二次函數(shù)全章測(cè)試習(xí)題_第1頁
二次函數(shù)全章測(cè)試習(xí)題_第2頁
二次函數(shù)全章測(cè)試習(xí)題_第3頁
二次函數(shù)全章測(cè)試習(xí)題_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、二次函數(shù)全章測(cè)試題一、選擇題(每題3分,共30分):1拋物線y=(x+2)2-3的對(duì)稱軸是( )A直線x-3 B直線x3 C直線x-2 D直線x22拋物線y=x2-x的頂點(diǎn)坐標(biāo)是( )A(1,1) B(0.5,1) C(0.5,0.25) D(0.5,-0.25) 3.將拋物線y=3x2+1的圖象向左平移2個(gè)單位,再向下平移3個(gè)單位,得到的拋物線是( )Ay=3(x+2)2-3 By=3(x+2)2-2 Cy=3(x-2)2-3 Dy=3(x-2)2-24下列描述拋物線y=(1-x)(x+2)的開口方向及其最值情況正確的是( )A開口向上,y有最大值 B開口向上,y有最小值 C開口向下,y有最

2、大值 D開口向下,y有最小值 ABDC5如圖,一邊靠墻(墻有足夠長),其他三邊用12米長的籬笆圍成一個(gè)矩形(ABCD)花園,這個(gè)花園的最大面積是( )平方米。A16 B12 C18 D以上都不對(duì)6、拋物線y=-x2+bx+c的的部分圖象如圖所示,若y>0,則x取值范圍是( ) A.4<x<1 B.3<x<1 C.x<4或x>1 D.x<3或x>17、平時(shí)我們?cè)谔K時(shí),繩子甩到最高處的形狀可近似看做拋物線,如圖建立直角坐標(biāo)系,拋物線的函數(shù)表達(dá)式為,繩子甩到最高處時(shí)剛好通過站在x=2處跳繩的學(xué)生小明的頭頂,則小明的身高為( )A1.5mB1.6

3、25mC1.66mD1.67m8、已知:二次函數(shù)y=x2-4x+a,下列說法錯(cuò)誤的是( )A當(dāng)x<1時(shí),y隨x的增大而減小B若圖象與x軸有交點(diǎn),則a4C當(dāng)a=3時(shí),不等式x2-4x+a>0的解集是1<x<3D若將圖象向上平移1個(gè)單位,再向左平移3個(gè)單位后過點(diǎn)(1,-2),則a=-39、對(duì)于二次函數(shù)y=3x2,y=-3x2,和y=1/3x2,下列說法中正確的是( )A開口都向上,且都關(guān)于y軸對(duì)稱 B開口都向上,且都關(guān)于x軸對(duì)稱C頂點(diǎn)都是原點(diǎn),且都關(guān)于y軸對(duì)稱 D頂點(diǎn)都是原點(diǎn),且都關(guān)于x軸對(duì)稱10、拋物線的形狀、開口方向與y=0.5x24x+3相同,頂點(diǎn)在(2,1),則關(guān)系

4、式為( )A. y=0.5(x-2)2+1 B. y=0.5(x+2)2-1 C. y=0.5(x+2)2+1 D. y=-0.5(x+2)2+1二、填空題(每題3分,共30分):11寫出一個(gè)開口向上,頂點(diǎn)坐標(biāo)是(2,-3)的函數(shù)解析式 。12. 將二次函數(shù)y=-2x2+6x-5配成y=(x-h)2+k的形式是_.13拋物線y=x2-5x+6與x軸交點(diǎn)的坐標(biāo)是_ .14. 已知函數(shù)y=x2-3x+m,當(dāng)x1時(shí),y-5,則x-1時(shí),y的值是_。15王翔同學(xué)在一次跳高訓(xùn)練中采用了背躍式,跳躍路線正好和拋物線y=-2x2+3x+3相吻合,那么他能跳過的最大高度為 _m16已知函數(shù)y=mx2+(m2-

5、m)x+2的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,則m_;17若關(guān)于x的方程x2-x-n=0沒有實(shí)數(shù)根,則拋物線y=x2-x-n的頂點(diǎn)在第_象限; 18函數(shù)y=ax+b與y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,則ab 0,c 0(填“”或“”)19已知拋物線y=x2+bx+c的部分圖象如圖所示,若y<0,則x的取值范圍是 ;20已知拋物線y=3(x-1)2+k上有三點(diǎn)A(,y1),B(2,y2),C(-,y3),則y1,y2,y3的大小關(guān)系為 ;三解答題:21. (6分)已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過A(0,1),B(2,-1)兩點(diǎn). (1)求b和c的值; (2)試判斷點(diǎn)(-1,2)是否在此函數(shù)圖象上

6、?22(6分)已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(1,10),且當(dāng)x-1時(shí),y有最小值y-2,求這個(gè)函數(shù)的關(guān)系式。23(6分)如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過A 、B、C三點(diǎn).(1)觀察圖象,寫出A 、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo),并求出拋物線解析式;-14AB5OxyC(2)求此拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱軸;(3)觀察圖象,當(dāng)x取何值時(shí),y0y0y0?24. (6分)如圖,拋物線y=-x2+5x+n經(jīng)過點(diǎn)A(1,0),與y軸交于點(diǎn)B。(1)求拋物線的解析式;(2)P是y軸上一點(diǎn),且PAB是以AB為腰的等腰三角形,請(qǐng)寫出P點(diǎn)坐標(biāo)。25.(8分)如圖,隧道的截面由拋物線AED和矩形ABCD構(gòu)成,矩形的長BC為

7、8 m,寬AB為2 m,以BC所在的直線為x軸,線段BC的垂直平分線為y軸,建立平面直角坐標(biāo)系,y軸是拋物線的對(duì)稱軸,頂點(diǎn)E到坐標(biāo)原點(diǎn)O的距離為6 m(1)求拋物線的關(guān)系式;(2)如果該隧道內(nèi)設(shè)雙行道,現(xiàn)有一輛貨運(yùn)卡車高4.2 m,寬2.4 m,這輛貨運(yùn)卡車能否通過該隧道?通過計(jì)算說明你的結(jié)論26、(8分)如圖,拋物線y=x2+bx+c過點(diǎn)M(1,-2)N(-1,6)(1)求二次函數(shù)y=x2+bx+c的關(guān)系式 (2)把RtABC放在坐標(biāo)系內(nèi),其中CAB= 90°,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(1,0),(4,0),BC = 5,將ABC沿x軸向右平移,當(dāng)點(diǎn)C落在拋物線上時(shí),求ABC平移的距離

8、 27、如圖, 已知拋物線y=ax2+bx+3(a0)與x軸交于點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B (-3,0),與y軸交于點(diǎn)C(1) 求拋物線的解析式;(2) 設(shè)拋物線的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)M ,問在對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使CMP為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由28、如圖所示, 在平面直角坐標(biāo)系xoy中, 矩形OABC的邊長OA、OC分別為12cm、6cm, 點(diǎn)A、C分別在y軸的負(fù)半軸和x軸的正半軸上, 拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A、B, 且18a+c=0.(1)求拋物線的解析式.(3分)(2)如果點(diǎn)P由點(diǎn)A開始沿AB邊以1cm/s的速度向終點(diǎn)B移動(dòng), 同時(shí)點(diǎn)Q由點(diǎn)B開始沿BC邊以2cm/s的速度向終點(diǎn)C移動(dòng).移動(dòng)開始后第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論