《我也是普通一兵》－教學(xué)教案_第1頁
《我也是普通一兵》－教學(xué)教案_第2頁
《我也是普通一兵》－教學(xué)教案_第3頁
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1、?我也是普通一兵?教學(xué)教案一、 教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀、復(fù)述課文；學(xué)會本課生字 ,理解由生字組成的詞語。2、 情感目標(biāo)：感受劉少奇同志臨危不懼、舍己救人的崇高精神 ,激發(fā)學(xué)生熱愛我國老一輩無產(chǎn)階級革命家的感情。3、 能力目標(biāo)：能通過人物的言行與當(dāng)時的情景體會人物的內(nèi)心思想。二、 教學(xué)時間：兩課時第一課時教學(xué)重點：初讀課文 ,理清文章條理。一、 點題 ,理解課題。1、 出示課題：說說題中的“我是誰？2、 文中的“我當(dāng)時擔(dān)任什么職務(wù)？3、 簡介劉少奇。二、再讀課文 ,了解大意。4、 自己讀讀課文 ,理解生字詞。5、 概括文章的主要內(nèi)容。說說講了一件什么事？6、 檢查自讀

2、情況 ,指名分節(jié)朗讀課文。7、 理解一些詞：如波峰浪谷、補(bǔ)充介紹葛洲壩、宜昌、武漢等。三、 再讀課文 ,理清條理。1 、學(xué)生自己試著給文章分段。2、交流自己的分段情況。針對學(xué)生出現(xiàn)的問題作研究探討。四、 布置作業(yè)。A：抄寫詞語。B：思考課后的練習(xí)題。第二課時教學(xué)重點：深入理解課文內(nèi)容 ,抓住“危急一詞與劉少奇的語言體會人物和偉大。一、突破重點:1、教師復(fù)習(xí)導(dǎo)入時設(shè)計一個訓(xùn)練看意思寫出課文中的詞。1 形容誠懇而殷切。2 形容說話做事果斷 ,不猶豫。3 形容神情令人敬畏。學(xué)生訓(xùn)練 ,教師板書三個詞語：懇切、斬釘截鐵、嚴(yán)肅師：這三個詞語在課文中是描寫誰的？師：劉少奇一共才說了三句話 ,為什么會有這樣的變化的語氣呢？今天我們就圍繞這一問題研究一下課文。師：出示學(xué)習(xí)提示問題1 劉少奇說了什么話？他為什么要這么說？2 當(dāng)時還發(fā)生了些什么狀況？3 讀劉少奇說的話 ,你對他有什么看法？學(xué)生根據(jù)三個語氣詞 ,圍繞提示性問題 ,展開小組學(xué)習(xí)。2 師：組織小組交流匯報學(xué)習(xí)結(jié)果并進(jìn)行點撥引導(dǎo)以上教學(xué)過程表達(dá)出整體感知 ,突出重點的教學(xué)意圖 ,緊扣“誠懇、斬釘截鐵、嚴(yán)肅三個詞語 ,作為整篇文章的突破口組織自學(xué) ,設(shè)計討論 ,

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