幼兒園大班打擊樂活動《船長與海盜》教案

1、幼兒園大班打擊樂活動船長與海盜教案如需配套音樂請加扣扣：3-1-2-5-6-0-0-4-6-6故事：有一群海盜，他們準(zhǔn)備到海上偷取寶藏，在偷取寶藏的時候被一位船長發(fā)現(xiàn)了，船長偷偷的跟在他們后面，準(zhǔn)備在他們偷取寶藏的時候抓捕他們，海盜很謹(jǐn)慎小心，不時張望，看看有沒有人跟蹤他們，船長跟蹤的時候也很小心，只能聽見船輕輕劃水的聲音，但還是被海盜發(fā)現(xiàn)了，海盜憤怒了，他向船長發(fā)射了飛鏢，向船長開戰(zhàn)，船長拉出了大炮，炮轟海盜，海盜又拿出手槍還擊，戰(zhàn)爭非常激烈，最終船沉沒了動作建議：第1-5小節(jié)：音樂前奏。第26-29小節(jié)：同22-25小節(jié)。第6-7小節(jié)：海盜單手做看的動作。第30小節(jié)：船長向海盜開炮。第8-

2、9小節(jié)：船長單手做劃水的動作。第31小節(jié)：海盜向船長開槍。第10 -11小節(jié)：同6-7小節(jié)。第32小節(jié)：同30小節(jié)。第12-13小節(jié)：同8-9小節(jié)。第33小節(jié)：同31小節(jié)。第14-15小節(jié)：同6-7小節(jié)。第34小節(jié)：同30小節(jié)。第l6-17小節(jié)：同8-9小節(jié)。第35小節(jié)：同31小節(jié)。第18-19小節(jié)：同6-7小節(jié)。第36小節(jié)：同30小節(jié)。第20-21小節(jié)：同8-9小節(jié)。第37小節(jié)：同31小節(jié)。第22-25小節(jié)：海盜向船長發(fā)射飛鏢。第38小節(jié)：船爆炸了。配器建議：第1-5小節(jié)：音樂前奏。第26-29小節(jié)：同22-25小節(jié)。第6-7小節(jié)：幼兒手拿拇指镲在胸前做敲擊狀。第30小節(jié)：幼兒手拿鈴鼓在胸前

3、做敲擊狀。第8-9小節(jié)：幼兒單手拿鈴鼓，鼓面向下在胸前做搖奏狀。第31小節(jié)：幼兒手拿拇指镲在胸前做敲擊狀。第l0-11小節(jié)：同6-7小節(jié)。第32小節(jié)：同30小節(jié)。第12 -13小節(jié)：同8-9小節(jié)。第33小節(jié)：同31小節(jié)。第14-15小節(jié)：同6-7小節(jié)。第34小節(jié)：同30小節(jié)。第l6-17小節(jié)：同8-9小節(jié)。第35小節(jié)：同31小節(jié)。第18-19小節(jié)：同6-7小節(jié)。第36小節(jié)：同30小節(jié)。第20-21小節(jié)：同8-9小節(jié)。第37小節(jié)：同31小節(jié)。第22 - 25小節(jié)：幼兒手拿拇指镲在胸前做摩擦狀。第38小節(jié)：鈴鼓和拇指镲一起合奏?；顒幽繕?biāo)：1在熟悉樂曲結(jié)構(gòu)并會隨樂律動游戲的基礎(chǔ)上，探索為樂曲匹配合適

4、的樂器并能大膽的看指揮演奏。2根據(jù)身體動作的暗示，分別探索鈴鼓和拇指镲兩種不同樂器兩種不同(碎響和斷頓)的敲擊方法，感受不同的音響效果；在游戲情節(jié)進(jìn)展線索的提示下，累加大鼓進(jìn)行合樂演奏。3感受自我挑戰(zhàn)以及與同伴合作演奏帶來的快樂。活動準(zhǔn)備：1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒欣賞過海盜與船長的故事并會隨樂律動游戲。2物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜，音樂，鈴鼓10個，拇指镲10副，大鼓1個活動過程：1隨樂進(jìn)行“海盜與船長”的律動游戲，再次感受游戲情節(jié)的樂趣。師：昨天我們學(xué)習(xí)了“海盜與船長”這個游戲，那就讓我們聽著音樂再來玩一玩這個游戲吧12看圖譜分角色再次表演游戲情節(jié)。1)看圖譜幫助幼兒梳理故事情節(jié)。2)分角色，邊看老師指圖，邊隨樂進(jìn)行游戲表演。3)加上“躲”這個身體動作再一次進(jìn)行表演。3探索為樂曲匹配合適的“樂器武器”并能看指揮大膽的進(jìn)行演奏1)探索根據(jù)船長和海盜的角色動作，為樂曲匹配合適的樂器，并能分別用樂器演奏出碎響和斷頓的音響效果。2)看指揮完整(ABC)隨樂演奏，初步感受用“樂器武器”進(jìn)行合奏的樂趣。3)加上“躲”的身體動作，進(jìn)行隨樂演奏。4)累加大鼓，感受不同的音響效果。5)交換樂器，再次進(jìn)行演奏，感