氣的表現(xiàn)和得體的談吐，給觀眾留下深刻印象，成為央視具有大型直播節(jié)目主持能力的主持人之一。 作為一名記者，張泉靈總是勇于接受挑戰(zhàn)。幾天前，她還在海拔五千多米的珠峰大本營(yíng)做全程直播報(bào)道。當(dāng)四川汶川地震發(fā)生后，她馬不停蹄地直奔四川，奔赴正在打通的都江堰至汶川縣公路的第一現(xiàn)場(chǎng)，并向觀眾發(fā)回了最新消息。雖然有年幼的

19、孩子需要照顧，但祖國(guó)需要她，她便冒著生命危險(xiǎn)毅然奔赴災(zāi)區(qū)。雖然當(dāng)?shù)赜嗾鸩粩啵珡埲`仍堅(jiān)持在第一線(xiàn)，堅(jiān)持在最危險(xiǎn)的地方進(jìn)行報(bào)道。正是有了數(shù)不清的“張泉靈”們，祖國(guó)人民才能及早了解到災(zāi)區(qū)人們的情況。 6、發(fā)怒的溫總理 在普通老百姓的心目中，國(guó)家總理溫家寶一向是溫文爾雅、和藹可親的。然而，在抗震救災(zāi)中，平日里溫和的溫總理卻發(fā)怒了，這一下，讓看過(guò)這條新聞的人無(wú)不為之吃驚。 溫總理沒(méi)有理由不發(fā)怒。由于連綿的大雨導(dǎo)致救援行動(dòng)受阻，在廢墟下的民眾急需救助，心系民眾、心急如焚的溫總理面對(duì)空降部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)出“我就一句話(huà)，是人民在養(yǎng)你們，你們自已看著辦”的話(huà)語(yǔ)是自然而然的。 溫總理沒(méi)有理由不發(fā)怒。地震災(zāi)區(qū)的慘烈

20、，震憾了一個(gè)國(guó)家總理的心靈，受難的百姓讓他淚流滿(mǎn)面，他嘶啞的聲音響徹在災(zāi)區(qū)的萬(wàn)山叢中。因?yàn)樵趶U墟下，在狂風(fēng)暴雨中，在漫漫長(zhǎng)夜里，還有無(wú)數(shù)人民群眾在等待著救援人員的到來(lái)。 無(wú)論是2005年颶風(fēng)“卡特里娜”襲擊美國(guó)，還是2004年底印尼大海嘯，世界其他國(guó)家很少有領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)在災(zāi)難發(fā)生時(shí)，除趕到現(xiàn)場(chǎng)視察災(zāi)情、慰問(wèn)群眾之外，還要親自擔(dān)任救災(zāi)總指揮。 畢竟前者屬于政治職責(zé)，后者屬于專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。 溫家寶親臨一線(xiàn)，四處疲于奔命地指揮、調(diào)度、慰問(wèn)。在中國(guó)的社會(huì)環(huán)境之下，總理的到場(chǎng)除了提高應(yīng)變效率、爭(zhēng)取黃金時(shí)間、督促地方官員、現(xiàn)場(chǎng)拍板解決問(wèn)題之外，第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，指揮救災(zāi)、慰問(wèn)百姓，更是災(zāi)場(chǎng)和全國(guó)民心穩(wěn)定的巨大精神

21、力量。 中國(guó)總理這個(gè)職位，自周恩來(lái)時(shí)代開(kāi)始，就被賦予了兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守的形象，“周總理”三個(gè)字既是一代中國(guó)人對(duì)周恩來(lái)的永恒紀(jì)念，也是對(duì)繼任者的道德標(biāo)尺和衡量比照。新加坡聯(lián)合早報(bào)18日刊登署名周兆呈的文章說(shuō)，“中國(guó)的總理難為”，“中國(guó)式總理，無(wú)法復(fù)制，想學(xué)也學(xué)不來(lái)”。 7、國(guó)際大家庭 大難面前，愿愛(ài)心永恒！此時(shí)，中國(guó)災(zāi)難不斷，困難重重，急需來(lái)自世界各國(guó)的援助和支持，請(qǐng)不要讓國(guó)內(nèi)四濺的口水和各種污言穢語(yǔ)淹沒(méi)了國(guó)外更多人的熱心和善意。 滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩之心，真誠(chéng)之意，友好之情，和平之愿，大度之懷，文明之風(fēng)，會(huì)使中國(guó)多方受益，早日走出困境。 二、親情篇：一定記住我愛(ài)你 1、北川，2008年

22、5月14日，在父母身下與死神抗?fàn)幩氖嘈r(shí)后，三歲的小女孩宋欣宜終于獲救，救援人員喂她喝牛奶。她的父母在活著的時(shí)候，以脆弱的身軀拼死保護(hù)著她，直到雙雙逝去，還保持著那種姿勢(shì)。父母的愛(ài)感動(dòng)了上天，讓孩子得救了。 2、母罹難,女?huà)牒轭^活了 5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數(shù)十救援人員在奮力挖掘，尋找存活的傷者。突然，一個(gè)令人震驚的場(chǎng)景出現(xiàn)在了眼前:一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女?huà)胍廊粣芤獾睾赣H的乳頭，吮吸著，紅撲撲的小臉與母親粘滿(mǎn)灰塵的雙乳形成了鮮明的對(duì)比。 “我們小心地將女?huà)氡?，離開(kāi)母親的乳頭時(shí)，她立刻

23、哭鬧起來(lái)。”龔晉說(shuō)，看到女?huà)氲姆磻?yīng)，在場(chǎng)者無(wú)不掩面。 “我無(wú)法想象，一個(gè)死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿勢(shì)可以看出，她是很刻意地在保護(hù)自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進(jìn)了女兒的嘴里。”龔晉掩面而泣。一個(gè)三十歲的年輕小伙子，在婦產(chǎn)科見(jiàn)慣了初生的媽媽給自己孩子喂奶的場(chǎng)景，而此時(shí)此刻，這樣一個(gè)幸福的場(chǎng)景卻讓他產(chǎn)生無(wú)法抑制的悲慟。 3、妻子說(shuō)“愛(ài)你”支撐瓦礫下的丈夫締造生命的奇跡 “我不行了，你快離開(kāi)這里！照顧好孩子，好好生活下去。” “老公，不要放棄，馬上就會(huì)有人來(lái)救你！”昨日上午，都江堰金鳳鄉(xiāng)政府家屬區(qū)里，妻子朱芙蓉流著淚朝廢墟里呼喊，鼓勵(lì)丈夫譚剛義堅(jiān)持下去。 “我大腿被石

24、頭砸中，可能堅(jiān)持不了多久了。 ”丈夫平靜地說(shuō)，“老婆，這里很危險(xiǎn)，你快下去，好好活下去”聽(tīng)到丈夫的話(huà)語(yǔ)，朱芙蓉感到一絲不祥:“老公啊，你一定要堅(jiān)強(qiáng)。我和孩子那么愛(ài)你，我們誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)?！毖援?，夫妻二人失聲痛哭 為防止廢墟再次坍塌造成人員損傷，街道辦工作人員趕來(lái)勸朱芙蓉離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)?！袄掀?！你放心，我一定會(huì)堅(jiān)持??！”譚剛義保證。上午10時(shí)30分許，武警官兵用手將譚剛義從廢墟中刨了出來(lái)，此時(shí)，距地震發(fā)生已經(jīng)過(guò)去20小時(shí)。 4、搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。透過(guò)那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只

25、是身體被壓得變形了。 救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。 經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有34個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)，解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看了下

26、手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”?？磻T了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。 三、師魂篇：老師，你用天使的翅膀守護(hù)了花朵 震后災(zāi)區(qū)，雨幕籠罩下滿(mǎn)目瘡痍，道路阻隔、通信中斷，每前行一步都無(wú)比艱難。但是，所有搶險(xiǎn)救援人員都抱定必勝的決心。艱難險(xiǎn)阻中，領(lǐng)導(dǎo)干部身先士卒、共產(chǎn)黨員勇挑重?fù)?dān)、人民子弟兵沖鋒在前，風(fēng)雨中挺起了堅(jiān)強(qiáng)的脊梁。 更讓我們感動(dòng)的，是那些平凡而偉大的老師。在平常的日子里，他們和你我一樣平常；當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他們挺身而出！當(dāng)太陽(yáng)在廢墟上升起時(shí)，他們卻含笑離去！他們用微薄的力量體現(xiàn)著生命的尊嚴(yán)與偉大！

27、他們用單薄的身體挺起中華民族的脊梁！他們用生命為心愛(ài)的學(xué)生上完最后一課！他們用生命為心愛(ài)的學(xué)生撐起一片希望的天空. 聚源中學(xué)，北川一中，青川一中，漢旺鎮(zhèn)中學(xué)在四川汶川大地震中，受災(zāi)最嚴(yán)重的是學(xué)校。 危急時(shí)刻，關(guān)愛(ài)、救助從四面八方涌來(lái)。人民教師站了出來(lái)，用自己的沉著、智慧，甚至生命，護(hù)衛(wèi)著一個(gè)個(gè)花朵般的生命，奏響了感天動(dòng)地的生命頌歌。 譚千秋老師，在地震中本可以獲得生存的機(jī)會(huì)，卻在關(guān)鍵時(shí)刻，用臂膀、用脊梁、用身軀，為學(xué)生撐起堅(jiān)實(shí)的屏障，用生命與死神抗?fàn)?，換回了孩子生的希望；劉寧老師，在地震發(fā)生時(shí)用智慧、冷靜與勇敢，指揮引導(dǎo)學(xué)生避震，及時(shí)挽救了59名學(xué)生，而自己心愛(ài)的女兒卻在地震中失去了花兒一樣的

28、生命；康玉龍老師，在災(zāi)后迅速投入救援行動(dòng)中，一刻不停地尋找被掩埋學(xué)生，得知岳父遇難的消息后，他擦干眼淚，繼續(xù)留在學(xué)校救援現(xiàn)場(chǎng)，繼續(xù)與時(shí)間賽跑，挽救幸存學(xué)生；人民女教師嚴(yán)蓉在救下13個(gè)學(xué)生后殉職 ，1歲半女兒卻成孤兒；三次沖回教室的茍曉超、用身體為孩子擋住了水泥板的瞿萬(wàn)容 他們用鮮血和生命鍛鑄師魂。災(zāi)難面前，生命原來(lái)如此脆弱；面對(duì)災(zāi)難，生命卻又如此絢爛。每一種表情都令人動(dòng)容，每一個(gè)瞬間都感天泣地。 1、張米亞老師：摘下我的翅膀，送給你飛翔！ 當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著

29、，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。 這名男子是該校29歲的老師?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔。”多才多藝、最?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。 大震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿(mǎn)3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋 2、向倩老師：身體被折成三段，意志卻比鐵剛強(qiáng) 在5.12震災(zāi)中，龍居小學(xué)教學(xué)樓坍塌，上百師生被埋于廢墟下，教育局機(jī)關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士全力投入抗災(zāi)搶險(xiǎn)中。在清理廢墟、搶救被埋師生過(guò)程中，見(jiàn)到向倩老師自己身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸

30、前，用自己的身體將三位學(xué)生保護(hù)于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害，保護(hù)學(xué)生。在場(chǎng)所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義，保護(hù)學(xué)生的英雄之舉感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，自發(fā)的向向倩老師鞠躬致敬。 3、保育人員們：他們用雙手為孩子鋪出一條生路 成都市兒童福利院的工作人員包括臨時(shí)的在地震的那一刻都無(wú)一例外地一手一個(gè)孩子將樓上的孩子快速轉(zhuǎn)移到樓下安全地帶，一趟又一趟，在地震最猛烈的那一刻也沒(méi)有絲毫退縮！ 4、吳忠紅老師：危急時(shí)刻 他把生的希望留給學(xué)生 前日下午，崇州懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生垮塌事件，在突如其來(lái)的災(zāi)害面前，該校700多名師生絕大多數(shù)順利脫險(xiǎn)，但該校英語(yǔ)老師吳忠紅卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了他愛(ài)的學(xué)生地震襲來(lái)，學(xué)生

31、從樓梯口蜂擁而下，這位老師引著孩子疏散時(shí)，聽(tīng)到有學(xué)生掉隊(duì)，他義無(wú)返顧從三樓返回四樓，這時(shí)樓體突然垮塌，這位老師和幾名孩子被吞噬 因?yàn)閹熒薪M織的撤離，絕大多數(shù)師生安全返回地面，只有5名師生被埋在廢墟里。吳忠紅老師今年45歲，已在教學(xué)戰(zhàn)線(xiàn)工作了28年。 他走了，永遠(yuǎn)的走了。28年的教育生涯中，給我留下了連他自己也不清楚多少的已經(jīng)在工作崗位工作的學(xué)生、給我們留下了在生命的最后時(shí)刻所挽回的學(xué)生的生命和我們?nèi)嗣窠處煹纳嵘頌槿说牧己眯蜗蠛蛯W(xué)習(xí)的榜樣。在他短暫的一身中沒(méi)有過(guò)上一天清閑的好日子，在小鎮(zhèn)上連屬于自己的住房都沒(méi)有，長(zhǎng)期的寄居在妻子姐姐的家中，現(xiàn)在連姐姐家的房子也遭到嚴(yán)重?fù)p壞，妻子和孩子連棲身之所

32、也沒(méi)了家里最值錢(qián)的東西就是那臺(tái)在工資改革后購(gòu)買(mǎi)的20多寸的電視機(jī)、電飯煲，其他基本什么都沒(méi)有了。 5、杜正香老師：生死關(guān)頭，毅然折返 5月14日10時(shí)，震后第三天，當(dāng)解放軍官兵掀開(kāi)因地震完全坍塌的綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)的一根鋼筋水泥橫梁時(shí)，眼前的一幕震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)人一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門(mén)的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。 5月12日地震發(fā)生時(shí)，楊樹(shù)蘭正在學(xué)校的宿舍午休，當(dāng)她連滾帶爬跑到操場(chǎng)上時(shí)，正好看見(jiàn)杜正香一把將送小孫子上學(xué)的嚴(yán)明君老太太祖孫倆推出了搖晃中的教學(xué)樓，轉(zhuǎn)身沖進(jìn)一樓的教室，連抱帶拉救出幾個(gè)孩子，之后她又沖進(jìn)了已是煙塵滾滾、不停擺

33、動(dòng)中的教學(xué)樓。這是楊樹(shù)蘭和其他人最后一次看到杜正香老師的身影 同樣在一樓的學(xué)前班大班的三四十個(gè)孩子都自己跑出來(lái)了，可是杜正香班上的孩子都太小，肯定被劇烈的地震嚇呆了跑不動(dòng)，要不然杜老師也不會(huì)跑進(jìn)去那么多次，她舍不得自己的孩子。 杜老師的丈夫嚴(yán)正明回憶起自己的妻子，哽咽里還有驕傲：“我知道她一定會(huì)那樣做，她一直對(duì)學(xué)生們很好。” 6、沈長(zhǎng)樹(shù)老師：7位家人遇難 他沒(méi)離開(kāi)學(xué)生 很難想象，在一天時(shí)間里失去7位家人的中年漢子目前的悲痛心情，但他心中只有一個(gè)信念：“只要孩子在，希望就在。我為國(guó)家留住的是希望，這是我作為人民教師的責(zé)任?！?他不高，大約1.65米左右，皮膚黝黑，普普通通，卻有一個(gè)錚錚漢子的堅(jiān)毅

34、?！吧倌曛莿t中國(guó)智，少年富則中國(guó)富，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步?！?沈長(zhǎng)樹(shù)一家有7人在地震中遇難。他的妻子也在地震中被壓斷了一只腿?！拔覜](méi)有去看過(guò)她，她現(xiàn)在在哪所醫(yī)院我也不知道。她能理解我?！痹谡劦郊抑杏鲭y的7位家人時(shí)，沈長(zhǎng)樹(shù)顯得異常冷靜?！岸际沁^(guò)去了，我們要面對(duì)未來(lái)，我們的未來(lái)就是孩子，作為一個(gè)人民教師，我有責(zé)任照顧他們，有責(zé)任教導(dǎo)他們?！痹谟浾呒磳㈦x開(kāi)時(shí)，沈長(zhǎng)樹(shù)老師拉住記者的手，一字一頓地說(shuō)：“這批從劉漢希望小學(xué)逃出來(lái)的孩子都很優(yōu)秀，我現(xiàn)在最大的愿望就是希望國(guó)家能考慮他們的未來(lái)，以后他們就是國(guó)家的希望。” 8、譚千秋老師：永遠(yuǎn)記住你張開(kāi)雙臂的姿勢(shì) 我的愛(ài)人，讓我給你細(xì)細(xì)擦去手上的污

35、泥，就像你曾經(jīng)溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛(ài)人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個(gè)孩子生命的新岸。男子漢也會(huì)累嗎？你怎么躺下就不再起來(lái)？讓我跪下來(lái)，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指 5月14日，張關(guān)蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體。在地震發(fā)生的一瞬間，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下護(hù)著4個(gè)學(xué)生。一天后，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來(lái)時(shí)，他的雙臂還張開(kāi)著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，而四名學(xué)生則在他的保護(hù)下成功獲救。 他那張開(kāi)的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿(mǎn)無(wú)私大愛(ài)的雙臂。當(dāng)大災(zāi)到來(lái)時(shí)，那雙手臂不是急于尋求自身的安命，而

36、是堅(jiān)強(qiáng)不屈地?fù)?dān)負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)。他以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守，以自己的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。 他的母校湖南大學(xué)馬列主義學(xué)院的一名同學(xué)在湖大校園網(wǎng)上這樣表達(dá)大家的心聲：“我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你張開(kāi)雙臂的姿勢(shì)。流完這滴淚，我決定不再哭了。因?yàn)?，從這一秒開(kāi)始，我要像你一樣，做一個(gè)勇敢的、恪盡職守的、大愛(ài)無(wú)聲的人！像你一樣，在危險(xiǎn)面前絕不顫抖！” 9、他們用生命為自己的學(xué)生開(kāi)道 一個(gè)幼兒園的廢墟里，兩個(gè)老師身軀下護(hù)佑著四個(gè)學(xué)生，學(xué)生安然無(wú)恙，老師卻犧牲了；某學(xué)校五個(gè)老師在災(zāi)難面前，放棄了生的機(jī)會(huì)，始終站在最危險(xiǎn)的地方，掩護(hù)學(xué)生疏散，不少學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生或班干部拉著老師要一起逃生，但是都

37、被老師推開(kāi)了，這些老師壯烈地犧牲了。他們用生命為自己的學(xué)生開(kāi)道！在死亡面前，他們忘記了自己，忘記了自己的親人，惟獨(dú)沒(méi)有忘記的是讓自己的學(xué)生盡快逃生，他們無(wú)愧于“人民教師”的光榮稱(chēng)號(hào)！ 10、連蓉老師：用天使的翅膀搭起了一座愛(ài)城 連蓉，28歲，是映秀小學(xué)一名女老師，在救了13個(gè)小孩子出來(lái)之后最后抱著兩個(gè)孩子出來(lái)的時(shí)候不幸的被壓下來(lái)的大梁壓住犧牲了。早晨的時(shí)候救援部隊(duì)告訴我們她抱著的最后一個(gè)孩子還活著，她在最后一刻用身體護(hù)住了這個(gè)孩子。 11、袁文婷老師：青春定格在26歲 什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)女教師袁文婷：在什邡市發(fā)生的多起教學(xué)樓垮塌事故中，師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞，3層的教學(xué)

38、樓轟然倒塌，但師生僅傷亡10多人，該校一年級(jí)女教室袁文婷為了拯救學(xué)生，青春定格在了26歲。 災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，樓房完全垮塌了 12、湯宏老師：生命最后的姿勢(shì) 四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴(yán)重。二年級(jí)語(yǔ) 文 老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人感佩和動(dòng)容。這是一名20出頭的年輕教師，家里的孩子剛剛六七個(gè)月大。地震發(fā)生時(shí)，他所教的班級(jí)位于一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來(lái)救護(hù)孩子。 湯老師最后的姿勢(shì)定格在這樣的畫(huà)面上兩個(gè)胳膊下各抓

39、了一個(gè)孩子，身子下還護(hù)著幾個(gè)孩子。被他用血肉之軀護(hù)住的孩子們幸運(yùn)地活了下來(lái)，他卻在瓦礫中犧牲。 13、茍曉超老師“我恐怕不行了，快救孩子！” 茍曉超老師生于1984年9月，2006年以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于重慶西南大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，2007年8月以全縣第一名的成績(jī)公考成教師，放棄了留在縣城工作的機(jī)會(huì)，而來(lái)到該村小任教。因優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)和高尚的思想品格，今年4月，被學(xué)校發(fā)展為入黨積極分子。 5月2日剛舉行了婚禮。 當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)教師茍曉超例行在教學(xué)樓巡察。突然，一陣地動(dòng)山搖，整棟教學(xué)樓劇烈地顫抖搖晃，門(mén)窗玻璃噼哩啪啦 “快跑，教學(xué)樓要垮了！”出自本能，他大聲吼叫學(xué)生趕快逃生。同時(shí)，他大聲通知在二樓和一樓巡察的各位老師。酣睡中的孩子被突然驚醒，還迷迷糊糊，不知所措?！翱炫埽ｋU(xiǎn)，快，快”他一邊大聲呼吼，一邊迅速抱起兩名孩子直往樓下沖去，清醒的十余名孩子緊隨而下。到了樓下，連一口氣都來(lái)不及喘，他返身沖向三樓，此時(shí)，150余名孩子正從樓道向下涌來(lái)，他奮力來(lái)到三樓，又抱起兩名學(xué)生向樓下沖 他再一次沖到三樓抱起兩名孩子向樓下跑，剛到達(dá)一樓地面